Pendule de THOTH & Mystères

7/21/2019 Pendule de THOTH & Mystères

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TTThhhooottthhh et ses mystères

Radiesthésie et pouvoirs invisibles

SERVRANX

Éditions & Laoratoires



Tous droits de reproduction! de traductionet d"adaptation du pr#sent ou$ra%eainsi que des #ditions pr#c#dentes

r#ser$#s pour tous pays '((' Editions Ser$ran)

*hauss#e de *harleroi! '(+, - './. ,ru)elles

N0 d"#dition 12'((324.'5267S,N 3-583+3-.3+-X



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Présentation

Lorsque Marc Roquart na9t : Nanterre! en '(4.! le pendule de Thothest connu;;; Mais personne n"en parle< les arch#olo%ues qui l"ond#cou$ert ne sa$ent pas ce que c"est; 7l s"a%it tout au plus d"un simplei=ou >Sans se douter de ce qui l"attend! Marc Roquart de$ient in%#nieur desMines! sp#cialis# dans les hydrocarures; A $in%t-deu) ans! il trou$eun emploi sur un p#trolier attant pa$illon cypriote pour le compted"un a??r#teur canadien;

1ans un monde pro?ond#ment d#sa)# et tourment# par une crise :son paro)ysme! il $a ?aire la rencontre de @adil adr Massouni;1eu) hommes que tout s#pare $ont dès lors $i$re la ?antastiquea$enture du seul Ma9tre pour le seul #lè$e; Au ?il des ann#es! ilss"#chan%eront temps! soutien! amiti# et ensei%nement;*ela d#ouche au=ourd"hui sur l"e)traordinaire et myst#rieusea$enture du pendule de Thoth;

Marc Roquart ne pensait pas d#uter ainsi dans la $ie acti$e! mais sonut n"#tait certainement pas de de$enir cadre ,*-,B derrière un

ureau $ernis surmont# d"#crans et de t#l#phones;Cour illustrer la rencontre la plus d#terminante de sa $ie! un peud"histoire s"impose; Carti en Ecosse pour participer au Doomp#trolier! il $oit toutes les portes se ?ermer parce qu"il est =u%#physiquement trop malin%re pour endurer la $ie et le tra$ail dans lemilieu des plate?ormes p#trolières;Nous le retrou$ons : @ull F'G : la ?in de '(83 oH il s"#tait rendu dansl"ultime espoir d"y trou$er du tra$ail; En $ain; Après ce nou$el #chec!il lui reste =uste asseI d"ar%ent pour re%a%ner Caris; En attendant sontrain! il s"o??re : oire et : man%er dans un pu : pro)imit# de la %are

et! in$olontairement! surprend une con$ersation entre trois hommes;F'G Ville portuaire de la cJte Est de la Brande-,reta%ne;F3G A%ent emarqu# en suppl#ment de l"#quipa%e normal! qui repr#sente : ordles int#rKts de l"a??r#teur et $eille : la %estion de la car%aison;



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L"un d"eu) est le repr#sentant d"une ?irme p#trolière! les deu) autressont respecti$ement le capitaine d"un taner : quai et le repr#sentantde l"armateur;*ette con$ersation porte sur une car%aison de di??#rents produitsp#troliers qu"il ?allait emarquer dans les cu$es d"un ateau $#tuste etmal entretenu; L"a??r#teur interdisait tout char%ement tant qu"iln"aurait pas son sur#car%ue F3G : ord; Le prolème #tait simple < leshommes capales d"assurer ce %enre de oulot sont soit sur une plate-?orme en train de %a%ner %ros! soit sur des na$ires modernes!n#%li%eant les pau$res salaires que l"on %a%ne sous pa$illons decomplaisance ;;;



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Chapitre 1

- Si =e comprends ien! $ous a$ieI : peine pos# le pied sur ceateau que $os ennuis commenaient

M R < - E)actement > *"#tait in?ernal > Les plans du taner nem"apprirent rien de ce qu"#tait la r#alit#; 1"un cJt#! =e me $oyais d#=:crapahuter dans les %aleries d"entretien et les trous d"homme pourcomprendre le r#seau de tuyau) et en d#terminer les a$aries; 1"unautre cJt#! les plans de char%ement du capitaine #taient complètementirr#alisales $u le triste #tat dudit r#seau; Oe ne nous $oyais pas quitter

7mmin%ham a$ant au moins soi)ante-douIe heures; Au as mot < uneperte de 84;... dollars;

Et pourtant;;; lorsque nous a$ons quitt# les D1ocs! il #tait'/;.. heures pileP une minute de plus et nous passions le Qee-enddans un des leds les plus lu%ures de tout le Royaume-ni;- *omment Ktes-$ous par$enu : char%er les di??#rents produits :temps et sans les m#lan%er - Oe $ous a$oue qu"au d#ut! pour les /.. mis#rales dollarsmensuels au)quels ="a$ais #t# en%a%#! ="a$ais en$ie de tout laisser

tomer;Cuis! ce qui me remit d"aplom! c"est le sou$enir d"une scène que ="a$ais $#cue : MetI deu) ann#es plus tJt! en =uin; Oe de$ais assister :une s#rie de con?#rences dans le cadre de mes #tudes; *"#taitennuyeu) au possile et =e d#cidai d"aller me promener; 1ans la $ieille$ille! =e tomai neI : neI a$ec trois types du BaI de rance en leu detra$ailP l"un d"eu) tenait une a%uette de sourcier; Oe n"en re$enais pas;

O"#tais totalement su=u%u#; CenseI! des Dpresque collè%ues! quipratiquaient une m#thode de recherche qu"on a plutJt tendance :re=eter dans notre ci$ilisation très technique;

- 7ls cherchaient du p#trole - Non! pas du tout > 7ls cherchaient des canalisations de %aI trèsanciennes dont ils n"a$aient plus aucune trace; 7l ?aut sa$oir qu"une%rosse partie de leurs archi$es a$ait disparu après la %uerre; Crolèmeine)tricale >



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- Et ils les trou$èrent - ui! ien sUr > Mais! ici! ce n"est pas tant le ?ait qu"ils aienttrou$# qui compteP c"est le ?ait qu"une institution comme B1 utiliseun sourcier;;; Sourcier ?aisant peut-Ktre mKme partie des ou$riers oudes employ#s de la maison > *"est a le pro%rès > 1omma%e qu"ils n"enparlent pas;Courquoi des %ens! dont le cart#sianisme institutionnel ?ait qu"ilsoccupent des postes très importants! des %ens Ds#rieu)! se soucient-ils tout : coup d"une m#thode de prospection qu"ils re=etteraient entemps normal *"est simple > 1e deu) choses l"une! ou il y a dan%erimminent qui pousse l"homme : s"allier : la sa%esse de la nature parcequ"il se sent impuissant et qu"il le reconna9t en?inP ou un diri%eantintelli%ent d#cide d"eml#e de tra$ailler a$ec la sa%esse naturelleparce qu"il sait d"a$ance qu"elle l"aidera; O"en d#duis un ?ait ?ort simple< quelles que soient les d#cisions ?inales que prend l"homme et ce quiles moti$e! la nature nous rappelle sans cesse : l"ordreP par?ois a$ecdouceur! par?ois a$ec $iolence; Elle r#pète inlassalement qu"enprincipe elle est de la partie et qu"il ne ?aut pas l"oulier! sinon;;; 1ansce cas- ci! nous pou$ons penser que la d#cision d"employer unsourcier! ou un radiesth#siste! $ient d"une e)p#rience pr#c#dente qui?ut concluante tout en ne proc#dant pas d"une crise; *ar il ?aut ien ledire! les crises que nous $i$ons ne nous mènent pas sou$ent : lacorrection de nos erreurs! entre autres! dans nos entreprises! notretotal d#ni en$ers la natureP entreprises sou$ent de taille %i%antesqueparce que nous nous Dattons contre la nature;Voil:! c"est le %enre de r#?le)ion qui en plus du sou$enir de MetI mepermit d"aorder et de mener : ien mon tra$ail a priori impossile :r#aliser;- Oe ne comprends pas; Vous n"a$ieI ni pendule ni a%uette - Non > Mais le ?ait de me $oir en train d"utiliser un pendule surmon ra?iot m"a mis de onne humeur; *ela m"a calm# l"esprit;,ien sUr! par rapport au pendule! il n"y a pas de lien direct > Mais!lorsque mes manches ?urent remont#es! ="#tais sans doute dans unetelle disponiilit# d"esprit que la solution s"o??rit d"elle mKme; 1ucoup! =e me suis promis de me documenter : ?ond sur la radiesth#siedès que l"occasion se pr#senterait;- ne sorte de $oeu en quelque sorte - Asolument! c"est tout : ?ait celaP mais sur%issantspontan#ment a$ec l"enthousiasme d"a$oir otenu la solution la plus



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ais#eP solution qui aurait pu m"#chapper si ="#tais rest# raqu# surl"ima%e n#%ati$e du d#ut;

O"ima%ine que la pens#e amusante de me $oir arpenter le pont enDCro?esseur Tournesol a ?ait sauter la arrière du stress qui meloquait; Ne trou$ant plus cet ostacle du Dstress! la solution s"estpr#sent#e toute nue;- uelle #tait-elle! cette solution - 7l su??isait d"in=ecter de la $apeur dans tout le système deconduites; A partir de l:! rele$er pr#cis#ment sur un plan neu? ce quine ?onctionnait pas et d#duire un système de communicationsappropri# au mat#riel qui restait en #tat de ?onctionner ?ut un =eud"en?ant;- Oeu d"en?ant accept# par le capitaine - ui! au out d"une outeille de Qhisy et de deu) heuresd"Wpre discussion! il admit que son plan de char%ement de$ait Ktrere$u et corri%#;- En quoi le prolème des ou$riers de B1 #tait-il ine)tricale - Lorsque $ous de$eI retrou$er une conduite enterr#e depuisplus de cinquante ans dans le sol d"une $ille! sans le moindredocument darchi$es pour $ous %uider! =e crois qu"il n"y a pas d"autremot; 1e plus! cette conduite se trou$e au milieu de toutes les autresconduites! sous des trottoirs! tra$ersant rues et carre?ours et courant lelon% des collecteurs d"#%outs! dans une $ieille $ille #troite!commerante! passante;;; 7ma%ineI ce que cela repr#senterait s"il ?allait#$entrer cette $ille; Lorsqu"on est con?ront# : un prolème trèsdi??icile! les a$anta%es qu"o??re la radiesth#sie pour r#%ler ce prolèmesont #$idents; Si! en plus! il y a ur%ence! dan%er #$entuel! son aidede$ient inestimale;- n dernier point < $ous dites que la nature tient : nous! nous?ait des cadeau); Mais il arri$e qu"elle se $en%e terrilement; VoyeIn"importe quelle catastrophe;;;- La nature ne se $en%e pas; Elle $it et c"est nous qui ne tenonspas compte de cette $ie; r! comme elle a la puissance pour elle! il estnormal que nous en prenions plein la ?i%ure quand une cJte lad#man%e;Car e)emple! dans le cas de tremlements de terre< est-ce la nature quise $en%e lorsque des immeules mal construits et pos#s n"importe oHs"#croulent sur la population - Et le pendule! dans tout a



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- *"est simple! il su??it de l"utiliser pour retrou$er la r#alit# deschoses < leur Dsimplicit#; CreneI San rancisco< Ione tellurique : %rosrisques; Si $ous interro%eI le pendule! : moins d"Ktre un i%norantcomplet de la radiesth#sie! =amais $ous n"otiendreI le moindreassentiment qui $ous permettra de croire qu": lon% terme il pourrait y?aire on $i$re;- *e sont des prolèmes très comple)es > Vous $ouleI sans doutedire Dleur comple)it#P le pendule sert : clari?ier des aspectscomple)es - ui! d"accord! la $ie est très comple)e; Cour nous sortir d"uneornière quelconque! si nous utilisons la radiesth#sie! nous de$onsd"ailleurs tenir compte de cette comple)it#; 7l ?aut tout le temps a$oiren tKte un aspect e)hausti? de la situation sur laquelle on tra$aille;Mais! pour arri$er : une solution! on tra$aille par #limination!n"a%issant que point par point et! =e le r#pète! sans cesser d"en$isa%erla situation %loalement; Si $ous pou$eI a%ir r#%ulièrement de lamKme manière! $ous $erreI que les prolèmes auront tendance :s"amenuiser! $oire : dispara9tre; Voil: : quoi peut ser$ir le pendule!quel est son ma%istral pou$oir; 7l $ous amène ?orc#ment : lasimplicit# > Simplicit# que nous ne sommes plus : mKme de $oir :cause de toutes les contin%ences que nous nous cr#ons dans la $ie;- Vous a$eI donc tenu $otre promesse >- ui >- Et Ktes-$ous de$enu radiesth#siste - A part entière >- 1ans quelle circonstance utiliseI-$ous la radiesth#sie - 1ans n"importe quelle circonstance> Oe puis l"utiliser : toutpropos! dès qu"une question se pose;- 1onneI-moi un e)emple >- La situation actuelle ne le demande pas! mais ;;; Admettons que

=e sois un tant soit peu mal portant < un rhume! par e)emple > Sur unout de papier! =e d#cline les aliments que ="ai sous la main ou qui mesont ais#ment accessiles; En deu) coups de cuiller : pot! =e d#cou$receu) qui me con$iennent! qui me dynamiseront et me ?orti?ierontpour contrer le $irus;n autre e)emple > O"ai esoin d"un remède hom#opathique; Le tuede %ranules que =e possède est un peu $ieu) et =e ne puis sortir pouren acheter un r#cent; 7l me ?aut donc redynamiser les %ranules en mapossession! ce que =e ?ais au moyen de mon pendule de Thoth ;;;



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- Ceut-on sa$oir comment $ous proc#deI - Au pendule! =e d#termine d"aord la couleur correspondante auproduit en on #tat de conser$ation; Lorsque =e la connais! ="utilise unepastille de la couleur en question comme t#moin! ="y pose un doi%tpour #talir un on contact et =e lance mon pendule dans une rotationpositi$e pour qu"il #mette le rayonnement destin# : ranimer lapuissance dynamique ori%inale du remède que =e dois prendre;Lorsque le pendule est lanc#! =e laisse la nature a%ir seule; Le pendules"arrKte quand la dynamisation $oulue est atteinte;- Ah on> *"est ?antastique > Et;;; peut-on ?aire a a$ec n"importequel pendule - @eu ;;; > Non! =e ne le pense pas; *ertaines matières utilis#espour la ?arication des pendules sont trop;;; comment dire;;; troplourdes! trop denses; Lors de la ?ormation des %ala)ies et des planètes!certains #l#ments ont sui de trop nomreuses trans?ormations; Oepense au cui$re et au) allia%es : ase de ce m#tal qui sont sou$entutilis#s; Non > Cour otenir un pendule #metteur! il $aut mieu) qu"ilsoit ?ariqu# en mat#riau) moins comple)es! des ases de siliciumsous ?orme de cominaisons o)y%#n#es! des corps simples! dessilicates naturels ;;; Mais attention! cela ne $eut pas dire qu"unpendule traditionnel ne puisse pas ser$ir pour ?aire de la radiesth#siede ase; Oe pr#cise simplement qu"un pendule comme le pendule ditDde Thoth est un ien meilleur #metteur qu"un pendule en ronIe;1"ailleurs! dans les ordinateurs! les mat#riau) utilis#s pour letransport de l"in?ormation sont des roches dites silicieuses; Si nous en#tions rest#s au ronIe! personne ne parlerait d"Dère in?ormatique! èrede communication;- Tout est li#! les techniques de pointe et les sciences occultes;;;- *omme $ous dites! Dtout est li# > Mais pas dans le sens oH onl"entend %#n#ralement; u"est-ce que la technique de pointe! sinonl"occultisme mill#naire mis : =our ue $eu) dire le mot occulte *"estun ad=ecti? qui quali?ie ce qui est cach# et inconnu par nature > Maiscach# par qui et pourquoi Courquoi inconnu Carce que nous a$onsouli# >- Courquoi a$ons-nous ouli# - Car ?ati%ue et lassitudeP parce qu"on s"en ?out > Le commun desmortels $eut! au=ourd"hui! du pain est des =eu) ;;; t#l#$is#s depr#?#rence;- *royeI-$ous que le prolème soit si %ra$e que cela



