Pelan Taktikal dan Pelan Operasi 2010

PELAN TAKTIKAL DAN PELAN OPERASI SMK KULAI BESAR

1

JAWATANKUASA INDUK PERANCANGAN STRATEGIK SMK KULAI BESAR 2008 – 2012

PengerusiHJH. ZUBAIDAH BINTI ENDOT

(Pengetua)

Timbalan PengerusiEN. AZMAN BIN SAFII

(PK Pentadbiran)

Naib PengerusiEN WONG KIM FAH

(PK HEM)

EN MOHD TAHIR BIN HJ. ISMAIL(PK Kokurikulum)

PN NORAZZAH BINTI MISBAN(PK Petang)

Pengurusan KurikulumPN CHUA CHAI LIAN

Pengurusan PejabatPN NOR AZZAH BT ABD HAMID

Pengurusan KRKCIK ZAKIAH NURLINA BT SHOKAIMI

Pengurusan KokurikulumPN SARIPAH FARIDAH SAYED

MOHAMAD

Pengurusan Kemudahan/FizikalPN JAEMAH BINTI ALI

Pengurusan Pusat SumberPN KOMALAH A/P NADARAJAN

Pengurusan HEMEN. SALMAH BINTI SATI

Pengurusan Sumber ManusiaPN NORINTAN BT MOHAMAD

Pengurusan Pendidikan KhasEN NIZARUDIN BIN MARSOM

Pengurusan KewanganPN FAEZAH BINTI HJ MAZAN

(PT Kewangan)

Pengurusan Perhubungan LuarPN NOR AZNAIN BT MAHYUDIN


2

JAWATANKUASA KERJA PERANCANGAN STRATEGIKSMK KULAI BESAR 2008 – 2012

Pengerusi : Pn. Hajah Zubaidah binti Endot

Naib Pengerusi : En. Azman bin SafiiEn. Wong Kim FahEn. Mohd Tahir bin Hj. IsmailPn. Norazzah binti Misban

Setiausaha : Pn. Normaisarah binti Abd Talib

Ahli Jawatankuasa : Pn. Chua Chai LianPn. Nor Aznain binti MahyudinPn. Jaemah binti AliPn. Norintan binti Mohamad

Pencatat/Dokumentasi : Cik Siti Maryam binti HaslanCik Siti Jami’ah binti Sheikh RazaliPn. Shazila binti Roslan

1.0 Pengurusan Kurikulum : Pn Chua Chai Lian Pn. Mardiana binti Tuan Kamaludin Pn. Roha binti Yatin

1.1 Bidang Bahasa

1.1.1 Bahasa Malaysia : Pn. Rosmawati binti Zukni

1.1.2 Bahasa Inggeris : Pn. Zuriati binti Mohd. Salleh

1.1.3 Bahasa Cina : Pn. Khoo Peik Ing

1.1.4 Bahasa Tamil : Cik Shanthi a/p Chandrasekaran


3

1.2 Bidang Sains Sosial

1.2.1 Sejarah : Pn. Siti Zarina binti Adam

1.2.2 Pendidikan Islam : Pn. Norhaisarah binti Suboh

1.2.3 Geografi : Cik Rosmahiza binti Ismail

1.2.4 Pend. Seni Visual : En Mohd Fuad bin Rahim

1.2.5 PJK : Pn. Choo Siew Yoon

1.2.6 Pend. Moral : Pn. Chai Sze Lei

1.2.7 Sivik dan Kewarganegaraan : En. Mohd Sofian bin Ijam

1.2.8 Tasawur Islam : En. Mohd Erwan bin Malib

1.3 Bidang Sains Matematik

1.3.1 Sains Teras : Pn. Ruzaini binti Parimin

1.3.2 Biologi : Pn. Zaharah binti Latiff

1.3.3 Fizik : Pn. Sharina binti Sairan

1.3.5 Matematik : Pn. Yong Mee Choo

1.4 Bidang Teknik dan Vokasional

1.4.1 Perdagangan, E. Asas,P. Akaun : Pn. Chong Kwee Chin

1.4.2 KHB : Pn. Hjh. Zaini binti Hasan


4

2.0 Pengurusan Kokurikulum : En. Mohd Tahir Ismail Pn. Fatimah binti Bohari

Nurul Hairunnisa binti Mohd Tarmizi

2.1 Persatuan dan Kelab

2.1.1 Bahasa Melayu : En. Mohd Nur Ashiq bin Mohd Julin

2.1.2 Bahasa Inggeris : Pn. Saripah Faridah binti Saiyed Mohd

2.1.3 Bahasa Cina : Pn. Er Pooi Yan Pn. Khoo Peik Ing

2.1.4 Bahasa Tamil : Pn. Malarkodi a/p Subramaniam

2.1.5 Sains dan Matematik : Pn. Nornabiah binti Abd Rahman

2.1.6 Sejarah dan Geografi : Pn. Siti Ruzila binti Zakaria

2.1.7 Pendidikan Islam : Pn. Alawiyah binti Bakar Cik Siti Maryam binti Haron

2.1.8 Pendidikan Moral : En. Gan Chin Guan

2.1.9 Pendidikan Seni : En. Mohd Fuad bin Rahim

2.1.10 PA/PERD/Ekonomi : Pn. Nora binti Abdullah

2.1.11 Kem.Hidup / ERT Pn. Norhazlinah binti Md Basri Pn. Noorazalia binti Mat Diah

2.1.12 Komputer : Pn. Norul Azilah binti Ibrahim

2.1.13 Koperasi : Pn. Suhaiza binti Samsudin.

2.1.14 Bimbingan & Kaunseling : En. Mohd Fadzeli bin Tumiran


5

2.1.15 Pengguna & Bestari : Cik Raja Nurul Haidah binti Raja Nong Abd Rashid

2.1.16 Anti Jenayah : Pn. Juliati binti Md. Jusoh

2.1.17 SPBT : Cik Zuriani binti Zainul Abidin

2.1.18 Setia & Rukun Negara : Pn. Norul Farrah binti Jaafar

2.2 Unit Beruniform

2.2.1 Kadet Remaja Sekolah : En. Mohd Nizam bin Jamsari

2.2.2 Kadet Polis : En. Mohamed Edham bin Mohd. Rawi

2.2.3 Kadet Bomba : En. Mohd Nazri bin Othman

2.2.4 Pergerakan Pandu Puteri : Pn. Rosmawati binti Yahya

2.2.5 Pergerakan Pengakap : En. Anas Suhail bin Md. Ansar

2.2.6 Pergerakan Puteri Islam : Pn. Sharifah binti Arifin

2.2.7 PBSM : Pn. Norziati binti Mat Salleh

2.3 Sukan dan Permainan

2.3.1 Olahraga : En Roslee bin Jakarsi.

2.3.2 Badminton : En. Mohamad Rizal bin Anuar

2.3.3 Bola Baling : Pn. Roshaliza binti Ali Pn. Suhaila binti Mohd Noh

2.3.4 Bola Jaring : Cik Deva Nanthini a/p Sinniah

2.3.5 Bola Keranjang : Pn. Chong Pooi Yin


6

2.3.6 Bola Sepak : En. Muhamad Amirudin bin Jusoh

2.3.7 Boling : En. Mohammad Zaki bin Md Uda

2.3.8 Catur : Pn. Shaliny a/p Vathumalai

2.3.9 Hoki : Pn. Mazlilawati binti Mohd Zin

2.3.10 Ping Pong : Pn. Dayang Asma binti Abang Ariffin

2.3.11 Sepak Takraw : En. Sukor bin Salleh

2.3.12 Softbol : Pn. Noralizah binti Razali

3.0 Pengurusan HEM : En Wong Kim Fah Pn. Salmah binti Sati Cik Sharifah Nadiyah binti S. Mohammad

3.1 Disiplin : En. Hilman bin Muhammad

3.2 UBK : Pn. Cheah Gaik Choo

3.3 Lembaga Pengawas : Cik Marlina binti Mohamed

3.4 SPBT : Pn. Fadzlon binti Hasan

3.5 Pengurusan Kantin : Cik Hasyimah binti Hasan

3.6 Majalah : Cik Noorul Idayu binti Mohd Nor En. Mohd Hosni bin Abdullah

3.7 Biasiswa & Kebajikan : Pn. Norizan binti Mohamed

3.8 Kesihatan, Kecemasan, Kebakaran : En. Mohd Zainuddin bin Mohd. Dom

3.9 RIMUP : Hj. Misran bin Ali


7

4.0 Pengurusan Kewangan : KPT Pn. Faezah binti Maizan Pn. Azah Faridah binti Pairan

5.0 Pengurusan dan Pentadbiran Pejabat : Pn. Norazzah binti Misban Pn. Nor Azah binti Abd Hamid Pn. Radziah binti Jaafar

6.0 Pengurusan Kemudahan / Fizikal Sekolah : Pn. Jaemah binti Ali Cik Wan Zulaklima binti Wan Sulaiman Pn. Kalayarasi a/p Chanderasekaran

7.0 Pengurusan Sumber Manusia : Pn. Norintan binti Mohamad Cik Rosnita binti Ehsan Pn. Yang Chik binti Md. Sidin

8.0 Perhubungan Luar : Pn. Nor Aznain binti MahyudinPn. Nurul Fitriana binti Tumiren

9.0 Pusat Sumber : Pn. Komalah a/p Nadarajan Cik Sutha a/p Sundram

10.0 Pendidikan Khas : En. Nizarudin bin MarsomPn. Norfadzilah binti Shafiee

11.0 Kelas Rancangan Khas : Cik Zakiah Nurliana binti ShokaimiPn. Nor Baizura binti Wahab


8

FPN dalam penetapan Misi dan Visi Sekolah

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu

secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi

intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini

adalah bagi melahirkan rakyat yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap

keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.


9

SEMBILAN CABARAN WAWASAN 2020

1) Membentuk sebuah negara yang bersatu padu, yang mempunyai matlamat yang serupa dan dikongsi bersama. Ia mestilah sebuahnegara yang sejahtera, bersatu antara wilayah & kumpulan etnik, menikmati kehidupan yang harmonis berdasarkan persamaan hak& keadilan, membentuk BANGSA MALAYSIA dengan rasa taat setia & dedikasi terhadap bangsa tersebut

2) Melahirkan masyarakat Malaysia yang bebas, teguh & terbentuk jiwanya, yakin diri sendiri, bangga dengan keadaannya kini &segala yang telah dicapainya, dan cukup tangkas untuk menghadapi segala jenis rintangan. Mempunyai sifat mengejarkecemerlangan, benar-benar sedar akan potensinya, tidak terkongkong jiwanya dan dihormati pula oleh semua bangsa lain.

3) Memupuk & membangunkan sebuah masyarakat demokratis yang matang, yang mengamalkan suatu bentuk demokrasi Malaysiayang unggul, berasaskan muafakat, musyawarah dan dapat dicontohi oleh negara-negara membangun yang lain.

4) Mewujudkan sebuah negara yang kukuh ciri-ciri moral dan etikanya, di mana warganegaranya berpegang teguh kepada nilai-nilaikeagamaan, kerohanian yang murni serta disertai dengan budi yang luhur.

5) Masyarakat yang matang, liberal dan saling memahami. Semua rakyat tanpa mengira keturunan dan kepercayaan, bebasmengamalkan adat resam, kebudayaan serta kepercayaan agama masing-masing, tanpa rasa tersisih daripada bangsanya.

6) Masyarakat Malaysia berasaskan sains dan yang progresif, iaitu satu masyarakat yang bukan sahaja memanfaatkan teknologi tetapiturut menyumbang kepada sains dan teknologi masa hadapan.

7) Masyarakat penyayang dan bertimbang rasa, dengan sistem sosial yang lebih pentingkan masyarakat daripada diri sendiri.Kebajikan rakyat tidak berasaskan kepada negara atau individu tetapi kepada sistem keluarga yang kukuh dan mantap.

8) Masyarakat yang adil ekonominya. Pengagihan kekayaan negara secara adil dan saksama, dengan kemajuan ekonomi dinikmatibersama oleh setiap rakyat. Masyarakat seperti ini tidak akan terbentuk selagi terdapat pengenalan kaum dengan fungsi ekonomi &pengenalan kemunduran ekonomi dengan kaum.

9) Mencapai sebuah masyarakat yang makmur, dengan ekonomi yang mampu menghadapi persaingan, bersifat dinamis, teguh danberdaya tahan.


10

MISI SMK Kulai Besar

"MembangunPotensi Individu

Melalui PendidikanBerkualiti"


11

VISI SMK Kulai Besar

"Sekolah UnggulPenjana Generasi Terbilang"


12

2.17 MATLAMAT SMK Kulai Besar

MATLAMATMEMBIMBING MURID KE ARAH SAHSIAHDAN DISIPLIN KENDIRI YANG CEMERLANG

BERUSAHA MENYEDIAKAN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH YANG BERKUALITIDAN BERKESAN

BERUSAHA MEWUJUDKAN PERHUBUNGAN ANTARA MANUSIA YANG MESRA, PENGASIH DANPENYAYANG

BERUSAHA MEWUJUDKAN IKLIM PERSEKITARAN YANG CERIA, BERSIH DAN SELAMAT

BERUSAHA MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIKDAN PENGLIBATAN KOKURIKULUM MURIDYANG CEMERLANG


13

LENCANA SEKOLAH

WARNA yang digunakan pada bendera dan lencana / lambang sekolah ialah kuning, biru danmerah.

Warna Kuning

Melambangkan keluhuran sekolah mendidik anak bangsa sentiasa mendukung Rukunegaradalam menjalankan tanggungjawabnya sebagai institusi pendidikan.

Warna Biru

Sesuai dengan ahli masyarakat sekolah yang terdiri daripada berbilang bangsa adalah menjadicita-cita sekolah bagi melahirkan generasi yang bersatu padu serta sentiasa mengamalkanprinsip-prinsip perpaduan. Cita-cita ini dilambangkan pada warna biru.

Warna Merah

Melambang generasi yang berilmu, cekal dan berani mempertahan kebenaran dan keadilanbakal dilahirkan oleh SMK Kulai Besar.

Reka bentuk

Lambang sekolah berasaskan reka bentuk mangkuk bertudung tertera singkatan SMK KULAI BESAR (nama sekolah), Buku, Lima LengkangBulatan dan Obor adalah merangkumi bidang ilmu dan segala aktiviti yang terdapat dan dijalankan di SMK KULAI BESAR sebagai persediaanbagi melahirkan individu yang berjaya dan mempunyai masa depan yang gemilang.

Kesanggupan mencurahkan khidmat bakti kepada agama, bangsa dan negara setelah berjaya adalah menjadi cita-cita generasi kelahiran SMKKULAI BESAR. Oleh itu, perkataan 'BERDISIPLIN BERUSAHA DAN BERBAKTI' telah dipilih menjadi cogan kata sekolah dan ditulis pada rekabentuk piring di mana lampu menjadi asas yang kukuh bagi menjayakan cita-cita sekolah.


14

SMKKB

BENDERA SEKOLAH

Bendera SMK Kulai Besar terdiri dari warna kuning di bahagian atas sementara warna biru gelapdi bahagian bawah dengan keluasan yang sama. Saiz bendera adalah 2 m x 1 m. Lambangsekolah diletakkan di tengah-tengah warna kuning manakala tulisan SMK Kulai Besar di tengah-tengah bahagian yang berwarna biru.


15

LAGU SEKOLAH

Berdisiplin, berusaha dan berbakti

Cogan kata sekolah kita

Mendidik kami, setiap masa

Menjadi rakyat berguna

Ibu bapa dan guru semua

Selalu kami hormati

Nasihat yang diberi, jadikan panduan

Moga Tuhan memberkati

MAJULAH SMKKBSEKOLAH YANG KAMI CINTAI

MAJULAH SMKKBBERDIRI MEGAH SEPANJANG MASA

Berdisiplin, berusaha dan berbakti

Cogan kata sekolah kita

Mendidik kami setiap masa

Berlandaskan Rukunegara.

COGAN KATA SEKOLAH :BERDISIPLIN BERUSAHA BERBAKTI

Sesuai dengan matlamat Pendidikan dan cita-cita Negara iaitu

untuk melahirkan warganegara yang' Berguna'. Sekolah

Menengah Kebangsaan Kulai Besar telah berpegang pada

slogan' BERDISIPLIN BERUSAHA DAN BERBAKTI ' dalam

tugas melahirkan warga yang dicita-citakan sebagaimana

tersebut di atas. Berdisiplin dan berusaha merupakan dua

faktor yang paling penting bagi mencapai kejayaan dan ianya

tidak boleh dipisahkan dalam kehidupan. Kejayaan seorang

warga tidak lengkap tanpa kesanggupan berbakti kepada

Bangsa, Negara dan Manusia sejagat sesuai dengan tahap

kejayaan yang dicapai. Oleh itu adalah menjadi cita-cita Sekolah

Menengah Kebangsaan Kulai Besar agar lepasan institusi

pendidikan ini menepati matlamat pendidikan negara kita setelah

melalui latihan dan didikan diperingkat sekolah.


16

ETIKA KERJA WARGA SMK KULAI BESAR

Berkhidmat dengan niat yang baik Bertingkah laku dengan berbudi bahasa Sentiasa berusaha ke arah kebaikan Memperkotakan apa yang dikata Berdisiplin dan beradab Bertanggungjawab dan Berakauntabiliti

PIAGAM PELANGGAN SMK KULAI BESAR

Murid

i. Memastikan murid mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran mengikut masa yang ditetapkan.ii. Memastikan keselamatan murid terjamin semasa berada di sekolah.iii. Memastikan kegiatan kokurikulum dijalankan pada masa yang ditetapkan.iv. Memberi peluang kepada semua murid untuk bergiat aktif dan mengembangkan bakat dalam aktiviti kokurikulum.v. Memastikan penyediaan makanan oleh pihak kantin sekolah suci dan berkhasiat mengikut harga yang telah ditetapkan

dalam tender.vi. Memastikan semua murid yang layak berhak mendapat buku SPBT.

Guru Dan Staf

i. Memastikan guru yang baru dilantik, menerima gaji dalam masa kurang 3 bulan.ii. Mengadakan sesi perkembangan staf dan kursus motivasi sekurang-kurangnya 4 kali setahun.iii. Semua tuntutan perjalanan diproses dalam masa 2 minggu selepas borang dihantar.iv. Memastikan urusan pengesahan jawatan staf dibuat dalam masa 1-3 tahun.v. Memastikan semua guru mendapat buku rekod mengajar, jadual waktu persendirian sehari sebelum sesi persekolahan

bermula.vi. Membekalkan maklumat sekolah dan buku senarai tugas kepada guru dan staf baru.vii. Memberikan ganjaran yang sesuai mengikut prestasi dan peluang peningkatan kerjaya kepada semua staf.


17

Ibu Bapa

i. Segala aduan dan rayuan secara bertulis diproses dalam masa satu minggu.ii. Memastikan ibu bapa mendapat maklumat terkini tentang pencapaian pelajaran anak-anak dalam masa 4 minggu setiap

kali selepas peperiksaan dijalankan.iii. Memastikan perkhidmatan di kaunter akan diberikan selewat-lewatnya dalam tempoh 30 minit.iv. Mengadakan permuafakatan dengan ibu bapa/penjaga sekurang-kurangnya 2 kali setahun.v. Setiap cadangan/usul yang munasabah akan dibincangkan dalam Mesyuarat Agung PIBG.vi. Sistem penyampaian maklumat peperiksaan murid diberi sebanyak 2 kali setahun.

Komuniti

i. Memberi layanan dan perkhidmatan terhadap aktiviti kemasyarakatan mengikut keperluan dan kesesuaian semasa.ii. Memberi peluang pihak komuniti menyampaikan taklimat mengenai peluang pekerjaan di tempat mereka sekurang-

kurangnya sekali setahun.iii. Menyediakan program Mesra Komuniti sekali setahun.

Pihak Berkepentingan

i. Meletakkan segala maklumat terkini dari pihak berkepentingan di papan kenyataan guru selepas 2 hari diterima.ii. Memastikan setiap arahan dan permohonan daripada PPD, JPN dan KPM mendapat maklum balas dalam tempoh 3 hari.iii. Memberi kerjasama dalam melaksanakan program kecemerlangan murid yang dianjurkan oleh PPD, JPN dan KPM.


18

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM

Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos /Sumber TOV OTI ETR

PetunjukPencapaian

(KPI)1 Bengkel aplikasi

ICT dalam P&PMeningkatkankemahiran gurudalampenggunaan ICTdalam P&P

GPKGuru BestariJuruteknik

Februari(1 hari)

Jun(1 hari)

RM500 60

10

70

20

90

50

Peratus gurumahir ICT

PenggunaanABMberasaskanICT

2 Ceramah danBengkel TeknikMenjawab Soalanala PMR danSPM

Meningkatkankemahiran murid-murid menjawabsoalan ala PMRdanSPM

Ketua PanitiaKaunselor

Julai -September

RM800 52.5

88.2

55.7

92.3

61.1

87.5

Peratuskelulusan PMR

Peratuskelulusan SPM


19

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM

Nama Projek : Bengkel aplikasi ICT dalam P&P

Objektif : Meningkatkan kemahiran guru dalam penggunaan ICT dalam P&P

Tempoh : Februari – Jun 2010

Kumpulan Sasaran : Semua guru

Guru Terlibat : 1) Jawatankuasa LDP2) Guru Bestari3) Juruteknik

Proses Kerja : 1) Jawatankuasa bengkel mengadakan mesyuarat perancangan.2) Pelaksanaan program3) Penilaian4) Dokumentasi/Pelaporan program

Kekangan : 1) Bilangan komputer tidak mencukupi.2) Kesukaran memastikan kehadiran 100% guru disebabkan urusan-urusan lain.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/GPK berasaskan instrumen yang dibina khas.

Penilaian : 1) Penggunaan ICT oleh guru-guru dalam P&P2) Kekerapan penggunaan bilik berkemudahan ICT

Penambahbaikan : Menambahkan bilangan komputer sekolah


20

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM

Nama Projek : Ceramah dan Bengkel Teknik Menjawab Soalan Ala PMR dan SPM

Objektif : Meningkatkan kemahiran murid-murid menjawab soalan ala PMR dan SPM

Tempoh : Julai – September

Kumpulan Sasaran : Murid-murid PMR dan SPM

Guru Terlibat : Ketua PanitiaKaunselor

Proses Kerja : 1. Perancangan program2. Mesyuarat jawatankuasa program3. Pelaksanaan program4. Penilaian5. Dokumentasi

Kekangan : Kerjasama dan konsentrasi murid semasa mengikuti program

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/GPK/GKMP dengan menggunakan instrumen yang dibina kha.

Penilaian : Aspek penilaian meliputi:1. Keberkesanan pengurusan program2. Keberkesanan ceramah yang disampaikan3. Kerjasama dan konsentrasi murid semasa mengikuti program.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.


21

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KOKURIKULUM


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Meningkatkan

profesionalismedan ilmu guru-guru melaluikaedah ICT

Menambah ilmupengetahuan danmeningkatkanprofesionalismemelalui kursusdalaman

Semua gurupenasihat

1 hari RM 500PCG

2 6 12 Guru mahirdalampengurusanpersatuan.

2 ProgramPeningkatankepimpinan unitberuniform dalamkalangan muridmenggunakankaedah ICT.

Melatih muridkaedahkepimpinanberkesan dalamUBU.

GK Kokurikulum

PenyelarasKokurikulum

Guru Penasihat

AJK tertinggidalam UBU

Feb – Mac2010

RM250.00PCG

50 75 100 MuridberkebolehanmemimpinUBU

3 ProgramMenggarapkejuaraan

Mendedahkankepada gurupenasihatsukan dan guru permainan dalamusaha mencapaikejuaraan melaluiamali (video)

Guru PenasihatSukan danPermainan

Feb – Sept2010

RM250.00 2 3 7 BilanganKejuaraanyang dicapai


22

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KOKURIKULUM


PetunjukPencapaian

(KPI)4 Program

Perkhemahantahunan BadanUniform

Melatih gurupenasihat UBUdalam usahamelaksanakanprogramperkhemahan danpengisiannya

Guru penasihatUBU

Jun- Sept2010

RM3000 15 25 50 Bilangan guruyangberkebolehandalampengurusanperkhemahan


23

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM

Nama Projek : Program Peningkatan Profesionalisme Dan Ilmu Guru-guru Penasihat Kokurikulum Melalui kaedah ICT

Objektif : 1) Jangka pendek : Peningkatan kecenderungan guru dalam menguruskan bidang kokurikulum.2) Jangka panjang : Guru-guru penasihat mampu melahirkan ahli mencapai tahap anugerah tertinggi dalam

bidang yang diceburi.

Tempoh : Januari hingga November 2010.

Kumpulan Sasaran : Semua guru penasihat di SMK Kulai Besar.

Guru Terlibat : 1) Pengetua.2) Guru Kanan Kokurikulum.

Proses Kerja : 1) Pembentukan Ahli Jawatankuasa.2) Mesyuarat dan taklimat.3) Melaksanakan program, merancang dan menguruskan program.4) Pemantauan dan penilaian.5) Pelaporan.

Kekangan : Sukar memastikan guru-guru benar-benar memahami menguruskan kokurikulum dengan berkesan.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan kokurikulum , penyelaras akan membuat tinjauan dan kajianterhadap keberkesanan program ini.

Penilaian : 1) Penyertaan guru-guru dalam aktiviti yang disediakan2) Keberkesanan program peningkatan dan pemantapan dalam bidang kokurikulum.



24

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KOKURIKULUM

Nama Projek : Program Peningkatan Kepimpinan Unit Beruniform Di Kalangan murid.

Objektif : 1) Jangka pendek : Peningkatan kecenderungan murid dalam menguruskan bidang kokurikulummenggunakan ICT

2) Jangka panjang : AJK murid mampu melahirkan ahli mencapai tahap anugerah tertinggi dalam bidangyang diceburi.

Tempoh : Februari hingga Mac 2010.

Kumpulan Sasaran : Semua AJK murid Unit Beruniform di SMK Kulai Besar.



Kekangan : Sukar memastikan murid-murid benar-benar memahami menguruskan kokurikulum dengan berkesan.


Penilaian : 1) Penyertaan murid-murid dalam aktiviti yang disediakan2) Keberkesanan program peningkatan dan pemantapan dalam bidang kokurikulum.



25


Nama Projek : Program Menggarap Kejuaraan.

Objektif : 1) Jangka pendek : Peningkatan potensi murid dalam aktiviti sukan dan permainan2) Jangka panjang : Mencapai kejuaraan dalam bidang sukan dan permainan melalui amali (Video)

Tempoh : Januari hingga November 2010.

Kumpulan Sasaran : Semua murid dalam sukan dan permainan di SMK Kulai Besar.

Guru Terlibat : 1) Pengetua.2) Guru Kanan Kokurikulum.3) Guru-guru Penasihat sukan dan permainan.

Proses Kerja : 1) Pembentukan Ahli Jawatankuasa.2) Mesyuarat dan taklimat.3) Melaksanakan program, merancang dan menguruskan program.4) Pemantauan dan penilaian.5) Pelaporan

Kekangan : Sukar membentuk murid-murid yang berdaya saing dalam merebut kejuaraan dalam sukan dan permainan

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan kokurikulum , Guru Penasihat sukan dan permainan akan membuattinjauan dan kajian terhadap keberkesanan program ini.

Penilaian : 1) Penyertaan murid-murid dalam aktiviti yang disediakan2) Peluang untuk bertanding dan merebut kejuaraan.



26


Nama Projek : Program Perkhemahan Tahunan Badan Beruniform 2010

Objektif : 1) Jangka pendek : Peningkatan kemahiran murid dalam ilmu perkhemahan2) Jangka panjang : murid mampu menguruskan aktiviti perkhemahan dengan selamat dan teratur dengan

menggunakan komputer

Tempoh : Jun hingga September 2010.

Kumpulan Sasaran : Semua AJK murid Unit Beruniform di SMK Kulai Besar.



Kekangan : Sukar memastikan murid-murid benar-benar memahami menguruskan perkhemahan dengan berkesan.


Penilaian : 1) Penyertaan murid-murid dalam aktiviti yang disediakan2) Keberkesanan program peningkatan dan pemantapan dalam bidang kokurikulum.



27

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HAL EHWAL MURID


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Kursus

PemantapanPengawas(perbengkelanberjadualmenggunakankaedah ICT)

meningkatkantahap disiplinpengawas

PK HEMGuru Pengawas

2 Hari RM1000UBU/Kaunseling

85 100 100 Tiada salahlaku dalamkalanganpengawas

2 Pemantauanmurid “hardcore”disiplin

Memperbaharuitekad, azam dancita-cita supayabelajarbersungguh-sungguh

PK HEM,Guru Disiplin,Kaunselor

Sepanjangtahun

RM500/UBU/Kaunseling

60 40 30 Masalahdisiplin dapatdikurangkansebanyak 10%


28

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

Nama Projek : Kursus Pemantapan Pengawas ( Perbengkelan Berjadual menggunakan kaedah ICT )

Objektif : Meningkatkan tahap disiplin pengawas

Tempoh : 12 hingga 14 April 2010 ( Isnin hingga Selasa )

Kumpulan Sasaran : Pengawas

Guru Terlibat : PK HEM, Guru Pengawas

Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Khas yang ditubuhkan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi pengagihan tugas,merancang dan mengurus pelaksanaan program

2) Pelaksanaan program:a) Pelancaran program ‘ Kursus Pemantapan Pengawas oleh Pengetua SMK Kulai Besarb) Ceramah ‘ Kepimpinan dan Motivasi oleh Badan Kaunseling SMK Kulai Besar.c) Bengkel- Latihan Dalam Kumpulan menggunakan ICTd) Pembentangan hasil kerja dalam bentuk Power Point

Kekangan : Tempat kursus yang tidak kondusif dan bilangan komputer yang terhad

Pemantauan : Aspek Penilaian meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, Guru Penolong Kanan, GPK HEM, Guru Penasihat dan PenyelarasProgram.

Penilaian : 1) Keberkesanan ceramah dan hasil kursus/bengkel2) Penyertaan pengawas dalam semua aktiviti yang disediakan

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pada masa hadapan


29

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

Nama Projek : Pemantauan murid disiplin tegar

Objektif : Memperbaharui tekad, azam & cita-cita supaya belajar bersungguh-sungguh

Tempoh : Januari – November 2010

Kumpulan Sasaran : Pelajar disiplin tegar

Guru Terlibat : PK HEM, Guru Pengawas, guru disiplin, Kaunselor

Proses Kerja : 1) Membuat ‘ pemeriksaan mengejut ‘ secara rutin dalam pelbagai aspek.2) Menubuhkan pasukan gerak khas bagi membuat pemantauan

berkala dan berjadual.

Kekangan : Menghadapi risiko ugutan dan ancaman

Pemantauan : Aspek Penilaian meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan, GPK HEM, Guru Disiplin dan Kaunselor.

Penilaian : Masalah disiplin pelajar yang memberi kesan terhadap gejala sosial dapat dikurangkan.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki setiap kelemahan.


30

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KEWANGAN


PetunjukPencapaian

(KPI)1. Bengkel

pengurusanbayaran SPBTmurid

Meningkatkanbilangan guruyang memahamiprosedurpengurusanbayaran SPBTmurid

PengetuaPenolong KananPK PetangKPTPembantu Tadbir(Kewangan)

2010 - 15

5

6

2

0

0

Peratuskesilapan guruyangberkurangandalampengurusanSPBT murid

Peratuskesilapanmemindahkanmaklumat kedalam BukuKedatanganMuridberkurangan

2. Taklimat Tatacarapembelian danpembayaran

Meningkatkankefahamantentangpembelian danpembayaranmengikutprosedurkewangan

PengetuaPenolong KananPK PetangKPTPembantu Tadbir(Kewangan)

2010 - 90 96 100 Peratus baucarbayaran yanglengkap untuksemuakumpulanwang (kerajaan& SUWA)


31

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KEWANGAN


PetunjukPencapaian

(KPI)3. Perancangan

perbelanjaanberhemah.

Pembeliansepanjang tahundapat dirancangdengan memberikeutamaankepadaperbelanjaanberhemah

PengetuaPenolong KananPK PetangKPTPembantu Tadbir(Kewangan)GKMPKetua Panitia

2010 - 80 92 100 Peratus Panitiayang dapatberbelanjapada kadar 8%sebulan(mengikutprosedur)


32

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KEWANGAN

Nama Projek : Bengkel pengurusan yuran murid

Objektif : 1. Mengurangkan peratus kesalahan buku resit dengan mengikut prosedur yang ditetapkan .2. Menambahkan pemahaman guru-guru berkaitan pemungutan yuran dan buku resit3. Mengelakkan berlakunya kecuaian dalam pengurusan yuran murid

Tempoh : 1 hari

Kumpulan Sasaran : 1. Guru tingkatan2. Pembantu tadbir kewangan

Guru Terlibat : PengetuaKetua PanitiaAJK persediaan tempatSemua AJK Kewangan

Proses Kerja : Mesyuarat JK Kewangani. Lantik AJK dan agih tugasii. Bincang bajetiii. Tentukan tarikh

Jemputan penceramahPenyediaan tempat dan peralatanPelaksanaanPenilaian dan pelaporan

Kekangan : 1. Masa pungutan yuran yang rencam2. Kegagalan ibu bapa memberi kerja sama menjelaskan yuran dalam tempoh masa yang ditetapkan

Pemantauan : Pengetua, Penolong-penolong Kanan, Ketua Pembantu Tadbir, Audit

Penilaian : 1. Tiada teguran diberikan kepada guru-guru2. Rekod kutipan melebihi 90 %

Penambahbaikan :


33


Nama Projek : Taklimat Tatacara pembelian dan pembayaran

Objektif : Memastikan guru-guru memahami dan mematuhi peraturan dan kaedah pembelian atau bayaran.

Tempoh : 1 hari

Kumpulan Sasaran : Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua panitia dan Pembantu Tadbir (Kewangan)

Guru Terlibat : Semua AJK Kewangan

Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas cadangan2. Jemputan Penceramah3. Penyediaan tempat dan peralatan4. Pelaksanaan

Peserta mengambil tempat Ucapan alu-aluan pengerusi majlis Bacaan Doa Ucapan alu-aluan pengetua Sesi ceramah Sesi soal jawab Jamuan Bersurai

5. Penilaian dan pelaporan program

Kekangan : 1. Kelewatan menyerahkan bil dan kertas kerja bagi membuat bayaran2. bayaran bil mesti dijelaskan dalam tempoh masa 14 hari dari tarikh bil diterima

Pemantauan : Pengetua, KPT, Audit

Penilaian : 1. Tiada teguran dikeluarkan berkaitan kesalahan atau pelanggaran prosedur2. Pembelian dan pembayaran yang teratur dan sempurna

Penambahbaikan :


34


Nama Projek : Bengkel perancangan perbelanjaan berhemah

Objektif : 1. memastikan kesahihan perbelanjaan yang diuruskan oleh sekolah sejajar dengan dasar kementeriandan arahan perbendaharaan

2. Setiap peruntukkan digunakan mesti pada lajur yang tepat (peruntukan yang betul)

Tempoh : I hari

Kumpulan Sasaran : Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia, Pembantu Tadbir (Kewangan)

Guru Terlibat : PengetuaSemua AJK Kewangan

Proses Kerja : 1. Mesyuarat JK kewangan Lantik AJK dan agih tugas Bincang bajet Bentukan tarikh Bincang tentatif program Bincang tentang penceramah/ Pembimbing

2. Jemputan penceramah 3. Pelaksanaan 4. Penilaian dan Laporan Program

Kekangan : Peruntukan perbelanjaan lambat diterima

Pemantauan : Pengetua, Ketua Pembantu Tadbir, Audit

Penilaian : Perbelanjaan di buat mengikut garis panduan yang betul

Penambahbaikan :


35

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PEJABAT


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Bengkel

perkembanganstaf

1) Meningkatkankecekapanpengurusanpejabat

2) Mempercepat-kan pengurusanpejabat

3) Mengelakkankesilapanpengurusanpejabat

Penolong Kanan 2 HARI 400 50 85 85 Staf lebihmemahamitugas mereka

Pengurusanpejabat lebihcekap

2 Programpemantapan(kursus dalaman)Literasi komputerdi kalangankakitangan

Meningkatkankemahirankomputer dikalangan stafsokongan denganbantuan guru ICT

Penolong Kanan 2 Hari 350 75 90 85 Penggunaanperalatan ICTdi kalanganstaf meningkat

Pengurusanpejabat lebihcepat danlancar

3 Bengkelmengemas kiniFail Meja

Meningkatkankecekapanpengurusanpentadbiranpejabat

Penolong Kanan 2 Hari 250 50 85 85 Staf lebihmemahamipenggunaanfail meja.



36

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PEJABAT


PetunjukPencapaian

(KPI)4 Ceramah

PerkhidmatanKaunter KepadaStaf

Meningkatkankecekapankaunter denganbantuan guruMeningkatkankecekapanpengurusanpentadbiranpejabat

Penolong Kanan 2 Hari 250 25 10 10 Kurang aduandari staf danpihak luar



37

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PEJABAT

Nama Projek : Bengkel perkembangan staf

Objektif : 1. Meningkatkan kecekapan pengurusan pejabat2. Mempercepatkan pengurusan pejabat3. Mengelakkan kesilapan pengurusan pejabat

Tempoh : 2 hari (Februari)

Kumpulan Sasaran : Ketua Pembantu TadbirSemua Kakitangan Pejabat

Guru Terlibat : Penolong Kanan

Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas cadangan2. Panggilan Mesyuarat3. Mesyuarat Jawatankuasa4. Persediaan untuk Bengkel5. Pelaksanaan Bengkel6. Penilaian dan pemantauan7. Penyediaan laporan

Kekangan : 1. Kehadiran Kakitangan Pejabat2. Kehadiran Penceramah3. Komitmen yang diberi oleh kakitangan Pejabat

Pemantauan : Penolong KananKetua Pembantu TadbirSemua Kakitangan Pejabat

Penilaian : 1. Staf lebih memahami tugas mereka2. Pengurusan pejabat lebih cekap

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan


38


Nama Projek : Program pemantapan(kursus dalaman)Literasi komputer di kalangan kakitangan

Objektif : Meningkatkan kemahiran komputer di kalangan staf sokongan dengan bantuan guru ICT

Tempoh : 2 hari (Julai)

Kumpulan Sasaran : 1. Ketua Pembantu Tadbir2. Semua Kakitangan Pejabat

Guru Terlibat : Penolong KananGuru ICT

Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas cadangan2. Panggilan Mesyuarat3. Mesyuarat Jawatankuasa4. Persediaan untuk Kursus dalaman5. Penilaian dan pemantauan6. Penyediaan laporan

Kekangan : 1. Kehadiran Kakitangan Pejabat2. Komitmen yang diberi oleh Kakitangan pejabat3. Kekurangan Komputer

Pemantauan : 1. Penolong Kanan2. Ketua Pembantu Tadbir

Penilaian : 1. Penggunaan peralatan ICT di kalangan staf meningkat2. Pengurusan pejabat lebih cepat lancar



39


Nama Projek : Bengkel mengemas kini Fail Meja

Objektif : 1. Mengemas kini fail meja serta penggunaan melalui pengalaman pengetua bersama sokongan PihakJPNJ dan PIBG.

