Pemetaan Sk & Kd Tematik 2

8/18/2019 Pemetaan Sk & Kd Tematik 2

1/70

KTSP Pemetaan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KS ! 37

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANP"M"T##$ ST#$D#% K&MP"T"$SI, K&MP"T"$SIP"M"T##$ ST#$D#% K&MP"T"$SI, K&MP"T"$SI

D#S#%D#S#%D#$ I$DIK#T&% P"$'#P#I#$ K&MP"T"$SID#$ I$DIK#T&% P"$'#P#I#$ K&MP"T"$SI

D"$#$ T"M#D"$#$ T"M#

Mata Pelajaran : Tematik

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester : II / 1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................

KURIKUUM TINGK!T S!TU!N P"NDIDIK!N #KTSP$


2/70




3/70


P"M"T!!N ST!ND!R K%MP"T"NSI& K%MP"T"NSI D!S!R

D!N INDIK!T%R P"N'!P!I!N K%MP"T"NSI D"NG!N T"M!

K"!S II S"M"ST"R 1

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$

Indikator Pen*a(aian

Kom(etensi

Tema dan +aktu Per Min,,u

Diri

SendiriPeristi-a iuran in,kun,an Kesehatan

Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

1. PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

1. PKn

Mengenal pentingnya

hidup rukun, saling

berbagi dan tolong

menolong.

• Menjelas

kan arti rukun

• Menyebu

tkan manfaat saling

berbagi dengan teman.

√

. IPS

Memahami peristiwa

penting dalam

keluarga secara

kronologis

. IPS

• Memelihara

dokumen dan

koleksi benda

berharga miliknya

• Memanfaatka

n dokumen dan

benda penting

keluarga secara

kronologis

• Menunju

kkan dokumen diri dan

keluarga

• Mencerit

akan peristiwa yang

berkesan waktu kecil

tentang diri dan

keluarga melalui

dokumen.• Mencerit

akan cara memelihara

dokumen pribadi.

• Menyam

paikan pendapat/

komentar tentang

peristiwa yang dialami

teman.

√



4/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

0. IP!

Mengenal bagian –

bagian utama tubuh

hewan dan

tumbuhan,

pertumbuhan hewan

dan tumbuhan serta

berbagai tempathidup makhluk

hidup.

0. IP!

• Mengenal

bagian utama tubuh

hewan dan

tumbuhan , di

sekitar rumah dan

sekolah melalui

pengamatan.• Mengidentifi

kasi cirri-ciri benda

padat dan cair yang

ada di lingkungan

sekitar

• Mengiden

tifikasi bagian utama

tubuh hewan di sekitar

rumah.

• Mengiden

tifikasi bagian utama

tumbuhan• Menjelask

an sifat benda padat

• Menjelask

an sifat benda cair

√

2. Matematika

Melakukan

penjumlahan dan

pengurangan

bilangan sampai 500

2. Matematika

• Me

mbandingkan

bilangan sampai

500

• Men

gurutkan bilangan

sampai 500

• Menentuk

an bilangan samapai

500

•

Menentuk an bilangan lebih besar.

• Menentuk

an bilangan lebih kecil.

• Memband

ingkan dua buah

bilangan dengan

menggunakan symbol !,

" , #.

√



5/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

• Memband

ingkan kumpulan benda

denagn menggunakan

istilah lebih dari, kurang

dari.

• Menyusun

bilangan dari yang

terkecil ke terbesar.

• Menyusun

bilangan dari yang

terbesar ke terkecil.• Menulis

bilangan dengan benar

secara urut dari – 500.

• Menyebut

kan pengertian bilangan

genap.

• Menyebut

kan pengertian bilangan

ganjil.

• Menjelask

an perbedaan bilangangenap dan ganjil.

• Mengurut

kan bilangan ganjil dari

– $

• Mengurut

kan bilangan genap dari

$ – $0.



6/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

3. 4ahasa Indonesia

Mendengarkan

• Memah

ami teks pendek

dan puisi anak

yang dilisankan.

Berbicara

• Mengun

gkapkan pikiran,

persaan, dan

pengalamansecara lisan

melalui kegiatan

bertanya,

bercerita dan

deklamasi.

Membaca

• Memah

ami teks pendek

dengan membaca

lancar dan

membaca puisi

anak.

Menulis

• Menulis

permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita

dan dikte.

3. 4ahasa

Indonesia

• Men

yebutkan kembali

dengan kata-kata

atau kalimat

sendiri isi teks

pendek .

• Men

deskripsikan isi

puisi• %ert

anya kepada orang

lain dengan

menggunakan

pilihan kata yang

tepat dan santun

berbahasa.

• Men

deklamasikan puisi

denga ekspresi

yang tepat.

• Men

yimpulkan isi teks

pendek & 0 – 5

kalimat'

• Men

jelaskan isi puisi

anak yang dibaca.

• Mel

engkapi cerita

• Mendenga

rkan teks pendek yang

dibacakan guru.

• Menjawab

pertanyaan tentang isi

teks pendek yang

dibacakan guru

• Mencerita

kan kembali isi teks bacaan dengan bahasa

sendiri.

• Menafsirk

an isi puisi dengan

bahasa sendiri

• Menjawab

pertanyaan tentang isi

puisi

• Mendekla

masikan puisi

• Menjelask an isi puisi

• Mempera

gakan percakapn

• Membuat

percakapan.

• Memberik

an tanggapan terhadap

cerita teman.

√



7/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

sederhana dengan

kata yang tepat.

• Men

ulis kalimat

sedrhana yang

didiktekan guru

dengan

menggunakan

huruf sambung dan

memperhatikan

penggunaan hurufcapital, tanda titik.

• Mendekla

masikan puisi dengan

ekspresi yang tepat.

• Membaca

teks dengan bersuara.

• Mengajuk

an pertanyaan bacaan,

• Mencerita

kan kembali isi bacaan.

• Membaca

puisi

• mencerita

kan isi puisi..

• Melengka

pi cerita

• Menyusun

kalimat menjadi cerita

• Menyalin

kalimat dengan

mewnggunakan huruf

bersambung.

• Menuliska

n kaliamt yang didikte

guru dengan

menggunakan huruf

sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf capital

dan tanda titik.

• Menggun



8/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

akan huruf capital dalam

kalimat.

5. Seni 4uda6a

Keteram(ilan

• (e

ni )upa *

Mengapresiasi

karya seni rupa.

• (e

ni +ari *Mengapresiasi

karya seni tari

5. Seni 4uda6a

Keteram(ilan.

• Men

genal unsure rupa

pada karya seni

rupa

• Men

unjukkan sikapapresiatif terhadap

unsure rupa pada

karya seni rupa.

• Men

gidentifikasi gerak

alam semesta

• Mengelo

mpokkan berbagai jenis

bidang dan bentuk ritme

keseimbangan dan

kesatuan.