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- ui! il est très %ra$e > Crenons la science o??icielle< elle nereconna9t pas les sciences parallèles sous di$ers pr#te)tes! y compriscelui de marcher sur ses ris#es! alors qu"en r#alit# c"est tout lecontraire; Au nom d"on ne sait mKme plus quel #tran%e droit! acquispar dieu seul sait quel ?umeu) strata%ème! la science o??icielles"approprie tout ce qu"elle a en$ie de reconna9tre parce qu": unmoment ou : un autre! elle y $oit son int#rKt personnel; 7l n"est pas#tonnant que! ?ace : de telles m#thodes terroristes! certainesd#cou$ertes ne soient pas r#$#l#es ou disparaissent tout simplement;Nous! radiesth#sistes! nous n"a$ons pas de prolème a$ec la science;;;*"est elle qui s"en cr#e a$ec nous; Nous! au contraire! nous sommes lespremiers : la reconna9tre; Elle est utile > Mais il est malheureu) deconstater que dans certains cas! elle s"occupe plus de nous que de sespropres a??aires ;;; S"adresse : nous qui $eut! nous nous contentonsd"Ktre naturels et $rais > L"ennui pour la science! c"est que nosrecherches ne nous coUtent rien ou presque si on compare nos ?raisau) milliards qu"elle in$estit tous les =ours pour arri$er au) r#sultatsque nous otenons par des moyens comparati$ement eaucoup plussimples; Moyens qui n"ont pas d"auditoire : cause de l"anathème =et#par cette science o??icielle! quand elle ne sumer%e pas tout sous ses#normes atta%es pulicitaires;

- *omment un in%#nieur de l"Ecole des Mines! sp#cialiste de l"ornoir! en arri$e-t-il : renoncer : tout ce qui l"a ?ait! construit et #duqu# -Oe ne renonce : rien ni ne renie rien; Ma ?ormation est très pr#cieuse :ma quKte actuelle; Seulement! =e ne conois pas qu"il soit possile de$i$re sereinement en re?usant a priori une connaissance qui nedemande qu": Ktre prise en compteP une connaissance donn#e%ratuitement;- *omment a Ddonn#e -Oe re$iens : ce que =e disais tout : l"heure; La nature pense : nousconstamment! elle donne sans compter; Si nous $i$ons sans en tenircompte! c"est alors : nos risques et p#rils;- Vos connaissances $ous ont tout de mKme #t# transmises parun Ma9tre - ui! mais ces connaissances sont d"ordre naturel; Elles $iennentde la nature et n"ont =amais #t# tra?iqu#es par l"homme - parce qu"il n"yarri$e pas -! d"oH ma relation directe : la nature;



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- Crenons le prolème in$ersement; Vous Ktes radiesth#siste <comment $otre ?ormation de ase peut-elle $ous Ktre utile alors que$ous a$eI coup# les ponts - Oe le r#pète! les ponts ne sont pas coup#s ;;;- 1ans un sens ils le sont; La science o??icielle ne $ous reconna9ten rien >- Ah > Mais dans ce sens-l:! ce ne sont pas mes oi%nons; Lascience soi%ne son ima%e de marque comme elle l"entend! mais len#%ati$isme qu"elle a??iche ne lui apportera rien de on; Et puis! toutela science o??icielle ne r#a%it pas de cette ?aon asurde < $oyeI pourpreu$e l"actuel d#at sur l"hom#opathie qui tend de plus en plus $ersla m#taphysique >uant : moi! pour en re$enir : $otre question pr#c#dente! =e n"ai pascoup# les ponts; Mes ases intellectuelles me sont asolumentn#cessaires pour atteindre le style de $ie qui me con$ient et que =en"aurais =amais pu atteindre si ="a$ais #t# mar%inal dès le d#part et si =el"#tais rest#;- Votre Ma9tre l"#tait ien! lui - ui et non > 7l #tait mar%inal pour qui Cour nous autres!ccidentau); Mais en r#alit#! il a #t# #duqu# comme $ous et moi! etc"est %rWce : cela qu"il est de$enu ce qu"il est; Tout est dans l"#ducationqu"on reoit; Ceu importe laquelle d"ailleurs! pour$u qu"il y en ait une;



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Chapitre 2

- Et dans $otre cas! oH et quand a$eI-$ous pr#cis#ment reconnuce don de radiesth#sie et tout ce qui %ra$ite autour du Dpendule deThoth! ce i=ou que $ous $ouleI ?aire conna9tre - La radiesth#sie n"est pas un don! c"est une technique quechacun peut int#%rer en un minimum de temps et qui permet deperce$oir cette qualit# naturelle de tout ce qui e)iste et qui n"est autreque le rayonnement de tout Ktre ou chose e)istant; Tout $ire dans lanature! tout y est #ner%ie et donc possède une si%nature qui permet lacommunication et la reconnaissance; 7l su??it de se mettre : l"#coute;

*e don! comme $ous dites! n"est rien d"autre qu"une suite de d#sirs <entendre la $ie! l"#couter et $i$re : son rythme;;; Et plus on #coute!plus on entend > *hacun peut comprendre cette d#marche et la ?airesienne;Ensuite! si $ous n"y $oyeI pas d"incon$#nient! =e saute sur l"occasionque $ous me donneI de parler du pendule de Thoth en tant queDi=ou;Vous n"a$eI pas tort de lui donner ce nom > 1e tout temps les#%yptiens ont port# en i=ou! sous des ?ormes très $ari#es < pei%ne!racelet! etc;! le papyrus stylis#! symole par e)cellence de leur r#alit#;

Cersonnellement! =e porte mon pendule en sautoir; 7l risque moins deprendre un mau$ais coup qui pourrait le riser; 1ans une poche depantalon ou de $este! n"importe quoi peut l"a9mer; 1ans un sac! onpeut le $oler! alors que sur la poitrine! il est $raiment en s#curit#;Mais il y a une autre raison pour le porter ainsi < ce pendule #tant unr#%ulateur de $ie! son rayonnement est dès lors : port#e de la presquetotalit# des or%anes essentiels < le coeur! les poumons! le systèmedi%esti?! la matrice qui accueille l"en?ant! etc;1onc un i=ou! d"accord > Carce qu"on le porte comme tel! mais aussipar ses qualit#s et ses pou$oirs >

uant : moi! pour en re$enir : mon acti$it# de radiesth#sistecontenue dans la question! l"e)p#rience $#cue : MetI #taitessentiellement une prise de contact entre un acteur et moi! lespectateur; Mon amour pour la radiesth#sie na9t sur le DBeor%inae?;;;



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- Au moment oH $ous ?aites le $oeu de $ous adonner : sapratique - Cas tout : ?ait > uelques heures plus tard seulement >- Vous pou$eI nous raconter cela - ui! mais =e $oudrais pr#ciser a$ant tout que =e $ais d#$oiler unsa$oir mill#naire tellement important qu"il me reste un ?ondd"appr#hension $is-:-$is de ceu) qui utiliseraient le pendule : des ?instroules; A%issant de la sorte! ils s"e)posent ainsi que leur entoura%e :de %ros dan%ers; 1e r#els dan%ers! irr#m#diales et m#rit#s; *" est ceque certains appellent le Dchoc en retour! r#sultat de toute actionn#%ati$e;- u"est-ce qui $ous incite : parler - L"ère du Verseau qui sera la prochaine %rande pr#occupationdu monde;;; *ela a d"ailleurs d#=: d#ut# > *onsid#rant le pendule deThoth ?ace : l"ère du Verseau! nous sommes oli%#s de remarquer quela symolique essentielle #manant d"eu) est l"eau; Le souchet F'G royal!dont le pendule reprend les ?ormes! est non seulement une o??rande?aite au) dieu) et au) %rands! mais aussi l"e)pression d"un dieuP dansce cas-ci! il s"a%it de Thoth! le dieu qui or%anisa le monde; r ce dieudoit pr#cis#ment re$enir sous le si%ne du Verseau pour rendre :l"homme sa sa%esseP cette sa%esse sera le lot de tous ceu) qui sepr#pareront : la rece$oir! de tous ceu) qui ou$riront leur coeur et leuresprit pour l"accueillir; Les moyens sont multiples pour y par$enirPmais le pendule de Thoth est certainement l"un des moyens les plusappropri#s! car les liens entre symoles identiques sont terrilementsolides et ne peu$ent qu"aider l"homme : Ktre di%ne de rece$oir cettesa%esse promise pour ientJt;- Eh ien! esp#rons que ce messa%e soit entendu > 1onc! $ousKtes sur le DBeor%ina e? depuis quelques heures d#=:;Remis de $os premières #motions! $ous $ous en sorteI plutJt ien >u"arri$e-t-il ensuite - Vous a$eI d#=: eu un petit aperu de l"#tat du DBeor%ina e?;Sans Ktre $raiment $ieu) - : l"#poque il de$ait a$oir di)-sept ou di)-huit ans -! ce ra?iot #tait mal entretenu; Appartenant : 1ieu seul saitqui! il attait pa$illon de complaisance! cypriote pour Ktre pr#cis; 1estrente-deu) hommes : ord! trois a$aient en principe une $a%ue id#e

F'G 1e souche! : cause des rhiIomes de la planteP souchet : papier < papyrus;



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de ce qu"#tait la mer! ils #taient %recs < le capitaine! qui ne parlaitpresque pas l"an%lais et qui n"#tait pas porteur du on re$etP lesecond! lui! $#ritale capitaine de la Royale d"a$ant le putch F'G et leche?-m#canicien qui passait son temps : ?aire Drepeindre la machine;Le radar #tait d#?aillant! le %onio ?onctionnait par intermittence! toutesles trompes et a$ertisseurs #taient morts; La seule chose qui pou$aitencore ser$ir en matière de positionnement maritime #tait la cloche;*"est l: que d#ute $raiment l"histoire;

Nous $enions de quitter les docs d"7mmin%hamF3G; Sortis del"estuaire de @umer Ri$er! ayant tout =uste contourn# la Spurn @eadpour ?iler plein nord en direction de la Nor$è%e! nous nousen?oncions rapidement dans un rouillard qui allait nousaccompa%ner tout le lon% du $oya%e =usqu": Trondheim; La nuittomait! c"#tait la ?in de l"automne; Le capitaine donna ce quiressemlait : des ordres! : sa$oir! qu"en l"#tat d#sastreu) de l"#quipe-ment du taner! quelqu"un de$ait Ktre post# : la cloche pour sonnerdouIe ?ois toutes les trente secondes;

En cas de collision! la surprise aurait au moins eu l"a$anta%e de ne pasKtre totale; *eu) qui auraient pu en ?aire les ?rais auraient connu lapeur a$ant l"horreur >,la%ue : part! le second et moi-mKme! nous nous m9mes en de$oir der#parer le radar sur le champ; 7l a$ait re=oint le ord $in%t-quatreheures après mon arri$#e ;;; lui aussi s"#tait ?ait pi#%er; Sans radarnous allions au de$ant d"un suicide; Le capitaine nous laissa ?aire ets"en alla en mau%r#ant : propos des im#ciles qui n"a$aient plus le?lair d"antan;

7l ?aut sa$oir que la mer du Nord est la mer la plus peupl#e dumonde; 1es ateau)-pouelle en cours de $idan%e! le dumpin%! au)

F'G *oup d"#tat militaire du 3' a$ril '(/8;F3G Terminal p#trolier de la cJte Est de la Brande-,reta%ne;



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plates-?ormes de ?ora%e et d"e)traction! on ne compte plus tout ce qui?lotte parmi l"incroyale quantit# de p#troliers qui la sillonne tousaIimuts; Si on a=oute : cela le tra?ic maritime haituel! les ?erries! lapKche et la plaisance < un #cran radar $ier%e n"est plus conce$aledans ces eau)-l: > La preu$e! c"est que cette mer du Nord! si char%#e etencomr#e! se remplit et se $ide par une Manche qui porte le dou)soriquet de DRail;

1onc! pour en re$enir : notre r#paration! ien que le toit de latimonerie nous s#parWt du sonneur! nous eUmes : sou??rir les douIecoups de cloche toutes les trente secondes pendant tout le tempsqu"elle dura; 1ès le d#ut! =e m"#tais #tonn# de la r#%ularit#chronom#trique des coups! puis dans le ?eu de l"action! =e n"y a$aisplus ?ait attention; Mais! le radar r#par#! ="eus en$ie d"aller =eter uncoup d"oeil au sonneur;*"est : cet instant que le capitaine choisit de re$enir! une demi-outeille de Qhisy : la main; Oe lui ?is part de ce que le sonneur allaitde$oir Ktre remplac# puisque cela ?aisait plus de deu) heures qu"il#tait l:-haut! dans une in?ection m#t#orolo%ique : rendre un dra%onronchiteu);

DSi on lui dit de rester! il resteraP mKme s"il doit en mourir! mer#pondit le capitaine; Et puis! les autres! il ?audrait que =e puisse lespayer a$ant de leur demander de tra$ailler;

Oe $ous #par%ne les d#tails de la discussion qui s"en sui$it; Lorsque ="arri$ai sur le toit de la timonerie! =e dus tout d"aord acclimater ma$ision; BrWce : la pur#e de pois omnipr#sente! une petite partie de lalumière de la timonerie par$enait =usqu"au sonneur et le conser$aitdans un halo ?ailard mais su??isant pour en distin%uer les contours;DYa ?ait lon%temps que =e t"attends! dit-il en ?ranais;Estomaqu#! =e lui demandai si c"#tait un reproche;DApproche! ?ils;7l #tait %rand et malin%re et portait de $ieu) $Ktements militaires detype Din?anterie! chemise et short : l"an%laise; Au) pieds! une simplepaire de sandales; Mais le plus #tran%e de tout le taleau #tait saposture; 1eout! les pieds #cart#s! les =ames l#%èrement ?l#chies! iltenait la cordelière du attant de cloche de la main %auche; 7l a$ait leras droit en arc de cercle et il tenait! entre le pouce et l"inde) de lamain droite! un pendule immoile; *e pendule mKme dont =e $ais



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$ous d#crire les moindres d#tails ainsi que les e)traordinairespou$oirs;1e plus en plus ahuri! ne sachant ni que ?aire ni que dire! =e par$ins?inalement : articuler que s"il le souhaitait! =e le remplacerais;Tout : coup! alors que ="attendais une r#ponse! il se mit : attre lacloche ?urieusement douIe ?ois;Ensuite seulement! le calme re$enu! il me r#pondit<

DCas la peine! ?ils > Maintenant =e $ais ien! ta pr#sence me r#con?orteDMa pr#sence! par$ins-=e : redouiller

DTu $eu) ?aire quelque chose pour m"aider; O"accepte; Va et ?ais-le >7l #tait quand mKme sympa! le %ri%ou; Au train oH mon cer$eau?onctionnait! il aurait pu me laisser le temps de lui poser la question! :sa$oir < qu"a$ais-=e en$ie de ?aire pour lui Mais! sans que =e n"ycomprenne rien! ="eus soudain le esoin intense de r#parer la corne derume ?i)#e derrière nous! au ?lanc de la chemin#e;

- *"est donc l: que! pour la première ?ois! $ous rencontreI $otrepr#cepteur de la chose occulte - *"est ien l:! en e??et > Mais =e $ous a$oue que =e n"en menaispas lar%e; Cendant tout le temps que dura la r#paration! =e ne cessaisde lui lancer de petits coups d"oeil; *"est ainsi que ="ai pu comprendresa pr#cision dans les coups de cloche qu"il donnait toutes les trentesecondes; 1ès que le pendule se mettait : $irer! le $ieil hommeattait sa cloche ?urieusement; Au premier coup! le pendule retournait: la plus par?aite inertie;- 7l comptait sur $ous pour pou$oir quitter son poste et aller secoucher - ui! cest ce que ="ai pens# au moment mKme; Mais au=ourd"hui!le connaissant ien! =e crois qu"il a$ait surtout le souci d"#par%ner des$iesP la trompe : $apeur a$ait une port#e ien sup#rieure : la cloche;7l #tait criminel d"oser na$i%uer a$ec les conditions m#t#orolo%iquesdans lesquelles nous patau%ions; La Mer du Nord est tout : ?aitcomparale : une autoroute du dimanchesoir en direction de CarisP a ?ortiori dès le $endredi soir! quand lama=orit# des na$ires se retrou$ent en mer pour #$iter l"inaction desports durant les Qee-ends;- ue s"est-il pass# ensuite



