PEMETAAN DSP DAN HSP SAINS TINGKATAN 3 2015.pdf

7/23/2019 PEMETAAN DSP DAN HSP SAINS TINGKATAN 3 2015.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/pemetaan-dsp-dan-hsp-sains-tingkatan-3-2015pdf 1/28

Rancangan Pengajaran Tahunan Science Tingkatan 3 (Dengan Pemetaan HSP & PPPM)/pa/2015

0

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SCIENCE TINGKATAN 3(DENGAN PEMETAAN HSP & PPPM)




1

Minggu TemaBidang

PembelajaranObjektif

PembelajaranCadangan Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran Band Deskriptor

1 – 2 D:PENYENGGARAAN

DANKESINAMBUNGAN

HIDUP

1. RESPIRASI1.1Menganalisamekanismapernafasan manusia.

1) Memerhatikan model atauperisian komputer untukmengenalpasti struktur sistemrespirasi manusia yang terdiridaripada rongga hidung, trakea,

bronkus paru-paru, tulang rusuk,diafragma dan otot interkosta.2) Mengkaji model paru-paru bagi

mengenal pasti bronkus, bronkioldan alveolus.

a) mengenal pasti struktursistem respirasi manusia.

b) mengenal pasti struktur paru-paru.

c) memerihalkan proses

menarik dan menghembusnafas.

2 Menerangkan struktursistem respirasimanusia dan peparu dengan jelas

3) Membina model sistem respirasimanusia yang berfungsi untukmenunjukkan hubungan antaratekanan udara dalam ronggatoraks dengan proses tarikan danhembusan nafas.

d) menghubung kait perubahantekanan udara dalam ronggatoraks dengan tarikan danhembusan nafas

6 Mensintesis maklumatdalam bentukpersembahan mengenaisistem respirasimanusia secara kreatif,inovatif dan lengkap

4) Membincangkan mekanismapernafasan.

e) memerihalkan mekanismapernafasan.

NOTA:Pengecutan dan pengenduranotot interkosta dalam dan luartidak perlu diterangkan

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang mekanismepernafasan secarameluas

3 1.2Memahamipengangkutanoksigen dalam badanmanusia.

1) Menayangkan video atauperisian komputer danmengumpul maklumat sertamentafsir data tentang perkaraberikut:a) Resapan oksigen daripada

alveoli ke dalam kapilari

darah dan daripada kapilaridarah ke dalam sel.

b) Pengangkutan oksigen olehsel darah merah dalambentuk oksihemoglobin.

a) memerihalkan resapanoksigen daripada alveoli kedalam kapilari darah.

b) Memerihalkan pengangkutanoksigen oleh darah.

c) memerihalkan resapanoksigen daripada kapilari

darah ke dalam sel.




2

Minggu TemaBidang



4 1.3Menyedarikepentingan sistemrespirasi yang sihat.

1) Mengumpul dan mentafsir datatentang perkara berikut:a) Bahan yang memudaratkan

sistem respirasi sepertinikotin dan tar (daripada

asap rokok), sulfur dioksida(daripada kilang), dankarbon monoksida (daripadaasap kenderaan) serta

jerebu.

a) menyenaraikan pelbagaibahan yang memudaratkansistem respirasi.

1 Menyatakan pelbagaibahan dan penyakityang memudaratkansistem respirasi dengan

betul

b) Kesan pelbagai bahan yangmemudaratkan sistemrespirasi seperti toksin dankarsinogen.

c) Pelbagai penyakit sistemrespirasi.

b) menerangkan kesan bahancemar kepada sistemrespirasi.

c) menyenaraikan pelbagaipenyakit yangmempengaruhi sistemrespirasi.

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang kesan bahancemar kepada sistemrespirasi secara meluas

2) Menjalankan aktiviti untukmenunjukkan kesan merokokkepada paru-paru.

3) Mengadakan atau membuatlawatan ke pameran tentangkesan merokok dan pelbagaipenyakit yang berkaitan denganparu-paru.

4) Sumbang saran pelbagai idetentang cara untuk memperbaikikualiti udara danmengamalkannya.

d) mempraktikkan amalan baikuntuk meningkatkan kualitiudara.

5 D:PENYENGGARAANDAN

KESINAMBUNGANHIDUP

2. PEREDARANDARAH DANPENGANGKUTAN

2.1Memahami sistempengangkutan dalam

manusia

1) Memerhati dan mengkaji model,perisian komputer atau videotentang struktur jantung dan jenis

salur darah (seperti: arteri, venadan kapilari) dalam sistemperedaran darah.

a) memerihalkan sistemperedaran sebagai satusistem saluran yang

mempunyai satu pam danberinjap untuk memastikanpengaliran darah dalam satuarah.

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang sistem

peredaran darah secara

meluas

b) mengenal pasti struktur jantung manusia.

2 Menerangkan struktur jantung dengan jelas




3

Minggu TemaBidang



2) Mengkaji satu spesimen hidupatau model jantung untukmengenal pasti strukturnya.

4 Mengunakanpengetahuan saintifikuntuk mengkaji struktur

jantung mengikut

prosedur yang betul

dengan bimbingan.3) Membincangkan perkara berikut:a) fungsi jantung.

c) menyatakan fungsi jantung.

. b) ciri salur darah danfungsinya.

d) membanding danmembezakan struktur arteri,vena dan kapilari.

e) menghubungkaitkan ciri salurdarah dengan fungsinya.

4) Menjalankan aktiviti untukmembanding dan membezakandarah beroksigen dengan darahterdeoksigen.

5) Menjalankan simulasi pengalirandarah dalam sistem peredaran.

f) membanding danmembezakan darahberoksigen dengan darahterdeoksigen.

g) mengilustrasikan laluan alirandarah dalam sistemperedaran.

4 Mengunakanpengetahuan saintifikuntuk mengkaji darahberoksigen dengan

darah terdeoksigen

mengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan.

6) Membincangkan peranan sistemperedaran darah dalampengangkutan bahan.

7) Menjemput pegawai perubatanuntuk memberi ceramah tentang‘Menjaga Kesihatan Jantung Anda’.

h) memerihalkan peranansistem

i) peredaran darah dalampengangkutan bahan.

j) menerangkan kepentinganmengekalkan jantung yangsihat.

5 2.2Menganalisa darahmanusia.

1) Menjemput seorang pegawaiperubatan untuk membericeramah mengenai:

a) komponen darah iaituplasma darah, sel darahmerah, seldarah putih, platletdan fungsinya.

b) Kumpulan darah iaitu A, B, AB and O.

c) Kesesuaian antarakumpulan darah pendermadengan penerima.

a) Menyatakan komponen darahdan fungsinya.

b) menyatakan kumpulan darah.

c) memadankan kumpulandarah penderma kepadapenerima.

d) mewajarkan kepentinganmenderma darah.

e) memerihalkan bagaimanadarah yang didermakandisimpan dan dikendalikan.




4

Minggu TemaBidang



d) Kepentingan mendermadarah.

e) Penyimpanan danpengendalian darah yangdidermakan

NOTA:Penderma universal dan penerimauniversal harus diperkenalkan.

6 2.3Menganalisa sistempengangkutan dalamtumbuhan.

1) Memerhatikan tumbuhan yanglayu dan membincangkanbagaimana ia berlaku.