• Mengelomplokkan berbbagai

ukuran * bintik, garis,

bidang warna, dan

bentuk pada benda dua

dan tiga dimensi di alam

sekitar.

• Mengung

kapkan perasaan

ketertarikan pada

imajinatif dan berbagai

unsure rupa benda di

alam sekitar.

• Memilih

objek benda alam yang

menarik.

• Mengung

kapkan perasaan secara

lisan tentang objek

imajinatif yang diamati

dari berbagai unsure seni

√



9/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

rupa dan perpaduannya

pada karya seni rupa.

• Memilih

keindahan unsure rupa

dan perpaduannya dan

karya seni rupa.

• Membeda

kan gerak angina sepoi-

sepoi dengan gerak

angina rebut.

• Menunjuk kan perbedaan air

mengalir dengan air

sedang bergelombang.

1. PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

1. PKn

Mengenal pentingnya

hidup rukun, saling

berbagi dan tolong

menolong.

• Menyebu

tkan contoh saling

berbagi di sekolah.

• Menjelas

kan arti tolong

menolong.

• Menyebu

tkan contoh tolongmenolong di rumah.

• Menyebu

tkan contoh tolong

menolong di sekolah

√

. IPS

Memahami peristiwa

penting dalam

keluarga secara

• Me

melihara dokumen

dan koleksi benda

berharga miliknya

• Menyebu

tkan jenis-jenis

dokumen pribadi

• Menyebu

√



10/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

kronologis Menceritakan

peristiwa penting

dalam keluarga secara

kronologis

tkan jenis-jenis

dokumen keluarga

• Membaca

dokumen dengan benar.

• Mencerit

akan peristiwa penting

dalam keluarga.

0. IP!

Mengenal bagian –

bagian utama tubuhhewan dan

tumbuhan,

pertumbuhan hewan

dan tumbuhan serta

berbagai tempat

hidup makhluk

hidup.

• Men

gidentifikasi

perubahan yangterjadi pada

pertumbuhan

hewan & ukuran'

dan tumbuhan

& dari biji menjadi

tanaman'

• Men

gidentifikasi cirri-

ciri benda padat

dan cair yang ada

di lingkungan

sekitar.

• Men

unjukkan

perubahan bentuk

dan wujud benda &

plastisin/tanah liat,

adonan tepung '

akibat dari kondisi

tertentu

• Menjelas

kan arti tumbuh pada

hewan dan tumbuhan.

• Menyebu

tkan perubahan yang

terjadi pada hewan

• Menjelas

kan proses pertumbuhan

pada tumbuhan

• Memprak

tekan pertumbuhan

tumbuhan dengan

jangka waktu yang

ditentukan.• Mencerit

akan proses

pertumbuhan pada

hewan dengan fase-fase

tertentu.

• Mencerit

akan proses

pertumbuhan pada

√



11/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

tanaman.

• Menyebu

tkan perbedaan benda

padat dan benda cair.

• Melakuk

an eksperimen

sederhana untuk

membuktikan perbedaan

sifat benda padat dan

benda cair.

• Mengidentifikasi perubahan

benda padat setelah

dipanaskan.

• Mengide

ntifikasi perubahan

benda padat setelah

didinginkan

• Mengide

ntifikasi perubahan

benda padat setelah bila

dilakukan sesuatu

terhadap benda itu.

• Mengide

ntifikasi perubahan

benda cair setelah

dipanaskan

• Mengide

ntifikasi perubahan

benda padat setelah

didinginkan.



12/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

• Menjelas

kan perubahan benda

padat menjadi benda

lain.

2. Matematika

Melakukan

penjumlahan dan

pengurangan

bilangan sampai 500

• Men

entukan nilai

tempat ratusan

puluhan dan satuan

• Menentu

kan nilai tempat ratusan,

puluhan dan satuan

pada bilangan bilangan

• Menentu

kan nilai tempat

ratusan ,puluhan dansatuan

• Menulisk

an lambang bilangan

ratusan ,puluhan dan

satuan

• Mengurai

kan lambang bilangan

menurut nilai tempatnya

• Mengurai

kan bilangan angka

yang terdiri dari ratusan puluhan dan satuan.

• Menentu

kan nilai tempat satu

angka pada bilangan

angka

• Menentu

kan nilai tempat suatu

bilangan melalui

√



13/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

permainan

3. 4ahasa Indonesia

Mendengarkan

• Memah

ami teks pendek

dan puisi anak

yang dilisankan.

Berbicara

• Mengungkapkan pikiran,

persaan, dan

pengalaman

secara lisan

melalui kegiatan

bertanya,

bercerita dan

deklamasi.

Membaca

• Memah

ami teks pendek

dengan membacalancar dan

membaca puisi

anak.

Menulis

• Menulis

permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita

• Men

yebutkan kembali

dengan kata-kata

atau kalimat

sendiri isi teks

pendek .

• %ert

anya kepada oranglain dengan

menggunakan

pilihan kata yang

tepat dan santun

berbahasa.

• Men

yimpulkan isi teks

pendek & 0 – 5

kalimat'

• Mel

engkapi cerita

sederhana dengankata yang tepat

• Mendeng

arkan pesan teks pendek

yang dibisikan oleh

teman.

• Menyem

paikan pesan yang

didengar pada orang

lain.• Menyima

k cerita bacaan pendek.

• Mencerit

akan kembali isi teks

bacaan dengan lisan.

• Menjawa

b pertanyaan bacaan

secara lisan.

• Mencerit

akan kegiatan

•

Memberitanggapan pada kegiatan

• Menyusu

n gambar

• Mencerit

akan gambar yang telah

urut.

• Menjawa

b pertanyaan

√



14/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

dan dikte. • Mencerit

akan peristiwa.

• Membaca

teks dengan bersuara

• Mengaju

kan pertanyaan bacaan.

• Mencerit

akan kembali isi bacaan.

• Meringka

s isi bacaan.

• Menyusu

n kalimat menjadi

cerita.

• Menulis

karangan pendek

dengan memperhatikan

tanda titik.

• Menulis

kalimat dengan bentuk

huruf yang indah

• Menulis

pengalaman sendiri• Menyusu

n kata menjadi kalimat

• Membuat

kalimat.

5. Seni 4uda6a

Keteram(ilan

• (e

• Men

ekpresikan diri

melalui gambar

• Membuat

gambar ekpresi

• Memajan

√



15/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

ni )upa *

Mengapresiasi

karya seni rupa.

• (e

ni +ari *

Mengapresiasi

karya seni tari

ekpresif

• Men

gekspresikan diri

melalui teknik

cetak tunggal.

• Men

unjukkan sikap

apresiatif terhadap

gerak alam semesta

g hasil karya gambar

ekpresi.

• Membuat

karya seni rupa dengan

teknik cetak tunggal.

• Membuat

karya seni rupa dengan

teknik cetak tunggal.

dengan cetakan bahan

alami.

