PEMETAAN SK IPA

8/17/2019 PEMETAAN SK IPA

1/44

Perangkat Pembelajaran Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Yakin

Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas II ! I"#/Semester $-%

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASARDAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Satuan Pendidian : MT!"

Kela!#Seme!ter : $II#%

Nama Guru : IDA ANDRI&ANI' S"Pd

Selah : MT! Al &ain


2/44


PEMETAAN STANDAR K*MPETENSI (SK)

DAN K*MPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidian : MT! Al +&ain Pung,ungan


Kela! # Seme!ter : $II # %Tahun Pelajaran : -.%/ -.%0

Standar

Km,eten!iKm,eten!i Da!ar KKM

Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

%" Memahami

,r!edur ilmiah

untu

mem,elajarai3enda3enda

alam dengan

menggunaan

,eralatan

1.1 Mendeskripsi-

kan besaran

pokok dan

besaran turunan beserta satuannya

70 Mengindentifikasi

kan besaran-

besaran fisika

dalam kehidupansehari-hari

kemudian

megelompokkan

dalam besaran

pokok dan turunan

Menggunakan

satuan

Internasional

dalam pengukuran

Mengkonversi

satuan panjang,

masa, dan waktu

seara sederhana

! "#

1.!. Mendeskripsi-

kan pengertian

suhu dan

pengukurannya

70 Menggunakan

termometer untuk

mengukur suhu $at

Membuat

termometer

sederhana,

berskala berdasarkan sifat

perubahan volume

Membandingkan

skala termometer

%elsius dengan

termometer yang

lain

& "#

1.' Melakukan

pengukuran dasar

seara telitidengan

menggunakan

alat ukur yang

70 Mengukur dengan

satuan baku dan

tak baku seara baik dan benar

Memperhatikan

! "#



3/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

sesuai dan sering

digunakan dalam

kehidupan

sehari-hari

dan menerapkan

keselamatan kerja

dalam pengukuran

-" Memahami

al!i4ia!i 5at

!.1 Mengelompok-

kan sifat larutan

asam, larutan basa,

dan larutan garam

melalui alat dan

Indikator

#enapaian

(ompetensi yang

tepat

6. Mengindentifikasi

kan sifat asam,

basa, garam

dengan

menggunakan

Indikator

#enapaian

(ompetensi yang

sesuai

Mengelompokkan

bahan-bahan di

lingkungan sekitar

berdasarkan

konsep asam, basa

dan garam

Menggunakan alat

sederhana untuk

menentukan skala

keasaman dan

kebasaan

1 "#

!.! Melakukan

perobaan

sederhana dengan

bahan-bahan yang

diperoleh dalam

kehidupan sehari-

hari

6. Melakukan

perobaan untuk

mengetahui sifat

asam, basa di

laboratorium dan

alam misalnya

dengan

menggunakan

kembang sepatu

1 "#

!.' Menjelaskannama unsur dan

rumus kimia

sederhana

6. Menjelaskan

aturan penulisan

lambang unsur

Menuliskan nama

dan lambang unsur

Menuliskan nama

dan rumus kimia

sederhana

Menentukan nama

senyawa dan

rumus kimia

sederhana

1 "#



4/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

!.& membanding-kan

sifat unsur, senyawa,

dan ampuran

6. Membandingkan

sifat unsur,

senyawa dan

ampuran

berdasarkan

pengamatan

Membuat bagan

klasifikasi materi

seara sederhana

Mengelompokkan

$at-$at kedalam

ampuran

homogen dan

heterogen dalam

kehidupan sehari-

hari

1 "#

7" Memahami

8ujud 5at dan

,eru3ahann9a

'.1 Menyelidiki sifat-

sifat $at

berdasarkan

wujudnya dan

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

6. Menyelidiki

perubahan wujud

suatu $at

Menafsirkan

susunan gerak

partikel pada

berbagai wujud $at

melalui penalaran

Membedakan

kohesi dan adhesi

berdasarkan

pengamatan

Mengkaitkan

peristiwa

kapilaritas dalam

peristiwa

kehidupan sehari-

hari

! "#

'.! Melakukan

perobaan yang

berkaitan dengan

pemuain dalam

kehidupan sehari-

hari

6. Menyelidiki proses

pemuain pada $at

padat, air dan gas

Merenanakan

perobaan

sederhana untuk

menunjukkan

pemuaian $at air

dan $at padat

Menunjukkan

prinsip pemuian

dalam teknologi

& "#



5/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

misalnya )imetal

'.' Mendeskripsikan

peran kalor dalammengubah wujud

$at dan suhu suatu

benda serta

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

6. Menyelidiki

pengaruh kalorterhadap

perubahan suhu

benda, perubahan

wujud $at

Menyelidiki

faktor-faktor yang

dapat

memperepat

penguapan

Menyelidiki

banyaknya kalor

yang diperlukan

untuk menaikkan

suhu $at

Menyelidiki kalor

yang dibutuhkan

pada saat

mendididh dan

melebur

Menerapkanhubungan

* + m.%. t

* + m. dan

* + m.

