1.0 PEMEROLEHAN ILMU

1.1 Pengenalan Pendidikan Keselamatan

Bidang pengajian PKE 3103 ialah subjek pendidikan keselamatan,

subjek ini merupakan subjek elektif yang harus diambil oleh pelajar

Pengajian Ijazah Sarjana Muda Perguruan major pendidikan jasmani

semester tiga.Kerja kursus bagi pendidikan keselamatan ini dijalankan

semasa pelajar berada di sekolah untuk menghadiri Pengalaman

Berasaskan Sekolah untuk kali yang ketiga.Saya telah memilih

Sekolah Kebangsaan Sanglang,Kedah untuk menjalankan PBS.Dalam

PBS kali ini,saya harus membuat pemerhatian,mengumpul

maklumat,berbincang dengan guru dan merekod perkara-perkara yang

berkaitan dengan aspek keselamatan di sekolah.Persekitaran

keselamatan sekolah yang selamat membawa kepada “sekolah

selamat” yang selalu dicanangkan oleh arus media pendidikan.Polisi

sekolah selamat membawa pengertian yang simple tetapi penting iaitu

mewujudkan persekitaran sekolah yang aman, tenteram dan

menyakinkan sesuai dengan tuntutan suasana pengajaran dan

pembelajaran yang kondusif dalam memenuhi aspirasi, inspirasi dan

potensi terkini dan masa hadapan. Stephens (1996) mendefinisikan

sekolah selamat ialah tempat pelajar-pelajar dapat belajar dan guru

dapat mengajar dalam suasana yang selesa dan bebas dari

persekitaran yang menakutkan. Ia juga merupakan tempat di mana

iklim pembelajaran dapat menggalakkan penerimaan semangat dan

perlindungan bagi setiap kanak-kanak. Kunci sekolah yang selamat

ialah wujudnya suasana yang mementingkan ramah mesra.

1.2 Peraturan Keselamatan Di Sekolah

Peraturan keselamatan di sekolah amat penting untuk pelajar dan guru

ketahui untuk keselamatan. Peraturan keselamatan ini perlu di

jalankan dengan tegas dan ketat. Terdapat pelbagai peraturan

keselamatan di sekolah. Antaranya :

1

1.2.1 Keselamatan Di Dalam Kelas

Tindakan pelajar

a) Patuh kepada arahan guru pada setiap masa

b) Sentiasa mengamalkan nilai-nilai murni.

c) Mengaja kebersihan dan keselamatan fizikal kelas.

Tindakan guru/pentadbir

a) Menjelaskan kepada pelajar tentang peraturan keselamatan.

b) Menguatkan peraturan keselamatan sekolah

c) Mengambil tindakan segara di atas sebarang salahlaku

pelajar.

d) Memastikan keadaan kelas sentaiasa kemas, bersih dan

teratur

1.2.2 Keselamatan Bila Tiada Guru Di Dalam Kelas.

Tindakan pelajar:

a) Pelajar digalakkan menelaah buku dan nota.

b) Ketua Tingkatan mencatatkan dan melapor nama pelajar

yang menimbulkan masalah di dalam kelas.

c) Ketua Tingkatan bertanggungjawab memanggil guru mata

pelajaran.

d) Sekirnya guru tersebut tiada di dalam kelas, ketua tingkatan

dan penolong ketua tingkatan bertanggungjawab

memastikan kelas terkawal dan selamat.

Tindakan sekolah:

a) Guru yang akan menghadiri kursus mestilah menyediakan

latihan untuk kelas dan diserah untuk direkodkan kepada

Penolong Kanan 1. Latihan akan diserahkan kepada kelas

semasa ketiadaan guru tersebut.

b) Menyediakan Jadual ‘sit in’ untuk guru ganti.

2

c) Memantau dan memastikan kelas tersebut sentiasa terkawal

dan selamat.

1.2.3 Keselamatan Di Kawasan Kantin

Tindakan Jawatankuasa Kantin

Memantau dan memastikan pengusaha kantin mematuhi

peraturan dan Pekeliling Kementerian Pendidikan dan

Kesihatan.

a) Memastikan makanan dan minuman yang dijual mengikut

syarat perjanjian. Senarai harga hendaklah dipamerkan

b) Memastikan peralatan yang digunakan bersih, selamat serta

penjual menggunakan penyepit untuk mengambil makanan.

c) Memastikan pengusaha menuediakan keadaan dan

persekitaran dalamam dan luar kantin yang bersih, kemas

dan ceria.

d) Memastikan pekerja kantin ada menjalani pemeriksaan

kesihatan dan memiliki kad kesihatan yang sah.

e) Memastikan semua makanan ditutup dengan rapi.

f) Memastikan makanan yang disediakan untuk harian

mencukupi.

g) Memastikan pelajar dan guru mempunyai tempat duduk

yang mencukupi, selamat dan selesa.

h) Membuat laporan mingguan dalam buku laporan kantin.

i) Mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Kantin 3 kali setahun

dan perbincangan dari semasa ke semasa.

j) Memastikan pekerja kantin menggunakan pakaian yang

bersesuaian, kemas dan bersih seperti alas kepala, apron

dan lain-lain.

k) Memastikan pengusaha kantin menjual makanan dan

minuman yang HALAL, SUCI dan BERSIH.

l) Memastikan pengusaha kantin mematuhi jadual masa

operasi

3

Peraturan di kantin

Mematuhi peraturan am di kawasan sekolah.

a) Pelajar tidak dibenarkan berlari dan berkejar-kejaran dalam

dan di luar kantin.

b) Pelajar digalakkan makan, minum di kantin, di pondok rehat

umum dan bukan di dalam bilik kelas.

c) Pelajar beratur, tertib dan mengamalkan displin diri yang

tinggi ketika membeli makanan dan minuman di kantin.

d) Membuang sisa dan bungkusan makanan ke dalam tong

sampah yang disediakan.

e) Bersopan dan bertertib semasa makan dan minum.

1.2.4 Tatacara Tindakan Semasa Di Dalam Tandas

Tindakan semua pengguna tandas:

a) Jangan menconteng dan melakukan vandalisme di dalam

tandas.

b) Pastikan semua pili paip ditutup selepas digunakan.

c) Curahkan tandas selepas digunakan.

d) Cuci tangan sebelum keluar tandas.

e) Jangan bergurau dan merokok di dalam tandas

f) Jangan melakukan perbuatan yang tidak senonoh.

g) Bekerjasama untuk menjaga kebersihan tandas.

