Pelan Strategik Kurikulum UPSR

8/8/2019 Pelan Strategik Kurikulum UPSR

1/12

KEKUATAN/STRENGTH

S1 - % kelulusan UPSR meningkat berterusan.

S2 - 75% guru mempunyai pengalaman melebihi 5 tahun.

S3 - Pencapaian 5 m/pel. Teras UPSR melebihi 85%

S4 - 75% guru mempunyai budaya kerja yang positif.

S6 - Pengurusan Panitia yang berkesan.

S7 - Guru yang mencukupi

KELEMAHAN/WEAKNESS

W1 - Peratus 5A UPSR belum mencapai 30 %.

W2 - Bilangan A bagi m/pel BI,MT dan SN belum

mencapai 30%

W3 - Guru tidak dapat menumpukan sepenuh perhatian

terhadap P & P kerana dibebani dengan tugas

sampingan lain.

W4 - Penyeliaan P & P tidak mencukupi.

PELUANG/OPPERTUNITIES

O1 - Guru-guru yang bermotivasi dan komited

O2 - Sekolah satu sesi dan mempunyai masa untuk

mengadakan kelas tambahan pada waktu petang.

O3 - Kemudahan fizikal sekolah yang baik dan sempurna.O4 - Sokongan PIBG.

ANCAMAN/TREATS

T1 - Sikap murid yang kurang memberi tumpuan terhadap

pelajaran.

T2 - Ibu-bapa yang menyerah 100% kepada guru untuk

mengajar dan mendidik anak mereka.T3 - Murid kurang motivasi

T4 - Pengaruh rakan sebaya.

T5 - Guru kerap terlibat dengan kursus/aktiviti luar pada

waktu sekolah.


2/12

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN (S)S1 - % kelulusan UPSR meningkatberterusan.

S2 - 75% guru mempunyai pengalaman

melebihi 5 tahun.

S3 - Pencapaian 5 m/pel. Teras UPSRmelebihi 85%

S4 - 75% guru mempunyai budaya kerja

yang positif.

S6 - Pengurusan Panitia yang berkesan.

S7 - Guru yang mencukupi.

KELEMAHAN (W)W1 - Peratus 5A UPSR belum mencapai 30%.

W2 Bilangan A bagi m/pel BI,MT dan SN

belum mencapai 30%

W3 - Guru tidak dapat menumpukan sepenuh

perhatian terhadap P & P kerana dibebanidengan tugas sampingan lain.

W4 - Penyeliaan P & P tidak mencukupi.

PELUANG (O)

O1 - Guru-guru yang bermotivasi dankomited

O2 - Sekolah satu sesi dan mempunyai

masa untuk mengadakan kelas tambahanpada waktu petang.

O3 - Kemudahan fizikal sekolah yang

sempurna dan makmal ICT yang lengkap.

O4 - Sokongan PIBG.

SO

W1O4 : Meningkatkan pencapaian 5Adengan memberi pengiktirafan dan insentif

oleh pihak PIBG.

S3O3 : Meningkatkan pencapaian 5 m/pelteras melalui pendekatan ICT iaitu menerusi

Portal Pendidikan serta Schoolnet.

WO

W1O4 : Meningkatkan pencapaian 5Adengan memberi pengiktirafan dan insentif

oleh pihak PIBG.

W3O2 : Menangani defisit pembelajarandengan mengadakan kelas tuisyen dan kelas

tambahan pada waktu petang.

ANCAMAN (T)T1 - Sikap murid yang kurang memberitumpuan terhadap pelajaran.

T2 - Ibu-bapa yang menyerah 100% kepada

guru untuk mengajar dan mendidik anakmereka.

T3 - Murid kurang motivasi

T4 - Pengaruh rakan sebaya.

T5 - Guru kerap terlibat dengan kursus/aktiviti

luar pada waktu sekolah.

ST

S2T3 :mmelahirkan murid yang bermotivasi,

cemerlang dalam akademik dah mempunyaisahsiah yang mulia.

WT

W2T3 : Mengadakan bengkel motivasi bagi

memupuk kesederan terhadap pentingnya

pencapaian cemerlang dalam akademik bagimenentukan masa depan yang terbilang.


3/12

BIL

KOD STRATEGI

1 S1O1

Meningkatkan pencapaian akademik murid dengan kerjasama guru-guruyang bermotivasi dan komited

2 S3O3

Meningkatkan pencapaian 5 m/pel teras melalui pendekatan ICT iaitumenerusi Portal Pendidikan serta Schoolnet

3 S2T3

Melahirkan murid yang bermotivasi, cemerlang dalam akademik dahmempunyai sahsiah yang mulia.

4 W1O4

Meningkatkan pencapaian 5A dengan memberi pengiktirafan dan insentif

oleh pihak PIBG.