2. Meningkatkan kecekapan pengurusan pentadbiran pejabat

Tempoh : 2 Hari



Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas cadangan2. Panggilan Mesyuarat3. Mesyuarat Jawatankuasa4. Persediaan untuk Bengkel penggunaan Fail meja5. Pelaksanaan Bengkel6. Penilaian dan pemantauan7. Penyediaan laporan

Kekangan : 1. Kehadiran Kakitangan Pejabat2. Komitmen yang diberi oleh Kakitangan pejabat


Penilaian : 1. Staf lebih memahami penggunaan fail meja.2. Pengurusan pejabat lebih cekap



40


Nama Projek : Ceramah Perkhidmatan Kaunter Kepada Staf

Objektif : 1. Meningkatkan kecekapan kaunter dengan bantuan guru2. Meningkatkan kecekapan pengurusan pentadbiran pejabat

Tempoh : 2 Hari



Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas cadangan2. Panggilan Mesyuarat3. Mesyuarat Jawatankuasa4. Persediaan untuk Ceramah3. Pelaksanaan Ceramah4. Penilaian dan pemantauan5. Penyediaan laporan

Kekangan : 1. Kehadiran Kakitangan Pejabat2. Komitmen yang diberi oleh Kakitangan pejabat


Penilaian : 1. Kurang aduan dari staf dan pihak luar2. Pengurusan pejabat lebih cekap



41

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KEMUDAHAN DAN FIZIKAL SEKOLAH


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Program

Memperbaikikemudahan asasbilik darjah dankemudahansekolah.

1) Kemudahanasas dankelengkapan bilikdarjahmempunyaibekalan yangmencukupi

2) Bekalan dankelengkapandalam keadaanyang baik

JawatankuasaPembangunan

JawatankuasaPengurusan AsetTak Alih

JawatankuasaKebersihanSekolah

Semua Guru

2010 100 30 60 80 Mencapaisasaran darisegipenglibatanguru,penyertaanmurid dan kos.

2. Mengadakankempenmembangun danmenceriakanpapan alamsekitar

Tahap kebersihanTahap keceriaan

Ketua bidang

Ketua panitiaGeografi

Panitia matapelajaran

Guru penasihatkelab/persatuan

2010 110 40 45 65 Peratuspeningkatankeceriaanpapan tandaAlam Sekitar


42

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KEMUDAHAN DAN FIZIKAL SEKOLAH

Nama Projek : Program Memperbaiki Kemudahan Asas Bilik Darjah Dan Kemudahan Sekolah

Objektif : 1. Memberi keselesaan tempat pembelajaran yang kondusif2. Mengurangkan kadar vandalisme dan menerapkan nilai murni menyayangi harta benda sekolah

Tempoh : Sepanjang tahun

Kumpulan Sasaran : Semua murid

Guru Terlibat : 1. Pentadbir2. AJK Pembangunan dan Aset3. Semua guru

Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas cadangan2. Mesyuarat3. Pelaksanaan aktiviti4. Penilaian dan maklum balas5. Laporan program

Kekangan : Kerjasama daripada semua pelajar

Pemantauan : 1. Pengetua2. Penolong Kanan3. PK HEM4. PK Petang5. AJK Pembangunan dan Aset

Penilaian : 1. Berdasarkan pemantauan yang dijalankan2. Pemeriksaan berkala

Penambahbaikan : 1. Mengambil tindakan segera membaiki dan mengganti kerosakan kemudahan asas bilik darjah2. Menggunakan peruntukan sekolah


43

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KEMUDAHAN DAN FIZIKAL SEKOLAH

Nama Projek : Kempen Membangun Dan Menceriakan Papan Alam Sekitar

Objektif : Mengindahkan suasana persekitaran sekolah dengan membangunkan stesen maklumat papan alam sekitar

Tempoh : 6 Bulan (Februari – Julai 2010)

Kumpulan Sasaran : 1. Panitia Mata pelajaran2. Kelab/Persatuan

Guru Terlibat : 1. Guru penasihat Kelab/Persatuan2. Ketua Bidang dan Panitia mata pelajaran3. Ketua panitia Geografi

Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas cadangan2. Mesyuarat3. Mengadakan kursus pendek dalaman4. Pelaksanaan aktiviti5. Penilaian dan maklum balas6. Laporan program

Kekangan : 1. Stesen terbiar disebabkan masalah kewangan2. Kurang komitmen kalangan guru dan murid

Pemantauan : 1. Pengetua2. GPK, PK HEM, PK KOKO3. Ketua Bidang4. Ketua Panitia5. Guru Penasihat Kelab/Persatuan

Penilaian : Berdasarkan kemajuan dicapai dan perkembangan pembangunan stesen papan alam sekitar

Penambahbaikan : Mengambil langkah inovatif dan kreatif terhadap stesen maklumat papan alam sekitar


44

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA


PetunjukPencapaian

(KPI)1. Program

Ukhuwah SMKKULAI BESAR

Meningkatkansilaturahim dikalangan stafSMK KULAIBESAR.

Mewujudkankerjasama yangbaik antara staf

Ahli jawatankuasa BKGK.

Julai RM2000.00

60 85 100 Peratuspenglibatanahli BKGKdalampengurusanprogram.

2. ProgramSukaneka

Meningkatkankerjasamasepasukan dikalangan stafSMK KULAIBESAR

Ahli jawatankuasaBKGK.

Januari-Oktober

RM2000.00

60 85 100 Peratuspenglibatanstaf secaraaktif di dalamaktiviti yangdianjurkan disekolah

3. Kursus DalamPerkhidmatan(ICT)

Meningkatkanprofesionalismestaf SMK KULAIBESAR dalambidang ICT

Ahli jawatankuasa BKGK.

Januari-Oktober

RM 1500 4 1 0 Kurangnyabilangan aduan


45

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

Nama Projek : Program Ukhuwah SMK KULAI BESAR

Objektif : Meningkatkan kerjasama sepasukan & silaturahim di kalangan staf

Tempoh : Julai 2010

Kumpulan Sasaran : Semua warga SMK KULAI BESAR

Guru Terlibat : Semua warga SMK KULAI BESAR

Proses Kerja : BKGK mengagihkan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas merancang & mengurus pelaksanaanprogram

Pelaksanaan program: Perasmian oleh pengetua Permainan Mencari Harta Nyanyian karaoke Cabutan bertuah Penyampaian hadiah & sijil

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua staf kerana menyertai program, lawatan, kursus, dan lain-lain.

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi pengetua, GPK dengan menggunakan instrumen penglibatan guru & kehadiran guru

Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan program2. Kehadiran guru dalam program3. Penyertaan guru dalam setiap aktiviti yang dijalankan



46


Nama Projek : Program Sukaneka

Objektif : Meningkatkan kerjasama sepasukan di kalangan staf

Tempoh : 16 Mei 2010


Guru Terlibat : Semua staf

Proses Kerja : AJK Program Sukaneka mengagihkan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas merancang &mengurus pelaksanaan program

Pelaksanaan program: Pertandingan boling buah kelapa Explorace / treasure hunt Menganyam ketupat Telematch

Kekangan : Cuaca hujan mempengaruhi keberkesanan program

Pemantauan : AJK BKGK

Penilaian : Penyertaan staf dalam aktiviti yang dijalankan



47


Nama Projek : Kursus Dalam Perkhidmatan (ICT)

Objektif : Meningkatkan profesionalisme staf SMK KULAI BESAR dalam bidang ICT

Tempoh : Mac hingga Jun


Guru Terlibat : Semua staf

Proses Kerja : AJK Kursus mengagihkan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas merancang & menguruspelaksanaan program

Pelaksanaan program:1. Ceramah2. Bengkel3. Aplikasi

Kekangan : Kekurangan komputer sekolah untuk menampung staf yang sedia ada berdasarkan konsep satu guru satukomputer

Pemantauan : 1. Pengetua2. GPK3. Guru Kanan

Penilaian : 6. Penyertaan staf dalam kursus yang dijalankan7. Penyerapan ilmu ICT di kalangan staf



48

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Mesyuarat PIBGdan AnugerahCemerlang

1.Mengeratkanhubungan pihaksekolah dengankomuniti setempat

2.Menggalakkanibu bapa prihatinterhadap proseskemenjadian anakmereka

Pentadbir sekolah

Kaunselor3AJK PIBG

1 hari

Akhir Mac

1.Duit PIBGRM3000.00

35% 45% 75% Peratuskehadiran ibubapa

2. Program 1Malaysia

1.Meningkatkanhubungansekolah dengankomuniti setempat

2.Memastikan ibubapa mengambiltahu pencapaianakademik dantingkah laku anakmereka di sekolah

Pentadbir sekolah

Semua guru

AJK PIBG

AJK KomunitiSekolah

5 hari

Jun -September

RM 3000SumbanganPIBG

SumbanganPembekalsekolahRM1000

15% 25% 50% Peratuspenglibatan ibubapa dalamaktiviti yangdijalankan


49

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR

Nama Projek : Program Mesyuarat PIBG dan anugerah cemerlang

Objektif : Meningkatkan kehadiran ibu bapa ke mesyuarat PIBG

Tempoh : Akhir Mac

Kumpulan Sasaran : Ibu bapa pelajar

Guru Terlibat : Semua Pentadbir sekolah

Proses Kerja : Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas merancang dan menguruspelaksanaan program.

Pelaksanaan program Pendaftaran Perasmian Mesyuarat PIBG dan Anugerah Cemerlang Aktiviti cabutan bertuah Laporan E-kehadiran,E Aduan dan pencapaian pelajar dalam akademik Mengemukakan usul

Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran ibu bapa ke sekolah semasa program dilaksanakan – tiada responsdaripada ibu bapa.

2. Sukar mendapatkan waktu aktiviti yang sesuai berikutan keadaan ibu bapa yang bekerja dan aktiviti lainyang dijalankan.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua dan pihak pentadbir.

Penilaian : Aspek penilaian meliputi:1. Bilangan kehadiran ibu bapa2. Bilangan ibu bapa memberikan usul3. Hadiah diperoleh ibu bapa4. Usul dan input dari ibu bapa



50

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PUSAT SUMBER


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Mengadakan

kursuspembinaan lamanweb.( Jomlaa)

Dapat melahirkanguru yang cekapdalampenggunaanKomputer dandapatmemasukkanmaklumat dalamlaman web.

Guru Media

AhlijawatankuasaPSS

Guru ICT

BulanFebruari

RM 400.00 60 80 100 Peningkataninisiatif danbermotivasitinggimelaksanakanpengajaran danpembelajaranmelalui lamanweb.

2 MingguPusat SumberSekolah

-Pameran buku-Pertandinganmembuat bukuskrap 1 Malaysia

-Meningkatkansikap pelajarmenggunakaninformasiProgramdi PSS

-Meningkatkankreativiti pelajar.

Guru Media.

AhlijawatankuasaPSS.

Mac 2010 RM 500.00. 45 60 100 Peningkatanpenglibatanpelajar dalamPSS.

3 BengkelPengurusan BilikKhas

Memberipendedahan awalkepada guru-gurudan pelajar yangterlibat dalamPSS.

Guru-Guru Media

AhliJawatankuasayang dilantik.

Bulan April RM 200.00 60 80 100 MeningkatkanPengetahuandalampengurusanbilik-bilik khas.


51

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PUSAT SUMBER


PetunjukPencapaian

(KPI)4 Kursus Dalaman

Pengawas PS.Dapatmeningkatkankebolehanpengawas PS danpengetahuandalampengurusan PS.

Guru Media

AhliJawatankuasaPSS

Bulan Jun RM300.00 70 80 100 Semuapengawas PSdapatpendedahanyangsecukupnyauntukmenjalankantugas mereka.


52

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PUSAT SUMBER

Nama Projek : Mengadakan kursus pembinaan laman web. ( Jomlaa)

Objektif : Dapat melahirkan guru yang cekap dalam penggunaan Komputer dan dapat memasukkan maklumat dalamlaman web.

Tempoh : Februari 2010

Kumpulan Sasaran : Semua guru yang terlibat dalam PSS

Guru Terlibat : 1. Guru Media2. Ahli Jawatankuasa yang dilantik.

Proses Kerja : 1. Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang danmengurus

2. pelaksanaan program.3. Pembentukan AJK.4. Panggilan mesyuarat AJK.5. Panggilan mesyuarat jawatankuasa.6. Pelaksanaan program7. Penilaian dan pemantauan.8. Penyediaan laporan.

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua guru semasa kursus dijalankan.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua dan Penolong Kanan Pentadbiran.

Penilaian : Keberkesanan Program kepada semua guru.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan kursus pada masa hadapan.


53


Nama Projek : Minggu Pusat Sumber Sekolah

Objektif : 1. Meningkatkan sikap pelajar menggunakan informasi Program di PSS2. Meningkatkan kreativiti pelajar.

Tempoh : Mac 2010

Kumpulan Sasaran : Semua Pelajar




Kekangan : Sukar memastikan Penglibatan semua pelajar dalam program

Pemantauan : AJK akan memantau pelaksanaan program dengan cekap.

Penilaian : Melalui pelaksanaan dan penglibatan pelajar.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan Minggu Pusat Sumber Sekolah pada masaakan datang


54


Nama Projek : Bengkel Pengurusan Bilik-bilik Khas

Objektif : Memberi pendedahan awal kepada guru-guru dan pelajar yang terlibat dalam PSS.

Tempoh : April 2010

Kumpulan Sasaran : Semua Guru PSS


Proses Kerja : 1. Mengadakan Mesyuarat dan mendapatkan persetujuan semua AJK mengenai program yang hendakdijalankan.

2. Memilih tarikh yang sesuai supaya semua AJK dapat menghadiri bengkel tersebut.3. Menjemput penceramah yang berpengalaman untuk menjalankan bengkel tersebut.

Kekangan : Sukar memastikan supaya semua AJK menghadiri bengkel ini.

Pemantauan : Pemantauan akan dilakukan oleh Pengetua dan juga Guru Media.

Penilaian : 1. Kecekapan dalam pengurusan bilik-bilik khas.2. Keberkesanan bengkel ini.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan untuk bengkel yang seterusnya.


55


Nama Projek : Kursus Dalaman Pengawas PS.

Objektif : Dapat meningkatkan kebolehan pengawas PS dan pengetahuan dalam pengurusan PS.

Tempoh :

Kumpulan Sasaran : Semua Pengawas PS




Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua Pengawas PS

Pemantauan : 1. Pengetua2. Penolong Kanan Pentadbiran.3. AJK PSS

Penilaian : Keberkesanan Program kepada semua Pengawas PS



56

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN KHAS


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Rancangan

PendidikanIndividu

Pelajar-pelajardapat mengikutiprogrampendidikan yangdirancang samaada yang telahdipastikan atauyangdiubahsuaikandengan lebihberkesan

PenyelarasPendidikan Khasdan GuruPendidikan Khas

Januari -Oktober2010

- 50 65 75 Peratuspencapaianobjektif yangdirancangdalam RPI

2 Program Transisi Memberipendedahankemahiran asastransisi supayamurid dapatberdikari dandapat membantumereka ke arahmenjalankanaktiviti sehariandengan lebihberkeyakinan


Januari -Oktober2010

- 40 60 60 Peratus PelajarBerjayamelaksanakanaktiviti yangtelah dirancang


57

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN KHAS


PetunjukPencapaian

(KPI)

3 Memantapkanpengurusanpentadbiran muridPendidikan Khasdi kalangan guru

Memberikemahiran untukguru-guruPendidikan Khasdalam menanganipermasalahanmurid PendidikanKhas


Februari -September2010

RM500 55 70 80 Peratuspenguasaankemahiran gurudalammenanganimasalah muriddengan lebihberkesan


58

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN KHAS

Nama Projek : Rancangan Pendidikan Individu

Objektif : Pelajar-pelajar dapat mengikuti program pendidikan yang dirancang sama ada yang telah dipastikan atauyang diubahsuaikan dengan lebih berkesan

Tempoh : Januari - Oktober 2010

Kumpulan Sasaran : Murid Pendidikan Khas tahun 2010.

Guru Terlibat : Penyelaras Pendidikan Khas dan Guru-Guru Pendidikan Khas

Proses Kerja : 1. Mengumpul segala maklumat pelajar.2. Menyediakan maklumat tentang matlamat, objektif, tajuk serta kemahiran yang perlu diajar, strategi

pengajaran dan kriteria penilaian.3. Menyediakan pelbagai alat bantu mengajar, lembaran kerja dan buku aktiviti yang sesuai dengan tajuk

dan kemahiran yang hendak diajar.4. Melaksanakan RPI secara bertulis untuk mencapai objektif5. Menilai pencapaian dan perkembangan pelajar sebelum persidangan RPI dilaksanakan

Kekangan : Murid mempunyai masalah memberi tumpuan yang kurang.

Pemantauan : Penyelaras Pendidikan Khas dan Guru Pendidikan Khas

Penilaian : Peningkatan tahap kemahiran murid dalam sesuatu bidang.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pada masa akan datang


59


Nama Projek : Program Transisi

Objektif : Memberi pendedahan kemahiran asas transisi supaya murid dapat berdikari dan dapat membantu mereka kearah menjalankan aktiviti seharian dengan lebih berkeyakinan


Kumpulan Sasaran : Murid Pendidikan Khas

Guru Terlibat : Penyelaras Pendidikan Khas dan Murid Pendidikan Khas

Proses Kerja : 1. Menyediakan pelbagai kemudahan asas yang mencukupi.2. Merancang objektif, kemahiran dan aktiviti yang sesuai dengan program3. Menyediakan suasana dan peralatan pengajaran yang sesuai dengan kebolehan pelajar4. Mengenal pasti murid yang berminat dalam kemahiran tertentu5. Membuat tindakan susulan terhadap murid yang telah dikenal pasti6. Melaksanakan program pada murid yang berminat dan berkebolehan

Kekangan : Penglibatan murid serta komitmen

Pemantauan : Penyelaras Pendidikan Khas dan Murid Pendidikan Khas

Penilaian : Pelajar Berjaya melaksanakan aktiviti yang telah dirancang.



60


Nama Projek : Memantapkan pengurusan pentadbiran murid Pendidikan Khas di kalangan guru

Objektif : Memberi kemahiran untuk guru-guru Pendidikan Khas dalam menangani permasalahan murid PendidikanKhas

Tempoh : Februari – September 2010

Kumpulan Sasaran : Murid Pendidikan Khas

Guru Terlibat : Penyelaras Pendidikan Khas dan Guru Pendidikan Khas

Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas cadangan2. Panggilan mesyuarat J/kuasa sekolah3. Pelaksanaan Kursus Dalaman4. Penilaian dan pemantauan5. Penyedia laporan


Pemantauan : Penyelaras Pendidikan Khas dan Guru Pendidikan Khas

Penilaian : Guru berjaya memantapkan diri dalam bidang pendidikan khas



61

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KELAS RANCANGAN KHAS


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Program Mentor-

MenteeMemberiperhatian kepadakeperluan muridsecara individu

Semua guru MPkelas-kelas KRKTing 3

Februari –September

- 50% 80% 100% Peratus Lulussemua matapelajarandalam PMR

2. Kem AkademikPMR

Memberi peluangdan masa untukmurid menumpu-kan perhatiankepada ulang kajitanpa gangguan

Penyelaras KRK

Kaunselor

Guru-guru MPkelas KRK Ting 3

Mingguketigabulan April

RM2500-3000.00

50% 80% 100% Peratus muridyang mendapatgred C dan Ddalam 3 ataulebih MP PMR

3 Kem Motivasi danTeknik BelajarKRK Tingkatan 2

a) meningkatkankemahiran sosialmurid

b) membinahubungan guru-murid

Penyelaras KRK

Kaunselor

Guru-guru MPkelas KRK Ting 2

Mingguketigabulan Jun

RM2500-3000.00

50% 80% 100% PeratusPenglibatanmurid secaraaktif dalamP&P

4 SCORE A a) meningkatkanpencapaian muridmenggunakanICTb) memberikemudahan untukmurid membuatlatih tubi

Penyelaras KRK

Guru ICT

Guru Biasiswa

Januari -Oktober

- 50% 80% 100% Peratuspenglibatanmurid KRKdalam skor A


62

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KELAS RANCANGAN KHAS

Nama Projek : Program Mentor-Mentee

Objektif : Memberi perhatian kepada keperluan murid secara individu

Tempoh : Februari – September 2010

Kumpulan Sasaran : Semua murid KRK Tingkatan 3

Guru Terlibat : Semua guru mata pelajaran PMR kelas-kelas KRK Tingkatan 3

Proses Kerja : 1. Penyelaras KRK membahagikan semua murid KRK tingkatan 3 kepada 20 kumpulan (3 murid setiapkumpulan). Setiap kumpulan akan diberikan kepada seorang guru MP PMR KRK.

2. Setiap guru akan melaporkan kepada Penyelaras KRK sebulan sekali tentang perkembangan murid dalamkumpulan masing-masing.

Kekangan : 1. Masa – guru keluar atas urusan rasmi2. Murid tidak dapat hadir perjumpaan dengan mentor masing-masing selepas waktu persekolahan kerana

masalah pengangkutan.

Pemantauan : Penyelaras KRK

Penilaian : Penyelaras KRK dan murid-murid terlibat

Penambahbaikan : 1. Mengadakan jadual perjumpaan Mentor-Mentee2. Menyediakan borang soal selidik penambahbaikan program untuk guru dan murid-murid.


63


Nama Projek : Kem Akademik PMR

Objektif : Memberi peluang murid membuat ulang kaji tanpa gangguan

Tempoh : Minggu ketiga bulan April

Kumpulan Sasaran : 35 orang murid yang mendapat gred C dan D dalam 3 atau lebih MP PMR dalam Ujian 1 2010.

Guru Terlibat : 1. Kaunselor2. Penyelaras KRK3. Guru-guru MP PMR Ting 3 untuk kelas-kelas KRK

Proses Kerja :1. Penyelaras KRK dan Kaunselor berbincang dengan pentadbir2. Penyelaras KRK membuat kertas kerja3. Taklimat kepada guru terlibat4. Mendapatkan kebenaran PPD Kulaijaya5. Mendapatkan kebenaran ibu bapa6. Taklimat kepada murid – pengurusan dan edaran jadual program7. Menjalankan program4. Membuat dokumentasi dan post-mortem program

Kekangan : 1. Masa – bertindih dengan program lain2. Kewangan

Pemantauan : 1. Penyelaras KRK2. Kaunselor

Penilaian : 1. Penyelaras KRK2. Kaunselor

Penambahbaikan :


64


Nama Projek : Kem Motivasi dan Teknik Belajar KRK Tingkatan 2

Objektif : 1. Meningkatkan kemahiran sosial murid2. Membina hubungan guru-murid

Tempoh : Minggu ketiga bulan Jun

Kumpulan Sasaran : Semua murid KRK Tingkatan 2

Guru Terlibat : 1. Penyelaras KRK2. Kaunselor3. Semua guru MP PMR KRK Tingkatan 2

Proses Kerja : 1. Penyelaras KRK dan Kaunselor berbincang dengan pentadbir2. Penyelaras KRK membuat kertas kerja3. Taklimat kepada guru terlibat4. Mendapatkan kebenaran PPD Kulaijaya5. Mendapatkan kebenaran ibu bapa6. Taklimat kepada murid – pengurusan dan edaran jadual program7. Menjalankan program8. Membuat dokumentasi dan post-mortem program

Kekangan : 1. Masa – bertindih dengan program lain2. Kewangan

Pemantauan : 1. Penyelaras KRK2. Kaunselor

Penilaian : 1. Penyelaras KRK2. Kaunselor

Penambahbaikan :


65


Nama Projek : SKOR A

Objektif : a) meningkatkan kadar penggunaan ICT di kalangan muridb) memberi kemudahan untuk murid membuat latih tubi

Tempoh : bermula pada Mac 2010 sehingga tamat peperiksaan PMR

Kumpulan Sasaran : semua murid KRK

Guru Terlibat : 1. Penyelaras KRK2. Guru ICT3. Guru Biasiswa

Proses Kerja : 1. Penyelaras KRK, Guru ICT dan Guru Biasiswa berbincang dengan pentadbir2. Membuat kertas kerja3. Taklimat kepada guru terlibat4. Mendapatkan kebenaran ibu bapa5. Mengutip bayaran dari murid untuk mendapatkan nombor ID6. Taklimat kepada murid – pengurusan dan edaran jadual program7. Menjalankan program8. Membuat dokumentasi dan post-mortem program

Kekangan : 1. Peralatan ICT yang tidak mencukupi2. Gangguan perkhidmatan internet akibat kerosakan kabel3. Murid tidak dapat hadir kerana masalah pengangkutan

Pemantauan : 1. Penyelaras KRK2. Guru ICT3. Guru Biasiswa

Penilaian : 1. Penyelaras KRK

Penambahbaikan :


66

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Kursus

PenandaanBahasaMelayu Kertas 1danKertas 2 PMRsertaSPM peringkatsekolah dalamkalangan guru-guruBahasa Melayu.

Semua gurucekapdan dapatmenguasai carayang betul dalampenandaanBahasa MelayuKertas 1 danKertas 2 PMRserta SPM.

Guru KananBidang Bahasa

Ketua Panitia.


Minggu ke-3(Februari2010)1 hari.

RM 300.00. 60 70 90 PenguasaanpenandaanBahasa MelayuKertas 1 danKertas 2 PMRserta SPMdalamkalanganguru-guru.

2) MengadakanCeramah Motivasiperingkat sekolahdalam kalangancalon-calon PMRdan SPM.

Semua calonPMRdan SPM dapatmeningkatkanminatpembelajaranterhadap matapelajaran BahasaMelayu

Guru KananBidang Bahasa.

Ketua Panitia.


Mac 2010(Mingguke-3 danke-4) 2hari.

RM 500.00. 45 90 90 Peningkatanminatmurid-muriddalammempelajariBahasa Melayu


67

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU


PetunjukPencapaian

(KPI)3. Mengadakan

KursusPenguasaan ICTMelalui BengkelPeningkatanPelaksanaanPengajaran danPembelajaran(Modul PetaIndah)dalam kalanganguru-guruBahasa Melayu.

Semua gurucekap, berinisiatifdan bermotivasitinggi dalammelaksanakanpengajaran danpembelajaranyang berkesanmelaluipenggunaan CDModul Peta Indahdari JabatanPelajaran NegeriJohor denganberkesan.

Guru KananBidang Bahasa.

Ketua Panitia.


Minggu ke-3(April 2010)1 hari.

RM 200.00 60 80 Peningkataninisiatif danbermotivasitinggimelaksanakanpengajaran danpembelajaranyang berkesanmelaluipenggunaanCDModul PetaIndah dalamkalangan guru-guru.


68

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU

Nama Projek : Kursus Penandaan Bahasa Melayu Kertas 1 dan Kertas 2 PMR dan SPM peringkat sekolah dalam kalanganguru-guru Bahasa Melayu.

Objektif : Semua guru cekap dan dapat menguasai cara yang betul dalam penandaan Bahasa Melayu Kertas 1 danKertas 2 PMR serta SPM.

Tempoh : Minggu ke-3 (Februari 2010) 1 hari.

Kumpulan Sasaran : Semua guru yang mengajar mata pelajaran Bahasa Melayu.

Guru Terlibat : 1. Guru Kanan Bidang Bahasa.2. Ketua Panitia.3. Ahli Jawatankuasa yang dilantik.

Proses Kerja : 1. Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus2. pelaksanaan program.3. Pembentukan AJK.4. Panggilan mesyuarat AJK.5. Panggilan mesyuarat jawatankuasa.6. Penilaian dan pemantauan.7. Penyediaan laporan.

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua guru Bahasa Melayu semasa kursus dilaksanakan kerana kemungkinanada segelintir guru yang terlibat dengan aktiviti atau program lain yang dianjurkan oleh pihak sekolah atau pihaktertentu.- Guru Penolong Kanan Pentadbiran.- Guru Kanan Bidang Bahasa.- Ketua Panitia.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Bidang Bahasa dan Ketua Panitiaterhadap guru-guru Bahasa Melayu.


69

Penilaian : 1. Peningkatan kemahiran penandaan Bahasa Melayu Kertas 1 dan Kertas 2 PMR serta SPM dalam kalanganguru- guru.

2. Keberkesanan kursus dan bengkel yang diberikan.3. Penyertaan guru-guru Bahasa Melayu dalam kursus dan bengkel yang dianjurkan.



70


Nama Projek : Ceramah Motivasi peringkat sekolah dalam kalangan calon-calon PMR dan SPM.

Objektif : Semua calon PMR dan SPM dapat meningkatkan minat pembelajaran terhadap mata pelajaran BahasaMelayu.

Tempoh : Mac 2009 (Minggu ke-3 dan ke-4) 2 hari.

Kumpulan Sasaran : Semua calon PMR dan SPM.

Guru Terlibat : 1. Guru Kanan Bahasa.2. Ketua Panitia.3. Ahli Jawatankuasa yang dilantik.

Proses Kerja : 1. Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.2. Pelaksanaan Program3. Pembentukan AJK.4. Panggilan mesyuarat AJK.5. Panggilan mesyuarat jawatankuasa.6. Penilaian dan pemantauan.7. Penyediaan laporan.8. Ceramah Motivasi peringkat sekolah dalam kalangan calon-calon PMR dan SPM daripada penceramah

jemputan.

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa sesi ceramah diadakan.- Guru Penolong Kanan Pentadbiran.- Penolong Kanan Hal Ehwal Murid.- Guru Kanan Bidang Bahasa.- Ketua Panitia.- Guru Bertugas.

Pemantauan : Calon-calon PMR dan SPM akan dipantau oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan BidangBahasa, KetuaPanitia dan guru-guru Bahasa Melayu.


71

Penilaian : 1. Meningkatkan motivasi calon-calon PMR dan SPM dalam menghadapi peperiksaan Bahasa Melayu Kertas1 dan Kertas 2.

2. Keberkesanan ceramah motivasi yang diberikan.3. Penyertaan calon-calon PMR dan SPM dalam ceramah motivasi yang diadakan.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan ceramah motivasi pada masa hadapan.


72


Nama Projek : Kursus Penguasaan ICT Melalui Bengkel Peningkatan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (Modul PetaIndah)dalam kalangan guru-guru Bahasa Melayu.

Objektif : Semua guru cekap, berinisiatif dan bermotivasi tinggi dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran yangberkesanmelalui penggunaan CD Modul Peta Indah dari Jabatan Pelajaran Negeri Johor dengan berkesan.

Tempoh : Minggu ke-3 (April 2010) 1 hari.

Kumpulan Sasaran : Semua guru yang mengajar mata pelajaran Bahasa Melayu.

Guru Terlibat : 1. Guru Kanan Bahasa.2. Ketua Panitia.3. Ahli Jawatankuasa yang dilantik.

Proses Kerja : 1. Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan menguruspelaksanaan program.

2. Pelaksanaan Program.3. Pembentukan AJK.4. Panggilan mesyuarat AJK.5. Panggilan mesyuarat jawatankuasa.6. Penilaian dan pemantauan.7. Penyediaan laporan.8. Kursus Penguasaan ICT Melalui Bengkel Peningkatan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (Modul

Peta Indah) daripada penceramah jemputan.9. Perbengkelan Peningkatan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (Modul Peta Indah) dalam kalangan

guru- guru Bahasa Melayu.

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua guru Bahasa Melayu semasa kursus dilaksanakan kerana kemungkinanada segelintir guru yang terlibat dengan aktiviti atau program lain yang dianjurkan oleh pihak sekolah atau pihaktertentu.


73

- Guru Penolong Kanan Pentadbiran.- Guru Kanan Bidang Bahasa.- Ketua Panitia.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Bidang Bahasa dan Ketua Panitiaterhadap guru-guru Bahasa Melayu.

Penilaian : 1. Peningkatan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (Modul Peta Indah) dalam kalangan guru-guruBahasa Melayu.

2. Keberkesanan kursus dan bengkel yang diberikan.3. Penyertaan guru-guru Bahasa Melayu dalam kursus dan bengkel yang dianjurkan.



74

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA INGGERIS


PetunjukPencapaian

(KPI)1. Pembinaan modul

p/p komponensastera Tingkatan3 dan 5

Menghasilkanmodul P&PKomponenKesusasteraan T3& T5 yang bolehmenarik minatmurid danmenguasaiKesusasteraan

Ketua PanitiaGuru BahasaInggeris

2010 - 65 75 100 Prestasi muriddalamKesusasteraanPMR & SPM

2. Kem tenikmenjawab PMR &SPM berkesan

Memberigambaran yangjelas teknikmenjawab soalanpeperiksaan PMR& SPM

Ketua PanitiaGuru BahasaInggeris PMR &SPM

2010 - 60 75 100 Prestasi muridmenjawabdengan betul


75

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA INGGERIS

Nama Projek : Memantapkan keberkesanan penggunaan Modul P&P Komponen Kesusasteraan ( Power Point) PMR & SPM

Objektif : 1. Menyediakan modul P&P Kesusasteraan yang berkesan2. Menghasilkan murid-murid yang dapat menguasai Kesusasteraan dan lulus dengan cemerlang dalamKesusasteraan.

Tempoh : Januari – Oktober 2010

Kumpulan Sasaran : Murid-murid Tingkatan 3 & 5

Guru Terlibat : Ketua PanitiaGuru-guru Bahasa Inggeris

Proses Kerja : 1. Memberi taklimat kepada guru-guru yang terlibat2. Proses pengumpulan modul3. Penyusunan dan membukukan modul4. Pelaporan

Kekangan : Persaingan dalam penggunaan komputer di dalam Makmal Komputer dan masalah teknikal

Pemantauan : Pengetua, Penolong Kanan, PK HEM, PK Petang, PK Kokurikulum, Guru Kanan Bahasa, Ketua Panitia

Penilaian : Penilaian berdasarkan ujian dan peperiksaan

Penambahbaikan : Menambahbaikkan modul dengan menabahkan bahan-bahan yang boleh membantu murid dalam P&P.


76

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA INGGERIS

Nama Projek : KEM TENIK MENJAWAB PMR & SPM BERKESANMemantapkan keberkesanan murid menjawab soalan-soalan PMR & SPM mengikut teknik yang betul

Objektif : 1. Menyediakan skrip contoh jawapan yang berkesan2. Menghasilkan murid-murid yang dapat mahir menjawab soalan peperiksaan PMR & SPM dengan cemerlangdalam Kesusasteraan.


Kumpulan Sasaran : Murid-murid Tingkatan 3 & 5

Guru Terlibat : Ketua PanitiaGuru-guru Bahasa Inggeris

Proses Kerja : 1. Memberi taklimat kepada guru-guru yang terlibat2. Proses pengumpulan skrip-skrip contoh jawapan yang baik3. Melaksanakan kem teknik menjawab soalan4. Pelaporan/Dokumentasi

Kekangan : Penumpuan murid yang berbeza, kekurangan guru mahir untuk menjalankan bengkel dan masalah teknikal

Pemantauan : Pengetua, Penolong Kanan, PK HEM, PK Petang, PK Kokurikulum, Guru Kanan Bahasa, Ketua Panitia

Penilaian : Penilaian berdasarkan ujian dan peperiksaan

Penambahbaikan : Menambahbaikkan modul dengan menabahkan bahan-bahan yang boleh membantu murid dalam P&P.


77

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA CINA


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Mengatur

program ceramahmotivasi / teknikmenjawab soalanyangmemanfaatkanpenggunaanPowerpoint

Mempertingkat-kan motivasimurid-muriddalam pelajarandan pembelajaran

Ketua Panitia,KaunselorSekolah, guru BC,PembantuMakmalKomputer,Guru ICT, KetuaBidang

17 Ogos RM180.00 60 80 100 Peningkatanmotivasi murid-murid dalampelajaran

2 BekerjasamadenganPersatuanBahasa Cinauntukmenyediakanbahan-bahanbacaan yangakan dimuatkan dilaman websekolah

Mempertingkat-kan minatmembaca danbelajar dikalangan murid

Ketua Panitia,guru BC,GuruPenasihatPersatuan BC,Guru ICT, KetuaBidang,GPK Ko-ku

Mac –Sept.

RM150.00 30 60 80 Peningkatanminatmembaca danbelajar dikalanganmurid

3 Bekerjasamadengan PanitiaPendidikan Islamdan PanitiaBahasa TamiluntukmenjalankanGerak GempurPMR

Mempertingkat-kan motivasimurid-muriduntukmenghadapipeperiksaan

Ketua Panitia,guru BC,Ketua Bidang.

24 Ogos RM90.00 60 80 100 Peningkatanmotivasi murid-murid untukmenghadapipeperiksaan


78

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA CINA

Nama Projek : Mengatur program ceramah motivasi / teknik menjawab soalan yang memanfaatkan penggunaan Powerpoint

Objektif : Mempertingkatkan motivasi murid-murid dalam pelajaran dan pembelajaran

Tempoh : 17 Ogos

Kumpulan Sasaran : Calon -calon yang mengambil kertas Bahasa Cina PMR dan SPM

Guru Terlibat : Ketua Panitia, Kaunselor Sekolah, guru BC, Guru ICT

Proses Kerja : 1. Ketua Panitia berbincang dengan Ketua Bidang dan Kaunselor Sekolah bagi merancang program.2. Pengagihan tugas dijalankan.3. Pelaksanaan Program:

Ceramah PMR / MotivasiCeramah SPM/ Motivasi

Kekangan : 1.Sukar memastikan kehadiran murid2.Sukar mendapatkan penceramah dari sekolah lain3.Hanya terdapat seorang guru BC sesi pagi4.Keluasan Bilik Komputer terhad

Pemantauan : Guru Penolong Kanan dan Ketua Bidang

Penilaian : 1. Kehadiran murid ke ceramah2. Perhatian murid semasa program dijalankan3. Keberkesanan ceramah

Perubahan sikap muridKeputusan peperiksaan / ujian



79


Nama Projek : Bekerjasama dengan Persatuan Bahasa Cina untuk menyediakan bahan-bahan bacaan yang akan dimuatkanke laman web sekolah.

Objektif : Mempertingkatkan minat membaca dan belajar di kalangan murid

Tempoh : Mac – Sept.

Kumpulan Sasaran : Murid-murid Cina SMK Kulai Besar

Guru Terlibat : Ketua Panitia, guru BC, Guru Penasihat Persatuan BC, Guru ICT, Ketua Bidang, GPK Ko-ku

Proses Kerja : 1. Ketua Panitia berbincang dengan Ketua Bidang , Guru Persatuan Bahasa Cina, AJK Persatuan BahasaCina dan Guru ICT bagi merancang program.

2. Pengagihan tugas dijalankan.3. Pelaksanaan Program:

Menyediakan bahan-bahan bacaan Memaparkan bahan-bahan bacaan ke laman web sekolah

Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran murid2. Pengetahuan ICT guru terhad3. Hanya terdapat seorang guru BC sesi pagi dan seorang guru petang yang mengajar Bahasa Cina 50%

daripada waktu mengajarnya.4 Murid yang berpengetahuan ICT terhad.


