P E L A T I H A NPeningkatan Ketrampilan Dasar Teknik InstruksionalUniversitas Trunojoyo Angkatan VIII Tahun 2010Bangkalan, 02 06 Agustus 2010

Gambarkan (tanpa kata-kata) PERAN SAUDARA dihadapan mahasiswa!

atau Saudara INGIN DIPANDANG sebagai apa oleh mahasiswa?

PENGETAHUAN DIPANDANG SEBAGAI SESUATU YANG SUDAH JADI, YANG TINGGAL DIPINDAHKAN ( DITRANSFER ) DARI DOSEN KE MAHASISWA.PENGETAHUAN ADALAH HASIL KONSTRUKSI ( BENTUKAN ) ATAU HASIL TRANSFORMASI SESEORANG YANG BELAJAR.BELAJAR ADALAH MENERIMA PENGETAHUAN ( PASIF - RESEPTIF )BELAJAR ADALAH MENCARI DAN MENGKONSTRUKSI (MEMBENTUK) PENGETAHUAN AKTIF DAN SPESIFIK CARANYA

Gambarlah sebuah pemandangandengan cepat..Apa yang Saudara gambar pada umumnya?Gambar gunung dan matahari? Ada sawah dan pohon? Ada pantai, burung terbang dan awan?CARA BERFIKIR DAN BERTINDAK YANG DILAKUKAN BERULANGAKAN MENJADI KEBIASAAN YANG SULIT DIUBAH

KECUALIOTAK KITA DI-INSTALL DENGAN PROGRAM BARU

PERENCANAANPELAKSANAANMETODE DAN MODEL PEMBELAJARAN SCLPENGEMBANGAN(PLAN)(DO)(ACT)(CHECK)

MENGAPA HARUS ADA TUGAS ?Proses belajar menjadi lebih menyenangkan, efektif, dan efisien;Melatih mahasiswa berfikir kreatif dan analitis;Mahasiswa menerima informasi baru, mengaplikasikan, menganalisis, dan mengevaluasi;

MEMFASILITASI : Buku, modul ajar, hand-out, journal, hasil penelitian, dan waktu.

MEMOTIVASI : Dengan memberi perhatian pada mahasiswa.Memberi materi yang relevan dengan tingkat kemampuan mahasiswa dan dengan situasi yang kontekstual.Memberi semangat dan kepercayaan pada mahasiswa bahwa ia dapat mencapai kompetensi yang diharapkan.Memberi kepuasan pada mahasiswa terhadap pembelajaran yang kita jalankan.

MEMBERI TUTORIAL : Menunjukkan jalan / cara / metode yang dapat membantu mahasiswa menelusuri dan menemukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran.

MEMBERI UMPAN BALIK : Memonitor dan mengkoreksi jalan pikiran / hasil kinerjanya agar mencapai sasaran yang optimum sesuai kemampuannya.

INSAN CERDAS & KOMPETITIFInsan yang berpengetahuanInsan yang menggunakan pengetahuannya untuk mengembangkan kecerdasan anak bangsaInsan yang memiliki keterampilan hidupInsan yang berperilaku, bersikap dan personalitinya baikInsan yang memiliki extra personal concerns kearifan

PERAN DOSENDALAM PEMBERIAN TUGASDosen sebagai PERENCANAMenentukan dan memilih JENIS AKTIVITAS atau TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN.Dosen sebagai FASILITATORBagaimana dosen MENYEDIAKAN SARANA dalam pemberian tugas dan CARA PENYELESAIAN-nya.Dosen sebagai EVALUATORBagaimana dosen MEMBERIKAN PENILAIAN dan UMPAN BALIK.

Kemampuan MINIMAL yang PERLU DIMILIKIKeterampilan berinteraksi Keterampilan berkomunikasiKeterampilan memberikan motivasiKeterampilan beradaptasi

PENGUKURAN DAN PENILAIAN BELAJAR ( alternatif I, yang lazim )

Alternatif 2?

Contoh TugasMata Kuliah: Akuntansi Biaya ISemester: V (lima)Pokok Bahasan: Menghitung Harga Pokok ProdukBentuk : Studi LapanganTujuan: 1. Mengidentifikasi unsur-unsur harga pokok produk 2. Menghitung harga pokok produkSumber Bacaan: Cost Accounting, Usry & Hammer, Edisi 10, 1991, Bab 4, 5, 6 dan 7. Akuntansi Biaya, Mulyadi, Edisi 5, 1993, Bab 7, 8 dan 9.

Contoh TugasProsedur Pelaksanaan :Bekerjalah secara kelompok (3 orang)Pilih sebuah perusahaan sebagai obyek Kumpulkan data biaya-biaya yang terjadiIdentifikasi unsur-unsur harga pokok produkHitunglah harga pokok produkBuat laporan 5 halaman, ketik 1,5 spasi, dan huruf arial 10 yang berisi : Pendahuluan, Perhitungan harga pokok produk, kesimpulan, dan rekomendasi.Waktu penyelesaian tugas 2 minggu.

Contoh TugasUnsur penilaian :Relevansi dan keakuratan data15 %Identifikasi unsur harga pokok produk20 %Cara perhitungan harga pokok produk20 %Kesimpulan20 %Rekomendasi20 %Sistematika penyusunan laporan 5 %Total 100 %

SELAMAT MENCOBA .. MENDESAIN TUGAS

LANGKAH PASTIWUJUDKAN JATI DIRI

TERIMA KASIH

Semoga Bermanfaat

*********