Upload
rolandpnjsorkes
View
285
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
1/14
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Kelas / Semester : VII (1) / 1
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
1. Memahamilingkungan
kehidupan manusia.
1.1. Mendeskripsikan
keragaman
bentuk muka
bumi, proses
pembentukan,
dan dampaknya
terhadap
kehidupan.
oMengidentifikasi
bentuk-bentuk muka
bumi daratan dan
dasar laut
oMendeskripsikan
proses alam endogen
yang menyebabkan
terjadinya bentuk
muka bumi.
oMendeskripsikan
gejala diastropisme
dan vulkanisme serta
sebaran tipe gunungapi.
oMendeskripsikan
faktor-faktor
penyebab terjadinya
gempa bumi dan
akibat yang
ditimbulkannya.
oMendeskripsikan
proses pelapukan
oMendeskripsikan
proses erosi, dan
faktor-faktor
penyebabnya,
dampaknya.
oMemberikan contoh
bentukan yang
dihasilkan oleh
proses sedimentasi.
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
2/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
oMengidentifikasi
dampak positif dan
negatif dari tenaga
endogen dan eksogen
bagi kehidupan serta
upaya
penanggulangannya.
1.2. Mendeskripsikankehidupan pada
masa pra-aksara
di Indonesia.
oMenjelaskan
pengertian dan kurun
waktu masa pra
aksara
oMengidentifikasijenis- jenis manusia
Indonesia yang hidup
pada masa pra-
aksara
oMendeskripsikan
perkembangan
kehidupan pada
masa pra- aksara dan
peralatan kehidupan
yang dipergunakan.
oMengidentiifikasi
peninggalan
peninggalan
kebudayaan pada
masa pra-aksara.
oMelacak kedatangan
dan persebaran
nenek moyang
bangsa Indonesia di
Nusantara dengan
atlas sejarah.
2. Memahamikehidupan sosialmanusia.
2.1 Mendeskripsik
an interaksi sebagai
proses sosial
oMenjelaskan
pengertian interaksi
sosial.
oMenjelaskan kaitan
interaksi sosial dan
proses sosial.
oMenjelaskan
pengaruh interaksi
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
3/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
sosial terhadap
keselarasan sosial.
2.2 Mendeskripsikan
sosialisasi sebagai
proses
pembentukan
kepribadian
oMenjelaskan
pengertian dan
pentingnya proses
sosialisasi.
oMengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
sosialisasi.
oMenguraikan fungsi
sosialisasi dalam
pembentukan
kepribadian.
2.3 Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
interaksi sosial
oMenjelaskan syarat-
syarat terjadinya
interaksi sosial.
oMengidentifikasi
bentuk-bentuk
interaksi sosial.
2.4 Mengurai-kan
proses interaksi
sosial
oMengidentifikasi
proses sosial asosiatif
oMemberi contoh
proses sosial
disosiatif.
3. Memahami usahamanusia memenuhikebutuhan
3.1. M
endes-krepsikan
manusia sebagai
makhluk sosialdan ekonomi
yang bermoral
dalam memenui
kebutuh-an
oMendefinisikan
makna manusia
sebagai makhluk
sosial dan makhlukekonomi yang
bermoral
oMengidentifikasi ciri-
ciri makhluk sosial
dan makhluk
ekonomi
yangbermoral
oMewujudkan
hubungan yangharmonis
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
4/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
antarmanusia sebagai
makhluk sosial &
ekonomi yangbermoral
3.2. M
engidentifikasi
tindakan ekonomi
berdasarkan motif
dan prinsip
ekonomi dalam
berbagai kegiatan
sehari-hari
oMendeskripsikan
perilaku manusia
dalam memanfaatkan
sumber daya yang
terbatas untuk
memenuhi kebutuhan
hidupnya, dengan
melakukan berbagai
tindakan ekonomi
oMendeskripsikan
berbagai tindakan
ekonomi rasional
yang dilakukan
manusia
oMendefinisikan
pengertian motif dan
prinsip ekonomi.
oMengidentifikasi
macam-macam motif
dan prinsip ekonomi.
oMengaplikasikan
kegiatan / tindakan
ekonomi sehari-hari
berdasar motif dan
prinsip ekonomi.
oMengidentifikasi
manfaat /pentingnya
prinsip ekonomi
dalam kehidupan
sehari-hari.
Jumlah
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
5/14
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs
(__________________________)
NIP/NIK : .................................
..., 20 .
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
(_______________________)
NIP/NIK : .................................