2) Mengkaji epidermis sehelai daundi bawah mikroskop untukmengenal pasti stomata danmembincangkan fungsinya.

a) memerihalkan bagaimanatumbuhan menjadi layu.

b) memerihalkan transpirasi.c) memerihalkan fungsi

stomata.

4 Menggunakanpengetahuan saintifikuntuk mengkaji stomata

dan transpirasi dengan

kelayuan tumbuhan

mengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan.

3) Menjalankan eksperimen untukmengkaji faktor yangmempengaruhi kadar transpirasi.

4) Menjalankan aktiviti untukmengkaji yang berikut:a) Pengangkutan bahan

makanan yang disintesiskanmelalui floem.

d) mengenal pasti faktor yangmempengaruhi kadartranspirasi.

e) memerihalkan bagaimanafaktor ini mempengaruhikadar transpirasi.

f) memerihalkan peranantranspirasi.

5 Mengamal dan menilaimaklumat saintifik untukmenyiasat faktor-faktoryang mempengaruhikadar transpirasi dengan

menggunakan proseduryang betul danbersistematik

b) Pengangkutan air dari akarke daun melalui xilem.

g) mengkaji laluan air di dalamkeratan batang menggunakanpewarna yang sesuai.

5) Mengkaji keratan rentas akar,batang dan daun untukmengesan lokasi xilem danfloem.

6) Membincangkan peranantranspirasi dalam pengangkutanair dan mineral

h) mengenal pasti lokasi xilemdan floem.

i) memerihalkan fungsi xilemdan floem.

NOTA:Pengangkutan air dan mineral

dalam transpirasi harus diberi penekanan.




5

Minggu TemaBidang



6 D:PENYENGGARAANDANKESINAMBUNGANHIDUP

3. PERKUMUHAN 3.1Memahamiperkumuhanmanusia.

1) Membincangkan maksudperkumuhan.

a) menerangkan maksudperkumuhan.

2 Memberi maksudperkumuhan dengan

jelas

2) Mengkaji model, carta ataumemerhati perisian komputer

untuk mengenalpasti organperkumuhan iaitu kulit, paru-parudan ginjal.

3) Membincangkan hasilperkumuhan bagi setiap organperkumuhan seperti air, karbondioksida, mineral, garam danurea.

b) mengenal pasti organperkumuhan manusia.

c) menyatakankan hasilperkumuhan bagi setiaporgan perkumuhan.

1 Menyatakan organ-organperkumuhan dan hasil

perkumuhan bagi setiaporgan manusia denganbetul

4) Membincangkan kepentinganperkumuhan.

d) menerangkan kepentinganperkumuhan.

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang kepentinganperkumuhan secarameluas

7 CUTI TAHUN BARU CINA (16 –

22 FEBRUARI 2015)

8 3.2Menganalisa sistemurinari dalammanusia.

1) Mengkaji model, cartaataumemerhati perisian komputersistem urinari untuk mengenalpasti lokasi ginjal, ureter, pundikencing dan uretra.

a) mengenal pasti lokasi ginjaldan bahagian sistem urinariyang lain.

b) memerihalkan bentuk ginjal,

2 Menerangkan struktururinari manusia dengan

jelas

2) Mengumpul dan mentafsir datatentang fungsi ginjal.

3) Mengkaji spesimen hidup ginjaluntuk:a) memerihalkan bentuk ginjal.

4) mengenalpasti komponen ginjaliaitu korteks, medula dan pelvis.

c) mengenalpasti struktur ginjald) memerihalkan fungsi ginjalNOTA:Struktur dan fungsi nefron tidak

perlu diberi penekanan

4 Menggunakanpengetahuan saintifikuntuk mengkaji strukturdan fungsi ginjal mengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan

5) Membincangkan perkara berikut:a) Kepentingan ginjal.b) Kehidupan dengan ginjal

yang rosak.

e) menerangkan kepentinganuntuk mengekalkan kesihatanginjal.

Nota:Fungsi mesin dialisis harusdiperihalkan secara ringkas.

1 Menyatakan pelbagai

bahan dan penyakityang memudaratkanorgan-organperkumuhan denganbetul




6

Minggu TemaBidang



9 3.3Menganalisaperkumuhan dalamtumbuhan.

1) Mengumpul dan mentafsir databerikut:a) Cara tumbuhan

menyingkirkan hasilperkumuhan.

a) memerihalkan cara tumbuhanmenyingkirkan hasilperkumuhan

b) Hasil perkumuhan tumbuhanialah karbon dioksida, airdan hasil perkumuhankompleks

b) mengenalpasti perkumuhantumbuhan

10 UJIAN BULANAN 1 (9 – 13 MAC 2015)

11 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (14 – 22 MAC 2015)


4. PEMBIAKAN 4.1Memahamipembiakan seks danaseks.

1) Membincangkan perkara berikut:a) Kepentingan dan jenis

pembiakan.b) Persamaan dan perbezaan

antara pembiakan seksdengan aseks

a) menyatakan kepentinganpembiakan.

b) menyatakan jenis pembiakan.c) membanding dan

membezakan pembiakanseks dengan aseks.

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang jenis-jenispembiakan secarameluas

2) Menggunakan carta, gambarrajah, video atau perisiankomputer untuk mengkaji perkaraberikut:a) Persenyawaan.

d) menyatakan maksudpersenyawaan.

2 Memberi maksudpersenyawaan dengan

jelas

b) Persenyawaan dalam danluar.

c) Pelbagai cara pembiakanaseks iaitu belahan dedua,penunasan, pembentukanspora dan pembiakanvegetatif serta penjanaansemula.

3) Membincang dan mengelaskanhaiwan dan tumbuhan

berdasarkan cara pembiakannya

e) Memerihalkan persenyawaandalam dan luar.

f) mengelaskan haiwan dantumbuhan mengikut carapembiakannya.

NOTA:

3 Mengaplikasipengetahuan saintifktentang persenyawaan secara meluas




7

Minggu TemaBidang



12 4.2Menganalisa sistempembiakan lelaki.

1) Mengenal pasti bahagian sistempembiakan lelaki dengan

menggunakan carta, model, videoatau perisian komputer:

a) Organ seks iaitu testis dan

zakar.b) Bahagian lain yang berkaitaniaitu skrotum, uretra, salursperma dan kelenjar prostat.

2) Membincangkan perkara berikut:a) Fungsi setiap bahagian

sistem pembiakan lelaki.b) Peranan sperma dalam

pembiakanc) Perubahan fizikal, fisiologi

dan emosi lelaki semasabaligh

a) mengenal pasti bahagiansistem pembiakan lelaki.

b) Memerihalkan fungsi setiapbahagian sistem pembiakanlelaki

c) Menyatakan peranan spermadalam pembiakand) Memerihalkan perubahan

yang berlaku pada lelakisemasa akil baligh

1 Menyatakan bahagian-bahagian sistempembiakan lelaki denganbetul

12 4.3Menganalisa sistempembiakan wanita.

1) Mengenal pasti bahagian sistempembiakan wanita denganmenggunakan carta, model,video

atau perisian komputer:a) Organ seks iaitu ovari dan

uterusb) Bahagian lain yang berkaitan

iaitu salur falopia, faraj danserviks.