untuk meyelesaikan

masalah sederhana

& "#

" Memahami

3er3agai !i4at

dalam ,eru3ahan

4i!ia dan imia

&.1 Membanding-kan

sifat fisika dan sifat

kimia $at

6. Membandingkan

hasil pengamatan

perubahan fisika

dan perubahankimia

Mengklasifikasi

perubahan fisika

dan perubahan

kimia dalam

kehidupan sehari-

hari dan

mengkomunikasik

annya

! "#

&.! Melakukan pemisahan ampuran

dengan berbagi ara

6. Menjelaskan dasar pemisahan

ampuran

! "#



6/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

berdasarkan sifat

fisika dan sifat kimia

berdasarkan

ukuran partikel

dan titik didih

Melakukan

perobaan

penjernihan air

dengan teknik

sederhana

Melakukan

perobaan untuk

memisahkan

ampuran yang

sesuai dengan

metode yangdipilih

/ penyaringan,

destilasi,

penguapan dan

sublimasi

&.' Menyimpulkan

perubahan fisika dan

kimia berdasarkan

hasil perobaan

sederhana

6. Membuat

kesimpulan dari

hasil peobaan

perubahan fisika

dan kimia Membandingkan

karakteristik

perubahan kimia

dan fisika

berdasarkan

perobaan

! "#

&.& Mengindentifi-

kasi terjadinya reaksi

kimia melaui

perobaan sederhana

6. Mereaksi dua $at

untuk

menunjukkan

perubahan warnadan atau suhu

Menyimpulkan

iri-iri terjadinya

reaksi kimia

berdasarkan

perubahan warna

dan atau suhu

! "#

Jumlah 7 ;P



7/44


Mengetahui'

Ke,ala MT! AL &AKIN

(Dr!" R*SIDI)

Kalitidu' %0 ;uli -.%/

Guru Ma,el Ilmu Pengetahuan Alam

(IDA ANDRI&ANI' S"Pd)



8/44




(KTSP)



Satuan Pendidian : SMP#MT!"

Kela!#Seme!ter : $II#-

Nama Guru : IDA ANDRI&ANI' S"Pd

Selah : MT! Al &ain


9/44




10/44






Kela! # Seme!ter : $II # -Tahun Pelajaran : -.%/ -.%0

Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

/" Memahami

gejalagejala

alam melalui

,engamatan

.1 Melaksanakan

pengamatan objek

seara terenana dan

sistematis untukmemperoleh

informasi gejala alam

biotik dan a-biotik

70 Membandingkan

gejala alam

kebendaan dan

kejadian padaobjek abiotik

melalui

pengamatan

Membandingkan

gejala alam

kebendaan dan

kejadian pada

objek biotik

melalui

pengamatan

;P

.! Menganalisis

data perobaan gerak

lurus beraturan dan

gerak lurus berubah

beraturan serta

penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari

70 Menemukan

persamaan laju

yang ditempuh

Menunjukkan

(onsep 2)

dalam kehidupan

sehari-hari

Mendefinisikan

perepatan sebagai

perubahankeepatan setiap

satuan waktu

Menyelidiki

2)) diperepat

beraturan

Menunjukkan

konsep 2))