• Mencetak dengan teknik lipatan.

• Melakuk

an gerakan tari dengan

meniru gerak tumbuhan.

• Melakuk

an gerakan tari dengan

menirukan gerakan

binatang.

• Melakuk

an gerakan tari secara

berkelompok

1. PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

• Mel

aksanakan hidup

rukun, saling

berbagi dan tolong

menolong di rumah

dan di sekolah.

• Mel

aksanakan

• Membuat

daftar kegiatan

pembagian tugas di

rumah.

• Melaksan

akan piket di kelas.

• Menjelas

kan cara merawat

√



16/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

pemeliharaan

lingkungan alam

tumbuhan dengan baik.

• Menjelas

kan cara merawat hewan

peliharaan di rumah.

. IPS

Memahami peristiwa

penting dalam

keluarga secara

kronologis

• Me

manfaatkan

dokumen dan

benda penting

keluarga sebagai

sumber cerita.

• Menceritakan peristiwa

penting dalam

keluarga secara

kronologis

• Menyebu

tkan jenis koleksi

barang keluarga.

• Mencerit

akan peristiwa yang

menyenangkan di rumah

√

0. IP!

Mengenal bagian –

bagian utama tubuh

hewan dan

tumbuhan,

pertumbuhan hewan

dan tumbuhan serta

berbagai tempat

hidup makhluk

hidup.

• Men

genal bagian-

bagian utama

hewan dan

tumbuhan disekitar

rumah dan sekolah

melalui

pengamatan.

• Men

gidentifikasi cirri-

ciri benda padat

dan cair yang ada

di lingkungan

sekitar.

• Mengide

ntifikasi buah yang

berbiji banyak.

• Mengide

ntifikasi buah yang

berbiji sedikit.• Mengelo

mpokkan benda padat

yang ada di lingkungan

sekitar.

• Mengelo

mpokkan benda cair

yang ada di lingkungan

sekitar.

√



17/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

• Men

gidentifikasi

benda-benda yang

dikenal dengan

kegunaanya

melalui

pengamatan.

• Menyebu

tkan kegunaan benda

padat yang ada di

lingkungan kelas.

2. Matematika

Melakukan

penjumlahan dan pengurangan

bilangan sampai 500

• Mel

akukan


sampai 500.

• Membaca

symbol , - , # dalam

pengerjaan hitung bilangan.

• Menggun

akan symbol , - , #

dalam pengerjaan hitung

bilangan.

• Menguba

h kalimat pengurangan

ke bentuk penjumlahan.

• Menjuml

ah bilangan tanpa teknik

menyimpan.

• Menjuml

ah bilangan denga satu

kali teknik menyimpan.

• Menyeles

aikan soal cerita yang

berhubungan dengan

penjumlahan bilangan

• Mengura

√



18/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

ngkan bilangan tanpa

teknik meminjam.

• Mengura

ngkan bilangan dengan

menggunakan satu kali

teknik meminjam.

• Menyeles


berhubungan dengan

pengurangan bilangan.

•Menyeles

aikan soal hitung

campuran .

• Menyeles

aikan soal hitung

campuran dalam bentuk

cerita

3. 4ahasa Indonesia

Mendengarkan

• Memah

ami teks pendek

dan puisi anakyang dilisankan.

Berbicara

• Mengun

gkapkan pikiran,

persaan, dan

pengalaman

secara lisan

melalui kegiatan

• Men

yebutkan kembali

dengan kata-kata

atau kalimat

sendiri isi teks

pendek .

• %ert

anya kepada orang

lain dengan

menggunakan

pilihan kata yang

tepat dan santun

berbahasa.

• Mendeng


yang dibisikan oleh

teman.

•

Menyem paikan pesan yang

didengar pada orang

lain.

• Menyima

k cerita bacaan pendek.

• Mencerit


bacaan dengan lisan.

√



19/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

bertanya,

bercerita dan

deklamasi.

Membaca

• Memah

ami teks pendek

dengan membaca

lancar dan

membaca puisi

anak.

Menulis• Menulis

permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita

dan dikte.

• Men

yimpulkan isi teks

pendek & 0 – 5

kalimat'

• Mel

engkapi cerita

sederhana dengan

kata yang tepat.

• Men

ulis kalimat

sedrhana yangdidiktekan guru

dengan

menggunakan

huruf sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf

capital, tanda titik.

• Menjawa

b pertanyaan bacaan

secara lisan.

• Mencerit

akan kegiatan

• Memberi

tanggapan pada kegiatan

• Menyusu

n gambar

• Mencerit

akan gambar yang telahurut.

• Menjawa

b pertanyaan

• Mencerit

akan peristiwa.

• Membaca

teks dengan bersuara

• Mengaju

kan pertanyaan bacaan.

• Mencerit


• Meringka

s isi bacaan.

• Menyusu

n kalimat menjadi

cerita.

• Menulis

karangan pendek



20/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

dengan memperhatikan

tanda titik.

• Menulis


huruf yang indah

• Menulis

pengalaman sendiri

• Menyusu

n kata menjadi kalimat

• Membuat

kalimat.• Menyalin

kalimat dengan

mewnggunakan huruf

bersambung.

• Menulisk

an kaliamt yang didikte

guru dengan

menggunakan huruf

sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf

capital dan tanda titik

5. Seni 4uda6a

Keteram(ilan

• (e

ni Musik*

Mengapresiasi

karya seni Musik.

• M

• Men

gidentifikasi

unsure musik dari

berbagai sumber

bunyi yang

dihasilan benda

bukan alat musik

• Menentu

kan sumber bunyi .

• Membed

akan kuat dan

melemahnya bunyi

dengan gerakan /

tepukan.

√



21/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0engekpresikan

diri melalui karya

seni musik

• (e

ni +ari *

Mengapresiasi

diri melalui karya

seni tari

• Men

ggerakkan tubuh

secara spontan,

mengikuti bunyi

perangsang gerak.

• Menunju

kkan kesesuai gerakan /

tepukan dengan

rangkaian bunyi yang

diperdengarkan.

• Mendefin

isikan nada.

• Mendefin

isikan irama.

• Membed

akan nada dan irama.• Menunju

kkan kesesuaina gerak

dengan iringan

• Menunju

kkan kesesuaian gerak

berpindah tempat

dengan ruang.

1. PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

• Men

genal pentingnya

hidup rukun, saling

berbagi dan tolongmenolong.

• Men

genal pentingnya

lingkungan alam

seperti dunia

tumbuhan dan

dunia hewan.

• Menyebu

tkan contoh hidup

rukun di rumah.

• Menyebutkan contoh hidup rukun

di sekolah..

• Menyebu

tkan contoh saling

berbagi di rumah

• Mengeid

entifikasi lingkungan

alam

√



22/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

• Mengide

ntifikasi lingkungan

buatan

• Mencerit

akan lingkunganalam

sekitar.