2) Membincangkan perkara berikut:a) Fungsi setiap bahagian

sistem pembiakan wanita.b) Peranan ovum dalam

pembiakan.

c) Perubahan fizikal, psikologidan emosi wanita semasabaligh

3) Menjalankan simulasi untukmenunjukkan perbezaan antaragamet lelaki dengan wanitaberdasarkan saiz, bilangan danpergerakan.

a) mengenal pasti bahagiansistem pembiakan wanita.

b) memerihalkan fungsi setiapbahagian sistem pembiakanwanita.

c) Menyatakan peranan ovumdalam pembiakan.

d) memerihalkan perubahanyang berlaku pada wanitasemasa baligh

e) membanding danmembezakan antara gametlelaki dengan wanitaberdasarkan saiz, bilangandan pergerakan

1 Menyatakan bahagian-bahagian sistempembiakan wanita dengan betul




8

Minggu TemaBidang



12 4.4Menganalisa kitarhaid

1) Membincangkan perkara berikut:a) Haid dan kitar haid.b) Perubahan dinding uterus

semasa kitar haid.c) Hubungan antara fasa subur

dalam kitar haid denganpersenyawaaan.2) Kepentingan menjaga kebersihan

diri semasa haid

a) Memerihalkan maksud haid.b) Memerihalkan maksud kitar

haid.c) Memerihalkan perubahan

dinding uterus semasa kitar

haid.d) menghubungkait fasa suburkitar haid denganpersenyawaan.

e) Menerangkan kepentinganmenjaga kebersihan dirisemasa haid

NOTA:Hormon tidak perlu diberi

penekanan semasa memberi penjelasan mengenai kitar haid

2 Memberi maksud haid dengan jelas

13 4.5Menganalisa

persenyawaan dankehamilan.

1) Membincangkan perkara berikutdengan menggunakan gambar

rajah, carta, model, video atauperisian komputer:a) Lokasi penempelan embrio.b) Perkembangan zigot kepada

embrio seterusnya menjadifetus hingga kelahiran

a) memerihalkan persenyawaandalam manusia.

b) mengenal pasti lokasipenempelan embrio.

c) memerihalkan perkembanganzigot kepada embrioseterusnya menjadi fetushingga kelahiran.

NOTA:Konsep persenyawaan manusia

perlu melibatkan laluan spermadan ovum sehingga berlakunya

pertemuan dan percantuman.

13 4.6Memahami

kepentinganpenjagaan pra natal.

1) Mengaturkan pameran ataupersembahan multimedia tentang

perkara berikut:a) Kepentingan pengambilan

makanan yangberkhasiatsemasakehamilan.

b) Kesan merokok danpengambilan bahan tertentuseperti dadah dan alkohol keatas embrio dan fetus

a) Menghubungkait kepentinganpengambilan makanan yang

berkhasiat kepada kesihatanibu dan fetus semasakehamilan.

b) menerangkan pentingnyamengelak daripadamengambil bahan yang bolehmemudaratkan fetus.




9

Minggu TemaBidang



13

GOODFRIDAY(3/4/15)

4.7Menilai kepentinganpenyelidikan dalampembiakan manusia.

1) Mengumpul dan mentafsir databerikut:a) Maksud kemandulan.b) Cara mengatasi kemandulan

iaitu nutrisi, rawatan hormon,

pembedahan, persenyawaanin vitro (IVF).c) Kawalan kehamilan iaitu

kaedah ritma, penggunaankondom, pil perancangkeluarga, intra-uterine contraceptive device (IUCD),spermisid, vasektomi danligase

2) Membahaskan isu kawalankehamilan dan kesannya padamasyarakat.

3) Membincangkan kepentinganpenyelidikan pembiakanmanusia.

a) menyatakan maksudkemandulan.

b) memerihalkan caramengatasi kemandulan.

c) memerihalkan kaedah

kawalan kehamilan.d) membahaskan salah gunakawalan kehamilan dankesannya kepadamasyarakat.

e) menerangkan kepentinganpenyelidikan pembiakanmanusia.

NOTA:Kaedah kawalan kehamilansecara semula jadi, kimia,mekanikal, hormon dan

pembedahan perlu diberi penekanan

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang pembiakandalam manusia secarameluas

14

EASTERMONDAY(6/4/15)

4.8Menganalisa sistempembiakan sekstumbuhan berbunga.

1) Meneliti bunga untuk mengenalpasti bahagian berikut:

a) Ranggi dan sepal.b) Bahagian jantan iaitu stamen

yang terdiri daripada filamen,anter dan butir debunga.

c) Bahagian betina iaitu pistilyang terdiri daripada stigma,stil, ovari dan ovul.

2) Menggunakan mikroskop ataukanta tangan untuk memerhatiberikut:a) Keratan rentas dan keratan

melintang ovari untukmengenal pasti ovul.

b) Butir debunga.3) Membincangkan fungsi berikut:

a) Bunga dalam pembiakan.b) Bahagian pembiakan jantan

bungac) Bahagian pembiakan betina

bunga

a) mengenal pasti bahagianberlainan pada bunga.

b) mengenal pasti bahagianpembiakan jantan dan betinabunga.

c) mengenal pasti gamet jantandan betina

d) memerihalkan fungsibahagian pembiakan jantandan betina bunga dalampembiakan seks

4 Menggunakanpengetahuan saintifikuntuk mengkaji strukturdan fungsi bahagianseks tumbuhan mengikutprosedur yang betuldengan bimbingan




10

Minggu TemaBidang



14 4.9Menganalisapendebungaan.

1) Membincangkan perkara berikutdengan menggunakancarta,model, video atau perisiankomputer:a) Pendebungaan.

a) memerihalkan maksudpendebungaan.

3 Mengaplikaspengetahuan saintifiktentang pendebungaan secara meluas

b) Jenis pendebungaan.c) Persamaan dan perbezaanantara pendebungaansendiri denganpendebungaan kacuk

d) Kelebihan pendebungaankacuk.

e) Kegunaan pendebungaankacuk dalam pertanian

2) Menjalankan aktiviti untukmengkaji pelbagai jenis bungadan mengenal pasti agenpendebungaannya

b) menyatakan jenispendebungaan.c) menghubungkait ciri bunga

dengan agenpendebungaannya.

d) membanding danmembezakan antarapendebungaan sendiridengan pendebungaankacuk.

e) Menerangkan kelebihanpendebungaan kacuk.

f) menerangkan melalui contohkegunaan pendebungaankacuk dalam pertanian

4 Menggunakanpengetahuan saintifikuntuk mengkaji pelbagai

jenis bunga dan agenpendebungaan mengikutprosedur yang betul dandengan bimbingan

14 4.10Memahamiperkembangan buahdan biji benih padatumbuhan.

1) Menggunakan mikroskop untukmemerhati perkembangan salurbutir debunga dalam larutansukrosa pada peratusan yangberbeza (5% - 10%).

a) mengenal pasti lokasi dimana berlakunyapersenyawaan dalam bunga.

4 Menggunakanpengetahuan saintifikuntuk mengkajiperkembangan tiubdebunga dalam larutansukrosa mengikutprosedur yang betuldengan bimbingan

2) Melukis gambar rajah bersertanota penerangannya mengenai

perkara berikut:a) Proses persenyawaan pada

tumbuhan.

b) Pembentukan buah dan bijibenih.