Tatacara tindakan pihak pengurusan tandas

a) Menentukan pekerja kontrak menjalankan tugas mereka

mengikut jadual yang ditetapkan.

b) Memastikan tandas dan singki sentiasa bersih, tidak berbau

dan tersumbat.

c) Memastikan takungan air sentiasa ditutup , bersih dan bebas

daripada pembiakan nyamuk.

d) Memastikan lantai dicuci dengan sabun dan dimop supaya

sentiasa bersih dan tidak licin.

4

e) Memastikan sampah yang terdapat di dalam tandas dibuang

ke tempat yang disediakan.

1.2.5 Tatacara Tindakan Di Luar Kelas

Tindakan Pelajar:

a) Sentiasa mematuhi peraturan sekolah.

b) Sentiasa mempraktikkan nilai-nilai murni seperti memberi

salam , menghormati guru dan orang lain, bersopan-santun,

menepati masa dll.

c) Tidak membuat bising dan menjerit-jerit.

d) Tidak berlari, berkejaran dan merayau-rayau di kawasan

sekolah semasa waktu pembelajaran.

e) Tidak melepak, berdua-duan dan makan di setiap tangga

blok.

f) Tidak merokok.

g) Tidak membuli dan memeras ugut pelajar lain.

h) Tidak menggunakan kata-kata kesat, menghina, mengejek

dan merendahkan orang lain.

i) Tidak makan di kantin semasa waktu pembelajaran sedang

berjalan.

j) Tidak merosakkan tanaman dan pokok-pokok.

k) Tidak berada di kawasan larangan seperti blok asrama,

rumah kediaman guru dan bengkel.

l) Melaporkan kepada guru atau pihak pentadbir sekiranya

ada sebarang salahlaku disiplin pelajar di kawasan sekolah

1.2.6 Tindakan Guru /Pihak Pentadbir Semasa Kebakaran

a) Memberi arahan kepada pelajar untuk keluar mengikut

tangga yang selamat

b) Mengawal keselamatan dan disiplin pelajar.

c) Tidak membenarkan pelajar masuk semula ke kawasan

kebakaran

5

d) Mengambil kehadiran pelajar mengikut kelas / kumpulan

masing-masing.

e) Melaporkan kepada Pengetua/ pihak pentadbir tentang

kehadiran pelajar dan kejadian.

f) Mengesan pelajar yang tidak dalam kumpulan.

g) MenghubungI pihak bomba dan memberi laporan tentang

kejadian supaya lebih mudah bagi mereka bertindak.

1.2.7 Kawalan Keselamatan 24 Jam

a) Kawalan keselamatan 24 jam diadakan setiap hari dan

sekurang-kurangnya seorang pengawal akan bertugas di

pondok pengawal mengawasi pintu pagar keluar masuk

untuk keselamatan warga sekolah.

b) Pengawal memastikan setiap pelawat melaporkan diri

sebelum memasuki kawasan sekolah.

c) Pihak pengawal keselamatan ditugaskan untuk membuat

rondaan dari semasa ke semasa di sekitar kawasan sekolah

untuk menjaga keselamatan dan mengelak daripada perkara

yang tidak diingini berlaku dan melaporkan sebarang kes

luar biasa dengan segera kepada pihak pentadbir, guru/

warden.

d) Semasa bertugas waktu malam, pengawal mesti

menguncikan Peti Jam Keselamatan yang diletakkan di

tempat-tempat tertentu setiap kali mereka membuat

rondaan.

e) Setiap Pengawal mesti merekod kejadian yang berlaku

semasa mereka bertugas. Buku Laporan Pengawal harus

dihantar kepada pihak pentadbir sekolah untuk disemak

pada tiap-tiap pagi.

1.2.8 Peraturan Keselamatan Di Makmal Sains

a) Semua makmal ada pemadam api dan peti kecemasan.

b) Pelajar tidak dibenarkan masuk ke dalam makmal tanpa

guru.

6

c) Pelajar mesti beratur dan senyap semasa masuk ke makmal.

d) Pelajar sentiasa mematuhi peraturan am makmal serta

arahan guru.

e) Pelajar tidak bising dan bermain dalam makmal.

f) Pelajar tidak menjalankan sesuatu aktiviti atau uji kaji tanpa

kebenaran guru.

g) Pelajar tidak memasang kipas semasa menjalankan

eksperimen khususnya eksperimen yang melibatkan

penggunaan penunu Bunsen.

h) Pelajar yang berambut panjang mesti mengikatnya dan yang

bertudung mestilah dipinkan kepada baju supaya tidak

ditiup angin.

i) Pelajar tidak berebut-rebut untuk mendapatkan bahan kimia.

j) Baca label pada botol bahan uji dengan teliti sebelum

memulakan eksperimen.

k) Pelajar tidak membazirkan bahan kimia, gas, air dan tenaga

elektrik.

l) Melaporkan sebarang kemalangan atau kecederaan kepada

guru dengan segera.

m) Bersihkan radas atau bahan selepas digunakan dan

letakkan pada tempat asal.

n) Buangkan semua sampah ke dalam tong sampah.

o) Bersihkan papan tulis, sinki, meja dan letakkan bangku di

atas meja serta tutup semua suis elektrik dan paip air

sebelum meninggalkan makmal.

1.2.9 Keselamatan Diri

1. Makmal dan bilik persediaan ialah kawasan larangan. Tidak

sesiapapun dibenarkan masuk tanpa kebenaran.

2. Peralatan sains, bahan kimia dan bahan biologi dalam

makmal tidak boleh dibawa keluar tanpa kebenaran guru.

3. Peralatan sains, bahan kimia atau bahan biologi hanya boleh

digunakan atas arahan dan panduan guru.

4. Semua peralatan sains, bahan kimia atau bahan biologi yang

telah digunakan hendaklah dikembalikan ke tempat asalnya.

7

5. Semua radas hendaklah dibersihkan sebelum dan selepas

digunakan.

6. Eksperimen tidak boleh dilakukan tanpa pengetahuan dan

kebenaran guru.

7. Setiap kerosakan, pecahan atau hal kemalangan perlulah

dilaporkan dengan segera kepada guru atau pun kakitangan

makmal.

8. Dilarang bermain-main dengan segala peralatan dan

kelengkapan di dalam makmal.

9. Tidak dibenarkan berpindah dari tempat duduk yang

dikhaskan ke tempat lain tanpa kebenaran guru.

10.Kerusi makmal hendaklah diatur dengan kemas. Keadaan

dalam makmal hendaklah bersih dan kemas selepas tiap-

tiap waktu makmal.

11. Kertas tidak boleh digunakan untuk menghidupkan api

penunu bunsen.

