Pelan Lantai Kemahiran Hidup Kerja Kursus)

7/29/2019 Pelan Lantai Kemahiran Hidup Kerja Kursus)

1/29

HBLS 1103

(A)i. PELAN LANTAI BENGKEL KEMAHIRAN HIDUP

LALAUAN KECEMASAN

LALAUAN KECEMASAN


2/29


3/29

HBLS 1103

iii. Rajah : Ruang P & P, bilik guru, ruang tunjuk cara dan stor.

RUANG HASIL

KERJA PELAJAR

BENGKEL

PERTUKANGAN

BENGKEL

ELEKTRONIK

STOR ALAT & BAHAN

BUKAN KIMIA

STOR ALAT & BAHAN

KIMIA

Bilik Guru

TANDAS

TANDAS

Ruang Tunjuk Cara


4/29

HBLS 1103

(A)ii. Ciri-ciri Keselamatan dan Pencegahan Kemalangan Bengkel.

1. CIRI-CIRI KESELAMATAN

1.1 Peraturan am penggunaan dan keselamatan bengkel kemahiran hidup.

1. Masuk setelah mendapat kebenaran dan arahan daripada guru.2. Pakai pakaian yang sesuai dan memakai kasut getah.3. Jangan berlari dan bermain di dalam bengkel.4. Jangan menyentuh alatan dan mesin tanpa mendapat kebenaran dan penyeliaan

daripada guru.

5. Duduk dan bekerja ditempat yang telah ditetapkan.6. Jika berlaku kemalangan atau kecederaan , segera beritahu guru yang berkenaan.7. Pastikan bengkel dalam keadaan selamat dan selesa ketika penggunaannya dan

bersih serta kemas sebelum meninggalkannya.

8. Pakai pakaian yang sesuai dan kasut getah


5/29

HBLS 1103

1.2 Keselamatan di bengkel kemahiran hidup

1. Bengkel haruslah memberikan keutamaan kepada keselamatan.2. Pengguna bengkel mestilah selamat sebelum menggunakan , semasa

menggunakan dan selepas menggunakan bengkel dan segala peralatan di

bengkel.

3. Guru dan pelajar mestilah tahu bagai mana bertindak apabila berlaku:- Kecederaan dan kemalangan

- Kejutan elektrik

- Kebakaran

4. Bengkel perlu ada peti kecemasan yang mengandundi ubat luka dan sapuan untuklecur serta kain balutan untuk kecederaan ringan.

5. Jika berlaku kecederaan yang serius dan teruk hendakan dilaporkan kepada gurubertugas dan terus dirujuk kepada hospital yang terdekat.

6. Bengkel juga mesti mempunyai alat pencecah kebakaran yang berfungsi disetiapbengkel.

7. Alat pencegah kebakaran mestilah digantung ditempat mudah dilihat dan mudahdicapai.

8. Jika berlaku kebakaran besar hendaklah keluar dengan segera mengikut pelankecemasan kebakaran dan memanggil bomba melalui talian kecemasan 999.

9. Jika berlaku sebarang kejutan elektrik, hendaklah dimatikan suis utama terlebihdahulu atau menekan suis keselamatan bengkel.

10. Jangan sentuh mangsa kejutan dengan tangan, gunakan kayu kering untukmengalih mangsa daripada benda atau wayar yang menjadi punca kejutan

elektrik.


6/29

HBLS 1103

2. MENCEGAH KEMALANGAN DI BENGKEL

Pencegahan bermaksud mengelak atau mencegah daripada sebarang kemalangan dari berulang

dan mengurangkan kemalangan. Pencegahan kemalangan adalah merupakan elemen yang perlu

ada di dalam sistem pengurusan yang baik. Keselamatan ditakrifkan sebagai suatu keadaan

terpelihara atau terhindar daripada bahaya, bencana atau gangguan. la merupakan perkara

untuk mencegah daripada berlakunya kemalangan.

Pihak pengurusan dan pekerja hendaklah bekerjasama dengan ikhlas dan sepenuh hati di

dalam usaha pencegahan kemalangan. Pihak pengurusan tertinggi menerajui segala usaha untuk

meningkatkan keselamatan di tempat kerja. Satu polisi keselamatan yang jelas hendaklah

diadakan di setiap tempat kerja. Organisasi dan sumber yang diperlukan untuk menjalankan

program dan rancangan keselamatan perlu ada. Pengetahuan dan teknologi yang terkini

hendaklah digunakan untuk mencegah kemalangan di dalam bengkel.