dalam kehidupan

sehari-hari

%- ;P

.' Menggunakanmikroskop dan

peralatan pendukung

70 Mengenal bagian- bagian mikroskop

Menggunakan

;P



11/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

lainnya untuk

mengamati gejala-

gejala kehidupan

mikroskop dengan

benar /mengatur

fokus,

penahayaan,

menemukan obje

Mikropis

.& Menerapkan

keselamatan kerja

dalam melakukan

pengamatan gejala-

gejala alam

70 Memegang,

membawa dan

memperlakukan

alat dan bahan

seara ama

Mendeskripsikan

bahan-bahan yang

berbahaya dan

yang dapat

menimbulkan

penyakit

Mengindentifikasi

simbol-simbol

dalam

aboratorium

;P

0" Memahami

eanearagaman

mahlu hidu,

3.1 Mengindentifi-

kasi iri-iri

makhluk hidup

70 Mengidentifikasi

iri-iri mahlukhidup

Membuat laporan

iri-iri makhluk

hidup berdasar

hasil observasi

Membedakan iri

tumbuhan dan

hewan

;P

3.! Mengklasifikasi-

kan makhlukhidup berdasrkan

iri-iri yang

dimiliki

70 Membedakan

makhluk hidupyang satu dengan

yang lainnya

berdasarkan iri

khusus kehidupan

yang dimilikinya

Mendeskripsikan

pentingnya

dilakukan

klasifikasi

makhluk hidup

Membuat

perbandingan iri-

iri khusus tiap

0 ;P



12/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

kingdom dalam

sistem ' kingdom

Mengklasifikasi beberapa mahluk

hidup di sekitar

berdasar iri yang

diamati

3.' Mendeskripsi-

kan keragaman

pada sistem

organisasi

kehidupan mulai

dari tingkat sel

sampai organisme

70 Mendeskripsikan

keragaman tingkat

sel berdasarkan

hasil pengamatan

menggunakan

mikroskop

Mendeskripsikan

keragaman tingkat

jaringan menurut

sel-sel

penyusunnya

Mendeskripsikan

keragaman tingkat

organ dan sistem

organ berdasarkan

hasil pengamatan

Mengkaitkan

hubungan antara

sel, jaringan, organ

dan sistem organ

penyusun tubuh

0 ;P

6" Memahami !aling

etergantungan

dalam e!item

7.1 Menentukan

ekosistem dan

saling hubungan

antara komponen

ekosistem

70 Mengindentifikasi

kan satuan-satuan

dalam ekosistem

dan menyatakan

matahari

merupakan sumber

energi utama

Menggambarkan

dalam bentuk

diagram rantai

makanan dan

jaring-jaring

kehidupan

berdasar hasil

pengamatan suatu

ekosistem

;P

7.! Mengindentifi-

kasikan

70 Mendefinisikan

makhluk hidup

;P



13/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

pentingnya

keanekaragaman

makhluk hidup

dalam pelestarian

ekosistem

yang tergolong

langka

Menyebutkanontoh makhluk

hidup yang

tergolong makhluk

hidup langka di

suatu lokasi

Mengemukakan

pentingnya

membudidayakan

tumbuhan dan

hewan langka

Membuat tulisan

untuk

mengenalkan jenis,

bentuk, dan

manfaat tumbuhan,

hewan langka yang

dilindungi

7.' Memprediksi

pengaruh

kepadatan

populasi manusiaterhadap

lingkungan

70 Memperkirakan

hubungan populasi

penduduk dengan

kebutuhan air

bersih dan udara

bersih

Memperkirakan

hubungan populasi

penduduk dengan

kebutuhan pangan

Memperkirakan

hubungan populasi

penduduk dengan

ketersediaan lahan

Mejelaskan

pengaruh

meningkatnya

populasi penduduk

terhadap

kerusakan

lingkungan

;P

7.& Mengaplikasikan

peran manusia

dalam pengelolaan

lingkungan untuk

70 Menjelaskan

konsekuensi

penebangan hutandan pengaruhnya

terhadap



14/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

mengatasi

penemaran dan

kerusakan

lingkungan

kerusakan

lingkungan serta

upaya

mengatasinya

Menjelaskan

pengaruh

penemaran air,

udara dan tanah

kaitannya dengan

aktifasi manusia

dan upaya

mengatasinya.

Mengusulkan ara

penanggulangan penemaran dan

kerusakan

lingkungan

Jumlah 70 0. ;P

Mengetahui'

Ke,ala MT! AL &AKIN

(Dr!" R*SIDI)