12. Kayu mancis dan benda-benda lain yang masih berbara

mesti dipadamkan sebelum dibuang ke dalam tong sampah.

13.Kayu mancis, kertas turas ataupun sebarang sampah dalam

bentuk pepejal tidak boleh dibuang ke dalam ataupun ke

bawah sink, tetapi mesti dibuang ke dalam tong sampah

yang disediakan.

14.Makanan dan minuman tidak dibenarkan dibawa masuk ke

dalam bilik makmal.

15.Beg pelajar tidak dibenarkan dibawa masuk ke dalam bilik

makmal.

16.Air pili di dalam makmal tidak boleh diminum Tidak

dibenarkan menggunakan peti pertolongan cemas tanpa

pengetahuan guru.

17.Langkah-langkah keselamatan mersti dipatuhi setiap masa.

8

1.2.10 Keselamatan Semasa Aktiviti Luar

Tatacara Am

1. Keselamatan diri sama ada kegiatan tersebut dijalankan di

dalam atau diluar kawasan sekolah.

2. Keselamatan alatan kelengkapan dan kemudahan.

3. Keselamatan fizikal.

4. Keselamatan emosi.

5. Keselamatan sosial.

Tatacara Murid

1. Memastikan keselamatan diri terjamin.

2.  Mendapat kebenaran bertulis daripada ibubapa

3. Sentiasa mematuhi arahan jurulatih atau guru penasihat.

4. Mendapat kebenaran jurulatih / guru penasihat sebelum

menggunakan alatan.

5. Menjalankan aktiviti di tempat yang ditetapkan.

6. Menjalankan aktiviti dengan teratur dan sistematik.

7. Memakai alat perlindungan diri untuk aktiviti bebahaya.

8. Pelajar yang telah dipilih mewakili sekolah/ bahagian/

negeri / negara mesti membuat pemeriksaan kesihatan

( Medical Examination )

9. Memberitahu guru tentang sejarah kesihatan mereka

( Medical History

10.Memberitahu / melaporkan kepada guru sekiranya

mengetahui perilaku rakan-rakan yang tidak

sihat,  contohnya: penyalahgunaan dadah, pil khayal dan

lain-lain.

Tatacara Pengurusan / Jurulatih/ Guru.

1. Memberi taklimat keselamatan kepada pelajar.

2. Mengetahui dan mempunyai pelan keselamatan.

3. Memastikan pelajar mematuhi peraturan dan arahan.

9

4. Membuat pengawasan yang rapi sebelum, semasa dan

sesudah digunakan.

5. Menjalankan aktiviti di tempat yang ditetapkan.

6. Memberhentikan serta merta aktiviti di tempat lapang jika

didapati cuaca buruk akan berlaku.

7. Memastikan pelajar menyertai Skim Takaful Kemalangan Diri

Berkelompok. Memastikan hanya jurulatih yang

berklayakan / bertauliah contohnya dari Majlis Sukan Negeri

serta mengetahui latar belakang mereka.

8. Menyediakan peti pertolongan cemas.

9. Menyediakan pegawai yang bertauliah dalam rawatan

kecemasan mengiringi pelajar yang mewakili sekolah.

10.Harus mempunyai insurans kemalangan diri.

11.Menyediakan prosedur khas untuk agensi/badan latihan luar

yang menggunakan khidmat pelajar, contohnya, mewakili

dalam sukan / permainan.

  

Tatacara Ibubapa / Penjaga.

1. Menandatangani Surat Kebenaran Ibubapa/ Penjaga.

2. Memastikan anak berada dalam keadaan sihat.

3. Memakulumkan kepada pihak sekolah tentang taraf

kesihatan anak jagaan masing-masing.

4. Memastikan ada surat pengesahan doktor jika anak tidak

sesuai untuk menyertai aktiviti.

5. Menyediakan pakaian yang sesuai untuk anak-anak

menyertai aktiviti-aktiviti.

6. Mengetahui masa bermula dan berakhirnya sesuatu aktiviti.

7. Memastikan peralatan yang mencukupi untuk anak-anak

jagaan menjalankan aktiviti.

8.  Mengambil tahu tempat dimana aktiviti dijalankan.

9. Mendapat maklumat guru yang menguruskan aktiviti supaya

mudah dihubungi.

10

1.2.11 Peraturan Keselamatan Di Padang dan Gelanggang

Peraturan Semasa Ke Padang

1. Murid dikehendaki memakai seluar sukan berwarna gelap

dan baju T, kasut berwarna putih atau yang dijual oleh pihak

sekolah dan berkasut.

2. Murid perempuan tidak dibenarkan memakai tudung yang

berwarna-warni.Hanya tudung yang berwarna putih.

3. Semasa turun ke padang dan balik ke kelas, murid

kehendaki dalam keadaan beratur.

4. Pakaian untuk Pendidikan Jasmani hanya di benarkan pakai

sehingga waktu rehat sahaja.

5. Pakaian mesti ditukar di bilik persalinan yang disediakan

sahaja.

Peraturan Am Di Padang

1. Tempat latihan haruslah berada dalam keadaan bersih.

2. Memastikan tempat latihan selamat digunakan.

3. Mempunyai pelan keselamatan.

4. Mempunyai jadual penggunaan tempat latihan.

5. Pelajar adalah dilarang sama sekali berada di tempat latihan

tanpa pengawasan jurulatih atau guru penasihat.

6. Mempunyai peti pertolongan cemas.

7. Memastikan semua peralatan yang terdapat di padang

adalah selamat untuk digunakan.

8. Mematuhi semua peraturan yang telah ditetapkan.

11

9. Membuat laporan tentang peralatan sukan yang telah rosak,

hilang atau perlu diperbaiki.

1.3 Prosedur Yang Diamalkan Di Sekolah

Peralatan dan Langkah Keselamatan Di Sekolah

1.3.1 Alat Memadam Kebakaran

Alat memadam kebakaran ini amat penting di sekolah kerana ia

merupakan alat yang pertama untuk mencegah kebakaran kecil

di sekolah. Alat pemadam api boleh menyelamatkan nyawa dan

harta benda sekolah dengan memadamkan kebakaran

diperingkat awal dan membantu mengawal kebakaran

sementara menunggu ketibaan Bomba. Dalam permerhatian

saya di sekolah terdapat beberapa alat memadam api yan tidak

boleh digunakan. Contohnya tamat tempoh tarikh

penggunaan,pin telah pon tercabut dan telah digunakan.