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
6/14
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VII (1) / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
4. Memahami usahamanusia untuk
mengenaliperkembangan
lingkungannya
4.1. Menggunakan
peta, atlas,dan
globe, untuk
mendapat-kan
informasi
keruangan
oMembedakan peta,
atlas, dan globe.
oMengidentifikasi
jenis,bentuk dan
pemanfaatan peta.
oMengidentifikasi
informasi geografis
dari peta, atlas dan
globe.
oMengartikan berbagai
skala.
oMemperbesar dan
memperkecil peta
dengan bantuan garis-
garis koordinat(garis
grid)
4.2.Membuat sketsa
dan peta wilayah
yang menggam
barkan obyek
geografi
oMembuat sketsa
wilayah dan obyek
geografi.
oMenentukan simbol-
simbol geografi pada
peta.
4.3.Mendeskripsikan
kondisi geografis
dan penduduk
oMendeskripsikan
kondisi geografis
suatu wilayah pada
peta.
oMendeskripsikan
kondisi penduduk
suatu wilayah.
oMenganalisis kaitan
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
7/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
antara kondisi
geografis dengan
keadaan penduduk.
4.4.Mendeskripsikan
gejala-gejala yang
terjadi di atmosfer
dan hidrosfer serta
dampaknya
terhadap
kehidupan.
oMendeskripsikan
sifat-sifat fisik
atmosfer.
oMendiskripsikan
cuaca dan iklim.
oMengidentifikasi tipe
hujan (orografis,
zenithal, frontal).
oMenghitung suhu
suatu daerah
berdasarkan
ketinggian di atas
permukaan air laut.
oMenganalisis proses
terjadinya angin dan
memberikan contoh-
contohnya.
oMendeskripsikan
siklus hidrologi dan
bagian-bagiannya.
oMengklasifikasikan
bentuk-bentuk tubuh
air permukaan dan air
tanah serta
pemanfaatannya.
oMendiskripsikan
zona laut menurut
letak (laut
pedalaman, laut tepi,
laut tengah) dan
kedalamannya
(litoral, batial,
abisal).
oMenafsirkan
pengertian bataslandas kontinen, laut
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
8/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
territorial, dan Zona
Ekonomi Eksklusif
(ZEE) danmenunjukkannya
pada peta.
5. Memahaamiperkembangan
masyarakat sejakmasa Hindu-Buddha
sampai masaKolonial Eropa
5.1 Mendeskripsikan
perkem-bangan
masyara-kat,
kebudaya-an, dan
pemerintahan pada
masa Hindu-
Buddha serta
peninggalan-pening-galannya.
oMendeskripsikan
masuk dan
berkembangnya
agama Hindu dan
Buddha di Indonesia
oMenunjukkan pada
peta daerah-daerahyang dipengaruhi
unsur Hindu Buddha
di Indonesia
oMenyusun kronologi
perkembangan
kerajaan Hindu-
Buddha ke berbagai
wilayah Indonesia
oMengidentifikasi danmemberi contoh
peninggalan-
peninggalan sejarah
kerajaan-kerajaan
bercorak Hindu-
Buddha di berbagai
daerah
5.2 Mendeskripsikan
perkem-bangan
masyara-kat,
kebudaya-an, dan
pemerintahan pada
masa Islam di
Indonesia, serta
pening-galan-
pening-galannya.
oMelacak proses
masuk dan berkem-
bangnya agama Islam
ke Indonesia
oMendiskrepsikan
saluran-saluran
Islamisasi di
Indonesia
oMenjelaskan cara
yang digunakan oleh
Wali Songo/Ulama
lainnya dalam
menyebarkan Islam.
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
9/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
oMembaca dan
membuat peta jalur
dan daerah
penyebaran Islam di
Indonesia
oMenyusun kronologi
perkem-bangan
kerajaan Islam di
berbagai wilayah
Indonesia
oMengidentifikasi dan
memberi contohpeninggalan-
peninggalan sejarah
bercorak Islam
diberbagai daerah
5.3 Mendeskripsikan
perkem-bangan
masyara-kat,
kebudaya-an, dan
pemerintahan pada
masa KolonialEropa
oMenguraikan proses
masuknya bangsa
bangsa Eropa ke
Indonesia
oMengidentifikasicara- cara yang
digunakan bangsa
Eropa untuk
mencapai tujuannya
oMengidentifikasi
reaksi bangsa
Indonesia terhadap
bangsa Eropa
o
Mendiskripsikanperkembangan
kehidupan
masyarakat,
kebudayaan ,dan
pemerintahan pada
masa kolonial Eropa
6. memahami kegiatanekonomi masyarakat
6.1 Mendeskripsik
an pola kegiatan
ekonomi penduduk,
penggunaan lahan,
dan polapermukiman
oMengidentifikasi
mata pencaharian
penduduk (pertanian,
non pertanian).