7/29

HBLS 1103

2.1 LANGKAH-LANGKAH PENCEGAHAN

Kemalangan berlaku kerana pekerja atau pelajar telah melakukan pekerjaan yang tidak selamat

dan bekerja dalam persekitaran yang tidak selamat. Terdapat 5 langkah untuk mencegah

kemalangan seperti:

2.1.1 Keadaan Bengkel

Para pelajar mestilah memastikan lantai berada dalam keadaan kering dan dibersihkan sebaik

sahaja selesai bekerja. Hal ini kerana lantai yang kotor dan licin boleh mengganggu tumpuan

kerja seseorang dan boleh mengakibatkan kemalangan. Oleh itu, penjagaan lantai perlulah

dititikberatkan untuk menjamin keselamatan di dalam bengkel. Selain itu peralatan yang tidak

digunakan perlulah disusun ditempatnya semula. Ini dapat memudahkan barang tersebut dicari

semula oleh orang lain apabila hendak menggunakannya. Serpihan logam yang tidak

digunakan pula perlulah dibuang ke tempat yang dikhaskan. Seperti mana yang kita tahu

serpihan logam amat berbahaya kepada diri kita dan orang lain kerana permukaannya tajam

dan boleh membawa kepada luka yang dalam. Oleh itu serpihan logam tersebut perlulah

diasingkan dengan betul.

Kawasan kerja juga mestilah mempunyai susun atur yang baik. Hal ini dapat memudahkan

seseorang itu mencari alatan yang diperlukan dengan cepat tanpa perlu mengambil masa yang

lama untuk menjumpainya kerana adanya susun atur yang baik. Selain itu ruang berjalan kaki

juga mestilah bersih daripada segala lebihan projek dan alatan yang digunakan. Hal ini dapat

mengelakkan pelajar daripada tersepak atau terjatuh di atas lebihan projek atau alatan yang

digunakan sehingga boleh mengundang kepada kecederaan. Disamping itu sistem

pengalihudaraan dan pencahayaan perlu berfungsi dengan baik di dalam bengkel. Hal ini

kerana keadaan di dalam bengkel semasa bekerja sangat sesak, bising dan panas. Oleh itu

pencahayaan dan pengudaraan yang baik membantu menstabilkan semula keadaan di dalam

bengkel agar sejuk dan selesa.


8/29


9/29


10/29


11/29


12/29

HBLS 1103

12

Rajah : Contoh pakaian yang sesuai di dalam bengkel.

b. Pakaian Perlindungan

Kasut yang dipakai hendaklah mempunyai pelindung keselamatan. Kasut ini dapat melindungi

kaki daripada terkena serpihan atau sekiranya ditimpa benda berat. Tapaknya yang tebal juga

dapat melindungi kaki daripada benda tajam dan tergelincir kerana tapaknya tidak mudah haus.

Sarung tangan yang sesuai perlu digunakan ketika memegang bahan kerja atau peralatan bagimengelakkan kecederaan semasa kerja mengimpal, memotong dan merivet. Apron atau

pakaian keselamatan yang diperbuat daripada kulit perlu dipakai bagi mengelakkan kecederaan

pada tubuh ketika melakukan kerja mengimpal.

c. Peralatan Perlindungan

Alat pelindung keselamatan yang sesuai seperti gogal (semasa mencanai dan menggerudi) serta

pelindung muka (semasa mengimpal arka) perlu digunakan. Sekiranya alatan tersebut tidak

digunakan dikhuatiri akan menyebabkan kecederaan yang serius kepada tubuh badan. Hal ini

kerana semasa proses penggerudian serpihan logam yang kecil akan beterbangan dalam

bengkel.

Sekiranya pelajar tidak memakai gogal tersebut serpihan logam tersebut akan mengenai mata


13/29

HBLS 1103

13

dan menyebakan kecederaan. Oleh itu penggunaan alat pelindung keselamatan sangat berguna

semasaprojeksedang dilakukan.

Penggunaan gogal Penggunaan pelindung muka


14/29

HBLS 1103

14

(A) iii. SISTEM PENGURUSAN STOR BENGKEL

1. Definisi Stor

Stor boleh didefinisikan sebagai tempat bagi melaksanakan penerimaan, perekodan,

penyimpanan, penyelenggaraan, pengendalian dan pengeluaran stok.

Stor dibahagikan kepada tiga kategori iaitu:-

(a) Stor PusatStor yang menyedia, mengurus dan membekal barang-barang kepadapelangganmelalui rangkaian stor peringkat negeri, daerah, bahagian, cawangan dan unit.Antara contoh Stor Pusat ialah Stor Material Spesifik (SMS) PDRM dan Depoh

Bekalan Pusat Kementerian Pertahanan.

(b) Stor UtamaStor yang menyedia, mengurus dan membekal barang-barang untuk keperluanpelanggan-pelanggan peringkat negeri, daerah, bahagian, cawangan dan agensi.Antara contoh Stor Utama ialah Stor Jabatan Kerja Raya, Jabatan Pertanian,Jabatan Pengairan dan Saliran, Jabatan Bomba dan Penyelamat, Hospital dan Stor

Utama Bekalan Pejabat bagi Kementerian/Jabatan.