3) Membincangkan perkara berikut:a) Tempat berlakunya

persenyawaan dalam bungab) Persenyawaan pada

tumbuhan.c) Pembentukan buah dan biji

benih

b) memerihalkan persenyawaandalam tumbuhan.

c) Memerihalkan pembentukanbuah dan biji benih.

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang pembiakandalam tumbuhan secarameluas




11

Minggu TemaBidang



15 4.11Mensintesis konseppercambahan bijibenih.

1) Membelah biji benih secaramemanjang dan mengenal pastistrukturnya denganmenggunakan kanta tangan ataumikroskop.

2) Mengumpul dan mentafsir datatentang perkara berikut:a) Fungsi pelbagai bahagian

biji benih iaitu embrio(radikal, plumul dankotiledon) dan testa yangdilindungi perikarpa (kulitbuah).

b) Perubahan fizikal biji benihberdasarkan pembentukanradikal, plumul dankotiledon.

a) mengenal pasti struktur bijibenih.

b) menerangkan fungsibahagian biji benih yangberbeza.

c) memerihalkan perubahanfizikal biji benih semasapercambahan.

4 Menggunakanpengetahuan saintifikuntuk mengkaji strukturdan fungsi biji benih mengikut prosedur yang

betul dengan bimbingan

3) Menjalankan perbincangan

dalam kumpulan kecil untuk:a) mengenal pasti pemboleh

ubah yang berkaitan denganpercambahan biji benih.

b) membina hipotesismengenai keadaan yangdiperlukan untukpercambahan biji benih.

4) Merekabentuk dan menjalankaneksperimen bagi menentukankeadaan yang diperlukan untukpercambahan biji benih.

d) membuat hipotesis tentang

keadaan yang diperlukanuntuk percambahan bijibenih.

e) merekabentuk eksperimenuntuk mengkaji keadaan yangdiperlukan untukpercambahan biji benih.

f) menjalankan eksperimenuntuk mengkaji keadaan yangdiperlukan untukpercambahan biji benih.

g) membuat kesimpulan tentangkeadaan yang diperlukanuntuk percambahan biji

benih.

5 Mengamal dan menilai

maklumat saintifik untukmenyiasat keadaan yangdiperlukan untukpercambahan biji benih dengan mengunakanprosedur yang betul danbersistematik




12

Minggu TemaBidang



15 4.12Mengaplikasipembiakanvegetatif dalamtumbuhanberbunga

1) Menjalankan kajian pembiakanvegetatif pelbagai tumbuhan ditapak semaian untuk mengenalpasti jenis pembiakan vegetatif.

2) Membincangkan maksudpembiakan vegetatif.

3) Membincangkan aplikasipenyelidikan pembiakanvegetative yang dijalankan dalampertanian.

a) menerangkan melalui contohmaksud pembiakan vegetatif.

b) menyatakan bahagiantumbuhan yang bolehmembiak secara vegetatif.

c) mengelaskan tumbuhanberbunga berdasarkanbahagian yang bolehmembiak secara vegetatif.

d) memerihalkan aplikasipenyelidikan pembiakanvegetatif yang dijalankandalam pertanian

NOTA:Bioteknologi boleh diperkenalkan.Contoh pembiakan vegetatif ialah

pengkulturan tisu tumbuhan.

Pengkulturan tisu tumbuhan tidak perlu diberi secara terperinci.

4 Menggunakanpengetahuan saintifikuntuk mengkajipembiakan vegetatiftumbuhan mengikutprosedur yang betuldengan bimbingan


5.PERTUMBUHAN

5.1Menganalisa polapertumbuhanmanusia.

1) Membincangkan perkara berikut:a) Maksud pertumbuhan.b) Ciri yang digunakan untuk

mengukur kadarpertumbuhan seperti tinggidan berat

a) memerihalkan maksudpertumbuhan

b) mengenal pasti ciri yangdigunakan untuk mengukurkadar pertumbuhan

2 Memberi maksudpertumbuhan dengan

jelas

c) Pola pertumbuhan bagi lelakidan wanita.

d) Kesan pengambilan nutrisikepada perkembangan

fizikal dan kesejahteraanmental kanak-kanak

c) menganalisa lengkukpertumbuhan lelaki danwanita.

d) membanding dan

membezakan lengkukpertumbuhan lelaki denganwanita.

3 Mengaplikaspengetahuan saintifiktentang kadarpertumbuhan manusia

secara meluas

2) Menjalankan aktiviti untukmentafsir lengkuk pertumbuhanlelaki dan wanita daripada bayike alam dewasa.

e) memerihalkan kesanpengambilan nutrisi ke ataspertumbuhan kanak-kanak.




13

Minggu TemaBidang



16 TEMA C: JIRIMDALAM ALAM

6. TANAH DANSUMBERNYA

6. 1Menganalisakepelbagaianmineral dalam kerakBumi

1) Membincangkan maksudmineral.

a) memerihalkan maksudmineral.

2 Menerangkan kewujudanmineral dalam kerakbumi dengan jelas

2) Mengumpul dan mentafsir data

mengenai pelbagai jenis mineralyang wujud di dalam kerak Bumi:a) Unsur semula jadi iaitu emas

dan perak,b) Sebatian semula jadi iaitu

oksida, karbonat, sulfida dansilikat.

3) Membincang dan mengenal pastiunsur dalam beberapa sebatiansemula jadi.

b) menerangkan melalui contoh

mineral yang wujud dalambentuk unsur semula jadiatau sebatian semula jadi.

c) mengenal pasti unsur dalamsebatian semula jadi.

3 Mengaplikasi

pengetahuan saintifiktentang kewujudanmineral dalam bentukunsur dan sebatiansemulajadi secarameluas

. 4) Menjalankan aktiviti untukmempelajari perkara berikut:a) Kekerasan mineral.b) Kelarutan mineral dalam air.c) Kesan haba ke atas

beberapa karbonat, oksidadan sulfida logam

d) memerihalkan sifat mineral.e) menulis persamaan dalam

perkataan untukmenunjukkan kesan haba keatas mineral.

4 Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji sifat-sifatmineral mengikut

prosedur yang betuldengan bimbingan

16 6.2Memahami tindakbalas antara logamdengan bukan logam.

1) Menjalankan sumbangsaran danmembincangkan perkara berikut:

a) contoh logam.b) contoh bukan logam.

a) menyatakan contoh logamdan bukan logam.

2) Menjalankan aktiviti untukmengkaji tindak balas antarabeberapa logam iaitumagnesium, aluminium, zink danbesi dengan bukan logamberikut:

a) oksigen.b) sulfur

b) memerihalkan tindak balasantara logan dan bukanlogam.

c) menulis persamaan dalamperkataan bagi menunjukkantindak balas antara logam

dengan bukan logam.d) menyatakan logam bertindak

balas dengan bukan logampada kadar yang berbeza.

NOTASiri kereaktifan logam tidak perludiperkenalkan.

5 Mengamal dan menilaimaklumat saintifik untukmenyiasat tindak balasantara logam denganbukan logam mengikutprosedur yang betul dan

bersistematik




14

Minggu TemaBidang



17

PERCU-BAANLISAN

MENDE-NGAR(6/5/15)

6.3Memahami sebatiansilikon.