Kalitidu' .6 ;anuari -.%0





15/44






Kela! # Seme!ter : $III # %

Tahun Pelajaran : -.%/ -.%0

Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

%" Memahami3er3agai !i!tem

dalam ehidu,an

manu!ia

1.1 Menganalisis pentingnya

pertumbuhan dan

perkembangan

pada makhluk

hidup

70 Menyebutkanfaktor-faktor yang

mempengaruhi

pertumbuhan dan

perkembangan

makhluk hidup

Menyimpulkan

perbedaan

pertumbuhan dan

perkembangan

pada makhluk

hidup Membandingkan

metamorfosis dan

perkembangan

embrio ikan

menjadi ikan

dewasa

Membuat laporan

hasil perobaan

pertumbuhan

pada maam-maam tumbuhan

berdasarkan titik

tumbuhnya

! "#

1.! Mendeskripsikan

tahapan

perkembangan

manusia

Mendeskripsikan

tahapan

perkembangan

manusia mulai

dari bayi, anak-

anak, remaja, dan

dewasa Menjelaskan

perbedaan

! "#



16/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

karakteristik

setiap tahapan

perkembangan

manusia

1.' Mendeskripsikan

sistem gerak pada

manusia dan

hubungannya

dengan kesehatan

• Membandingkan

maam organ

penyusun sistem

gerak pada

manusia

• Membedakan

fungsi tulang

rawan, tulang

keras, otot, dansendi sebagai

penyususn rangka

tubuh

• Mengidentifikasi

maam sendi dan

fungsinya

• Mendata ontoh

kelainan dan

penyakit yang

berkaitan dengantulang dan otot

yang biasa

dijumpai dalam

kehidupan sehari-

hari dan upaya

mengatasinya

& "#

1.& Mendeskripsikan

sistem

penernaan pada

manusia dan danhubungannya

dengan kesehatan

• Membedakan

antara saluran

penernaan dan

kelenjar penernaan

sebagai penyusun

sistem penernaan

pada manusia

• Mendeskripsikan

jenis makanan

berdasar

kandungan $at

yang ada di

dalamnya• Membandingkan

penernaan

0 ;P



17/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

mekanik dan

kimiawi,

•

Menyebutkanontoh kelainan

dan penyakit pada

sistem penernaan

yang biasa

dijumpai dalam

kehidupan sehari-

hari dan upaya

mengatasinya

1. Mendeskripsikan

sistem

pernapasan pada

manusia dan

hubungannya

dengan

kesehatan.

• Membandingkan

maam organ penyusun sistem

pernapasan pada

manusia

• Membandingkan

proses inspirasi

dan ekspirasi pada

proses pernapasan

• Mendata ontoh

kelainan dan

penyakit padasistem pernapasan

yang biasa

dijumpai dalam

kehidupan sehari-

hari dan upaya

mengatasinya

;P

1.3 Mendeskripsikan

sistem peredaran

darah pada

manusia dan

hubungannyadengan kesehatan

• Membandingkan

maam organ

penyusun sistem

peredaran darah

pada manusia

• Menjelaskan

fungsi jantung,

fungsi pembuluh

darah dan darah

dalam sistem

peredaran darah

• Mendata ontoh

penyakit yang

berhubungan

dengan sistem

peredaran darah

yang biasa

0 ;P



18/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

dijumpai dalam

kehidupan sehari-

hari

-" Memahami

!i!tem dalam

ehidu,an

tum3uhan

!.1 Mengidentifikasi

struktur dan

fungsi jaringan

tumbuhan

• Menjelaskan

struktur dan

fungsi jaringan di

akar, batang dan

daun

• Menunjukkan

letak epidermis,

korteks, dan stele

pada tumbuhan

• Menjelaskanfungsi jaringan

tertentu yang

dijumpai pada

tubuh tumbuhan

• Menunjukkan

bagian daun yang

berperan dalam

fotosintesis

- ;P

!.! Mendeskripsikan

proses perolehannutrisi dan

transformasi

energi pada

tumbuhan hijau

• Melakukan dan

membuat laporanhasil perobaan

fotosintesis

• Menjelaskan

faktor-faktor yang

mempengaruhi

fotosintesis

- ;P

!.' Mengidentifikasi

maam-maam

gerak pada

tumbuhan

• Mendeskripsikan

maam-maam

gerak pada

tumbuhan

• Menjelaskan

perbedaan gerak

tropisme dengan

gerak nasti

& "#

!.& Mengidentifikasi

hama dan

penyakit pada

organ tumbuhan

yang dijumpai

dalam kehidupan

sehari-hari

• Menjelaskan

perbedaan hama

dan penyakit

• Mendata ontoh

hama dan penyakit pada

organ tumbuhan

! "#



19/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

yang dijumpai

dalam kehidupan

sehari-hari

7" Menjela!an

n!e, ,artiel

materi

'.1 Menjelaskan

konsep atom, ion,

dan molekul

• Mendefinisikan

pengertian

partikel materi

/atom, ion, dan

molekul.

• Memberikan

ontoh materi

tertentu yang

terdiri atas ion-

ion.

& "#

'.! Menghubungkan

konsep atom, ion,

dan molekul

dengan produk

kimia sehari-hari

• Menjelaskan

hubungan atom,

ion dan molekul

• Mendeskripsikan

komponen

penyusun salah

satu produk kimia

! "#

'.' Membandingkan

molekul unsur

dan molekulsenyawa

• Menjelaskan

dengan simbol

perbedaan antara

molekul unsur .

• Menunjukkan

beberapa ontoh

molekul

sederhana dalam

kehidupan sehari-

hari.

! "#

" Memahami

egunaan 3ahan

imia dalam

ehidu,an

&.1Menari informasi

tentang kegunaan

dan efek samping

bahan kimia

dalam kehidupan

sehari-hari

• Menyebutka

n bahan-bahankimia yang dapat

dimanfaatkan

dalam kehidupan

sehari-hari.