(c) Stor UnitStor yang menyimpan dan membekal barang-barang untuk keperluan jangka

pendek atau guna terus bagi tujuan operasi dan penyelenggaraan kepada

pelanggan akhir.Antara contoh Stor Unit ialah stor pejabat, cawangan,bahagian,bengkel, wad, makmal, dapur, dispensari, domestik, sekolah dan unit-unit kecil

lain seumpamanya. (Pekeliling Perbendaharaan Bil. 5 Tahun 2009)

Di sekolah stor yang ada boleh dikategorikan sebagai stor unit yang mana barang-

barang digunakan dalam jangka masa pendek atau barang luak, selain daripada ada juga barang-


15/29


16/29

HBLS 1103

16

3. Sistem Penyimpanan Stok

Lokasi stok bagi semua barang-barang hendaklah direkodkan di dalam lejar atau kad kawalan

stok dan kad petak. Ruang digunakan perlu digunakan secara maksima. Penggunaan ruangtertakluk kepada faktor-faktor: keselamatan, kemudahan pengeluaran, verifikasi, kekemasan stor.

Penggunaan rak yang boleh diubah digunakan untuk membolehkan penyimpanan berbagai jenis

barang dengan lebih baik dan cekap. Jika keadaan membenarkan rak-rak bolehlah dilapis atau

ditingkatkan untuk penggunaan ruang sepenuhnya. Jika rak-rak, almari dan laci-laci didapati

herut, tidak lurus atau tidak tegap, ianya hendaklah dilaporkan dengan segera kepada Ketua

Jabatan untuk diperbaiki.

Ruang stor hendaklah dibahagikan kepada beberapa seksyen atau kumpulan seperti seksyen alat

tulis, alat jahitan, alatan elektrik dan lain-lain. Barang-barang bagi setiap seksyen hendaklah

disimpan dalam susunan abjad. Jika peraturan ini tidak dapat dipatuhi disebabkan oleh ukuruan,

jenis, berat atau ruang rak tidak mengizinkan, lokasi stok hendaklah dicatat diatas kad lejar atau

kad kawalan stok.

Ruangan stor yang dibahagikan mengikut seksyen atau kumpulan hendaklah diberi tanda

pengenalan dengan menggunakan sistem rujukan samada menggunkan susunan abjad atau

nombor atau kedua-duanya sekali. Barang-barang berharga dan menarik yang senang dicuri

hendaklah disimpan di dalam almari atau tempat yang berkunci.

Seberapa boleh tindanan barang janganlah terlalu tinggi. Faktor berikut hendaklah

dipertimbangkan semasa menindan barang adalah senang dikendali dan memudahkan

pengeluaran stok mengikut sistem masuk-dahulu-keluar-dahulu (FIFO). Semua barang berat

hendaklah diletakkan di tempat yang paling bawah sekali untuk keselamatan.

Borang-borang Kew.PA disediakan pada lampiran 3.1


17/29

HBLS 1103

17

3.1 Lampiran


18/29

HBLS 1103

18

(B) JADUAL SPESIFIKASI UJIAN

1. Langkah-langkah Pembinaan JSU

Ia menghuraikan aspek-aspek pencapaian yang hendak diukur serta memberikan panduan untuk

mendapatkan satu sampel item-item soalan.

1.1 Kepentingan JSU

a. Dapat mengelakkan ujian yang dibina secara sembarangan dan dapat dilakukan secaraterancang dan rapi.

b. Dalam JSU, bilangan soalan bagi sesuatu tajuk diberi berdasarkan pentingnya tajuk atauobjektif pelajaran.

c. Akan menjamin kesahan dan kebolehpercayaan ujian.d. Membolehkan ujian yang sama dibina oleh orang lain.e. Dapat menstabilkan taraf dan aras kesukaran ujian dari setahun ke setahun.f. Perbandingan dapat dibuat di antara satu ujian dengan ujian yang lain.

1.2 Penyedian JSU

JSU mengandungi maklumat tentang:

a. Bentuk dan panjangnya ujian.b. Aras kesukaran dan juga aras kemahiran yang diuji.c. JSU yang dirancang dengan baik akan menolong dalam penentuan kesahan dan

kebolehpercayaan ujian itu.

d. Pembahagian soalan untuk tiap-tiap unit kandungan mesti sama dengan penegasan yangdiberi dalam pengajaran.

e. Kepentingan aras mesti bersesuaian dengan kebolehan murid-murid yang akan diuji.f. Terdapat dua jenis soalan yang boleh digunakan iaitu soalan objektif dan soalan subjektif.g. Penggubal soalan mesti menentukan jumlah soalan untuk ujian itu.h. Masa mestilah cukup supaya 80% daripada murid-murid dapat menjawab soalan.