Walaubagaimanapun, setiap kelas, makmal mempunyai satu

alat memadam kebakaran. Ini merupakan contoh yang baik

untuk mencegah sebarang kebakaran di peringkat awal di

sekolah. Selain itu, juga, pihak sekolah menyelenggara alat

memadam kebakaran setiap lima tahun sekali.

Gambar : Alat Memadam Kebakaran

12

Cara-Cara Mengunakan Alat Memadam Kebakaran Anda hanya

perlu mengikuti langkah-langkah berikut:

P- Pull - Cabutkan pin A- Aim - Halakan nozel ke pangkal (base) api S- Squeeze - Tekan tuil (lever) S- Sweep - Layangkan nozel ke kiri dan kanan

1.3.2 Poster Dan Carta Keselamatan

Gambar :Pelan Laluan Kecemasan dan Poster Keselamatan

Pelan laluan kecemasan merupakan bahan yang paling berguna

ketika berlakunya kebakaran.Ketika berlakunya

kebakaran,pelajar dan guru serta warga-warga sekolah harus

mengikuti arah laluan yang telah ditetapkan supaya tidak

berlakunya perkara-perkara yang tidak diingini seperti pelajar

menolak pelajar yang lain jatuh daripada tangga ketika berada

dalam keadaan kelam kabut dan berada dalam kesesakan

laluan.Dalam pemerhatian saya.saya dapati bahawa setiap

kelas telah dibekalkan dengan sekeping poster atau carta

keselamatan,ini supaya pelajar dapat membaca dan mengambil

tahu tentang laluan yang betul yang akan digunakan ketika

13

berlakunya kecemasan.Poster tersebut dilekatkan di dinding

kelas.Selain itu juga,saya dapati,pada sesetengah bangunan

koridor,poster dan carta keselamatan tersebut juga dilekatkan

pada bahagian dinding,ini memudahkan orang luar yang

kebetulan berada di sekolah tersebut untuk menyelamatkan diri.

Selain itu juga terdapat banyak poster keselamatan semasa ke

sekolah, cara-cara untuk melintas jalan dan lain-lain lagi. Ini

dapat membantu pelajar dalam penambahan ilmu tentang

keselamatan diri semasa ke sekolah.

1.3.3 Peraturan Keselamatan Di Bengkel Kemahiran Hidup

Mesin Dan Alat Selenggaraan

14

Gambar : Alatan di Bengkel KH

bengkel kemahiran hidup di sekolah ini kemas dan teratur. Ini

kerana semasa pelajar ingin memasuki bengkel berkenaan

pelajar perlu beratur terlebih dahulu dan ketua kelas perlu

memaklumkan jumlah pelajar serta meletakkan semua barang

di luar kecuali buku teks kemahiran hidup dan alat tulis. Selain

itu juga kebersihan di dalam bengkel amat bersih. Setiap alatan

yang berada di dalam bengkel terjaga. Ini kerana selepas

penggunaan alatan itu pelajar perlulah mengelap alatan itu

supaya tidak berhabuk. Selain itu juga, peraturan penggunaan

bengkel juga turut di paparkan di dalam bengkel. Supaya pelajar

dapat mengetahui dan mengingati tentang peraturan di dalam

bengkel.

Gambar : Contoh Peraturan Di Dalam Bengkel

1.3.4 Peraturan Keluar Masuk Sekolah

15

Gambar 8 : Pondok Pengawal Dan Peraturan Masuk

Waktu sesi pengajaran dan pembelajaran bermula di sekolah ini

ialah pada pukul 7.45 pagi dan berakhir pada pukul 1.15 pagi

bagi tahap 2 iaitu darjah 4,5,6,manakala bagi tahap 1 iaitu

darjah 1,2,3 sesi persekolahan bermula pada pukul 7.45 dan

berakhir pada 12.45 tengahhari.Manakala waktu terakhir guru

mendaftarkan diri pada awal pagi di pejabat ialah pada pukul

7.30 pagi iaitu 15 minit lebih awal dan berakhir pada pukul 1.30

tengah hari iaitu 15 minit lebih lewat daripada waktu

persekolahan.Peraturan ini memudahkan murid dan warga

sekolah untuk keluar dan masuk dan mengelakkan kesesakan

lalau lintas di hadapan sekolah.Pada awal pagi dan waktu balik

pengawal keselamatan yang bertugas akan menolong murid-

murid dan warga sekolah untuk melintas jalan.Perkara ini

sangat penting kerana murid-murid sekolah rendah tidak

mampu berfikir seperti orang dewasa.Dalam hal ini,aspek

keselamatan amat perlu dititikberatkan.Selain itu,orang luar

yang masuk ke dalam sekolah perlu mendapatkan pas masuk

daripada pondok pengawal dan seterusnya pergi ke pejabat

untuk mendapatkan kebenaran dari pihak guru besar sebelum

melakukan sesuatu.

1.3.5 Keselamatan Pakir Kereta dan Basikal

16

Gambar : Parkir Kereta di SK kamil 2

Berdasarkan pemerhatian saya parkir kereta di sekolah tersebut

tersusun rapid dan kemas. Keselamatan kereta di sekolah itu

terjamin kerana di kawasan terbuka dan tidak menghalang

laluan utama. Selain itu juga, murid-murid tidak dibenarkan

bermain di kawasan parkir kereta guru bagi mengelak perkara

yang tidak di ingini berlaku agar keselamatan pelajar terjamin.

Gambar : Parkir Basikal

Berdasarkan pemerhatian saya, di sekolah ini tidak mempunyai

banyak penunggang basikal dari kalangan murid sekolah ini.

Ramai di kalangan murid di sekolah ini di hantar oleh ibu bapa

mereka dan juga menaiki bas sekolah. Pakir basikal di sekolah

itu di bahagikan mengikut tahap. Iaitu tahap 1, tahap 2, tahap 3,

tahap 4, tahap 5,dan tahap 6. Keselamatan basikal di sekolah

itu terjamin kerana murid tidak di benarkan berada di kawasan

17

pakir basikal pada waktu belajar. Pelajar hanya di benarkan

berada di parkir basikal pada awal pagi dan akhir pembelajaran

sekolah.

1.3.6 Keselamatan Di Kawasan Padang Dan Gelanggang

Berdasarkan permerhatian saya, di sekolah tersebut semua

pelajar hendaklah memakai pakaian seragam sukan sekolah

yang telah di tetapkan. Dengan memakai seluar trek dan baju

sukan yang berkolar. Bagi pelajar perempuan perlu memakai

tudung berwarna putih sahaja. Selain itu, murid juga perlu

beratur di luar kelas sebelum ke padang dan menunggu guru

pendidikan jasmani menjemput mereka ke padang. Murid perlu

beratur sampai ke padang dalam keadaan teratur. Selain itu

juga, pelajar tidak di benarkan ambil alatan sukan tanpa

kebenaran guru.