. IPS

Memahami peristiwa

penting dalam

keluarga secara

kronologis

• Me

manfaatkan

dokumen dan

benda penting

keluarga sebagaisumber cerita.

• Menjelas

kan pentingnya

memlihara koleksi

barang keluarga.

• Menceritakan cara memelihara

koleksi barang keluarga

√

0. IP!

Mengenal bagian –

bagian utama tubuh

hewan dan

tumbuhan,

pertumbuhan hewan

dan tumbuhan serta

berbagai tempat

hidup makhluk

hidup.

• Men

genal bagian-

bagian utama

hewan dan

tumbuhan disekitar

rumah dan sekolah

melalui

pengamatan.

• Menunju

kkan bagian utama pada

tumbuhan

• Meneglo

mpokan tumbuhan

berdasarkan bunganya

√

2. Matematika

Melakukan

penjumlahan dan

pengurangan

bilangan sampai 500

• Men

ggunakan alat ukur

waktu dengan

satuan jam

• Membaca

jam yang menunjukkan

waktu tepat.

• Membaca

jam yang menunjukkan

waktu setengah

√



23/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

• Membaca

jam digital

• Membuat

gambar jam dan

•

menentukan letak jarum

jam

• Mengatur

letak jarum jam

• Menulis

tanda waktu yangditunjukkan oleh jarum

jam

• Menggun

akan jam dalam

kehidupan sehari-hari.

• Menunju

kkan waktu yang

ditunjukkan oleh alam.

• Menyata

kan lama waktu

kegiatan dalam satuan jam.

3. 4ahasa Indonesia

Mendengarkan

• Memah

ami teks pendek

dan puisi anak

yang dilisankan.

Berbicara

• Men

yebutkan kembali

dengan kata-kata

atau kalimat

sendiri isi teks

pendek

• Men

• Mendeng


yang dibacakan guru

• Mencerit


bacaan dengan bahasa

sendiri.

√



24/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0

• Mengun

gkapkan pikiran,

persaan, dan

pengalaman

secara lisan

melalui kegiatan

bertanya,

bercerita dan

deklamasi.

Membaca

• Memah

ami teks pendek

dengan membaca

lancar dan

membaca puisi

anak.

Menulis

• Menulis

permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita

dan dikte.

ceritakan kegiatan

sehari-hari

• Men

yimpulkan isi teks

pendek & 0 – 5

kalimat'

• Mel

engkapi cerita

sederhana dengan

kata yang tepat.

•

Menulis kalimat

sedrhana yang

didiktekan guru

dengan

menggunakan

huruf sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf

capital, tanda titik.

• Mendeng

arkan lagu.

• Menyany

ikan lagu

• Mencerit

akan gambar berseri.

• Menjelas

kan cirri-ciri tumbuhan

dan binatang

• Menjawa

b teka-teki tentangtumbuhan dan binatang.

• Membaca


• Meringka

s isi bacaan.

• Menyusu

n kalimat menjadi

cerita.

• Menulis


huruf yang indah• Menyalin

kalimat dengan

mewnggunakan huruf

bersambung.

• Menggun

akan huruf capital.



25/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 05. Seni 4uda6a

Keteram(ilan

• (e

ni Musik*

Mengekpresikan

diri melalui karya

seni musik

• (e

ni +ari *

Mengapresiasi

diri melalui karyaseni tari

• Men

gungkapkan

perasaan yang

dialami melalui

perubahan tempo

pada lagu dengan

gerakan.

• Men

gekpresikan diri

melalui alat musik

atau sumber bunyi

sederhana.

• Men

angpai gerak alam

semester dalam

bentuk gerak tari

• Membed

akan bunyi alam dan

bautan.

• Menyebu

tkan sumber bunyi alam.

• Mengelo

mpokkan gerak tari

sesuai tingkat kesulitan

• Menjelas

kan dengan

memperagakan. rosestumbuh kembangnya

tanaman.

√

1. PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

• Men

genal pentingnya

lingkungan alam

seperti dunia

tumbuhan dan

dunia hewan.

• Melaksanakan

pemeliharaan

lingkunganalam.

• Menyebu

tkan manfaat

lingkungan alam bagi

kesehatan manusia.

• Menjelas

kan akibat dari tidak

merawat lingkungan.

• Melaksan

akan perawatan

tumbuhan di halaman

sekolah

√

. IPS

Memahami peristiwa

penting dalam

Menceritakan

peristiwa penting


kronologis

• Mencerit

akan peristiwa yang

tidak menyenangkan di

√



26/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0keluarga secara

kronologis

rumah.

0. IP!

Mengenal bagian –

bagian utama tubuh

hewan dan

tumbuhan,

pertumbuhan hewan

dan tumbuhan serta

berbagai tempat

hidup makhlukhidup.

• Men

gidentifikasi

makhluk hidup

yang

menguntungkan

dan

membahayakan

• Menyebu

tlkan nama hewan yang

merugikan manusia.

• Menyebu


merugikan hewan lain.

• Menyebu

tlkan nama hewan yangmerugikan tumbuhan

• Menyebu


menguntungkan

manusia

• Menyebu


menguntungkan bagi

tumbuhan .

• Menyebu


menguntungkan bagi

hewan lain.

• Menyebu

tkan manfaat tumbuhan

bagi manusia.

• Menyebu

tkan manfaat tumbuhan

bagi hewan.

√



27/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 02. Matematika

Melakukan

penjumlahan dan

pengurangan

bilangan sampai 500

• Men

ggunakan alat ukur

panjang tidak baku,

dan baku & cm, m'

yang sering

digunakan

• Memban

dingkan panjang dua

benda dengan

menuliskan istilah

panjang dari, lebih

pendek dari, sama

panjang dengan .

• Memban

dingkan tinggi dua buah

benda dengan istilah

lebih tinggi dari, lebih

pendek dari, sama tinggi

dengan.

• Menguku

r panjang benda dengan

menggunakan ukuran

tidak baku atau jengkal.

• Mengena

l satuan baku meter dan

sentimeter.

• Menggun

akan alat ukur & mistar'

• Mengukur panjang benda dengan

menggunakan satuan

baku. & m, cm '

• Menggua

nkan alat ukur meteran

dengan skala cm.

• Menaksir

√



28/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0 panjang benda dengan

menggunakan satuan

yang sesuai.

3. 4ahasa Indonesia

Mendengarkan

• Memah

ami teks pendek

dan puisi anak

yang dilisankan.

Berbicara

• Mengungkapkan pikiran,

persaan, dan

pengalaman

secara lisan

melalui kegiatan

bertanya,

bercerita dan

deklamasi.

Membaca

• Memah

ami teks pendek

dengan membacalancar dan

membaca puisi

anak.

Menulis

• Menulis

permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita

• Men

yebutkan kembali

dengan kata-kata

atau kalimat

sendiri isi teks

pendek .