19/29

HBLS 1103

19

1.3 Penentuan Aras

a. Pengetahuanb. Aplikasic.

Kefahaman

d. Analisise. Sintesisf. Penilaian

1.3.1 ARAS PENGETAHUAN

Ciri soalan ialah memerlukan calon mengingat semula. Jawapan calon menggunakan bahasa

asal. Contoh Kata Kerja

a. Labelkanb. Senaraikanc. Manakahd. Apakah

1.3.2 ARAS KEFAHAMAN

Ciri soalan ialah memerlukan calon memahami fakta dan menghuraikannya, memberi contoh

atau illutrasi dalam bahasanya sendiri. Contoh Kata Kerja

a. Terangkanb. Jelaskanc. Huraikand. Tukarkan


20/29


21/29


22/29

HBLS 1103

22

3. 20 ITEM UJIAN OBJEKTIF

Arahan Am: Setiap soalan diikuti 4 pilihan jawapan. Sila pilih satu sahaja jawapan yang tepatdan hitamkan pada kertas objektif.

1. Apakah yang perlu dilakukon oleh murid sebelum memasuki bengkel?

A Beratur dan bersedia untuk berebut masuk

B Masuk tanpa mendapat kebenaran

C Berbuat bising untuk mendapat perhatian

D Beratur di luar bengkel dengan senyap

2. Apakah tindakan awal yang perlu dilakukan oleh murid jika rakannya cedera ketika

menggergaji kayu?

A Laporkan kepada guru dengan segera

B Memanggil ibu bapa mereka datang

C Menelefon pihak ambulans

D Memaklumkan kecederaan di pejabat sekolah

3. Alatan yang digunakan perlu dibersihkan dan disimpan supaya

A selamat dan tidak mudah hilang

B sentiasa bersih dan mudah digunakan

C berkilat dan menarik

D tidak berbau busuk


23/29


24/29

HBLS 1103

24

7. Alatan tangan yang ditunjukkan di bawah ialah

A playar gabung

B pena ujian

C playar kacip

D pemutar skru

8. Semua alat di bawah digunakan untuk mengukur dan menanda, kecuali

A pisau penanda

B pembaris keluli

C tukul kuku kambing

D sesiku L

9. Soalan 9 dan 10 berdasarkan gambar rajah di bawah.

Bahan X digunakan untuk

A mengelakkan akar daripada terkeluar

B menyuburkan tanaman

C menahan serangga daripada memakan daun

D mengelakkan medium daripada terkeluar


25/29

HBLS 1103

25

10. Bahan X boleh digantikan dengan

A anak pokokB daun

C batu

D kayu

11. Alatan di sebelah sepatutnya disimpan

A di dalam stor

B di tempat yang mudah diambil

C di dalam almari yang berkunci

D di atas siling bangunan

12. Yang manakah bukan pembekal barang kepada peniaga?

A Pengilang

B Pemborong

C Pengeluar

D Pengguna


26/29

HBLS 1103

26

x

13. Gambar di atas merupakan salah satu daripada bahagian yang terdapat pada lampu suluh.

Apakah nama bahagian yang bertanda X?

A Spring

B Bateri

C Suis

D Pelaras

14. Di dalam kotak set kereta mainan yang baru dibeli oleh Hamid, terdapat sehelai brosur.

Kandungan brosur itu mungkin sekali

A resit pembayaran

B jadual perlumbaan

C butir-butir peribadi penjual

D manual pemasangan

15. Selepas menggunakan alatan di dalam bengkel, kita perlulah

A mengumpulkan alatan itu di atas meja guru

B menyimpan alatan itu di tempatnya semula

C membawa alatan itu balik ke rumah

D menyimpan alatan itu di dalam kelas masing-masing


27/29

HBLS 1103

27

16. Pokok-pokok bunga di bawah merupakan pokok bunga semusim, kecuali

A keembungB matahari

C butang

D orkid

17. Perkakas rumah yang berikut menggunakan kuasa elektrik, kecuali

A cerek

B komputer

C radio

D televisyen

18. Syelek merupakan bahan kemasan bentuk

.

A semburan

B helaian

C cecair

D kepingan

19. . sesuai digunakan untuk melubangkan papan lapis.

A Pisau penanda

B Paku

C Gerudi tangan

D Gergaji


28/29


29/29

HBLS 1103

C. BIBLIOGRAFI

Kementerian Pendidikan Malaysia. (1999). Pengajian Kejuruteraan Awam Tingkatan 4. KualaLumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.

Ng Wee Choo, Salmiah Jaba & Koay W.C. (2005). Kemahiran Hidup Bersepadu: Teras dan

Pilihan 2. Petaling Jaya. Vital Star Sdn. Bhd.

http://www.dbs.idaho.gov

http://www.science-projects.org.

Documents

Pelan Lantai Kemahiran Hidup Kerja Kursus)