1) Mengumpul dan mentafsir datatentang sebatian silikon yangwujud dalam bentuk silika dansilikat.

a) menyatakan pelbagai bentuksebatian silikon.

b) menyatakan contoh silica.c) menyatakan contoh silikat.

1 Menyatakan pelbagaibentuk sebatian silikon dengan betul

2) Menjalankan aktiviti untuk

mengkaji sifat silika dan silikatseperti berikut:a) Kelarutan dalam air.b) Tindak balas dengan asid

hidroklorik.c) Kesan haba.

3) Mengadakan lawatan ke kilanguntuk mempelajari prosespembuatan kaca, seramik, cipelektronik dan gentian optik.

4) Membincangkan kegunaansebatian silikon dalam kehidupanharian.

d) menghubungkait sifat

sebatian silikon dengankestabilannya.e) menerangkan melalui contoh

kegunaan sebatian silikondalam kehidupan harian

3 Mengaplikasi

pengetahuan saintifiksifat-sifat dan kegunaansebatian silikon secarameluas

17 6.4

Menganalisa sebatiankalsium.

1) Mengumpul dan mentafsir data

tentang kalsium karbonat.

a) menyatakan unsur dalam

kalsium karbonat.b) mengenal pasti pelbagai

bentuk kalsium karbonat.

1 Menyatakan pelbagai

bentuk sebatian kalsiumkarbonat dengan betul

2) Menjalankan aktiviti untukmengkaji berikut:a) Sifat kalsium karbonat

berdasarkan tindak balasnyadengan asid, kelarutannyadalam air dan kesan haba.

b) Pembentukan kalsiumoksida (kapur tohor) dankalsium hidroksida (kapurmati).

3) Membincangkan perkara berikut:a) Penggunaan sebatian

kalsium iaitu kalsiumkarbonat, kalsium oksidadan kalsium hidroksida.

b) Sifat sebatian kalsiumdengan merujuk kepadakegunaannya.

c) memerihalkan sifat kalsiumkarbonat.

d) menulis persamaan dalamperkataan bagi tindak balaskalsium karbonat.

e) Memerihalkan pembentukankalsium oksida dan kalsiumhidroksida.

f) menghubungkait sifatsebatian kalsium dengankegunaannya.

4 Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji sifat-sifatkalsium karbonat mengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan




15

Minggu TemaBidang



17 6.5Menganalisa sumberbahan api semula jadidan kepentingannya

1) Melayari laman sesawang ataumembuat lawatan kePETROSAINS, Pusat SainsNegara atau logi penapisanminyak untuk mengumpulmaklumat mengenaipembentukan sumber bahan apisemula jadi di Malaysia.

a) Menyenaraikan sumberbahan api semula jadi.

1 Menyatakan pelbagaisumber bahan apisemula jadi dengan betul

b) Menerangkan pembentukansumber bahan api semula

jadi

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang pembentukansumber bahan apisemula jadi secarameluas

2) Menjalankan aktiviti untukmengkaji penyulinganberperingkat petroleum.

c) Memerihalkan penyulinganberperingkat petroleum.

4 Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji hasil-hasilpenyulinganberperingkat petroleum mengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan

3) Membincangkan perkara berikut:a) Sifat dan kegunaan pelbagai

pecahan petroleumb) Sumbangan petroleum dan

gas asli kepadapembangunan ekonominegara.

c) Penggunaan yang cekappetroleum dan sumberbahan api semula jadi yanglain.

d) memerihalkan sifat pelbagaipecahan daripadapenyulingan berperingkatpetroleum.

e) memerihalkan kegunaanpelbagai pecahan petroleum.

f) menerangkan sumbanganpetroleum dan industri gasasli kepada pembangunanekonomi negara.

g) menjanakan ide tentang carapenggunaan secara cekapsumber bahan api semula

jadi.

6 Mensintesis maklumatdalam bentukpersembahan mengenaisifat dan kegunaanpelbagai pecahanpetroleum, sumbanganpetroleum dan gas aslikepada pembangunanekonomi negara sertapenggunaan yang cekappetroleum dan sumberbahan api semulajdi yang secara kreatif,inovatif dan lengkap




16

Minggu TemaBidang



18 TEMA F: TENAGADALAMKEHIDUPAN

7.KEELEKTRIKAN

7.1Memahamielektrostatik

1) Menjalankan aktiviti berikut:a) Menghasilkan cas elektrik

statik dalam bahan melaluigeseran.

b) Mengesan cas elektrik statikmenggunakan elektroskop.

c) Memerhati apa yang berlakuapabila dua objek yangsama atau berlainan casdiletakkan berdekatan danmembuat kesimpulanmengenai cas elektrostatik.

a) memerihalkan maksudelektostatik.

4 Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji sifat-sifat caselektrostatik mengikutprosedur yang betuldengan bimbingan

2) Membincangkan perkara berikut:a) Maksud elektrostatik.b) Jenis cas elektrik statik.c) Sifat cas elektrik statik.d) Contoh bahan yang mudah

dicas iaitu asetat danpolitena.

b) menyatakan jenis cas elektrikstatik.

c) menyatakan sifat cas elektrikstatik.

d) memerihalkan bagaimanacas elektrik statik dihasilkandalam bahan tertentu.

e) memerihalkan cara

mengesan cas elektrik statik.e) Fenomena harian yang

berkaitan dengan caselektrik statik seperti kilat.

f) Langkah keselamatan yangperlu diambil semasamengendalikan cas elektrikseperti penggunaan pengalirkilat.

f) memerihalkan fenomenaharian yang disebabkan olehcas elektrik statik.

g) menyatakan langkahkeselamatan yang perlu diambil

semasa pengendalian caselektrik.

18 7.2Memahamikeelektrikan

1) Mengumpul dan mentafsir datamengenai sumber tenaga elektrikyang digunakan dalamkehidupan harian

2) Menjalankan aktiviti untukmemerhati pengaliran aruselektrik menggunakan janakuasaVan de Graff dan galvanometer

a) memberikan contoh sumbertenaga elektrik dalamkehidupan harian.

b) menyatakan maksudkeelektrikan.




17

Minggu TemaBidang



3) Membincangkan perkara berikut:a) Keelektrikan.b) Arus elektrik.c) Voltan.d) Rintangan.e) Arah arus dan pengaliran

elektron dalam litar elektrik

c) menyatakan maksud voltan.d) menyatakan maksud

rintangan.e) memerihalkan arah arus dan

pengaliran elektron dalamlitar elektrik

2 Menerangkan aruselektrik, voltan danrintangan dengan jelas

19 7.3Mengaplikasikefahamancara mengukurkeelektrikan

1) Mengumpul maklumat danmenjalankan persembahanmultimedia mengenai penemuanunit bagi:a) arus iaitu ampere.b) voltan iaitu voltc) rintangan iaitu ohm.

a) Mengenal pasti alat pengukurarus.

b) Mengenal pasti alat pengukurvoltan.

c) menyatakan unit arus.d) menyatakan unit voltan.e) menyatakan unit rintangan.