• Menjelaskan

efek samping

bahan kimia yang

terdapat dalam

produk kebutuhan

rumah tangga

& "#

&.! Mengkomunika-

sikan informasi

tentang kegunaan


fungsi bahan

kimia yang

& "#



20/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

dan efek samping

bahan kimia

terdapat dalam

makanan

•

Mengidentifikasiefek samping

bahan kimia

yang terdapat

dalam suatu

produk

&.' Mendeskripsikan

bahan kimia

alami dan bahan

kimia buatan

dalam kemasan

yang terdapat

dalam bahan

makanan

• Menjelaskan

bahan-bahan

kimia alami dan

bahan-bahan

kimia buatanyang dapat

digunakan

sebagai bahan

pewarna,

pemanis,

pengawet dan

penyedap yang

terdapat dalam

bahan makanan

kemasan

• Menunjukkanontoh makanan

yang

menggunakan

bahan kimia

alami dan buatan

! "#

&.& Mendeskripsikan

sifat4pengaruh $at

adiktif dan

psikotropika

• Menjelaskan

pengertian $at

adiktif dan

psikotropika

• Menjelaskan

dampak negatif

$at adiktif /rokok

dan minuman

keras dan

psikotropika bagi

kesehatan,

ekonomi, dan

sosial.

! "#

&. Menghindarkan

diri dari pengaruh$at adiktif dan

psikotropika

• Menjelaskan ara

menghindarkandiri dari $at

adiktif /rokok

! "#



21/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

dan minuman

keras dan

psikotropika.

• Mendata $at

adiktif dan

psikotropika yang

digunakan di

bidang kesehatan

Jumlah /0 ;P

Mengetahui'Ke,ala MT! AL &AKIN

(Dr!" R*SIDI)

Kalitidu' %. ;uli -.%/Guru Ma,el Ilmu Pengetahuan Alam




22/44




(KTSP)



Satuan Pendidian : SMP#MT!"

Kela!#Seme!ter : $III#-

Nama Guru : """""""""""""""""""""""""""

NIP#NIK : """"""""""""""""""""""""""""

Selah : """""""""""""""""""""""""""


23/44




24/44






Kela! # Seme!ter : $III # -Tahun Pelajaran : -.%/ -.%0

Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

/" Memahami

,eranan u!aha'

ga9a' dan energi

dalam ehidu,an!eharihari

.1. Mengidentifikasi

jenis-jenis gaya,

penjumlahan

gaya dan pengaruhnya

pada suatu benda

yang dikenai

gaya

• Melukiskan

penjumlahan

gaya dan selisih

gaya-gaya segaris baik yang searah

maupun

berlawanan.

• Membedakan

besar gaya

gesekan pada

berbagai

permukaan yang

berbeda

kekasarannya

yaitu pada

permukaan benda

yang liin, agak

kasar, dan kasar

• Menunjukkan

beberapa ontoh

adanya gaya

gesekan yang

menguntungkan

dan gaya gesekan

yang merugikan• Membandingkan

berat dan massa

suatu benda

.!. Menerapkan

hukum 5ewton

untuk

menjelaskan

berbagai

peristiwa dalam

kehidupansehari-hari

• Mendemonstrasik

an hukum I

5ewton seara

sederhana dan

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

• Mendemonstrasik

an hukum II



25/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

5ewton dan

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

• Mendemonstrasik

an hukum III

5ewton dan

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

.'. Menjelaskan

hubungan bentuk energi dan

perubahannya,

prinsip 6usaha

dan energi serta

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

• Menunjukkan

bentuk-bentukenergi dan

ontohnya dalam

kehidupan sehari-

hari

• Mengaplikasikan

konsep energi dan

perubahannya

dalam kehidupan

sehari-hari

•

Membedakankonsep energi

kinetik dan energi

potensial pada

suatu benda yang

bergerak

• Mengenalkan

hukum kekekalan

energi melalui

ontoh dalam

kehidupan sehari-

hari

• Menjelaskan

kaitan antara

energi dan usaha

• Menunjukkan

penerapan daya

dalam kehidupan

sehari-hari

.&. Melakukan

perobaantentang pesawat

sederhana dan

penerapannya

• Menunjukkan

penggunaan beberapa pesawat

sederhana yang



26/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

dalam kehidupan

sehari-hari

sering dijumpai

dalam kehidupan

sehari-hari

misalnya tuas

/pengungkit,

katrol tunggal

baik yang tetap

maupun yang

bergerak, bidang

miring, dan roda

gigi /gear

• Menyelesaikan

masalah seara

kuantitatifsederhana yang

berhubungan

dengan pesawat

sederhana

.. Menyelidiki

tekanan pada

benda padat,

air, dan gas

serta

penerapannyadalam kehidupan

sehari-hari

• Menemukan

hubungan antara

gaya, tekanan,

dan luas daerah

yang dikenai gaya

melalui perobaan

• Mengaplikasikan

prinsip bejana

berhubungan

dalam kehidupan

sehari-hari

• Mendeskripsikan

hukum #asal dan

8ukum

9rhimedesmelalui

perobaan

sederhana serta

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

• Menunjukkan

beberapa produk

teknologi dalam

kehidupan sehari-

hari sehubungan

dengan konsep

benda terapung,



27/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

melayang dan

tenggelam

•

Mengaplikasikan konsep

tekanan benda

padat, air, dan

gas pada

peristiwa alam

yang relevan

/dalam

penyelesaian

masalah sehari-

hari

0" Memahami

n!e, dan

,enera,an

getaran'