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- Ensuite Rien; Oe suis descendu auprès de l"homme de quart et ="ai essay# la trompe; Elle #tait in?ernale ;;; A tel point que =e me suisdemand# si la panne n"a$ait pas #t# $oulue; O"a$ais pr#$enu le sonneurde mon essai; Lorsque que =e suis retourn# auprès de lui! il a$aitdisparu; *omme si la puissance de la $apeur passant par la trompel"a$ait pouss# dans le $ide;;; 7l #tait si mai%re;



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Chapitre 3

Z Pour re$enir au mot Di=ou de tout : l"heure! un mot qui s"yallie ien est Dsymole; CourrieI-$ous nous donner quelques notionssur la symolique contenue dans ce pendule - Au commencement! il y a le papyrus; *ette plante $it le pied! lerhiIome! de$rais-=e dire! dans l"eau; Au out de sa lon%ue ti%e! sa tKteest en contact a$ec le ciel! le cosmos; En E%ypte! comme en *hine ence qui concerne l"achill#e mille-?euilles! il de$ient dès le d#ut le lien

entre le ciel et la terre; Lien qui! interro%#! est char%# d"in?ormerl"homme; *e symole se retrou$era comme attriut de nomre ded#esses et surtout du dieu ThothP mais! dans le cas de ce dernier!repr#sent# quelque peu di??#remment;

L"E%ypte a de l"eau! tout le monde sait cela; *"est le cours si particulierdu Nil qui a ?ait la puissance et la renomm#e de ce pays; Les c#lères$all#e et delta du Nil chaque ann#e ?ertilis#s par les limons charri#sdans les eau) d#ordantes du ?leu$e #taient dès le d#ut la ?ortune detout le pays; *"est le lon% du cours du Nil que se concentrera donc la

%rande partie de la $ie; Mais l"E%ypte est aussi et a$ant tout un d#sertd#mesur#ment plus %rand que la lon%ue ande oH se concentrent leshommesP d#sert qui de tous temps sera l"o=et de colonisationsdi$erses; 1ans ces r#%ions! le premier acte des colons est de trou$er del"eau; Le reste se comprend ?acilement < l"eau! c"est le prolème dusourcier; *e dernier tra$aille essentiellement au pendule; Le symoledes E%yptiens #tant le papyrus! conne)ion entre l"in$isile et l"homme!entre le ciel et la terre et! qui plus est! $i$ant dans l"eau! il #tait dès lorspresque normal! si on tient compte de ce que l"on $eut otenir d"unpendule! de les ?ondre tous deu) en un seul et mKme o=et < le pendule

papyri?orme;7l ?aut aussi a=outer que les *optes! qui sont : l"ori%ine du pendule telque nous le connaissons! #taient eaucoup plus respectueu) en$ersleurs principes et symoles reli%ieu) de ase que nous le sommes



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en$ers les nJtres; Tout cela est si $rai qu"il $ont =usqu": donner aupendule de Thoth la ?orme d"un $#ritale papyrus ayant le piedconstamment dans l"eau selon une ima%e symolique ant#rieure : leur#poque; Le sommet du pendule de Thoth est en ?ait une in?lorescencede papyrus surmont#e d"un soleil < papyrus tel que nous pou$onsencore le $oir au=ourd"hui! en tous points semlale! en 7talie! enA?rique du Nord et au Baon;

- Selon $ous! qu"est-ce qui donne son importance au papyrus - La $all#e du Nil est cou$erte de mar#ca%es qui sont l"haitatpar e)cellence de ce souchet en$ahissant aritant toute une ?auneaquatique! allant du sacr# - l"iis Thoth - au comestile! et lui-mKmecomestile; 1e ?aile densit#! ?le)ile! lon% et r#sistant on ?inira mKmepar s"en ser$ir comme moyen de communication mat#riel; uedemander de plus n en ?ait des emarcations! des paniers! desmeules! des coreilles! des $Ktements et un mat#riau de construction;*"est! dit $ul%airement! l"outil panac#e! le on-:-tout! l"#qui$alent denos plastics > MKme les scries l"utilisent;Cour$u de tels a$anta%es! il #tait normal qu"on le $#nère =usqu": lemettre : toutes les sauces;

- *omme nous l"a$ons ?ait a$ec le plastic >- ui! : la di??#rence près que le papyrus est un produitentièrement naturel; *e n"est pas : nos d#ri$#s d"hydrocarures quel"on peut accoler le quali?icati? de D$erdeur ou Dd"#ternelle =eunessequi est la si%ni?ication du mot papyrus; Mais si les plastics et autresnylons ont une lon%#$it# e)ceptionnelle! lorsqu"ils sont usa%#s! leurpr#sence de$ient cauchemardesqueP alors que le papyrus setrans?orme sans prolème! tout en respectant les principes naturels;

- Vous a$eI aussi mentionn# les *optes ;;;- *eu) qui nous int#ressent directement sont en ?ait des moinesde souche copte! : $ocation mi-#r#mitique! mi-missionnaire; *e sonteu) qui au cours de leur $ie d"ermite ont mis au point ce pendule DdeThoth! tel que =e $ous le li$re; *ette $ie ?aite de ric et de roc les?orce : composer a$ec ce qui leur par$ient et ce qu"ils possèdent; Oe nesais e)actement comment ils #laorent le pendule! mais =e supposeque c"est dans les plus anciens te)tes au su=et de Thoth qu"ils ont



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trou$# l"id#e de ?usion du papyrus et du pendule pour par$enir :l"o=et que nous connaissons au=ourd"hui;

- Sont-ils les seuls : Ktre : la ase du pendule de Thoth - *e ne sont peut-Ktre pas les seuls! mais en tous cas! ce sont lesplus importants; *e n"est pas le lon% du Nil que l"on recherchera uneeau dont on ne sait que ?aire; ,ien sUr me direI-$ous! la radiesth#siene sert pas qu": trou$er de l"eau; *eu) qui connaissent un tant soitpeu l"histoire de ce pays sa$ent que les E%yptiens a$aient d"autresmoyens que la radiesth#sie < ils connaissaient les secrets duma%n#tisme ien a$ant que les coptes ne s"#talissent en E%ypte; Carcontre! les coptes du d#sert! s"ils ?inirent aussi par ma%n#tiser!maintinrent quand mKme l"usa%e du pendule; Cendule qui apportedi$ers a$anta%es selon les situations dans lesquelles on peut Ktreamen# : a%ir;

O"a=outerais que nous trou$ons le pendule repr#sent# parmi leshi#ro%lyphes ien a$ant l"arri$#e des *optes; Si l"actuel pendule deThoth n"est pas l"e)acte r#plique de ceu)-l:! c"est parce qu"au cours dessiècles les moines! de plus en plus #rudits! y apportèrent lesmodi?ications n#cessaires;

- uel est le cheminement symolico-reli%ieu) que suit lepapyrus a$ant d"arri$er : ses hautes responsailit#s - Oe pense que très $ite il de$ient attriut royal; *e sont sansaucun doute les prKtres du culte principal qui l"associent au) d#esses;Tiph# se doit de l"a$oir puisqu" elle rè%ne sur le cielP Anoui! dont les?onctions seraient celles de la Vesta romaine! le possède #%alementPtout comme @athor qui serait la V#nus #%yptienne! d#esse de l"amour!de la ?ertilit#! de la terre nourricière; Les d#esses Sat#! protectrice des?emmes! et N#ith qui repr#sente le principe cr#ateur ?emelle! en sontelles aussi munies; 1ans le concept des d#esses! le papyrus estl"emlème de la $ie di$ine;Si on associe cette ?onction di$ine : la ?onction que lui donnel"homme! nous otenons le symole de l"intelli%ence di$ine; En e??et!c"est par le papyrus que l"homme par$iendra : ses ?ins ;;; ,ien sUr touten conser$ant! utilisant et am#liorant sans cesse ses propres capacit#s;

Oe prends pour e)emple le radiesth#siste! puisque c"est le su=et?ondamental de cette inter$ieQ;



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Mais le symole papyri?orme n"est pas l"apana%e des seules d#esses;Thoth! personna%e ien plus important! est lui aussi en constanter#?#rence au pendule qui porte son nom; 1e nomreuses l#%endes quiaccompa%nent ses repr#sentations mentionnent r#%ulièrement lependule! attriut de ses qualit#s particulières;

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- uelles sont ces r#?#rences - Elle sont nomreuses dans tous les domaines concernant Thothet les d#esses dont =e $iens de parler;Les d#esses tiennent un papyrus %randeur nature en main; En ce quiconcerne les autres di$init#s et en premier lieu les deu) Thoth - car il yen a deu) -! ces r#?#rences sont presque tou=ours en compa%nied"hi#ro%lyphes repr#sentant de l"eau! des papyrus en pied! des iis!des coupes et autres $ases; 7l s"a%it en %#n#ral d"un hi#ro%lypheressemlant ?ort : l"actuel pendule de Thoth; En ?orme de petitecolonnette papyri?orme! la ti%e est #$as#e $ers le asP la corolle et lesoleil paraissent plus ou moins con?ondus et di$is#s par une sorte dedisque; *e disque qui pourrait Ktre un %enre de stailisateur :oscillations comme on peut en $oir en radionique et sur le nilomètreF'G;Le nomre et l"orientation de ces colonnettes sont en rapport a$ecl"importance de la di$init# : laquelle ils se rapportent; nomres! etc;! ycompris la %ymnastique;uand on a donn# tout cela! il est presque normal de =ouir d"unepopularit# plus %rande que son ri$al! Thoth le Cremier @ermès;Copularit# relati$e < le premier Thoth est surtout #$oqu# en pr#sencede %rands personna%es $i$antsP le second Thoth est le dieu qui ainstruit l"homme en %#n#ral; Mais quand mKme! certains prKtresreconnaissent ce Ddieu mani?est# comme l"auteur de te)tes sacr#s aunomre de quarante-deu) et constituant la $#ritale encyclop#die#%yptienne;Les *optes! ?ondateurs du culte! lui prKtent une-7l y a l: di??#rents courants de pens#e qui semlent tous $ouscon$enir >- Asolument;;; puisque tout concourt : re=oindre le mKme ut;N"est-ce pas dan%ereu) de ?aire de la transsu=ecti$it# : un tel ni$eau- Et Thoth! qui est-il - Selon les E%yptiens! le premier! Thoth trism#%iste! seraitpr#sent dès les ori%ines! a$ant mKme l"or%anisation du mondephysique; En ?ait! c"est le seul immortel

F'G =et symolique e)primant une id#e de conser$ation et de stailit#;



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qui comprit l"essence de 1ieu et celle des choses c#lestes; 7l #cri$it unli$re dont les connaissances de$aient Ktre donn#es au) humains par

siris et 7sis après le D%rand cataclysme;

- *e couple a$ait un associ#! Thoth deu) ?ois %rand! duquel lesE%yptiens se croient rede$ales de toutes leurs institutions; *e secondThoth ou @ermès aurait aussi emelli la $ie! en plus de la ci$iliser; 7laurait in$ent# la lan%ue articul#e! l"#criture! la reli%ion! l"astronomie!les

- Si le ut est d"atteindre la sa%esse selon les rè%les di$ines! =e necrois pas qu"il y ait le moindre dan%er >- Et l"arch#olo%ie! n"apporte-t-elle rien - En matière de sa%esse ,ien sUr c"est elle qui nous a! en partie!r#$#l# les intentions de nos ancKtres en ce domaine; Clus lesarch#olo%ues et les sa$ants tra$aillent sur les documents que nous alaiss# l"Antiquit#! plus ils a??inent leurs interpr#tations en la matièrePcela mal%r# d"autres courants modernes qui se $eulent! eu)! ori%inau): tout pri);;; Tout cela est très ien; Oour après =our! ils nous apportentdes pr#cisions de toute nature;;; *"est on! il ?aut asolumentcontinuer : ?ouiller autour de l"#%lise qui est au milieu du $illa%e > Oe$eu) dire que par les documents de$enant de plus en plus clairs au)yeu) de tous! nous ?inirons par otenir une ?usion! un consensus! quimènera! esp#rons-le! : une meilleure compr#hension de ce que noussommes! donc : lam#lioration de la $ie sur terre;

uant : nous! radiesth#sistes! notre $ie se passe : poser desquestions; uestions que nous soumettons sans arrKt : dautresquestions pour nous d#arrasser de notre propre su=ecti$it#; *esquestions ser$ent en %#n#ral : r#soudre les ur%ences decertains[Larch#olo%ie a-t-elle des ur%ences Oe nen sais rien >Cersonnellement! =en sais asseI pour commencer des ?ouilles au-del:des limites du cimetière ;;;

- \ a-t-il des %ens qui au=ourd"hui adoptent $otre point de $ue Mais oui! partout > aut-il n#cessairement attendre de tout conna9trea$ant de d#uter Non! n"est-ce pas 1"ailleurs! on ne conna9t =amaistout; 1ès qu"on a les ases! =e pense qu"il ?aut commencer : appliquerses connaissances : la $ie couranteP tout en restant ou$ert :l"int#%ration d"in?ormations compl#mentaires;



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- Et l"admettent-ils de ?aon aussi sp#ci?ique - ,ien sUr > Carce qu"ils ont compris que par cette m#thode! ilspar$iennent : %arder un esprit critique; *omme le monde chan%e toutle temps! sans nous laisser le moindre r#pit et eaucoup plusrapidement que l"ensei%nement dispens#! il est par?aitement on demesurer au terrain nos connaissances aussitJt acquises; *ela r#$èlepar e)emple qu"une in?ormation n"est d#=: plus entièrement $raie aumoment oH nous l"int#%rons; 1u temps de nos pères! la discipline #taitconser$ati$e; A la limite on nous ensei%nait qu"il #tait inutile d"aller$oir ailleurs puisque le patriarche a$ait dit : quoi cet ailleursressemlait; L"id#e de chan%ement #tait par?aitement asente de toutensei%nement; Maintenant! la discipline doit Ktre celle de l"ou$erture;

- L"ou$erture! une discipline - @#! oui > *"est dur pour certains;;; > Et puis! il n"y a pluseaucoup de temps < DLe 3'e siècle sera spirituel ou ne sera pas > F'G

Oe ne dis pas qu"il ?aille cr#er des ataillons pour appliquer cettediscipline de ?aon martiale; La discipline doit Ktre personnelle! : lamesure de chacun d"entre nous;7l ?aut que nous r#alisions le mystère de la Tale d"Emeraude queThoth apporta au) hommes lorsqu"il s"incarna; Le pendule de Thothest une #tincelle di$ine directement issue de la TaleP c"est le lien quinous relie : la sa%esse contenue dans la Tale et qui nous permet d"yacc#der;

- En clair! qu"est-ce que cela si%ni?ie - *ela si%ni?ie qu"a$ec le pendule de Thoth $ous a$eI une descl#s qui $ous mènera : la compr#hension de la Tale; *ela demandeune somme de tra$ail que =e ne d#sire pas quanti?ier! mais qui seratou=ours ?acilit#e par l"utilisation du pendule; VoyeI l"#meraude < c"estla pierre la plus pure de toutes! la ?leur du cielP ciel oH se dessine enomre chinoise le capitule du papyrus! r#ceptacle en contact a$ec leciel! : l"#coute du ciel et qui en accepte tous les ien?aits; Crimo! ondonne le nom d"#meraude : la Tale parce qu"elle est le ut que nous

F'G Andr# Malrau)! #cri$ain et homme politique ?ranais -'(.'-'(8/;



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de$ons atteindre en respectant les articles qu"elle contient < laper?ection; Secundo! on retrou$e les #l#ments chimiques qui lacomposent dans le pendule; Soit dit en passant < celui qui poss#deraun =our un pendule de Thoth taill# dans une #meraude! un penduleau) tailles prescrites! celui-l: ne sera pas loin de l"accès : la toutepuissance sur terre; Tertio! ces #l#ments sont parmi les premiers :a$oir #t# #laor#s lors de la ?ormation des %ala)ies et des planètes!#tran%e co]ncidence a$ec la Dtradition attriuant : Thoth le rJled"or%anisateur du monde;- uelle est la composition de l"#meraude - ;;; @um! ,e6A'3Si/.'5; Le #ryllium est un des #l#mentsdirectement issus de la trans?ormation de l"hydro%ène et de l"h#lium!il y a ;;; près de cinquante milliards d"ann#es; u"a$ons-nous d"autre L"aluminium remplace de plus en plus le cui$re > Lesilicium < rien qu": lui seul! il recou$re cinquante pour cent de lacroUte terrestre > Et l"o)y%ène < que ?erions- nous sans lui

Les colonnettes papyriformes sont ici inversées, figurant ainsi le voyageinverse à celui de la naissance.