18

Gambar : pelajar dalam penguasaan guru dan keselamatan

tiang gol yang tidak digunakan

Di padang sekolah itu juga, semua gol yang tidak di gunakan di

jatuhkan oleh guru agar keselamatan lebih terjamin. Kawasan

padang di sekolah itu di pagar. Ini kerana mengelak daripada

haiwan liar yang berkeliaran. Semua murid di awasi oleh guru

mereka masing-masing tidak segelintir sekolah yang

mengamalkan budaya “bola sepak” dan kemudian guru tersebut

berada di kantin pada setiap kali sesi pendidikan jasmani.selain

itu juga kawasan padang juga turut di jaga. Sebagai contoh

lubang yang terdapat di padang, diratakan dengan meletakkan

pasir halus. Di samping itu juga, terdapat kekurangan di sekolah

itu iaitu tidak memaparkan papan keselamatan ketika berada di

padang untuk pelajar.

19

1.3.7 Keselamatan Perkhidmatan Kantin

Gambar : Kantin Sekolah

Peraturan kantin di sekolah ini berada dalam keadaan

memuaskan,waktu rehat terbahagi kepada 2 iaitu rehat tahap

1,iaitu kelas 1,2 dan 3 pada pukul 9.45 pagi hingga 10.15

pagi,manakal rehat tahap 2 iaitu kelas 4,5,dan 6 pada pukul

10.15 pagi hingga 10.45 pagi.Semasa rehat,guru yang bertugas

akan berada di kantin untuk memastikan setiap peraturan

dipatuhi,semasa hendak membeli makanan,semua pelajar

hendaklah beratur dalam keadaan yang tertib dan tidak

membuat bising.Semasa di dalam kantin jugak,pelajar dilarang

berlari di kawasan kantin. Setelah pelajar selesai

makan,pinggan atau bekas air yang telah digunakan hendaklah

20

diletakkan di tempat yang telah disediakan,pengawas dan guru

yang bertugas akan memantau peraturan tersebut.

21

Gambar : Penyediaan Kantin Sekolah

Berdasarkan permerhatian saya, Kantin sekolah ini amat bersih

dan terjamin. Keadaan lantai kantin turut di mop pada awal pagi

serta berakhir persekolahan. Selain itu. Setiap makanan turut

ditutup dengan rapi untuk mngelak daripada lalat dan

sebagainya. Makanan di sekolah itu tidak boleh di bungkus oleh

mana-mana murid agar kebersihan kawasan sekolah terjaga.

Makanan disekolah itu dimasak di awal pagi olh pekerja kantin

agar kualiti makanan terjamin untuk murid-murid. Sepanjang

saya berada di sekolah itu, tidak terdapat aduan tentang

masalah keracunan makanan oleh murid-murid di sekolah itu.

Kantin sekolah itu juga, telah memanangi banyak anugerah oleh

Pendidikan Pelajaran Daerah kebersihan kantin. Dari segi

rancangan makanan tahunan (RMT), pelajar RMT di minta

berkumpul di meja yang di sediakan di kantin untuk dibahagikan

air kotak, vitamin serta makanan oleh guru yang bertugas.

1.3.8 Keselamatan Di Bilik Darjah

22

Gambar : Bilik Darjah

Berdasarkan Pemerhatian saya, keadaan kelas teratur dan

tersusun di sekolah ini. Ini kerana susunan meja teratur serta

keadaan lantai bilik darjah tidak mempunyai sampah. Setiap

kelas mempunyai jadual bertugas pada setiap hari

persekolahan. Di samping itu juga kad keluar masuk dari kelas

dibekalkan bagi setiap kelas oleh pihak sekolah supaya murid

tidak berkeliaran di merata-rata tempat. Selain itu, guru jga

dapat mengetahui sekiranya murid tiada di dalam kelas. Selain

itu juga, setiap kelas mempunyai buku peraturan sekolah yang

di gantung di pntu hadapan. Di awal pagi pula semua pelajar

akan berbaris dan berdiri di tepi koridor kelas mereka untuk

menyanyikan lagu negaraku serta mengaminkan bacaan

doa,setelah selesai,mereka akan masuk ke dalam kelas dan

menunggu guru untuk sesi pengajaran dan

pembelajaran.Semasa di dalam kelas,pelajar dilarang membuat

23

bising,berlari-lari dan bermain di dalam kelas. Murid juga turut

melaporkan kepada guru sekiranya terdapat pelajar yang tidak

hadir ke sekolah. Pelan kecemasan kebakaran juga dilekatkan

di bahagian dinding kelas untuk memudahkan tugas guru

mengiringi pelajar ke arah laluan yang selamat.Selain itu

selepas tamat sesi pengajaran dan pembelajaran,kelas yang

tidak digunakan,akan dikunci dari luar untuk memastikan

perkara yang tidak diingini tidak berlaku.Semasa sesi

tamat,guru akan memastikan semua suis kipas dan lampu di

dalam bilik kelas telah ditutup.

1.3.9 Peraturan Keselamatan Di Makmal Sains

24

Berdasarkan pemerhatian saya, bahan-bahan kimia dan bahan

bahaya di makmal sains disusun dengan kemas dan teratur di

dalam rak yang terdapat di dalam makmal serta dikunci dari

luar.Rak perlu dikunci kerana di dalam kelas,terdapat sebilangan

pelajar yang nakal yang mungkin akan membuka rak

tersebut.Bahan kimia dan bahaya ini juga dikelaskan dan

disusun dengan cantik agar memudahkan urusan guru untuk

mengambil dan menyimpan semula bahan-bahan

tersebut.Bahan tersebut juga diselenggara dan diperiksa

dengan baik oleh guru.Sekiranya bahan-bahan tersebut perlu

dibuang,guru tersebut akan membuang bahan tersebut di

tempat yang betul dan tidak membuang di merata-rata tempat.Di

sudut meja guru pula,terdapat peraturan yang jelas mengenai

peraturan-peraturan yang perlu diikuti oleh murid.

25

Peraturan Penggunaan Bahan Kimia

1. Label pada botol mestilah dibaca teliti untuk memastikan bzh

awa bahankimia yang akan digunakan itu betul.

2. Gunakan sedikit bahan-bahan sahaja semasa membuat

pemerhatian keranasedikit bahan kimia, adalah mencukupi

untuk memberi pemerhatian yang jelas. Jangan

membazirkan bahan kimia.