• Men

deskripsikan isi puisi

• Men

deklamasikan puisi

denga ekspresi

yang tepat.

• Men

yimpulkan isi teks

pendek & 0 – 5

kalimat'

• Men

jelaskan isi puisi

anak yang dibaca.

• Mel

engkapi cerita

sederhana dengan

kata yang tepat.

• Mendeng

arkan teks pendek yang

dibacakan guru.

•

Menjawab pertanyaan

tentang isi teks pendek

yang dibacakan guru

•Mencerit



sendiri.

• Menjawa

b pertanyaan tentang isi

puisi

• Mendekl

amasikan puisi

• Menjelas

kan isi puisi

•

Mendeklamasikan puisi dengan

ekspresi yang tepat.

• Membaca


• Mengaju

kan pertanyaan bacaan,

• Mencerit


√



29/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0dan dikte. • Meringka

s isi bacaan.

• Membaca

puisi

• mencerita

kan isi puisi..

• Menyusu

sn kata menjadi kalimat.

• Memperb

aiki penulisan kalimat

5. Seni 4uda6a

Keteram(ilan

• Se

ni Musik:

Mengekpresikan

diri melalui karya

seni musik

• Ke

terampilan :

Menerapkan

teknologi

sedrehana dalamketerampilan

• Men

gekpresikan diri

melalui alat musik

atau sumber bunyi

sederhana.

• Men

yanyikan lagu

wajib dan anak

denagn atau tanpa

iringan sederhana.

• Men

jelaskan cara pembuatan cat

pewarna dari bahan

alam.

• Men

yiapkan bahan

alam untuk

pembuat cat

• Melakuk

an tepuk berfariasi

• Memaink

an alat musik sederhana.

• Memaink

an alat musik sederhana

• Memaink

an alat musik ritmis

dengan cara yang beanr.

• Menyany

ikan lagu yang sesuai

dengan tanda dinamik.

• Menyany

ikan lagu anak-anak

dengan iringan alat

musik ritmis.

• Memilih

bahan alam yang dapat

dibuat cat warna.

√



30/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0• Menunju

kkan langkah-langkah

pembuatan cat warna

dari bahan alam.

• Mengelo

mpokkan bahan alam

yang baik dengan yang

kurang baik.

• Mengelo

mpokkan bahan alam

yang sesuai denganwarna yang dihasilkan

1. PKn

Membiasakan hidup

bergotong royong

Melaksanakan hidup

rukun saling berbagi

dan tolong menolong

di rumah dan di

sekolah

• Melaksan

akan kegiatan tugas

secara berkelompok di

sekolah .

• Melaksan

akan / mengadakan

kegiatan bakti sosial di

kelas.

• Mencerit

akan manfaat hidup

tolong menolong.

√

. IPS

Memahami peristiwa

penting dalam

keluarga secara

kronologis

Menceritakan

peristiwa penting


kronologis

• Mencerit

akan pengalaman

penting yang

menyenangkan di

sekolah.

• Mencerit

akan pengalaman yang

√



31/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0tidak menyenangkan di

sekolah.

0. IP!

Mengenal bagian –

bagian utama tubuh

hewan dan

tumbuhan,

pertumbuhan hewan

dan tumbuhan serta

berbagai tempat

hidup makhluk

hidup.

• Men

gidentifikasi

berbagai tempat

hidup makhluk

hidup & air, tanah,

dan tempat

lainnya '

• Men

gidentifikasi benda-benda yang

dikenal dan

kegunaannya

melalui

pengamatan

• Mengide

ntifikasi tempat hidup

hewan

• Mengide

ntifikasi tempat hidup

tumbuhan.

• Mengelo

mpokkan hewan yang

hidup di air.• Mengelo

mpokkan hewan yang

hidup di darat

• Mengelo

mpokkan hewan yang

hidup di pohon

• Mengelo

mpokkan hewan yang

hidup di dalam tanah

• Mengelo

mpokkan tumbuhanyang hidup di air

• Mengelo

mpokkan tumbuhan

yang hidup di darat

• Menyebu

tkan tumbuhan yang

hidup pada tumbuhan

lain.

√



32/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0• Menyebu

tkan kegunaan benda

padat yang ada di

lingkungan rumah

• Menyebu

tkan kegunaan benda

padat yang ada di

sepanjang jalan.

2. Matematika

Melakukan


bilangan sampai 500

• Men

ggunakan alat

ukur berat• Men

yelesaikan masalah

yang berkaitan

dengan berat benda

• Memban

dingkan berat dua buah

benda dengan istilahlebih berat, lebih ringan,

sama berat.

• Menimba

ng benda dengan kedua

tangan.

• Menimba

ng benda dengan

timbangan dari kayu.

• Menimba

ng benda dengan

menggunakan

timbangan yang tidak baku

• Menguku

r berat benda dengan

timbangan yang baku

• Menguku

r berat benda dengan

satuan baku.

√



33/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0• Menaksir

berat benda dengan

satuan yang sesuai.

• Memilih

alat ukur berat yang

sesuai dengan benda

yang diukur.

• Menyeles


berhubungan dengan

berat3. 4ahasa Indonesia

Mendengarkan

• Memah

ami teks pendek

dan puisi anak

yang dilisankan.

Berbicara

• Mengun

gkapkan pikiran,

persaan, dan

pengalaman

secara lisan

melalui kegiatan

bertanya,

bercerita dan

deklamasi.

Membaca

• Memah

ami teks pendek

• Men

yebutkan kembali

dengan kata-kata

atau kalimat

sendiri isi teks

pendek .

• Men

deskripsikan isi

puisi

• %ert

anya kepada orang

lain denganmenggunakan

pilihan kata yang

tepat dan santun

berbahasa.

• Men

deklamasikan puisi

dengan ekpresi

yang tepat

• Mendeng

arkan teks pendek yang

dibacakan guru.

•

Menjawab pertanyaan

tentang isi teks pendek

yang dibacakan guru

• Mencerit



sendiri.

• Menjawa

b pertanyaan tentang isi

puisi

• Menafsir

kan isi puis dengan

bahasa sendiri

• Menjelas

kan isi puisi

√



34/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0dengan membaca

lancar dan

membaca puisi

anak.

Menulis

• Menulis

permulaan

melalui kegiatan

melengkapi cerita

dan dikte.

• Men

yimpulkan isi teks

pendek & 0 – 5

kalimat'

• Men

jelaskan isi puisi

anak yang dibaca.

• Men

ulis kalimat

sederhana yang

didiktekan gurudengan

menggunakan

huruf sambung dan

memperhatikan

penggunaan huruf

capital tanda titik.

• Mempera

gakan percakapan

• Menjawa

b pertanyaan isi

percakapan.

• Membuat

percakapan

• Mendekl

amasikanpuisi dengan

ekpresi yang tepat.

• Membacateks dengan bersuara.