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Chapitre 4

- Cinquante milliards d"ann#es > n perd pied! non - ui! surtout si l"on tient compte de la ?ormation de la terre il y aen$iron quatre milliards et demi d"ann#es;;; Le prolème $oyeI-$ous!c"est que! sortant de notre culture! nous a$ons peur par asence der#?#rence; 7l ?aut le dire! le r#p#ter : sati#t#! notre monde possèded"immenses tr#sors qu"il ne ?aut pas a$oir peur d"aller d#usquer; *estr#sors sont l:! partout disponiles; Cour acqu#rir la connaissance! ilsu??it de se aisser; Malheureusement! quand elle a ?ini de nousos#der! la peur nous a$eu%le; n s"adapte > *"est pas mal! dans un

sens! mais pas lorsqu"on s"adapte au marasme ;;; Surtout lorsque lalecture du on li$re peut aider l"homme : s"en sortir;

- uand =e dis Don perd pied! il n"y a pas n#cessairement de lapeur;;;- Oe $ais Ktre un peu dur a$ec $ous > La peur se d#%uise; VousKtes install# dans $otre $ie actuelle et l"asence de peur $ient du ?aitque $ous $ous Ktes ?or%# un climat de con?iance; O"estime que ce n"estpas on parce que tout peut asculer du =our au lendemain ;;;Supprimons les climats aritraires de con?iance sociale! #conomique!

industrielle et militaire e)istant ici; Vous tomeI aussitJt dansl"incertitude! donc dans la peur ;;; peur de perdre;L"homme est de moins en moins ?or%# : la pr#$ention ;;; Et pourtantce ne sont pas les messa%es qui manquent > *ertains ?ont du sport!d"autres se cou$rent de polices d"assuranceP moi! =e propose d"utiliserun pendule; uelque soit le de%r# de perception! il ne ?aut pas h#siter: l"utiliser < c"est asolument sans dan%er; Clus l"homme aura le r#?le)edu pendule de Thoth! plus il sera apte : l"utiliser! : l"interro%er dansn"importe quelle situation! et plus il pourra se pr#munir contre tousles dan%ers de la $ie;

VoyeI la Tale d"Emeraude! elle contient la totalit# des sutilit#s de la$ie > Oe $ous en donne la quintessence<D*e qui est en as est comme ce qui est en haut! et ce qui est en hautest comme ce qui est en asP par ces choses se ?ont les miracles d"uneseule chose; Et comme toutes les choses sont et par$iennent d"N! par



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la m#diation d"N! ainsi toutes les choses sont cr##es de cette choseunique par adaptation;;; Tu s#pareras la terre du ?eu! le sutil del"#pais! doucement! a$ec %rande industrie; 7l monte de la terre etdescend du ciel et reoit la ?orce des choses sup#rieures et des chosesin?#rieures; Tu auras par ce moyen la %loire du monde et touteoscurit# s"en?uira de toi;Elle dit tout! elle r#sume tout ce que =e pourrais encore dire pendant lereste de ma $ie; Etalie par Thoth trois ?ois %rand! c"est une $#ritalein$itation : la recherche de la per?ection par soi-mKme; Elle indiqueque l"homme porte en lui la ?orce n#cessaire pour aoutir : cetteper?ection; *e te)te a la pr#tention de pousser l"homme : croire en lui;

- uand d#uter dans cette recherche *omment s"y prend-t-on- Oe ne sais pas! moi ;;; A chacun son id#e! son rythme > La Talepousse : la r#?le)ion! c"est tout >

- Mais encore - n pourrait su%%#rer une e)ploration de la Tale d"#meraudepar la m#ditation! prenant un chapitre comme un moine Ien le ?eraitd"un Doan; M#diteI donc sur l"opportunit# du pendule de Thoth parrapport : celle d"une Donne police d"assurance; Cersonnellement! cequi me saute au) yeu)! c"est qu": lon% terme! l"assur# perd asolumenttout contrJle de la situationP il de$ient passi? et en suit lescons#quences; *e qui est loin d"Ktre le cas lorsqu"il utilise le pendulede Thoth < directement impliqu#! il est au) commandes de sa $ie etarri$e e)actement oH il a$ait d#cid# de se rendre;En %ros! on peut se aser sur n"importe quel te)te philosophique < la,ile! le *oran! etc ;;; Mais dans l"action! sur le terrain! l"alli# le pluspr#cieu) sera tou=ours le pendule de Thoth;

- *ette Dphilosophie que $ous d#cri$eI est en %#n#ralconsid#r#e comme herm#tique; Car contre! $ous! $ous semleI croiretout le contraire; N"est-ce pas ni$eler par le $ide que de pousser les%ens $ers une Dapparente e)trKme ?acilit# - *"est e)actement l: oH =e $oulais en $enir < : l"herm#tisme! celuide Thoth! patron des ma%iciens! qui est pourtant d"une clart##louissante;



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1"aord! il ?aut se d#arrasser de ses a priori et laisser p#n#trer lesmots de la connaissance! de la sa%esse! car il s"a%it ien de sa%esse ici7uand il est #crit Da$oir la %loire du monde! quand il est dit queDl"oscurit# s"#loi%nera < de quoi peut-il Ktre question sinon de lasa%esse u"y a-t-il d"herm#tique dans l"ou$erture d"esprit Rien> Mais!lorsqu"on y %oUte! la lumière #claire tout > Le mot trou$e ses racinesdans le nom de Thoth-@ermès; Mais si on analyse ien les actes dudieu! son d#sir n"#tait pas d"oscurcir le monde! mais ien del"illuminer; *e sont les esprits cha%rins qui ont re?us# de $oir lalumière; Au ?il du temps! par %lissement de sens on en arri$e :pro?#rer des horreurs telles que Dherm#tiquement ouch#>

Vous sa$eI! un simple marteau de cent %rammes ien utilis# peut$ous donner une puissance incomparalement plus importantequ"une masse de cinq cents %rammes utilis#e simplement souspr#te)te que son inertie $ous donnera la ?orce que $ous n"a$eI pas;tiliser le marteau de cent %rammes! c"est tout d"aord prendre lad#cision de ?aire $i$re son intuition ?ace : la %i%antesque machine desinstitutions humaines en%loant la totalit# du sa$oir o??iciel; *"estensuite une somme d"essais! d"erreurs peut-Ktre! a$ec au out lar#ussite %rWce : une pratique r#%ulière; tiliser le pendule de Thothprocède de la mKme d#marche; uant : ra??inement du maniement!?aisons le parallèle sui$ant < n"ayant =amais $u ni le pendule ni lemarteau! =e les prends en main! d"oH des premières sensationslimit#es; A$ec le marteau! il ?aut une certaine hailet# pour ien $iserle clou; uand on ne l"a pas! on a tendance : empoi%ner le manchetrop près de la masse; Cour le pendule! on prend en %#n#ral lacordelette : son e)tr#mit#; A ?orce de tra$ailler ainsi on otiendrasUrement des r#sultats! mais lesquels M#diocres > Sans compter letemps et l"#ner%ie que l"on in$estira pour aoutir : ce piètre r#sultat;Alors! id#es simples et pro%ramme complet < oH est le $ide

uand =e dis que la connaissance est partout! il ?aut tout de mKmea$oir l"humilit# de la demander : celui qui la possède pour sa$oir :son tour; ui $eut apprendre : ?or%er! ira $oir un ?or%eron; 7dem enradiesth#sie! a$ec ceci en prime < lorsqu"on tient le on pendule! on nele lWche plus! et on ne se lasse plus de poser des questions;;; Si après



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cela la sa%esse n"est pas au out du chemin! c"est : d#sesp#rer deshommes >

- Et $ous d#sesp#reI des hommes - 7mpossile! ="en suis un > Oe m"en $oudrais de d#sesp#rer demoi-mKme >

- u"en est-il de la Tale d"#meraude par rapport au pendule - La Tale d"#meraude est la recette! le pendule de Thoth est lacuiller qui r#alisera la %Wteau; En d"autres de mots < la Tale $ousdonne les in%r#dients pour arri$er au ut! le pendule s"apparente : lacuisine; 7l ne reste plus au ma9tre de cuisine qu": r#aliser son ut enutilisant l"un et l"autre proprement; N"oulieI pas que le pendule deThoth est un o=et qui rassemle la totalit# des symoles contenusdans la Tale d"#meraude;

- L"apparente ?acilit# que $ous tenteI de d#montrer estparado)ale ?ace au secret dont l"occulte s"entoure traditionnellement >- 7l n"y a =amais eu de secret > 7l y a des %ens qui ont esoind"e)cuses pour ne pas accomplir ce qui doit Ktre ?ait > Et puis il y a lesautres! qui cherchent et qui trou$ent et pour qui le secret se chan%e en$#rit#;

- L"#tran%e personna%e qui $ous a initi#! le sonneur duDBeor%ina e?! poss#dait-il le secret - ui! induitalement;

- Et $ous! en tant qu"initi# - Moi Non; Oe commence : en aperce$oir les tenants et : croireau) aoutissants; *ette $oie s"est propos#e : mes pas et =e m"y suisen%a%# a$ec le d#sir d"aoutir : la $#rit#;

- *e d#sir a-t-il des chances de se concr#tiser un =our -*"est le ut> @ors de la per?ection! pas de salut; Si on le d#sire$raiment! on ne peut qu"y aoutir >

- Cou$eI-$ous certi?ier que $otre initiateur a$ait la connaissanceet la per?ection



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- Son attitude en toutes circonstances #tait d"une %rande sa%esse!d"une puissance incomparaleP quant : la per?ection! nul ne peutl"otenir sur cette terre irr#elle; La per?ection! c"est l"ensemle desdimensions de l"au- del: > *"est la ?leur du ciel! l"#meraude >L"#meraude est! sous tous les cieu)! symole de la cr#ation! durenou$eau! du chan%ement et de l"#ternel recommencement qui mènein#$italement : la per?ectionP comme il est d"ailleurs dit dans la Taled"#meraude;

- La sa%esse de $otre Ma9tre! par quoi se traduisait-elle - Vous sa$eI d#=: que le DBeor%ina e? #tait une erreur sansnom sous le commandement d"un capitaine de ateau-la$oirirresponsale; ne loi internationale $eut que! sur le chWteau peint enlanc! il soit #crit en rou%e DNo smoin%; Notre cher capitaine a$ait?ait remplacer cette inscription par DMae lo$e not Qar; uand ontransporte près de '3;... tonnes de naphtes di$ers! cela donne ladimension de la ?olie du personna%e;n =our! nous a$ons pr#sent# le na$ire au d#char%ement : Tromso! aunord de la Nor$è%e; Nous n"#tions pas encore amarr#s que lesautorit#s portuaires arri$aient pour nous interdire tout d#char%ement: moins de r#talir l"inscription oli%atoire; Le capitaine! i$re de ra%e!?ut ?orc# d"accepter! mais d#cida de =ouer les matamores; 7l commenapar ?aire pr#parer un panneau destin# : recou$rir l"inscriptionincrimin#e! mais ce n"#tait rien par rapport : la suite;

Le d#char%ement de$ait se ?aire : l"aide des pompes : $apeur duord; Elles #taient si mal entretenues! qu"au out de di) minutes detra$ail nous pou$ions $oir une sorte de rouillard %ris sortant descolonnes de pompa%e; Cersonne ne pou$ait y descendre! : moins deporter un masque; Sans cela! c"#tait l"asphy)ie : cause des $apeurs denaphte qui y remplaaient tout l"o)y%ène; Cendant ce temps-l: lecapitaine ?umait au %rand air dans la coursi$e ou$erte de la passerelle;@adil et moi #tions assis sur un caestan tout : l"a$ant;

Soudain! il s"arrKta de parler et sortit son pendule; Au out dequelques secondes! il me ?it si%ne de sui$re le capitaine du re%ard;DTu $as $oir > ne ?ois de plus! il a une id#e stupide ;;;

Oe ondis comme un diale;DAttends! me dit @adil! =e $ais lui mettre un mal dans le $entre >



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AussitJt mon an%oisse disparut! mais =e me sou$iens Ktre rest# :sur$eiller le cin%l# que nous a$ions comme seul ma9tre après 1ieu;u"a$ait-il en tKte

,eau comme un portier de palace $#%asien - il s"#tait mis en uni?orme!un uni?orme de sa composition! il descendit de la passerelle pour serendre sur la coursi$e qui court d"un out : l"autre du pont; Tout en sepa$anant! il sortit un paquet de ci%arettes et s"en piqua une entre leslè$resP il remisa son #tui et prit son riquet;;; Tout cela par calme plat!au milieu des $olutes lanches de naphte %aIeu) sortant des entraillesdu ra?iot;;; 7l le$a alors le ras et d"un coup se ?i%ea comme s"il #taitt#tanis#; Son riquet toma ;;; et lui! cour# sur sa douleur! s"enretourna en chancelant comme dans la pire des tempKtes! une mainsur l"estomac! l"autre sur la main courante;Due lui as-tu ?ait Ai-=e demand# : @adil;D*ontractions > Me r#pondit-il; *"est très douloureu) pour lecapitaine! mais très e??icace pour l"#quipa%e;

Oe lui ai ensuite demand# comment il a$ait su ce qui se pr#parait;DTrès simple; O"ai sur moi un peu de son Ktre; uand il de$ient encoreplus ?ou! cela me d#ran%e; Ensuite! =e n"ai plus qu": interro%er lependule;DEt les contractions DVois > Oe te le ?ais ;;; 7l lana son pendule en %irations positi$es puis posa sa main sur une#norme plaque de rouille! ce qui ne manquait pas : ord; Moins dedi) secondes plus tard! un d#ut de naus#e s"emparait de monestomac; Elle cessa très $ite! mais une ?ois de plus =e pus mesurer lapuissance de son art et surtout celle de son e)traordinaire pendule;





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- Voil: > *e qui se passe dans un pareil cas est en ?ait très simple <: un moment donn# $ous $ous Ktes trou$# dans le mKme #tat d"espritque cette autre personne; Tous deu)! $ous $irieI : l"unisson etl"#ner%ie des pens#es de l"un a #t# sans prolème int#%r#e par l"autre et$ice-$ersa;@adil n"a%issait pas autrement; Mais! très entra9n# : cet e)ercice! ila$ait une pr#cision diaolique qui interdisait toute erreur ou surprise;7l pou$ait capter très pr#cis#ment certains types de messa%es :condition de se pro%rammer en $ue de leur #$entuelle #mission;

,ien > Re$enons-en : notre histoire; 1onc @adil comprend quequelque chose de lou?oque $a se produire et sait que ce sera le ?ait ducapitaine; 7l $isualise l"int#ress# et interro%e son pendule comme le?erait n"importe quel radiesth#siste di%ne de ce nom; *omme il doita%ir $ite! il interro%e sur l"ampleur du dan%er plutJt que sur sa nature;Ensuite! mentalement! il d#termine un moyen parmi d"autre pourarrKter la ?olle action du su=etP le pendule %ire positi$ement : l"#nonc#mental d"un moyen con$enale; 7l ne reste alors plus qu": passer :l"action le plus rapidement possile; 1ans ce cas-ci! @adil utilise laloi des similitudes et $a transmettre l"e??et d"un mal qui ron%el"estomac de l"int#ress#; 7l pose la main sur une m#chante plaque derouille et l"utilise comme t#moin du mal; Le r#sultat ne se ?ait pasattendre < le capitaine est su??isamment moilis# par le mal et doitrenoncer : tout autre acte! ici! une im#cillit#; ,ien sUr! pour arri$er :un tel r#sultat! @adil a$ait derrière lui une $ie d"e)p#rience;

- Mais c"est e)trKmement dan%ereu)! cette pratique; Tout lemonde peut ainsi r#duire n"importe qui : sa merci >- O"attendais cette remarque > 1"aord ici! cette action s"imposait;Nous en a$ons eu la preu$e =uste a$ant le moment d#terminant;Ensuite! =e puis $ous %arantir qu"il n"est rest# au capitaine qu"un l#%ersou$enir d"un moment très d#sa%r#ale! mais : aucun moment sa $ien"a #t# mise en dan%er; *"est un peu comme un coup de poin% < sur lecoup! l"e??et est $iolent! mais au ?il du temps cela s"estompe =usqu":l"ouli; Non! ien au contraire! nous l"a$ons prot#%# de sa propre ?olie> Ensuite! il ?aut sa$oir que la nature ne se laisse pas ?aireimpun#ment; Si $ous $ouleI ?aire du mal! $ous aureI d"aord desdi??icult#s : y arri$er; Après! si mal%r# tout $ous persisteI! cela $ousretomera immanqualement sur la tKte; 7l est une chose curieuse :