Penilaian : 1. Kualiti bahan bacaan yang disediakan2. Kualiti bahan yang dimuatkan ke laman web sekolah3. Kekerapan murid membaca bahan yang dimuatkan



80


Nama Projek : Gerak Gempur PMR

Objektif : Mempertingkat-kan motivasi murid-murid untuk menghadapi peperiksaan

Tempoh : 24 Ogos

Kumpulan Sasaran : Calon -calon yang mengambil kertas Bahasa Cina PMR

Guru Terlibat : Ketua Panitia, guru BC, Ketua Bidang

Proses Kerja : 1. Ketua Panitia berbincang dengan Ketua Bidang dan Ketua Panitia Pendidikan Islam serta Ketua PanitiaBahasa Tamil bagi merancang program.

2. Pengagihan tugas dijalankan.3. Penyediaan bahan4. Pelaksanaan Program:

Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran murid2..Hanya terdapat seorang guru BC sesi pagi


Penilaian : 1. Kehadiran murid ke sekolah2. Sikap murid semasa menjawab soalan Gerak Gempur3. Keberkesanan Gerak Gempur

3.1Jumlah murid yang dapat menjawab soalan dengan betul3.2Perbincangan tentang jawapan dijalankan dengan berkesan



81

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA TAMIL


PetunjukPencapaian

(KPI)1. Minggu Bahasa 1.Meningkatkan

minat muriddalam matapelajaran BahasaTamil

2.Mencungkilkanbakat murid-murid

1.Ketua Panitia

2.Guru Matapelajaran

September(seminggu)

RM100 40 % 65% 70% PeratusPenglibatanMurid

2. Ceramah MotivasiMurid-murid PMRdan SPM

1.Memberikesedarankepentingan nilaimurni kepadamurid-murid

2.Memberi ruanguntukMempertingkat-kandan meninggikanbudayacemerlang dikalanganmurid-murid.

1.Ketua Panitia


September( 1 hari)

RM1000/PIBG

60% 70% 90 % PeratuspenguasaanBahasa Tamil


82

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA TAMIL


PetunjukPencapaian

(KPI)3. Pertandingan

PersembahanPowerpointBahasa Tamil

1.Menarik minatmurid dalammempelajariBahasa Tamil

2.Memberi ruanguntuk muridmenunjukkanbakat dalam ICT

1.Ketua Panitia


FebruariMac

(2 Bulan)

RM 100/panitia

80% 70% 90 % PeratusKelulusanBahasa Tamil


83

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA TAMIL

Nama Projek : Minggu Bahasa Tamil

Objektif : 1. Meningkatkan minat murid dalam mata pelajaran Bahasa Tamil2. Mencungkil bakat murid-murid

Tempoh : September (seminggu)

Kumpulan Sasaran : Semua murid yang mengambil mata pelajaran Bahasa Tamil

Guru Terlibat : 1. Ketua Bidang Bahasa2. Ketua Panitia3. Guru mata pelajaran

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa minggu bahasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas danmengurus pelaksanaan program

2. Pelaksanaan Program :Pelancaran minggu bahasa oleh pengetuaPertandingan penulisan karanganPertandingan Mendeklamasi sajakPertandingan PerbahasaanPertandingan syarahan

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran murid kerana pertandingan akan dijalankan selepas waktu sekolah dan ramaimurid menghadapi masalah pengangkutan.

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi :Pemantauan dilakukan oleh ketua panitia bagi memastikan semua murid sedar tentang kepentingan minggubahasa

Penilaian : 1. Penyertaan murid dalam aktiviti atau pertandingan yang disediakan2. Keberkesanan minggu bahasa

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program masa hadapan.


84


Nama Projek : Ceramah motivasi Murid- murid PMR dan SPM

Objektif : 1.Memberi kesedaran kepentingan nilai murni kepada murid-murid2.Memberi ruang untuk mempertingkatkan dan meninggikan budaya cemerlang di kalangan murid-murid.

Tempoh : September ( 1 Hari)

Kumpulan Sasaran : Semua murid India PMR dan SPM

Guru Terlibat : 1. Ketua Bidang Bahasa2. Ketua Panitia3. Guru mata pelajaran

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa program mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas dan menguruspelaksanaan program

2. Pelaksanaan Program :Mengeluarkan surat jemputan bagi ibu bapaMenjemput penceramahPerasmian oleh pengetuaCeramah berkaitan sahsiah dan pelajaran

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran murid dan ibu bapa kerana program akan dijalankan pada hari Sabtu dan ramaiibu bapa bekerja dan murid menghadapi masalah pengangkutan.

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi :Borang soal selidik kepada murid-murid dan ibu bapa tentang keberkesanan program

Penilaian : 1. Penyertaan murid dan ibu bapa dalam ceramah2. Keberkesanan ceramah motivasi



85


Nama Projek : Pertandingan persembahan powerpoint Bahasa Tamil

Objektif : 1.Menarik minat murid dalam mempelajari Bahasa Tamil2.Memberi ruang untuk murid menunjukkan bakat dalam ICT

Tempoh : Februari – Mac

Kumpulan Sasaran : Semua murid yang mengambil Bahasa Tamil

Guru Terlibat : 1. Ketua Panitia2. Guru mata pelajaran

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa program mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas dan menguruspelaksanaan program

2. Pelaksanaan Program :Memberi tajuk pembentanganMemberi peneranganMenyediakan tempat untuk pembentangan

Kekangan : Sukar untuk murid yang tidak mempunyai kemudahan komputer di rumah.Terdapat murid yang lemah dalam penguasaan ICT

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi :Hasil pembentangan murid yang terbaik akan dinilai

Penilaian : 1. Penyertaan murid2. Keberkesanan pertandingan3. Hasil pembentangan



86

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA MATEMATIK


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Kem Matematik Mengukuhkanpenguasaankonsep asasmatematik dikalangan murid

1.Ketua Panitia matematik2.Guru matematik

Jun(Sehari)

RM800.00PCGMatematik

65%

60%

70%

70%

80%

70%

Peratus muridlulus MatematikPMR

Peratus muridlulus matematikSPM

2. Bengkelmatematikberbantukan CD

Meningkatkanprestasi muridgalus untukmencapaisekurang-kurangnya gred Cdalam PMR dangred E dalamSPM

1.Ketua Panitia matematik2.Guru matematik

April(Sehari)

RM100.00PCGMatematik

65%

60%

70%

70%

70%

65%

Peningkatandalam peratuskelulusan PMR

Peningkatandalam peratuskelulusan SPM


87

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA MATEMATIK

Nama Projek : Kem Matematik

Objektif : Mengukuhkan penguasaan konsep asas matematik di kalangan murid

Tempoh : Jun

Kumpulan Sasaran : Murid galus PMR dan SPM

Guru Terlibat : 1.Ketua panitia matematik2.Guru matematik

Proses Kerja : 1. Taklimat Program1.1. Ucapan Ketua Panitia1.2. Penerangan tentang Program Kem Matematik1.3. Pembentukan AJK1.4. Mesyuarat AJK

2. Kenal pasti kumpulan sasaran3. Pelaksanaan Kem Matematik4. Penilaian dan pemantauan5. Penyediaan laporan

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran murid ke sekolah semasa program dijalankan.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan Sains dan Matematik.

Penilaian : Pencapaian murid dalam peperiksaan Percubaan PMR dan SPM

Penambahbaikan : Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program


88

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA MATEMATIK

Nama Projek : Bengkel matematik berbantukan CD

Objektif : Meningkatkan prestasi murid galus untuk mencapai sekurang-kurangnya gred C dalam PMR dan gred Edalam SPM

Tempoh : April

Kumpulan Sasaran : Murid kumpulan sederhana dan lemah

Guru Terlibat : 1.Ketua panitia matematik2.Guru matematik

Proses Kerja : 1. Taklimat Program1.1. Ucapan Ketua Panitia1.2. Penerangan tentang Program Bengkel Matematik1.3. Pembentukan AJK1.4. Mesyuarat AJK

2. Kenal pasti kumpulan sasaran3. Pelaksanaan Bengkel Matematik4. Penilaian dan pemantauan5. Penyediaan laporan

Kekangan : 1. Status motivasi yang rendah.2. Beban tugas guru berat

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan Sains dan Matematik

Penilaian : Pencapaian murid dalam peperiksaan Percubaan PMR dan SPM

Penambahbaikan : Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program


89

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA SAINS


PetunjukPencapaian

(KPI)1. Program Julang

SPM1) Memberikanlatihan kepadamurid menjawabsoalanpeperiksaansebenar kertas 2.

2) Memberipendedahankepada muridtentang formatkertaspeperiksaansebenar.

3) Menyediakanmurid untukmendudukipeperiksaan SPM2010.

Guru matapelajaran Sains ting 5

Jun – Julai(2 bulan)

RM100.00PanitiaSains

58.25 84.58 100 PeratuspeningkatanSPM


90



PetunjukPencapaian

(KPI)2. Program Julang

PMR1) Memberikanlatihan kepadamurid menjawabsoalanpeperiksaansebenar kertas 2.


3) Menyediakanmurid untukmendudukipeperiksaan PMR2010.

Guru matapelajaran Sains ting 3


RM100.00PanitiaSains

82.91 89.30 100 PeratuspeningkatanPMR


91



PetunjukPencapaian

(KPI)3. Kuiz Sains SPM

dalam laman websekolah.

1) Muridmenjawab 50soalan objektifyang disediakandi laman websekolah.

2) Memberipeneguhan dankeyakinan kepadamurid menjawabsoalan kertas 1.

3) Meningkatkankemahiran ICTguru denganmenyediakansoalan dalamlaman web.

Guru matapelajaran sainsting 5

April 2010 RM15.00PanitiaSains

58.25 84.58 100 PeratuspeningkatanSPM


92



PetunjukPencapaian

(KPI)4. Kuiz Sains PMR

dalam laman websekolah.

1) Muridmenjawab 50soalan objektifyang disediakandi laman websekolah.

2) Memberipeneguhan dankeyakinankepada muridmenjawab soalankertas 1.

3) Meningkatkankemahiran ICTguru denganmenyediakansoalan dalamlaman web.

Guru matapelajaran sainsting 5

April 2010 RM15.00PanitiaSains

82.91 89.30 100 PeratuspeningkatanPMR


93

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA SAINS

Nama Projek : Program Julang SPM

Objektif : Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran Sains

Tempoh : Jun – Julai 2010

Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 5 yang mengambil mata pelajaran sains teras

Guru Terlibat : Guru mata pelajaran Sains Tingkatan 5

Proses Kerja : 1. Taklimat program kepada murid .- murid diminta menyediakan fail bagi menyimpan set soalan yang diberikan .- murid diminta menjawab set soalan yang diberikan dalam masa P & P dengan merujuk

buku dalam kumpulan .- guru meminta murid memberikan jawapan mengikut kumpulan

2. Penilaian program akan dijalankan setiap bulan.3. Murid yang berjaya memperoleh markah tertinggi akan diberikan ganjaran.

Kekangan : Murid lemah tidak berminat menjawab soalan kertas 2 .

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Kanan Bidang Sains dan Matematik.

Penilaian : 1. Peningkatan pencapaian murid di dalam ujian dan peperiksaan sekolah.2. Peningkatan minat dan kesungguhan belajar mata pelajaran sains.3. Peningkatan peratus dan gred purata bagi mata pelajaran sains dalam SPM 2010

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan sentiasa dijalankan mengikut tahap penerimaan murid terhadap program


94


Nama Projek : Program Julang PMR

Objektif : Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran Sains


Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 3 yang mengambil mata pelajaran sains


Proses Kerja : 1. Taklimat program kepada murid .- murid diminta menyediakan fail bagi menyimpan set soalan yang diberikan .- murid diminta menjawab set soalan yang diberikan dalam masa P & P dengan merujuk



Kekangan : Murid lemah tidak berminat menjawab soalan kertas 2 .


Penilaian : 1. Peningkatan pencapaian murid di dalam ujian dan peperiksaan sekolah.2. Peningkatan minat dan kesungguhan belajar mata pelajaran sains.3. Peningkatan peratus dan gred purata bagi mata pelajaran sains dalam PMR 2010



95


Nama Projek : Kuiz sains SPM dalam laman web

Objektif : Meningkatkan pencapaian murid dalam menjawab soalan objektif.

Tempoh : April 2010

Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 5 yang mengambil mata pelajaran sains teras.


Proses Kerja : 1. Hanya murid SMK Kulai Besar yang berada di dalam tingkatan 5 dan mengambil mata pelajaran sains teras yang di kira layak bertanding.2. Murid diminta melayari laman web SMK Kulai Besar di bawah panitia sains untuk menjawab soalan kuiz.3. Jangka masa 1 bulan diberikan kepada murid menjawab.4. Murid yang berjaya menjawab paling banyak soalan dengan tepat akan mendapat hadiah.

Kekangan : Sukar mendapatkan kerjasama murid kerana terpaksa menjawab soalan kuiz dengan melayari laman web.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Kanan Bidang Sains & Matematik.

Penilaian : 1. Peningkatan pencapaian murid dalam ujian dan peperiksaan sekolah.2. Peningkatan minat murid dalam mata pelajaran sains.3. Memberi pendedahan kepada guru menggunakan ICT untuk menyediakan soalan dalam laman web .3. Peningkatan peratus kelulusan dan gred purata bagi mata pelajaran sains dalam peperiksaan SPM 2010.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan sentiasa dijalankan bagi menarik minat murid dan meningkatkan pencapaian muriddalam ujian dan peperiksaan .


96


Nama Projek : Kuiz sains PMR dalam laman web


Tempoh : April 2010

Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 3 yang mengambil mata pelajaran sains teras.


Proses Kerja : 1. Hanya murid SMK Kulai Besar yang berada di dalam tingkatan 5 dan mengambil mata pelajaran sains teras yang di kira layak bertanding.2. Murid diminta melayari laman web SMK Kulai Besar di bawah panitia sains untuk menjawab soalan kuiz.3. Jangka masa 1 bulan diberikan kepada murid menjawab.4. Murid yang berjaya menjawab paling banyak soalan dengan tepat akan mendapat hadiah.

Kekangan : Sukar mendapatkan kerjasama murid kerana terpaksa menjawab soalan kuiz dengan melayari laman web.


Penilaian : 1. Peningkatan pencapaian murid dalam ujian dan peperiksaan sekolah.2. Peningkatan minat murid dalam mata pelajaran sains.3. Memberi pendedahan kepada guru menggunakan ICT untuk menyediakan soalan dalam laman web .3. Peningkatan peratus kelulusan dan gred purata bagi mata pelajaran sains dalam peperiksaan PMR 2010.



97

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA FIZIK


PetunjukPencapaian

(KPI)1. Program Pecutan

Kognitif1) Memberikanlatihan kepadamurid menjawabsoalanpeperiksaansebenar kertas 2.


3) Menyediakanmurid untukmendudukipeperiksaan SPM2010.

Guru matapelajaran fizik ting 5


RM55.00PanitiaFizik

Bil. muridyangmendapatgred ;

A – 1 org

B - 0 org

C - 1 org

D - 2 org

E - 4 org

G - 23org


A – 2 org

B - 2 org

C - 3 org

D - 4 org

E - 5 org

G - 10org


A – 3 org

B - 4 org

C - 5 org

D - 6 org

E - 13org

G - 0 org

PeperiksaanSPM 2010


98

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA FIZIK


PetunjukPencapaian

(KPI)2. Kuiz 5 M 1) Murid

menjawab 5soalan objektifmengikut tajukpada 5 minitpertamasetiap kali waktuP & P.


3) Meningkatkankemahiran ICTguru denganmenyediakansoalan dalamkomputer danditayangkanpada LCD.

Guru matapelajaran fizikting 5

Jan – Sept(9 bulan)

RM25.00PanitiaFizik

Bil. Muridyangmendapatmarkahdari;

50 – 40 m:1 org

20 - 39m:14 org

0 - 19 m :16 org


50 – 40 m :1 org

21 - 39m:14 org

0 - 19 m:16 org


50 - 40 m:12 org

51 - 39m:19 org

0 - 19 m:0 org

Pencapaianmurid dalampeperiksaanpertengahantahun danpeperiksaanpercubaanSPM


99

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA FIZIK

Nama Projek : Program Pecutan Kognitif

Objektif : Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran fizik.


Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 5 SN

Guru Terlibat : Guru mata pelajaran Fizik tingkatan 5

Proses Kerja : 1. Taklimat program kepada murid .- murid diminta menyediakan fail peribadi bagi menyimpan set soalan .- murid diminta menjawab set soalan yang diberikan dalam masa P & P dengan merujuk



Kekangan : Masa pengajaran dan pembelajaran bagi fizik hanya 160 minit tidak mencukupi untuk menjawab kertas 1, 2dan 3 .


Penilaian : 1. Peningkatan pencapaian murid di dalam ujian dan peperiksaan sekolah.2. Peningkatan minat dan kesungguhan belajar mata pelajaran fizik.3. Peningkatan peratus dan gred purata bagi mata pelajaran fizik dalam SPM 2010



100

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA FIZIK

Nama Projek : Kuiz 5M


Tempoh : Januari – September 2010


Guru Terlibat : Guru mata pelajaran fizik tingkatan 5

Proses Kerja : 1. Taklimat kepada murid2. Guru menyediakan 5 soalan untuk setiap satu set dalam komputer.3. Guru menayangkan soalan kuiz dengan menggunakan LCD dan murid menjawab dalam buku latihan.1. Jawapan ditayangkan selepas masa 5 minit tamat.2. Murid diminta menandai dan mencatatkan markah di bahagian hadapan buku.

Kekangan : Sukar mendapatkan soalan objektif mengikut topik.


Penilaian : 1. Peningkatan pencapaian murid dalam ujian dan peperiksaan sekolah.2. Peningkatan minat murid dalam mata pelajaran fizik.3. Memberi pendedahan kepada guru menggunakan ICT untuk menyediakan soalan .3. Peningkatan peratus kelulusan dan gred purata bagi mata pelajaran fizik dalam peperiksaan SPM 2010.



101

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA KIMIA


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Mengadakankursuspenandaankertas Kimiabentuk SPM

1) Meningkatkankemahiran gurudalam kemahiranpenandaan kertasKimia.

2) Mengenal pastikesalahan lazimdalam penandaankertas Kimia

Panitia DaerahKimia (JKD)

Jun 20101 hari

RM300.00JKD,PanitiaKimia.

70%

20%.

80%

10%

90%.

5%.

Kemahiranpenandaankertas kimiameningkat

Peratuspenurunankesalahanlazim dalampenandaan

2. MengadakanBengkelPembinaan ModulKimia Tingkatan 4& 5

Guru-guru matapelajaran Kimiamembina modulyang sesuai untukP&P bagi pelajar-pelajar yanglemah.

Panitia DaerahKimia (JKD)

Mingguketigabulan Mac,2010

RM400.00 /JKD,PanitiaKimia.

70%. 80% 95% Peratus pelajaryang lulusdalam matapelajaranKimia.


102

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA KIMIA

Nama Projek : Kursus penandaan kertas Kimia berbentuk SPM

Objektif : Guru-guru mata pelajaran Kimia meningkatkan kemahiran dalam penandaan kertas Kimia berbentuk SPM

Tempoh : Minggu ketiga bulan Jun 2010

Kumpulan Sasaran : Semua guru mata pelajaran Kimia

Guru Terlibat : Semua guru mata pelajaran Kimia

Proses Kerja : 1. Pembentukan AJK Kursus2.Mesyuarat AJK agenda : 2.1 Kata-kata alu-aluan pengetua, objektif mesyuarat 2.2 Pembentangan program yang akan dijalankani) tarikh dan masaii) anggaran kos perbelanjaan (cenderahati penceramah)iii) sasaran pesertaiv) hal-hal lain

Kekangan : 3.Hebahan pemilihan peserta kursus 3.1 pemilihan penceramah 3.2 penghantaran surat jemputan penceramah 3.3 penghantaran surat panggilan peserta kursus

Pemantauan : 4.Penyemakan balasan surat panggilan dari peserta

Penilaian : 5.Penggurusan kos kursus 5.1 Makanan dan minuman penceramah dan peserta 5.2 Cenderahati penceramah


103

Penambahbaikan : 6. Penyediaan tempat kursus 6.1 Penyediaan fail dan alat tulis untuk peserta 6.2 Dokumentasi

Kesukaran dari segi pengurusan masa guru yang akan menyertai kursus serta kekangan masa penceramah.

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ Guru Penolong Kanan/ Ketua Panitia/ Penyelaras Program.


104

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA KIMIA

Nama Projek : Bengkel Pembinaan Modul Kimia Tingkatan 4 & 5

Objektif : Guru-guru mata pelajaran Kimia membina modul yang sesuai untuk P & P bagi pelajar-pelajar yang lemah.

Tempoh : Minggu ketiga bulan Mac 2010

Kumpulan Sasaran : Semua guru mata pelajaran Kimia

Guru Terlibat : Semua guru mata pelajaran Kimia

Proses Kerja : 1.Pembentukan AJK Kursus

2.Mesyuarat AJK agenda :2.1 Kata alu-aluan pengetua, objektif mesyuarat

2.2 Pembentangan program yang akan dijalankani) tarikh dan masaii) agihan tugas guruiii) anggaran kos perbelanjaaniv) sasaran peserta

3.Hebahan pemilihan peserta bengkel 3.1 pemilihan fasilitator 3.2 penghantaran surat jemputan fasilitator. 3.3 penghantaran surat panggilan peserta bengkel

4.Penyemakan balasan surat panggilan dari peserta

5.Penggurusan kos bengkel 5.1 Makanan dan minuman fasilitator dan peserta 5.2 Cenderahati fasilitator 5.3 Bahan untuk bengkel


105

6. Penyediaan tempat bengkel 6.1 Penyediaan fail untuk peserta 6.2 Dokumentasi

Kekangan : Kesediaan guru untuk menyediakan bahan-bahan pembelajaran yang sesuai untuk dimuatkan ke dalammodul.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ Guru Penolong Kanan/ Ketua Panitia/ Penyelaras Program.

Penilaian : 1. Keberkesanan bengkel2. Kesungguhan peserta semasa bengkel3. Hasil Modul Kimia Tingkatan 4 & 5.

Penambahbaikan : Guru Kimia digalakkan mencari bahan pengajaran yang terbaru untuk dimuatkan di dalam modul bagi menarikminat pelajar.


106

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BIOLOGI


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Program masasifar

1) Memberikanlatihan kepadamurid merekabentukeksperimen( soalan 2 kertas3)

2) Memberikanpeluang muridmenjalankaneksperimen diluar waktu P & P.

3) Menambahkanwaktu pertemuandengan muridkerana masa 160minit seminggutidak cukup bagimurid yangsederhana.

4) Menyediakan20 eksperimentingkatan 4 dan 5.

Guru matapelajaran biologi ting 5

Feb – Jun(5 bulan)

RM70.00PanitiaBiologi

A+(0.00)

A(0.00)

A-(0.00)

A+(3.03)

A(3.03)

A-(3.03)

A+(6.06)

A(6.06)

A-(6.06)

Peningkatanbilangan muridyang mendapatA+, A dan A-dalam SPM


107

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BIOLOGI


PetunjukPencapaian

(KPI)2. Skor A dengan

CD1) Muridmenjawab soalanobjektif mengikuttajuk .


3) Meningkatkankemahiran ICTmurid .

4) Memberikankeseronokan danmembantu murid

mengingat fakta.

Guru matapelajaran biologiting 5

Julai – Sept(3 bulan)

RM90.00PanitiaBiologi

Bil. Muridyangmendapatmarkahdari:

50 – 40 m:0 org

22 - 39m:25 org

0 - 19 m:6 org


50 – 40 m:0 org

23 - 39m:25 org

0 - 19 m: 6org


50 – 40 m:10 org

24 - 39m:21 org

0 - 19 m:0 org

Pencapaianmurid dalampeperiksaanpertengahantahun danpeperiksaanpercubaanSPM


108

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BIOLOGI

Nama Projek : Program Masa Sifar

Objektif : Meningkatkan kemahiran murid mereka bentuk eksperimen bagi menjawab soalan 2 dalam kertas 3.

Tempoh : Feb - Jun 2010


Guru Terlibat : Guru mata pelajaran Biologi tingkatan 5

Proses Kerja : 1. Taklimat program kepada murid .- murid diminta menyediakan fail peribadi bagi menyimpan 20 set eksperimen yang akan

di buat selama 5 bulan .- murid diminta hadir jam 7.00 pagi di makmal biologi.- menyiapkan tugasan setiap minggu.

2. Penilaian program akan dijalankan setiap bulan.3. Murid yang gagal mematuhi peraturan program akan disingkirkan daripada program.

Kekangan : Jika guru tidak dapat hadir kerana ada tugas rasmi .


Penilaian : 1. Peningkatan pencapaian murid di dalam ujian dan peperiksaan sekolah.2. Peningkatan minat dan kesungguhan belajar mata pelajaran biologi.3. Peningkatan peratus dan gred purata bagi mata pelajaran Biologi dalam SPM 2010.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan sentiasa dijalankan bagi menarik minat murid menyertai program dengan memberikanhadiah bagi murid yang mendapat keputusan yang terbaik.


109

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA BIOLOGI

Nama Projek : Skor A dengan CD


Tempoh : Julai – September 2010


Guru Terlibat : Guru mata pelajaran Biologi tingkatan 5

Proses Kerja : 1. Taklimat kepada murid2. Guru memilih soalan dan mengumpulkan soalan ke dalam CD3. Murid menjalankan ujian di waktu rehat dengan menggunakan komputer di makmal komputer dengan pemantauan guru.4.Penilaian dijalankan sebulan sekali. Murid yang gagal mematuhi peraturan akan disingkirkan daripada

mengikuti program.

Kekangan : Sukar mendapatkan soalan objektif mengikut topik.


Penilaian : 1. Peningkatan pencapaian murid dalam ujian dan peperiksaan sekolah.2. Peningkatan minat murid dalam mata pelajaran biologi3. Memberi pendedahan kepada murid menggunakan ICT untuk mendapatkan ilmu .3. Peningkatan peratus kelulusan dan gred purata bagi mata pelajaran biologi dalam peperiksaan SPM 2010.



110

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA SEJARAH


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 PelaksanaanBengkel denganmenggunakanICT

PelaksanaanBengkel denganmenggunakanICT

Guru subjekSejarah danKetua BidangSains Sosial

Mei(sehari)

RM 300.00Panitia

75 % 90% 100% Peratus guruSejarah yangmenguasaikemahiran ICTdalam p&p

2 Menjawab ModulSoalan Terpilih

Menjawab ModulSoalan Terpilih

Guru Sejarah danKetua BidangSains Sosial

Jul - Okt(4 bulan)

RM 300.00Panitia

75 % 90% 100% PeratusPeningkatanpencapaianPelajar dalamPMR dan SPM


111

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA SEJARAH

Nama Projek : Bengkel untuk meningkatkan penguasaan dalam P&P Sejarah SPM menggunakan peralatan ICT (ABM)

Objektif : Melatih pelajar menjawab soalan sejarah dengan menggunakan kemahiran yang betul.

Tempoh : Mei 2010

Kumpulan Sasaran : Semua calon SPM dan guru-guru subjek Sejarah

Guru Terlibat : 1. Guru Subjek Sejarah2. Ketua Bidang Sains Sosial

Proses Kerja : 1. Pembentukan AJK2. Panggilan Mesyuarat AJK3. Pelaksanaan Program :- i) Bengkel teknik menjawab oleh guru pakar ii) Menjawab soalan yang ditayangkan pada slaid LCD. iii) Sesi Perbincangan dan rumusan penutupan.

Kekangan : Masa yang terhad untuk menghabiskan sesi perbincangan yang meliputi kertas 1 dan kertas 2.

Pemantauan : Aspek Penilaian meliputi :-Pemantauan yang dilakukan oleh Guru Kanan Bidang/Ketua Panitia/Penyelaras Program denganmenggunakan instrumen yang telah disediakan.

Penilaian : 1. Penguasaan kemahiran menjawab daripada teknik dan kemahiran yang diberi.



112

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA SEJARAH

Nama Projek : Menjawab Modul Soalan Terpilih

Objektif : Mengukuhkan ingatan pelajar dalam menjawab soalan sejarah yang berorientasikan peperiksaan.

Tempoh : Julai-Oktober (4 bulan)

Kumpulan Sasaran : Semua calon SPM dan guru-guru subjek Sejarah

Guru Terlibat : 1. Guru Subjek Sejarah2. Ketua Bidang Sains Sosial

Proses Kerja : 1. Pembentukan AJK2. Panggilan Mesyuarat AJK3. Pelaksanaan Program :- i) Soalan modul diedarkan kepada pelajar ii) Pelajar menjawab soalan yang diberi. iii) Analisis item dijalankan.

Kekangan : Masa yang terhad untuk menghabiskan sesi perbincangan yang meliputi kertas 1 dan kertas 2.

Pemantauan : Aspek Penilaian meliputi :-Pemantauan yang dilakukan oleh Guru Kanan Bidang/Ketua Panitia/Penyelaras Program denganmenggunakan instrumen yang telah disediakan.

Penilaian : Penguasaan kemahiran menjawab dan menambahkan ingatan daripada soalan yang diberi.



113

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA GEOGRAFI


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Meningkatkanpenggunaan ICTdalam P&P

Semua gurugeografimenggunakanalat bantumengajarberasakanperalatan ICTberdasarkansukatan pelajaran

Semua guru yangmengajar matapelajaranGeografi

Jan - Nov RM350.00

50% 85% 95% PeningkatanPeratuskemahiran gurumenggunakanperalatan ICT

2 ProgramPeningkatan danPemantapanGeografi

-Program‘MinTop’

-Program BijakPeta

-Program GerakGempur

MeningkatkanPenguasaanistilah geografi dikalangan pelajar

Meningkatkankemahiran pelajarmemahami danmembaca peta.

Membiasakanpelajarterutamanyacalon PMRmenjawab soalanpeperiksaan

Semua guru yangmengajar mata

pelajaran

Jan - Nov RM 500.00 80%

70%

85%

80%

95%

95%

Peratus muridmenguasaiistilah geografidan dapatmenguasaikemahiranmembaca peta

Peratus pelajardapatmenjawabsoalanpeperiksaan


114

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM :PANITIA GEOGRAFI

Nama Projek : Penggunaan ICT dalam setiap sesi p&p mata pelajaran Geografi

Objektif : Jangka pendek : Meningkatkan tahap penguasaan 10% setahunJangka panjang : 100% Guru mencapai penguasaan teknologi ICT dalam p&p geografi

Tempoh : Januari hingga November 2010

Kumpulan Sasaran : Semua guru mata pelajaran Geografi

Guru Terlibat : Ketua Bidang Sains SosialGuru Geografi

Proses Kerja : 1. Pembentukan AJK2. Panggilan Mesyuarat AJK3. Pelaksanaan Program :- i) Bengkel teknik menjawab oleh guru pakar ii) Menjawab soalan yang ditayangkan pada slaid LCD. iii) Sesi Perbincangan dan rumusan penutupan.4. Penilaian dan pemantauan

Kekangan : Sukar memastikan guru bekerjasama untuk menghadiri kursus yang dijalankan

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh PengetuaPenyelarasan program menggunakan instrumen

Penilaian : Penyertaan guru dalam aktiviti yang disediakanKeberkesanan penggunaan ICT terhadap p&p guru.



115

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA GEOGRAFI

Nama Projek : Program Peningkatan dan pemantapan mata pelajaran Geografi

Objektif : Jangka pendek : Peningkatan keputusan 10 % setiap peperiksaanJangka panjang : 100% Pelajar dapat meningkatkan keputusan yang cemerlang setiap peperiksaan

Tempoh : Januari hingga November 2010

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tingkatan 1, 2, 3

Guru Terlibat : 1. Ketua Bidang Sains Sosial2. Guru mata pelajaran Geografi

Proses Kerja : 1. Pembentukan AJK2. Panggilan Mesyuarat AJK3. Pelaksanaan Program4. Penilaian dan pemantauan5. Dokumentasi

Kekangan : Sukar memastikan pelajar terus meminati mata pelajaran geografi dan mengikuti program yang dilaksanakan

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh PengetuaPenyelarasan program menggunakan instrumen yang dibina untuk pelajar.

Penilaian : 1. Penyertaan pelajar dalam aktiviti yang disediakan2. Keberkesanan program peningkatan dan pemantapan dalam mata pelajaran geografi.



116

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN ISLAM


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 BengkelPengajaran danpembelajaranberasaskanaplikasi ICT

Meningkatkankualiti pengajarandan pembelajaranPendidikan Islammelalui aplikasiICT di sekolah.

JawatankuasaKurikulumSekolahJawatankuasapanitiaPendidikan Islam

Jan -Nov RM200 /Panitia

Pen. Islam

40% 85% 100% Peratusan gurupendidikanIslam mahirdalam ICTsekurang-kurangnyaaplikasi PowerPoint danakses internet.

2 Program SinarCemerlang danGemilang PMR &SPM

1. Meningkatkanperatus pelajarlulus dan peratuspelajar cemerlangdalam Pend.Islam PMR &SPM.

2. Membantupelajar untukmenjawab soalandengan betul dantepat

JawatankuasapanitiaPendidikan Islam

April 2010(fasa 1PMR &SPM)Ogos 2010(fasa 2PMR) –daerahSeptember2010 (fasa2 SPM) –daerah

RM450 /PanitiaPen. Islam(peringkatsekolah)

80% 85% 90% Peratusanmurid yanglulus PMR danSPM


117

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN ISLAM


PetunjukPencapaian

(KPI)

3 Simulasi ICT danamali pengurusanjenazah.

1. Meningkatkanpemahaman dankemahiran farduain & fardukifayah.

2. Membentuksahsiah peribadimurid


Jun 2010 RM 1000 /SUWA

50% 85% 60% PeratusKehadiranmurid yanghadir dalamaktiviti yangdijalankan

4 Simulasi ICT danamali pengurusanpenyembelihan 2

1. Meningkatkanpemahaman dankemahiran farduain & fardukifayah.

2. Membentuksahsiah peribadimurid


Okt. 2010 RM 1000 /SUWA

50% 85% 60% PeratusKehadiranmurid yanghadir dalamaktiviti yangdijalankan


118

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

Nama Projek : Bengkel Pengajaran dan pembelajaran berasaskan aplikasi ICT

Objektif : Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam melalui aplikasi ICT di sekolah

Tempoh : Januari – November 2010

Kumpulan Sasaran : Guru-guru Pendidikan Islam

Guru Terlibat : Guru ICTGuru Kanan sains SosialKetua Panitia

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa LDP sekolah.2. Pelaksanaan program:

-Tayangan CD cara pengajaran guru cemerlang (umum).-Tutorial ringkas cara mengimport-eksport data/akses internet/penggunaan Powerpoint.-Pembahagian kumpulan ikut panitia.-Membina ABM menggunakan Powerpoint dan sebagainya mengikut tajuk dalam sukatan pelajaran.-Menyimpan kesemua tugasan ABM dalam CD mengikut tingkatan

Kekangan : Kekurangan kemudahan komputer disebabkan oleh faktor vandalisme pelajar

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:Pemantauan oleh guru kanan bidang dan ketua panitia terhadap pengguna optimum mengenai ABM yangtelah dibina sekurangnya 2 kali setahun

Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan masa dan pemahaman pelajar.2. Soal selidik terhadap pelajar tentang tahap kefahaman dan suasana pembelajaran.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan sentiasa bagi menarik minat pelajar sepenuhnya dalam proses P&P.


119


Nama Projek : Program Sinar Cemerlang dan Gemilang PMR dan SPM 2010

Objektif : 1. Meningkatkan peratus pelajar lulus dalam Mata pelajaran Pendidikan Islam PMR dan SPM2. Membantu murid untuk menjawab soalan dengan betul dan tepat

Tempoh : April 2010 – Mei 2010(Fasa 1)Julai 2010 – Oktober 2010 (Fasa 2)

Kumpulan Sasaran : Pelajar tingkatan 3Pelajar tingkatan 5

Guru Terlibat : Guru Pendidikan Islam Tingkatan 3 dan 5

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa yang dilantik2. Pelaksanaan program:

- Teknik Menjawab Pendidikan Islam PMR dan SPM.- Latih tubi Topikal.- Aktiviti Hafazan Bijak- SPSN (Satu Pelajar Satu Nota)- Modul Kendiri mengikut aras- Dokumentasi

3. Laporan Program

Kekangan : Pelajar kurang memberi komitmen dengan setiap program/aktiviti yang dirancang guru

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:1. Semakan hasil kerja murid2. Semakan dokumentasi oleh guru kanan bidang

Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan program.2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang diadakan.3. Peratusan kelulusan Pendidikan Islam PMR dan SPM

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan sentiasa bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.


120


Nama Projek : Simulasi ICT dan amali pengurusan jenazah

Objektif : Meningkatkan pemahaman dan kemahiran fardu ain & fardu kifayah dalam membentuk sahsiah peribadi murid

Tempoh : Jun 2010

Kumpulan Sasaran : Pelajar tingkatan 3

Guru Terlibat : Guru Pendidikan Islam Tingkatan 3


- Penerangan lisan tentang cara pelaksanaan ibadah tersebut.- Tayangan video dan simulasi pengurusan ibadah tersebut menggunakan ICT.- Aktiviti perbengkelan dalam kumpulan kecil- Setiap kumpulan mencuba sendiri cara pengurusan ibadah tersebut dalam situasi sebenar dan

maujud.- Penilaian oleh juru nilai (penceramah) hasil kerja kumpulan murid.- Penghargaan kepada kumpulan terbaik.- Dokumentasi

Kekangan : Pelajar tidak hadir ke sekolah selepas PMR berakhir. (amali sembelihan)

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:Semakan laporan dan dokumentasi oleh guru kanan bidang

Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan program.2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang diadakan.



121


Nama Projek : Simulasi ICT dan amali pengurusan penyembelihan 2010

Objektif : Meningkatkan pemahaman dan kemahiran fardu ain & fardu kifayah dalam membentuk sahsiah peribadi murid

Tempoh : Oktober 2010 (amali penyembelihan)

Kumpulan Sasaran : Pelajar tingkatan 3

Guru Terlibat : Guru Pendidikan Islam Tingkatan 3


- Penerangan lisan tentang cara pelaksanaan ibadah tersebut.- Tayangan video dan simulasi pengurusan ibadah tersebut menggunakan ICT.- Aktiviti perbengkelan dalam kumpulan kecil- Setiap kumpulan mencuba sendiri cara pengurusan ibadah tersebut dalam situasi sebenar dan

maujud.- Penilaian oleh juru nilai (penceramah) hasil kerja kumpulan murid.- Penghargaan kepada kumpulan terbaik.- Dokumentasi

Kekangan : Pelajar tidak hadir ke sekolah selepas PMR berakhir. (amali sembelihan)

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:Semakan laporan dan dokumentasi oleh guru kanan bidang

Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan program.2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang diadakan.



122

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA MORAL


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Bengkel ICTTeknik menjawabPendidikan Moral.

1.Murid dapatmenyenaraikan36 nilai, katakunci danmaksud nilaimurniPendidikanMoral.

2. Dapatmeningkatkanperatuskelulusan matapelajaranPendidikanMoral.

1.Kauseling SMKKULAI BESAR2.Guru-guruPendidikanMoral

Sep RM 200 /PanitiaPendidikanMoral

10%.

20%

30%

30%

50%

50%

Peratus Muriddapatmenyenaraikan36 nilai, katakunci danmaksud nilaimurniPendidikanMoral.