1 Menyatakan alatpengukur serta unit bagiarus dan voltan denganbetul

2) Memeriksa alat danmembincangkan kegunaanyadalam pengukuran:a) Arus.

b) Voltan.3) Membina litar elektrik serta

mengukur arus dan voltannya.

f) mengukur arus dalam litarelektrik.

g) mengukur voltan dalam litarelektrik.

4 Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintiik untukmengkaji litar elektrik

mengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan

19 7.4Mensintesishubungan antaraarus, voltan danrintangan.

1) Merekabentuk dan menjalankaneksperimen untuk mengkaji perkara

berikut:a) Kesan perubahan rintangan

ke atas arus.b) Kesan perubahan voltan ke

atas arus.

2) Membincangkan perkara berikut:a) Hubungan antara voltan,

arus dan rintangan.b) Hukum Ohm.

a) merekabentuk eksperimenuntuk mengkaji hubunganantara rintangan dan arus.

b) menjalankan eksperimenuntuk mengkaji hubunganantara rintangan dan arus.

c) memerihalkan kesanperubahan rintangan ke atasarus.

d) merekabentuk eksperimen

untuk mengkaji hubunganantara voltan dan arus.

e) menjalankan eksperimanuntuk mengkaji hubunganantara voltan dan arus.

f) memerihalkan kesanperubahan voltan ke atasarus.

g) menyatakan Hukum Ohm.

5 Mengamal dan menilaimaklumat saintifik untukmenyiasat kesanperubahan rintangan danvoltan ke atas arusmengikut prosedur yangbetul dan bersistematik




18

Minggu TemaBidang



NOTA:Interpretasi graf perlu diberikan

penekanan

7.5Mensintesis konseplitar selari dan litarbersiri

1) Memadankan simbol pada litarelektrik dengan komponennya.

2) Melukis gambarajah danmembina

litar berikut:a) Litar yang lengkap.b) Litar bersiri.c) Litar selari.

3) Membincangkan persamaan danperbezaan antara litar bersiri danlitar selari dengan ilustrasi.

a) mengenal pasti komponenlitar elektrik dan simbolnya.

b) melukiskan satu gambarrajah litar yang lengkap.

c) membinakan satu litar yanglengkap.

d) membinakan satu litar bersiri.e) membinakan satu litar selari.f) membanding dan

membezakan susunankomponen dalam litar bersiridengan litar selari.

6 Mensintesis maklumatdalam bentukpersembahan mengenailitar bersiri dan litar selarisecara kreatif, inovatif danlengkap

20 – 21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (18 – 29 MEI 2015)

22 –

23 CUTI PERTENGAHAN TAHUN (30 MEI –

14 JUN 2015)24 7.6

Menganalisa arus,voltandan rintangan dalamsatu litar bersiri

1) Menjalankan aktiviti untukmengkaji arus, voltan danrintangan dalam satu litar bersiri.

2) Membincangkan kelebihan dankelemahan litar bersiri.

a) memerihalkan pengaliranarus melalui komponendalam litar bersiri.

b) memerihalkan voltan yangmerentasi komponen dalamlitar bersiri.

c) memerihalkan rintangandalam litar bersiri.

d) menerangkan kelebihan dankelemahan litar bersiri.

NOTA:Pengiraan yang mudah boleh

diperkenalkan

4 Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji litar elektrikmengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan

25 7.7Menganalisa arus,voltan dan tintangandalam satu litar selari

1) menjalankan aktiviti untukmengkaji arus, voltan danrintangan dalam litar selari

a) memerihalkan pengaliranarus melalui komponendalam litar selari

b) memerihalkan voltan yangmerentasu komponen dalamlitar selari




19

Minggu TemaBidang



25

UJIANINS-

TRUMENPELBA-

GAIGEO

(21/6/15 – 3/7/15)

2) Membincangkan perkara berikut:a) Kelebihan dan kelemahan

litar selari.b) Persamaan dan perbezaan

antara litar bersiri denganlitar selari berdasarkan arus,voltan dan rintangan.

c) memerihalkan rintangandalam litar selari.

d) menerangkan kelebihan dankelemahan litar selari.

e) membanding danmembezakan antara litarbersiri dengan litar selariberdasarkan arus, voltan danrintangan

NOTA:Pengiraan yang mudah bolehdiperkenalkan

Perbezaan antara litar bersiridengan litar selari harusditunjukkan melalui penggunaanmeter dan kecerahan mentol

26

UJIANINS-

TRUMENPELBA-

GAIGEO

(21/6/15 – 3/7/15)

7.8Memahami

kemagnetan.

1) Menjalankan aktiviti berikut:a) Menggunakan serbuk besi

untuk mengkaji medanmagnet satu magnet bar.

b) Menggunakan kompas untukmenunjukan arah medanmagnet.

a) Memerihalkan maksudmedan magnet.

b) melukiskan medan magnetsatu magnet bar.

c) melukiskan arah medanmagnet.

4 Menggunakanpengetahuan saintifik dan

kemahiran saintifik untukmengkaji medan magnetmengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan

2) Membincangkan perkara berikut:a) Medan magnet.b) Hubungkait antara garisan

medan magnet dankekuatan medan magnet.

3) Mengkaji dan membincangkankegunaan magnet dalamkompas.

d) Menghubung kaitkan garisanmedan magnet dengankekuatan medan magnet.

e) menerangkan kegunaanmagnet dalam kompas.

27UJIANINS-

TRUMENPELBA-

GAISEJ

(5/7/15 – 16/7/15)

7.9Memahamikeelektromagnetan.

1) Membincangkan maksud:a) Keelektromagnetan.b) Elektromagnet.

2) Menjalankan aktiviti untukmengkaji medan magnet yangterhasil oleh arus elektrik yangmengalir melalui wayar lurus.

a) memerihalkan maksudeleKtromagnet.

b) menghubungkaitkan aruselektrik yang mengalir melaluikonduktor dengankemagnetan.




20

Minggu TemaBidang



28 – 29UJIANINS-

TRUMENPELBA-

GAIGEO

(21/6/15 – 3/7/15)

CUTIGANTI(15, 20,21/7/15)

CUTIPERIS-TIWA

(16/7/15)

CUTI

HARIRAYA

(17/7/15 –

18/7/15)

TEMA C: JIRIMDALAM ALAM

8. PENJANAANELEKTRIK

8.1Memahamipenjanaan tenagaelektrik.

1) Meneroka laman sesawang ataumengadakan lawatan ke stesen

jana kuasa untuk mengumpul danmentafsir data berikut:

a) Pelbagai jenis generator iaitutermal, hidroelektrik, diesel,nuklear dan turbin gas.

a) Menyenaraikan pelbagai jenisgenerator.

1 Menyatakan pelbagai jenis generator dansumber tenaga altenatifdengan betul

b) Penjanaan tenaga elektrikdalam pelbagai jenis stesen

jana kuasa.c) Sumber tenaga alternatif,

contoh: tenaga solar danbiojisim.

b) memerihalkan penjanaantenaga elektrik daripadapelbagai jenis stesen janakuasa.

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentan penjanaan tenagaelektrik secara meluas

2) Membincangkan persamaan danperbezaan dalam penjanaantenaga elektrik pelbagai jenisstesen jana kuasa.

3) Menjalankan aktiviti tentangpenggunaan tenaga solar

menggunakan alat seperti kotaksolar atau sel solar (selfotovolta).

c) membanding danmembezakan penjanaantenaga elektrik antarapelbagai jenis stesen janakuasa.

d) memberi contoh sumber

tenaga altenatif.