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rele$er < plus l"homme s"in$estit dans le ien! plus il s"y en?once a$ecd#lectation P plus il cherche : ?aire le mal! plus il se $ide =usqu":annihilation totale de son Ktre! sans compter les coups de outoir de la$ie qui se d#?end et ils ne sont pas ind#?iniment contrJlales;

- *"est a qu"on appelle le choc en retour - ui > *"est une sorte de =ustice immanente < ne ?aites pas :autrui ce que nous ne $oudrieI pas qu"on $ous ?9t; Vous sa$eI! cela se$#ri?ie partout! dans des milliers de circonstances;;;

- E)iste-t-il un moyen d"#$iter le choc en retour - ui > 7l y en a un très e??icace > uant au) autres moyens! =edoute qu"ils soient un ?acteur de lon%#$it# pour toute une clique de?ous se croyant tout permis ;;;

- uel est-il! ce moyen e??icace - Ne ?aites pas : autrui ce que $ous ne $oudrieI pas qu"on $ous?9tP ne ?aites rien qu"on ne $ous ait demand#>- E$idemment >Rires;

- Oe m"aperois que $ous ne nous a$eI pas encore pr#sent# $otreMa9tre @adil - Allons-y alors > @adil na9t dans le d#sert #%yptien en '553;*"est l"ann#e oH les An%lais s"installent militairement en E%ypte! mais@adil et sa ?amille sont loin du tumulte politico-?inancier qui secouele Dpays; Son père est un moine *opte un peu missionnaire sur lesords! pratiquant les rituels de sa reli%ion m#lan%#s : d"autreslitur%ies et au) pratiques et croyances des hommes du d#sert; Sa mèreest Ethiopienne et $ient d"une triu descendant en li%ne directe deSalomon; Elle meurt lorsqu"il a sept ans et c"est son père seul quil"#duque : partir de cette date < il commence d"ailleurs par luie)pliquer le sens de cette mort et le cycle complet de la $ie : la mort!la per?ection dynamique qu"elle re$Kt;Au out de sept nou$elles ann#es! au cours desquelles son père n"a letemps de lui inculquer qu"une partie de sa sa%esse! dont laradiesth#sie pour mon plus %rand onheur! il est enrJl# de ?orce dansl"arm#e ritannique : titre d"interprète; 7l conna9t en e??et trois lan%ues



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: cette #poque < le dialecte de sa mère! que la ?amille utilisaitcouramment! l"arae et le ?ranais qu"il a$ait appris a$ec son père; no??icier a$ait remarqu# sa connaissance du ?ranais et l"a$ait en r#alit#anne)# : son ser$ice pour a$oir quelqu"un a$ec qui le pratiquer; 7l $ade soi que @adil en pro?ita pour apprendre la lan%ue de l"o??icier;

A partir de cette date! il ne $erra plus son père; Ousqu": $in%t-et-unans! il de$ient essentiellement interprète au sein de l"arm#e del"Empire ritannique; ,allott# d"E%ypte : Aden! il est utilis# pour sestalents tant dans les relations a$ec la rance de 1=iouti que dans lesrelations a$ec les autochtones du enya et du Soudan; 7l est le traitd"union entre ses che?s et certaines trius araes et d"autres! nomadesou s#dentaires de toute cette portion du monde;En '(.6! il emarque a$ec ses Dprotecteurs pour l"7nde; 7l sert dansune unit# qui contrJle le commerce a$ec les Araes et les piratestra?iquants d"or; 7l y apprend un arae di??#rent et le hindi; 1esdialectes hindous appris sur le tas lui permettent de $i$re encommunaut# a$ec les 7ndiens;

En '('8! c"est le retour sur le continent a?ricain < en Ethiopie! oHl"arm#e an%laise s"amuse : =ouer les diplomates; A nou$eau le enya!un an plus tard et =usqu"en '(+'! date : laquelle il retourne en Ethiopiepour participer : sa li#ration de l"occupation italienne;Ensuite! : cause de la lente d#sa%r#%ation de l"Empire de Sa Ma=est#Elisaeth 77! il se retrou$e dans la marine marchande an%laise! l"arm#en"ayant plus esoin de lui; 7l tra$aille alors comme che? d"#quipa%e surdi$ers ateau) ?aisant la cJte est de l"A?rique pour le compte demarchands londoniens;

En 8.! l"#conomie occidentale n"est pas encore en crise; n $end les$ieu) ateau) au pro?it d"unit#s plus %rosses et plus modernes; La $ieest elle aussi pour les requins qui peu$ent acheter toute une panopliede taners! de$enus trop petits! pour des ouch#es de pain; *"est ainsique @adil se retrou$e dans le %iron de la très h#t#roclite %ent despa$illons de complaisance; Oe l"y re=oins en d#cemre '(83! : ordd"un de ces ra?iots d#class#s et qui ?aisait ?eu de tout ois pour lecompte d"armateurs arri$istes et malhonnKtes; 7l a alors quatre- $in%tdi) ans;



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- Vous resteI lon%temps ensemle - Ousqu"en '(53; Mais sur cet a??reu) taner %ran%ui%nolesque!nous ne sommes rest#s que trois ans! =usqu"en '(84 >

- uel a #t# $otre cheminement - En dehors de mon tra$ail qui ne me prenait que quelquesheures dans chaque port! =e m"occupais de ce $ieil homme respectaleet ="#coutais ce qu"il $oulait ien me dire; Ne croyeI pas qu"il #taits#nile! loin de l:; 7l #tait d"une =eunesse et d"une $erdeur de corps etd"esprit ren$ersante; A l"ima%e du papyrus : l"#ternelle $erdeur! ilrassemlait tous les traits de caractère positi?s du Verseau; M"occuperde lui $oulait dire lui donner les moyens du con?ort qu"il a$ait perdu;N"oulieI pas qu"il n"#tait rien pour ses employeurs! il ne rece$aitd"ailleurs aucun salaire;;; ??iciellement! il #tait : ord par mesure decharit#; La r#alit# #tait ien di??#rente; 7l y a$ait : ord $in%t-huitnationalit#s dont @adil #tait l"interprète auprès du capitaine < uneauaine pour l"armateur! qui talait sur le %rand W%e et une suppos#es#nilit# de @adil pour ?aire la sourde oreille au) dol#ances d"un#quipa%e d#=: lar%ement pressur# par un capitaine : demi ?ou;

Ma première intention #tait de nous ?aire d#arquer au premier port$enu! mais il m"en empKcha parce que < primo! une ?ois : terre! =en"aurais pas eu de tra$ail su??isamment r#mun#rateur pour deu)Psecundo! pour tra$ailler ensemle durant nos heures de liert#! nous#tions en d#?initi$e ien mieu) : ord que n"importe oH ailleurs;En?in! il ?allait d"aord que =e me ?asse une petite rente en pr#$ision dece qui allait sui$re;La première chose qu"il a ?aite pour moi a #t# de pro$oquer uneau%mentation de salaire;

- Ah on > *omment s"y est-il pris - Le plus simplement du monde! =u%eI-en >

7l commena par me ?aire #talir les paramètres de l"e)p#rience surune ?euille de papier < d"un cJt#! mon employeurP de l"autre! moi; *esd#tails se trou$aient en compa%nie de l"o=et de cette e)p#rience! c"est-:-dire une demande d"au%mentation tout ce qu"il y a de plus anale et!comme chacun sait! d#sa%r#ale : demander parce que di??icile :otenir; 1ans la colonne concernant mon employeur! ="inscri$is la



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somme qu"il allait se $oir demanderP dans la mienne! ="ai indiqu# celleque =e $oulais otenir; @adil insista pour que =e sois le plus completpossile < sur la ?euille! ="ai mentionn# donc aussi les rapportsportuaires de plus en plus ?a$orales! les ?rais portuaires en aisseconsid#rale! les %ains de temps! etc; En ?ait! ="ai #cris tout ce qui mepassait par la tKte! tout- mais sans chan%er un iota : la $#rit#;

Ensuite! il me ?it #crire la lettre de la demande et! au pendule! ensoupesa chaque phrase! chaque terme a?in de la rendre la plusdiplomatique possile; Elle #tait courte! claire et polieP sans ?ioriture nid#tail; Oe suis all# directement au ut < mon salaire #tait ?ort as parrapport au) pratiques du march#; Ayant ?ait mes preu$es! ="ydemandais : mes employeurs une au%mentation qu"ils =u%eraient onde d#?inir par rapport au) arèmes en $i%ueur! etc;

Les e)ercices #pistolaires termin#s! il rassemla le tout < la ?euille ded#tails! la lettre! l"en$eloppe a$ec l"adresse et le timre et ?it une prièrepour demander l"aide au) ?orces sup#rieures qui ne demandent qu":nous %uider; 1ans son cas! il adressa cette prière au 1ieu de sareli%ion et : son entoura%e; *ela dura le temps d"une prière sincère ;;;: laquelle il me demanda de participer;

7l restait deu) op#rations; 1"aord! d#terminer la couleur en syntoniea$ec l"ensemle du ;;; dossier! si $ous me permetteI cette e)pression;A l"aide d"une palette de couleurs courantes! cela lui prit quelquessecondes; En?in! il ne restait plus qu": char%er la demanded"au%mentation a$ec le $#ritale messa%e complet que nous $oulions?aire passer; *e messa%e contenait! sous ?orme d"une ondechromatique! tous les #l#ments de l"a??aire et ne pou$ait qu"#louir ledestinataire; *"#tait en ?ait l"onde de la couleur en par?aite syntoniea$ec chacun des #l#ments de mon dossier et pour le ?aire passer! nousa$ons utilis# le pendule de Thoth; En d"autres mots! c"#tait comme sinous a$ions par?um# la lettre pour in?luencer ?a$oralement le lecteur: notre #%ard;

Voici comment on procède; La palette ne comprenant qu"un petitnomre de couleurs! il ?aut d"aord d#terminer si on a esoin d"unm#lan%e; Si c"est le cas! il ?aut ensuite d#terminer les proportions dechacune des composantes < par e)emple! le leu et le =aune



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respecti$ement : soi)ante-di) et trente pour cent donnent un $ertlumineu); Si la r#ponse est n#%ati$e! n"ayant qu"une seule couleur :d#terminer! on se tourne directement $ers la palette que l"on interro%epar secteurs de plus en plus restreints < la couleur recherch#e setrou$e-t-elle dans la première moiti# Etc; ne autre m#thodeconsiste : poser le doi%t sur chacune des couleurs =usqu": ce que lependule r#a%isse ?a$oralement;

Lorsque cette op#ration est termin#e! il ne reste plus qu": utiliserl"onde chromatique de la meilleure ?aon possile; Si la couleurd#termin#e est une couleur compos#e qui ne se trou$e pas sur lapalette! le plus simple! : mon a$is! est de r#aliser le m#lan%e sur unpetit morceau de papier : dessin au moyen de couleurs : l"eau ou de%ouaches ;*ette pastille peut alors ser$ir de t#moin dans toutes lescirconstances < pour char%er une seconde lettre par e)empleP elle peutaussi Ktre utilis#e ind#?iniment dans le domaine de la t#l#radiesth#sie;7l y a ien sUr dautres moyens de proc#der; Ayant esoin d"un rosemoyen! on peut aussi mettre l"inde) sur le rou%e et le pouce sur lelanc tout en char%eant l"accumulateur! le t#moin-remède! oun"importe quel autre o=et;





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En ce qui concerne le char%ement de ma lettre! les deu) $erts dela palette ne con$enant pas! @adil d#termina un leu et un =aune; 7lmit l"inde) de sa main %auche sur le =aune et le pouce sur le leu;L"autre main tenait le pendule de Thoth; 7l le lana en %irationspositi$es et attendit; Au out de quelques secondes! la %iration semodi?ia en alancement; 7l relana le pendule sept ?ois de suite - sept?ois parce qu"il ?allait atteindre la per?ection dynamique - et au out dela septième ?ois le pendule s"arrKta < l"op#ration #tait termin#e; 7l nerestait plus qu": mettre ma lettre dans son en$eloppe et : la porter aucommissariat du port; Le tour #tait =ou#;

- *omme a! sans qu"il n"y ait rien d"autre : ?aire - 1ans certains cas! il est on de sui$re l"a??aire au- del: de las#ance principale en y apportant des clari?ications! des chan%ementset des pr#cisions en ?onction des #$#nements =usqu"au r#sultat ?inal;7ma%ineI qu"on mette la main sur la photo du destinataire de la lettreaprès que cette dernière lui ait #t# en$oy#e; 7l ?aut alors la =oindre audossier rest# en possession de l"o??iciant et d#terminer si unecorrection est n#cessaire; La nou$elle couleur $arie %#n#ralement trèspeu lorsque le tra$ail qui pr#c#dait : #t# correctement ?ait; A l"aide dela palette de couleurs et du pendule utilis# comme #metteur on en$oiela couleur modi?i#e $ers le destinataireP c"est de la t#l#radiesth#sie; npeut aussi char%er le dossier rest# en possession de l"o??iciant et poserensuite le tout sur une %raphique #metteur pour une dur#e :d#terminer au penduleP le %raphique #tant orient# au nord;

- n %raphique - ui > Les *optes utilisent tout un mat#riel de culte! $ases etautres r#cipients di$ers! sur lesquels ils inscri$ent leurs te)tes < despsaumes par e)emple; @adil utilisait d"ailleurs par?ois des ustensilessimilaires; Si =e conseille des %raphiques! c"est parce que le r#sultat estle mKme; 1e plus la tradition occidentale en radiesth#sie et enradionique est telle qu"il sera plus ais# au d#utant europ#en detrou$er ce mat#riel-l: par rapport au mat#riel copte traditionnel;



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Graphique émetteur fait de 4 losanges gigogneset d'un disque solaire central.