Peratuskelulusan matapelajaranPendidikanMoral.


123

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA MORAL


PetunjukPencapaian

(KPI)

2 Kempen BudiBahasa Dan Nilai-Nilai Murni

1.Membiasakanmuridmengucapkan

selamat danterima kasih.

2. Dapatmenimbulkanrasa hormatterhadapkebudayaandan adat resamdi Malaysia.

1.Kauseling SMKKULAI BESAR2.Guru-guruPendidikan Moral

Mei-Sep( 5 bulan )

RM 500 /PanitiaPendidikanMoral

10%.

10%

50%

40%

90%

80%

Peratus muridmengucapkanselamat danterima kasih.

Peratus muriddapatmenimbulkanrasa hormatterhadapkebudayaandan adat resamdi Malaysia


124

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA MORAL

Nama Projek : Bengkel ICT Teknik menjawab Pendidikan Moral.

Objektif : 1.Murid dapat menyenaraikan 36 nilai, kata kunci dan maksud nilai murni Pendidikan Moral.2 Murid menjawab soalan struktur dan esei dengan cara yang tepat.3 Dapat meningkatkan peratus kelulusan mata pelajaran Pendidikan Moral.4 Dapat meningkatkan prestasi GPK mata pelajaran Pendidikan Moral.

Tempoh : 17 Sep 2010

Kumpulan Sasaran : Semua murid Pendidikan Moral Tingkatan 5

Guru Terlibat : 1. Guru Bimbingan Kaunseling2. Guru Pendidikan Moral

Proses Kerja : 1. AJK Pendidikan Moral dan Guru Bimbingan dan Kaunseling mengadakan beberapa mesyuarat bagimengagihkan tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.2. Pelaksanaan program:

- Ceramah Teknik Menjawab Soalan Struktur dan Esei- Bengkel Membuat Soalan Struktur dan Esei- Bengkel Penandaan Soalan Struktur dan Esei

Kekangan : Kehadiran murid dalam bengkel adalah kurang memuaskan.

Pemantauan : Aspek Penilaian meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Kanan/Ketua Panitia denganmenggunakan instrumen yang dibina khas oleh Jawatankuasa.

Penilaian : 1. Keberkesanan Program2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan3. Peningkatan peratus kelulusan dan cemerlang dalam peperiksaan SPM 2010.



125

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA MORAL

Nama Projek : Kempen Budi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni

Objektif : 1. Membiasakan murid mengucapkan selamat dan terima kasih.2. Dapat menimbulkan rasa hormat terhadap kebudayaan dan adat resam di Malaysia.3. Dapat saling berinteraksi antara satu sama lain daripada kalangan berlainan kaum dengan bentuk sapaanyang sopan dan hormat.4.Memupuk murid supaya menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni, budi bahasa dan adab.

Tempoh : 3 Mei 2010 – 14 Mei 2010

Kumpulan Sasaran : Semua murid SMK KULAI BESAR

Guru Terlibat : 1. Guru Bimbingan Kaunseling2. Guru Pendidikan Moral

Proses Kerja : 1. AJK Pendidikan Moral dan Guru Bimbingan dan Kaunseling mengadakan beberapa mesyuarat bagimengagihkan tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.

2. Pelaksanaan program:- Tokoh Murid Berbudi Bahasa- Pertandingan Melukis Poster Nilai-nilai Murni- Pertandingan Membuat Kad Imbasan

Kekangan : Penglibatan Murid dalam pertandingan adalah kurang memuaskan.

Pemantauan : Aspek Penilaian meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Kanan/Ketua Panitia denganmenggunakan instrumen yang dibina khas oleh Jawatankuasa.

Penilaian : 1. Keberkesanan Program2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan3. Peningkatan penghayatan murid tentang kepentingan nilai-nilai murni, budi bahasa dalam kehidupan



126

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA TASAWUR ISLAM


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 CemerlangTasawur

Meningkatkantahap pencapaianmurid matapelajaranTasawur Islam

Pengetua, GPK1,Guru Kanan MataPelajaran, KetuaPanitia & GuruMata Pelajaran

Jan - Okt - 1% 3% 10% Pertambahan10% murid “A”mata pelajaranTasawur Islam

2 Yakin BolehTasawur

Untukmeningkatkanprestasi matapelajaranTasawur Islam10% “A”cemerlang dalamSPM 2010

Pengetua, GPK1,Guru Kanan MataPelajaran, KetuaPanitia & GuruMata Pelajaran

Jan - Okt - 80% 90% 100% Peningkatanprestasiakademiksebanyak 10%pada tahun2010


127

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA TASAWUR ISLAM

Nama Projek : Cemerlang Tasawur Islam

Objektif : 1. Untuk memastikan peningkatan akademik dalam SPM 20102. Untuk meningkatkan prestasi mata pelajaran Tasawur Islam 10% “A” cemerlang dalam SPM 2010


Kumpulan Sasaran : Murid Tingkatan 5 (SPM) tahun 2010

Guru Terlibat : Pengetua, GPK1, Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia & Guru Mata Pelajaran

Proses Kerja : 1. Menjawab 30 soalan bagi setiap pelajar (Format SPM - kertas 1 – 20 set, dan kertas 2 – 10 set2. Guru mengarahkan pelajar mencari jawapan dengan bantuan buku teks & buku rujukan3. Pelajar akan menjawab soalan dan mencatat muka surat buku teks di kertas soalan untuk rujukan4.Guru memberi kebebasan kepada pelajar untuk berbincang sesama mereka (2-3 orang)5. Guru akan membincangkan jawapan selepas menyemak tugasan


Pemantauan : Ketua Panitia, Guru Mata Pelajaran

Penilaian : Pemarkahan di rekodkan dalam fail murid



128

PELAN OPERASI (TAHUN 2010) BIDANG KURIKULUM : PANITIA TASAWUR ISLAM

Nama Projek : Yakin Boleh Tasawur Islam

Objektif : 1. Untuk memastikan peningkatan akademik dalam SPM 20102. Untuk meningkatkan prestasi mata pelajaran Tasawur Islam 10% “A” cemerlang dalam SPM 2010


Kumpulan Sasaran : Murid Tingkatan 5 (SPM) tahun 2010

Guru Terlibat : Pengetua, GPK1, Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia & Guru Mata Pelajaran

Proses Kerja : 1. Setiap proses pembelajaran berlangsung setiap subtajuk tingkatan 4 & 5, setiap pelajar perlu menjawabsoalan format SPM kertas 1 dan 2

2. Pelajar akan menjawab secara individu tanpa bantuan buku teks dalam masa 10 hingga 15 minit3. Pelajar akan menghantar jawapan tersebut kepada guru selepas 10 - 15 minit untuk disemak4. Guru akan membincangkan jawapan selepas menyemak soalan


Pemantauan : Ketua Panitia, Guru Mata Pelajaran

Penilaian : 1. Guru mata pelajaran menyemak jawapan murid dan membincangkannya di dalam kelas2. Merekodkan pencapaian dalam fail



129

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 ProgramPeningkatan IlmuDanProfesionalismeGuru-guru PSV

Semua gurucekap, berinisiatifdan bermotivasitinggi dalammelaksanakanpengajaran danpembelajaranyang berkesanmelaluipenggunaan CD

Jawatankuasapanitia PSV

guru PSV

I hari 1. Kos –RM 250

2. TenagaPengajar –MenjemputGuruPenandaKertas 2

50% 70% 85% Peningkatanpenggunaanalatan Senidengan carayang betul.

2 BengkelPenandaanKertas 2 SPM

Semua gurucekapdan dapatmenguasai carayang betul dalampenandaanKertas 2 SPM

guru PSV I hari 1. Kos –RM 300

2. TenagaPengajar –MenjemputGuruPenandaKertas 2

50% 90% 95% Peningkatanpelajar yangmendapatkepujian dalammata pelajaranPendidikanSeni Visual.


130

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM: PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL

Nama Projek : Program Peningkatan Ilmu Dan Profesionalisme Guru-guru PSV

Objektif : Semua guru cekap, berinisiatif dan bermotivasi tinggi dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaranyang berkesan melalui penggunaan CD dengan berkesan

Tempoh : Minggu ke-3 (April 2010) 1 hari

Kumpulan Sasaran : Semua guru yang mengajar mata pelajaran PSV

Guru Terlibat : 1. Guru Kanan Bidang2. Ketua Panitia.3. Ahli Jawatankuasa yang dilantik.

Proses Kerja : 1. Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan menguruspelaksanaan program

2. Pelaksana Program:-- Pembentukan AJK.- Panggilan mesyuarat AJK- Panggilan mesyuarat jawatankuasa- Penilaian dan pemantauan- Penyediaan laporan

3. Pelaksanaan Program

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua guru PSV semasa kursus dilaksanakan kerana kemungkinan adasegelintir guru yang terlibat dengan aktiviti atau program lain yang dianjurkan oleh pihak sekolah atau pihaktertentu.- Guru Penolong Kanan Pentadbiran.- Guru Kanan Bidang- Ketua Panitia

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:-- Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Bidang Bahasa dan

Ketua Panitia terhadap guru-guru PSV


131

Penilaian : Penilaian Program:-- Peningkatan kaedah Pengajaran dan Pembelajaran (Modul Peta Indah) dalam kalangan guru-guru- Keberkesanan kursus dan bengkel yang diberikan.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan kursus pada masa hadapan


132

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM: PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL

Nama Projek : Bengkel Penandaan Kertas 2 SPM

Objektif : Semua guru cekap dan dapat menguasai cara yang betul dalam penandaan Kertas 2 SPM

Tempoh : Minggu ke-3 (Februari 2010) 1 hari

Kumpulan Sasaran : Semua guru yang mengajar mata pelajaran PSV

Guru Terlibat : 1. Guru Kanan Bidang2. Ketua Panitia.3. Ahli Jawatankuasa yang dilantik

Proses Kerja : 1. Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan menguruspelaksanaan program.

2. Pelaksana Program:-- Pembentukan AJK.- Panggilan mesyuarat AJK.- Panggilan mesyuarat jawatankuasa.- Penilaian dan pemantauan- Penyediaan laporan

3. Pelaksanaan Program4. Penilaian dan Pemantauan

Kekangan : - Guru yang mengajar dibebani tugas lain- Ada guru bukan opsyen mengajar PSV

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:-- Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Bidang Bahasa dan

Ketua Panitia

Penilaian : Penilaian Program:-- Peningkatan kemahiran penandaan Kertas 2- Keberkesanan kursus dan bengkel yang diberikan.- Penyertaan guru-guru PSV dalam kursus dan bengkel yang dianjurkan.


133



134

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Kursuspengurusan ujianSEGAK

Guru PJK dapatmerancang danmelaksanakanujian SEGAKdengan kaedahyang betul melaluibantuan unsurICT

PengetuaPenolong KananKetua bidangPK PetangKetua PanitiaGuru-guru PJK

2008-2012 - 85% 88% 100% PrestasiLaporan UjianMeningkat

2 Mengemas kinialatan dankemudahan dibilik pengurusansukan

Mengemas kinialatan dankemudahan didalam bilikpengurusansukan

PengetuaPenolong KananKetua bidangPK PetangKetua PanitiaGuru-guru PJK

2008-2012 - 10% 8% 0% BilanganLaporan RalatSemakinberkurang /Tiada


135

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

Nama Projek : Kursus Pengurusan Ujian SEGAK

Objektif : 1. Guru PJK dapat merancang dan melaksanakan ujian SEGAK dengan kaedah yang betul melalui bantuanunsur ICT

Tempoh : Disember 2009 hingga Disember 2010

Kumpulan Sasaran : Penolong Kanan,Ketua bidang,Ketua Panitia PJK,Guru-guru PJK

Guru Terlibat : Penolong Kanan,Ketua bidang,Ketua Panitia PJK,Guru-guru PJK

Proses Kerja : 1.Memberikan kursus kepada guru-guru PJK2.Proses ujian dilaksanakan3.Tindak ikut susulan4.Pelaporan

Kekangan : Guru yang kurang berpengalaman dan bukan opsyen PJK

Pemantauan : Pengetua,Penolong Kanan,Ketua bidang dan Ketua Panitia

Penilaian : Penilaian berdasarkan skor daripada sistem markah SEGAK

Penambahbaikan : Mengambil langkah segara terhadap kekurangan atau ketidakcukupan alatan atau kelengkapan denganmembuat permohonan baru atau membeli dengan menggunakan peruntukan sekolah


136

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

Nama Projek : Mengemas kini alatan dan kemudahan di bilik pengurusan sukan

Objektif : 1.Kemudahan asas dan kelengkapan bilik mempunyai bekalan yang mencukupi2.Bekalan dan kelengkapan sentiasa dalam keadaan yang baik

Tempoh : Disember 2009 hingga Disember 2010

Kumpulan Sasaran : Penolong Kanan, Ketua bidang, Ketua Panitia PJK, Guru-guru PJK

Guru Terlibat : Penolong Kanan, Ketua bidang, Ketua Panitia PJK, Guru-guru PJK

Proses Kerja : 1.Mengumpul peralatan pada setiap akhir bulan yang berkaitan2.Mengemaskinikan peralatan3.Menghantar laporan yang dikemas kini kepada Ketua Bidang dan salinan untuk sekolah

Kekangan : 1.Kekerapan murid keluar dan masuk di bilik2.Guru PJK tidak menjaga kekemasan melambatkan proses

Pemantauan : Pengetua,Penolong Kanan,Ketua bidang dan Ketua Panitia

Penilaian : Bilangan peralatan yang Ralat dapat dikurangkan atau menepati OTI yang ditetapkan

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan berdasarkan maklum balas yang diterima daripada ketua bidang


137

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Minggu PanitiaSivik

1.Meningkatkanminat muriddalam matapelajaran sivik

2.Mencungkilkanbakat murid-murid dan tahapminat pelajarterhadap sivik.

1.Ketua Panitia


Mac - Mei(1 hari)

RM500 40 % 60% 70% PeratusPenglibatanmurid

2 Ceramah Motivasi 1.Memberikesedarankepentingan nilaimurni kepadamurid-murid

2.Memberi ruanguntukmempertingkatkan budayacemerlang dikalangan murid-murid.

1.Ketua Panitia


Sept (1hari) RM500 70%

80%

80% 90 %

90%

1. Peratuslulusmeningkat.

2. Masalahdisiplinberkurangandan minatbelajarmeningkat


138

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN


PetunjukPencapaian

(KPI)

3 Program khidmatmasyarakattingkatan 1hingga tinga

1) Menarik minatmurid dalamprogram khidmatmasyarakat

2) Memberi ruanguntuk muridmenunjukkanbakat kepimpinandan memberitanggungjawabsosial dalammembantumasyarakatdalam khidmatmasyarakat

1.Ketua Panitia


Feb -Sept RM 1500/Tiap

tingkatan.panitia

70%. 80% 90 %.

Peratus Muridterlibat dalamkhidmatmasyarakat


139

PELAN OPERASI (TAHUN : 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KENEGARAAN

Nama Projek : Minggu Panitia Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan

Objektif : 1.Meningkatkan minat murid dalam mata pelajaran pendidikan sivik2.Menanamkan semangat minat terhadap mata pelajaran sivik

Tempoh : Mac - Mei (seminggu)

Kumpulan Sasaran : Semua murid yang mengambil mata pelajaran Pendidikan Sivik

Guru Terlibat : 1. Ketua Bidang Bahasa2. Ketua Panitia & Penolong Ketua Panitia3. Guru mata pelajaran sivik

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa minggu bahasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas danmengurus pelaksanaan program

2. Pelaksanaan Program :- Pelancaran minggu panitia sivik- Pertandingan penulisan karangan satu Malaysia untuk semua tingkatan- Pertandingan Mendeklamasi sajak- Pertandingan Perbahasaan- Pertandingan syarahan

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran murid kerana ramai murid beranggapan Pendidikan Sivik tidak termasuk dalampeperiksaan awam.

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi :Pemantauan dilakukan oleh ketua panitia dan semua guru yang mengajar bagi memastikan semua muridsedar tentang kepentingan pendidikan sivik

Penilaian : Penyertaan murid dalam aktiviti atau pertandingan yang disediakan



140


Nama Projek : Ceramah motivasi Pendidikan Sivik

Objektif : 1.Memberi kesedaran kepentingan nilai murni kepada murid-murid2.Memberi ruang untuk mempertingkatkan dan meninggikan budaya cemerlang di kalangan murid-murid.

Tempoh : Mac- Mei ( 1 Hari)

Kumpulan Sasaran : Semua murid tingkatan 1

Guru Terlibat : 1. Ketua Bidang Bahasa2. Ketua Panitia & Penolong Ketua Panitia3. Guru mata pelajaran Sivik

Proses Kerja : 1.Jawatankuasa program mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas dan menguruspelaksanaan program

2.Pelaksanaan Program :- Mengeluarkan surat jemputan bagi ibu bapa- Menjemput penceramah- Perasmian oleh pengetua- Ceramah berkaitan sahsiah dan pelajaran

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran murid dan ibu bapa kerana program akan dijalankan pada hari Sabtu dan ramaiibu bapa bekerja dan murid menghadapi masalah pengangkutan.

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi :Borang soal selidik kepada murid-murid dan ibu bapa tentang keberkesanan program

Penilaian : 1. Penyertaan murid dan ibu bapa dalam ceramah2. Keberkesanan ceramah motivasi

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program masa hadapan


141


Nama Projek : Program Khidmat Masyarakat

Objektif : 1.Menarik minat murid dalam penglibatan khidmat masyarakat

Tempoh : Februari – September

Kumpulan Sasaran : Murid Tingkatan 1 – 5

Guru Terlibat : 1. Ketua Panitia Penolong Ketua Panitia2. Guru mata pelajaran

Proses Kerja : 1.Jawatankuasa program mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas dan mengurus pelaksanaan program2.Pelaksanaan Program :

- Memberi penerangan khidmat masyarakat- Membuat AJK pelaksana program- Menyediakan laporan selepas program

Kekangan : Sukar untuk melebarkan semua murid dari tingkatan 1 hingga 5. hanya sebilangan murid yang berpotensiakan diambil untuk menjalankan program khidmat masyarakat.

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi :Hasil pembentangan murid yang terbaik akan dinilai

Penilaian : 1. Penyertaan murid2. Keberkesanan khidmat masyarakat3. Hasil pembentangan

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program masa hadapan


142

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010) BIDANG KURIKULUM : PANITIA EKONOMI ASAS


PetunjukPencapaian

(KPI)1. Akademik

Gemilang1) Menggalakkanmurid tahapGalus menjawabsoalan kertas 2

2) Meningkatkankemahiranmengingat fakta

GK Tek & Vok

Ketua Panitia

Guru MataPelajaran

Julai-Nov RM 100.00/Panitia

20%

20 %

30%

30%

40%

40 %

Peratuspeningkatanmurid yangmenjawabsoalan esei

Peratus muridyang mahirmengingatfakta

2. Blog EA Menambahkanbahan latihanpengayaan murid

Murid-murid dapatmembuatpenilaian kendiridi luar waktuP&P

melatih murid-murid berdikaridalam latih tubi

GK Tek & Vok

Ketua Panitia

Guru MataPelajaran

Guru Media

Guru ICT

Mac-Dis RM 50.00/Panitia

30 %

10%

20 %

50%

20%

30%

60 %

40%

40 %

Peratuspenyediaanbahan latihanpengayaan

Peratus muriddapatmembuatpenilaiankendiri di luarwaktu P&P

Peratus muridyangberdikari dalamlatih tubi telahmeningkat


143

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA EKONOMI ASAS

Nama Projek : Akademik Gemilang

Objektif : 1.Menggalakkan murid tahap Galus menjawab soalan kertas 22. Meningkatkan kemahiran mengingat fakta3. Meningkatkan pengetahuan melalui soalan objektif

Tempoh : Julai – November

Kumpulan Sasaran : Murid tahap Galus

Guru Terlibat : 1. GK Tek & Vok2. Ketua Panitia3. Guru Mata Pelajaran

Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas cadangan2. Panggilan Mesyuarat3. Mengenal pasti murid sasaran4. Pengagihan modul kepada murid5. Pelaksanaan Program6. Penilaian dan pemantauan7. Penyediaan laporan

Kekangan : Kumpulan murid yang disasarkan selalu tidak hadir ke sekolah

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh GK Tek & Vok, Ketua Panitia dan Guru Mata Pelajaran dengan mengambilkehadiran murid ke sekolah dan prestasi peperiksaan dalaman

Penilaian : Jawapan yang diberi adalah betul dan tepat bagi soalan yang diuji dalam modul

Penambahbaikan : Penambahbaikan dilakukan dengan memperbaiki keberkesanan program dalam pencapaian objektif


144

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA EKONOMI ASAS

Nama Projek : Blog EA

Objektif : 1. Menambahkan bahan latihan pengayaan murid2. Murid-murid dapat membuat penilaian kendiri di luar waktu P&P3. Melatih murid-murid berdikari dalam latih tubi

Tempoh : Mac-Dis

Kumpulan Sasaran : Murid tahap sederhana dan cemerlang

Guru Terlibat : 1. GK Tek & Vok2. Ketua Panitia3. Guru Mata Pelajaran4. Guru Media5. Guru ICT

Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas cadangan2. Panggilan Mesyuarat3. Mengenal pasti murid sasaran4. Mengumpul bahan latihan pengayaan5. Pelaksanaan Program6. Penilaian dan pemantauan7. Penyediaan laporan

Kekangan : Murid menghadapi masalah kemudahan internet di rumah

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh GK Tek & Vok, Ketua Panitia dan Guru Mata Pelajaran dengan mengambil kira %murid yang melayari laman web berkenaan dan yang cuba menjawab

Penilaian : Jumlah latihan yang telah dicuba oleh murid



145

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010) BIDANG KURIKULUM : PANITIA PERDAGANGAN


PetunjukPencapaian

(KPI)1. Kelas Bimbingan

(FUTSAL)1) Menarik minatmurid menghadirikelas bimbinganmelaluipermainan

2) Meningkatkanmotivasi murid-murid membuatulang kaji


GK Tek & Vok

Ketua Panitia

Guru MataPelajaran

Sept.(sebulan)

RM 150.00/Panitia

30%

20 %

30 %

50 %

50 %

50 %

60%

60 %

50 %

Peratus muridyang berminatmenghadirikelasbimbingan

Peratus muridyangbermotivasimembuatulang kajimeningkat

Peratus muridmahirmengingatfakta


146

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010) BIDANG KURIKULUM : PANITIA PERDAGANGAN


PetunjukPencapaian

(KPI)2. Blok PD 1) Menambahkan

bahan latihanpengayaan murid

2) Murid-muriddapat membuatpenilaian kendiridi luar waktuP&P

3) Melatih murid-murid berdikaridalam latih tubi

GK Tek & Vok

Ketua Panitia

Guru MataPelajaran

Guru Media

Guru ICT


30 %

10%

20 %

50 %

30%

30 %

60 %

40%

40 %

Peratus bahanlatihanpengayaanyangdisediakan


Peratus muridyang berdikaridalam latih tubitelahmeningkat


147

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PERDAGANGAN

Nama Projek : Kelas Bimbingan (FUTSAL)

Objektif : 1. Menarik minat murid menghadiri kelas bimbingan melalui permainan2. Meningkatkan motivasi murid-murid membuat ulang kaji3. Meningkatkan kemahiran mengingat fakta

Tempoh : September (sebulan)

Kumpulan Sasaran : Murid Galus



Kekangan : Sukar menarik semua murid menyertai permainan kerana ada di antara mereka terlibat dalam aktiviti peribadiatau program sekolah pada masa yang sama.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh GK Tek & Vok, Ketua Panitia dan Guru Mata Pelajaran dengan mengambil kira %penyertaan murid dan jawapan yang diberi mengikut soalan dalam modul




148

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA PERDAGANGAN

Nama Projek : Blog Perdagangan


Tempoh : Mac - Disember




Kekangan : Murid menghadapi masalah kemudahan Internet di rumah





149

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010) BIDANG KURIKULUM : PANITIA PRINSIP AKAUN


PetunjukPencapaian

(KPI)1. Pintar Akaun 1) Meningkatkan

kemahiranmenjawab soalanDokumenPerniagaan


GK Tek & Vok

Ketua Panitia

Guru MataPelajaran

Julai-Nov. RM 100.00/Panitia

20%

20 %

50%

35%

60%

50 %

Peratus muridmenjawabsoalanDokumenPerniagaan

Peratus muridyang mahirmengingatfakta

2. Blog PA 1) Menambahkanbahan latihanpengayaan murid

3) Murid-muriddapat membuatpenilaian kendiridi luar waktuP&P

3) Melatih murid-murid berdikaridalam latih tubi

GK Tek & Vok

Ketua Panitia

Guru MataPelajaran

Guru Media

Guru ICT


30 %

10%

20 %

50%

30%

30%

60 %

40%

40%

Peratuspeningkatanbahan latihanpengayaanyangdisediakan


Peratus muridyangberdikari dalamlatih tubi telahmeningkat


150

PELAN OPERASI (TAHUN 2010) BIDANG KURIKULUM : PANITIA PRINSIP AKAUN

Nama Projek : Program Pintar Akaun

Objektif : 1. Meningkatkan kemahiran menjawab soalan Dokumen Perniagaan2. Meningkatkan kemahiran mengingat fakta

Tempoh : Julai – November

Kumpulan Sasaran : Murid tahap sederhana dan Galus



Kekangan : Kumpulan murid yang disasarkan selalu tidak hadir ke sekolah

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh GK Tek & Vok, Ketua Panitia dan Guru Mata Pelajaran dengan mengambilkehadiran murid ke sekolah dan prestasi peperiksaan dalaman




151

PELAN OPERASI (TAHUN 2010) BIDANG KURIKULUM : PANITIA PRINSIP AKAUN

Nama Projek : Blog PA


Tempoh : Mac-Dis




Kekangan : Murid menghadapi masalah kemudahan Internet di rumah





152

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Pembinaan modul

p&p KHBmenggunakanICT

1) Menghasilkanbahan powerpointuntukmeningkatkankualiti p&p guru

2) Menyediakanbahan yang dapatmeningkatkankefahaman danminat muridsemasa p&p

Guru-guru KHB Sepanjangtahun

RM500.00PanitiaKHB

92

98

94

98.2

100

100

Peningkatanperatuskelulusan KH-KT muriddalam PMR

Peningkatanperatuskelulusan KH-ERT muriddalam PMR

2. Program PecutanMinda

1) Memberikanlatihan kepadamurid menjawabsoalan-soalanpeperiksaansebenar kertas 2.


Guru matapelajaran KHB

Jun – Ogos(2 bulan)

RM55.00PanitiaKHB

92

98

94

98.2

100

100

Peningkatanperatuskelulusan KH-KT muriddalam PMR

Peningkatanperatuskelulusan KH-ERT muriddalam PMR


153

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

Nama Projek : Pembinaan Modul p&p KHB menggunakan ICT

Objektif : 1. Menghasilkan p&p dalam bentuk powerpoint2. Murid lebih faham dan minat semasa p&p3. Meningkatkan kualiti p&p guru


Kumpulan Sasaran : Semua murid Tg.1, Tg.2 dan Tg.3

Guru Terlibat : Guru-guru KHB

Proses Kerja : Panitia KHB mengagihkan tugas pembinaan modul mengikut tingkatan

Kekangan : Bidang T&V tidak memiliki komputer riba dan LCD. Panitia terpaksa meminjamnya dari bidang sains danmatematik. Ada kala tidak mencukupi bagi menampung keperluan semua guru KHB dalam masa serentak.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh GPK/ketua bidang T&V/ketua panitia

Penilaian : 1. Keberkesanan penggunaan modul sewaktu p&p.2. Peratus pencapaian dalam peperiksaan/ujian

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan sentiasa dilakukan bagi mempertingkatkan lagi keberkesanan penggunaan modulpada masa hadapan


154

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM : PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

Nama Projek : Program Pecutan Minda

Objektif : Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran KHB

Tempoh : Jun – Ogos 2010

Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 3

Guru Terlibat : Guru mata pelajaran KHB

Proses Kerja : 1. Taklimat program kepada murid .- murid diminta menyediakan fail peribadi bagi menyimpan set soalan .- murid diminta menjawab set soalan yang diberikan dalam masa P & P dengan merujuk



Kekangan : Masa pengajaran dan pembelajaran terhad.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Kanan Bidang

Penilaian : 1. Peningkatan pencapaian murid di dalam ujian dan peperiksaan sekolah.2. Peningkatan minat dan kesungguhan belajar mata pelajaran KHB3. Peningkatan peratus dan gred purata bagi mata pelajaran KHB dalam PMR 2010



155

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : PROGRAM 3K ( KESIHATAN )


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Mencegah WabakDenggi

Meningkatkantahap kesedaransemua wargasekolah tentangbahaya wabakdenggi terhadapkesihatan

Semua guru Jan - Nov RM 100.00 90% 96% 99% Meningkatnyatahapkesedaranpelajar tentangbahaya wabakdenggi

2 CeramahMencegah WabakH1N1

Meningkatkantahap kesedaranbahaya jangkitanwabak H1N1kepada semuawarga sekolah

Semua guru Jan - Nov RM 100.00 89% 92% 97% Meningkatnyatahapkesedaranpelajar tentangbahayajangkitanwabak H1N1

3 Senamrobik danMerentas Desa

Meningkatkantahap kesedarankepentinganmengamalkangaya hidup sihatdan mengekalkankecergasanbadan.

Semua guru Jan - Nov RM 200.00 90% 92% 99% Pelajar sedarkepentinganmenjaga danmengamalkankehidupanyang sihat


156

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : PROGRAM 3K ( KESIHATAN )

Nama Projek : Kempen Mencegah Wabak Denggi

Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran tentang bahaya wabak denggi di persekitaran sekolah

Tempoh : Jan – Nov 2010

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar dan warga sekolah

Guru Terlibat : Semua guru

Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas kerja2. Perbincangan dengan pihak pentadbiran untuk mendapatkan kelulusan3. Perbincangan dengan Unit Kawalan Infeksi , Hospital Temenggung Seri Maharaja Tun Ibrahim Kulaijaya4. Mesyuarat Jawatankuasa5. Perlaksanaan program6. Penilaian program7. Pelaporan

Kekangan : Kerjasama daripada semua guru dan keterlibatan pelajar

Pemantauan : Pentadbir dan jawatankuasa

Penilaian : 1. Tahap kesedaran pelajar mengenai bahaya denggi semakin meningkat2. Keterlibatan pelajar semasa program dijalankan



157


Nama Projek : Kempen Mencegah Wabak H1N1

Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran tentang bahaya jangkitan wabak H1N1 kepada pelajar dan semua wargasekolah




Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas kerja2. Perbincangan dengan pihak pentadbiran untuk mendapatkan kelulusan3. Perbincangan dengan Unit Kawalan Infeksi , Hospital Temenggung Seri Maharaja Tun Ibrahim , Kulaijaya4. Mesyuarat Jawatankuasa5. Perlaksanaan program6. Penilaian program7. Pelaporan



Penilaian : 1. Tahap kesedaran pelajar mengenai bahaya H1N1 semakin meningkat2. Keterlibatan pelajar semasa program dijalankan



158


Nama Projek : Senamrobik dan Merentas Desa

Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran kepentingan mengamalkan gaya hidup sihat dan mengekalkan kecergasanbadan


Kumpulan Sasaran : Semua pelajar , guru dan staf sekolah


Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas kerja2. Perbincangan dengan pihak pentadbiran untuk mendapatkan kelulusan3. Perbincangan dengan Majlis Sukan SMK Kulai Besar4. Mesyuarat Jawatankuasa5. Perlaksanaan program6. Penilaian program7. Pelaporan

Kekangan : Kerjasama daripada semua guru staf dan pelajar


Penilaian : 1. Tahap kesedaran kesihatan yang meningkat2. Keterlibatan semua warga sekolah semasa program dijalankan



159

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : PROGRAM 3K ( KESELAMATAN )


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Latihan Kecemasandan Kebakaran

Memastikansemua wargasekolahbergerakpantasmenyelamatkan diri mengikutlaluan yangbetul

Semua guru Jan - Nov RM50.00

90% 95% 99% Taklimat laluankecemasantelah dijalankan

2 KempenKeselamatan DiJalan raya

Meningkatkantahapkesedarantentangkepentingankeselamatan dijalan raya bagimurid yangmenunggangmotosikal kesekolah.


93% 97% 99% Meningkatnyatahapkesedaranpelajar tentangkeselamatandiri di jalanraya


160

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : PROGRAM 3K ( KESELAMATAN )

Nama Projek : Latihan Kecemasan dan Kebakaran

Objektif : Melatih semua warga sekolah bergerak dengan pantas melalui laluan kecemasan yang telah disediakan.


Kumpulan Sasaran : Semua guru , staf dan pelajar


Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas kerja2. Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan3. Perbincangan dengan pihak Bomba daerah Kulaijaya4. Mesyuarat Jawatankuasa5. Perlaksanaan program6. Penilaian program7. Pelaporan

Kekangan : Sikap pelajar dan warga sekolah yang tidak memberi komitmen dan menganggap hanya latihan sahaja.

Pemantauan : Pentadbir dan Jawatankuasa

Penilaian : 1. Ketepatan masa mengosongkan bangunan sekolah dan berkumpul di dataran perhimpunan2. Keterlibatan pelajar mengikuti sesi ceramah pihak bomba



161

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : PROGRAM 3K ( KESELAMATAN )

Nama Projek : Kempen Keselamatan di Jalan raya

Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran keselamatan di jalan raya kepada pelajar yang menunggang motosikal kesekolah.


Kumpulan Sasaran : Semua pelajar sekolah


Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas kerja2. Perbincangan dengan pihak pentadbiran untuk mendapatkan kelulusan3. Perbincangan dengan Unit Trafik Daerah Kulaijaya4. Mesyuarat Jawatankuasa5. Perlaksanaan program6. Penilaian program7. Pelaporan


Pemantauan : Pentadbir dan AJK

Penilaian : 1. Tahap kesedaran pelajar tentang keselamatan semasa di jalan raya2. Keterlibatan pelajar semasa program dijalankan



162

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : PROGRAM 3K ( KEBERSIHAN )


PetunjukPencapaian

(KPI)1. Gotong-royong

Peringkat SekolahMemupuksemangatkerjasamamenjagakebersihansekitarkawasansekolah


91 96 99 Peratuskesedaranmengenaikebersihan dikalangan murid

2. Kempen KitarSemula

Meningkatkantahapkesedarantentangkepentinganamalan kitarsemula barangbuangan.


80 90 99 Meningkatnyaperatus tahapkesedaranpelajar tentangkepentingankitar semulaterhadap alamsekitar

3. Pertandingan KelasBersih

1) Muridmenjagakebersihansekolah dankelas denganbaik.2) Muridmenceriakanbilik darjahagar suasanapembelajaranlebih kondusif

Penolong KananHEM

Guru Keceriaandan Kebersihan

Guru Bertugas

Setiapminggupersekolah-an

tiada 38 60 80 Peratus puratamarkahkebersihansetiap kelas


163

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : PROGRAM 3K ( KEBERSIHAN )

Nama Projek : Gotong – Royong Peringkat Sekolah

Objektif : Memupuk semangat kerjasama menjaga kebersihan sekitar kawasan sekolah.




Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas kerja2. Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan3. Perbincangan dengan pihak Majlis Perbandaran Kulaijaya4. Mesyuarat Jawatankuasa5. Perlaksanaan program6. Penilaian program7. Pelaporan.

Kekangan : Kerjasama daripada semua guru , staf dan pelajar

Pemantauan : Pentadbir dan Jawatankuasa

Penilaian : 1. Pemantauan kebersihan kawasan sekolah selepas program2. Keterlibatan semua warga sekolah semasa program dijalankan



164

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : PROGRAM 3K ( KEBERSIHAN )

Nama Projek : Kempen Kitar Semula

Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran kepentingan mengamalkan kitar semula barang buangan.




Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas kerja2. Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan3. Perbincangan dengan pihak Majlis Perbandaran Kulaijaya4. Mesyuarat Jawatankuasa5. Perlaksanaan program6. Penilaian program7. Pelaporan.

Kekangan : Pentadbir dan Jawatankuasa

Pemantauan : 1. Kesedaran pelajar kepentingan amalan kitar semula2. Keterlibatan semua warga sekolah semasa program dijalankan

Penilaian : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pada masa hadapan

Penambahbaikan :


165

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT DISIPLIN


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Penguatkuasaanpas Keluar Kelas

Mengurangkankes pontengkelas

Semua guru Jan-Dis RM50 90% 95% 99% Bilangan kesponteng kelasmenurun danterkawal

2 MembendungKehadiran Lewat KeSekolah

Mengurangkankes datanglewat danmendidik muriduntuk menepatiwaktu

Semua guru Jan-Dis RM50 92% 95% 99% Bilangan muridyang datanglewatberkurangan

3 Ceramah Polis Meningkatkantahap disiplindanpendedahantentanghukuman yangakan dihadapijika melakukankesalahanjuvana

AJK Disiplin Mac-Ogos RM100 80% 85% 90% Bilangankesalahanjuvanaberkurangan/tiada


166

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT DISIPLIN


PetunjukPencapaian

(KPI)

4 Hormati Insan Lain Meningkatkankesedaranagarmenghormatiorang dan hakorang lain

Semua guru Jan-Dis RM50 80% 90% 99% Berkurangnyakes vandalismedan kespergaduhanantara murid

5 PenguatkuasaanPas MotosikalMurid

Meningkatkantahapkesedarantentangmenjagakeselamatanjalan raya bagimurid yangmenunggangmotor kesekolah

Semua guru Jan-Dis RM50 85% 90% 95% Meningkatnyatahapkesedaranmurid tentangkeselamatanjalan raya

6 Mari Tulis Karangan Menuliskarangansebagai satubentukhukuman untukmeningkatkankemahiranmurid menuliskarangan

Semua guru Jan-Dis RM50 80% 85% 90% Kemahiranmurid menuliskaranganmeningkat


167

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT DISIPLIN

Nama Projek : Penguatkuasaan Pas Keluar

Objektif : Mengurangkan bilangan kes ponteng murid

Tempoh : Jan-Nov 2010

Kumpulan Sasaran : Semua murid sekolah


Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas kerja2. Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan3. Mesyuarat Jawatankuasa4. Persediaan sebelum program (Senarai nama guru dan mencetak pas keluar)5. Perlaksanaan program6. Penilaian program7. Pelaporan

Kekangan : Kerjasama daripada semua guru

Pemantauan : Pentadbir

Penilaian : Bilangan kes ponteng berkurangan



168


Nama Projek : Kempen Mencegah Wabak H1N1

Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran tentang bahaya jangkitan wabak H1N1 kepada pelajar dan semua wargasekolah




Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas kerja2. Perbincangan dengan pihak pentadbiran untuk mendapatkan kelulusan3. Perbincangan dengan Unit Kawalan Infeksi , Hospital Temenggung Seri Maharaja Tun Ibrahim , Kulaijaya4. Mesyuarat Jawatankuasa5. Perlaksanaan program6. Penilaian program7. Pelaporan



Penilaian : 1. Tahap kesedaran pelajar mengenai bahaya H1N1 semakin meningkat2. Keterlibatan pelajar semasa program dijalankan

Penambahbaikan : Bergantung kepada penilaian


169


Nama Projek : Membendung Murid Datang Lewat

Objektif : Mengurangkan bilangan kes lewat murid ke sekolah




Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas kerja2. Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan3. Mesyuarat Jawatankuasa4. Persediaan sebelum program5. Perlaksanaan program6. Penilaian program7. Pelaporan



Penilaian : Bilangan kes datang lewat berkurangan



170


Nama Projek : Ceramah Polis

Objektif : Meningkatkan tahap disiplin dan memberikan kesedaran kepada murid tentang hukuman yang akandikenakan jika melakukan kesalahan Juana

Tempoh : Mac-Ogos 2010


Guru Terlibat : AJK Guru Disiplin


Kekangan : Kesukaran mendapatkan penceramah / polis yang pelbagai bangsa (Cina / India)


Penilaian : Bilangan kes juvana berkurangan / tiada



171


Nama Projek : Hormati Orang dan Hak Orang Lain

Objektif : Mengurangkan bilangan kes vandalisme dan pergaduhan antara murid







Penilaian : Bilangan kes pergaduhan dan vandalisme berkurangan



172


Nama Projek : Mari Tulis Karangan

Objektif : Mengurangkan bilangan kes salah laku dalam kalangan murid







Penilaian : Bilangan kes salah murid berkurangan



173

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT BIASISWA DAN KEBAJIKAN


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 ProgramPERINTISGEMILANG,ANAKCEMERLANG

1) Meningkatkanjumlah permohon-an yang berjayadalam kalanganmurid yangterpilih 60% layakakademik.

