i
Pemahaman dan Praktik Pendidikan Multikultural
dalam Pembelajaran di Sekolah
Studi Kasus: Guru- guru Mata Pelajaran IPS SMP Negeri Kota Surakarta
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Ekonomi
Oleh:
Diah Ambar Susanti
NIM : 031324020
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2008
ii
iii
iv
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati dan rasa syukur yang dalam, kupersembahkan
skripsi ini untuk yang kukasihi :
Tuhan Yesus Penyelamatku
Bunda Maria Pelindungku
Orang Tuaku tercinta
( Bapak Sutarno dan Ibu Sarinem)
Kakak-kakakku tersayang
( Mbak Tanti, Mas Dani, Mbak Nining, Mas Adi dan Mas Dhanis)
Kekasihku termanis
( Mas Sasmito )
v
MottoMottoMottoMotto
Uluran Tangan Kasih Tuhan Membuat Aku Bangun Dari
Ketidakberdayaanku, Senyuman Kasih Tuhan Membuat Aku
Selalu Tenang Dalam Menjalani Kehidupanku
Saat Paling Membahagiakan DalamKehidupan Adalah Berada
Dalam Aliran Kasih Sayang Diantara Sahabat-Sahabat
Kesedihan dan Kebahagiaan Adalah Permainan Bagi Jiwa
yang Sedang Bertumbuh Jadi Dewasa. Suka-Duka, Tangisan-
Senyuman, Syukur-Gagal, Hanyalah Aliran Kehidupan yang
Datang dengan Pesannya Masing-Masing (GEDE PRAMA)
vi
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS
Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini tidak
memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam
kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.
Yogyakarta, 28 Februari 2008
Penulis
Diah Ambar Susanti
vii
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN
PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN UMUM
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma :
Nama : Diah Ambar Susanti
Nomor Mahasiswa : 031324020
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan
Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul :
Pemahaman dan Praktik Pendidikan Multikultural dalam Pembelajaran di
Sekolah
Studi Kasus: Guru- guru Mata Pelajaran IPS SMP Negeri Kota Surakarta
Beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan
kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan,
mengalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pangkalan
data, mendistribusikan secara terbatas, dan mempublikasikannya di Internet atau
media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta ijin dari saya
maupun memberikan royalti kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya
sebagai penulis.
Demikian pernyataan ini yang saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di Yogyakarta
Pada tanggal : 28 Februari 2008
Yang menyatakan
Diah Ambar Susanti
viii
ABSTRAK
Pemahaman dan Praktik Pendidikan Multikultural dalam Pembelajaran di
Sekolah
Studi Kasus: Guru- guru Mata Pelajaran IPS SMP Negeri Kota Surakarta
Diah Ambar Susanti
Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta
2008
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis pemahaman dan praktik nilai
demokrasi dalam pembelajaran multikultural yang dilaksanakan oleh guru, (2)
menganalisis pemahaman dan praktik nilai humanistik dalam pembelajaran
multikultural yang dilaksanakan oleh guru, dan (3) menganalisis pemahaman dan
oraktik nilai pluralistik dalam pembelajaran multikultural yang dilaksanakan oleh
guru.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Kota Surakarta. Tehnik pengambilan
sampel menggunakan Purposive Sampling, sampel yang diambil sebanyak 14
sekolah. Teknik pengumpulan data adalah kuesioner. Data hasil penelitian
dianalisis menggunakan korelasi Product Moment dengan taraf signifikasi 5%.
Permasalahan dijawab menggunakan Penilaian Acuan Patokan (PAP) tipe II.