5 W3O2

Menangani defisit pembelajaran dengan mengadakan kelas tuisyen dankelas tambahan pada waktu petang.

6 W2T3

Mengadakan bengkel motivasi bagi memupuk kesederan terhadappentingnya pencapaian cemerlang dalam akademik bagi menentukan

masa depan yang terbilang.


4/12

BIDANG ISU MATLAMAT

KURIKULUM Peningkatankualiti dan 5A

dalam

pencapaianakademik

masih kurang.

Memastikanpeningkatan

dari segi

kualiti dan5A dibidangakademik.

PETUNJUKPRESTASI

/KEJAYAAN UTAMA

TO

V

2

0

0

7

2

0

0

8

2

0

0

9

2

0

1

0

INISIATIF

% lulus peperiksaanUPSR 87.3 88.3 89.3 91.3 93.3

W1O4 : Meningkatkan pencapaian5A dengan memberi pengiktirafan

dan insentif oleh pihak PIBG.

% murid yangmendapat semua A

dalam m/p UPSR.16.7 20.7 23.7 26.7 30.0

W2T3 : Mengadakan bengkel

motivasi bagi memupuk kesederan

terhadap pentingnya pencapaiancemerlang dalam akademik bagi

menentukan masa depan yangterbilang.

% A dalam BMPemahaman. 23.0 24.0 26.0 28.0 30.0

W1O4 : Meningkatkan pencapaian5A dengan memberi pengiktirafan

dan insentif oleh pihak PIBG.


5/12

% A dalam BMPenulisan.

19.0 22.0 25.0 28.0 30.0

W2T3 : Mengadakan bengkel

motivasi bagi memupuk

kesederan terhadap pentingnyapencapaian cemerlang dalam

akademik bagi menentukan

masa depan yang terbilang.

% A dalamB.Inggeris.

4.0 10.0 16.0 22.0 30.0

S3O3 : Meningkatkanpencapaian 5 m/pel teras

melalui pendekatan ICT iaitumenerusi Portal Pendidikan

serta Schoolnet.

% A dalamMmatematik

4.0 10.0 18.0 22.0 30.0

S2T3 :mmelahirkan murid yangbermotivasi, cemerlang dalam

akademik dah mempunyaisahsiah yang mulia.

% A dalam Sains

4.0 10.0 16.0 22.0 30.0

S3O3 : Meningkatkanpencapaian 5 m/pel teras

melalui pendekatan ICT iaitumenerusi Portal Pendidikan

serta Schoolnet.

BIDANG ISU MATLAMAT PETUNJUKPRESTASI

UTAMA

TO

V

2

0

0

7

2

0

0

8

2

0

0

9

2

0

1

0

INISIATIF


6/12

BIL PROGRAM/PROJEK TANGGUNG

JAWAB

TEMPOH KOS/SUMBER OUT- PUT

1 Melentur Buluh

GKP Kurikulum

GPK HEM

3 Bulan RM500

(Bimbingan Dankaunseling)

1. Melahirkan murid yangbermotivasi,cemerlang dalam

akademik dan mempunyaisahsiah yang mulia.

2. Kesederan terhadap

pentingnya pencapaiancemerlang dalam akademik

bagi menentukan masa depanyang terbilang

2 Perfect Score

GPK Kurikulum 6 Bulan RM2 000

(PIBG)

Meningkatkan pencapaian darisegi kualiti dan 5A.

3 Mini Klinik

GPK Kurikulum

Ketua Panitia

4 Bulan RM200 Peningkatan penguasaankemahiran dan kefahamam

konsep dalam P & P.

4 Pintar ICT

GPK Kurikulum

Penyelaras ICT

2 Bulan RM500 1. Pningkatan pencapaian 5m/pel teras.

2. Peningkatan penggunaan

ICT dikalangan murid.

5 Kursus Kemahiran Belajar

GPK Pentadbiran 3 hari RM500

(PIBG)

1. Peningkatan penguasaankemahiran dan kefahamam

konsep dalam P & P.

2. Meningkatkan pencapaiandari segi kualiti dan 5A.


7/12

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNG JAWAB TEMPOH STATUS/PELAN

KONTIGENSI

1 Mesyuarat Jawatankuasa :1.1 Ucapan Guru besar

1.2 Pembentukan AJK dan

tugas.

1.3 Penetapan tarikh

pelaksanaan

Guru Besar ,GPK.Ketua Panitia

Guru M/Pel Teras

Penyelaras Bim. danKaunseling

3 x 1 hari Sekiranya GuruBesar tiada, GPKKurikulum akanmempengerusikanmesyuarat.

2 Taklimat kepada semua murid

tahun 6.

GPK Kurikulum

Penyelaras Bim. DanKaunseling.

3 x 1 hari Sekiranya Guru

Besar tiada, GPKKurikulum akanmemberi taklimat.

3 Mempromosikan program

-Poster

-Surat kepada penjaga.

