PEMBIASAAN DIRI SISWA

PENERAPAN PEMBIASAAN PENERAPAN PEMBIASAAN DIRI SISWADIRI SISWA

MARTINI, S.Pd

PENGAWAS TK/SD KOTA PEKALONGAN

04/21/23 ORIENTASI GURU CPNS 2014 KOTA PEKALONGAN

1

Apakah Pembiasaan (Habituation)

proses pengembangansikap dan perilaku yang relatif menetap melalui proses pembelajaran yang berulang-ulang.

Relatif menetapTidak perlu perpikir tinggi Bukan proses kematangan Tampil berulang-ulang.

04/21/23 2ORIENTASI GURU CPNS 2014 KOTA PEKALONGAN

Kebiasaan Apa ?

Berdoa; Menyayangi; Sopan santun; Menghormati--menghargai; Kerjasama; Kepedulian; Ketertiban; Kepatuhan pada aturan; Kebersihan lingkungan Kebersihan diri Tanggung jawab;MendengarkanKedisiplinan, dll.


Siapa Pelaksananya ?

• Kepala Sekolah (pngjwb) • Guru sbg fasilitator & tutor • Dilaksanakan: guru, siswa – karyawan sekolah, ortu.


Metode !• modelling • bermain peran • balikan penampilan • alih ketrampilan • permainan • peragaan • praktik


Bentuk Pelaksanaan ?

• kegiatan rutin

• kegiatan spontan

•Kegiatan teladan

•Kegiatan terprogram


Kegiatan Rutin

• upacara • senam • sholat di sekolah • periksa kesehatan• ke perpustakaan • antri • piket harian, dll


Kegiatan Teladan

• berpakaian rapi • mengerjakan • menghargai hasil karya• datang tepat waktu • hidup sederhana • santun berbicara • memungut sampah • ringan tangan • dll.


Kutipan sebuah memo dari Dorothy Law Nolte

Jika anak banyak di cela, ia akan terbiasa menyalahkan

jika anak banyak di musuhi, ia akan terbiasa menentang

Jika anak di hantui ketakutan, ia akan terbiasa merasa cemas

Jika anak banyak di kasihani, ia akan terbiasa meratapi nasibnya

Jika anak di kelilingi olok-olok, ia akan terbisa menjadi pemalu

Jika anak di kitari rasa iri, ia akan terbiasa merasa bersalah

Jika anak serba dimengerti, ia akan terbiasa menjadi penyabar

Jika anak banyak di beri dorongan, ia akan terbiasa percaya diri

Jika anak banyak di puji, ia akan terbiasa menghargai

Jika anak di terima oleh linkunganyan, ia akan terbiasa menyayangi

Jika anak tidak banyak di persalahkan, ia akan terbiasa menjadi dirinya

Jika anak mendapat pengakuan dari kiri kanan, ia akan terbiasa menetapkan arah langkahnya

Jika anak di perlakukan dengan jujur, ia akan terbiasa melihat kebenaran

Jika anak di timang tanpa berat sebelah, ia akan terbiasa melihat keadilan

Jika anak mengenyam rasa aman, ia akan terbiasa mengandalkan dirinya dan mempercayai orang sekitarnya

Jika anak di kerumuni keramahan, ia akan terbiasa berpendirian

Kegiatan Spontan

• ucapkan salam • berdoa-mendoakan • memungut – sampah • antri • memberi ucapan selamat • melerai perkelahi- an,


Kegiatan Terprogram

• penerangan: hemat energi sadar menabung, kesehatan, dll. • kunjungan ke: pt asuhan, orang sakit, kena musibah• undang kaum duafa ke sekolah. • semaan al-Quran, istigho- sah. • lomba2, bazar, pekan un – juk prestasi, dll.


Implementasi ?

Terpadu dalam penataan sosial

Terpadu dalam evaluasi

Terpadu dalam PBM

Terpadu dalam penataan

Fisik

Terpadu dalam praktik

Terpadu dalambimbingan dan

pembinaan 04/21/23 15ORIENTASI GURU CPNS 2014 KOTA PEKALONGAN

PERANAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KEBIASAAN

Agar peranan guru dalam pengembangan kepribadian murid bisa optimal, hendaknya guru mampu:

1.Menciptakan hubungan yang harmonis dan penuh kasih sayang dengan para siswa

2.Menciptakan suasana belajar mengajar yang aman, tenang dan menyenangkan

3.Memberikan perhatian / pelayanan yang adil sesuai dengan kebutuhan kepada setiap siswa

4. Menanamkan kesadaran berani mengakui kesalahan sendiri dan meminta maaf serta tidak mengulangi lagi

5. Memberi sangsi yang mendidik kepada anak yang melanggar aturan

6. Menghindari respon yang negatif

7. Bekerja sama dengan orang tua terus menerus mendorong siswa melakukan pembiasaan prilaku yang baik dan terpuji

8. Memasang slogan-slogan di tempat yang terbuka seperti “ bersih itu sehat”, dan sebagainya.

Documents

PEMBIASAAN DIRI SISWA