gelm3ang dan

,tia dalam

,rdu

tenlgi

!eharihari

3.1 Mendeskripsi-kan

konsep getaran dan

gelombang serta

parameter-

parameternya


getaran pada

kehidupan sehari-

hari

• Mengukur

perioda dan

frekuensi suatu

getaran

• Membedakan

karakteristikgelombang

longitudinal dan

gelombang

transversal

• Mendeskripsikan

hubungan antara

keepatan rambat

gelombang,

frekuensi dan

panjang

gelombang

3.! Mendeskripsi-kan

konsep bunyi

dalam kehidupan

sehari-hari

• Membedakan

infrasonik,

ultrasonik dan

audiosonik

• Memaparkan

karakteristik

gelombang bunyi

Menunjukkan

gejala resonansidalam kehidupan

sehari-hari.



28/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

Merenanakan

perobaan untuk

mengukur laju bunyi :

• Memberikan

ontoh

pemanfaatan dan

dampak

pemantulan bunyi

dalam dalam

kehidupan sehari-

hari dan teknologi

3.' Menyelidiki sifat-sifat ahaya dan

hubungannya

dengan berbagai

bentuk ermin

dan lensa

•

Meranang danmelakukan

perobaan untuk

menunjukikan

sifat-sifat

perambatan

ahaya

• Menjelaskan

hukum

pemantulan yang

diperoleh melalui

perobaan

• Menjelaskan

hukum pembiasan

yang diperoleh

berdasarkan

perobaan

• Mendeskripsikan

proses

pembentukan dan

sifat-sifat

bayangan padaermin datar,

ermin ekung

dan ermin

embung.

• Mendeskripsikan

proses

pembentukan dan

sifat-sifat

bayangan pada

lensa ekung danlensa embung

3.& Mendeskripsi-kan • Menjelaskan



29/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

alat-alat optik

dan

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

fungsi mata

sebagai alat optik

•

Menggambarkan pembentukan

bayangan benda

pada retina

Menjelaskan

beberapa aat

mata dan

penggunaan kaa

mata

• Menyelidiki iri-

iri kamerasebagai alat optik

Menjelaskan

konsep lup

sebagai alat optik

• Menjelaskan ara

kerja beberapa

produk teknologi

yang relevan,

seperti ;

mikroskop, berbagai jenis

teropong, periskop

dan sebagainya :

Jumlah

Mengetahui'

Ke,ala MT! AL &AKIN

(Dr!" R*SIDI)






30/44




31/44




(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASARDAN KOMPETENSI DASAR


Satuan Pendidian :MT!"