Ketua-ketua panitia

Guru m/pel. Teras.

Penyelaras Bim. &

Kaunseling.

3 x 1minggu


8/12

5 Menghadiri program Murid tahun 6

Guru Besar & GPK

AJK PIBG

Ketua Panitia

Guru m/pel teras.

Penceramah terlibat

Tertaklukkepada

program

6 Pelaksanaan program

-Kem Motivasi

-Kursus Kemahiran Belajar

-Perjumpaan Ibubapa Tahun 6.

Murid tahun 6

Guru Besar & GPK

AJK PIBG

Ketua PanitiaGuru m/pel teras.

Penceramah terlibat

Tertaklukkepadajadualprogram

Sekiranyapenceramahjemputan tidak hadir.Guru M/pel tersaatau PenyelarasBim. & kaunseling

akanmengendalikan.

7 Penilaian/Post Motem GPK Kurikulum

Ketua Panitia

Guru teras M/pel. Teras.

2 minggu


9/12

Nama Program : Perfect Score

Matlamat : Meningkatkan kualiti dan pencapaian 5A dalam UPSR

Objektif : Meningkatkan pencapaian sehingga ketahap 30% A bagi setiap m/pel teras.

Tempoh : 6 Bulan

Sasaran : Murid tahun 6.

Kos : RM2000.00

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNG-JAWAB TEMPOH STATUS/PELAN

KONTIGENSI

1 Mesyuarat Kecemerlangan :

1.1. Ucapan Guru Besar

1.2 Lantikan AJK dan agihan

tugas.

1.3 Cadangan Penceramah / Guru

Tuisyen bagi 4 m/pel teras.1.4 Peruntukan Kos

1.5 Penetapan tarikh pelaksanaan

Guru Besar, GPK

Penyelaras Kecemerlangan

Tahun 6.

Ketua Panitia.

2 x 1 hari Sekiranya Guru Besartiada, GPK Kurikulumakan mempengerusikanmesyuarat.

2 Taklimat kepada :

-Ibubapa/penjaga

-Murid tahun 6

Guru Besar, GPK

Penyelaras KecemerlanganTahun 6.

Ketua Panitia.

2 x 1 hari Sekiranya Guru Besartiada, GPK Kurikulumakan memberi taklimat.


10/12

3 Mempromasi program.

-Poster

-Surat kepada Ibubapa/penjaga.

PenyelarasKecemerlangan Tahun 6

Ketua Panitia

1 minggu

4 Menghadiri program Guru Besar, GPK

PenyelarasKecemerlangan Tahun 6.

Ketua Panitia.

Guru Tuisyen/Penceramah

Tertaklukkepada

program

5 Pelaksanaan program :

-Kelas Tuisyen Malam

-Bengkel Teknik Menjawab bagi

4 m/pel teras.

Guru Tuisyen

Ibubapa dan guru yangmenjaga keselamatan(mengikut Jadual Bertugas)

Penceramah.

Ketua Panitia

Guru m/pel.

Tertaklukkepada jadualprogram

6 Penilaian dan Pelaporan GPK Kurikulum

Ketua Panitia

Guru teras M/pel. Teras.

Selepas setiapprogramdilaksanakan


11/12

Nama Program : Mini Klinik

Matlamat : Meningkatkan penguasaan kemahiran dan pemahamankonsep dalam P & P

Objektif : Melahirkan murid yang cemerlang dan berkualiti dibidang

akademik.

Tempoh : 4 bulan

Sasaran : Murid Tahun 6.

Kos : RM200.00

1 Mesyuarat Kecemerlangan

1.1 Ucapan Guru Besar.1.2 Lantikan AJK dan penetapan

tugas.

1.3 Peruntukan kos

1.4 Penetapan tarikh pelaksanaan.

Guru Besar, GPK

Penyelaras KecemerlanganTahun 6.

Ketua Panitia.

Guru M/Pel.

1 hari Sekiranya Guru Besar

tiada, GPK Kurikulumakan mempengerusikan

mesyuarat.

2 Taklimat kepada :

-Ibubapa terlibat.

-Murid Tahun 6 yang terpilih

berdasarkan pencapaian prestasi

rendah.

GPK Kurikulum

Penyelaras kecemerlangan.

1 hari Sekiranya Guru Besartiada, GPK Kurikulum

akan memberi taklimat.

3 Mempromosi program

- Surat kepada penjaga.

Penyelaras kecemerlangan.

Guru M/Pel.

1minggu


12/12

4 Menghadiri program Murid terlibat

Guru M/Pelajaran

5 Pelaksanaan program Murid terlibat

Guru M/Pelajaran

1 jam

Tertakluk

kepadajadual.

6 Penilaian dan Pelaporan Guru M/Pelajaran. Selepassetiap ujianpenilaian.

Documents

Pelan Strategik Kurikulum UPSR