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Le %raphique dont =e parle est constitu# de quatre losan%es %i%o%neset d"un disque solaire plac# au centre;

- En plus d"une oussoleP cela ?ait eaucoup de mat#riel- uand on utilise un pendule! la oussole de$ient super?lue > 7lsu??it de pointer le doi%t dans la direction appro)imati$e du nord etde la rechercher a$ec pr#cision; Lorsque le pendule r#a%itpositi$ement! le nord est trou$# >

- Vous a$eI ?inalement otenu $otre au%mentation - ui > Vin%t-et-un =ours plus tard! : An$ers; *est la%ent dela??r#teur qui mapporta la r#ponse; ne en$eloppe contenant unpremier chèque de cinq cents dollars! plus un amendement au contratdemploi portant mon salaire : neu? cents dollars;



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Chapitre 6

- De quoi ce pendule de Thoth est-il ?ait - ,onne question > Le pendule est un tout qui reprend quatreconcepts d#?inis; Le premier est celui de la ?orme qui est unassemla%e de symoles très acti?s! chacun de ces symoles a%issantaussi indi$iduellement; Le second est celui des di??#rentes matièresqui le composent; Le troisième est le respect très strict des %randsprincipes num#rolo%iques; Le dernier en?in! le plus complet! est celuides quatre #l#ments qui s"y trou$ent rasseml#s;

1ans le premier concept! nous trou$ons tout d"aord! en commenantpar le haut du pendule < le soleil; 7l s"a%it d"Amon-Ra! roi des dieu)!qui si%nale ainsi le porteur de ce si%ne comme #tant Dapprou$# parAmon; n ne peut! ien sUr! mentionner le soleil sans la lune < nousla retrou$ons cheI les d#esses par#es du sceptre papyri?orme qui est :la ase du concept du pendule de Thoth; Crises ensemle! les deu)planètes nous mènent : cet a)iome ien connu de la Taled"Emeraude! cette dernière trou$ant son ori%ine sous la plume deThoth < DLe Soleil en est le père! la Lune est sa mère; La lune est donc#%alement pr#sente par le simple ?ait qu"elle reoit et r#?l#chit les

rayons du soleil;*e soleil : une dimension très pr#cise dont le nomre symole estN; Le principe contenu dans le N est l"homme deout! tel lepapyrus! mais qui pr#sente ici surtout sa ?onction de lien entre le cielet la terre; Le N donc < principe acti?! cr#ateur! phallique! ramenanttout : lui! pour! son action termin#e! tou=ours recommencer;Crincipe uni?icateur le plus puissant qui e)iste < la totalit# s"y uni?ie!l"irrationnel s"y r#concilie a$ec le rationnel! le concret a$ec l"astrait;Cour en ?inir a$ec l"e)trKme sommet < le mystique d"oH rayonne

l"Esprit - Thoth encore - comme un soleil;Viennent ensuite la corolle et le calice! r#ceptacle de la $ie; 1ans leursdimensions! nous retrou$ons le 6 < tri- unit# de l"Ktre $i$ant! lui-mKmeproduit de l"union du *iel et de la Terre; *"est dans ce calice que se



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?ait la =onction des #manations c#lestes et terrestres; Elles serontd#$elopp#es par l"ampli?icateur qui se trou$e =uste sous lui;*et ampli?icateur est compos# de deu) spires qui ?onctionnent selonles principes ien connus de la radionique et des circuits oscillants;*es deu) #l#ments #lectriques et leur s#paration di#lectrique ont unseul et mKme chi??re symolique < le 6;

Le 6 trois ?ois! c"est la monta%ne du soleilP c"est l"#$olution des troismondes! le di$in! le naturel et l"intellectuel < siris-7sis-@orus dontThoth #tait! rappeleI- $ous! le conseillerP @orus #tant le ?ils du couple;En ?ait! l"in?lorescence ne peut pas Ktre s#par#e de l"ampli?icateur;1"ailleurs leur union nous ramène encore et tou=ours : 6 < symoleincontournale dans ce domaine de $ie;La ti%e maintenant > *"est l"homme deout; Son horiIon est symolis#par le / < une per?ection en puissance de$ant la dualit# du ien et dumal; Le / est aussi l"#preu$e entre le ien et le mal; Mais! l"homme est%uid# par le 6 symolique; En haut! : sa tKte! le pendule n"a-t- il pas 6et 6 et 6 et 6; 1"autre part! il a très pr#cis#ment une taille dont lesymole num#rolo%ique est encore et tou=ours 6; L"#preu$e! donnantun sens : la $ie! peut-elle encore consid#r#e comme telle Le mot de la ?in! ou plutJt le chi??re de la ?in! c"est le 8; 1ans ce cas-ci!ce 8 $ient du N et du /; RappeleI-$ous ce que sont le N et le /! iciissus du chi??re 8( #tant la lon%ueur hors tout du pendule de Thoth; Anou$eau 8 et ( < le cycle par?ait et les trois mondes F'G;ue nous reste-t-il : $oir Le concept de la matière et celui des quatre#l#ments; *es quatre #l#ments sont l"air! l"eau! la terre et le ?eu; Lapierre philosophale d#crite dans la Tale d"Emeraude les contient?orc#mentP il en $a de mKme pour le pendule de Thoth; Analysons lesdeu) pierres - la pierre philosophale et le pendule de Thoth - enutilisant tous les #l#ments dont nous disposons depuis l"or%anisationdu monde par Thoth;

F'G Lire la=out de Marc Roquart : partir de la pa%e 45;





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Les premiers temps $oient la ?ormation de l"h#lium et de l"hydro%ène;Les ?ormidales oule$ersements du cosmos il y a 4. milliardsd"ann#es nous mènent petit : petit : la composition du silicium FSiGqui nous int#resse tout particulièrementP mais aussi du ma%n#siumFM%G! de l"aluminium FAlG et du sodium FNaG;

1e re?roidissements en r#chau??ements! les %ala)ies et les planètes seconstruisent! et a$ec elles d"autres #l#ments < le #ryllium! l"o)y%ène!etc; Scienti?iquement! qu"otenons-nous Très e)actement ce qui estn#cessaire et prescrit par Thoth < l"hydro%ène et l"o)y%ène nousdonnent l"eauP le silicium et autres aluminium et #ryllium nousdonnent la terreP le ?eu! nous le trou$ons ien sUr dans lestrans?ormations de la lumière solaire au tra$ers des di??#rents cristau)de silice contenus dans le pendule de ThothP en?in l"air! c"est l"airatmosph#rique! symole du $olatil! de l"Wme permettant d"e)ister; 7lne reste plus qu: tra$ailler ensemle pra%matisme et symolisme;ort de ces donn#es! il est tout de mKme int#ressant de $oir comienl"actuel pendule de Thoth est proche des prescriptions de la Taled"Emeraude; ue dit-elle

^ DLa Cierre doit Ktre di$is#e en deu); En e??et nous a$ons enas! la terre nourricière - le rhiIome plant# dans le marais - et en haut!le di$in;^ DLa Cierre a père et mère! qui sont le Soleil et la LuneP commenous l"a$ons d#=: $u;^ DLa con=onction des parties est la conception et la %#n#ration dela Cierre; *"est de la Tri-unit# qu"il s"a%it ici! symole de l"air entrel"eau et le ?eu! donc symole de l"Wme qui $i$i?ie toute la Cierre;^ DLa Cierre est par?aite si l"Wme est ?i)#e dans le corps; Lapr#sence du soleil nous d#montre que le pendule de Thoth estapprou$# par Amon;^ DLa modi?ication de la Cierre; *e qui est #%alement possilepour notre pendule de Thoth! puisque son principe est as# sur lecomple)e des quatre #l#ments; uant : Ds#parer le sutil de l"#paisdoucement et a$ec %rande industrie < c"est l: tout le tra$ail quel"homme doit ?aire sur lui-mKmeP la pierre! le pendule de Thothl"aideront! c"est sa raison d"Ktre;



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^ DLa partie non ?i)e de la Cierre doit s#parer la partie ?i)e ets"#le$er; Nous retrou$ons ici l"Wme du pendule! le pou$oir qu"il a dese char%er et de se d#char%er par la $olont# de l"o??iciant;^ DLa Cierre $olatile doit dereche? Ktre ?i)#e; ,ien sUr! et c"est l:!a$ec le point pr#c#dent! tout le pou$oir du pendule de Thoth < il #met!mais! comme une pile! il peut aussi se char%er! pour rendre ensuite! etainsi #ternellement recommencer de nou$elles missions et poursui$resa tWche cr#atrice; Nous a$ons ici le principe du N;

La Tale d"Emeraude dit en sustance ceci < DTu auras par ce moyen la%loire de tout le monde; Et pour cela toute oscurit# s"en?uira de toy;*eci est la ?orce ?orte de toute ?orce; *ar elle $aincra toute chosesutile! et p#n#trera toute chose solide;7l est clair ici que l"homme a d#sormais tous les pou$oirs : conditiond"adopter la onne philosophie;Voil: pourquoi la Cierre est appel#e par?aite;

- 7l y a un point que ="aimerais appro?ondir < c"est celui du ?eu;Courrait-on par e)emple appliquer les principes du laser au pendule - Oe n"irais pas syst#matiquement =usque l:! mKme si les pou$oirsdu pendule de Thoth sont dus : la pr#sence d"#l#ments #%alementn#cessaires : de similaires applications scienti?iques; Le pendule deThoth est presque entièrement compos# de di??#rents silices dontcertains ont la ?orme de sphères cristallines et d"autres la ?orme decristau) poly#driques dont chacun conna9t les ?acult#s de di??racter!d#?l#chir! r#?racter et r#?l#chir les ondes; n peut! dès lors! y appliquerle ph#nomène ien connu des rayons solaires qui! concentr#s au ?oyerde la loupe! attei%nent des temp#ratures e)traordinaires! #tantentendu que le pendule contient tous les #l#ments n#cessaires : lar#alisation du ?eu < le soleil! les cristau) en ?orme de loupe! etc; 7lpossède la m#moire de ce ph#nomène et a la possiilit# de lereproduire; Mais ceci doit Ktre compris dans un tout oH l"homme est#$idemment : sa place d"o??iciant;

7l est #$ident que ce n"est pas en tenant le pendule de Thoth dans unrayon de soleil qu"on par$iendra : outer le ?eu : une pile de

=ournau); 7l en irait de mKme du laser; Mais =e tiens : pr#ciser que =ene $ois pas l"int#rKt d"attriuer les qualit#s du laser au pendule de



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Thoth alors qu"il est au moins aussi per?ormant! mais par d"autres$oies;

En?in! le pendule est #metteur et les lois de la nature se char%ent a$eclui de mener : ien toute #mission > uel a$anta%e suppl#mentaireaurions-nous si le pendule de Thoth #mettait en ?aisceau : rayonsparallèles Aucun > Sincèrement! laissons le laser au) sp#cialistes dela %uerre des #toiles;

- *omment oteneI-$ous les ?acettes ou les %ales des %rains desilice - Le plus naturellement du monde< par #rosion; 1it$ul%airement! c"est du sale; *ertains %rains se sont d#tach#s plusr#cemment que d"autres de la roche porteuse sous l"e??et d"a%ents#rosi?s; Les plus anciens de$iennent %raduellement ronds : ?orced"Ktre allott#s au %r# intemp#ries; Au ?il du temps ces %rainsdi??#rents arri$ent l: oH nous les ramassons pour con?ectionner lependule de Thoth;

- 1u sale! mais encore - EcouteI! si =e $ous montre une poi%n#e du mat#riau qui sert :?ariquer le pendule! pour le commun des mortels comme pour leplus rillant %#olo%ue! ce sera du sale; *omme le d#%ustateur de $in!

=e sais ce que ="ai en main! = en connais l"ori%ine! mais =e n"en connaispas la composition e)acte; Oe sais aussi oH cela me mènera; utre les#l#ments d#=: #nonc#s! sacheI que dans le sale du pendule il y aaussi des silices poly#driques et des ?eldspaths lamelleu) qui ser$entde m#moire chromatique n#cessaire au) #missions color#es;

- Votre pendule est ?aonn# dans la matière la plus naturelle dumonde! la terre! et pourtant il est in?alsi?iale;- *"est $rai! si $ous prenieI du sale ser$ant : ?aonner lependule de Thoth et que $ous y $ersieI de l"eau après y a$oir en?ouiun haricot < ce dernier #clora et cro9tra comme dans eaucoup desales pro$enant de di$erses ori%ines; *ependant! ="ai proc#d# :certaines mesures qui me permettent d"assurer que les salespro$enant du Sahara oH de n"importe quel autre endroit du monde necon$iennent pas pour ?aire un on pendule de Thoth; 7ls ?eront despendules d"accord! qui pourront Ktre utilis#s en tant que tels! tou=ours



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d"accord; Mais! dans ce cas =e ne %arantis asolument pas que $ousotiendreI les r#sultats $oulus aussi rapidement et a$ec la mKmepr#cision que si $ous utilisieI un pendule de Thoth! car la matière quile compose se trou$e telle qu"elle sur le seul sol #%yptien;

Vous sa$eI! l"homme du dernier mill#naire a$ant O#sus-*hrist#laorait sa culture d"après son en$ironnement direct; 7l n"a$ait pas lesmoyens de prendre un a$ion pour aller s"initier au Tao! pas plus quele Tao n"a$ait de chance! tel qu"il #tait! de lui arri$er sur un plateau enar%ent; Oe remarque que l"homme occidental! anim# par une r#elleconscience spirituelle et #tudiant le Tao au=ourd"hui! essaye surtout dene pas le trans?ormer a?in d"Ktre certain d"en acqu#rir la quintessence;

Le mKme #tat d"esprit $aut pour le pendule de Thoth; Les premierspendules de Thoth ?urent #laor#s et ?ariqu#s en ?onction de laculture locale et en ?onction de l"en$ironnement; Si maintenant lesnou$eau) pendules! ?ariqu#s selon les pr#ceptes des in$enteurs!?onctionnent aussi ien en E%ypte qu": mille ilomètres de l:! c"estparce que les lois de la nature sont pareilles partout sur terre;

- Si =e comprends ien! l"i$resse d#pendra du ?lacon >- ui> Tout =uste>



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eu apr!s la premi!re édition du présent ouvrage quelques lecteurs nous ontcontactés afin de nous faire remarquer que la taille du pendule de "hoth enleur possession était lég!rement différente de celle décrite dans le livre. #ousles en remercions car, si di$ lecteurs nous font une remarque, il est presquecertain que mille se rendront compte du m%me détail. #ous avons demandé à

&arc Roquart de nous donner son avis sur ce suet (

)Lorsque la terre avec laquelle sera fait le pendule est pr%te, c'est*à*dire,lorsque les différents ingrédients sont mala$és, nous passons à la production

proprement dite du pendule. +lle se fait enti!rement à la main en cinq temps ( primo, le matriage qui donne la forme primaire au pendule- secundo le faonnage qui donne les galbes requis ainsi que la taille la plus uste possible pour une opération qui est, répétons*le, enti!rement manuelle- tertio, leséchage- quarto, le dessin des signes actifs et la finition requise- et enfin, lacuisson. hacune de ses opérations requiert de nombreuses manipulations et

il n'est pas impossible que par endroits une pointe soit émoussée ou un anglesoit lég!rement arrondi. e genre de difficulté est d'autant plus présentlorsqu 'on manipule le pendule avant qu'il soit sec. #ous pourrions bien s/r

produire des pendules identiques, véritables clones les uns des autres et tousrigoureusement en rapport avec les spécifications techniques, en travaillantavec des machines- mais, c'est ustement ce que nous voulons éviter, car lamachine n 'a ni 0me, ni pensée, ni ugement. Les personnes qui faonnent le

pendule de "hoth, à l'instar des potiers qui reurent les premi!rescommandes, savent, eu$, ce qu1ils doivent faire et pourquoi il faut qu'ils le

fassent- et c'est ainsi, en travaillant en connaissance de cause, qu 'ils

insufflent la partie humaine des pouvoirs du pendule de "hoth. 2'il n'en était pas ainsi, le pendule ne serait ni )de "hoth3 ni d'aucune autre e$traction.

"out au plus pourrait* on lui voir les rayonnements radioactifs bien connusde n'importe quel amalgame de terre cuite. onc, le travail manuel ques1imposent les potiers fabriquant le véritable pendule de "hoth a une valeurtr!s importante qu 'on ne peut en aucun cas éliminer. !s lors, si le creu$ dudiélectrique présente un di$i!me de millim!tre en moins par rapport au planinitial, ou si l'ensemble des amplificateurs est un tant soit peu plus ou moinslarge que ne l'indique le plan, e puis rassurer tout le monde ( ces petitesdifférences ne changeront rien à la qualité des services qu'on est en droitd'attendre du pendule de "hoth. ourquoi 5 "out simplement parce quel'esprit est sauvegardé tout au long de la fabrication. L1esprit, c'est*à*dire, latradition- et la tradition, c'est l'homme, son amour du travail bien fait, sa

patience et son respect envers la lettre.



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our ceu$ qui obecteraient malgré tout que l'onde déformé émise par un pendule ne sera amais la m%me que celle émise par le m%me pendule présentant une petite imperfection dans le galbe delà tige, par e$emple, e dissimplement que pour un pendule )63 dans une e$périence précise, l'ondedéformé qu1il émettra sera différente pour chaque opérateur qui l'utilisera ...

+t pourtant, chacun radiesthésiste atteindra son but 7

+nfin, pour tranquilliser les plus réticents, il faut savoir que la )mémoire dela mati!re3 n1est pas une vaine formule. Lorsqu 'on utilise une lame derasoir, il se produit petit à petit, une modification moléculaire qui émousse letranchant plus qu1il ne l'use avec perte de mati!re. 2ans pour autant selancer dans l'e$périence de la pyramide, il suffit d'attende trois à quatresemaines sans employer cette lame pour se rendre compte qu1au bout de celaps de temps elle est aussi tranchante qu'à la premi!re utilisation. e

phénom!ne s'e$plique parce que le métal, sous une influence microvibratoire

universelle, a pu faire valoir le souvenir qu1il avait de sa forme primaireinculquée par l1homme au moment du forgeage. 8l en va de m%me pour uneinfinité de matériau$ ( le 9evlarqui se courbe à toutes les formes mais reprendson aspect initial à la moindre source de chaleur, ou encore certain plastiquesqui se plient volontiers sous la pression et gardent la position à conditionqu'on leur impose une contrainte. our le pendule de "hoth, la situation est

parfaitement identique ( il reoit son aspect principal et ses pouvoirs durantles différentes opérations manuelles énumérées ci*dessus. 2i, passant de l'uneà l'autre, il perd parfois quelques particules de mati!re, cela n1affectera enrien son efficacité. Le lecteur qui va che: le coiffeur change d'aspect, pas de

personnalité. +t, s'il reoit d'+gypte un 9ilo de dates, poids spécifié àl'emballage, seront*elles moins bonnes si à l'arrivée à &arseille, elles ne p!sent plus de neuf cent cinquante grammes, changement de poids d/ àl'évaporation durant le transport depuis la &er Rouge 5

+n conclusion, il n'y a pas lieu de croire que l'absence de rigueurmicrométrique présente le moindre inconvénient.