3. Gunakan sedikit bahan-bahan sahaja semasa membuat

pemerhatian keranasedikit bahan kimia, adalah mencukupi

untuk memberi pemerhatian yang jelas. Jangan

membazirkan bahan kimia.

4. Bahan kimia biasanya adalah beracun dan menghakis.

Jangan cuba merasasebarang bahan kimia sungguh pun

ia dalam larutan cair.

1.4 Analisis Tahap Atau Aspek Keselamatan Yang Sepatutnya Ada Dan

Yang Terdapat Di Sekolah

Hasil daripada pemerhatian saya terhadap asek keselamatan di

sekolah ini, saya mendapati terdapat beberapa kekurangan yang perlu

dititikberatkan. Pertama sekali berkenaan alat keselamatan di sekolah

yang paling penting iaitu alat pemadam kebakaran. Jika diperhatikan,

sekolah ini tidak cukup bertanggungjawab dalam menyediakan alat

pemadam kebakaran yang mencukupi. Namun yang menjadi

masalahnya, pihak sekolah tidak begitu teliti tentang tempoh/jangka

hayat penggunaan alat tersebut memandangkan terdapat sebahagian

daripada alat tersebut sudah tamat tepoh penggunaannya. Sebagai

langkah penambahbaikan, pihak sekolah seharusnya sentiasa

melakukan pemeriksaan atau cuba jaya terhadap setiap alat yang

disediakan di sekolah sama ada ia berfungsi dengan baik atau tidak.

Seterusnya juga berkaitan dengan alat yang disediakan di

sekolah iaitu alatan/ peralatan tangan di bengkel Kemahiran Hidup.

Alatan di dalam bengkel ini disediakan untuk kegunaan sesi

26

pembelajaran. Oleh itu, pihak sekolah dicadangkan agar menyediakan

alatan yang mencukupi dengan bilangan murid. Alatan haruslah

mencukupi bagi setiap murid semasa waktu pembelajaran kerana ia

dapat memberi peluang kepada murid untuk menggunakannya sendiri

serta dapat menjimatkan waktu kerana murid tidak perlu menunggu

untuk berkongsi peralatan.

Cadangan/ penambahbaikan bagi keselamatan di kawasan

lapang iaitu padang adalah tentang longkang besar yang terdapat di

tepi padang. Untuk keselamatan murid, longkang tersebut haruslah

ditutup kerana ia sangat merbahaya memandangkan ia berdekatan

dengan tempat murid bermain. Seterusnya, terdapat juga tiang gol

yang tidak digunakan di padang tersebut. Walaupun tiang tersebut

telah diletakkan dan dikunci seperti yang sepatutnya, tetapi lebih elok

kiranya tiang tersebut diletakkan di tepi atau luar kawasan padang. Ia

dapat memberi ruang yang lebih besar untuk kegunaan padang.

Seterusnya adalah penambahbaikan berkaitan dengan

keselamatan di kantin. Berdasarkan pemerhatian saya, walaupun

terdapat peraturan tentang murid dikehendaki beratur di sekolah tetapi

ia menjadi lebih teratur jika diasingkan barisan murid lelaki dan murid

perempuan. Pengasingan ini bukan bertujuan “gender bias” tetapi ia

bertujuan untuk keselamatan murid perempuan kerana murid lelaki

lebih kasar berbanding mereka terutama sekali apabila mereka

bergegas untuk mendapatkan makanan semasa loceng dibunyikan.

Begitu sahaja penambahbaikan yang sepatutnya dibuat supaya

sekolah ini mencapai kesempurnaan dan menjadi yang terbaik untuk

murid.

27

2.0 PENGUASAAN ILMU

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM

KERTAS KERJA

LAWATAN ILMIAH KE JABATAN PERTAHANAN AWAM MALAYSIA

ANJURAN:

PISMP 3.12

(PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN)

IPG KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM

CADANGAN TARIKH:

20 APRIL 2012

TEMPAT LAWATAN:

AKADEMI LATIHAN PERTAHANAN AWAM (ALPHA)LOT 14617 PERSIARAN INSTITUSI BANGI, 

43000 BANGI SELANGOR

28

1.0 PENGENALANProgram lawatan ke Jabatan Pertahanan Awam Malaysia merupakan program lawatan bagi memenuhi keperluan kurikulum Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) dalam Kursus PKE 3102 Pendidikan Keselamatan.

2.0 OBJEKTIF

2.1 Memenuhi keperluan sukatan PISMP bagi Kursus PKE 3102 Pendidikan Keselamatan

2.2 Mendapatkan pendedahan tentang keselamatan bagi semua aspek yang berkaitan

2.3 Mendapatkan maklumat yang lebih tepat berkaitan prosedur membuat laporan ketika kecemasan.

2.4 Mewujudkan kesedaran tentang kepentingan menjaga keselamatan.

2.5 Melahirkan guru pelatih yang seimbang dari aspek jasmani, emosi, rohani,intelek dan sosial selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

3.0 JAWATANKUASA PELAKSANASeperti lampiran A

4.0 BILANGAN PESERTA4.1 Seorang Pensyarah Pengiring Jabatan Pendidikan Jasmani4.2 21 orang pelajar PISMP Major Pendidikan Jasmani Semester 3

(Rujuk lampiran B)

5.0 CADANGAN TEMPAT

5.1 Akademi Latihan Pertahanan Awam (ALPHA)Lot 14617 Persiaran Institusi Bangi, 43000 Bangi Selangor

6.0 TARIKH DAN MASATarikh : 20 April 2012Masa : 8.00 pagi-2.00 petang

7.0 TENTATIF PROGRAM(Rujuk Lampiran C)

8.0 PENGANGKUTAN8.1 Bas IPG Kampus Pendidikan Islam

29

9.0 PERBELANJAANSeperti di Lampiran D

10.0 PENUTUPProgram lawatan ini diharapkan dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. Program ini juga diharapkan dapat memberi input dan ilmu yang bermanfaat yang dapat digunakan dalam matapelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan khususnya dan kehidupan seharian amnya.

“BERSAMA MENJANA KECEMERLANGAN"

Disediakan oleh,

(MUHAMAD AMIRUL IQMAL BIN MOHAMMAD FADILL)Setiausaha,Program Lawatan Ilmiah,PISMP 3.12,IPG Kampus Pendidikan Islam.

