Upload
vokhuong
View
221
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
PENDIDIKAN SEKS DI SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
FIFIN AGUSTINA
1201100020
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2016
ii
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
iii
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
iv
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
v
MOTTO
درجات العلم اوتوا والذين منكم آمنوا الذين اهلل يرفع
“... Allah Akan Meninggikan Orang-Orang Yang Beriman
Diantaramu Dan Orang-Orang Yang Diberi Ilmu Pengetahuan
Beberapa Derajat...” (Q.S. Al-Mujadalah : 58:11)
“Ilmu itu lebih baik daripada harta. Ilmu akan menjaga engkau dan engkau
menjaga harta. Ilmu itu penghukum (hakim) sedangkan harta terhukum. Kalau
harta itu akan berkurang apabila dibelanjakan, tetapi ilmu akan bertambah apabila
dibelanjakan”.
(Sayidina Ali bin Abi Thalib)
By Teaching You Will Learn, By Learning You Will Teach
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
vi
PERSEMBAHAN
Puji Syukur kepada Allah SWT atas Rahmat dan Karunia Nya yang telah
memberikan kemudahan dan kelancaran dalam menyeselesaikan penulisan skripsi
sebagai Tugas Akhir serta syarat memperoleh gelar sarjana. Dengan setulus
hatiku, persembahkan karya ini sebagai wujud syukur, cinta dan terima kasih
teruntuk :
Kedua orangtuaku, Ibunda Suweni dan Ayahanda Muksin, terima kasih
atas segala pengorbanan, dukungan, motivasi serta do‟a yang tiada henti
untukku,
Suamiku, Ananda Toto Juwarno, terima kasih atas segala dukungannya
baik material maupun non material untukku,
Adikku, Ananda Rizki Wahyu Imam Fauzi yang selalu memberi semangat
tiada henti untukku,
Sahabat-sahabatku, terima kasih atas persaudaraan, bantuan, dukungan,
dan motivasi yang selama ini telah kalian berikan kepadaku,
Almamaterku yang telah memberikan banyak ilmu bermanfaat kepadaku.
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
vii
ABSTRAK
Berkembangnya informasi tentang seksualitas di masyarakat menjadi tantangan
tersendiri bagi sekolah untuk mengembangkan strategi pendidikan seks bagi
peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan seks di
sekolah dasar. Penelitian terfokus pada bentuk-bentuk pendidikan seks di sekolah
dasar. Partisipan dalam penelitian terdiri dari kepala sekolah dan guru. Penelitian
ini merupakan penelitian dekriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara didukung dengan observasi dan dokumentasi. Analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bentuk-bentuk pendidikan seks di sekolah dasar yang dilakukan
pihak sekolah dan orangtua. Pendidikan seks di sekolah dasar diselipkan dengan
beberapa program sekolah seperti keputrian, khalaqah tarbawiyah dan sholat
dzuhur berjamaah. Berkaitan dengan pelaksanaan pendidikan seks di sekolah
dasar, guru memberikan pendidikan seks melalui beberapa kegiatan pembelajaran
yaitu pendidikan jasmani dan pembelajaran IPA. Bentuk pendidikan seks di
sekolah dasar berupa pengenalan pembalut dan cara memakainya, cara menjaga
kebersihan alat reproduksi saat menstruasi, cara menjaga diri dari pelecehan
seksual, cara menolak dari kejahatan seksual dan modus kejahatan orang lain
kepada anak, memisahan toilet laki-laki dan perempuan, memisahan plot tempat
duduk, pengetahuan daerah privasi bagi wanita, dan pengetahuan masa pubertas.
Beberapa sekolah yang menjadi tempat penelitian sudah menerapkan kebijakan
dan peraturan yang mendukung pendidikan seks di sekolah dasar.
Kata kunci : Pendidikan seks, bentuk pendidikan seks, sekolah dasar.
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.
Alahamdulillahirabbil’alaamiin, puji syukur peneliti panjatkan kepada
Allah SWT atas limpahan Rahmat dan Hidayah-Nya peneliti dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Pendidikan Seks di Sekolah Dasar”. Shalawat serta salam
peneliti panjatkan kepada kekasih Allah Baginda Nabi Muhammad SAW, yang
senantiasa menjadi tauladan terbaik bagi umat manusia. Peneliti menyusun
skripsi ini sebagai persyaratan memperoleh gelar sarjana pendidikan program
studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Pendidikan seks merupakan upaya memberikan pengetahuan seksual yang
benar tentang masalah-masalah seksual reproduksi kepada peserta didik agar
mereka siap beradaptasi secara baik dengan sikap-sikap seksual sehingga mereka
dapat beradaptasi dan bergaul dengan sehat di masa yang akan datang.