2) MenerapkankemahiranPembelajaran‘output’ bagimenjawab latihtubi soalan –soalanpeperiksaan.

1. Guru Biasiswa

2. Guru ICT

Jan - Okt RM 6000/wangbiasiswa

65%

5%

70%

50%

75%

80%

Peratuspermohonanyang layakbertambah darisegi akademik

Peratus MuridKRK mahirdalammenjawabsoalan PortaleLearningScoreA.com


174

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT BIASISWA DAN KEBAJIKAN


PetunjukPencapaian

(KPI)

2 Program KunjungBantubagi bantuan e-Kasih

1) Meningkatkanpemberianbantuan kepadamurid miskin danmiskin tegarmengikut perkapita

2) Memberikesedarankepada murid danibu bapa dalampenggunaanwang bantuan e-Kasih.

3) Mengadakankunjungan kerumah murid yangmendapatbantuan eKasihsetiap 3 bulansekali

GPK HEM

SetiausahaBiasiswa danKebajikan

Guru TingkatanPeralihan –Tingkatan 5

Guru Data SMM

Jan - Mac RM500.00

10%

50%

30%

20%

60%

40%

25%

80%

60%

Peratus borangpermohonanyang diedarkandi terimakembali olehgurubiasiswa/HEM

Kesedaranmenggunakanwang bantuaneKasih

Peratus muridlayakmenerimabantuan eKasihbertepatanuntukmenerimabantuan.


175

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT BIASISWA DAN KEBAJIKAN

Nama Projek : Program PERINTIS GEMILANG,ANAK CEMERLANG

Objektif : 1.Menerapkan kemahiran murid dalam pembelajaran ‘output’ serta mempertingkatkan prestasi dalammenghadapi peperiksaan secara efektif untuk mencapai sasaran sekurang-kurangnya 6A dalam PMR 2010.

Tempoh : Januari 2010 hingga Oktober 2010

Kumpulan Sasaran : 1. Murid biasiswa BKP2 dan BKP3 Tingkatan 3 tahun 2010( 15 orang )2. Murid Kelas Rancangan Khas Tingkatan 3RK1 dan 3RK2 tahun ( 25 orang )

Guru Terlibat : 1. Guru Kanan HEM2. Guru Penyelaras Biasiswa3. Guru-guru yang mengajar Kelas Rancangan Khas

Proses Kerja : 1. Jawatan kuasa Biasiswa dengan kerjasama Penyelaras KRK mengadakan beberapa sesi mesyuarat bagimengagih tugas,merancang dan mengurus pelaksanaan program.2. Pelaksanaan program:

- Taklimat Program Penggunaan Portal ScoreA.com kepada ibu bapa penerima biasiswa dan KelasRancangan Khas oleh Penceramah Portal ScoreA.com

- Mengadakan pemilihan seramai 40 orang murid yang layak iaitu 15 org murid biasiswa dan 25orang murid Kelas Rancangan Khas

- Pembentangan kertas kerja- Taklimat ringkas penggunaan program kepada 40 murid terpilih serta guru m/pelajaran yang terlibat- Program dikendalikan mengikut jadual.- Pemantauan oleh Guru Penyelaras Biasiswa dan Penyelaras Kelas Rancangan Khas

Kekangan : 1.Ketidakhadiran murid2.Pemantauan oleh Guru Penyelaras Biasiswa

Pemantauan : 1. Pemantauan oleh Pengetua, Guru Penyelaras Biasiswa seminggu sekali2. Penggunaan Makmal Komputer sekolah.3. Sistem Portal ScoreA.com akan menunjukkan markah pencapaian secara on-line.


176

Penilaian : 1.Keberkesanan Program ScoreA.com dalam menarik minat murid biasiswa dan Kelas Rancangan Khasuntuk belajar

2.Penilaian peringkat Ujian Bulanan dan peperiksaan percubaan.

Penambahbaikan : Akan di lakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan


177

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT BIASISWA DAN KEBAJIKAN

Nama Projek : Program Kunjung Bantu bagi bantuan e-Kasih

Objektif : Mengenal pasti murid yang layak mendapat bantuan e-Kasih adalah mengikut kriteria yang ditetapkan iaitumelalui Data SMM dan kunjungan ke rumah-rumah 3 bulan sekali.

Tempoh : Januari 2010-Mac 2010

Kumpulan Sasaran : Semua murid yang layak menerima eKasih per kapita melalui Data SMM yang telah dikemaskinikan

Guru Terlibat : 1) Guru HEM2) Penyelaras Bantuan eKasih3) Semua guru Tingkatan Peralihan hingga Tingkatan 5 tahun 20104) Guru Data SMM

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa Biasiswa mengadakan beberapa siri tugas bagi mengagih tugas, merancang dan menguruspelaksanaan program

2. Pelaksanaan program- Borang permohonan e-Kasih di edarkan kepada murid tingkatan peralihan hingga Tingkatan 5 tahun

2010- Mesyuarat pemilihan diadakan bersama Guru Tingkatan , Penyelaras Bantuan eKasih

dan Guru Data SMM- Pembahagian tugas mengunjungi rumah –rumah bagi yang layak mendapat bantuan e-Kasih- Mesyuarat pemilihan semula dan murid membuka akaun di BSN- Simpanan semua dokumen dan surat menyurat ke dalam fail KWAPM dan e-Kasih

Kekangan : 1. Data SMM tidak di kemas kini dari tahun 20092. Kesukaran memilih murid yang layak disebabkan ibu/bapa/penjaga tiada pekerjaan3. Ibu/bapa/penjaga bekerja dan kunjungan hanya boleh di buat di hujung minggu sahaja

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:Pemantauan oleh Pengetua/HEM /Penyelaras program dengan menggunakan dokumen yang dirangka khassetiap 3bulan sekali


178

Penilaian : 1. Keberkesanan kaedah mengunjungi ke rumah murid yang layak mendapat bantuan2. Bilangan murid yang layak mendapat bantuan

Penambahbaikan : Akan di lakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan disebabkan Bantuan KWAPMbertukar kepada Bantuan eKasih


179

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT SKIM PINJAMAN BUKU TEKS


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. MeningkatkankecekapanpengurusanSPBT sekolahmelaluipengalamanPengetua,Penolong Kanan,Ketua PembantuTadbir dengansokongan PIBGdan golonganprofesional.

Meningkatkanpengurusansistem fail ke arahyang lebihberkesan

GPK HEM, guruSPBT

Sepanjangtahun2010

- Pengurusanfail padatahapsederhana

Pengurusanfail padatahap baik

Pengurusanfail dapatmencapaitahap 95%berkesan.

Pengurusan failyang menepatipiawaian

2. Meningkatkantahap kesedaranpelajar supayamenjaga bukuteks sebagaiharta kerajaanyang amatberharga.

Meningkatkankesedaran pelajarterhadappenjagaan bukuteks

GPK HEM, guruSPBT, gurutingkatan

Sepanjangtahun2010

- Penjagaanbuku teksoleh pelajaryang kurangmemuaskan.

Penjagaanbuku teksoleh pelajarmemuaskan.

Pelajarmenjagabuku teksdengan baik,buku yangdipulangkantidak rosak.

Buku teks tidakbanyak yangrosak.


180

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT SKIM PINJAMAN BUKU TEKS


PetunjukPencapaian

(KPI)

3. MeningkatkanpengurusanSPBT denganmengaplikasikanICT dalam prosespemulangan danpeminjaman bukuteks

MeningkatkanpengurusanSPBT dengansistematik.

GPK HEM, guruSPBT

Sepanjangtahun2010

- PengurusanSPBT yangtidak efisien.

PengurusanSPBT yanglebih efisien.

PengurusanSPBT yanglebihsistematikdengansistemberkomputer

Urusan SPBTyang lebihefisien.


181

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT SKIM PINJAMAN BUKU TEKS)

Nama Projek : Pengurusan cekap

Objektif : Meningkatkan pengurusan sistem fail ke arah yang lebih berkesan


Kumpulan Sasaran : Semua guru SPBT

Guru Terlibat : 4. PK HEM5. Guru penyelaras SPBT

Proses Kerja : 1. Taklimat tugasan2. Pengurusan fail

Kekangan : Waktu P&P yang lebih dan banyak aktiviti pada awal tahun.

Pemantauan : GPK HEM

Penilaian : 1. Pengurusan fail yang teratur2. Maklumat dapat diberi dalam masa yang di tetapkan.



182

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT SKIM PINJAMAN BUKU TEKS

Nama Projek : Sayangi buku teks

Objektif : Meningkatkan kesedaran murid pentingnya menjaga buku teks dengan baik.


Kumpulan Sasaran : Semua murid yang mendapat pinjaman buku teks.

Guru Terlibat : 1.GPK HEM2.Guru penyelaras SPBT

Proses Kerja : 1. Taklimat tugasan2. Aktiviti menyampul buku

Kekangan : Waktu P&P dan banyak aktiviti pada awal tahun.

Pemantauan : GPK HEM, guru SPBT dan guru tingkatan

Penilaian : 1. Pengurusan fail yang teratur2. Maklumat dapat diberi dalam masa yang di tetapkan.



183

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT SKIM PINJAMAN BUKU TEKS

Nama Projek : ICT dalam urusan SPBT

Objektif : Meningkatkan sistem pengurusan SPBT dengan aplikasi ICT


Kumpulan Sasaran : Guru penyelaras SPBT

Guru Terlibat : 1.GPK HEM2.Guru penyelaras SPBT

Proses Kerja : 1. Taklimat tugasan2. Aplikasi sistem SISTEKS dalam pengurusan SPBT

Kekangan : Perisian yang tidak ‘user friendly’Masa P&P yang padat

Pemantauan : Pengetua, GPK HEM dan guru SPBT

Penilaian : 1. Pengurusan yang lebih sistematik2. Maklumat dapat diberi dalam masa yang di tetapkan.



184

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT PENGURUSAN KANTIN


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Meningkatkantahap kebersihankantin.

1) Mengurangkankadar keracunansehingga 0%

2) Meningkatkantahap kebersihandan keselesaankantin dari sudutfizikal danmakanan

GPK HEM

SetiausahaKantin sekolah

PengusahaKantin

Jan-Dis RM 300 60% 65% 75% Kadar muridmengalamisimptomkeracunanberkurang

Tahapkebersihankantin daripemantauan

2. Meningkatkantahap keceriaankantin

1) Meningkatkankeceriaan dankeselesaan dikantin

2) Menyemaisikapbertanggung-jawab muridterhadap asetkantin dan tidakmerosakkankemudahan yangterdapat di kantin.

GPK HEM

SetiausahaKantin sekolah

PengusahaKantin

Jan-Dis RM 300 -Bergantungkepadakerjasama antaraguru danpengusaha kantin

60% 65% 70% Kurang aduandari pengusahakantin tentangkerosakankemudahanyangdisediakan.


185

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT PENGURUSAN KANTIN

Nama Projek : Meningkatkan tahap kebersihan kantin.

Objektif : Mengurangkan kadar keracunan sehingga 0%Meningkatkan tahap kebersihan dan keselesaan kantin dari sudut fizikal dan makanan

Tempoh : Januari hingga Disember

Kumpulan Sasaran : 1. Pengusaha kantin2. Semua murid sekolah3. Para guru

Guru Terlibat : GPK HEMS/U KantinGuru Bertugas mingguan

Proses Kerja : Jawatankuasa kuasa kantin akan mengadakan siri mesyuarat bagi agihan tugas yang berkaitan, merancangdan memastikan program dilaksanakan .

Kekangan : Kerjasama yang kurang dari semua murid yang tidak mengikut peraturan

Pemantauan : 1. Laporan Kendiri harian oleh pengusaha kantin2. Rumusan pemantauan kantin mingguan oleh guru kantin3. Pemantauan bulanan oleh guru kantin4. Laporan bulanan kepada PPD

Penilaian : Markah bulanan hasil dari pemantauan bulanan oleh guru kantin dengan persetujuan pentadbir.

Penambahbaikan : Pengusaha dan murid akan sentiasa dinasihatkan untuk mengekalkan tahap kebersihan kantin di tahapmaksimum.


186

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT PENGURUSAN KANTIN

Nama Projek : Meningkatkan tahap keceriaan kantin.

Objektif : Meningkatkan keceriaan dan keselesaan di kantinmenyemai sikap bertanggungjawab murid terhadap aset kantin dan tidak merosakkan kemudahan yangterdapat di kantin.

Tempoh : Januari hingga Disember

Kumpulan Sasaran : 1. Pengusaha kantin2. Semua murid sekolah3. Para guru

Guru Terlibat : 1. GPK HEM2. S/U Kantin3. Guru Bertugas mingguan

Proses Kerja : Jawatankuasa kuasa kantin akan mengadakan siri mesyuarat bagi agihan tugas yang berkaitan, merancangdan memastikan program dilaksanakan.

Kekangan : Murid tidak menghargai kemudahan yang disediakan di kantin seperti alas meja dan poster maklumatberkaitan.

Pemantauan : Pentadbir akan menilai tahap keceriaan kantin.

Penilaian : Maklumat yang ingin disampaikan melalui poster menjadi amalan murid ( tingkah laku murid yangmengamalkan sikap bertanggungjawab)

Penambahbaikan : Maklumat/panduan baru berkaitan kebersihan dan keceriaan akan sentiasa di tampal untuk menjadikan kantinsebagai wadah penyampai maklumat.


187

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT MAJALAH


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Latihan teknikpenulisan danpenyuntingan

1) Mengurang-kan kesilapanbahasa dalammajalah.

2) Menggunakankomputer denganoptimum dalamprosespenyuntinganmajalah.

3) Melatih editormajalah dalamkalangan muridtentang teknikpenulisan danpenyuntinganyang tepat.

Penolong KananHEM

Ketua danPenolong Editor

AJK Majalah

Sidang Redaksi

2 hari(Mac)

RM500 25%.

10%.

35%.

13%.

70%

15%.

Peratuspengurangankesilapanbahasa dalammajalah.

Peratus ahliyang menjadieditor majalahdalamkalanganmurid.


188

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT MAJALAH


PetunjukPencapaian

(KPI)

2. Bengkel PenulisMuda

1) Menghasilkankarya yangberkualiti dalamkalangan murid.

2) Memberipendedahankepada muridmenggunakankomputer dalammenghasilkankarya kreatif.

Penolong KananHEM

Ketua danPenolong Editor

AJK Majalah

Sidang Redaksi

1 hari(Mei)

RM1500 20%

5%.

20%

5%.

60%

40%.

Peratus muridyangmenyumbangkarya untukmajalahsekolah.

2.Peratusmurid yangmenyumbangkarya berkualiti


189

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT MAJALAH

Nama Projek : Latihan teknik penulisan dan penyuntingan

Objektif : 1. Mengurangkan kesilapan bahasa dalam majalah.2. Menggunakan komputer dengan optimum dalam proses penyuntingan majalah.3. Melatih editor majalah dalam kalangan murid tentang teknik penulisan dan penyuntingan yang tepat.

Tempoh : Sepanjang tahun 2010

Kumpulan Sasaran : Semua murid dan warga sekolah.

Guru Terlibat : 1. PK Hem2. Ketua dan Penolong Editor

Proses Kerja : 1. Mesyuarat kali pertama- Pelantikan AJK guru- Bidang tugas AJK

2. Agenda Mesyuarat- Kata alu-aluan PK HEM, objektif mesyuarat- Pembentangan program yang akan dijalankan

I. Tarikh dan masaII. Agihan tugas guru

III. Anggaran kos perbelanjaan- Lain-lain hal

3. Pelaksanaan latihan teknik penulisan dan penyuntingan

Kekangan : 1. Kesukaran untuk mendapatkan kemudahan semasa proses menyiapkan majalah.2. Kesukaran guru untuk mengenal pasti pelajar yang berminat dan berkebolehan.3. Guru mempunyai kekangan masa untuk menyiapkan majalah, kerana perlu menumpukan sepenuhnya

terhadap p&p

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ GPK HEM/ Guru majalah dengan menggunakan instrumen yangdibina.


190

Penilaian : 1. Keberkesanan latihan2. Kemahiran yang diperoleh dapat diaplikasikan oleh peserta

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaik keberkesanan latihan pada masa hadapan.


191

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT MAJALAH

Nama Projek : Bengkel Penulis Muda

Objektif : 1. Menghasilkan karya yang berkualiti dalam kalangan murid.2. Memberi pendedahan kepada murid menggunakan komputer dalam menghasilkan karya kreatif.

Tempoh : Mei – September 2010

Kumpulan Sasaran : Semua murid.

Guru Terlibat : 1. PK Hem2. Ketua dan Penolong Editor

Proses Kerja : 1. Mesyuarat kali pertama- Pelantikan AJK guru- Bidang tugas AJK

2. Agenda Mesyuarat- Kata alu-aluan PK HEM, objektif mesyuarat.- Pembentangan program yang akan dijalankan

I. Tarikh dan masaII. Agihan tugas guruIII. Anggaran kos perbelanjaan

-Lain-lain hal3. Pelaksanaan Bengkel Penulis Muda.

Kekangan : Kesukaran guru untuk mengenal pasti pelajar yang berminat dan berkebolehan.

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ GPK HEM/ Guru majalah dengan menggunakan instrumen yangdibina.

Penilaian : 1. Keberkesanan bengkel2. Kemahiran yang diperoleh dapat diaplikasikan oleh peserta



192

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT LEMBAGA PENGAWAS


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Program LantikanPengawasPercubaan Baru

Mewujudkansuasanakesedaran danminat kepadamurid-murid baruuntuk menjadipengawas.

Guru PenolongKanan Hal EhwalMurid (HEM)

Guru-guruPengawas

Guru-guruTingkatan

Guru-guru Disiplin

Februari –Mac 2010

RM 100 75 80 85 Peningkatanperatusandisiplin murid.

2 KursusPemantapanDisiplinPengawas

Meningkatkankecekapanpengawas dalammenanganimasalah disiplinmurid-muridsekolah.

Guru pengawas

Guru Disiplin

Guru Kaunseling

Mac 2010(2 hari)

RM 500 85 88 90 Peningkatanpengawasdengan lebih60% yangamanah, cekapdan berdisiplin.


193

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT LEMBAGA PENGAWAS


PetunjukPencapaian

(KPI)

3 Program MerekodData DisiplinPengawasDenganMenggunakanPerisianKomputer

Meningkatkankecekapanpengurusan datadisiplin pengawasdenganmenggunakanperisian komputer

Guru PenolongKanan HEM

Guru-guruPengawas

Sepanjangtahun

- 85 88 90 Peningkatankecekapanpengurusandata disiplinpengawasdenganmenggunakanperisiankomputer


194

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT LEMBAGA PENGAWAS

Nama Projek : Program Lantikan Pengawas Percubaan Baru

Objektif : Mewujudkan suasana kesedaran dan minat kepada murid-murid baru untuk menjadi pengawas.

Tempoh : Februari – Mac 2010

Kumpulan Sasaran : Semua murid yang berpotensi untuk menjadi pengawas.

Guru Terlibat : 1. Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)2. Guru-guru Pengawas1. Guru-guru Tingkatan2. Guru-guru Disiplin

Proses Kerja : Jawatankuasa Program Lantikan Pengawas Percubaan Baru mengadakan beberapa siri mesyuarat bagimengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.

Pelaksanaan program:1. Mengenal pasti murid yang berpotensi untuk menjadi pengawas.2. Pemilihan dan pengumuman pengawas percubaan dalam perhimpunan.3. Menyampaikan taklimat ringkas mengenai bidang tugas pengawas percubaan.4. Pemantauan dan penilaian oleh guru-guru pengawas, guru-guru tingkatan dan guru-guru disiplin

kepada pengawas percubaan.

Kekangan : Faktor kemenjadian murid

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:Pemantauan dilakukan oleh guru-guru pengawas, guru-guru tingkatan, dan guru-guru disiplin sekali sebulanbagi Pengawas Percubaan.

Penilaian : 1. Keberkesanan Program Lantikan Pengawas Percubaan Baru.2. Kemahiran yang dapat diaplikasikan oleh pengawas.3. Kerjasama antara guru dan pengawas.



195


Nama Projek : Kursus Pemantapan Disiplin Pengawas

Objektif : Meningkatkan kecekapan pengawas dalam menangani masalah disiplin murid-murid sekolah.

Tempoh : Mac 2010 (2 hari)

Kumpulan Sasaran : Semua pengawas SMK Kulai Besar

Guru Terlibat : 1. Guru-guru Pengawas2. Guru-guru Disiplin3. Guru-guru Kaunseling

Proses Kerja : Jawatankuasa Kursus Pemantapan Disiplin Pengawas mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihtugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.

Pelaksanaan program:1. Pelancaran Kursus Pemantapan Disiplin Pengawas .2. Ceramah Pemantapan Disiplin Pengawas.

Kekangan : Tempat kursus dan faktor kemenjadian murid

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:Pemantauan dilakukan oleh guru-guru pengawas, guru-guru disiplin, dan kaunselor sepanjang kursusberlangsung.

Penilaian : 1. Keberkesanan Kursus Pemantapan Disiplin Pengawas.2. Kemahiran yang dapat diaplikasikan oleh pengawas.3. Kerjasama antara guru dan pengawas.



196


Nama Projek : Program Merekodkan Data Disiplin Pengawas Dengan Menggunakan Perisian Komputer

Objektif : Meningkatkan kecekapan pengurusan data disiplin pengawas dengan menggunakan perisian komputer.


Kumpulan Sasaran : Semua pengawas SMK Kulai Besar

Guru Terlibat : 1. Guru Penolong Kanan HEM2. Guru-guru Pengawas

Proses Kerja : Jawatankuasa Program Merekodkan Data Disiplin Pengawas mengadakan beberapa siri mesyuarat bagimengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.

Pelaksanaan program:1. Pelancaran Program Merekodkan Data Disiplin Pengawas.2. Pengisian data disiplin pengawas daripada borang manual ke dalam komputer oleh guru-guru pengawas.

Kekangan : Kekangan masa guru-guru untuk mengisi data di dalam komputer.

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan HEM dan guru-guru pengawas sepanjang programberlangsung.

Penilaian : 1. Keberkesanan Program Merekodkan Data Disiplin Pengawas Kemahiran yang dapat diaplikasikan olehguru-guru pengawas.

2. Kerjasama antara guru dan pengawas.



197

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT RANCANGAN INTEGRASI UNTUK PERPADUAN


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Kursus Jati Diri &Kepimpinan

MeningkatkankualitipelaksanaanProgram RIMUPuntukmembimbingmurid mengenalpasti kebolehandiri, minat ke arahmembinawawasan diri

PengetuaPenolong KananPJK HEMPK KokurikulumGuru B&K

April(2 Hari)

RM1000.00

60 80 100 Peratuspenglibatankaumbertambah

2 Eksplores 1Malaysia

Memperkenalkanbudaya berbilangkaum dalamaktiviti kesukanandan permainan

PengetuaPenolong KananPJK HEMPK KokurikulumGuru B&KPanitia PJK

Julai(1 Hari)

RM700.00


3 KembaraMerdeka

Meningkatkanpemahamanmurid carameningkatkanpatriotisme

PengetuaPenolong KananPJK HEMPK KokurikulumGuru B&KPanitia Sejarah

Ogos(1 Hari)

RM300.00



198

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT RANCANGAN INTEGRASI UNTUK PERPADUAN

Nama Projek : Kursus Jati Diri & Kepimpinan

Objektif : Meningkatkan kualiti pelaksanaan Program RIMUP untuk membimbing murid mengenal pasti kebolehan diri,minat ke arah membina wawasan diri

Tempoh : 2008-2012


Guru Terlibat : Pengetua, Penolong Kanan, GPK HEM, GPK Kokurikulum, Guru B&K

Proses Kerja : 1. Merancang Kertas Kerja2. Perbincangan dengan pentadbir3. Pelaksanaan Program4. Penilaian5. Dokumentasi

Kekangan : Gabungan dua buah sekolah yang berbeza dari segi pencapaian akademik. Kurang memberi kerjasama guru –guru dalam menjalankan aktiviti yang dirancang. Pendedahan terhadap program RIMUP kepada guru tidak menyeluruh. Tidak mengadakan mesyuarat di kalangan guru yang terlibat untuk melaksanakan aktiviti yang dirancang.

Pemantauan : Pengetua, Penolong Kanan, GPK HEM, GPK Kokurikulum

Penilaian : Berdasarkan jumlah peserta, borang penilaian, perjalanan program & kerjasama

Penambahbaikan : Mengambil langkah segera terhadap kelemahan program sebelum dan post mortem selepas program


199


Nama Projek : Explorace 1 Malaysia

Objektif : Memperkenalkan budaya berbilang kaum dalam aktiviti kesukanan dan permainan

Tempoh : 2008-2012


Guru Terlibat : Pengetua, Penolong Kanan, GPK HEM, GPK Kokurikulum, Guru B&K, Panitia PJK


Kekangan : Gabungan dua buah sekolah yang berbeza dari segi pencapaian akademik. Kurang memberi kerjasama guru –guru dalam menjalankan aktiviti yang dirancang. Pendedahan terhadap program RIMUP kepada guru tidak menyeluruh. Tidak mengadakan mesyuarat di kalangan guru yang terlibat untuk melaksanakan aktiviti yang dirancang.





200


Nama Projek : Kembara Merdeka

Objektif : Meningkatkan pemahaman murid cara meningkatkan patriotisme

Tempoh : 2008-2012


Guru Terlibat : Pengetua, Penolong Kanan, GPK HEM, GPK Kokurikulum, Guru B&K, Panitia Sejarah


Kekangan : 1. Gabungan dua buah sekolah yang berbeza dari segi pencapaian akademik.2. Kurang memberi kerjasama guru –guru dalam menjalankan aktiviti yang dirancang.3. Pendedahan terhadap program RIMUP kepada guru tidak menyeluruh.4. Tidak mengadakan mesyuarat di kalangan guru yang terlibat untuk melaksanakan aktiviti yang dirancang.





201

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Program MentorMentee MuridSPM

Membimbing danmendorong muridyang “Near Miss”dalam matapelajaran BahasaMelayu SPMsupaya lulus

PK PentadbiranPK HEMGuru KaunselingGuru BahasaMelayu

Jui-Ok(4 bulan)

RM500.00

Unit B&K

60 65 75 Peratuskelulusanmurid dalamkeputusanBahasa MelayuSPMmeningkat.

2. ProgramPeningkatanKecemerlanganAkademik PMR &SPM

Mendedahkanteknik menjawabsoalan yangberkesan kepadamurid PMR &SPM

PK PentadbiranPK HEMGuru KaunselingSetiausahaPeperiksaanPanitia MataPelajaran

Apr -Okt(6 bulan)

RM 3000Unit B&K

PIBG

60 65 75 Peratus lulusmata pelajaranmeningkat

3. Program Motivasi& Aku Janji MuridPMR & SPM

Memberi suntikansemangat danmotivasi kepadamurid yang akanmendudukipeperiksaan PMR& SPM

PengetuaPK PentadbiranPK HEMGuru KaunselingSetiausahaPeperiksaanPIBG

Apr(sehari)

RM300.00

Unit B&KPIBG

60 65 75 Peratus muridyangbermotivasimeningkat


202

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING


PetunjukPencapaian

(KPI)

4. Program RestuPMR & SPM

Memberikesedarankepada muridsentiasabersemangat danbersedia mentaldan fizikal dalammengharungipeperiksaan PMR& SPM.

PengetuaPK PentadbiranPK HEMGuru KaunselingSetiausahaPeperiksaanGuru MataPelajaranPIBG

Okt danNov

RM 3000Unit B&K

PIBG

70 80 90 Peratus muridmendapatkesedaranuntukmenghadapipeperiksaanPMR & SPMmeningkat

5. ProgramGilap Permata

Murid cemerlangyang terpilih akanmendapattumpuan denganmemperolehpanduan yangberguna dari gurukaunseling.

PK PentadbiranPK HEMGuru Kaunseling

SetiausahaPeperiksaanPanitia MataPelajaran

Jan-Ok(10 bulan)

RM2000.00Unit B&K

80 90 100 Meningkatkanprestasipencapaianakademik ketahap yangoptimum.


203

PELAN OPERASI (TAHUN 2010) BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Nama Projek : Program Mentor Mentee Murid SPM

Objektif : Membimbing dan mendorong murid yang “Near Miss” dalam mata pelajaran Bahasa Melayu SPM supayalulus.

Tempoh : Julai – Oktober 2010

Kumpulan Sasaran : Calon SPM yang terpilih

Guru Terlibat : 1.PK Pentadbiran2.PK HEM3.Guru Kaunseling4.Setiausaha Peperiksaan5.Guru Bahasa Melayu

Proses Kerja : 1.Menyediakan kertas kerja2.Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan3.Panggilan Mesyuarat AJK4.Persediaan sebelum program5. Pelaksanaan program6.Penilaian7.Pelaporan

Kekangan : Murid tidak hadir semasa program diadakan.

Pemantauan : Aspek Penilaian meliputi :-Pemantauan yang dilakukan oleh Pentadbir, Guru Kanan Bidang/Ketua Panitia/Penyelaras Program denganmenggunakan instrumen yang telah disediakan.

Penilaian : Penguasaan kemahiran menjawab dan menambahkan ingatan daripada soalan yang diberi.



204


Nama Projek : Program Peningkatan Kecemerlangan Akademik PMR & SPM

Objektif : Mendedahkan teknik menjawab soalan yang berkesan

Tempoh : April– Oktober 2010

Kumpulan Sasaran : Semua calon PMR & SPM

Guru Terlibat : 1.PK Pentadbiran2.PK HEM3.Guru Kaunseling4.Setiausaha Peperiksaan5.Panitia Mata Pelajaran




Penilaian : 1. Penguasaan kemahiran menjawab dan menambahkan ingatan daripada soalan yang diberi.



205


Nama Projek : Program Motivasi & Aku Janji Murid PMR & SPM

Objektif : Memberi suntikan semangat dan motivasi kepada murid yang akan menduduki peperiksaan PMR & SPM

Tempoh : April 2010

Kumpulan Sasaran : Semua calon PMR dan SPM

Guru Terlibat : 1. Pengetua2. PK Pentadbiran3.PK HEM4.Guru Kaunseling5.Setiausaha Peperiksaan6.PIBG




Penilaian : Peratus murid yang bermotivasi meningkat melalui pemerhatian Guru Mata Pelajaran.



206


Nama Projek : Program Restu PMR & SPM

Objektif : Memberi kesedaran kepada murid sentiasa bersemangat dan bersedia mental dan fizikal dalam mengharungipeperiksaan PMR & SPM.

Tempoh : Oktober dan November 2010

Kumpulan Sasaran : Semua calon PMR & SPM

Guru Terlibat : 1.Pengetua2.PK Pentadbiran3.PK HEM4.Guru Kaunseling5.Setiausaha Peperiksaan6.Guru Mata Pelajaran PMR & SPM




Penilaian : 1. Jumlah kehadiran murid yang menyertai program2. Peratus murid yang bermotivasi meningkat melalui pemerhatian Guru Mata Pelajaran.



207


Nama Projek : Program Gilap Permata Murid PMR & SPM

Objektif : Murid cemerlang yang terpilih akan mendapat tumpuan dengan memperoleh panduan yang berguna dari gurukaunseling


Kumpulan Sasaran : Calon PMR & SPM yang terpilih

Guru Terlibat : 1.PK Pentadbiran2.PK HEM3.Guru Kaunseling4.Setiausaha Peperiksaan5.Panitia Mata Pelajaran




Penilaian : 1. Penguasaan kemahiran menjawab dan menambahkan ingatan daripada soalan yang diberi.



208

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM: PBSM


PetunjukPencapaian

(KPI)1

2.

Meningkatkanpengetahuanpelajar tentangrawatankecemasanmelaluipenggunaan ICTseperti internet

Meningkatkankemahiran pelajartentang ilmu asasrawatankecemasanmelaluipertandingan

1) Meningkatkanpenyertaanmurid

2) Meningkatkankemahiranmuridmenggunakankomputer

3) Meningkatkankemahiranmurid dan jugaguru penasihat

1. GPKkokurikulum

2. Gurupenyelaras

1. GPKkokurikulum

2. Gurupenyelaras

April(sebulan)

Sepanjangtahun

RM400.00Koko

RM600.00Koko

10%

25%

peringkatdaerah di

tempatke-4

10%

35%

peringkatdaerah ditempat ke-

3

60%

50%

Johanperingkatdaerah

Peratus muridmenjadi ahliPBSM

Peratuspencapaiankemahiranmuridmenggunakankomputer

PencapaianJohan dalampertandingan.


209

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PBSM

Nama Projek : Meningkatkan pengetahuan pelajar tentang rawatan kecemasan melalui penggunaan ICT seperti internet

Objektif :1. 1) Meningkatkan penyertaan murid2. 2) Meningkatkan kemahiran murid menggunakan komputer3. 3) Meningkatkan pengetahuan murid melalui penerokaan sendiri laman sesawang4.

Tempoh : April (sebulan )

Kumpulan Sasaran : Semua murid SMK Kulai Besar

Guru Terlibat : 1) Penolong kanan kokurikulum2) Guru penasihat dan semua guru

Proses Kerja : 1) Jawatankuasa program akan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancangdan mengurus pelaksanaan program

1.2) Pelaksanaan program:

Menyediakan kertas cadangan Panggilan mesyuarat Mengedar surat-surat penyertaan Pelaksanaan program dan aktiviti Penilaian dan pemantauan Penyediaan laporan

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan1.

Pemantauan : 1) Aspek pemantauan meliputi:Pemantauan dilakukan oleh pengetua/guru kanan/ketua panitia/penyelaras program denganmenggunakan instrumen yang dibina khas.

Penilaian : 1) Keberkesanan program mengumpul maklumat tentang asas rawatan melalui laman sesawang2) Keberkesanan penggunaan ICT @ internet3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan


210



211

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PBSM

Nama Projek : Meningkatkan kemahiran pelajar tentang ilmu asas rawatan kecemasan melalui pertandingan

Objektif :1. 1) Meningkatkan kemahiran murid dan juga guru penasihat2. 2) Meningkatkan minat pelajar untuk melibatkan diri dalam program yang dijalankan.3. 3) Menjadikan unit PBSM aktif sepanjang tahun4.



Guru Terlibat : Penolong kanan HEM dan kokurikulum , Guru penasihat , Guru Sains dan Biologi

Proses Kerja :1. 1) Jawatankuasa program akan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancangdan mengurus pelaksanaan program

2.3. 2) Pelaksanaan program:

Pelancaran program pertandingan rawatan kecederaan ringan dan pertolongan cemas oleh YDP PIBG

Ceramah dan bengkel oleh Pengerusi PBSM daerah Kulai Latihan/ demonstrasi oleh ahli aktif PBSM

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan

1. 1) penolong kanan HEM2. 2) penolong kanan kokurikulum3. 3) guru bertugas

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:Pemantauan dilakukan oleh pengetua/guru kanan/ketua panitia/penyelaras program dengan menggunakaninstrumen yang dibina khas.

Penilaian :1. Keberkesanan pengurusan program pertandingan rawatan kecederaan ringan dan pertolongan cemas2. Keberkesanan ceramah dan juga bengkel3. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan


212



213

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERGERAKAN PUTERI ISLAM


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Latihan Intensif

Perbarisan PuteriSulung

1) Meningkatkanpenyertaan murid

2) Membangun-kan bakat pelajar,jati diri dansemangatpatriotisme parapelajar

3) Melahirkaninsan yangcergas, sihat,berdaya tahan,berdaya saingdanberketerampilan

1. Guru kanankokurikulum

2. Guru penasihat

Sepanjangtahun

RM400.00

5%

10%

20%

25%

40%

50%

Peratuspenyertaanmurid menjadiahli PPIM



214

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERGERAKAN PUTERI ISLAM


PetunjukPencapaian

(KPI)2 Perkhemahan

Puteri Sulung1) Meningkatkanminat pelajaruntuk melibatkandiri dalamprogram yangdijalankan.


3) Menjadikanunit PPIM aktifsepanjang tahun.

4) Memupukperhubunganyang sihat antarakaum.

Guru PenolongKananKokurikulum

Guru penasihat

Jun RM600.00 20%

20%

50%

30%

40%

80%

50%

70%

100%

Peningkatankemahiranmurid

Peningkatanminat muridmelibatkan diridalam programyang dijalankan

Pencapaianunitmenjalankanaktiviti.


215

PELAN OPERASI ( TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERGERAKAN PUTERI ISLAM

Nama Projek : Latihan Intensif Perbarisan Puteri Sulung

Objektif : 1) Meningkatkan penyertaan murid2) Membangunkan bakat pelajar, jati diri dan semangat patriotisme para pelajar3) Melahirkan insan yang cergas, sihat, berdaya tahan, berdaya saing dan berketerampilan4) Meningkatkan kemahiran murid dan juga guru penasihat dalam ICT


Kumpulan Sasaran : Semua ahli Pergerakan Puteri Islam SMK Kulai Besar

Guru Terlibat : 1) Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru penasihat


2) Pelaksanaan program: Guru penasihat akan mengumpul semua pelajar Tayangan cara-cara berkawat dan gerak langkah yang betul dengan menggunakan LCD Latihan berkawat secara amali dan akan dirakamkan oleh ahli yang bertugas. Rakaman akan ditayangkan kepada ahli dan dinilai Penyediaan laporan



Penilaian : 1) Keberkesanan program yang dijalankan2) Keberkesanan penggunaan ICT semasa amali3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan


216



217

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERGERAKAN PUTERI ISLAM

Nama Projek : Perkhemahan Puteri Sulung

Objektif : 1) Meningkatkan minat pelajar untuk melibatkan diri dalam program yang dijalankan.2) Membangunkan bakat pelajar, jati diri dan semangat patriotisme para pelajar3) Melahirkan ahli yang cintakan negara, sayang diri, keluarga dan masyarakat.4) Menjadikan unit PPIM aktif sepanjang tahun.5) Memupuk perhubungan yang sihat antara kaum.