Disemak oleh,

(PUAN NURPIRIAMALAR BINTI RAMIAH)Pensyarah Kursus PKE 3102IPG Kampus Pendidikan Islam

Disokong oleh,

(PUAN NUR AISHAH BINTI ABDULLAH)Ketua Jabatan Pendidikan Jasmani dan KesihatanIPG Kampus Pendidikan Islam.

30

LAMPIRAN A

AHLI JAWATANKUASA

PROJEK LAWATAN ILMIAH KE JABATAN PERTAHANAN AWAM

PENAUNG : TUAN HAJI OSMAN BIN HUSSAIN (PENGARAH IPG KAMPUS

PENDIDIKANISLAM)

PENASIHAT : PUAN NUR AISHAH BINTI ABDULLAH (KETUA JABATAN PENDIDIKAN JASMANI)

PENSYARAH : PUAN NURPIRIAMALAR BINTI RAMIAH

PENGARAH PROGRAM : MUHAMMAD SAFUAN BIN SENAWI

TIM.PENGARAH PROGRAM : SITI NUR IDAYU BINTI ABDULLAH

SETIAUSAHA : MUHAMAD AMIRUL IQMAL BIN MOHAMMAD FADILL

NAIB SETIAUSAHA : NOR SAL SABILA BINTI MANSOR AHMAD KHAN

BENDAHARI : MOHAMAD HAFIZAN BIN ZAINUDIN

AJK PENGANGKUTAN : ASMIRUL BIN AHMAD WAHAB AHMAD ABDIN SHAKIRIN BIN

BAHARIN

AJK CENDERAMATA : IZRIN SHAH BIN MD FADZLILLAH NURWAHIDAH BINTI HASSAN

AJK AKTIVITI : MOHD ZUL FADHLI BIN HASHIM EMY SYAZWANY BINTI MOHD 'AKIB

TUGAS-TUGAS KHAS : MOHAMAD FAIZAL BIN SALEHON AKMAL BIN ASAHARI

31

LAMPIRAN B

SENARAI NAMA PESERTA

PENSYARAH : PUAN NURPIRIAMALAR BINTI RAMIAH.

BIL NAMA NO. K/P NO. HP

1. AHMAD ABDIN SHAKIRIN BIN BAHARIN 910502-03-5135 012-9550120

2. MOHD FARIS BIN MOHD ZULKIFLI 900822-11-5493 013-9505003

3. AKMAL BIN ASAHARI 911016-01-6451 017-7830771

4. ASMIRUL BIN AHMAD WAHAB 910226-02-5845 012-4227239

5. IZRIN SHAH BIN MD FADZLILLAH 910202-01-5669 017-7798838

6. MOHAMAD FAIZAL BIN SALEHON 910912-01-5035 019-6851362

7. MOHAMAD HAFIZAN BIN ZAINUDDIN 910615-03-5721 013-9600421

8. MOHAMAD NOOR HELMI BIN ZAKARIA 910216-08-5297 012-5285555

9. MOHD ZUL FADHLI BIN HASHIM 910610-02-5647 013-4840984

10. MUHAMAD AMIRUL IQMAL BIN MOHAMAD FADILL

910217-08-6179 013-6039432

11. MUHAMAD AZRI BIN MARSOHA 911230-05-5515 017-2811872

12. MUHAMMAD SAFUAN BIN SENAWI 910930-08-6019 017-4179970

13. DHABITAH BINTI MOHAMAD NOR 900728-03-5606 013-2951607

14. EMY SYAZWANY BINTI MOHD ‘AKIB 911111-02-5684 013-4087615

15. FATIN ‘AFIFA BINTI FADZIL 910116-01-6508 017-7339579

16. NOOR NAJIAH BINTI AHMAD 900125-04-5354 013-2201406

17. NORSAL SABILA BINTI MANSOR AHMAD KHAN

9 10714-09-5164

017-5940447

18. NURWAHIDAH BINTI HASSAN 900129-01-6374 013-5955030

19. SITI AMIRAH BINTI MOHAMAD NOOR 910818-08-6238 013-5915591

20. SITI NUR IDAYU BINTI ABDULLAH 910107-01-6508 013-6714024

21. EZAH FATINI BINTI ZAKARIA 910113-08-6262 013-4639433

32

LAMPIRAN C

JADUAL ATURCARA PROJEK LAWATAN ILMIAH KE JABATAN PERTAHANAN AWAM MALAYSIA

MASA AKTIVITI TEMPAT TINDAKAN

2.30 petang Berkumpul Garaj bas AJK PengangkutanSemua Guru

Pelatih

2.45 petang Bertolak ke Jabatan Pertahanan Awam Malaysia JPAM

AJK PengangkutanSemua Guru

Pelatih

3.00 petang Tiba Di Jabatan Pertahanan Awam Malaysia

JPAM Pengarah Program,AJK Perhubungan.

3.15 petang Taklimat oleh pegawai di JPAM

JPAMAJK Tugas Khas

4.15-5.30 petang

Aktiviti . JPAM AJK Tugas KhasSemua Guru

Pelatih

5.30 petang Bertolak pulang ke IPG Kampus Pendidikan Islam

Dari JPAM ke IPG KPI AJK pengangkutan

Semua guru pelatih

33

LAMPIRAN D

PERBELANJAAN

A. PERBELANJAAN AM

BIL. PERKARA KOS SEUNIT UNIT JUMLAH

1 SARAPAN PAGI RM 3 21 RM 63

2 MAKAN TENGAH HARI RM 7 21 RM 147

3 CENDERAMATA RM 30 5 RM 150

JUMLAH RM 360

B. SUMBER KEWANGAN1. Peruntukan daripada IPG Kampus Pendidikan Islam.

34

3.0 PEMINDAHAN PEMBELAJARAN

LAPORAN LAWATAN ILMIAH KE JABATAN PERTAHANAN AWAM MALAYSIA

Kami para pelajar PISMP 3.12 berjumlah 21 orang telah menjayakan sebuah

Program Pendidikan Keselamatan yang diadakan pada 20.04.2012 bertempat di

Jabatan Pertahanan Awam Malaysia, Bangi. Kursus ini telah juga telah disertai oleh

seorang pensyarah penasihat yang juga merupakan pensyarah subjek Pendidikan

Keselamatan, Pn NurPiriamalar Binti Ramiah ini banyak memberi faedah kepada

kami. Ia dapat memberi pengalaman yang tidak boleh dijual beli.