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Chapitre 7

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ort de ce sa$oir! comme $ous dites! pou$eI-$ous donner

quelques applications qui nous permettraient d"utiliser le ?ameu)pendule de Thoth - Volontiers! c"est le ut de cette inter$ieQ >

Oe n"entre pas ici dans les d#tails de la radiesth#sie de ase; Si lelecteur est n#ophyte! =e lui conseille de se procurer des li$res de ase!comme ceu) des ?rères Ser$ran) F'G qui sont parmi les meilleurs;n des %ros prolèmes de la plupart des pendules traditionnels estcelui de la r#manence; 7l s"a%it de la susistance d"ondes d"unerecherche ant#rieure dans l"Wme mKme du penduleP e??et qui inter?ère

immanqualement a$ec l"op#ration sui$ante; Au out de quelquestemps! cela peut ?ausser tous les r#sultats; A moins de proc#der : uncertain rituel de d#sacti$ation! qu"on omet sou$ent d"ailleurs! il estnettement plus a%r#ale d"a$oir un pendule ne pr#sentant pas ce%enre de $icissitude;

Le pendule de Thoth #chappe totalement : ce ?uneste contretemps;*omme $ous pou$eI le constater! il est lisse; Tout ce qui n"est pasrattach# au pendule par la symolique qui l"anime! par la $olont# del"op#rateur et par le conte)te dans lequel il tra$aille ne peut en aucun

cas se ?i)er duralement; *"est mentalement ou : l"aide de t#moinsdi$ers que l"op#rateur y ?i)e les donn#es n#cessaires : ses op#rations;Lorsque son action est termin#e! les donn#es #tran%ères s"#chappentlitt#ralement du concept! laissant au pendule sa $ir%init# intrinsèqueprKte : toute nou$elle inter$ention; *ette ?acult# est otenue par unecuisson sp#ciale au ?our! la dernière! qui le $itri?ie; *omme ="ai d#=: eula possiilit# de le dire! le pendule est un #metteur-r#cepteur trèspuissant; Voici une histoire qui illustre ses pou$oirs particuliers;

F'G DCremierspas - Vos d#uts en radiesth#sie - Editions Ser$ran)! ,ru)elles'((.; Nou$elle #dition entièrement actualis#e;



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n =our! nous $enions de quitter La%os F'G a$ec une car%aison de rutF3G pour l"Ar%entine lorsque la chamre ?ri%ori?ique contenant lepoisson ?rais toma en panne; Nous sa$ions que la r#parationprendrait du temps et que le poisson commencerait : se d#composer;Sans alerter quiconque! @adil y entra quatre ?ois durant les deu)

=ours de la r#paration! et! chaque ?ois! pendant di) minutes! ilma%n#tisa la totalit# des quatre cents ilos de tilapia qui s"y trou$aiententrepos#s; Voici comment il s"y prit < a$ant chaque op#ration! ilimposait les mains au- dessus de son pendule et lui ?aisait des passesma%n#tiquesP ensuite! dans la chamre ?roide! il ?it $olontairement%irer le pendule en sens positi?! selon sa con$ention mentale! pourqu"il #mette dans toutes les directions et sur toute la marchandisen#cessitant une protection;

Après la r#paration! =e me sou$iens que quelqu"un s"inqui#ta de l"#tatde conser$ation dudit poisson; Trou$ant le tout en ordre! il nousin?orma que c"#tait sUrement dU : l"eau sal#e dans laquelle $i$ait ce%enre de poisson; Cour la petite histoire! le tilapia est un poisson d"eaudouceP @adil a$ait simplement commenc# un processus dema%n#tisation stoppant toute putr#?action;Vous $oyeI! le pendule peut rendre de pr#cieu) ser$ices! que ce soitdans le domaine domestique comme cet e)emple le montre! ou dansn"importe quelle situation de la $ie quotidienne;

- Si =e comprends ien! il aurait aussi pu ma%n#tiser le poisson enimposant les mains - ui! seulement c"eut #t# eaucoup plus lon% et compliqu#; Enchar%eant son #ner%ie $itale dans le pendule au cours de courtess#ances de ma%n#tisation! au calme dans sa caine! il #tait certaind"aoutir : un tra$ail plus soi%n#; 7l ne restait plus qu": imprimer aupendule un mou$ement naturel de restitution en le tenant au centrede la chamre ?roide; 1#char%#! le pendule s"arrKtait et le tra$ail #taittermin#; Si @adil a$ait dU ?aire le mKme ou$ra%e par impositiondirecte des mains! cela lui aurait demand# eaucoup plus de temps et

F'G Ni%eria;F3G 7l s"a%it de p#trole rut;



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d"e??ort; 7l ?aut en e??et tenir compte du lieu! du con?ort! de la di??icult#de concentration et surtout du ?ait qu"on ne peut pas! ais#ment! dansune chamre ?roide de ateau! ma%n#tiser dans tous les sens : la ?ois <on ne s"y meut pas comme dans une salle de %ymnastique;

- Vous parlieI de con$ention mentale > Cou$eI-$ous e)pliquerde quoi il s"a%it - ui! c"est la terminolo%ie que le radiesth#siste donne au)oscillations pendulaires qu"il otient; *ette con$ention ne chan%e

=amais; Tous les radiesth#sistes ont leur propre con$ention; Si! pare)emple! lorsqu"un pendule %ire dans le sens des ai%uilles d"unemontre cela $eut dire Doui pour son propri#taire! lorsqu"il %ireradans l"autre sens! cela $oudra dire Dnon; 7l su??it qu"on se tiennetou=ours : ces mKmes si%ni?ications pour otenir ce qu"on appelle unecon$ention mentale;

- Et qu"en est-il de la %iration dite positi$e que le radiesth#sisteimprime au pendule - *ela procède de la mKme lo%ique; Mais il $aut mieu) ne pas?orcer un mou$ement! sau? pour lancer le pendule; Si on d#sire#mettre une onde positi$e! il est plus normal et plus lo%ique de lancerle pendule dans le on sens! c"est-:-dire dans le sens des ai%uillesd"une montre qui est le sens des couleurs lumineuses; Ensuite! on lelaisse tourner =usqu": ce qu"il s"immoilise; L"impr#%nation est alorstermin#e;

- Et la %iration n#%ati$e - La %iration n#%ati$e que l"on imprime au pendule de Thothpermet l"#mission de toutes les radiations dites Doscures! telle le $ertn#%ati? dont parlent *haum#ry et de ,#liIal; S"il ?aut! pour une raisonquelconque! #mettre une de ces radiations! le moyen le plus simple! :moins de poss#der le on t#moin! est d"utiliser le t#moin oppos# :celui qu"on trou$era sur la palette des couleurs qui #mettent lesradiation lumineuses;

Au ?ur et : mesure que la de)t#rit# au%mente! le seul mental de$ientsu??isant pour permettre une %iration in$erse mais naturelle du



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pendule! c"est-:-dire qu"on ne doit ientJt plus soutenir la %iration de?aon musculaire; *ela a l"a$anta%e de li#rer l"op#rateur d"unecontrainte et d"Ktre sUr que le pendule %#nère la onne ?r#quence : laonne $itesse de %iration;

*ependant! mKme lorsqu"on a atteint ce stade de doi%t#! =e conseilletou=ours de lancer le pendule pour d#marrer;

Les s#pales dessin#s sous la corolle du pendule de Thoth composentdouIe sommets! chacun repr#sentant une des si) couleurs les plusimportantes des palettes lumineuse et oscure! soit douIerayonnements di??#rents < $ert positi? 2 $ert n#%ati?! =aune 2 lanc!rou%e 2 ultra$iolet! in?rarou%e 2 $iolet! marron 2 indi%o! noir 2 leu;Les couleurs positi$es sont dites Dde)tro%yres! les couleurs n#%ati$essont dites Dle$o%yres;

A ce propos! =e crois utile d"introduire une petite pr#cision < quelle quesoit la con$ention mentale du radiesth#siste! s"il tient un pendule deThoth dans le rayonnement chromatique d"une couleur dite positi$e!et cela sans orientation mentale! son pendule %irera $ers la droitePautrement dit dans le sens des ai%uilles d"une montre; 7l otiendradonc un mou$ement de)tro%yre;

- Cou$eI-$ous en dire plus sur le $ert n#%ati? - En ?ait! l"onde du $ert n#%ati? serait celle d"un %ris qui se situeentre le noir et le lanc! mais comme le pendule r#a%it au %ris trèse)actement : l"in$erse du $ert! il a pris le nom de $ert n#%ati?; Courd"autres raisons aussi! il ?aut a$ouer que cela lui $a : mer$eille < nesommes-nous pas en pr#sence de deu) mondes in$erses! le ciel et laterre Mondes in$erses! mais qui contiennent autant d"espoir l"un quel"autre < espoirs de $#rit# et de d#tachement de soi! espoirs d"altruismeet le d#$ouement social - qui sont! entre autres! les traitscaract#ristiques du Verseau dont la couleur est pr#cis#ment le $ert; Leciel < espoirs r#alis#s! la terre < espoirs d#us;

- 1e$ant tant de ?acteurs di??#rents! n"y a-t-il pas un moyenpratique pour tra$ailler sans rien oulier - A part la pratique! non > *"est comme le calcul mental de l"#coleprimaire; Au d#ut on e)plique la m#thode de calcul par #critP plus





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rimo, à l'aide du pendule de "hoth, déterminer l'a$e #ord*2ud et placerensuite le graphique ci*dessus dans l'alignement des oscillations dudit

pendule. 2ecundo ( placer l'inde$ de la main libre, ou la pointe à tester sur lerayonnement obscur ou lumineu$ nécessaire et tenir le pendule au*dessus dutémoin devant bénéficier de l'onde qui sera transmise. "ertio ( donner le

signal mental du début de la transmission et attendre que le pendule se metteen mouvement ;ou lancer le pendule<. =uarto ( attendre la fin de l'émissionsignalée par l'immobilisation du pendule. #> ( si l'opérateur entretien les

girations, la fin de l'émission sera signalée par une tendance du pendule àcontrecarrer le mouvement entretenu par l1opérateur.

n autre on moyen pour Ktre e)hausti?! c"est de $isualiser la situationou les personna%es en cause dans l"op#ration;Moi! au d#ut! =e n"a%issais qu"a$ec des t#moins; Si ="a$ais esoind"#mettre un rou%e $i? pr#cis! alors que mes seules r#?#rences

mentales du rou%e #taient par trop %#n#rales! =e mettais l"inde) de mamain lire sur une pastille de rou%e $i?; Le pendule #mettait alors unrayonnement qui correspondait e)actement au rayonnement du rou%e$i? de la pastille t#moin; Mais petit-:- petit! le principe de $isualisationse met en place pour amener l"op#rateur : tra$ailler presquee)clusi$ement a$ec son mental; En attendant cette aptitude! qui arri$epar?ois plus tJt que pr#$u! l"op#rateur peut se munir de %raphiques detype Ser$ran);

- *oncrètement! comment cela ?onctionne-t-il

- Les rayonnements de toutes les couleurs de l"uni$ers sontcontenus dans les cellules qui composent le pendule de Thoth; Le?eldspath sert principalement de m#moire chromatique au pendule deThoth; Les autres cristau) qu"il contient n"a%issent pas autrement!mais dans d"autres domaines < l"optique! d"autres types derayonnement! la m#canique ondulatoire; Cour en sa$oir plus : cesu=et! =e conseille au) lecteurs de se r#?#rer au) lois de la physique;Et en ce qui concerne l"#ner%ie $#hiculaire! il s"a%it #$idemment d"unensemle de ?orces issues de l"op#rateur! des modes op#ratoires! des?orces in$oqu#es par les symoles! paroles ou prières et des ?ormes et

t#moins di$ers;Nous pou$ons aller plus loin; En radionique par e)emple il estcourant de moduler l"#mission d"un circuit oscillant en le recou$rantd"une couleur; *ette modulation est plus ais#e lorsqu"elle est





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- Car?ait > Vous a$eI une indi%estion! on $ous donne Dnu)$omica et $ous %u#risseI rapidement; Mais si $ous Ktes dansl"impossiilit# de mettre la main sur le on m#dicament! $ous preneIl"ima%e de la plante qui sert : la pr#paration du remède! dans ce cas-cile $omiquier et $ous $ous en ser$eI comme t#moin-remède;*omme $ous pou$eI le constater! tou=ours et encore! nous utilisonsdes moyens $ieu) comme le monde! qui sortent de l"ouli oH lapartialit# et l"esprit de lucre de certains et l"oscurantisme chroniqued"une #%lise et d"une m#decine moyenne-W%euse les a$aient en?erm#s;

- *es remèdes peu$ent- ils aussi ser$ir pour entretenir un #tatphysique! %arder une personne en onne sant# - Sans aucun doute; A Tahta! oH ="haite! ="ai un ;;;

- Tahta 7l y a un rapport a$ec le pendule - ,ien sUr> Thoth> En arae; A Tahta donc! ="ai un petit prot#%#! le?ils de mes $oisins; *e %amin a$ait de %rosses di??icult#s d"#locutionuniquement dues : un manque de con?iance en lui; Oe lui aicon?ectionn# un petit accumulateur et son prolème disparut en deu)mois; Car contre =e me rendis compte qu"il manquait de plus en plusd"attention; Oouer au #checs a$ec lui de$enait p#nile! =e ouclais unepartie en deu) minutes alors qu"il #tait un des plus honorales =eunes

=oueurs qu"il m"ait #t# donn# de rencontrer; En ?aisant quelquesrecherches! ="ai compris que le premier t#moin-remède a$ait ?ait sontra$ail et qu"il ne ?allait plus que mon prot#%# le %arde sur lui! car ild#%radait un autre aspect de sa personnalit#; BrWce au pendule! ="ai pud#terminer qu"il lui ?allait porter pendant un mois! un accumulateurde cire contenant de l"essence de $iolette ayant #t# pr#alalementchar%#e d"un onde chromatique $erte;Au out d"une semaine! tout #tait rentr# dans l"ordre; En ce moment!et pour une ann#e encore! il porte un accu qui lui restitue doucementun onde correspondant : un $ert pastel! une onde qui ?a$orise lar#?le)ion;

- Ceut-on char%er autre chose qu"un t#moin acti?! un remède ouun accumulateur - ,ien sUr > n peut char%er l"eau qu"on donne : une plante quimanque de tonus ou d"en%rais; n peut char%er la nourriture! seschaussures! son lit ;;; *es choses a%issent : chaque ?ois comme un



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accumulateur! on peut donc char%er tout ce qu"on $eut > Mais! si ondort mal parce que le matelas est d#?onc#! il $aut mieu) en acheter unneu?;

- ne personne - ,ien sUr > Si $ous donneI des consultations en tant quem#decin par e)emple! $ous pou$eI très ais#ment ma%n#tiser $otrepatient en sa pr#sence; Si $ous d#sireI qu"il soit soumis : une actionplus lon%ue! $ous lui remetteI n"importe quelle sustance ou o=etque $ous aureI impr#%n# au pr#alale et qu"il de$ra porter pendantune dur#e ien d#termin#e; *"est ce que ="appelle un accumulateur;

- uel %enre de sustance peut-on utiliser pour ?ariquer cesaccumulateurs - En ?ait! pratiquement n"importe quoi < par e)emple! une oulede coton plac#e dans une pochette que le patient pourra porter au cou!ou en poche; Mais le meilleur o=et sera #$idemment un pendule deThoth < il est ?ait pour cela; Après tout! c"est le symole r#%ulateur dela $ie; Si on le porte sur soi! il ne peut procurer que du ien-Ktre;Maintenant! il y a une autre in?luence que $ous pou$eI #%alemente)ercer sur une personne; 7l s"a%it des ph#nomènes t#l#pathiques etautres su%%estions : distance; Le pendule de Thoth au%menteconsid#ralement $os capacit#s dans ce domaine;

- Ah on ;;; Et comment s"y prend-t-on - Le plus simplement du monde; Si $ous poss#deI un t#moin dusu=et! soumetteI-le : l"action du pendule de Thoth; Vous $isualiseI lasituation! la personne int#ress#e - =e le rappelle! soyeI aussi e)hausti?que possile; Car contre! l"id#e que $ous $ouleI ?aire passer doit Ktresimple! pr#cise et concise; Lorsque l"op#ration est termin#e! $otre su=etest prKt : Ktre man%# : la sauce qui $ous plaira ;;; 1ans les limites dela d#ontolo%ie! de la =ustice! de la $#rit# et du raisonnale; Oe douteque cela ?onctionne aussi ien si $ous $ouleI ?aire un hold-up; Les casles plus ?r#quents au)quels =e pense pourraient Ktre le r#talissementd"une in=ustice ou l"otention d"une a$ance ou d"une au%mentationm#rit#e! qui ne $ient pas parce que $ous n"Ktes pas sous le neI dudirecteur qui est un homme très occup#; Si dans ce %enre de situation$ous Ktes seul =u%e! tWcheI d"Ktre impartial < cela contriuera#norm#ment au succès de $otre entreprise; uoiqu"il en soit!