30 8.2Memahamitransfomer.

1) Membina sebuah transfomerringkas dan mengkaji strukturfizikalnya.

2) Menjalankan aktiviti untukmenunjukkan fungsi transformerringkas.

3) Mengumpul dan mentafsir datamengenai prinsip kerjatransformer injak naik dan

transfomer injak turun.

a) mengenal pasti pelbagaibahagian transfomer.

b) memerihalkan bagaimanatransformer bekerja.

2 Menerangkan bahagian-bahagian transformerdengan jelas

4) Membincangkan transfomer injaknaik dan injak turun dari aspek:a) Persamaan dan perbezaan.b) Kegunaan dalam

penghantaran danpengagihan elektrik.

c) membanding danmembezakan transfomerinjak naik dengan transfomerinjak turun.

d) memerihalkan peranantransformer dalampenghantaran danpengagihan elektrik

3 Mengaplikaspengetahuan saintifiktentang jenis transformersecara meluas




21

Minggu TemaBidang



31 8.3Menganalisapenghantaranelektrik dansistempengagihan

1) Memerhati model atau carta danmembincangkan sistem

penghantaran dan pengagihanelektrik termasuk Rangkaian Grid

Nasional, stesen transformer,lapangan suis, pencawang masukutama dan pencawang bahagian.

2) Mengumpul dan mentafsir datatentang Rangkaian Grid NasionalMalaysia.

a) menyusun mengikut urutankomponen dalam sistempenghantaran danpengagihan elektrik.

b) memerihalkan fungsikomponen sistempenghantaran danpengagihan elektrik.

c) memerihalkan bagaimanatenaga elektrik dihantar dandiagihkan dari stesen janakuasa kepada pengguna.

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang penghantarandan pengagihan tenagaelektrik secara meluas

31 8.4Memahami bekalanelektrik dan sistempendawaian dirumah.

1) Mengumpul dan mentafsir datamengenai bekalan tenagaelektrik di rumah.

2) Mengkaji dan membincangkanperkara berikut:a) Sistem pendawaian elektrik

di rumah termasuk kotakfius, suis utama, pemutuslitar, wayar hidup, wayarneutral, wayar bumi danmeter elektrik.

b) Kod warna antarabangsa.3) Menjalankan aktiviti untuk:

a) mengkaji struktur dan rekabentuk plug 3 pin,melengkapkan pendawaianplug 3-pin.

a) menyatakan nilai voltanutama.

b) menyatakan jenis aruselektrik.

c) mengenal pasti jenis aruselektrik yang dibekalkan ke

rumah.d) menyatakan jenis

pendawaian elektrik.e) mengenal pasti pelbagai

bahagian sistem pendawaianelektrik.

f) memerihalkan fungsi pelbagaibahagian sistem pendawaianelektrik.

g) memerihalkan pendawaianplug 3-pin.

NOTA:Jenis pendawaian termasuklah

pendawaian fasa tunggal dan pendawaian tiga fasa.

Pendawaian tiga fasa diterangkansecara ringkas.

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang pendawaianelektrik secara meluas




22

Minggu TemaBidang



32

LISANMENDE-NGAR

(11/8/15

–

12/8/15)

8.5Menganalisa kospenggunaan tenagaelektrik.

1) Memeriksa pelbagai peralatanelektik rumah untuk mengumpuldan mentafsir data tentangkuasa, voltan dan kadar arus.

2) Mengira jumlah pengaliran arusyang mengalir melalui peralatanelektrik di rumah.

3) Membincangkan hubung kaitantara penggunaan tenagaelektrik, kuasa dan masa.

4) Menjalankan audit penggunaantenaga elektrik di rumah untukmengenal pasti kos penggunaantenaga elektrik dalam sebulan.

a) menyatakan kadar kuasa danvoltan peralatan elektrik dirumah.

b) mengirakan jumlah arus yangmengalir melalui peralatanelektrik.

c) mengingatkan kembalihubungan antarapenggunaan tenaga elektrik,kuasa dan masa.

d) menyelesaikan masalahdengan mengira kospenggunaan elektrik.

NOTA:

Formula berikut diperkenalkan:

Kuasa =Voltan x ArusP = V x I

Tenaga (kWh) =Kuasa (kW) x Masa (j)

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang kos penggunaanelektrik secara meluas

32 8.6Memahami fungsi fiusdan wayar bumi.

1) Membincangkan perkara berikut:a) Jenis fius.b) Nilai fius.c) Fungsi fius dalam sistem

pendawaian elektrik.d) Peranan dawai bumi dalam

sistem pendawaian elektrik.

2) Menjalankan aktiviti untukmengkaji kejadian litar pintas.

3) Menjalankan aktiviti untukmenentukan nilai fius yangsesuai bagi peralatan elektrikyang berbeza.

a) mengenal pasti pelbagai jenisfius.

b) menyatakan nilai fius.c) memerihalkan fungsi fius

dalam sistem pendawaianelektrik.

d) menentukan nilai fius yang

sesuai bagi peralatan elektrik.e) memerihalkan peranan dawai

bumi dalam sistempendawaian elektrik




23

Minggu TemaBidang



32 8.7Menilai kepentinganlangkah berjaga-jagadalam penggunaanelektrik.

1) Mengumpul dan mentafsir datatentang perkara berikut:

a) Punca kemalangan elektrik.b) Langkah yang perlu diambil

sekiranya berlakukemalangan elektrik.

c) Ciri keselamatan di rumahuntuk mengelak berlakunyakemalangan elektrik.

2) Membincangkan keperluanlangkah berjaga-jaga dalampenggunaan elektrik.

a) menyatakan langkahkeselamatan yang perludiambil apabila menggunakanelektrik.

b) memerihalkan langkah yangperlu diambil apabilaberlakunya kemalangan yangmelibatkan elektrik,

c) mewajarkan keperluanadanya langkah keselamatandan ciri keselamatan dirumah bagi mengelakkankemalangan elektrik.

NOTA:Ciri keselamatan berikut perludinyatakan:i. Miniature Circuit Breaker

(MCB), ii. Earth Leakage Circuit Breaker

(ELCB).

4 Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmengkaji kejadian litarpintas dan nilai fius yangsesuai bagi peralatanelektrik yang berbezamengikut prosedur yangbetul dengan bimbingan

32 8.8Menilai kepentinganmemulihara elektrik.

1) Mengumpul dan mentafsir datatentang aktiviti yangmenyebabkan pembaziranelektrik.

2) Membincangkan caramemulihara elektrik.

3) Menjalankan projek tentangkecekapan tenaga.

4) Membincang dan mewajarkankeperluan memulihara elektrik.

5) Menjalankan sumbangsaran

mengenai masalah yang akandihadapi oleh negara jikaberlakunya kekurangan elektrik.

a) mengenal pasti aktiviti yangmenyebabkan pembaziranelektrik.

b) memerihalkan caramemulihara elektrik.

c) Mewajarkankeperluanmemulihara elektrik.

d) meramalkan masalah yangakan dihadapi oleh negara

jika berlakunya kekuranganelektrik.