oMendeskripsikan
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
10/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
berdasarkan
kondisi fisik
permukaan bumi.
bentuk penggunaan
lahan di pedesaan dan
perkotaan.
oMendeskripsikan
pola permukiman
penduduk (mengikuti
alur sungai, jalan,
pantai).
oMendiskripsikan
persebaran (agihan)
permukiman
penduduk di berbagaibentang lahan dan
mengungkapkan
alasan penduduk
memilih bermukim di
lokasi tersebut
oMendeskripsikan
bentang lahan dengan
persebaran
permukiman
penduduk.
6.2.Mendeskripsikan
kegiatan pokok
ekonomi, yang
meliputi kegiataan
konsumsi,
produksi, dan
distribusi barang
/jasa
oMendefinisikan
penger- tian dan
macam-macam
kegiatan ekonomi.
oMendefinisikan
pengertian konsumsi
oMendiskusikan jenis-jenis barang
yang dikonsumsi
siswa dan keluarga
oMenyusun skala pr-
ioritas dalam mem-
enuhi kebutuhan
sebagai siswa.
oMengidentifikasi
aspek- aspek positifdan negatif perilaku
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
11/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
konsumtif seseorang.
oMengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
konsumsi seseorang.
oMendefinisikan
pengertian produksi
oMengidentifikasi
Faktor-faktor yang
mempengaruhi
produksi
oMendeskripsikan
macam-macam
kegiatan produksi
oMendefinisikan
Pengertian sumber
daya ekonomi
oMengklasifikasi
maca m-macam
sumber daya ekonomi
oMengidentifikasi
etika ekonomi dalam
memanfaatkan fak
tor-faktor produksi
dalam kehidupan
suatu usaha/bisnis
oMengidentifikasi
usaha-usaha yangdapat dilakukan guna
meningkatkan jumlah
dan mutu hasil
produksi (bidang
industri dan pertanian
) baik melalui
intensifikasi maupun
ekstensifikasi
oMendefinisikan
pengertian dan tujuandistribusi
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
12/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
oMengklasifikasi
sistem distribusi
beserta contohnya
(langsung, tidak
langsung dan semi
langsung)
oMengaplikasikan
kegiatan distribusi
dalam perdagangan
oMelakukan kegiatan
yangmenggambarkan
contoh etika ekonomi
dalam kegiatan
distribusi yang
memenuhi unsur
keadilan dan
pemerataan.
6.3. Mendes-kripsikan
peran badan usaha,
termasuk koperasi,sebagai tempat
berlang-
sungnya proses
produksi dalam
kaitannya dengan
pelaku ekonomi
oMendefinisikan pe
ngertian usaha,
perusahaan danbadan usaha
oMendeskripsikan
macam- macam
badan usaha.
(menurut pemilik
modal, lapangan
usaha banyaknya
pekerja dan menurut
bentuk hukum)
oMengidentifikasi
misi/tujuan badan
usaha(milik negara
/daerah, milik swasta,
koperasi)
oMengidentifikasi
beberapa
pertimbangan yang
perlu diperhatikan
dalam berbisnis
oMengidentifikasi
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
13/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
badan usaha yang
dikelola secara
profesional danmanusiawi
oMendeskripsikan
peranan pemerintah
sebagai pelaku dan
pengatur kegiatan
ekonomi
oMengidentifikasi
penerapan berbisnis,
mulai dari usahakecil-kecilan
6.4. Menggu-nakan
gagasan kreatif
dalam tindakan
ekonomi untuk
mencapai
kemandirian dan
kesejahteraan
oMendefinisikan
pengertian kreatif
dan proses kreatifitas
dalam tindakan
ekonomi
oMendefinisikan
pengertian inovatif
dan manfaatnyadalam kehidupan
sehari-hari yang
mampu mendorong
peningkatan
kesejahteraan
oMengidentifikasi
proses kemandirian
dalam usaha
meningkatkan
prestasi dan
kesejahteraan
o Mengidentifikasi
cara menghasilkan
barang/jasa hasil
kreatifitas dan inovasi
yang direncakan
oMempraktekkan dan
berlatih membuat
produk berupabarang/jasa dari
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VII
14/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
sumber daya yang
dimiliki
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs
(__________________________)
NIP/NIK : .................................
..., 20 .
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial
( IPS )
(_______________________)
NIP/NIK : .................................