Tempoh : Jun

Kumpulan Sasaran : Semua ahli Pergerakan Puteri Islam SMK Kulai Besar



2) Pelaksanaan program: Penerangan oleh guru penasihat berkaitan aktiviti yang akan dijalankan Ahli jawatan kuasa program akan menjalankan tugas masing-masing. Ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan menjalankan aktiviti dalam kumpulan Dokumentasi program dirakamkan dengan menggunakan peralatan ICT Penilaian program



Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program2) Keberkesanan sikap dan sahsiah ahli sepanjang program dijalankan3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan


218



219

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KADET REMAJA SEKOLAH


PetunjukPencapaian

(KPI)1 Latihan Intensif

Kawat Kaki1) Meningkatkanpenyertaan murid


3) Melahirkaninsan yangcergas, sihat,berdaya tahan,berdaya saingdanberketerampilan


Guru penasihat

Sepanjangtahun

RM400.00 5%

10%

20%

25%

40%

50%

Peratuspenyertaanmurid menjadiahli KRS

Peratuspencapaiankemahiranmurid dalamKawat Kaki


220

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KADET REMAJA SEKOLAH


PetunjukPencapaian

(KPI)

2 Perkhemahan 1) Meningkatkanminat pelajaruntuk melibatkandiri dalamprogram yangdijalankan.


3) Menjadikanunit KRS aktifsepanjang tahun.

4) Memupukperhubunganyang sihat antarakaum.

Jun RM600.00 20%

20%

50%

30%

40%

80%

50%

70%

100%

Peningkatanperatuskemahiranmurid


PeratusKehadiranmurid


221

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KADET REMAJA SEKOLAH

Nama Projek : Latihan Intensif Kawat Kaki

Objektif : 1) Meningkatkan penyertaan murid2) Membangunkan bakat pelajar, jati diri dan semangat patriotisme para pelajar3) Melahirkan insan yang cergas, sihat, berdaya tahan, berdaya saing dan berketerampilan


Kumpulan Sasaran : Semua ahli KRS SMK Kulai Besar


Proses Kerja : Jawatankuasa program akan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancang danmengurus pelaksanaan program

Pelaksanaan program: Guru penasihat akan mengumpul semua pelajar Tayangan cara-cara berkawat dan gerak langkah yang betul dengan menggunakan LCD Latihan berkawat secara amali dan akan dirakamkan oleh ahli yang bertugas. Rakaman akan ditayangkan kepada ahli dan dinilai Penyediaan laporan



Penilaian :1. 1) Keberkesanan program yang dijalankan2. 2) Keberkesanan penggunaan ICT semasa amali3. 3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan4.



222

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KADET REMAJA SEKOLAH

Nama Projek : Perkhemahan

Objektif : 1) Meningkatkan minat pelajar untuk melibatkan diri dalam program yang dijalankan.2) Membangunkan bakat pelajar, jati diri dan semangat patriotisme para pelajar3) Melahirkan ahli yang cintakan negara, sayang diri, keluarga dan masyarakat.4) Menjadikan unit KRS aktif sepanjang tahun.5) Memupuk perhubungan yang sihat antara kaum.

Tempoh : Ogos

Kumpulan Sasaran : Semua ahli KRS SMK Kulai Besar



2) pelaksanaan program: Penerangan oleh guru penasihat berkaitan aktiviti yang akan dijalankan Ahli jawatan kuasa program akan menjalankan tugas masing-masing. Ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan menjalankan aktiviti dalam kumpulan Dokumentasi program dirakamkan Penilaian program



Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program2) Keberkesanan sikap dan sahsiah ahli sepanjang program dijalankan3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan


223



224

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERGERAKAN PENGAKAP


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Mempromosikanaktiviti yangdiwujudkan(perkhemahan).

1) Memupukminat pelajarmenyertaiPasukanPengakap

2) Perbanyakanaktiviti yangmenarik minatpelajar sertaisepertimengadakanperkhemahan

3) Mengenal pastikebolehan pelajardalam aktivitiyang dijalankan

4) MenjadikanPelajar yangberpengetahuan


Guru penasihat

April(1bulan)

RM100.00Kokuri-kulum

30

20

25

20

50

50

50

50

80

80

85

85

Peratuspenglibatanpelajar

Peratuspenglibatanpelajar dalammenyertaiaktiviti ini

Peratuskebolehanpelajar.

Peratuspengetahuanpelajar


225

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERGERAKAN PENGAKAP


PetunjukPencapaian

(KPI)

2 Meningkatkanaktiviti yangmenarik minatpelajarberdasarkan ICT.

1) MeningkatkanKesedaran pelajarTentangpenggunaan ICT

2) Memudahkanproseskefahamanpelajar tentangilmu pengakapberdasarkantayangan

3) Meningkatkanpenyertaanpelajar dalamPengakap

Mei(1bulan)

RM 100.00Kokuriku-

lum

25

35

40

50

45

60

85

80

90

peratuskesedaranpelajar

Peratuskefahamanpelajar tentangilmu Pengakap.

Peratus ahliyang MenyertaiaktivitiPengakap


226

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERGERAKAN PENGAKAP

Nama Projek : Mempromosikan aktiviti yang diwujudkan(perkhemahan)

Objektif : Memupuk minat pelajar menyertai Pasukan Pengakap

Tempoh : 1 April – 30 April

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar

Guru Terlibat : 1) Penolong kanan Kokurikulum2) Guru Penasihat

Proses Kerja : Jawatankuasa perkhemahan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang, danmengurus pelaksanaan.

Kekangan : Pelaksanaan program Pemberian taklimat oleh guru penasihat tentang syarat-syarat perkhemahan Membuat kertas edaran syarat-syarat perkhemahan di setiap kelas Menjalankan perkhemahan

Pemantauan : Sukar memastikan pelajar mengikuti peraturan semasa perkhemahan dijalankan1) PK Kokurikulum2) Guru penasihat3) Guru bertugas

Penilaian : Aspek penilaian meliputiPemantauan di lakukan oleh Guru Kanan Kokurikulum dan guru penasihat dengan menggunakan instrumenyang bersesuaian.1) Kelancaran pelaksanaan perkhemahan2) Keberkesanan perkhemahan3) Penyertaan pelajar

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan perkhemahan pada masa akan datang


227

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERGERAKAN PENGAKAP

Nama Projek : Meningkatkan aktiviti yang menarik minat pelajar berdasarkan ICT.

Objektif : Meningkatkan pengetahuan pelajar tentang pengakap berdasarkan ICT

Tempoh : 1 Mei – 31 Mei

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar

Guru Terlibat : 1) Penolong kanan Kokurikulum2) Guru penasihat

Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Pengakap mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang, danmengurus pelaksanaan.

2) Pelaksanaan program: Tayangan video asas pengakap Pertandingan membuat buku skrap menggunakan komputer Demonstrasi Ikatan menggunakan komputer Peraduan mencipta Laman Web Pengakap

Kekangan : Kurang penglibatan pelajar dalam aktiviti yang dijalankan.1) Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru Penasihat.

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:Pemantauan di lakukan oleh Guru Terlibat , Penolong Kanan Kokurikulum guru penasihat dengan menggunakan instrumen yang dibina khas.

Penilaian : 1) Kelancaran pengurusan aktiviti berjalan2) Keberkesanan video yang ditayangkan3) Penyertaan pelajar

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa akan datang


228

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KADET BOMBA DAN PENYELAMAT


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 HariKarnival danPromosi KadetBomba danPenyelamat.

1) Meningkatkanjumlah keahlianmurid-muriddalam KadetBomba danPenyelamat.

2) Memupukminat dankeyakinan muridmenyertai KadetBomba danPenyelamat.

3) Melatih ahli-ahli KadetBomba danPenyelamatmenguruskarnival danpromosi.

Guru PenasihatKadet Bomba danPenyelamat.


Setiausaha KadetBomba danPenyelamat.

Mingguke-4(April2010)1 hari.

RM300.00.

10% 25% 40% Peratuspenyertaanmurid menjadiahliKadet BombadanPenyelamat.


229



PetunjukPencapaian

(KPI)

2 KursusKepimpinanKadet BombadanPenyelamatPeringkatSekolah.

1) Meningkatkanpengetahuanguru-guruPenasihat danMurid

2) Merangkakurikulum yanglebih menarikdan berkesan.

3) Melahirkanmurid yangboleh memimpindan mempunyaisemangat 1Malaysia

Pegawai KhasKadet Bombadan PenyelamatDaerah.

Guru PenasihatKadet Bomba danPenyelamat.Ahli

Jawatankuasayang dilantik.Setiausaha KadetBomba danPenyelamatDaerah.

Mei 2010(Minggu

ke-3)1 hari.

RM 500.00. 10% 20% 45% PeratusPeningkatankemahirankepimpinanmurid dilihatmelalui ujiankemahiranyangdijalankan.


230



PetunjukPencapaian

(KPI)

3 PerkhemahanTahunan KadetBomba danPenyelamat

1) Menanamminat muriduntukmelibatkan diridalam aktivitiyangdilaksanakan.

2) Membentukjati diri muriddengansemangat 1Malaysia.

3) Meningkatkankemahiran fizikalmurid danmampuberdikari.

Pegawai KhasKadet Bombadan PenyelamatDaerah.

Guru PenasihatKadet Bomba danPenyelamat.Ahli

Jawatankuasayang dilantik.Setiausaha KadetBomba danPenyelamatDaerah.

Mingguke-4(Julai2010)3 hari 2malam

RM1800.00

5% 30% 50% Peningkatan kemahiranaktiviti fizikalmurid diujimelaluiujian aktivitifizikal yangdilaksanakan.


231

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KADET BOMBA DAN PENYELAMAT

Nama Projek : Hari Karnival dan Promosi Kadet Bomba dan Penyelamat.

Objektif : 1) Meningkatkan jumlah keahlian murid-murid dalam Kadet Bomba dan Penyelamat.2) Memupuk minat murid-murid menyertai Kadet Bomba dan Penyelamat.3) Melatih ahli-ahli Kadet Bomba dan Penyelamat mengurus karnival serta promosi.

Tempoh : Minggu ke-4 (April 2010) 1 hari.

Kumpulan Sasaran :Semu Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat.

Guru Terlibat : 1) Guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat.2) Ahli Jawatankuasa yang dilantik.3) Setiausaha Kadet Bomba dan Penyelamat.

Proses Kerja : 1) Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang danmengurus pelaksanaan program.

2) Pelaksana Program:- Pembentukan AJK. Panggilan mesyuarat AJK. Panggilan mesyuarat jawatankuasa. Penilaian dan pemantauan. Penyediaan laporan.

3) Pelaksanaan Program:- Hari Karnival dan Promosi Kadet Bomba dan Penyelamat dalam kalangan platun-platun.

Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli Kadet Bomba dan Penyelamat semasa Hari Karnival danPromosi dilaksanakan.

2) Mendapatkan kerjasama daripada badan-badan tertentu yang ada kaitan dengan aktiviti yang diadakan. 3) Pengalaman dalam melaksanakan program ini.

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:-1) Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid, Guru Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru-guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat terhadap semua ahli.


232

Penilaian : Penilaian Program:-1) Peningkatan jumlah kehadiran setiap ahli Kadet Bomba dan Penyelamat semasa program dilaksanakan.2) Keberkesanan program yang diadakan.3) Penyertaan setiap ahli Kadet Bomba dan Penyelamat dalam program yang dianjurkan.



233


Nama Projek : Kursus Kepimpinan Kadet Bomba dan Penyelamat

Objektif : 1) Meningkatkan pengetahuan guru-guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat.2) Merangka kurikulum latihan yang lebih menarik dan berkesan.3) Melahirkan murid yang boleh memimpin dan mempunyai semangat 1 Malaysia.

Tempoh : Mei 2010 (Minggu ke-3) 1 hari.

Kumpulan Sasaran : Guru Penasihat dan Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat.

Guru Terlibat : 1) Pegawai Khas Kadet Bomba dan Penyelamat Daerah.2) Guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat.3) Ahli Jawatankuasa yang dilantik.4) Setiausaha Kadet Bomba dan Penyelamat.

Proses Kerja : 1) Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang danmengurus pelaksanaan program.

2) Pelaksana Program:- Pembentukan AJK. Panggilan mesyuarat AJK. Panggilan mesyuarat jawatankuasa. Penilaian dan pemantauan. Penyediaan laporan.

3) Pelaksanaan Program:- Kursus Kepimpinan Kadet Bomba dan Penyelamat Peringkat Sekolah daripada penceramah

jemputan.

Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua Guru Penasihat dan Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat semasakursus diadakan kerana mungkin ada sesetengah guru atau ahli yang terlibat dalam aktiviti yangdianjurkan oleh pihak sekolah atau pihak tertentu.

2) Menyediakan jurulatih yang berkebolehan.


234

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:-Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Kokurikulum dan Guru Penasihat Kadet Bomba danPenyelamat terhadap guru-guru yang terlibat.

Penilaian : Penilaian Program:- Peningkatan jumlah kehadiran setiap guru dan Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat semasa

program dilaksanakan. Keberkesanan program yang diadakan. Penyertaan setiap guru dan Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat dalam program yang

dianjurkan.



235


Nama Projek : Perkhemahan Tahunan Kadet Bomba dan Penyelamat Peringkat Sekolah.

Objektif : 1) Menanam minat murid untuk melibatkan diri dalam aktiviti yang dilaksanakan.2) Membentuk jati diri murid dengan semangat 1 Malaysia.3) Meningkatkan kemahiran murid dan mampu berdikari.

1.Tempoh : Minggu ke-4 (Julai 2010) 3 hari 2 malam.

Kumpulan Sasaran :Se Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat.

Guru Terlibat : 1) Guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat2) Ahli Jawatankuasa yang dilantik.3) Setiausaha Kadet Bomba dan Penyelamat.

1.Proses Kerja : 1) Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan

mengurus pelaksanaan program.2) Pelaksana Program:-

Pembentukan AJK. Panggilan mesyuarat AJK. Panggilan mesyuarat jawatankuasa. Penilaian dan pemantauan. Penyediaan laporan.

3) Pelaksanaan Program:- Perkhemahan Tahunan Kadet Bomba dan Penyelamat Peringkat Sekolah.

Kekangan : Mencari tempat perkhemahan yang menyediakan jurulatih yang bersesuaian.

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:-- Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid, Guru Penolong Kanan

Kokurikulum dan Guru-guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat terhadap platun-platunyang terlibat.


236

Penilaian : Penilaian Program:-1. - Peningkatan jumlah kehadiran setiap Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat semasa program

dilaksanakan.2. - Keberkesanan program yang diadakan.

- Penyertaan setiap ahli Kadet Bomba dan Penyelamat dalam program yang dianjurkan.3.



237

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KADET POLIS


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Meningkatkanpengetahuanpelajar tentangkerjaya kepolisandan indeksjenayah melaluipenggunaan ICTseperti internet


2) Meningkatkankemahiran muridmenggunakankomputer

3) Meningkat-kanpengetahuanmurid melaluipenerokaansendiri lamansesawang

Guru PenolongKanankokurikulum

GuruPenyelarasKokurikulum

Mei(sebulan)

RM200.00/Kokuriku-lum

5%

10%

20 %

25%

40%

50%

Peratus muridmenjadi ahliKadet Polis


2Meningkatkankemahiran pelajartentang ilmukawat statik dankawat tidak statikmelaluipertandingan

1) Meningkatkankemahiran muriddan juga gurupenasihat

2) Meningkatkanminat pelajarmelibatkan diridalam programyang dijalankan.

3.Menjadikan unitaktif sepanjangtahun.

Guru PenolongKanankokurikulum

GuruPenyelarasKokurikulum

Sepanjangtahun

RM400.00/Kokuriku-lum

50%

30%

70%

40%

90%

50%


Pencapaiankelabmenjalankanaktiviti.


238

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KADET POLIS

Nama Projek : Meningkatkan pengetahuan pelajar tentang kerjaya kepolisan dan indeks jenayah melalui penggunaan ICTseperti internet

Objektif : 1) Meningkatkan penyertaan murid2) Meningkatkan kemahiran murid menggunakan komputer3) Meningkatkan pengetahuan murid melalui penerokaan sendiri laman sesawang

Tempoh : Mei (sebulan )


Guru Terlibat : 1) Penolong kanan kokurikulum2) Guru penasihat dan semua guru


2) Pelaksanaan program: Menyediakan kertas cadangan Panggilan mesyuarat Mengedar surat-surat penyertaan Pelaksanaan program dan aktiviti Penilaian dan pemantauan Penyediaan laporan

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan1) penolong kanan HEM2) penolong kanan kokurikulum3) guru bertugas



239

Penilaian : 1) Keberkesanan program mengumpul maklumat tentang asas rawatan melalui laman sesawang2) Keberkesanan penggunaan ICT @ internet3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan



240

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM :KADET POLIS

Nama Projek : Meningkatkan kemahiran pelajar tentang ilmu kawat statik dan kawat tidak statik melalui pertandingan

Objektif : 1) Meningkatkan kemahiran murid dan juga guru penasihat2) Meningkatkan minat pelajar untuk melibatkan diri dalam program yang dijalankan.3) Menjadikan unit Kadet Polis aktif sepanjang tahun



Guru Terlibat : 1) Penolong kanan HEM dan kokurikulum2) Guru penasihat3) Guru Pendidikan Jasmani dan Kesihatan / Guru penasihat beruniform yang lain


2) Pelaksanaan program: Pelancaran program pertandingan kawat kaki statik dan tidak statik oleh YDP PIBG Ceramah/kursus dan bengkel oleh Pegawai Kanan Polis IPD Kulaijaya Latihan/ demonstrasi oleh ahli aktif kadet Polis



Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program pertandingan kawat kaki statik dan tidak statik2) Keberkesanan ceramah/kursus dan juga bengkel3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan


241



242

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN SENI DAN KEBUDAYAAN MELAYU


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Pencarianmaklumat tentangkepimpinan danpengurus-anpersatuan melaluisumber daripadaICT

Menggalakkanguru dalammenggunakankemudahan ICTdalam mencarimaklumat.

Semua gurupersatuan BahasaMelayu

1April-31Mei 2010(2 bulan)

RM 100 50% 60% 70%Peratus tahapkecekapanguru dalamkepimpinandanpengurusanpersatuanbertambah baik

2. Mengaplikasikanpengguna-an danpencarianmaklumat (ICT)tentang tokoh-tokoh yangbanyak memberisumbang-andalam bidangBahasa Melayu

Menggalakkanpelajarmenggunakankemudahan ICTdalam mencarimaklumat.

Semua gurupenasihat BahasaMelayu

Mac(sebulan)

RM 100 30 35 50 Peratus muridmengetahuifaedahpenggunaanICT meningkat


243

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN SENI DAN KEBUDAYAAN MELAYU

Nama Projek : Program pencarian maklumat tentang kepimpinan dan pengurusan persatuan melalui sumber daripada ICT

Objektif : Menggalakkan guru dalam menggunakan kemudahan ICT dalam mencari maklumat.

Tempoh : 1April-31 Mei 2010 (2 bulan)

Kumpulan Sasaran : Semua guru persatuan Bahasa Melayu

Guru Terlibat : Semua guru persatuan Bahasa Melayu

Proses Kerja : Jawatankuasa program mengadakan mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancang dan melaksanakanpengurusan program.

Kekangan : Pelaksanaan program Setiap guru diminta untuk mencari maklumat tentang pengurusan persatuan yang berkesan. Setiap maklumat dikumpulkan dan disatukan. Maklumat yang paling berkesan diambil dan ditaip.

Pemantauan : Sukar memastikan keberkesanan ICT tentang maklumat yang dicari

Penilaian : 1) Pemantauan akan dilakukan oleh pengetua/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/KetuaPanitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas bagi setiap guru. Keberkesanan guru tentang celik IT. Penyertaan guru dalam aktiviti yang dijalankan.



244

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM: PERSATUAN SENI DAN KEBUDAYAAN MELAYU

Nama Projek : Program mengaplikasikan penggunaan dan pencarian maklumat (ICT) dalam kalangan pelajar tentang tokoh-tokoh yang banyak memberi sumbangan khususnya dalam bidang Bahasa Melayu

Objektif : Menggalakkan pelajar dalam pengaplikasian dan pencarian maklumat (ICT)

Tempoh : 1Mac-31 Mac 2010 (sebulan)

Kumpulan Sasaran : Semua ahli persatuan Bahasa Melayu

Guru Terlibat : Semua guru penasihat persatuan Bahasa Melayu


Kekangan : Pelaksanaan program Semua ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan akan mencari maklumat tokoh-tokoh yang banyak memberi sumbangan

khususnya dalam bidang Bahasa Melayu. Setiap kumpulan akan menyediakan dan melampirkan maklumat yang dicari di dalam kertas

A4 atau kertas warna. Setiap kumpulan akan melaminat maklumat yang dicari. Guru akan mengumpul hasil kerja murid dan akan ditampal di papan kenyataan persatuan

Bahasa Melayu.

Pemantauan : Sukar memastikan kehadiran ahli ke sekolah semasa program dilaksanakan.

Penilaian : Aspek penilaian meliputi:Pemantauan akan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/KetuaPanitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas bagi setiap kumpulan.


245

Penambahbaikan : 1) Keberkesanan pelajar tentang celik IT.2) Keberkesanan pelajar mengenali tokoh-tokoh ternama dalam bidang Bahasa Melayu.3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.

Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.


246

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN BAHASA INGGERIS


PetunjukPencapaian

(KPI)1. Pertandingan-

Scrabble1) menanamminat muridsekolah terhadapMinggu BahasaInggeris

2) Mengenal pastidan memilih ahliyang berbakatuntuk mewakilisekolah dalampertandinganBahasa Inggeris

3)Melatih ahliPersatuanBahasa Inggerismenguruspertandingan

Guru penasihatPersatuanBahasa Inggeris

April RM100 3%

25%

5%

50%

6%

50%

Peratus muridmenjadi ahliPersatuanBahasaInggeris

Peratuspenglibatanahli PersatuanBahasaInggeris dalampertandingan-pertandingan


247



PetunjukPencapaian

(KPI)

2 PertandinganPublic Speaking

1) Menanamminat muridsekolah terhadapMinggu BahasaInggeris


3) Melatih ahliPersatuanBahasa Inggerismenguruspertandingan


Mei RM100 3%

25%

5%

50%

6%.

50%




248



PetunjukPencapaian

(KPI)

3 Pertandingan-Meneka GambarBahasa Inggeris





Jun RM100 3%

25%

5%

50%

6%.

50%




249



PetunjukPencapaian

(KPI)

4 Pertandingan-Nyanyian BahasaInggeris





Julai RM100 3%

25%

5%

50%

6%.

50%


Peratuspenglibatanahli PersatuanBahasaInggeris dalampertandingan


250



PetunjukPencapaian

(KPI)

5 Program ICT(Mereka cipta kaducapan)

1) Menanamminat muridsekolah terhadapkomputer danperisian MicrosoftOffice Publisher

2) Menggalakkanahli-ahli menciptadan mereka kaducapan.

3) Mengajar ahlibagaimanamenggunakanMicrosoft OfficePublisher


Guru ICT

Julai 2010 RM200 3%

25%

5%

50%

6%.

50%




251



PetunjukPencapaian

(KPI)

6 Gerai Jualansempena HariKecemerlanganKokurikulum





Julai RM400 3%

25%

5%

50%

6%.

50%




252

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN BAHASA INGGERIS

Nama Projek : Pertandingan SCRABBLE

Objektif : 1) Menanam minat murid sekolah terhadap Bahasa Inggeris dan meningkatkan keahlian Persatuan BahasaInggeris

2) Mengenal pasti dan memilih ahli yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan Scrabble

Tempoh : Mac 2010 – April 2010

Kumpulan Sasaran : Ahli Persatuan Bahasa Inggeris

Guru Terlibat : 1) Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru-guru Penasihat Bahasa Inggeris3) Guru-guru Mata pelajaran Bahasa Inggeris

Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat2) mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan syarat menyertai pertandingan3) mengeluarkan iklan mempelawa penyertaan murid sekolah4) pendaftaran penyertaan5) mengeluarkan surat makluman tentang penglibatan murid dalam karnival sepanjang bulan Mac dan April6) melaksanakan pertandingan scrabble

Kekangan : Peruntukan kewangan yang terhad untuk membeli set scrabble yang baru

Pemantauan : 1) Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru-guru Penasihat Bahasa Inggeris3) Guru-guru Mata pelajaran Bahasa Inggeris

Penilaian : Aspek penilaian meliputi: Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli Persatuan Bahasa Inggeris Kecekapan dan keberkesanan pengurusan pertandingan Kualiti pertandingan dan pencapaian ahli Persatuan.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki kelemahan projek di dalam post mortem.


253


Nama Projek : Pertandingan Public Speaking


2) Mengenal pasti dan memilih ahli yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan BahasaInggeris

3) Melatih ahli Persatuan Bahasa Inggeris dalam Public Speaking

Tempoh : April 2010



Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan mesyuarat dan latihan.2) mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan syarat menyertai pertandingan3) mengeluarkan iklan mempelawa penyertaan ahli.4) pendaftaran penyertaan5) mengeluarkan surat makluman tentang penglibatan murid dalam pertandingan Public Speaking.6) melaksanakan pertandingan Public Speaking7) memilih ahli yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan peringkat daerah

Kekangan : Peruntukan kewangan yang terhad

Pemantauan : 1) Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru-guru Penasihat Bahasa Inggeris

Penilaian : Aspek penilaian meliputi: Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli Persatuan Bahasa Inggeris Kecekapan dan keberkesanan pengurusan pertandingan Kualiti pertandingan dan pencapaian ahli Persatuan Bahasa Inggeris


254



255


Nama Projek : Pertandingan NYANYIAN BAHASA INGGERIS


2) Mengenal pasti dan memilih ahli yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan BahasaInggeris

3) Melatih ahli Persatuan Bahasa Inggeris menguruskan pertandingan

Tempoh : Mei 2010

Kumpulan Sasaran : Ahli Persatuan Bahasa Inggeris dan semua murid yang berminat


Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat/ perjumpaan pengurusan pertandingan2) mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan syarat menyertai pertandingan3) mengeluarkan iklan mempelawa penyertaan murid sekolah dalam pertandingan.4) pendaftaran penyertaan5) mengeluarkan surat makluman tentang penglibatan murid dalam pertandingan6) melaksanakan pertandingan Nyanyian Bahasa Inggeris7) memilih ahli yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan yang bakal diakan di peringkat

daerah




256

Penilaian : Aspek penilaian meliputi: Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli. Kecekapan dan keberkesanan pengurusan pertandingan Kualiti pertandingan dan pencapaian ahli-ahli.



257


Nama Projek : Pertandingan Meneka Gambar


2) Mewujudkan suasana seronok belajar Bahasa Inggeris3) Melatih ahli Persatuan Bahasa Inggeris menguruskan pertandingan.

Tempoh : Jun 2010


Guru Terlibat : 1) Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru-guru Penasihat Bahasa Inggeris

Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat/perjumpaan pengurusan pertandingan2) mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan syarat menyertai pertandingan3) pendaftaran penyertaan4) melaksanakan pertandingan meneka gambar



Penilaian : Aspek penilaian meliputi: Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli Persatuan Bahasa Inggeris Kecekapan dan keberkesanan pengurusan pertandingan Kualiti pertandingan dan pencapaian ahli persatuan.



258


Nama Projek : Hari Usahawan

Objektif : 1) Menanam minat murid sekolah terhadap perniagaan dan komunikasi dalam Bahasa Inggeris.2) Menerapkan kepentingan Bahasa Inggeris dalam urusan jual beli.

Tempoh : Julai 2010


Guru Terlibat : 1) Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru-guru Penasihat Bahasa Inggeris

Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat/perjumpaan pengurusan gerai jualan.2) mengagihkan tugas dan menentukan modal dan barang jualan3) mengeluarkan iklan untuk gerai jualan4) membeli alatan dan bahan jualan5) melaksanakan hari usahawan



Penilaian : Aspek penilaian meliputi: Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli persatuan Kecekapan dan keberkesanan pengurusan gerai jualan Kualiti komunikasi dengan pelanggan



259


Nama Projek : Mereka Kad Ucapan Menggunakan Microsoft Office Publisher

Objektif : 1) Menanam minat murid sekolah terhadap komputer dan perisian Microsoft Office Publisher2) Menggalakkan ahli-ahli mencipta dan mereka kad ucapan.3) Mengajar ahli bagaimana menggunakan Microsoft Office Publisher

Tempoh : Julai 2010


Guru Terlibat : 1) Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru-guru Penasihat Bahasa Inggeris3) Guru ICT

Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan mesyuarat dan perjumpaan2) Menetapkan tarikh, masa dan tempat3) Mengeluarkan surat meminta kebenaran menggunakan makmal4) Membeli alat tulis yang bersesuaian5) Melaksanakan program mereka cipta kad ucapan



Penilaian : Aspek penilaian meliputi: Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli persatuan Hasil kad ucapan yang disiapkan Kualiti komunikasi dengan guru ICT



260

PELAN TAKTIKAL ( TAHUN 2010 )BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN BAHASA CINA


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Ceramah /motivasi

Mempertingkat-kan motivasimurid-muriddalam aktivitiko-kurikulum

Guru Kanan MataPelajaran

Ketua Panitia,

KaunselorSekolah,

Guru BahasaCina

27 Feb RM150.00 40 70 90 Peningkatanmotivasi murid-murid dalamaktiviti ko-kurikulum

2 Penyediaanbahan-bahanbacaan dalamlaman websekolah

Mempertingkat-kan minatmembaca danbelajar dikalangan murid

Guru Kanan MataPelajaran

Ketua Panitia,

KaunselorSekolah,

Guru BahasaCina

Mac –Sept.

RM150.00 40 70 90 Peningkatanminatmembaca danbelajar dikalanganmurid


261

PELAN TAKTIKAL ( TAHUN 2010 )BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN BAHASA CINA


PetunjukPencapaian

(KPI)

3 Mengemas kinipapan kenyataanpersatuan

Mempertingkat-kan kehadiranahli-ahli dalamaktiviti persatuan

Guru penasihat,

AJK.

Feb-Ogos RM120.00 40% 70% 90% PeratusKehadiran ahli-ahli dalamaktivitipersatuandipertingkatkan


262

PELAN OPERASI (TAHUN 2010 )BIDANG KOKURIKULUM ;PERSATUAN BAHASA CINA

Nama Projek : Menjemput penceramah untuk mengadakan ceramah /motivasi supaya murid-murid memahami kepentinganmengambil bahagian dalam aktiviti ko-kurikulum.

Objektif : Mempertingkat-kan motivasi murid-murid dalam aktiviti ko-kurikulum

Tempoh : 27 Februari

Kumpulan Sasaran : Ahli-ahli Persatuan Bahasa Cina

Guru Terlibat : Guru Penasihat, AJK

Proses Kerja : 1) Guru Penasihat berbincang dengan AJK Persatuan Bahasa Cina bagi merancang program.2) Pengagihan tugas dijalankan.3) Pelaksanaan Program.4) Ceramah Motivasi.5) Aktiviti Suai kenal

Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran ahli dan AJK2) Sukar mendapatkan penceramah3) Hanya terdapat seorang guru penasihat yang tetap4) Kekurangan tempat yang kondusif untuk aktiviti5) Kurang komitmen di kalangan AJK

Pemantauan : Guru Penolong Kanan Ko-kurikulum

Penilaian : 1) Kehadiran murid ke ceramah2) Perhatian murid semasa program dijalankan3) Keberkesanan ceramah4) Perubahan sikap murid terhadap aktiviti persatuan



263

PELAN OPERASI (TAHUN 2010 )BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN BAHASA CINA

Nama Projek : Bekerjasama dengan Persatuan Bahasa Cina untuk menyediakan bahan-bahan bacaan yang akan dimuatkanke laman web sekolah.

Objektif : Mempertingkatkan minat membaca dan belajar di kalangan murid

Tempoh : Mac – Sept.

Kumpulan Sasaran : Murid-murid Cina SMK Kulai Besar

Guru Terlibat : Guru Persatuan Bahasa Cina, guru BC, Ketua Panitia BC, Guru ICT, Ketua Bidang, GPK Ko-ku

Proses Kerja : 1) Guru Persatuan Bahasa Cina berbincang dengan Ketua Bidang , Ketua Panitia BC, AJK PersatuanBahasa Cina dan Guru ICT bagi merancang program.

2) Pengagihan tugas dijalankan.3) Pelaksanaan Program:4) Menyediakan bahan-bahan bacaan5) Memaparkan bahan-bahan bacaan ke laman web sekolah

Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran murid2) Pengetahuan ICT guru terhad3) Hanya terdapat seorang guru BC sesi pagi dan seorang guru petang yang mengajar Bahasa Cina 50%

daripada waktu mengajarnya.4) Murid yang berpengetahuan ICT terhad.

Pemantauan : Guru Penolong Kanan Ko-kurikulum dan Ketua Bidang Bahasa

Penilaian : 1) Kualiti bahan bacaan yang disediakan2) Kualiti bahan yang dimuatkan ke laman web sekolah3) Kekerapan murid membaca bahan yang dimuatkan



264

PELAN OPERASI (TAHUN 2010 )BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN BAHASA CINA

Nama Projek : Memperluaskan propaganda tentang aktiviti Persatuan Bahasa Cina di sekolah melalui papan kenyataanpersatuan

Objektif : Mempertingkat-kan kehadiran ahli-ahli dalam aktiviti persatuan

Tempoh : Feb- Ogos

Kumpulan Sasaran : Ahli-ahli Persatuan Bahasa Cina

Guru Terlibat : Guru Penasihat Persatuan BC, AJK Persatuan BC

Proses Kerja : 1) Guru Penasihat berbincang dengan AJK Persatuan Bahasa Cina bagi merancang program.2) Pengagihan tugas dijalankan.3) Penyediaan bahan4) Pelaksanaan Program:

Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran murid dan AJK2) Sukar memastikan Sabtu yang ada aktiviti ko-kurikulum3) Hanya terdapat seorang guru penasihat yang tetap4) AJK kurang komitmen

Pemantauan : Guru Penolong Kanan Ko-kurikulum

Penilaian : 1) Kehadiran ahli-ahli untuk menjalankan aktiviti ko-kurikulum2) Sikap murid semasa aktiviti ko-kurikulum dijalankan



265

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN BAHASA TAMIL


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Karnival BahasaTamil

1) Memupukminat muridmenyertaikeahlianPersatuan Tamil

2) Mengenal pastidan memilihmurid yangberbakat

3) Melatih ahliPersatuanBahasa TamilmengurusKarnival

GPK Kokurikulum

Guru penasihat

Mac RM350 30

20

15

50

50

30

70

70

50

Peratuspenglibatanmurid

Peratuspenglibatanmurid dalamaktiviti.

.Peratuskebolehanmurid.

2. Pesta Ponggal 1) Meningkatkancinta terhadapkebudayaanTamil

2) Memupukminat dan bakatmurid dalammengenalikebudayaanTamil.

GPK Kokurikulum

Guru penasihat

Jun RM250 25

30

15

40

50

30

70

70

50

Peratuskecintaanmurid.

Peratuspenglibatanmurid

Peratuskebolehanmurid.


266

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN BAHASA TAMIL

Nama Projek : Karnival Bahasa Tamil

Objektif : Mencungkil minat dan kesedaran bakat yang sedia ada pada ahli persatuan


Kumpulan Sasaran : Semua ahli persatuan

Guru Terlibat : 1) PK kokurikulum2) Semua guru penasihat

Proses Kerja : Jawatankuasa Persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas,merancang danmengurus pelaksanaan :

Pertandingan menulis esei Pertandingan kuiz Pertandingan bahas pertandingan deklamasi sajak

Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa program dilaksanakan.

2) Sumber kewangan yang dirancang tidak mencukupi.

Pemantauan : Dilakukan oleh Pengetua/ Penolong Kanan Kokurikulum/Penyelaras Program/Guru Penasihat

Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program2) Peratus murid terlibat3) Keberkesanan aktiviti yang dijalankan



267

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERANTAUAN BAHASA TAMIL

Nama Projek : Pesta Ponggal

Objektif : Meningkatkan kecintaan dan minat yang sedia ada pada ahli persatuan


Kumpulan Sasaran : Semua ahli persatuan

Guru Terlibat : 1) PK Kokurikulum2) Semua guru penasihat

Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas,merancang danmengurus pelaksanaan

2) Pelaksanaan program : Pertandingan memasak Ponggal Pertandingan melukis kolam pertandingan mengikat toranam Pertandingan kabadi Pertandingan mengikat bunga

Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa program dilaksanakan.2) Sumber kewangan yang dirancang tidak cukup.

Pemantauan : Dilakukan oleh Pengetua/ Penolong Kanan Kokurikulum/Penyelaras Program/Guru Penasihat

Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program2) Peratus murid terlibat3) Keberkesanan aktiviti yang dijalankan



268

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN ISLAM


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Amali Sembelihan(ayam)

1) Menanamminat muridterhadap aktivitipersatuan danmeningkatkankeahlian

2) Membantumeningkatkanprestasi akademikmurid dalamPendidikan Islam

3) Menambah-baikan programamali dansimulasi melaluipenglibatanmenyeluruhpelajar.

Ketua PanitiaPendidikanIslam

Guru PenasihatPersatuanPendidikanIslam

April RM 300 10%. 20% 50% PeratuspenglibatanahliPersatuanPendidikanIslam secaraaktif.


269

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN ISLAM


PetunjukPencapaian

(KPI)

2 Pertandinganberzanji AntaraKelas

1) Menanamminat muridterhadap aktivitipersatuan danmeningkat-kankeahlian

2) Mengenal pastidan memilihpeserta yangberbakat untukmewakilisekolah dalampertandinganberzanji

Ketua PanitiaPendidikanIslam

Guru PenasihatPersatuanPendidikanIslam

Feb-Mac RM 100 10%. 20% 40% PeratuspenglibatanahliPersatuanAgama Islamsecara aktif.


270

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN ISLAM

Nama Projek : Amali Sembelihan ( Sembelihan ayam )

Objektif : 1) Menanam minat murid terhadap aktiviti persatuan danmeningkatkan keahlian.

2) Membantu meningkatkan prestasi akademik murid dalamPendidikan Islam .

3) Menambahbaikkan program amali dan simulasi melaluipenglibatan menyeluruh pelajar.

Tempoh : Bulan April(Sebulan)

Kumpulan Sasaran : Murid Ting. 3,4 dan 5

Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia Pendidikan Islam2) Guru Penasihat Persatuan Pendidikan Islam

Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Amali Sembelihan mengadakanbeberapa siri mesyuarat bagi mengagihkantugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan projek ini.

2) Perlaksanaan Program: Taklimat tatacara penyembelihan binatang menurut Islam.. Tunjuk cara oleh Fasilitator. Tunjuk cara oleh murid.

Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa amalidilaksanakan.

2) Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranyaterdapat aktiviti sekolah.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Penolong Kanan Kokurikulum dan Guru Penasihat.

Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan Amali Sembelihan.2) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.