Memberikan pengetahuan seksual kepada peserta didik SD melalui program
sekolah dan mata pelajaran terkait pendidikan seks. Pemberian pendidikan seks di
SD IT Harapan Bunda Purwokerto diberikan melalui program yang berkaitan
dengan pendidikan seks yaitu kegiatan khalaqah tarbawiyah. Khalaqah
tarbawiyah merupakan pembinaan rutin kepada peserta didik dengan nilai-nilai
Islam termasuk kewanitaan (Fiqunnisa) dan cara begaul sebagai muatan dari
pendidikan seks yang dimasukkan ke dalam modul khalaqah Tarbawiyah dan
keputrian di hari jumat. Keputrian juga dilakukan di SD Muhammadiyah Cipete
setiap hari jumat membahas cara berhias dalam Islam, menstruasi, masa pubertas
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
ix
dan lain sebagainya sedangkan pemberian pengetahuan seks di SD Negeri 02
Sokaraja Kulon disampaikan melalui mata pelajaran pendidikan jasmani dan
kesehatan di kelas V dan VI, pemberian pengetahuan seks juga disampaikan oleh
guru kelas di sela-sela kegiatan shalat dzuhur berjamaah yang dilaksanakan setiap
hari rabu dan kegiatan dokter kecil.
Skripsi ini terdiri dari 5 bab. Bab 1 menjelaskan latar belakang masalah,
rumusan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian. Bab 2 mengkaji teori
yang digunakan untuki menjadi dasar analisis hasil penelitian dan penelitian yang
relevan. Bab 3 menjelaskan tentang metode penelitian, tempat penelitian,
partisipan penelitian, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, dan pengujian
keabsahan data. Bab 4 mendiskusikan atau memaparkan hasil penelitian dan
pembahasan. Bab 5 menyampaikan kesimpulan dan saran. Peneliti menyadari
bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna karena keterbatasan
kemampuan dan pengetahuan. Terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari
pihak-pihak yang telah membantu. Sehubungan dengan hal tersebut, pada
kesempatan ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. H Syamsuhadi Irsad, S. H M. H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto,
2. Drs. Pudhiyono, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
3. Drs. Sony Irianto, M. Pd., Kaprodi PGSD dan Dosen Pembimbing I yang
telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan,
arahan dan masukan kepada peneliti,
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
x
4. Arifin Muslim, M. Pd., Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan
waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan dan masukan
kepada peneliti,
5. Segenap dosen PGSD S1 yang telah membantu dalam penyusunan
penelitian ini,
6. Tri Aasmiati, S.P., Kepala Sekolah SDIT Harapan Bunda Purwokerto
beserta staf dan jajaranya yang telah memberikan izin penelitian dan
membantu proses penelitian sampai selesai,
7. Nunik Sumilah, S. Pd., Kepala Sekolah SD Negeri 2 Sokaraja Kulon
beserta staf dan jajarannya yang telah memberikan izin penelitian dan
membantu proses penelitian sampai selesai,
8. Rohman, S. Pt., Kepala Sekolah SD Muhammadiyah Cipete beserta staf
dan jajarannya yang telah memberikan izin penelitian dan membantu
proses penelitian sampai selesai,
9. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.
Semoga Allah SWT membalas kebaikan beliau dengan balasan yang
terbaik. Peneliti berharap skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi
semua pihak serta menambah wawasan berpikir baik bagi penulis sendiri
maupun pembaca.
Wassalamua’alaikum Warahmatullahi Wabarrakatuh.