• Mengaju

kan pertanyaan bacaan,

• Mencerit


• Membaca

puisi

• mencerita

kan isi puisi..

• Menyusu

sn kalimat menjadicerita

• Menyalin

kalimat dengan

menggunakan huruf

tegak bersambung.

• Menggun

akan huruf capital dalam



35/70


Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi Dasar

#))$


Kom(etensi


Diri


Tem(at

Umum

0 0 0 0 0 0kalimat.

5. Seni 4uda6a

Keteram(ilan

• Se

ni Musik:

Mengekpresikan

diri melalui karya

seni musik

• Ke

terampilan :

Menerapkanteknologi

sedrehana dalam

keterampilan

• Men

yanyikan lagu

wajib dan anak

denagn atau tanpa

iringan sederhana.

• Me

mentaskan

permainan musik

dengan alat musik

sederhana di depan penonton

• Me

mbuat cat pewarna

dari bahan alam.

• Menyany

ikan lagu dengan syair

yang benar.

• Menyany

ikan lagu wajib dengan

iringan alat musik

ritmis.

• Menampi

lkan hasil tanggapan

peragaan dinamik• Menunju

kkan panjang

pendeknya nada-nada

pada akhir lagu dengan

gerakan.

• Menunju

kkan dengan

menyuarakan bagian

melodi secara glissando.

• Mengatur

komposisi / ukuran

bahan dan alat

pembuatan cat warna

dari bahan alam.

• Mendem

ontrasikan cara

pembuatan cat warna

dari bahan alam.

√



36/70


Keteran,an:

* 1iambil dari (2-21

* 1iambil dari (2-21 * 1iambil dari penjabaran (2-21 ke dalam 3ndikator encapaian 2ompetensi



37/70



PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANP"M"T##$ ST#$D#% K&MP"T"$SI, K&MP"T"$SIP"M"T##$ ST#$D#% K&MP"T"$SI, K&MP"T"$SI

D#S#%D#S#%D#$ I$DIK#T&% P"$'#P#I#$ K&MP"T"$SID#$ I$DIK#T&% P"$'#P#I#$ K&MP"T"$SI

D"$#$ T"M#D"$#$ T"M#

Mata Pelajaran : Tematik

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester : II /

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................

Sekolah : ...........................

KURIKUUM TINGK!T S!TU!N P"NDIDIK!N #KTSP$


38/70




39/70


P"M"T!!N ST!ND!R K%MP"T"NSI& K%MP"T"NSI D!S!R

D!N INDIK!T%R P"N'!P!I!N K%MP"T"NSI D"NG!N T"M!

K"!S II S"M"ST"R

Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi


Peristi-a Ke,emaran 4udi Pekertiin,kun,a

n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0

4.Indonesi

aMenden,arkan

. Memahami

pesan pendek

dan dongeng

yang dilisankan

4eri*ara

$. Mengungka

pkan secara

lisan beberapa

informasi

dengan

mendeskripsika

n benda dan

bercerita

Mema*a

. Memahamiragam wacana

tulis dengan

membaca

nyaring dan

membaca

dalam hati

Menulis

• Menyampai

kan pesan

pendek

yang

didengarkan

nya kepadaorang lain.

• Menceritaka

n kembali

isi dongeng

yang di

dengarkan.

• Menceritaka

n kembali

cerita anak

yang

didengarkandengan

menggunak

an kata-kata

sendiri.

• Menyebutka

n isi teks

agak

panjang &$0

• Menc

atat isi pesan.

• Menu

lis pesan ke

dalam beberapa

kalimat.

• Meny

ampaikan

pesan secara

lisan kepada

orang lain.

• Meny

ampaikan

pertanyaan

sesuai dengan

isi cerita yang

didengarkan.

•

Menceritakan

kembali cerita

yang

didengarkan

dengan

• meng

gunakan kata-

kata sendiri.

√



40/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0

4. Menulis

permulaan

dengan

mendeskripsika

n benda di

sekitar dan

menyalin puisi

anak

– $5

kalimat'

yang dibaca

dalam hati.

• Me

nyalin puisi

anak dengan

huruf tegak

bersambung

yang rapi

• Mem

baca lancar

dengan

pemahaman

teks cerita agak

panjang .

• Menje

laskan isi teks

yang telah

dibaca dalam

hati.

• Menu

lis pengalaman

dengan huruf

sambung

&memperhatika

n ketepatan dan

kecepatan

• Me

mbaca

nyaring teks

sebanyak 5

–$0 kalimat

dengan

memperhati

kan lafal dan

intonasi

yang tepat.

• Mendeskrip

sikan

tumbuhan

• Meni

kmati kegiatan

membaca.

• Memi

lih bacaan yangdisenangi.

• Menu

lis karangan

tentang

kegiatan cara

menanam

bunga

√



41/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 atau

binatang

sekitar

secara

sederhana

dengan

bahasa tulis.

• Me

nyampaikan

pesan

pendek yang

didengarkankepada

orang lain.

• Me

nceritakan

kembali

cerita anak

yang

didengarkan

dengan

menggunaka

n kata-kata

sendiri.• Me

nyalin puisi

anak dengan

huruf tegak

bersambung

• Menc

atat isi pesan.

• Meny

ampaikan

pesan secaralisan kepada

orang lain.

• Meny

alin kalimat

cetak menjadi

kalimat tegak

bersambung

sebanyak 5

kalimat.

• Menu

liskan karangan

pendek dengan

melanjutkan

sebuah cerita

yang sudah

disediakan.

√

• Me

ndeskripsika

• Menir

ukan gerak dan√



42/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 n tumbuhan

atau

binatang di

sekitar

sesuai ciri-

cirinya

dengan

menggunaka

n kalimat

yang mudah

di pahami

orang lain.• Me

nceritakan

kembali

cerita anak

yang

didengarkan

dengan

menggunaka

n kata-kata

sendiri

• Me

ndeskripsikan tumbuhan

atau

binatang di

sekitar

secara

sederhana

dengan

bahasa tulis.

suara binatang

tertentu.

• Menje

laskan cirri-ciri

tumbuhan dan

binatang secara

rinci baik itu

nama-nama

cirri khasnya,

suaranya,

tempat

hidupnya,dengan pilihan

kata runtut.

• Mend

eskripsikan

cirri-ciri benda,

tumbuhan oleh

seorang teman

dan teman

lainnya

menebaknya.

• Menja

wab pertanyaantentang isi

cerita.

• Menc

eritakan

kembali cerita

yang didengar

menggunakan

kata-kata



43/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 • Me

nyalin puisi

anak dengan

huruf tegak

bersambung

yang rapi

sendiri.

• Menu

liskan kalimat

yang

didiktekan guru

dengan kata

yang

berhubungan

dengan

tumbuhan dan

binatang.

• Melengkapi cerita

tentang data

keluarga

dengan kata

yang tepat.