NOTA:Pelabelan jumlah penggunaantenaga pada peralatan untukmempertingkatkan penggunaantenaga secara cekap harusdiperkenalkan.




24

Minggu TemaBidang



33 TEMA:ASTRONOMI DANPENEROKAANANGKASA LEPAS

9. BINTANG DANGALAKSI

9.1MenganalisaMatahari

1) Mengumpul dan mentafsir datatentang perkara berikut:

a) Ciri Matahari iaitu saiz, jisim,ketumpatan relatif denganBumi dan suhu permukaan

b) Struktur Matahari iaitu

korona, kromosfera danfotosfera.

c) Fenomena yang berlaku dipermukaan Matahari iaituprominen, nyala suria dantompok matahari.

d) Kesan fenomena dipermukaan Matahari ke atasBumi.

e) Penjanaan tenaga olehMatahari.

a) memerihalkan ciri Matahari.b) mengenal pasti struktur

Matahari.c) mengenal pasti fenomena

yang berlaku di permukaanMatahari.

d) menerangkan kesanfenomena di permukaanMatahari ke atas Bumi.

e) menyatakan bagaimanatenaga dijanakan olehMatahari.

NOTA: Aurora yang sering dikaitkandengan nyala suria harusdiperkenalkan.

2 Menerangkan strukturbintang dengan jelas

33 9.2Memahami bintang

dan galaksi dalamalam semesta.

1) Membincangkan perkara berikut:a) Definisi bintang.

b) Matahari sebagai bintang2) Melawat Planetarium Negara

atau Pusat Sains Negara untukmengumpul dan mentafsir datatentang berikut:a) Bintang cerah seperti Sirius

dan Rigel.b) Matahari sebagai satu

bintang.c) Pelbagai jenis bintang

berdasarkan suhu, saiz dankecerahan.

a) mendefinisikan bintang.b) mengenal pasti Matahari

sebagai suatu bintang.c) mengenal pasti bintang-

bintang cerah di langit.d) membanding dan

membezakan bintangberdasarkan kepada ciritertentu.

3 Mengaplikasipengetahuan saintifik

tentan bintang dan galaksisecara meluas

d) Pembentukan bintang.e) Kematian bintang yang

meninggalkan kerdil putih,bintang neutron dan lohonghitam.

f) Galaksi Bima Sakti.g) Alam semesta.

3) Mengambil bahagian dalamaktiviti memerhati bintang.

e) memerihalkan pembentukanbintang.

f) memerihalkan kematianbintang.

g) memerihalkan Galaksi BimaSakti.

h) memerihalkan alam semesta.i) menyatakan kedudukan

Sistem Suria dalam alamsemesta.




25

Minggu TemaBidang



4) Menonton perisian komputer atauvideo untuk mengumpulmaklumat mengenai topik dalamobjektif pembelajaran ini.

5) jenis galaksi iaitu elips, berpilin

dan tidak seragam

j) menyatakan jenis galaksi 1 Menyatakan bentuk

galaksi dengan betul

33 9.3Mensyukurikewujudanalam semestasebagaianugerah Tuhan.

1) Menulis sajak or Haiku tentangkeunikan, ketertiban, keindahandan keharmonian alam semestasebagai satu tanda keagunganTuhan.

2) Membincangkan perkara berikut:a) Keluasan alam semesta.b) Semua yang wujud di alam

semesta adalah tidak kekal.c) Kepentingan Matahari dan

Bulan kepada hidupan di

Bumi.

a) menghargai keunikan,ketertiban, keindahan dankeharmonian alam semestasebagai satu tandakeagungan Tuhan.

b) memerihalkan luasnya alamsemesta berbanding Bumi.

c) menyatakan semua yangwujud di alam semestaadalah tidak kekal.

NOTA:Haiku ialah sajak Jepun yangterdiri daripada tiga baris.Baris pertama dan ketiga terdiridaripada lima suku kata manakalabaris kedua teridiri daripada tujuhsuku kata. Tema dan mesej sajakselalunya berkaitan dengan alamsemula jadi.

Contoh:Up the sky I stare,I look up and wish I’m there,Beautiful and rare.

Objektif pembelajaran (1.3)sepatutnya disepadukan denganobjektif pembelajaran yang lainbila mana relevan.

d) menerangkan kepentinganMatahari dan Bulan kepadahidupan di Bumi

6 Mensintesis maklumatdalam bentukpersembahan mengenaigalaksi atau planet atausistem suriamenggunakan bahan kitarsemula secara kreatif,inovatif dan lengkap




26

Minggu TemaBidang



33 TEMA:ASTRONOMI DANPENEROKAANANGKASA LEPAS

10.PENEROKAANANGKASALEPAS

10.1Memahamiperkembangan dalambidang astronomi danpenerokaan angkasalepas.

1) Melayari internet, mengadakanlawatan ke Planetarium atauPusat Sains Negara untukmengumpul dan mentafsir datatentang berikut:a) Perkembangan dalam

bidang astronomi.

a) memerihalkan perkembangandalam bidang astronomi.

b) memerihalkan pembangunandalam penerokaan angkasalepas.

3 Mengaplikasipengetahuan saintifiktentang perkembangandalam bidang astronomisecara meluas

b) Aplikasi teknologi berkaitanpenerokaan angkasa lepasdan astronomi, contohnyaremote sensing.

c) menerangkan dengan contohaplikasi teknologi yangberkaitan penerokaanangkasa lepas danastronomi.

3 Mengaplikasikanpengetahuan saintifiktentang pembangunandalam penerokaanangkasa lepas secarameluas

c) Perkembangan dalampenerokaan angkasa lepas,contohnya pelancaran roket,satelit, prob termasukpendaratan manusia dipermukaan Bulan.

2) Membahaskan mengenaikeperluan untuk meneruskanpenerokaan angkasa lepas.

d) Mewajarkan keperluanmeneruskan penerokaanangkasa lepas.

4 Menggunakanpengetahuan saintifik dankemahiran saintifik untukmenganalisa kegunaansatelit

3) Menjalankan persembahanmultimedia tentangpembangunan dalam bidangastronomi dan penerokaanangkasa lepas.

NOTA: Aplikasi remote sensing perludimasukkan, contohnya dalamgeologi, pertanian, perhutanan,pengurusan bencana, pengurusankeselamatan nasional, dsb.

Malaysian Centre for RemoteSensing (MACRES)bertanggungjawab ke atas projek

remote sensing negara.

6 Mengamal dan menilaimaklumat saintifik untukmembuktikan hubunganantara tekanan dan jarakpelancaran roketmengikut prosedur yangbetul dan bersistematik

34 ULANGKAJI

35 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PT3 2 (1 – 4 SEPTEMBER 2015)

36 – 37 ULANGKAJI

38 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2




27

Minggu TemaBidang



39 – 40 ULANGKAJI

41 PENTAKSIRAN PUSAT (UJIAN BERTULIS)

42 – 44 PASCA PT3

45 CUTI GANTI (16 – 20 NOVEMBER 2015)

46 – 52 CUTI AKHIR TAHUN (21 NOVEMBER 2015 – 3 JANUARI 2016)

Disediakan oleh:PN. PAINE ANYIEKETUA PANITIA SAINSSMK SRI AMAN

Documents

PEMETAAN DSP DAN HSP SAINS TINGKATAN 3 2015.pdf