271



272

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM: PERSATUAN AGAMA ISLAM

Nama Projek : Pertandingan Berzanji Antara Kelas

Objektif : 1) Menanam minat murid terhadap aktiviti persatuan danmeningkatkan keahlian.

2) Mengenal pasti dan memilih peserta yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan berzanji.

Tempoh : Bulan Feb-Mac ( 2 bulan)

Kumpulan Sasaran : Murid Ting. 1 dan 2

Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia Pendidikan Islam2) Guru Penasihat Persatuan Agama Islam

Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Pertandingan Berzanji mengadakanbeberapa siri mesyuarat bagi mengagihkantugas,merancang, dan mengurus perlaksanaanpertandingan ini.

2) Perlaksanaan Program: Pelancaran pertandingan untuk memilih wakil kelas Pelancaran pertandingan antara kelas. Persembahan Johan pelajar lelaki dan perempuan peringkat Sekolah

Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa amalidilaksanakan.

2) Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranyaterdapat aktiviti sekolah.


Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan Pertandingan ini.2) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.


273



274

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM: PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Melayari internetuntuk mencaritokoh-tokoh sainsdan matematikmengenaisumbangan danbiodata tokohtersebut.

Menggalakkanguru dan muridmenggunakankemudahan ICTdalam mencarimaklumat.

Semua gurupenasihat sainsdan matematik

Mac RM 50 50% 60% 70% Peratus muridmengetahuifaedahpenggunaanICT meningkat.

2. Menanam sayur-sayuranmenggunakankaedahhidroponikmenerusipembelajaransecara on-line

1) Menggalakkanguru dan muridmenggunakankemudahan ICTdalam mencarimaklumat.

2) Menanamsikap cintakanalam sekitar.


April RM 100 40 50 60 Peratus muridmengetahuifaedahpenggunaanICT meningkat.-Peratus muridberminatterhadap sainsmeningkat.

3. Mengadakanlawatan ke PusatSumber Sainsdan Petrosains diKuala Lumpur.

Menggalakkanpenyertaan murid-murid pelbagaikaum dalammenjadi ahlidalam persatuan.

GPK Kokurikulum


Julai RM 500 40 50 60 Peratus muridmenjadikeahlian kelabterdiri daripadapelbagai kaummeningkat.


275

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK

Nama Projek : Program melayari internet untuk mencari tokoh-tokoh sains dan matematik mengenai sumbangan dan biodatatokoh tersebut

Objektif : Menggalakkan guru dan murid menggunakan kemudahan ICT dalam mencari maklumat.

Tempoh : 1Mac-31 Mac 2010 (sebulan)

Kumpulan Sasaran : Semua ahli persatuan sains dan matematik

Guru Terlibat : Semua guru penasihat sains dan matematik


Kekangan : Pelaksanaan program : Semua ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan akan mencari maklumat tokoh-tokoh menggunakan kemudahan internet. Setiap kumpulan akan menyediakan dan melampirkan maklumat yang di cari di dalam kertas

A4 atau kertas warna. Setiap kumpulan akan melaminatkan maklumat yang di cari. Guru akan mengumpul hasil kerja murid dan akan ditampal di papan kenyataan persatuan

sains dan matematik.


Penilaian : Pemantauan akan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/KetuaPanitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas bagi setiap kumpulan:1) Keberkesanan murid celik IT.2) Keberkesanan murid mengenali tokoh-tokoh ternama dalam bidang sains dan matematik.3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.



276

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK

Nama Projek : Program melayari internet dalam mencari cara-cara penanaman hidroponik dan menanam sayur-sayuranmenggunakan kaedah hidroponik.

Objektif : 1) Menggalakkan guru dan murid menggunakan kemudahan ICT dalam mencari maklumat.2) Menanam sikap cintakan alam sekitar.

Tempoh : 1April-31 Mei 2010 (2 bulan)


Guru Terlibat : Semua guru penasihat sains dan matematik


Kekangan : Pelaksanaan program Semua ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan akan mencari maklumat mengenai kaedah penanaman hidroponik

menggunakan kemudahan internet. Setiap kumpulan akan menyediakan dan melampirkan maklumat yang di cari di dalam kertas

A4 atau kertas warna. Setiap kumpulan akan melaminatkan maklumat yang di cari. Setiap kumpulan akan mempraktikkan kaedah penanaman yang dicari. Guru akan mengumpul hasil kerja murid dan akan ditampal di papan kenyataan persatuan

sains dan matematik. Guru akan mengumpul hasil tanaman murid dan akan dipamerkan di dalam makmal sains atau

taman sains.



277

Penilaian : Aspek penilaian meliputi:Pemantauan akan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/KetuaPanitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas bagi setiap kumpulan.1) Keberkesanan murid celik IT.2) Keberkesanan murid mengetahui cara penanaman secara hidroponik.3) Keberkesanan menimbulkan nilai cintakan alam sekitar.4) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.



278

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK

Nama Projek : Program mengadakan lawatan ke Pusat Sumber Sains dan Petrosains di Kuala Lumpur.

Objektif : Menggalakkan penyertaan murid-murid pelbagai kaum dalam menjadi ahli dalam persatuan.

Tempoh : Julai (2 hari)


Guru Terlibat : 1) GPK Kokurikulum2) Semua guru penasihat sains dan matematik

Proses Kerja : Mempromosikan aktiviti yang bakal diadakan.

Kekangan : Pelaksanaan program: Menyediakan kertas cadangan dan kertas cadangan disediakan Mesyuarat JK Kewangan, melantik AJK, agih tugas, bincang bajet dan menentukan tarikh Kesepakatan yang dicapai dalam mesyuarat dan surat pemberitahuan ibu bapa diedarkan dan

cari bas Hantar borang permohonan ke JPNJ dan PPD S/U membuat surat rasmi untuk memohon kebenaran Taklimat kepada ahli. Laporan diserahkan kepada GPK Kokurikulum.

Pemantauan : Sukar memastikan penyertaan semua ahli semasa program dilaksanakan.

Penilaian : Pemantauan akan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/KetuaPanitia/Penyelaras Program dengan memantau perjalanan lancar dan selamat.1) Keberkesanan murid minat dalam sains dan matematik.2) Meningkatkan keahlian murid pelbagai kaum.3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.



279

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM :SEJARAH DAN GEOGRAFI


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 PertandinganMicrosoft PowerPoint SejarahMalaysia

1) Menanamminat pelajarterhadap ICT

2) Mengenal pastidan memilihpelajar yangberkebolehandalam membinaMicrosoft PowerPoint

3) MenjadikanpertandinganMicrosoft PowerPoint sebagaiprogramtahunan pelajar

GKMP BidangSains Sosial

Guru penasihatPersatuanSejarah danGeografi

Semua guruSejarah danGeografi

Mac RM 100 25

20

15

50

50

50

80

70

70

Peratuspenglibatanguru dan muriddalam ICT

Peratus ahlipersatuanSejarah danGeografi yangaktif

Peratuspenglibatanpelajar dalammenyertaipertandinganini


280

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM :SEJARAH DAN GEOGRAFI


PetunjukPencapaian

(KPI)

2 Programmeningkatkanpenghayatankemerdekaan

1) Meningkatkankesedaran gurudan pelajartentang ertikemerdekaan

2) Mewujudkanperasaan sayangdan cinta gurudan pelajar akantanah air.

3) Menjadikanwarganegarayangbertanggungjawab terhadapnegara.

GKMP BidangSains Sosial

Guru penasihatPersatuanSejarah danGeografi

Semua guruSejarah danGeografi

Ogos RM 300 20

25

15

50

50

45

85

85

80

Peratuskesedaran gurudan pelajar.

Peratuspenglibatanguru danpelajar dalamaktiviti yangdijalankan.

Peratus gurudan pelajaryang memberikerjasama.

PELAN TAKTIKAL DAN PELAN OPERASI SMK KULAI BESAR 2010

281

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : SEJARAH DAN GEOGRAFI

Nama Projek : Pertandingan ‘Power Point’ Sejarah Malaysia

Objektif : Meningkatkan pengetahuan guru dan pelajar tentang Sejarah Malaysia dengan menggunakan ICT dalamMicrosoft Power Point

Tempoh : 1 Mac – 31 Mac

Kumpulan Sasaran : Semua guru dan pelajar

Guru Terlibat : 1) Penolong kanan Kokurikulum2) Guru penasihat

Proses Kerja : Jawatankuasa pertandingan ‘Power Point’ Sejarah Malaysia mengadakan beberapa siri mesyuarat bagimengagih tugas, merancang, dan mengurus pelaksanaan.

Kekangan : Pelaksanaan program : Pemberian taklimat oleh guru penasihat tentang syarat-syarat pertandingan Membuat kertas edaran syarat-syarat pertandingan di setiap kelas Menjalankan pertandingan Microsoft Power Point Sejarah Malaysia

Pemantauan : Guru penasihat kurang kemahiran dalam mata pelajaran Sejarah1) .Ketua bidang Sains Sosial2) Guru mata pelajaran Sejarah

Penilaian : Aspek penilaian meliputiPemantauan di lakukan oleh Guru Terlibat, Ketua bidang, ketua panitia dan guru penasihat denganmenggunakan instrumen yang bersesuaian.1) Kelancaran pelaksanaan pertandingan2) Keberkesanan pertandingan3) Penyertaan guru dan pelajar

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pertandingan pada masa akan datang


282

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : SEJARAH DAN GEOGRAFI

Nama Projek : Program pendidikan meningkatkan penghayatan kemerdekaan

Objektif : Meningkatkan kesedaran guru dan pelajar tentang pentingnya menghayati erti kemerdekaan

Tempoh : 1 Ogos – 31 Ogos

Kumpulan Sasaran : Semua guru dan pelajar

Guru Terlibat : 1) Penolong kanan Kokurikulum2) Guru penasihat3) Guru Sejarah dan Geografi

Proses Kerja : 1) Jawatankuasa program Penghayatan Kemerdekaan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihtugas, merancang, dan mengurus pelaksanaan.

2) Pelaksanaan program : Pelancaran Program Penghayatan kemerdekaan oleh Pn. Pengetua Ceramah Menghargai Jasa Tokoh Kemerdekaan Ceramah Ambang Kemerdekaan Peraduan melukis poster tokoh dan pejuang kemerdekaan

Kekangan : Kurang penglibatan pelajar dalam aktiviti yang dijalankan.1) Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru Penasihat.

Pemantauan : Aspek penilaian meliputiPemantauan di lakukan oleh Guru Terlibat, Ketua bidang, ketua panitia dan guru penasihat denganmenggunakan instrumen yang dibina khas.

Penilaian : 1) Kelancaran pengurusan program berjalan2) Keberkesanan ceramah yang diberikan3) Penyertaan guru dan pelajar



283

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN SENI VISUAL


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Gerakan Insaniah Mempromosikanaktiviti yangdiwujudkan

- Gerakan Insaniah.

Ketua Panitia

Guru PendidikanSeni Visual

1 hari(Mac)

RM300 60% 75% 95% Peratuskehadiranmurid dalamaktivitiPersatuan PSVdipertingkatkan

2. Bengkel Rekabentuk Grafik –Adobe Photoshop


2) Memberipendedahankepada muridmenggunakanperisian komputerdalammenghasilkankarya kreatif.

Ketua Panitia


2 hari (Mei) RM1000 60%

60%

75%

80%

95%

90%

Peratuskehadiranmurid dalamaktivitiPersatuan PSVdipertingkatkan

Peratuskecekapanmurid yangmenghasilkankarya.


284

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN SENI VISUAL


PetunjukPencapaian

(KPI)

3. PameranApresiasi Seniperingkat sekolah


2) Memberipendedahankepada muridmengambilbahagian dalampameran .

Ketua Panitia


1 hari (Mei) RM1000 60%

60%

75%

75%

90%

90%

Peratuskehadiranmurid dalamaktivitiPersatuanPSV

Pelajarmengambilinisiatif untukmengambilbahagiandalampameran


285

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Nama Projek : Latihan Teknik Grafik Pencetakan

Objektif : 1) Mempromosikan aktiviti yang diwujudkan - Gerakan Insaniah.2) Mengadakan Bengkel Reka bentuk Grafik Pencetakan-Adobe Photoshop.3) Mengadakan Pameran Apresiasi Seni peringkat sekolah.



Guru Terlibat : Mesyuarat kali pertama: Pelantikan AJK guru Bidang tugas AJK

Proses Kerja : Agenda Mesyuarat : Kata-kata alu-aluan Ketua Panitia, objektif mesyuarat Pembentangan program yang akan dijalankan :

- Tarikh dan masa- Agihan tugas guru- Anggaran kos perbelanjaan

Lain-lain hal

Kekangan : Pelaksanaan latihan teknik grafik pencetakan

Pemantauan : Kesukaran guru untuk mengenal pasti pelajar yang berminat dan berkebolehan.

Penilaian : Aspek penilaian meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ Ketua Panitia/ Guru PSV dengan menggunakan instrumen yangdibina.

Penambahbaikan : 1) Keberkesanan latihan2) Kemahiran yang diperoleh dapat diaplikasikan oleh peserta

Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaik keberkesanan latihan pada masa hadapan.


286


Nama Projek : Bengkel Adobe Photoshop

Objektif : 1) Menghasilkan karya yang berkualiti dalam kalangan murid.2) Memberi pendedahan kepada murid menggunakan perisian komputer dalam menghasilkan karya kreatif.

Tempoh : Mei – September 2010

Kumpulan Sasaran : Semua murid.

Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia2) Guru Pendidikan Seni Visual

Proses Kerja : 1) Mesyuarat kali pertama : Pelantikan AJK guru Bidang tugas AJK

2) Agenda Mesyuarat : Kata-kata alu-aluan Ketua Panitia, objektif mesyuarat. Pembentangan program yang akan dijalankan :

- Tarikh dan masa- Agihan tugas guru- Anggaran kos perbelanjaan

3) Lain-lain hal4) Pelaksanaan Bengkel Adobe Photoshop.

Kekangan : 1) Kesukaran guru untuk mengenal pasti pelajar yang berminat dan berkebolehan.2) Kesukaran untuk mendapatkan kemudahan semasa proses mencetak grafik yang dihasilkan.

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ Ketua Panitia/ Guru PSV dengan menggunakan instrumen yangdibina.

Penilaian : 1) Keberkesanan bengkel2) Kemahiran yang diperoleh dapat diaplikasikan oleh peserta


287



288


Nama Projek : Pameran Apresiasi peringkat sekolah

Objektif : 1) Menghasilkan karya yang berkualiti dalam kalangan murid.2) Memberi pendedahan kepada murid menggunakan perisian komputer dalam menghasilkan karya kreatif.



Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia2) Guru Pendidikan Seni Visual

Proses Kerja : Mesyuarat kali pertama : Pelantikan AJK guru Bidang tugas AJK

Kekangan : 1) Agenda Mesyuarat : Kata-kata alu-aluan Ketua Panitia, objektif mesyuarat Pembentangan program yang akan dijalankan dari aspek ; tarikh dan masa, agihan tugas guru,

anggaran kos perbelanjaan dan hal-hal lain.2) Pelaksanaan Pameran Apresiasi peringkat sekolah

Pemantauan : 1) Kesukaran guru untuk mengenal pasti pelajar yang berminat dan berkebolehan. 2) Kesukaran untuk mendapatkan kemudahan semasa proses mencetak grafik yang dihasilkan

Penilaian : Aspek penilaian meliputi:1) Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ Ketua Panitia/ Guru PSV dengan menggunakan instrumen yang

dibina.2) Keberkesanan latihan

3) Kemahiran yang diperoleh dapat diaplikasikan oleh peserta



289

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN MORAL


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. ProgramTayangan VCDyang berunsurnilai murni.

Meningkatkanpengetahuan danpenghayatan nilaimurni kepadasetiap ahlipersatuan.

Setiausaha KelabMoral

Januari RM20 3%. 6%. 9%. Peratuskeahlian yangaktifmeningkat.

2. Kursus dalamanbagi guru-gurupenasihat bukanopsyen.

MeningkatkankecekapanmenguruskanPersatuanPendidikan Moral.

Guru PenasihatKelab Moral.

Jun RM100 Kursus Kursus Kursus Guru-gurupenasihatsemakinbertambah.


290

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN MORAL

Nama Projek : Program Tayangan VCD yang berunsur nilai murni.

Objektif : Meningkatkan pengetahuan dan penghayatan nilai murni kepada setiap ahli persatuan.

Tempoh : Januari-Februari 2010.

Kumpulan Sasaran : Ahli Persatuan Pendidikan Moral.

Guru Terlibat : 1) Penolong kanan kokurikulum2) Guru-guru Penasihat Persatuan Pendidikan Moral3) Guru-guru mata pelajaran Pendidikan Moral.

Proses Kerja : 1) Ahli-ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat.2) Mengagihkan tugas, menyediakan jadual tayangan VCD.3) Melaksanakan proses tayangan VCD.

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran ahli adalah penuh dan dewan mempunyai ruang yang cukup.

Pemantauan : 1) Penolong kanan kokurikulum2) Guru-guru Penasihat Persatuan Pendidikan Moral3) Guru-guru mata pelajaran Pendidikan Moral.

Penilaian : 1) Penyertaan ahli dalam program ini.2) Keberkesanan tayangan VCD.3) Keberkesanan penghayatan nilai murni oleh ahli-ahli.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan diadakan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.


291

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN MORAL

Nama Projek : Kursus dalaman bagi guru-guru penasihat bukan opsyen.

Objektif : Meningkatkan kecekapan menguruskan Persatuan Pendidikan Moral.

Tempoh : Jun 2010.

Kumpulan Sasaran : Guru-guru Persatuan Pendidikan Moral.

Guru Terlibat : 1) Penolong kanan kokurikulum2) Guru-guru Penasihat Persatuan Pendidikan Moral3) Guru-guru mata pelajaran Pendidikan Moral.

Proses Kerja : 1) Ahli-ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat.2) Mengagihkan tugas, menyediakan jadual kursus dalaman.3) Melaksanakan kursus dalaman.

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran guru-guru adalah penuh.

Pemantauan : 1) Penolong kanan kokurikulum2) Guru-guru Penasihat Persatuan Pendidikan Moral.3) Guru-guru mata pelajaran Pendidikan Moral.

Penilaian : 1) Penyertaan ahli dalam program ini.2) Keberkesanan kursus dalaman.3) Keberkesanan penghayatan nilai-nilai murni oleh guru-guru bukan opsyen.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan diadakan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.


292

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM: PERSATUAN KEMAHIRAN HIDUP/ ERT


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. KarnivalKemahiran Hidup

1) Menanamminat muridterhadap aktivitipersatuan danmeningkatkankeahlian

2) Mengenal pastimurid yangberpotensi untukmewakilipersatuan keperingkatDaerah/Negeri

3) Membantumeningkatkanprestasi akademikdalam KemahiranHidup

Ketua PanitiaKHB

Guru PenasihatPersatuan KHB

April RM 500 0.5%

1%

1%

2%

10%

5%

Peratuskeahlian murid

PencapaiandiperingkatkanDaerah.


293

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM: PERSATUAN KEMAHIRAN HIDUP/ ERT


PetunjukPencapaian

(KPI)

2. Bengkel Motivasidan kepimpinan

1) Meningkatkankefahaman,kesedaran danmotivasi muridtentang faedahdan kepentinganaktivitikokurikulum,khasnyaPersatuanKemahiran Hidup.

2) Meningkatkankemahiranpengurusan danpengendalianaktivitikokurikulum.

3) Menyemaikankemahirankepimpinan dikalangan ahlijawatankuasapersatuan danahli-ahli yang lain.

Guru Penasihat

Guru matapelajaranKemahiran Hidup

27 Februari2010

RM 350 50%

10%

75%

55%

100%

100%

Peratuskehadiranmurid

Penglibatanmurid dalamaktiviti


294

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN KEMAHIRAN HIDUP/ ERT

Nama Projek : Karnival Kemahiran Hidup

Objektif : 1) Menanam minat murid terhadap aktiviti persatuan dan meningkatkan keahlian2) Mengenal pasti murid yang berpotensi untuk mewakili persatuan ke peringkat Daerah/Negeri3) Membantu meningkatkan prestasi akademik murid dalam Kemahiran Hidup


Kumpulan Sasaran : Murid Tingkatan 1,2 dan 3

Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia Kemahiran Hidup2) Guru Penasihat Persatuan Kemahiran Hidup

Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Karnival Kemahiran Hidup mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkantugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan Karnival.

2) Perlaksanaan Program: Pelancaran Karnival Kemahiran Hidup oleh Pengetua SMK Kulai Besar. Pameran mini Karnival Kemahiran Hidup. Tayangan Video mengenai Penjagaan dan Penampilan Diri. Pertandingan Memasak Peringkat Menengah Rendah.

Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa karnival dilaksanakan.2) Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya terdapat aktiviti sekolah.


Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan Karnival Kemahiran Hidup.2) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.



295

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN KEMAHIRAN HIDUP / ERT

Nama Projek : Bengkel Motivasi dan Kepimpinan

Objektif : 1) Meningkatkan kefahaman, kesedaran dan motivasi murid tentang faedah dan kepentingan aktivitikokurikulum, khasnya Persatuan Kemahiran Hidup.

2) Meningkatkan kemahiran pengurusan dan pengendalian aktiviti kokurikulum.3) Menyemaikan kemahiran kepimpinan di kalangan ahli jawatan kuasa persatuan dan ahli-ahli yang lain.

Tempoh : 1 Hari ( 27 Februari 2010)

Kumpulan Sasaran : Semua Ahli

Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia Kemahiran Hidup2) Guru Penasihat persatuan Kemahiran Hidup3) Semua Guru Mata Pelajaran Kemahiran Hidup

Proses Kerja : 1) Jawatan kuasa Bengkel Motivasi dan Kepimpinan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihtugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.

2) Pelaksanaan Program : Perasmian program oleh Guru Kanan Kokurikulum. Ceramah Motivasi dari kaunselor Sekolah. Ceramah Kepimpinan dari Penceramah Jemputan. Penyerahan Surat pelantikan kepada Ahli jawatankuasa yang dilantik.

Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dijalankan.2) Sukar menetapkan tarikh aktiviti dengan kesesuaian masa penceramah.

Pemantauan : 1) Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru Kanan Teknik dan Vokasional3) Ketua Panitia Kemahiran Hidup


296

Penilaian : Aspek penilaian meliputi :1) Pemantauan dilakukan oleh GK Kokurikulum/GKMP2) Penilaian peserta di akhir program3) Penyertaan murid dalam program dijalankan4) Pengurusan aktiviti/program dijalankan

Penambahbaikan : Penambahbaikan dilakukan berdasarkan penilaian dibuat dan post mortem program.


297

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB KOMPUTER


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. PertandinganReka Cipta logoKelab Komputermenggunakanperalatan ICT(komputer)

1) Mengenal pastimurid sekolahyang mempunyaikemahiranmelukis grafikmenggunakankomputer

2) Memupukminat muridsekolah terhadapaktiviti yangmelibatkanpenggunaankomputer.

3) Meningkatkankreativiti muriddalampenghasilan grafikkomputer

Guru PenasihatKelab Komputer

Juru-teknikMakmal Komputer

Februari RM300 5% 6% 8% Peratus muridmenjadikeahlian KelabKomputer.

.


298

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB KOMPUTER


PetunjukPencapaian

(KPI)

2. Lawatan keCyberjaya

1) Menanamminat muridsekolah terhadapperkembanganteknologimaklumat (IT)

2) Memperluas-kan ilmu/kemahiranpenggunaankomputerdiperingkatkansekolah.

3) Melatih ahlikelab lebih kreatifdalampenghasilan blog.

Guru Penasihat

Guru ICT

Guru Pengiring(Guru Disiplin,Guru Akademik)

Mei RM1200 5%

Berada ditahap

memuas-kan. Tidakmendapatsebarang

kedudukan.

6%

Berada ditahap

memuas-kan.

Mendapatkedudukan15 terbaik

antarasekolah.

8%

Berada ditahap

cemerlang.Mendapatkedudukan

sepuluhteratas.

Peratus muridmenjadi

keahlian KelabKomputer.

Pencapaianpenglibatanmurid dalampenghasilan

blog.


299

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB KOMPUTER

Nama Projek : Pertandingan Reka Cipta Logo Kelab Komputer menggunakan peralatan ICT (komputer)

Objektif : 1) Meningkatkan kreativiti murid dalam penghasilan grafik komputer.2) Mengenal pasti murid sekolah yang mempunyai kemahiran melukis grafik menggunakan komputer3) Memupuk minat murid sekolah terhadap aktiviti yang melibatkan penggunaan komputer.

Tempoh : 10 & 24 Januari 2009

Kumpulan Sasaran : Ahli Kelab Komputer dan murid yang berminat memasuki pertandingan ini.

Guru Terlibat : 1) Guru ICT2) Guru Penasihat Kelab Komputer

Proses Kerja : Guru Penasihat Kelab Komputer mengadakan mesyuarat bagi menubuhkan ahli jawatankuasa reka cipta logodan baju kelab komputer.

Kekangan : Pemaksaan Aktiviti: Penerangan oleh Guru Penasihat Kelab Komputer berkaitan aktiviti yang akan dijalankan Ahli jawatankuasa menjalankan tugas masing-masing Ahli Kelab Komputer dibahagikan kepada 10 kumpulan (terdiri daripada 3 orang setiap

kumpulan) Setiap kumpulan melukis grafik (logo) komputer menggunakan perisian ’Paint’

Pemantauan : Sukar memastikan kehadiran semua ahli Kelab Komputer semasa aktiviti dilaksanakan.

Penilaian : Aspek penilaian meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Penolong Kanan/Penyelaras ICT.

Penambahbaikan : 1) Keberkesanan pengurusan program2) Keberkesanan penggunaan komputer melukis grafik (logo)3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan

Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan aktiviti program pada masa hadapan.


300

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB KOMPUTER

Nama Projek : Lawatan ke Cyberjaya.

Objektif : 1) Menanam minat murid sekolah terhadap perkembangan teknologi maklumat (IT)2) Memperluaskan ilmu /kemahiran penggunaan komputer diperingkatkan sekolah.3) Melatih ahli kelab lebih kreatif dalam penghasilan blog.

Tempoh : 4 & 5 Jun 2010

Kumpulan Sasaran : Ahli Kelab Komputer

Guru Terlibat : 1) Guru ICT2) Guru Penasihat Kelab Komputer3) Guru Pengiring (Guru Disiplin, Guru Akademik)

Proses Kerja : 1) Guru Penasihat Kelab Komputer mengadakan mesyuarat bagi menubuhkan ahli jawatankuasa Lawatanke Cyberjaya.

2) Pemaksaan Aktiviti: Penerangan oleh Guru Penasihat Kelab Komputer berkaitan aktiviti yang akan dijalankan Ahli jawatankuasa mempunyai peranan masing-masing dan perlu bertanggungjawab terhadap

tugas yang diberi

Kekangan : Sukar mengawal disiplin ahli Kelab Komputer semasa aktiviti dilaksanakan.

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Guru ICT/Guru Penasihat Kelab Komputer/Guru Pengiring (Guru Disiplin, Guru Akademik).

Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program2) Keberkesanan lawatan yang dijalankan3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan aktiviti program pada masa hadapan.


301

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2010BIDANG KOKURIKULUM : KELAB ANTI JENAYAH


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Pertandinganmencipta logomenggunakanprogramPhotoshop


2) Meningkatkankemahiran muridmenggunakankomputer

GPK Kokurikulum

Guru penyelaras

April RM400 4%

4%

6%

6%

10%

10%

Peratus muridmenjadikeahlian kelabanti jenayahyang aktif


2. Menggunakansegala kemahirandan pengetahuansedia ada untukmemantapkanprogram yangsedia ada danmengadakanprogram yangboleh menarikminat pelajar.

1) Meningkatkankemahiran gurupenasihat kelab

2) Meningkatkanminat pelajaruntuk melibatkandiri dalamprogram yangdijalankan.

GPK Kokurikulum

Guru penyelaras

Sepanjangtahun

RM600 25%

10%

50%

30%

100%

50%


3. Pencapaiankelabmenjalankanaktiviti.


302

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB ANTI JENAYAH

Nama Projek : Menggunakan segala kemahiran dan pengetahuan sedia ada untuk memantapkan program yang sedia adadan mengadakan program yang boleh menarik minat pelajar.

Objektif : 1) Meningkatkan kemahiran guru penasihat kelab2) Meningkatkan minat pelajar untuk melibatkan diri dalam program yang dijalankan.3) Menjadikan kelab anti jenayah aktif sepanjang tahun



Guru Terlibat : 1) Penolong kanan2) Guru bimbingan dan kaunseling


2) Pelaksanaan program:Menyediakan kertas cadangan Panggilan mesyuaratMengedar surat-surat penyertaan Pelaksanaan program dan aktiviti Penilaian dan pemantauan Penyediaan laporan


Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh pengetua/guru kanan/ketua panitia/penyelaras program dengan menggunakaninstrumen yang dibina khas.


303

Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program pertandingan mencipta logo menggunakan program Photoshop2) Keberkesanan ceramah ‘Cara Hidup Sihat’3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan



304

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB ANTI JENAYAH

Nama Projek : Pertandingan mencipta logo menggunakan program Photoshop

Objektif : 1) Meningkatkan penyertaan murid2) Meningkatkan kemahiran murid menggunakan komputer

Tempoh : April (sebulan)


Guru Terlibat : 1) Penolong kanan2) Guru bimbingan dan kaunseling


2) pelaksanaan program: Pelancaran program pertandingan mencipta logo menggunakan program PhotoshopCeramah ‘Cara Hidup Sihat’ daripada Timbalan Pengarah Hospital Daerah Pertandingan menghasilkan logo antara kelab/persatuan



Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program pertandingan mencipta logo menggunakan program Photoshop2) Keberkesanan ceramah ‘Cara Hidup Sihat’3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan



305

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB PENGGUNA & BESTARI


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Minggu Pengguna 1) Menyemaisemangatkesedaran dalamdiri murid

2) Menambahpengetahuanmurid dalam halehwalpenggunaan

Guru Penasihat

Ahli KelabPengguna

Mac RM350 5% 10% 15% Peratuspeningkatanpemahamanmuridmengenaikepenggunaan

2 PemantapanPengurusanKelab

1) Menarik minatmurid menyertaiKelab Pengguna

2) Menambahpengetahuanmurid mengenaiaspekkepenggunaandalam konteksgerbang maya(internet)

Guru Penasihat

Ahli KelabPengguna

Januari -Mac

- 60% 70% 80% Penglibatanahli dalamaktiviti kelab


306

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB PENGGUNA & BESTARI

Nama Projek : Minggu Pengguna

Objektif : 1) Menanam kesedaran pelajar dalam aspek-aspek kepenggunaan2) Menambah pengetahuan pelajar dalam hal-hal kepenggunaan

Tempoh : Bulan Mac

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar serta warga sekolah

Guru Terlibat : 1) Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru Penasihat Kelab Pengguna

Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Minggu Pengguna akan mengadakan beberapa siri mesyuarat untuk mengagihkan tugasmelantik jawatankuasa kecil, merancang dan mengurus pelaksanaan program

2) Pelaksanaan Program: Pelancaran Minggu Pengguna oleh Puan Pengetua Ceramah Kepenggunaan daripada NGO Pameran Kepenggunaan daripada Agensi Hal Ehwal Pengguna, Kementerian Dalam Negeri &

Hal Ehwal Pengguna Peraduan melukis poster bertemakan 'Pengguna Bijak' Kuiz Kepenggunaan di peringkat sekolah

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua pelajar ke sekolah semasa program dilaksanakan

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Puan Pengetua / Guru Penolong Kanan / Penyelaras Program

Penilaian : Aspek penilaian meliputi:1) Keberkesanan Pameran Kepenggunaan2) Keberkesanan Ceramah Kepenggunaan3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan



307

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB PENGGUNA & BESTARI

Nama Projek : Pengurusan Kokurikulum

Objektif : 1) Menarik minat pelajar menyertai Kelab Pengguna2) Menambah pengetahuan pelajar dalam aspek-aspek dan isu-isu kepenggunaan di alam maya (jual-beli di

internet)Tempoh : Bulan Januari hingga Mac

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar sekolah

Guru Terlibat : 1) Guru Penasihat Kelab Pengguna2) Ahli Jawatankuasa Kelab Pengguna

Proses Kerja : 1) Guru Penasihat akan mengadakan beberapa siri mesyuarat untuk mengagihkan tugas, melantikjawatankuasa kecil, merancang dan mengurus pelaksanaan program

2) Pelaksanaan Program: Pemilihan Ahli Jawatankuasa Tertinggi Kelab Pelantikan Biro Promosi Kelab Program Promosi Kelab 'Saya Pengguna Bijak' di kalangan pelajar Program Ilmu 'Bijak Guna Online' di kalangan pelajar Kuiz Kepenggunaan di kalangan ahli kelab

Kekangan : Sukar menarik minat pelajar yang pasif dan tidak mahu melibatkan diri dengan aktiviti kelab kokurikulum

Pemantauan : Aspek penilaian meliputi: Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Kokurikulum / Guru PenasihatKelab / Ahli Jawatankuasa Tertinggi Kelab

Penilaian : 1) Keberkesanan promosi di kalangan pelajar dan penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.2) Keberkesanan program ilmu 'Bijak Guna Online'



308

PELAN TAKTIKAL(TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB SPBT


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Kuiz untukmemperkayakanbahasamenggunakanBuku Teks

1) Meningkatkankesedarankepentinganmenggunakanbuku teks dalamP&P.

2) Meningkatkanpenguasaanbahasa melaluibuku teks.

GPK Kokurikulum

Guru penyelaras

April RM400 3%

30%

4%

40%

7%

50%

Peratus muridmenjadikeahlian kelabSPBT.

Peratuspenguasaanbahasa denganbaik

2 ProgramPemurnian BukuTeks

1) Mengurangkanbilangan bukuteks yang rosak.

2) Meningkatkankesedaran pelajaruntuk menjagabuku teks denganbaik.

3) Menjadikankelab SPBTsentiasa aktif.

GPK Kokurikulum

Guru penyelaras

Sepanjangtahun

RM 600 30%.

10%

15%

40%

15%

20%

60%

15%

25%

Peningkatankemahiranguru.

Peratus BukuTeks yangrosak akanberkurang.

Peratus ahlikelabmenjalankanaktiviti secaraaktif


309

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB SPBT

Nama Projek : Mengadakan kuiz untuk memperkayakan bahasa menggunakan Buku Teks.

Objektif : 1) Meningkatkan kesedaran kepentingan menggunakan Buku Teks dalam P&P.2) Meningkatkan penguasaan bahasa melalui Buku Teks.

Tempoh : Bulan April


Guru Terlibat : Guru Penolong Kanan Kokurikulum


2) Pelaksanaan program: Menyediakan kertas cadangan Panggilan mesyuarat Mengedar surat-surat penyertaan Pelaksanaan program dan aktiviti

I. Kerjasama daripada Panitia-panitia bahasa di perlukan untuk perlaksanaan program.II. Kuiz-kuiz adalah berdasarkan dari buku teksIII. Murid akan diedarkan soalan kuiz dan perlu menyelesaikannya pada tempoh yang telah

ditetapkan. Penilaian dan pemantauan Penyediaan laporan

Kekangan : Sukar memastikan murid membawa buku Teks ke sekolah sepanjang aktiviti dilaksanakan .



310

Penilaian : 1) Penilaian berdasarkan pencapaian murid di dalam peperiksaan.2) Merujuk kepada peratus penggunaan bahasa dengan baik.3) Keahlian murid dalam kelab SPBT meningkat.



311

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB SPBT

Nama Projek : Program Pemurnian Buku Teks

Objektif : 1) Mengurangkan bilangan Buku Teks yang rosak.2) Meningkatkan kesedaran pelajar untuk menjaga buku Teks dengan baik.3) Menjadikan kelab SPBT sentiasa aktif.


Kumpulan Sasaran : Khusus : Ahli-ahli kelab SPBTAm : Semua murid SMK Kulai Besar

Guru Terlibat : 1) Guru Penolong Kanan Kokurikulum2) Guru penyelaras3) Semua guru di SMK Kulai Besar.


2) Pelaksanaan program: Pelaksanaan program dan aktiviti Pelancaran program ‘Pemurnian Buku Teks’ Pemurnian buku teks mengikut tingkatan, murid akan diberikan sampul plastik percuma

sekiranya membawa buku teks semasa P&P dilaksanakan. Penilaian dan pemantauan Penyediaan laporan

Kekangan : Sukar memastikan semua murid membawa buku teks ke sekolah semasa program dilaksanakan



312

Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program ‘Pemurnian Buku Teks’2) Keberkesanan P&P menggunakan buku teks3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan



313

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB KOPERASI


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Permainanpetanq, KuizKoperasi Sekolahdan KursusSEKKOP anjuranpihak ANGKASA

1) Memberipendedahankepada pelajartentang latarbelakang dansejarah koperasisekolah.

2) Memberipendedahankepada pelajartentang kaedahbaru dalampengendali-ansistem koperasisekolah.

GPK Kokurikulum

Guru PenasihatPersatuan

Februari -Ogos

RM1000 30% 50% 100% PeratusPenyertaanmuridmeningkatkeranaminat denganprogram serta kursus yangdianjurkan olehpihakANGKASA

2. Gerai jualan padaHari KoperasiSekolah dan HariKokurikulum

1) Memberipendedahankepada pelajardalam bidangperniagaan.

GPK Kokurikulum

Guru PenasihatPersatuan

Jun-Ogos RM800 70% 80% 100% Peratuspenyertaanmurid dalamaktiviti kelabsemasa HariKoperasiSekolahmeningkat


314

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB KOPERASI


PetunjukPencapaian

(KPI)

3. Kursus Frontpage(Membuatpamflet)

1) Memberikemahirankepada guru danpelajar untukmembuat sesuatupamflet untuktujuanpengiklanan

2) Menarik minatmurid mengguna-kan ICT sebagaielemen pentinguntuk pelbagaikegunaan dizaman teknologimoden

Penyelaras

Guru Penasihat

Penceramah ICT

Ogos RM300 60% 80% 100% Peratuspeningkatanmurid yangmahir dalambidang ICT


315

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB KOPERASI

Nama Projek : Permainan petanq, Kuiz Koperasi Sekolah dan Kursus SEKKOP anjuran pihak ANGKASA

Objektif : 1) Memberi pendedahan kepada pelajar tentang latar belakang dan sejarah koperasi sekolah.2) Memberi pendedahan kepada pelajar tentang kaedah baru dalam pengendalian sistem koperasi sekolah.

Tempoh : Februari – Ogos 2010

Kumpulan Sasaran : Ahli Kelab Koperasi

Guru Terlibat : 1) Guru Kanan Kokurikulum2) Guru Penasihat

Proses Kerja : 1) Menyediakan kertas cadangan2) Panggilan Mesyuarat3) Mengadakan mesyuarat jawatan kuasa4) Menguruskan sumber kewangan5) Pelaksanaan Program6) Penilaian dan pemantauan7) Penyediaan laporan

Kekangan : 1) Tarikh program/kursus bertembung dengan aktiviti lain di sekolah.2) Komitmen dari ahli kelab

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, Guru Kanan, Penyelaras Program serta Guru penasihat.

Penilaian : 1) Laporan program sebelum, semasa dan selepas program2) Sumber kewangan mencukupi3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan4) Kemahiran murid dapat digunakan untuk melancarkan lagi pengurusan kelab.



