Upload
others
View
23
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PEMBELAJARAN BIPA
I Wayan Pastika
BIPA FIB UNUD
Kamis, 19 Januari 2017
JANGKAUAN PENYAJIAN
• 1. Strategi Pembelajaran di Kelas (‘rencana sistematis untuk mencapai tujuan pembelaran’): pengajar, pembelajar, infrastruktur: teknologi pembelajaran & teknologi pendukung)
• 2. Beberapa Metode Pembelajaran Bahasa untuk Penutur Asing: tradisional, penerjemahan, langsung, audiolingual & pembelajaran bhs komunikatif.
• 3. Pendekatan Eklitik alih-alih Mono-klitik
TUJUAN PEMBELAJARAN
• Pembelajar mampu menggunakan bahasaIndonesia dalam empat keterampilanberbahasa secara aktif:
1. berbicara
2. menulis
3. membaca
4. mendengarkan
TIPE TEKS: percakapan,
narasi, deskripsi,
prosedural
KALIMAT: tungggal,
kompleks & gabungan
KOSAKATA: yang telah,
yang sedang, yang akan
dikembangkan
FRASE: duakata, tigakata, dst
MATERI
RESMI
AKRAB
PENGUCAPAN: Artikulasi &
SuprasegmentJelas
FUNGSI SOSIAL: kegiatan
sehari-hari, dll.
METODE: Pengajaran Bahasa Komunikatif (1/1)(Wilkins, 1978; Evdokia Karavas, Google 2017)
• Kelancaran berbahasa merupakan aspek paling penting dalam berkomunikasi.
• Komunkasi melibatkan kemampuanmengintergrasikan keterampilan bahasa.
• Belajar bahasa merupakan suatu proses kreatif“mencoba dan jangan takut salah.”
• Ada usaha menghubunngkan kegiatan di luarkelas dan di dalam kelas.
• Ada interaksi dalam bahasa yang dipelajari.
• Gunakan teks yang alamiah/otentik
STRATEGI DI KELAS (1/2)
PENGANTAR: Salam, Pengenalan Topik PelajaranTINAJUAN Pelajjaran Sebelumnnya: Penginggatan dan Pengerjaan PR INTERAKSI LANGSUNG (mekanik/membiasakan):
- sajikan TEKS TULIS- DIUCAPKAN dengan jelas oleh dosen- DIIKUTI oleh pembelajar- pembelajar secara BERMAIN PERAN/bergantian membaca teks- KOSAKATA: baru dan lama- TIPE WACANA: percakapan, cerita, deskripsi, prosedural, argumenntasi- FUNGSIONAL: salam, arah dan lokasi, perjalanan, menawar, dll
REPRODUKSI:- KATA, KALIMAT DAN PENGUCAPAN- KOMPOSISI: menyatakan salam, menanyakan, memberitahu, mengakhiri, berterima kaasih, dll.- MANDIRI- BERPASANGAN
REPETISI: Pengulangan seperlunya dari pelajaran hari iniPEMBERIAN PRPENUTUP: Salam, Pengumuman
EVALUASIUntuk dosen dan pembelajar:
• AKTIVITAS: lisan dan tulisan
• DISIPLIN: waktu dan kinerja
• UMPAN BALIK: Kinerja pembelajar diberi catatan: perbaikan, saran dan contohlisan dan/atau tulisan
• NILAI: Angka, Predikat (Mis., Bagus Sekali) dan Komentar Pembangkit Semangat(Mis., Kalimat Anda cukup panjang dan mudah dimengerti, tetapi penggunaankata hubung perlu lebih jelas)
• EVALUASI DIRI bagi Dosen:
- Lisan: cari tahu kesan mereka setelah beberapa pertemuan (dapatkandari mhs yang kemajuannya bagus dan kurang bagus saat bincang-bincang akrab di luar kelas)
-Tulisan: ada angket dari Program untuk pembelajar tentang kinerja dosen
SOPAN SANTUN• Terutama untuk Dosen:
- TEPAT WAKTU (memulai dan mengakhiri pelajaran)
- HATI-HATI BERJANJI; kalau berjanji harus ditepati
- SENYAPKAN TELEPON Genggam
- UBAH KEBIASAAN LOKAL menjadi internasional:
- PENGUMUMAN diberi lebih awal
- Jangan menyela pembicaraan; kalau itu terjadikatakan terlebih dahulu “permisi’ atau “maaf”.
- Keliru bicara sedikit atau banyak, katakan “maaf”
- Sekecil apa pun perhatian (verbal atau takverbal) orang lain, katakan “terima kasih”
- batuk atau mendehem sebaiknya katakan “maaf” atau “permisi”
- Jangan menyentuh atau bersentuhan; kalau itu terjadi katakan“maaf”
TERIMA KASIH: Ngiring main tenis, apang polih peluh.