Berdasarkan analisis data disimpulkan : (1) pemahaman nilai demokrasi dalam
pembelajaran multikultural yang dilaksanakan oleh guru dengan sangat baik dan
praktik nilai demokrasi dalam pembelajaran multikultural yang dilaksanakan oleh
guru dengan baik, (2) pemahaman nilai humanisme dalam pembelajaran
multikultural yang dilaksanakan oleh guru dengan sangat baik dan praktik nilai
humanistik dalam pembelajaran multikultural yang dilaksanakan oleh guru
dengan baik, dan (3) pemahaman nilai pluralisme dalam pembelajaran
multikultural yang dilaksanakan oleh guru dengan baik dan praktik nilai
pluralistik dalam pembelajaran multikultural yang dilaksanakan oleh guru dengan
buruk
ix
ABSTRACT
THE UNDERSTANDING OF MULTICULTURAL EDUCATION AND ITS
IMPLEMENTATION AT SCHOOLS
A Case Study: At Teachers of Social Science in State Junior High Schools in
Surakarta
Diah Ambar Susanti
Sanata Dharma University
Yogyakarta
2008
This study aims (1) to analyze the understanding and the implementation of
democratic value in multicultural process conducted by teachers, (2) to analyze
the understanding and the implementation of humanistic value in multicultural
process conducted by teachers, and (3) to analyze the understanding and the
implementation of the value of pluralism in learning teaching process conducted
by the teachers.
This study was conducted at Junior High Schools in Surakarta city. The samples
were 14 schools collected by using Purposive Sampling. The technique of
collecting the data was questionnaire. The technique of analysing the data was
Product Moment correlation on the significance of 5%. The problem formulations
were answered by using PAP type II.
The conclusions that can be drawn from the analysis are: (1) the understanding of
democratic value in multicultural learning teaching process, conducted by teacher
is very good and so is the implementation, (2) the understanding the value of
humanism in multicultural learning teaching process conducted by the teacher is
very good and so is the implementation, and (3) the understanding of pluralistic
value in multicultural learning teaching process conducted by the teacher is good
and so is the implementation.
x
Kata Pengantar
Puji dan syukur kepada Tuhan atas segala berkat dan rahmat serta
karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar dan
baik. Skripsi berjudul Pemahaman dan Praktik Pendidikan Multikultural dalam
Pembelajaran di Sekolah. Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah sebagai salah
satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan Ekonomi Universitas
Sanata Dharma, Yogyakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini banyak pihak yang telah memberikan
bantuan baik material maupun spiritual yang sangat berarti bagi penulis, maka
dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Bapak Drs. T. Sarkim, M.Ed., Ph.D., selaku dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
2. Bapak Yohanes Harsoyo, S.Pd, M.Si, selaku ketua Jurusan Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
3. Bapak Yohanes Harsoyo, S.Pd., M.Si., selaku ketua Program Studi Pendidikan
Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
4. Bapak Yohanes Harsoyo, S.Pd., M.Si., selaku dosen pembimbing I yang
dengan sabar membimbing, merelakan waktu untuk membimbing,
mengarahkan, dan memberikan saran kepada penulis dalam penyusunan
skripsi.
xi
5. Bapak Yohanes Maria Vianey Mudayen, S.Pd., selaku dosen pembimbing II
yang telah memberikan masukan-masukan tentang kesalahan dalam penulisan
skripsi ini.
6. Bapak dan Ibu Kepala Sekolah di setiap SMP Negeri Kota Surakarta yang
dijadikan sampel penelitian yang telah mengijinkan peneliti untuk
mengadakan penelitian.
7. Bapak dan Ibu dosen terhormat, Bapak Rubi, Bapak Indra, Ibu Wigati, Ibu
Catur dan segenap dosen, Terimakasih atas ilmu dan bimbingan yang telah diberikan Terimakasih atas ilmu dan bimbingan yang telah diberikan Terimakasih atas ilmu dan bimbingan yang telah diberikan Terimakasih atas ilmu dan bimbingan yang telah diberikan
kepada penulis selama perkuliahan. kepada penulis selama perkuliahan. kepada penulis selama perkuliahan. kepada penulis selama perkuliahan.
8. Bapak dan Ibu Guru di setiap SMP Negeri Kota Surakarta yang diteliti dalam
penelitian ini yang telah bersedia untuk mengisi kuesioner guna membantu
peneliti dalam mengumpulkan data penelitian.
9. Bapak dan Ibu ku tercinta, yang selalu mengiringi langlah hidupku dengan
kasih sayang dan doa. Terimakasih atas semua yang bapak dan ibu berikan pada erimakasih atas semua yang bapak dan ibu berikan pada erimakasih atas semua yang bapak dan ibu berikan pada erimakasih atas semua yang bapak dan ibu berikan pada
Diah dukungan baik spiritual maupun material, terimakasih ata