Kela!#Seme!ter : I


32/44






Kela! # Seme!ter : I< # %Tahun Pelajaran : -.%7 -.%

Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

%" Memahami

3er3agai !i!tem

dalam ehidu,an

manu!ia

1.1 Mendeskripsikan

sistem ekskresi pada

manusia dan

hubungannyadengan kesehatan

70 • Mendeskripsi

kan bentuk4bangun

organ-organ

penyusun sistemekskresi pada

manusia

• Mendeskripsi

kan fungsi sistem

ekskresi

• Mendata

ontoh kelainan dan

penyakit pada sistem

ekskresi yang biasa

dijumpai dalamkehidupan sehari-

hari dan upaya

mengatasinya

• Menyadari

pentingnya menjaga

kesehatan organ

sistem reproduksi

;P

1.! Mendeskripsikan

sistem reproduksidan penyakit yang

berhubungan

dengan sistem

reproduksi pada

manusia

70 • Menyebutkan

maam organ penyusun sistem

reproduksi pada

manusia

• Mendeskripsi

kan fungsi sistem

reproduksi

• Menulis

artikel tentang ara

penularan dan penegahan

penyakit yang

;P



33/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

berhubungan dengan

sistem reproduksi

•

Menyadari pentingnya menjaga

kesehatan organ

sistem reproduksi

1.' Mendeskripsikan

sistem koordinasi

dan alat indera

pada manusia dan

hubungannya

dengan kesehatan

70 • Membanding

kan bentuk4bangun

bagian organ

dan4atau organ

penyusun sistem

syaraf pada manusia• Mendeskripsi

kan fungsi otak,

fungsi sumsum

tulang belakang, dan

sel saraf dalam

sistem koordinasi

• Menunjukkan

bagian-bagian alat

indra dan fungsinya

• Mendataontoh kelainan dan

penyakit pada alat

indera yang biasa

dijumpai dalam

kehidupan sehari-

hari dan upaya

mengatasinya

;P

-" Memahami

elang!ungan

hidu, mahluhidu,

!.1 Mengidentifikasi

kelangsungan

hidup makhlukhidup melalui

adaptasi, seleski

alam, dan

perkembangbiakan

70 • Mengaitkan

perilaku adaptasi

hewan tertentudilingkungannya

dengan

kelangsungan hidup

• Memprediksikan

punahnya beberapa

jenis makhluk hidup

akibat seleksi alam

hubungannya

dengan kemampuan

yang dimiliki• Mendeskripsikan

hubungan

- ;P



34/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

interspesifik /antar

populasi dengan

seleksi alam

• Menjelaskan peran

perkembangbiakan

bagi

kelangsungan hidup

• Mendiskripsikan

ara

perkembangbiakan

pada tumbuhan dan

hewan

!.! Mendeskripsikan

konsep pewarisan

sifat pada makhluk

hidup

70 • Mendiskripsikan

materi genetis yang

bertanggung jawab

dalam pewarisan

sifat /gen,

kromosom

• Membedakan

pengertian sifat

resesif dominan dan

intermediat

- ;P

!.' Mendeskripsikan

proses pewarisan

dan hasil pewarisan

sifat beserta

penerapannya

70 • Menentukan gamet

dari genotip

tetua4induk

• menentukan rasio

hasil persilangan

persilangan

monohibrida dan

dihibrida melalui

bagan

;P

!.& Mendeskripsikan

penerapan

bioteknologi dalam

mendukung

kelangsungan

hidup manusia

melalui produksi

pangan

70 • Membedakan

infrasonik,

ultrasonik dan

audiosonik

• Memaparkan

karakteristik

gelombang bunyi

Menunjukkangejala resonansi

dalam kehidupan

- ;P



35/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

sehari-hari.

Merenanakan

perobaan untukmengukur laju

bunyi :

• Memberikan

ontoh

pemanfaatan dan

dampak

pemantulan bunyi

dalam dalam

kehidupan sehari-

hari dan teknologi

7" Memahami

n!e,

eli!trian dan

,enera,ann9a

dalam ehidu,an

!eharihari

'.1 Mendeskripsi-kan

muatan listrik

untuk memahami

gejala-gejala listrik

statis serta

kaitannya dalam

kehidupan sehari-

hari

70 • Menjelaskan

benda dapat

bermuatan listrik

bila dengan

dilakukan dengan

ara tertentu

• Memberi ontoh

peristiwa yang

menghasilkan

benda yang bermuatan listrik

• Melakukan

perobaan

sederhana untuk

menunjukkan sifat

muatan listrik

• Menjelaskan

seara kualitatif

hubungan antara

besar gaya listrik

dan besar muatan

listrik serta jarak

antara benda

bermuatan listrik

& "#

'.! Menganalisis

perobaan listrik

dinamis dalam

suatu rangkaian

serta penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

70 • Menjelaskan

konsep arus listrik

dan beda potensial

listrik

• Membuat

rangkaiankomponen listrik

dengan berbagai

variasi baik seri

< "#



36/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

maupun paralel

• Menggambarkan

arus listrik dan beda potensial

dalam bentuk tabel

dan grafik.

• Menyelidiki

hubungan antara

arus listrik dan

beda potensial

dalam suatu

rangkaian /8ukum

=hm >

• Menemukan

perbedaan

hambatan

beberapa jenis

bahan /konduktor,

semi konduktor

dan isolator

• Menggunakan

8ukum (irhoff I

untuk menghitung

? dan I dalamrangkaian

• Menghitung

hambatan

pengganti

rangkaian listrik

seri dan paralel

'.' Mendeskripsi-kan

prinsip kerja

elemen dan arus

listrik yang

ditimbulkannya

serta penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

70 • Menjelaskan

konsep gaya gerak

listrik /22

sumber arus listrik

• Menjelaskan

susunan dan ara

kerja elemen listrik

primer dan

sekunder

• Mengukur

tegangan antara

kutub-kutub

sumber tegangan

dan tegangan jepit

/tegangan

terpakai

! "#



37/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

'.& Mendeskripsi-kan

hubungan energi

dan daya listrik

serta

pemanfaatannya

dalam kehidupan

sehari-hari

70 • Menjelaskan

hubungan antara ?,

I dengan energilistrik yang

digunakan.

• Menjelaskan

hubungan antara

daya listrik energi

listrik, dan

satuannya /k@h

dan "oule

• Menerapkan

konsep energi dan

daya listrik dalam

perhitungan

penggunaan listrik

di rumah tangga

berdasarkan angka

yang tertera pada

k@h meter

• Menunjukkan

perubahan energi

listrik menjadi

energi bentuk lain

• Mempraktikkan

penghematan

energi dalam

kehidupan sehari-

hari dan

mengemukakan

alasannya.

3 "#

Jumlah 70 &! "#

Mengetahui'

Ke,ala MT! AL &AKIN

(Dr!" R*SIDI)






38/44




39/44




(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASARDAN KOMPETENSI DASAR


Satuan Pendidian : MT!