• Menu

lis nama orang

tua, pekerjaan

dan nama

anggota

keluarga

denganmenggunakan

huruf kapital

dan tanda baca.

• Meny

alin kalimat

cetak menjadi

tegak

bersambung



44/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 sebanyak 5

kalimat.

• Menu

lis karangan

dengan

melanjutkan

sebuah cerita

yang sudah

disediakan.

• Menu

lis karangan

sederhanatentang

kesukaan /

ketidak sukaan

dengan tulisan

yang rapi dan

kecepatan

tertentu.

4. Indonesia

• %e

rtanya

kepadaorang lain

dalam

menggunaka

n pilihan

kata yang

tepat dan

santun

dalam

• Mena

nyakan kalimat

+anya untuk

menanyakankepada orang

yang belum

dikenal dengan

pilihan kata

yang tepat

• Mena

nyakan atau

√ √ √ √ √ √



45/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 berbahasa

• Me

ndeklamasik

an puisi

dengan

ekpresi yang

tepat

• Me

nceritakan

kegiatan

sehari-hari

dengan bahasa yang

mudah

dipahami

orang lain

• Me

ngumpulkan

teks pendek

& 5 kalimat

yang dibaca

dengan

membaca

lancar • Me

njelaskan isi

puisi anak

yang dibaca

• Me

laengkapi

cerita sesuai

menanggapi

kegiatan sehari-

hari dengan

teman sekelas

• Mem

buat puisi

dengan tema

yang

ditentukan

sesuai dengan

kemampuan

anak • Mena

nggapi isi

percakapan

yang dilakukan

teman

• Mem

baca teks cerita

dengan lafal

intonasi yang

tepat

• Mem

berikan pendapat atau

komentar

tentang tokoh-

tokoh dalam

cerita/teks

• Melen

gkapi cerita



46/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 dengan kata

yang tepat

• Me

nuliskan

kalimat

sederhana

yang di

diktekan

guru dengan

menggunaka

n huruf

sambungdengan

memperhati

kan

penulisan

huruf kapital

dan cetak

tentang data

keluarga

dengan kata

yang tepat

• Menu

lis dengan

menggunakan

huruf sambung

dengan

kecepatan

tertentu

• Menulis pengalaman

dengan huruf

sambung

&dengan

memperhatikan

tetepatan dan

kecepatan'

• Menu

lis kalimat

sederhana yang

didiktekan guru

dengan hurufsambung secara

tepat, rapi dan

mudah dibaca

• Menu

lis nama orang

tua, pekerjaan

dan kegiatan

anggota



47/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 keluarga

dengan

menggunakan

huruf kapital

dan tanda baca

4. Indonesia

• Menyampai

kan pesan

pendek

yang

didengarkan

nya kepada

orang lain

• Mendeskrip

sikan

tumbuhan

atau

binatang di

sekitar

sesuai ciri-

cirinya

dengan

menggunak an kalimat

yang mudah

dipahami

orang lain

• Membaca

nyaring teks

sebanyak 5

• Mencatat isi

pesan

• Menjelaskan

cirri-ciri

tumbuhan dan

binatangsecara rinci

&nama cirri

khasnya,

suaranya,

dimana

hidupnya'

dengan pilihan

kata kalimat

runtut

• Membaca teks

denganintonasi yang

tepat dengan

nada yang

nyaring.

• Menyalin

kalimat cetak

menjadi tegak

bersambung

√ √ √ √ √ √



48/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 – $0 kalimat

dengan

memperhati

kan lapal

dan intonasi

yang tepat.

• Meyalin

puisi anak

dengan

hurup tegak

bersambung

yang rapi

sebanyak 5

kalimat

• Menuliskan

karangan

pendek dengan

melanjutkan

sebuah cerita

yang sudah

disediakan



49/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 IPS

$ Memahami

kedudukan dan

peran anggota

dalam keluarga

dan lingkungan

tetangga

• Mendeskrip

sikan

kedudukan

dan peran

anggota

keluarga.

• Menceritaka

n

pengalaman

dalam

melaksanak an peran

dalam

anggota

keluarga.

• Memberi

contoh

bentuk-

bentuk

kerjasama

di

lingkungan

tetangga

• Menu

njukkan

dokumen diri

dan keluarga.

• Menc

eritakan

peristiwa yang

terkesan waktu

kecil tentang

diri dan

keluarganya

melaluidokumen &foto

dan akte'.

• Menje

laskan

pentingnya

memelihara

dokumen dan

koleksi barang

keluarga.

• Menc

eritakan cara

memeliharadokumen dan

koleksi barang

keluarga.

• Meng

ungkapkan

pengalaman

diri sendiri dan

√ √ √ √ √ √



50/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 keluarga.

• Menc

eritakan

keadaan

lingkungan

alam dan

buatan di

sekitar rumah.

• Mendeskrip

sikan

kedudukandan peran

anggota

keluarga

• Menc

eritakan cara

memelihara

dokumen dankoleksi barang

keluarga

√ √ √ √ √ √

IPS

• Me

nceritakan

pengalaman

dalam

melaksanaka

n peran

dalam

anggotakeluarga.

• Me

mberi

contoh

bentuk

kerjasama di

lingkungan

tetangga

• Meng

ungkapkan

pengalaman

diri sendiri dan

keluarga.

• Mem

peragakan

peran tentang

diri sendiri.• Menc

eritakan

keadaan

lingkungan

alam dan

buatan di

sekitar rumah.

• Mem

√ √ √ √ √ √



51/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 berikan contoh

cara

memelihara

dan menjaga

lingkungan

alam di sekitar

kita.

• Menc

eritakan

pengalaman

membersihkan

lingkungan disekitar rumah.

IPS

• Me

manfaatkan

dokumen

dan benda

penting

keluarga

sebagai

sumber

cerita

• ara

memelihara

dokumen

koleksi dan

benda penting

keluarga

• Mene

ntukan bahwa

kum-pulan

benda lebih

banyak, lebihsedikit atau

sama dengan

kumpulan lain

√ √ √ √ √ √

IPS

• Me

mberi

contoh

• Memberi

contoh cara

memelihara

dan menjaga

√ √ √ √ √ √



52/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 bentuk-

bentuk

kerjasama di

lingkungan

tetangga

lingkungan

alam sekitar

• Menceritakan

pengalaman

membersihkan

lingkungan di

sekitar rumah



53/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 IP!

"ner,i dan

Peruahann6a

. Mengenal

berbagai sumber

energi yang

sering dijumpai

dalam kehidupan

sehari-hari dan

kegunaannya

4umi dan !lam

Semesta

4. Memahami

peristiwa alam

dan pengaruh

matahari dalam

kehidupan sehari-

hari

• Mengidentif

ikasikan

sumber-

sunber

energi

&panas,

listrik,

cahaya dan

bumi' yang

ada di

lingkungan

sekitar.