316

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM :KELAB KOPERASI

Nama Projek : Gerai jualan pada Hari Koperasi Sekolah dan Hari Kokurikulum

Objektif : 1) Memberi pendedahan kepada pelajar dalam bidang perniagaan.2) Memberi kemahiran kepada pelajar dalam bidang pengurusan perniagaan

Tempoh : Jun-Ogos 2010



Proses Kerja : 1) Menyediakan kertas cadangan2) Panggilan Mesyuarat3) Mengadakan mesyuarat jawatan kuasa4) Menguruskan sumber kewangan5) Pelaksanaan Program6) Penilaian dan pemantauan7) Penyediaan laporan

Kekangan : 1) Tarikh program bertembung dengan aktiviti lain di sekolah.2) Penyertaan daripada ahli kelab.

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, Guru Kanan, Ketua Bidang, Penyelaras Program serta Guru penasihat

Penilaian : 1) Laporan sebelum, semasa dan selepas program.2) Sumber Kewangan mencukupi.3) Kelancaran program.4) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan



317

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB KOPERASI

Nama Projek : Kursus Frontpage (membuat pamflet)

Objektif : 1) Memberi kemahiran kepada guru dan pelajar untuk membuat sesuatu pamflet untuk tujuan pengiklanan.2) Menarik minat murid menggunakan ICT sebagai elemen penting untuk pelbagai kegunaan di zaman

teknologi moden.

Tempoh : Ogos 2010



Proses Kerja : 1) Menyediakan kertas cadangan2) Panggilan Mesyuarat3) Mengadakan mesyuarat jawatan kuasa4) Menguruskan jemputan penceramah5) Menguruskan sumber kewangan6) Pelaksanaan Program7) Penilaian dan pemantauan8) Penyediaan laporan

Kekangan : 1) Tarikh kursus bertembung dengan aktiviti lain di sekolah.2) Kehadiran penceramah ICT yang sesuai.3) Jumlah komputer yang boleh digunakan di makmal komputer.

Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, Guru Kanan, Ketua Bidang, Penyelaras Program serta Guru penasihat

Penilaian : 1) Laporan sebelum, semasa dan selepas program2) Sumber Kewangan mencukupi.3) Keberkesanan program kepada pelajar.4) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan5) Kemudahan yang ada di makmal komputer


318

6) Kemahiran murid dapat digunakan untuk menjayakan program sekolah.



319

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Pemilihan AhliPembimbingRakan Sebaya(PRS)

1) Memilih pelajaryang mempunyaikeinginan dankemahuan yangtinggi untukmembantu danmenolong oranglain.

2) Membantuguru kaunselingdalam menanganimasalah murid disekolah menerusiprogram yangdianjurkan.

Guru penasihat Januari RM30 70% 83% 95% Kesesuaianahli yang dipilihadalahmengikutkeperluansemasa

2 Hari Kerjaya/minggu kerjayadan hala tuju

1.Setiap muridakan dapatmengetahuidengan jelas halatuju kerjayaselepas PMR danSPM.

Guru Penasihat Jun(1 hari)

RM 300 70% 77% 90% Peratuspengetahuantentang kerjayadan hala tujuselepas belajarakanmeningkat


320

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BIMBINGAN DAN KAUNSELING & PRS

Nama Projek : Pemilihan semula Ahli Pembimbing Rakan Sebaya (PRS)

Objektif : 1) Memilih pelajar yang mempunyai keinginan dan kemahuan yang tinggi untuk membantu dan menolongorang lain.

2) Membantu guru kaunseling dalam menangani masalah murid di sekolah menerusi program yangdianjurkan.

Tempoh : Januari 2010

Kumpulan Sasaran : Pelajar terpilih sahaja

Guru Terlibat : 1) Pengetua2) GPK HEM3) Guru Bimbingan dan Kaunseling

Proses Kerja : 1) Menyediakan Kertas kerja2) Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan3) Mesyuarat Jawatankuasa4) Persediaan sebelum Program5) Perlaksanaan Program6) Penilaian7) Pelaporan

Kekangan : Bergantung kepada penilaian program

Pemantauan : Pentadbir.

Penilaian : Soal selidik Pemerhatian

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan danbergantung kepada penilaian.


321

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BIMBINGAN DAN KAUNSELING & PRS

Nama Projek : Hari Kerjaya / Minggu Kerjaya dan Hala tuju

Objektif : Setiap murid akan dapat mengetahui dengan jelas hala tuju kerjaya selepas SPM dan PMR.

Tempoh : Mac (seminggu / sehari)

Kumpulan Sasaran : Semua calon SPM dan PMR

Guru Terlibat : 1) Pengetua2) GPK HEM3) Guru Bimbingan dan Kaunseling

Proses Kerja : 1) Menyediakan Kertas Kerja2) Perbincangan dengan Pentadbir untuk Kelulusan3) Mesyuarat Jawatankuasa4) Persediaan Sebelum Program5) Perlaksanaan Program6) Penilaian7) Pelaporan

Kekangan : Bergantung kepada penilaian Program


Penilaian : Soal selidik dan pemerhatian

Penambahbaikan : Bergantung Kepada Penilaian


322

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM: SEPAK TAKRAW


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Program Latihanintensif

1) Meningkatkankefahamanperaturan danteknik-teknikpermainan SepakTakraw.

2.Menggurangkankesalahan servisdan menerimaservis dalampermainan.

Jurulatih danpenguruspasukan

2 bulan Tiada Tempat Ke3 Kategori

L 15

Tempat Ke2 MSSD

JohanMSSD

Peningkatankedudukanpasukan didaerah Kulai

2 Program TayangVideo SepakTakraw

1) Pendedahanteknik permainanSepak Takraw

2) Meningkatkankeyakinan diri.


1 minggu Tiada SeorangpemainKategoriL 15 keMSSD

2 orangpemain ke

MSSD

3 orangpemain ke

MSSD

Peningkatanteknikpermainan


323

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : SEPAK TAKRAW

Nama Projek : Program Latihan intensif

Objektif : 1.Meningkatkan kefahaman peraturan dan teknik-teknik permainan Sepak Takraw.2.Menggurangkan kesalahan ‘servis’ dan timbangan dalam permainan

Tempoh : Februari dan Mac

Kumpulan Sasaran : Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat : 1. Jurulatih2. Pengurus Pasukan

Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Pasukan Sepak Takraw bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan untukpasukan Lelaki 15 , Lelaki18 dan merancang pelaksanaan program.

2. Pelaksanaan program: Latihan intensif setiap hari persekolahan pada waktu petang Mengadakan ‘frendly match’ bersama pasukan persendirian. Menjemput jurulatih pasukan Sepak Takraw negeri Johor.

Kekangan : 1. Kehadiran pelajar2. Komitmen yang diberi dalam pasukan

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Penolong Kokurikulum

Penilaian : Keberkesanan latihan intensif di kalangan pemain



324

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : SEPAK TAKRAW

Nama Projek : Program Tayang Video Sepak Takraw

Objektif : 1.Pendedahan teknik permainan Sepak Takraw bertaraf dunia2.Meningkatkan keyakinan diri

Tempoh : 1 minggu



Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Pasukan Sepak Takraw bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan untukpasukan lelaki 15 , Lelaki 18 dan merancang pelaksanaan program.

2 Pelaksanaan program : Menonton permainan Sepak Takraw antarabangsa Membuat ‘homework’ dan post-mortem dengan dapatan dari menonton video permainan

Sepak Takraw

Kekangan : 1. Kehadiran pelajar2.Komitmen yang diberi dalam pasukan


Penilaian : Mengaplikasikan cara permainan antarabangsa dalam pasukan sendiri



325

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB HOKI


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 KarnivalPermainan Hoki

1) Memberikanpendedahankepada muridmengenai latarbelakangpermainan hoki

2) Menanamminat muridsekolah terhadappermainan hokidanmeningkatkankeahlian KelabHoki

3) Mengenal pastidan memilihpemain yangberbakat untukmewakili sekolah.

4) Melatih ahlikelab supayamahir dalampengadilanpermainan hoki

Setiausaha sukansekolah

Guru PenasihatKelab Hoki

Jurulatih KelabHoki

Mac danApril

RM300 3%

tempat ke-3

25%

5%

5 %

tempat ke-2

30%

1%

10%

tempat ke-1

50%

2%

Peratuskeahlian kelab

PencapaianPasukan HokiSekolah

Peratuspenglibatanahli dalampengurusankarnival

Peratus ahlikelab yangmenjadipengadil


326

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB HOKI


PetunjukPencapaian

(KPI)

2 Programtayangan videopermainan hokioleh pemainprofesional

2) Memberikanpendedahankepada ahli kelabmengenaikemahiran danteknik-teknikpermainan hokiyang betul.


Guru PenasihatKelab Hoki

Jurulatih KelabHoki

3 minggu(1miggusekali

Unit Ko-kurikulum

PanitiaPendidikanJasmanidankesihatan

30% 35% 50% Peningkatanperatus ahlikelab yangmenguasaiteknikpermainanyang betul.


327

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB HOKI

Nama Projek : Karnival Permainan Hoki

Objektif : 1. Memberikan pendedahan kepada murid mengenai latar belakang permainan hoki2. Menanam minat murid sekolah terhadap permainan hoki dan meningkatkan keahlian Kelab Hoki3. Mengenal pasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah.4. Melatih ahli kelab supaya mahir dalam pengadilan permainan hoki

Tempoh : Antara Bulan Mac dan April (sebulan)

Kumpulan Sasaran : Semua murid SMK Kulai Besar(keutamaan diberi kepada pelajar yang tidak terlibat dengan peperiksaan PMR & SPM)

Guru Terlibat : 1. Guru Penasihat Kelab hoki2. Jurulatih Kelab Hoki

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa Karnival Permainan Hoki mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan Karnival.

2. Perlaksanaan program Pelancaran Karnival Permainan Hoki oleh PK Kokurikulum SMK Kulai Besar Pertandingan hoki antara guru-guru dan ahli kelab. Proses pemilihan ahli kelab untuk menyertai pasukan sekolah dan menjadi pengadil.

Kekangan : 1. Kesukaran untuk memastikan penglibatan dan kerjasama semua ahli kelab semasa karnival dilaksanakan.2. Terpaksa menangguhkan aktiviti Kokurikulum sekiranya terdapat aktiviti sekolah.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Penolong Kanan Kokurikulum dan Guru Penasihat

Penilaian : Keberkesanan pengurusan Karnival Permainan Hoki yang diuruskan sepenuhnya oleh ahli kelab



328

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB HOKI

Nama Projek : Program Tayangan Video

Objektif : 1. Memberikan pendedahan kepada ahli kelab mengenai kemahiran dan teknik-teknik permainan hoki yangbetul.

Tempoh : 3 minggu (seminggu sekali)

Kumpulan Sasaran : Semua ahli kelab Hoki

Guru Terlibat : 1. Guru Penasihat Kelab hoki2. Jurulatih Kelab Hoki

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa dan ahli Permainan Hoki mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan program tayangan.

2. Perlaksanaan program Tayangan video permainan hoki pemain profesional. Ahli kelab mengaplikasikan teknik-teknik dan kemahiran bermain hoki yang betul.

Kekangan : 1. Masalah bagi mendapatkan sumber video untuk tayangan.2. Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa program tayangan tersebut.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Guru Penasihat Kelab3. Panitia Pendidikan Jasmani dan Kesihatan

Penilaian : Aspek penilaian meliputi:1. Penilaian terhadap peningkatan kemahiran dan penggunaan teknik-teknik permainan yang betul.2. Peningkatan prestasi ahli kelab dalam permainan hoki.3. Peningkatan minat ahli kelab untuk memajukan diri dalam permainan hoki.



329

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA KERANJANG


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. KarnivalPermainan BolaKeranjangSekolah.

1) Menanamminat muridsekolah terhadappermainan bolakeranjang.

2) Mengenal pastidan memilihpemain yangberbakat untukmewakili sekolahdalam permainanbola

GPK kokurikulum.

Guru penasihatkelab bolakeranjang.

Guru-guru PJK.

Mac RM500 2%.

20%.

20%

25%

60%.

30%.

Peratus muridmenjadikeahlian kelabbola keranjang.

Peratuspenglibatanahli kelab bolakeranjangsecara aktifdalampengurusankarnival.

2. Perlawanan bolakeranjang antarasekolah-sekolah.

1) Melatih ahlikelab bolakeranjangmenjadi pemainyang lebih mahir.

2) Melatih ahlikelab bolakeranjangmenjadi pengadil.

GPK kokurikulum.

Guru penasihatkelab bolakeranjang.

Guru-guru PJK.

Jun RM250 Peringkatdaerah ditempat ke

5.

2%

Peringkatdaerah ditempat ke

4.

3%

Peringkatdaerah ditempat ke

3.

5%

Pencapaianpasukan bolakeranjangsekolah.

Peratus ahlikelab bolakeranjang yangmenjadipengadil.


330

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA KERANJANG

Nama Projek : Karnival Permainan Bola Keranjang Sekolah.

Objektif : Menanam minat murid sekolah terhadap permainan bola keranjang.

Tempoh : Mac 2010.

Kumpulan Sasaran : Semua Ahli Kelab Bola Keranjang .

Guru Terlibat : 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Guru Penasihat Kelab Bola Keranjang.3. Guru-guru PJK.

Proses Kerja : 1.Jawatan kuasa program ini mengadakan beberapa latihan asas.2.pelaksanaan program.

Kekangan : Sukar memastikan kehadiran pelajar semasa program ini dilaksanakan.

Pemantauan : 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Guru Penasihat Kelab Bola Keranjang.3. Guru-guru PJK.

Penilaian : 1. keberkesanan program ini.2. pencapaian pelajar menghadapi karnival ini.

Penambahbaikan : Program ini akan diteruskan setiap empat tahun sekali.


331

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA KERANJANG

Nama Projek : Program perlawanan bola keranjang antara sekolah-sekolah daerah Kulai.

Objektif : Meningkatkan persahabatan antara murid-murid.

Tempoh : Jun 2010.

Kumpulan Sasaran : Semua Ahli Kelab Bola Keranjang .

Guru Terlibat : 1.Penolong Kanan Kokurikulum2.Guru Penasihat Kelab Bola Keranjang.3.Guru-guru PJK.

Proses Kerja : 1. Jawatan kuasa program ini mengadakan beberapa latihan asas.2. Pelaksanaan perlawanan.

Kekangan : Sukar memastikan kemenangan pemain semasa perlawanan ini dilaksanakan.

Pemantauan : 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Guru Penasihat Kelab Bola Keranjang.3. Guru-guru PJK.

Penilaian : 1. keberkesanan program ini.2. pencapaian pelajar menghadapi perlawanan.

Penambahbaikan : Program-program perlawanan akan dijalankan dari masa ke semasa.


332

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : BADMINTON


PetunjukPencapaian

(KPI)


1) Meningkatkankefahamanperaturan danteknik-teknikpermainanbadminton.

2) Menggurang-kan kesalahanservis danmenerima servisdalam permainan.


2 bulan Tiada Suku akhirL 15

perseorangan dan

suku akhirP 15 tahun

2009,MSSD

Separuhakhir

MSSD

Akhir/Separuh

akhirMSSD


2 Program TayangVideo Badminton

1) Pendedahanteknik permainanbadminton

2) Meningkatkankeyakinan diri.


1 minggu Tiada Seorangpemain

perseorangan L 15 ke

MSSD

2 orangpemain ke

MSSD

2 orangpemain ke

MSSD

Peningkatanteknikpermainan


333

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : BADMINTON


Objektif : 1.Meningkatkan kefahaman peraturan dan teknik-teknik permainan badminton.2.Menggurangkan kesalahan ‘servis’ dan menerima servis dalam permainan



Guru Terlibat : 1.Jurulatih2.Pengurus Pasukan

Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Pasukan badminton bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan untuk pasukanlelaki /perempuan 15 , lelaki/perempuan 18 dan merancang pelaksanaan program.

2. Pelaksanaan program Latihan intensif setiap hari persekolahan pada waktu petang Mengadakan ‘frendly match’ bersama pasukan persendirian. Menjemput jurulatih pasukan badminton negeri Johor.

Kekangan : 1.Kehadiran pelajar2.Komitmen yang diberi dalam pasukan


Penilaian : Keberkesanan latihan intensif di kalangan pemain



334

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : BADMINTON

Nama Projek : Program Tayang Video badminton

Objektif : 1.Pendedahan teknik permainan badminton bertaraf dunia2.Meningkatkan keyakinan diri

Tempoh : 1 minggu



Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Pasukan badminton bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan untuk pasukanlelaki/perempuan 15 , lelaki/perempuan 18 dan merancang pelaksanaan program.

2. Pelaksanaan program Menonton permainan badminton antarabangsa Membuat ‘homework’ dan post-mortem dengan dapatan dari menonton video permainan bola

jaring

Kekangan : 1.Kehadiran pelajar2.Komitmen yang diberi dalam pasukan


Penilaian : Mengaplikasikan cara permainan antarabangsa dalam pasukan sendiri



335

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA BALING


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Karnival BolaBaling

1) Menanamminat muridterhadap aktivitikelab danmeningkatkankeahlian

2) Mengenal pastimurid yangberpotensi untukmewakilipasukan BolaBaling keperingkatDaerah/ Negeri

Guru PenasihatKelab BolaBaling

April(Sebulan)

RM 300

RM50

25%

Tempat ke-3

50%

Tempat ke-2

100%

PeringkatDaerah

Peratuspenglibatanahli/ murid

Pencapaiandi peringkatDaerah.

2. Tayangan videoPerlawanan BolaBaling

Memberipendedahankepada ahli KelabBola Balingtentang teknikdan strategipermainan.

Guru PenasihatKelab Bola Baling

Mei Tiada 30% 50% 70% PeratusPemahamanmuridmengenaiteknikpermainanyang berkesan


336

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA BALING

Nama Projek : Karnival Bola Baling

Objektif : 1. Menanam minat murid terhadap aktiviti kelab dan meningkatkan keahlian Kelab Bola Baling2. Mengenal pasti murid yang berpotensi untuk mewakili Pasukan Bola Baling ke peringkat Daerah/Negeri


Kumpulan Sasaran : Murid-murid SMK Kulai Besar

Guru Terlibat : 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Guru Penasihat Kelab Bola Baling

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa Karnival Bola Baling mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan Karnival.2. Perlaksanaan Program:

Pelancaran Karnival Bola Baling oleh Pengetua SMK Kulai Besar. Pameran mini Karnival Bola Baling. Tayangan Video mengenai strategi dan teknik permainan Bola Baling. Pertandingan Bola Baling antara tingkatan.

Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa karnival dilaksanakan.2. Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya terdapat aktiviti sekolah.

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Penolong Kanan Kokurikulum dan Guru Penasihat Kelab.

Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan Karnival Bola Baling.2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.



337

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA BALING

Nama Projek : Tayangan video Perlawanan Bola Baling

Objektif :1. 1.Memberi pendedahan kepada ahli Kelab Bola Baling tentang teknik dan strategi permainan. 2.Mengenalpasti teknik perlawanan yang boleh digunakan dalam perlawanan

Tempoh : Mei

Kumpulan Sasaran : Ahli kelab Bola Baling

Guru Terlibat : 1.Penolong Kanan Kokurikulum2. Guru Penasihat Kelab Bola Baling

Proses Kerja : 1.Jawatankuasa Tayangan Video mengadakanbeberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan

tugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan Karnival.

2.Perlaksanaan Program: Pendaftaran pelajar di makmal komputer. Tayangan Video mengenai strategi dan teknik permainan Bola Baling.

Kekangan : 1.Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa tayangandilaksanakan.

2.Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya terdapat aktiviti sekolah.


Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan Tayangan Video Bola Baling.2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.



338

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA JARING


PetunjukPencapaian

(KPI)


1) Memberikefahaman sertaperaturan danteknik-teknikpermainan bolajaring.

2) Meningkatkanstamina dankeyakinan pemain


2 bulan Tiada Suku akhirtahun2009,MSSD

PeringkatAkhir

daerahKulai

JohanMSSD


2 Program asasperaturanpermainanmelalui TayanganVideo

1.Pendedahanteknik permainanbola jaringperingkatkebangsaan dandunia

2.Meningkatkankeyakinan diri.


1 minggu Tiada 2 orangpemainmemahamiperaturanpemasinan

5 orangpemainmemahamiperaturanpemasinan

10 orangpemainmemahamiperaturanpemasinan

Peningkatanpemainmemahamiperaturanpermainan

3 Seminar “Zero –Defect” dalampermainan BolaJaring

1.Menggurangkankesalahan ‘gerakkaki’ dalampermainan.2. Meningkatkankefahaman sertaperaturan danteknik permainan


1 minggu RM 300 Semuapemainmelakukankesilapan

50%pemainmelakukankesilapan.

O% pemainmelakukankesilapan.

Pengurangankesilapandalam corakpermainan bolajaring


339

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA JARING

Nama Projek : Program Latihan Intensif

Objektif : Jangka pendek : Meningkatkan tahap kefahaman dari segi peraturan dan teknik permainanJangka panjang : 100% pemain dapat mengetahui peraturan dan teknik permainan bola jaring

Tempoh : Januari hingga Februari 2010

Kumpulan Sasaran : Pemain bola jaring P18 dan P15

Guru Terlibat : Jurulatih dan pengurus pasukan

Proses Kerja : Mesyuarat Agung Pasukan Bola Jaring bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan P15 dan P18dan merancang pelaksanaan program

Kekangan : Pelaksanaan program Latihan intensif setiap hari persekolahan pada waktu petang Mengadakan ‘ friendly match’ bersama pasukan persendirian Menjemput jurulatih pasukan bola jaring negeri Johor

Pemantauan : Sukar memastikan pemain mengikuti peraturan dan teknik permainan

Penilaian : Pemantauan dilakukan oleh pengetua/ Penolong Kanan kokurikulumPenyelarasan program menggunakan instrumen

Penambahbaikan : Penyertaan pemain dalam aktiviti yang disediakanKeberkesanan latihan intensif yang diberikan

Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan


340

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA JARING

Nama Projek : Program asas peraturan permainan melalui Tayangan Video

Objektif : Jangka pendek : Pendedahan teknik permainan bola jaring bertaraf kebangsaan dan duniaJangka panjang : 100% Pemain dapat mengikuti teknik permainan dan meningkatkan keyakinan diri dalamsetiap perlawanan

Tempoh : 1 minggu



Proses Kerja : 1.Mesyuarat Agung Pasukan Bola Jaring bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan P15 dan P18dan merancang pelaksanaan program

2. Pelaksanaan program : Menonton permainan bola jaring peringkat kebangsaan dan antarabangsa Membuat ‘ homework ‘ dan post-mortem dengan dapatan dari menonton video permainan bola

jaring

Kekangan : Sukar untuk memastikan pemain mantap dari segi permainan dan mempunyai keyakinan diri yang tinggidalam setiap perlawanan

Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh pengetua / penolong kanan kokurikulumPenyelarasan program menggunakan instrumen yang dibina untuk pemain

Penilaian : 1. Penyertaan pemain dalam aktiviti yang disediakan2. Keberkesanan program peningkatan dan pemantapan permainan bola jaring



341

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : BOLA JARING

Nama Projek : Seminar “Zero –Defect” dalam permainan Bola Jaring

Objektif : Jangka pendek : Mengurangkan kesalahan ‘gerak kaki’ dalam permainanJangka panjang : 100% Pemain memahami kesalahan ‘gerak kaki’ serta lain-lain kesalahan dalampermainan bola jaring

Tempoh : 1 minggu



Proses Kerja : Mengurangkan kesalahan ‘gerak kaki’ dalam permainan

Kekangan : Meningkatkan kefahaman tentang teknik dan corak permainan

Pemantauan : Sukar memastikan pemain mengurangkan kesalahan ’gerak kaki’ dalam permainan

Penilaian : Pemantauan dilakukan oleh pengetua/ penolong kanan kokurikulumPenyelarasan program menggunakan instrumen yang dibina untuk pemain

Penambahbaikan : 1. Penyertaan pemain dalam aktiviti yang disediakan2. Keberkesanan bengkel bola jaring untuk mengurangkan kesalahan dalam permainan serta kefahamantentang corak permainan

Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan


342

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA SEPAK


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Melahirkanpemain-pemainyang pakar,cekap danberkebolehan

1) Menanamminat muridsekolah terhadappermainan bolasepak danmeningkatkankeahlian KelabBola Sepak.

2) Mengenal pastidan memilihpemain yangberbakat untukmewakili sekolahdalam permainanbola sepak.

Guru-GuruPemimpin

Pengerusi Kelab

Setiausaha Kelab

Februari Tiada 80% 30% 100% Peningkatan60% pemain-pemain yangpakar, cekapdanberkebolehan.

2. Meningkatkankefahamanperaturan danteknik-teknikpermainan bolasepak

1) Melatih ahlikelab bola sepakmengurusperlawanan

2) Melatih ahlikelab bola sepakmengenaiperaturan danteknik dalamsukan bola sepak.

Guru-GuruPemimpin

Pengerusi Kelab

Setiausaha Kelab

1 hari Tiada 80% 30% 100% Peningkatan60%kefahamanperaturan danteknik-teknikpermainan bolasepak.


343

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA SEPAK

Nama Projek : Melahirkan pemain-pemain yang pakar, cekap dan berkebolehan

Objektif : 1.Menanam minat murid sekolah terhadap permainan bola sepak dan meningkatkan keahlian Kelab BolaSepak.

2.Mengenal pasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam permainan bola sepak.

Tempoh : Minggu ke-3 (Februari 2010)1 hari

Kumpulan Sasaran : Murid-murid SMK KULAI BESAR

Guru Terlibat : 1.Guru-Guru Pemimpin2.Pengerusi Kelab3.Setiausaha Kelab

Proses Kerja : 1.Menyediakan kertas cadangan2.Panggilan Mesyuarat AJK Kelab3.Mesyuarat Jawatankuasa Pelancaran Program4.Pelaksanaan Program5.Penilaian dan pemantauan6.Penyediaan laporan


Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:-Pemantauan dilakukan oleh guru-guru yang bertugas

Penilaian : Penilaian Program:-1. Keberkesanan kursus dan bengkel yang diberikan.2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan



344

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM :KELAB BOLA SEPAK

Nama Projek : Meningkatkan kefahaman peraturan dan teknik-teknik permainan bola sepak

Objektif : 1.Melatih ahli kelab bola sepak mengurus perlawanan2.Melatih ahli kelab bola sepak mengenai peraturan dan teknik dalam sukan bola sepak.

Tempoh : 1 hari

Kumpulan Sasaran : Guru-guru dan murid-murid SMK KULAI BESAR

Guru Terlibat : 1.Guru-Guru Pemimpin2.Pengerusi Kelab3.Setiausaha Kelab

Proses Kerja : 4.Menyediakan kertas cadangan5.Panggilan Mesyuarat AJK Kelab6.Mesyuarat Jawatankuasa7.Pelancaran Program8.Pelaksanaan Program9.Penilaian dan pemantauan10.Penyediaan laporan


Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:-Pemantauan dilakukan oleh guru-guru yang bertugas

Penilaian : Penilaian Program:-1.Keberkesanan kursus dan bengkel yang diberikan2.Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan



345

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM: KELAB BOLING


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. Kursus AsasPermainan Boling

Mendedahkandan menanamminat pelajarSMK KULAIBESAR terhadapsukan Boling.


Guru PenasihatKelab Boling.

Jurulatihberpengalamandari DaimanSuperbawl, IOIMall

Februari RM400 60% 80% 90% Peratus muridmenjadikeahlian KelabBolingmempunyaiasas dalampermainanboling

2. PertandinganTenpin Bolingperingkatsekolah(peringkatdalaman)

1) Mengenal pastidan memilihpemain yangberbakat untukmewakili sekolahdalampertandinganTenpin Boling.

2) Melatih ahliKelab untukmenjadi pemainyang berbakat.


Guru PenasihatKelab Boling.

Jurulatihberpengalamandari DaimanSuperbawl, IOIMall

April RM400Kutipanpelajar,RM 20

untuk yuranpenyertaan

30% 50% 70% Peratuspeningkatanahli kelab yangmenyertaipertandinganBoling.


346

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLING

Nama Projek : Kursus Asas Permainan Boling

Objektif : 1.Mendedahkan dan menanam minat SMK KULAI BESAR terhadap sukan Boling.2.Mengenalpasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam permainan Tenpin Boling.3.Melatih ahli Kelab Boling untuk mewakili sekolah.

Tempoh : Februari ( 3 kali sebulan)

Kumpulan Sasaran : Semua warga sekolah SMK KULAI BESAR( ahli kelab Boling dan terbuka kepada semua)

Guru Terlibat : 1..Setiausaha sukan sekolah2.Guru Penasihat Kelab Boling3.Jurulatih Boling sekolah.

Proses Kerja : 1.Jawatankuasa Kelab Tenpin Boling mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkantugas,merancang dan mengurus perlaksanaan program.

2. Mengadakan kursus asas permainan boling.3. Pelaksanaan Kursus:-

Pelancaran Kursus Asas Boling oleh Pengetua SMK KULAI BESAR Mengadakan beberapa kursus dalaman antara ahli kelab. Mengadakan kursus di pusat boling.

Kekangan : Sukar mendapatkan ahli kelab Boling kerana kos permainan yang tinggi.Latihan hanya perlu diadakan di pusat Boling sahaja dan perlu membuat tempahan terlebih dahulu.Perlu mengehadkan ahli kelab kerana faktor kewangan dan latihan di luar kawasan sekolah.Peralatan yang mahal dan kos untuk bermain boling tinggi.

Pemantauan : 1.Pengetua2. Penolong Kanan Kokurikulum

Penilaian : 1.Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan2.Menarik minat pelajar dalam sukan bola baling.



347

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLING

Nama Projek : Pertandingan Tenpin boling

Objektif : 1.Mendedahkan dan menanam minat SMK KULAI BESAR terhadap sukan Boling.2.Mengenalpasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam permainan Tenpin Boling.3.Melatih ahli Kelab Boling untuk mewakili sekolah.

Tempoh : April (1hari )

Kumpulan Sasaran : Semua warga sekolah SMK KULAI BESAR( ahli kelab Boling)

Guru Terlibat : 1..Setiausaha sukan sekolah2.Guru Penasihat Kelab Boling3.Jurulatih Boling sekolah.

Proses Kerja : 1.Jawatankuasa Pertandingan Tenpin Boling mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkantugas,merancang dan mengurus perlaksanaan program.

2. Menempah Pusat Boling di Daiman Superbowl IOI Mall, Kulaijaya.2. Pelaksanaan Karnival:-

Pelancaran Pertandingan oleh Pengetua SMK KULAI BESAR Pertandingan antara ahli kelab. Pertandingan Tenpin Boling peringkat Daerah Kulaijaya.

Kekangan : Sukar mendapatkan ahli kelab Boling kerana kos permainan yang tinggi.Latihan hanya perlu diadakan di pusat Boling sahaja dan perlu membuat tempahan terlebih dahulu.Perlu menghadi ahli kelab kerana faktor kewangan dan latihan di luar kawasan sekolah.Peralatan yang mahal dan kos untuk bermain boling tinggi.

Pemantauan : 1.Pengetua2. Penolong Kanan Kokurikulum

Penilaian : 1.Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan2.Menarik minat pelajar dalam sukan bola baling.



348

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB CATUR


PetunjukPencapaian

(KPI)

1 Program“CHESSMATE”

1) Meningkatkankefahamanperaturan danteknik-teknikpermainan catur

2) Meningkatkanpeningkatankeahlian danminat murid

Jurulatih danguru-gurupemimpin


Feb - Mei Tiada 10% 20 % 40 % Peratus muridyang mendapatsekurang-kurangnya Cdalam markahkokurikulum

2 Bengkel catur 1) Pendedahanteknik permainancatur bertarafdunia

3) Meningkatkankeyakinan diri



1 bulan RM 100 10% 20% 30% Peningkatanpelajarberkemahirandalam catur


349

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB CATUR

Nama Projek : Program ” CHESSMATE”

Objektif : 1.Meningkatkan kefahaman peraturan dan teknik-teknik permainan catur2.Meningkatkan peningkatan keahlian dan minat murid

Tempoh : Februari dan Mei



Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Kelab Catur bagi pemilihan ketua dan penolong serta AJK kelab dan merancangpelaksanaan program sepanjang tahun.

2. Pelaksanaan program Latihan intensif setiap hari persekolahan pada waktu petang Mengadakan ‘frendly game’ bersama ahli persendirian. Menjemput guru pemimpin kelab catur dari sekolah lain di daerah Kulai.

Kekangan : 1.Kehadiran pelajarKomitmen yang diberi oleh ahli -ahli


Penilaian : Keberkesanan peningkatan kemahiran di kalangan pemain



350

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB CATUR

Nama Projek : Bengkel catur

Objektif : 1.Pendedahan teknik permainan catur bertaraf dunia2. Meningkatkan keyakinan diri

Tempoh : 1 bulan(4 kali)

Kumpulan Sasaran : Semua murid kelab dan warga sekolah

Guru Terlibat : 1. Jurulatih2. Pengurus Kelab

Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Kelab Catur bagi pemilihan ketua dan penolong serta AJK kelab dan merancangpelaksanaan program sepanjang tahun.

2. Pelaksanaan program Menonton permainan catur antarabangsa Membuat ‘homework’ dan post-mortem dengan dapatan dari menonton video permainan catur

Kekangan : 1.Kehadiran pelajar2.Komitmen yang diberi di kalangan ahli-ahli


Penilaian : Mengaplikasikan cara permainan antarabangsa dalam peningkatan kemahiran di kalangan pelajar



351

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB PING PONG


PetunjukPencapaian

(KPI)

1. PertandinganPing Pong antaraahli kelab/ kelas

1) Menanamminat muridterhadap aktivitikelab danmeningkatkankeahlian

2) Mengenal-pastimurid yangberpotensi untukmewakilipasukan PingPong keperingkatDaerah/Negeri

Guru PenasihatKelab Ping Pong

April(Sebulan)

RM 300Kokuriku-lum

Tempatke-3

Tempatke-2

JohanPeringkatDaerah

Pencapaiandi peringkatDaerah.

2. Tayangan videoPerlawanan PingPong

2. 1.Memberipendedahankepada ahli KelabPing Pongtentang teknikdan strategipermainan.

3. Mengenal pastiteknik perlawananyang bolehdigunakan dalamperlawanan

Guru PenasihatKelab Ping Pong

Mei RM50 15% 25% 35% Peratus ahliyang mendapatpendedahanmengenaiteknikpermainanPing Pong


352

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB PING PONG

Nama Projek : Pertandingan Ping Pong

Objektif : 1. Menanam minat murid terhadap aktiviti kelab dan meningkatkan keahlian Kelab Ping Pong2. Mengenal pasti murid yang berpotensi untuk mewakili Pasukan Ping Pong ke peringkat Daerah/Negeri


Kumpulan Sasaran : Murid-murid SMK Kulai Besar

Guru Terlibat : 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Guru Penasihat Kelab Ping Pong

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa Pertandingan Ping Pong mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan pertandingan.2. Perlaksanaan Program:

Pelancaran Pertandingan Ping Pong oleh Pengetua SMK Kulai Besar. Pameran mini Pertandingan Ping Pong. Tayangan Video mengenai strategi dan teknik permainan Ping Pong. Pertandingan Ping Pong antara ahli / tingkatan.

Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa pertandingan dilaksanakan.2. Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya terdapat aktiviti sekolah.


Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan Pertandingan Ping Pong.2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.



353

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM: KELAB PING PONG

Nama Projek : Tayangan video Perlawanan Ping Pong

Objektif :4. 1. Memberi pendedahan kepada ahli Kelab Ping Pong tentang teknik dan strategi permainan. 2.Mengenalpasti teknik perlawanan yang boleh digunakan dalam perlawanan

Tempoh : Mei

Kumpulan Sasaran : Ahli kelab Ping Pong

Guru Terlibat : 1. Penolong Kanan Kokurikulum2. Guru Penasihat Kelab Ping Pong

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa Tayangan Video mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan Karnival.

2. Perlaksanaan Program: Pendaftaran pelajar di makmal komputer. Tayangan Video mengenai strategi dan teknik permainan Ping Pong.

Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa tayangan dilaksanakan.2. Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya terdapat aktiviti sekolah.


Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan Tayangan Video Ping Pong.2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.



354

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB SOFTBOL


PetunjukPencapaian

(KPI)


1) Meningkatkankefahamanperaturan danteknik-teknikpermainan sofbol.

2) Mengurangkankesalahan umumyang seringdilakukan olehpemain semasapertandingan.


2 bulan Tiada 50%pelajar

memahamiperaturandan teknikpermainan

sofbol.

20% ahlitidak

melakukankesalahan

umumdalam

permainan.

70%pelajar


sofbol

25% ahlitidak

melakukankesalahan

umumdalam

permainan

100%pelajar


sofbol.

50% ahlitidak

melakukankesalahan

umumdalam

permainan

Peningkatankedudukanpasukansekolah didaerah Kulai

Pelajar bebasdaripada

melakukankesalahan

umum dalampermainan.

2 ProgramTayangan VideoPertandinganSofbol.

1.Pendedahanteknik permainansofbol.


1 minggu Tiada 50%pelajar

mengaplikasikan teknikpermainan

sofbol.

70%pelajar


sofbol

100%pelajar


sofbol

Pelajar mahirdalam teknikpermainansofbol.


355

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM : KELAB SOFTBOL


Objektif : 1. Mendedahkan dan menanam minat SMK KULAI BESAR terhadap sukan Sofbol.2.Meningkatkan kefahaman peraturan dan teknik-teknik permainan sofbol.3.Mengenalpasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan sofbol.4. Melatih ahli pasukan untuk mewakili sekolah.




Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Kelab Sofbol bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan untuk pasukan lelaki /perempuan 15 , lelaki/perempuan 18 dan merancang pelaksanaan program.

2. Pelaksanaan program Latihan intensif setiap hari persekolahan pada waktu petang Mengadakan ‘friendly match’ bersama pasukan sekolah lain. Menjemput jurulatih pasukan sofbol yang berpengalaman.

Kekangan : 1.Kehadiran pelajar.2.Komitmen yang diberi dalam pasukan.


Penilaian : Keberkesanan latihan intensif di kalangan ahli pasukan.



356

PELAN OPERASI (TAHUN 2010)BIDANG KOKURIKULUM: KELAB SOFTBOL

Nama Projek : Program Tayangan Video Pertandingan Sofbol

Objektif : 1.Pendedahan teknik pertandingan sofbol peringkat kebangsaan.2.Meningkatkan keyakinan diri ahli pasukan.

Tempoh : 1 minggu



Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Kelab Sofbol bagi pemilihan AJK tertinggi kelab sofbol dan merancang pelaksanaanprogram.

2. Pelaksanaan program Menonton pertandingan Sofbol peringkat kebangsaan. Membuat ‘homework’ dan post-mortem dengan dapatan dari menonton video pertandingan

sofbol.Kekangan : 1.Kehadiran pelajar

2.Komitmen yang diberi dalam pasukan


Penilaian : Mengaplikasikan cara permainan di peringkat kebangsaan dalam pasukan sendiri.


Documents

Pelan Taktikal dan Pelan Operasi 2010