Peneliti
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv
MOTTO ............................................................................................... v
PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi
ABSTRAK ............................................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
DAFTAR ISI ............................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1
B. Rumusan Masalah ................................................................. 8
C. Tujuan Penelitian ................................................................... 8
D. Manfaat Penelitian ................................................................. 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ...................................................................... 11
1. Pendidikan Seks.. .............................................................. 11
a. Pengertian Pendidikan Seks ......................................... 11
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
xii
b. Tujuan Pendidikan Seks ................................................ 14
c. Karakteristik Pendidikan Seks ..................................... 17
d. Masa Penyiapan Seksual .............................................. 20
e. Standar Pendidikan Seks .............................................. 22
f. Model-model Pengenalan Seks Pada Anak ................ 23
2. Tugas Pendidik ................................................................. 26
3. Peserta Didik Sekolah Dasar (SD).................................... 29
a. Pengertian Peserta Didik .............................................. 29
b. Karakteristik Peserta Didik SD............. ....................... 30
4. Perkembangan Peserta Didik SD ..................................... 35
a. Perkembangan Psikologis ............................................ 35
b. Perkembangan Biologis ............................................... 36
5. Pendidikan Seks sesuai Tuntunan Islam............. ..... ......... 37
a. Pengertian Pendidikan Seks dalam Islam .................. .. 37
b. Materi Pendidikan Seks menurut Syari‟at Islam .......... 40
1) Materi Secara Umum ............................................. 40
2) Materi Secara Khusus ............................................ 45
6. Pentingnya Pendidikan Seks bagi Anak Menjelang Balig.. 47
B. Penelitian yang Relevan ........................................................ 54
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ...................................................................... 57
B. Tempat Penelitian.................................................................. 58
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
xiii
C. Partisipan Penelitian .............................................................. 59
D. Teknik Pengumpulan Data .................................................... 60
E. Teknik Analisis Data ............................................................. 63
F. Teknik Keabsahan Data ........................................................ 66
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil dan Pembahasan .......................................................... 69
1. Bentuk Pendidikan Seks di Sekolah Dasar ....................... 69
2. Aplikasi Pendidikan Seks di Sekolah dengan Standar
Pendidikan Seks Badan Standar Pendidikan (BSNP) ...... 93
3. Kesesuaian Pendidikan Seks di Sekolah dengan Tuntunan
Islam ................................................................................. 97
4. Kendala Pendidikan Seks di Sekolah Dasar .................... 102
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................ 107
B. Saran ...................................................................................... 108
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 111
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Tempat Penelitian ......................................................................... 58
Tabel 3.2 Partisipan Penelitian ..................................................................... 60
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Komponen Analisis Data ......................................................... 64
Gambar 3.2 Triangulasi Sumber Data ........................................................... 68
Gambar 3.3 Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ..................................... 68
Gambar 4.1 Penjelasan Pembalut Wanita dan Cara Menjaga Kebersihan
Alat Reproduksi di SDN ............................................................ 72
Gambar 4.2 Toilet Putra di SDN ................................................................... 74
Gambar 4.3Toilet Putri di SDN .................................................................... 75
Gambar 4.4 Pengenalan Pembalut pada Kegiatan Khalaqah Tarbawiyah
di SDIT ...................................................................................... 77
Gambar 4.5 Modul Khalaqah Tarbawiyah di SDIT .................................... 78
Gambar 4.6 Praktik Membedakan Air Mani dan Air Madzi ........................ 79
Gambar 4.7 Toilet Putra di SDIT .................................................................. 81
Gambar 4.8 Toilet Putri di SDIT................................................................... 81
Gambar 4.9 Kondisi Plot Tempat Duduk Kelas VI (kelas tinggi) di SDIT .. 82
Gambar 4.10 Kondisi Plot Tempat Duduk Kelas III di SDIT
(kelas rendah) ............................................................................. 83
Gambar 4.11 Kegiatan Keputrian di SDM .................................................... 90
Gambar 4.12 Toilet Putra di SDM ................................................................ 91
Gambar 4.13 Toilet Putri di SDM ................................................................. 92
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
A. Instrumen Penelitian
1. Lampiran 1 : Kisi-kisi Pedoman Wawancara ............................ 115
2. Lampiran 2 : Pedoman Wawancara........................... ................ 117
3. Lampiran 3 : Pedoman Wawancara Kepala Sekolah ................. 119
4. Lampiran 4 : Pedoman Wawacara Guru .................................... 121
B. Data Hasil Penelitian
1. Lampiran 5 : Dokumen Pendukung Pendidikan seks di SD ...... 123
C. Surat-Surat
1. Lampiran 6 : Surat Izin Melakukan Penelitian .......................... 175
2. Lampiran 7 : Surat Telah Melaksanakan Penelitian .................. 182
3. Lampiran 8 : Surat Keputusan Dekan ........................................ 186
D. Biodata
1. Lampiran 9 : Biodata Peneliti ..................................................... 189
Pendidikan Seks Di Sekolah..., Fifin Agustina, FKIP, UMP, 2016