Kela!#Seme!ter : I


40/44




41/44






Kela! # Seme!ter : I< # -Tahun Pelajaran : -.%/ -.%0

Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

" Memahami

n!e,

emagnetan dan

,enera,ann9adalam ehidu,an

!eharihari

&.1. Menyelidiki

gejala kemagnetan

dan ara membuat

magnet

70 • Menunjukkan sifat

kutub magnet

• Mendemonstrasikan

ara membuatmagnet dan ara

menghilangkan sifat

kemagnetan

• Memaparkan teori

kemagnetan bumi

• Menjelaskan sifat

medan magnet

seara kualitatif di

sekitar kawat

bermuatan aruslistrik

3 "#

&.!. Mendeskripsikan

pemanfaatan

kemagnetan dalam

produk teknologi

70 • Menjelaskan ara

kerja

elektromagnetik

dan penerapannya

dalam beberapa

produk teknologi

• Menemukan

penggunaan gaya

orent$ pada beberapa alat listrik

sehari-hari

• Menyadari

pentingnya

pemanfaatan

kemagnetan dalam

produk teknologi

& "#

&.'. Menerapkan

konsep induksi

elektromagnetikuntuk menjelaskan

prinsip kerja

70 • Menjelaskan

hubungan antara

pergerakan garis

medan magnetik

dengan terjadinya

3 "#



42/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

beberapa alat yang

memanfaatkan

prinsip induksi

elektromagnetik

gaya gerak listrik

induksi melalui

perobaan

• Menjelaskan

prinsip kerja

dinamo4generator

seara sederhana

• Menjelaskan seara

kualitatif prinsip

sederhana ara kerja

transformator

• Menunjukkan

hubungan antara pergeseran garis

medan magnetik

dan terjadinya gaya

gerak listrik induksi

melalui perobaan

/" Memahami

!i!tem tata !ur9a

dan ,r!e! 9ang

terjadi di

dalamn9a

.1 Mendeskripsikan

karakteristik sistem

tata surya

70 • Mendeskripsikan

peredaran bulan

mengelilingi bumi

dan bumi

mengelilingimatahari

• Menjelaskan

gravitasi sebagai

gaya tarik antara

matahari dan bumi

sehubungan dengan

jarak.

• Mendeskripsikan

orbit planet

mengitari matahari

berdasarkan model

tata surya

• Mendeskripsikan

perbandingan antar

planet ditinjau

massa, jari-jari,

jarak rata-rata ke

matahari, dan

sebagainya dengan

menggunakan tabel

& "#

.! Mendeskripsikan

matahari sebagai

bintang dan bumi

6. • Mendeskripsikan

matahari sebagai

& "#



43/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

sebagai salah satu

planet

salah satu bintang

• Mendeskripsikan

sumber pembentukan energi

matahari

• Mendeskripsikan

susunan lapisan

matahari

• Mendeskripsikan

karakteristik dan

perilaku bumi.

.' Mendeskripsikan

gerak edar bumi, bulan, dan satelit

buatan serta

pengaruh

interaksinya

70 • Menjelaskan

periode rotasi bulandan posisinya

terhadap bumi

• Mendiskripsikan

terjadinya gerhana

bulan, gerhana

matahari dan

menghubungkannya

dengan peristiwa

pasang surut air laut

• Menjelaskan fungsisatelit buatan.

& "#

.& Mendeskripsikan

proses-proses

khusus yang terjadi

di lapisan lithosfer

dan atmosfer yang

terkait dengan

perubahan $at dan

kalor

70 • Menjelaskan

pengaruh proses-

proses yang terjadi

dilapisan litosfer

terhadap perubahan

$at dan kalor

• Menjelaskan

pengaruh proses-

proses yang terjadi

dilapisan atmosfer

terhadap perubahan

$at dan kalor

& "#

. Menjelaskan

hubungan antara

proses yang terjadi

di lapisan lithosfer

dan atmosfer

dengan kesehatan

dan permasalahanlingkungan

70 • Menjelaskan proses

pelapukan dilapisan

bumi yang

berkaitan dengan

masalah lingkungan

•

Menjelaskan proses pemenasan global

dan pengaruhnya

pada lingkungan di

& "#



44/44


Standar


Indiatr

Pen1a,aian

Km,eten!i

Ala!i

2atu

bumi

• Menjelaskan

pengaruh proses- proses dilingkungan

terhadap kesehatan

manusia

• Menyadari

bahayanya

pengaruh negatif

proses-proses

lingkungan karena

ulah manusia

terhadap kesehatan

manusia

Jumlah 6. 7 ;P

Mengetahui'

Ke,ala MT! AL &AKIN

(Dr!" R*SIDI)

Kalitidu' .6 ;anuari -.%/



Documents

PEMETAAN SK IPA