• Mengidentif

ikasi

kenampaka

n matahari

pada pagi,

siang dan

sore hari.

• Mendeskrip

sikan

kegunaan

panas dan

cahaya

matahari

dalam

kehidupan

sehari-hari

• Menc

ari sumber

yang

menghasilkan

panas, bunyi

dan cahaya

melalui alat-

alat rumah

tangga.

• Menu

njukkan

sumber yangmenghasilkan

panas, bunyi,

dan cahaya.

• Mem

berikan contoh

jenis energi

yang sering

digunakan

sehari-hari.

• Menc

eritakan

kedudukanmatahari &pagi,

siang dan sore

hari'.

• Mem

bedakan panas

matahari pada

pagi, siang dan

√ √ √ √ √ √



54/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 sore hari.

• Menc

eritakan adanya

hubungan

antara

kedudukan

matahari

dengan baying-

bayang yang

terbentuk.

• Menje

laskankegunaan panas

dan cahaya

matahari dalam

kehidupan

sehari-hari.

• Meny

ebutkan

pengaruh panas

dan cahaya

matahari

terhadap

manusia.

IPA

• Me

ngidentifikas

i sumber-

sumber

energi

• Menc

ari sumber

panas, bunyi

dan cahaya

melalui alat

rumah tangga.

√ √ √ √ √ √



55/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 panas,

listrik,

cahaya dan

bunyi yang

ada di

lingkungan

sekitar.

• Me

ngidentifikas

i jenis energi

yang paling

seringdigunakan di

lingkungan

sekitar dan

cara

menghematn

ya.

• Me

ngidentifikas

i

kenampakan

matahari

pada pagi,siang dan

sore hari.

• Me

ndeskripsika

n kegunaan

panas dan

cahaya

matahari

• Menc

ari contoh alat

rumah tangga

yang

menggunakan

energi.

• Mem

beri contoh

jenis energi

yang sering

digunakan

sehari-hari.• Mem

beri alasan

penggunaan

jenis energi

listrik.

• Menc

eritakan

kedudukan

matahari pagi,

siang dan sore

hari.

• Mem bedakan panas

matahari pada

pagi, siang dan

sore hari.

• Menc

eritakan adanya

hubungan



56/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 dalam

kehidupan

sehari-hari

antara

kedudukan

matahari

dengan baying-

bayang yang

terbentuk.

• Menje

laskan

kegunaan panas

dan cahaya

matahari dalam

kehidupansehari-hari.

IP!

• Me

ngenal

bagian-

bagian

utama

hewan dan

tumbuhan di

sekitar

rumah dan

sekolahmelalui

pengamatan

• Me

ngidentifikas

i ciri-ciri

benda padat

dan cair

yang ada di

• Mem

buat bagan

bagian-bagian

utama hewan

dan tumbuhan

serta

kegunaannya

• Menu

njukkan

beragam jenis

benda padatdan benda cair

yang ada di

sekitar

• Mem

bedakan cirri

benda padat

dan benda cair

√ √ √ √ √ √



57/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 sekitar

• Me

ngidentifikas

i benda-

benda yang

dikenal dan

kegunaanny

a melalui

pengamatan

• Meng

identifikasi

benda-benda

yang ada di

sekitar

IP!

• Me

ndeskripsikan kegunaan

panas dan

cahaya

matahari

dalam

kehidupan

sehari-hari

• Menjelaskan

kegunaan

panas dan

cahaya

matahari

dalam

kehidupan

sehari-hari

• Menyebutkan

pngaruh panas

dan cahaya

matahari

terhadap

manusia

• Memperagaka

n cara yang

aman untuk

menghindari

pengaruh

panas dan

cahaya

√ √ √ √ √ √



58/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 matahari

misalnya tidak

menatap

matahari

secara

langsung

S4K Menerapkan

teknologi sederhana

dalam keterampilan

• %erkreasi

dengan cat

warna

• Mend

emontrasikan

cara pembuatan

cat warna dari

bahan buatan.

√ √ √ √ √ √

Mengapresiasi karya

seni rupa

Mengenal unsur

musik

S4K

• Me

ngenang

berbagai

unsure rupa

dan

perpaduanny

a melalui

kepekaan

indrawi

• Menanggapi

berbagai

unsure rupa

dan

perpaduanny

a bintik,

garis,

bidang,

• Meng

elompokkan

berbagai

ukuran * bintik,

garis, bidang

warna dan

bentuk pada

benda dua dan

tiga dimensi di

alam sekitar

• Memilih objek benda

alam yang

menarik

• Mem

bedakan kuat

lemahnya

bunyi dengan

√ √ √ √ √ √



59/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 warna dan

bentuk

• Me

ngenal

unsure-unsur

bunyi musik

dan

perpaduanny

a melalui

kepekaan

indrawi

gerakan &tepuk

tangan'

• Mem

bedakan

tentang

menguat

melemahnya

bunyi dengan

peragaan

gerakan/tepuka

n



60/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 KTK

Menerapkan

teknologi sederhana

dalam keterampilan

• Me

ngekpresika

n diri

dengan

berekplorasi

gagasan

imajinatif

dalam

berkarya

seni rupa.

• Me

ngekpresikan diri

dengan

penampilan

musik.

• Me

ngekpresika

n diri

dengan

menanpilkan

gerak tari.

• %erkreasi

dengan cat

warna

• Mem

buat karya

gambar cetak

ekpresi dengan

berbagai motif

imajinatif.

• Mem

buat karya

gambar cetak

ekpresi dengan

berbagai

cetakan dari bahan alami.

• Melak

ukan tepuk

ber6ariasi.

• Mema

inkan alat

musik

sederhana.

• Mema

inkan alat

musik ritmis

dengan carayang benar.

• 7erak

tari dengan

iringan tepuk /

hitungan.

• Melak

ukan tari

√ √ √ √ √ √



61/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 denganiringan

musik / tepuk.

• Melak

ukan tarian

pendek secara

perorangan.

• Meng

atur

komposisi /

ukuran bahan

dan alat

pembuatan catwarna dari

bahan alam.

• Mend

emontrasikan

cara pembuatan

cat warna dari

bahan buatan



62/70


Mata

(elajaran

Standar

Kom(etensi #)$

Kom(etensi

Dasar #))$

Indikator

Pen*a(aian

Kom(etensi



n

Ke,iatan

Sehari7

ari

Kesehatan

2 0 PKN. Menampilkan

sikap demokratis

4. Menampilkan

nilai-nilai

ancasila

• Me

ngenal

kegiatan

bermusyawa

rah

• Me

nghargai

suara

terbanyak.

• Me

nampilkan

sikap maumenerima

kekalahan.

• Me

ngenal nilai

kejujuran,

kedisiplinan

dan senang

bekerja

dalam

kehidupan

sehari-hari.

• Meny

ebutkan cara

bermusyawarah

yang bena

Documents

Pemetaan Sk & Kd Tematik 2