7/17/2019 Penda Hulu An

http://slidepdf.com/reader/full/penda-hulu-an-568be65697980 1/1

PENDAHULUAN

Bahasa Melayu merupakan salah satu bahasa yang wajib dipelajari oleh semua murid di

Malaysia. Keupayaan membaca yang merupakan sebahagian daripada kemahiran berbahasa

merupakan asas dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan dalam pelbagai

disiplin ilmu di sekolah (Abdul Rasid 20!. "ara penyelidik berpendapat jika kemahiran

literasi membaca tidak diperoleh dan dikuasai dengan mahir# risiko kanak$kanak untuk gagal

dalam sistem persekolahan akan meningkat (%hitehurst & 'onigan 200!. Kegagalan

membaca dengan baik menjadi bertambah teruk akibat ketiadaan strategi pengajaran yang

 berkesan serta peluang untuk belajar# dan ini memberi kesan jangka panjang bagi murid.

Masalah tidak dapat menguasai membaca dalam kalangan murid sekolah telah

dipandang serius oleh pihak Kementerian "endidikan Malaysia kerana kerajaan mensasarkan

siar buta huru pada tahun 2020. Kementerian "alajaran Malaysia melaporkan pada tahun

))* terdapat sejumlah +0#000 murid sekolah rendah di Malaysia masig menghadapi masalah

dalam penguasaan asas 2M iaitu membaca dan menulis. 'aporan Kajian "enilaian "rogram

"emulihan Khas di sekolah Rendah oleh Bahagian "erancangan dan penyelidikan ,asar 

"endidikan (2002! juga turut menemui pelbagai kes berkaitan dengan "endidikan "emulihan

khas. ,apatan kajian menunjukkan secara purata tahun ))) terdapat lebih -+#000 orang

murid sekolah rendah telah mengikuti pemulihan matapelajaran Bahasa Melayu.

Menurut ,eller ())!# membaca adalah kemahiran yang bernilai kepada semua murid

sama ada murid itu normal ataupun istimewa. Membaca merupakan proses berkomunikasi

sebagai usaha untuk memperoleh maklumat dan penguasaan bahasa seseorang. Kegagalan

murid$murid menguasai kemahiran membaca akan mewujudkan masalah seseorang murid

menguasai kemahiran dan matapelajaran lain. Kirk dan allgner ()+)! menyatakan kanak$

kanak pemulihan adalah indi/idu yang mempunyai masalah dalam membaca# mengeja dan

menulis. Kelemahan ini dapat dilihat apabila kanak$kanak ini berada di bawah paras normal.

Aras pencapaian pelajar dapat dikesan berdasarkan umur iaitu murid$murid ini akan

ketinggalan dua atau tiga tahun berbanding dengan rakan$rakan sebaya mereka yang lain.

1