Sebelum Ke Lawatan Ilmiah ke Jabatan Pertahanan Awam Malaysia saya di

lantik sebagai Ahli Jawatan Kuasa Pengangkutan. Tugas saya untuk menguruskan

pengangkutan ke Jabatan Petahanan awam. Ia memberi saya pengalaman baru

dalam pngurusan pengangkutan. Saya di beri tunjuk ajar olh AJK sebelumnya yang

pernah terlibat dalam pengurusan pengangkutan. Saya dan rakan saya, Asmirul Bin

Ahmad Wahab ke Pejabat IPG Kampus Pendidikan Islam mengisi borang

pemohonan bas. Dalam pengurusan bas ini saya mempelajari ketepatan masa

dalam menuntukan masa dan tarikh untuk ke lawatan tersebut. Ini kerana

pengunaan bas di IPG pada hari tersebut pnjadualan bas penuh pada hari itu.

Pada pukul 2.30 petang, kami guru pelatih berkumpul di garaj bas dan di beri

sedikit taklimat oleh pengurusi kami, Mohamad Safuan Bin Senawi. Kami bertolak

dari Garaj Bas IPG Kampus Pendidikan Islam pada pukul 2.45 petang pagi ke

Jabatan Pertahanan Awam. Pada pukul 3.00 petang kami sampai di sana kami di

sambut mesra oleh Kol PA Tuan Abdul Wahab bin Rahim. Selepas itu, Kami di beri

taklimat oleh beliau tentang taklimat Cardio Pulmponary Resuscitation (CPR) dan

External Air Resuscitation (EAR). Dalam taklimat beliau, banyak yang kami pelajari

pengalaman-pengalaman baru tentang CPR. CPR ini ialah satu teknik yang boleh

menyelamatkan nyawa, tanpa menggunakan alat-alat yang canggih dan kepakaran

yang berada di hospital. Kami telah mendapat gambaran bagaimana untuk memberi

kefahaman lebih mendalam tentang aspek-aspek keselamtan dan kepentingannya

dalam pengurusan dan terhadap individu yang terlibat. Pengalaman ini dapat

35

dipraktikkan ketika kami menjadi seorang guru kelak dan ditugaskan untuk menjadi

guru pembimbing aktiviti perkhemahan dan sebagainya.

Pelajar PJ 3.12 Mendengar Taklimat CPR Dan EAR

Banyak ilmu yang kami dapat secara teori tentang cara-cara untuk melakukan CPR

dengan betul. Beliau juga turut menerangkan teknik-teknik untuk melakukan CPR

dengan betul agar mangsa dapat di beri pertolongan dengan betul.

Selepas taklimat kami di beri rehat untuk minum petang,dan di beri masa

untuk menukar baju riadah. Ini kerana kami akan melakukan amali kaedah dan

teknik-teknik melakukan CPR dan EAR dengan betul. Pada pukul 4.15 petang kami

memulakan amali CPR yang di ketuai oleh pegawai Jabatan Pertahanan Awan

36

Pengalaman ini amat bermakna bagi saya kerana dapat melakukan CPR dengan

teknik dan cara yang betul yang di bantu oleh pengawai JPAM. Amali ini memberi

satu pengalaman yang baru dan berharga kepada kami semua.

Amali yang di buat oleh Pelajar Pismp 3.12

Antara butiran untuk melakkan CPR Letakkan telinga anda di mulut mangsa.

Jika tiada pernafasan, bersedia berikan dua kali bantuan pernafasan. Keluarkan

benda asing (jika ada) dari mulut mangsa. Langkah keempat ialah buka mulut

mangsa dan picit hidungnya dengan jari anda. Hembus nafas melalui mulut anda ke

mulut mangsa sehingga anda lihat ada pergerakan pada dadanya. Berikan bantuan

pernafasan dua kali (setiap hembusan dua saat). Jika mangsa masih tidak bernafas,

batuk atau bergerak, tekan dadanya dengan kedua-dua belah tangan anda.

Tindihkan tangan kanan di atas tangan kiri anda dan tekan dada mangsa 15 kali.

Dua hembusan dan 15 tekanan dikira satu pusingan. Buat dua pusingan. Pastikan

kedudukan yang hendak ditekan adalah betul, iaitu dua sentimeter dari ulu hati.

Pastikan tangan anda lurus dan beri tekanan perlahan (dari tangan anda saja,

bukan dari badan). Tekanan perlu dibuat dengan cepat pada kadar 100

tekanan/minit; lebih cepat dari satu tekanan sesaat. Ulang bantuan pernafasan dan

tekanan dada sebanyak empat kali atau hingga bantuan sampai. Langkah terakhir

adalah jika mangsa bernafas, alihkan badan mangsa supaya mengiring bagi

membolehkan mangsa bernafas dengan lebih baik.

37

Seterusnya, pada pukul 4.45 petang telah diadakan amali bagi pertolongan

cemas EAR. E.A.R ialah pemulihan pernafasan menggunakan udara hembusan.

Terdapat tiga kaedah E.A.R iaitu mulut ke mulut, mulut ke hidung dan mulut ke mulut

dan hidung.

Amali di lakukan oleh Pihak JPAM

Langkah bagi melakukan EAR ialah melakukan penilaian terhadap mangsa.

Periksa adakah mangsa sedar dan adakah mangsa bernafas seterusnya periksa

nadi mangsa. Langkah seterusnya ialah buka saluran pernafasan mangsa.

Dongakkan kepala mangsa dengan mengangkat lehernya. Tolakkan rahang mangsa

ke atas.

Amali ini juga dapat membantu kami guru pelatih untuk memceburi bidang

keguruan di sekolah kelak. Dengan pengetahuan pertolongan cemas ini, kami tidak

perlu berasa panik apabila di sekolah nanti. Ini kerana dengan amali yang di buat

oleh pihak JPAM, kami mendapat ilmu yang cukup berguna untuk di aplikasikan di

sekolah kelak apabila sesuatu yang terjadi di sekolah. Selepas itu, sesi soal jawab

pelajar bersama penceramah telah diadakan. Hal ini bertujuan untuk mengukuhkan

lagi kefahaman kami mengenai teknik pertolongan cemas mengenai CPR dan EAR.

Pada pukul 5.15 petang aktiviti kami berhenti rehat untuk makan dan solat di

Akademi Latihan pertahanan Awam Malaysia.

Pada pukul5.30 petang, majlis penutup dan penyampaian cenderahati telah

diadakan. Majlis ini telah dihadiri oleh Ketua Jabatan Pendidikan Jasmani IPG KPI,

Puan Nur Aishah Binti Abdullah.

38

Pada pukul 5.45 petang, majlis ini bersurai dan para pelajar Pengkhususan

Pendidikan Jasmani Semester tiga telah bertolak pulang Ke IPG KPI.

39