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sou$eneI-$ous du choc en retour > Si $ous ne tra$ailleI par pour $ous!soyeI e)trKmement prudent! la m#connaissance d"un aspect du casque $ous traiteI n"est pas e)cusale ;;; Vous le comprendrieI d"ailleurstrès rapidement s"il $ous arri$ait d"a%ir : la l#%ère;

- 1ans cette pratique de su%%estion : distance! ?aut-il imprimerune %iration positi$e au pendule - Non! pas n#cessairement puisque selon le cas il %irera dans unsens ou dans l"autreP mais $ous pou$eI tou=ours le lancer a?in del"aider : sortir de son immoilit#; Mais ="estime qu"il $aut mieu) laisserau pendule la possiilit# de prendre seul son sens et son rythme;

1"une part! le tra$ail sera meilleurP d"autre part! cela $ous permettrade $ous rendre compte d"une #$entuelle anomalie; L"essentiel est demaintenir le pendule au-dessus de ce que $ous traiteI; Oe donne unpetit e)emple < $otre #pouse est en $acances et $ous a$eI ?ortementen$ie de lui parler alors que $ous ne pou$eI pas la contacter a$antl"heure du d#=euner; CreneI sa photo! $otre pendule et concentreI-$ous sur $otre o=ecti? en r#p#tant mentalement Dt#l#phone-moi leplus rapidement possile; Rien de plus simple > Cendant toutel"op#ration! $ous mainteneI le pendule au-dessus de la photo du su=et!$otre ras est ien souple et ne repose nulle part; Lorsque $ousestimeI a$oir termin# ce tra$ail! mais sans d#placer $otre ras! poseIla question sui$ante < DA-t-elle reu mon messa%e Le penduler#a%ira aussitJt par Doui ou par Dnon;

- Vous mentionneI sou$ent la n#cessit# d"Ktre e)hausti?;;;- ui > *"est essentiel > Cour y arri$er! au d#ut! =e conseilletou=ours quelques minutes de m#ditation dans le sens du tra$ail quel"on $a ?aire; 7l est on de s"impr#%ner de l"esprit de l"op#ration qui $asui$re pour arri$er : une harmonie entre tous les #l#ments; N"oulieIpas qu"une op#ration est un tout! et que chaque #l#ment de ce toutdoit de pr#?#rence $irer : l"unisson des autresP c"est le d#nominateurcommun; Ainsi! si $ous ?aites une action sur un produit alimentaire!%oUteI-le a$ant de commencer; Si $ous a$eI des photos de $os su=ets!porteI-les : $otre ?ront; Le troisième oeil n"est pas une in$ention dema%e illumin# et ?ouP c"est une r#alit#;



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- Et la d#ontolo%ie - Le pendule est ?ait pour acqu#rir une liert# plus %rande! paspour en de$enir l"escla$e > Oe $eu) croire que les Ktres sont dou#sd"#quit# et d"impartialit#; Si quelqu"un a un prolème dans cedomaine! qu"il r#?l#chisse et qu"il se donne du temps; S"il a ?ait uneerreur dans son interpr#tation de la situation! elle se montrera aussisUrement qu"elle surprendra celui qui a%it a$ec pr#cipitation; Voil:pour toute d#ontolo%ie qui $aut ou non selon qu"on est ?ace : la =usticedes hommes ou celle de 1ieu;En matière de =ustice humaine! ces de$oirs sont inacceptales parcequ"elle a ceci d"inhumain qu"elle tra$aille de ?aon cart#sienne; 7l luiest donc ?ranchement di??icile de =u%er et de l#%i?#rer en radiesth#sie;L"autre =ustice! la =ustice di$ine! celle qui $ous accompa%ne tou=ours eten tous lieu)! pour$u que $ous le d#sirieI! celle-l: est $#ritalementin?aillile;;; 1e la mKme ?aon qu"elle indiquera oH! quand et commenta%ir! elle rappellera : l"ordre s"il y a une erreur; Elle n"est pas :craindre! si on en ?ait son %uide en d#ontolo%ie; Mais elle ne permettrapas pour autant d"a%ir : la l#%ère;

- ,on > Si =e comprends ien! l"op#rateur ?ournit sans arrKt unma)imum d"#ner%ie! il est constamment sur la rèche et doit Ktreattenti? : tout; Est-ce qu"il n"a pas esoin d"Ktre lui- mKme rechar%# detemps en temps - u"il soit attenti? : tout! c"est la moindre des choses; uant aureste! celui qui tra$aille honnKtement a$ec son pendule de Thoth serendra $ite compte qu"il se char%e lui mKme d"#ner%ie au ?il de sontra$ail! et mKme qu"il ren?orce son mental et son #ner%ie;Csycholo%iquement! il ?aut qu"il #$ite de ?aire un cas personnel d"untra$ail de commande;*ependant! si ce ph#nomène $ous met : l"ari de ien desm#sa$entures! il se peut que ce ne soit pas tou=ours e??icace contre lespersonna%es culti$ant le plaisir de nuire; 1ès lors! si $ous penseI Ktrela cile de quelque mal$eillant! porteI le pendule de Thoth sur $ous <il a%ira comme ampli?icateur de $otre aura protectrice; *e corps#th#rique se ren?orcera automatiquement et ?era o??ice de $#ritaleouclier! tout comme la coquille d"un oeu? protè%e la $ie qu"elleren?erme;Mais! il y a d"autres ?aons de se ser$ir du pendule de Thoth contre lesattaques; Ou%eI-en >



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Oe tra$aille eaucoup a$ec la poste de Tahta parce que c"est le seul lienmoderne que ="ai a$ec l"ccident; r! un =our ="ai dU me ?Wcher parcequ"un de ses employ#s a$ait d#cid# de me ?aire la $ie dure; O"ai?inalement otenu %ain de cause! mais le pr#pos# me menaa des pirescalamit#sP ="#tais de$enu sa tKte de Turc; Rentr# cheI moi! ?Wch# de$anttant d"incompr#hension! ="ai litt#ralement char%# un pendule de Thotha$ec l"id#e de sensation d"une secousse #lectrique; Oe $oulais que celaa%isse comme un condensateur pour qu"au moment ou le pr#pos# dela poste se mettrait : penser : moi pour e)#cuter sa menace! lependule lui en$oie d"un coup la puissante char%e #lectro-mentale que

="y a$ais emma%asin#e; En pr#parant cette action! ="#tais triste!pro?ond#ment meurtri de$ant l"incommunicailit# de l"homme;*e petit piè%e termin# et n"ayant pr#$u aucune protection sp#cialecontre le coup qu"on allait m"en$oyer! =e m"empressais de tout ouliercar ="a$ais d"importantes choses : traiter; Ma soir#e ?ut lon%ue et manuit calme;

Le lendemain matin! pour r#pondre : un courrier tout =uste reu! =e?us dans l"oli%ation de ?aire un saut : cette mKme poste ;;; O"a$ais :peine pouss# la porte que $oil: l"irascile employ# de la $eilleprostern# : mes pieds; DVous! $ous Ktes un plus %rand maraout quecelui de mon $illa%e; Lorsque ="ai $oulu $ous =eter un sort! ="ai eucomme un coup au coeur;;; Ya ne m"a pas ?ait mal! mais ="aurais #t#incapale d"aller plus loin; Oe ne trou$ais plus de raison $alale de$ous en $ouloir;*"est une #tran%e r#action pour un homme qui prend une d#char%e!me direI-$ous; En r#alit#! durant la pr#paration de mon piè%e secret!

="#tais si pro?ond#ment triste qu"en plus de la char%e initiale! ="a$aisa=out# au piè%e des sentiments de ?raternit# qui se sont heureusementmani?est#s;



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Chapitre 8

- En #%yptolo%ie! il n"y a pas! : ma connaissance! de r#?#rence :la radiesth#sie;- La radiesth#sie telle que nous la connaissons est mineure pourla nomenlatura #%yptienne de l"#poque pharaonique! de sorte que les#$entuelles r#?#rences au) pratiques paranormales sont celles depratiques plus noles! comme le ma%n#tisme; Mayassis dans le DLi$redes Morts parle lon%uement de ces pratiques; Enel #%alement danstous ses ou$ra%es; L"imposition des mains en si%ne de protection oude %u#rison est la plus courante; Mais comme la radiesth#sie ?ait

partie de l"ensemle des utilisations des ?orces rayonnantes del"uni$ers! nous pou$ons r#solument l"inclure dans les pratiquesparanormales #%yptiennes; L"imposition des mains! plus ma%istrale!est par essence r#ser$#e au cler%# a%issant essentiellement l: oH setrou$e re%roup#e la ma=eure partie de la population < le lon% du Nil etdans le delta; Et! lorsque l"E%yptien d#crit ces pratiques! il est normalqu"il commence par la plus courante ou la plus en $o%ueP d"autantplus normal que son système de communication est très ri%ide et ne seprKte %uère : la $oluilit# #pistolaire;Voil: pourquoi les te)tes #%yptiens ne d#ordent pas de

commentaires sur le pendule ;;; A l"e)ception toute?ois des te)tesconcernant directement Thoth; Les te)tes #$oquant le premier Thothmentionnent plus sou$ent l"eau! mais il e)iste cependant desr#?#rences directes au papyrus sous ?orme d"hi#ro%lyphes ayant unaspect proche du pendule que nous connaissons au=ourd"hui; @orus!l"#lè$e de Thoth! =ouit d"ailleurs du mKme pri$ilè%e;

- 7l n"y a pas non plus de r#?#rences : des #coles qui auraient puperp#tuer les connaissances qui nous int#ressent tous - Car d#?inition! occulte $eut dire cach#; Si de tout temps il y a eu

une opposition! quelle qu"elle soit! interdisant la propa%ation desdi$ers aspects de l"occultisme! il ?aut ien a$ouer qu"elle n"a pas r#ussison contrat; O"en $eu) pour preu$e le ?ait que plus en plus de %enss"int#ressent au) sciences parallèles;



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A mon a$is! les #coles ont tou=ours e)ist#! mais sous un certaincamou?la%e et ceu) qui d#siraient $raiment en ?aire partie en onttou=ours trou$# les portes; *es #coles hors du commun se de$aientd"a%ir a$ec discr#tion! car il aurait #t# stupide de se porter au de$antde $indictes qui ont tou=ours e)ist# < populaires ou diri%istes;Vindictes qu"on ne conoit plus ien cheI nous depuis notre adoptionde la d#claration uni$erselle des droits de l"homme! mais qui sontmalheureusement encore très $i$aces dans nomre de pays : r#%imesdictatoriau) ou totalitaires F'G;En ce qui concerne la radiesth#sie! notre sens de la communication!e)acer# en cette ?in de siècle! $a sans nul doute ampli?ier encore sonin?luenceP et cela mal%r# une opposition et un protectionnismemalsain et Dpha%ocytaire F3G qui restera tou=ours $i$ant; Alors! y a-t-il eu des #coles Sans doute > Mais =e remarque surtout que le meilleurma9tre en la matière est l"int#rKt qu"on y porte; *"est d"autant plus $raique cette matière est simple et procède de ce que tout homme a reucomme dons naturels : sa conception >

- Nous pourrions donc dire que la $#ritale #cole est celle de lacommunication - 7l est e??ecti$ement temps que nous nous en rendions compte;Mais attention! cela n"e)clut pas la discr#tion; En %#n#ral! lacommunication au=ourd"hui! c"est n"importe quoi et n"importecomment; Moi =e dis < la communication! oui! sous peine d"aller : notreperte! mais a$ec discr#tion et discernement >

- ue d#duiseI $ous de la r#sur%ence de la radiesth#sie - *"est le si%ne sUr et certain que l"homme commence : $ouloir seressourcer; 7l $eut trou$er les r#ponses au) di??icult#s qui sur%issent :tous moments et : tous propos > R#ponses qu"il ne trou$e pas dans sacourse en a$ant mat#rialiste; *ela correspond par?aitement a$ec l"èredu Verseau;- 7l y a quarante ans c"#tait d#=: pareil;

F' G 1epuis la première #dition de cet ou$ra%e! les choses ont #$olu#! notammentdans le loc de lEst; Esp#rons que l"in?luence de l"ère du Verseau n"en restera pas l:F3G 1e pha%ocyte < cellule de l"or%anisme capale d"en%loer et de di%#rer desparticules or%aniques ou non;



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- 7l y a quarante ans ce n"#tait pas pareil > La communication a?ait du malaise indi$iduel un %ros malaise %loal eaucoup plus

di??icile : r#sorer; En '(4.! on ne prJnait plus que la comp#titionPalors qu"au=ourd"hui! intuiti$ement! les %ens commencent : se rendrecompte que pour an#antir le malaise %#n#ral! il ?aut d"aord s"occuperde son propre malaise; 7ls n"ont asolument pas tort; 7ls h#sitent moins: Ktre di??#rents! : utiliser des moyens di??#rents pour arri$er :s"am#liorer et : am#liorer leur en$ironnement sans perdre leurpersonnalit#;

- 1es moyens di??#rents comme la radiesth#sie - Car e)emple >

- Et $ous! au=ourd"hui! que ?aites-$ous - Oe $is : l"#cart du monde! ="#tudie et $iens en aide : ceu) qui mele demandent; *omme =e n"ai pas encore su me d#?aire entièrement del"Europe! il me ?aut un ain d"occident de temps en temps; O"en pro?itepour $ous communiquer ce que =e sais >

- Et $otre Ma9tre Votre cheminement commun s"est termin# en'(53! il a$ait alors cent ans; Mourir : cent ans! $ous y $oyeI un si%ne - @adil est mort oH il le d#sirait! dans le d#sert! : l"endroit

mKme oH il naquit! quelques =ours après son centième anni$ersaire;Au milieu de cette ma%ni?ique symolique d"espoir! notre communion?ut totale =usqu": son dernier sou??le; Seulement pour iencomprendre l"#$#nement! il ?aut le diss#quer et prendre chaque#l#ment symolique : part; RappeleI-$ous le Dun dont ="ai d#=: parl#;uant au) deu) I#ros! il s"a%it d"un rappel de notre #tat derepr#sentation di$ine sur cette terreP un mer$eilleu) cadeau d"espoirpour celui qui reste < dans le I#ro nous retrou$ons l"oeu? cosmique quiadmet toutes les potentialit#s! d"oH espoir positi? pour la $ie terrestreet espoir positi? de $oir la communion di$ine se r#aliser;

- 1ans l"imm#diat! $ous a$eI des pro=ets ;;; disons! occidentau) - Vous $ouleI d#=: mes m#moires et =e n"ai mKme pas quaranteans > *"est a! n"est-ce pas n =our! ="#crirai mes sept ann#es



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d"initiation a$ec @adil! le p#riple qui nous $it ?aire deu) ?ois le tourde la terre en Ii%Ia%; O"y raconterai nos a$entures; 1"ici l:! eaucoupde %ens auront eu le loisir de conna9tre le pendule de Thoth etd#sireront sans doute en sa$oir plus;

- A ce propos! il y d#=: sur le march# un pendule similaire aupendule de Thoth; *ela $ous %Kne-t-il \ Ktes-$ous pour quelque quechose - Oe n"y suis pour rien et cela ne me %Kne pas >Sur terre! chacun reoit une mission; A la ?in! il lui sera demand# descomptes; 7l n"est donc pas question que ="inter?ère a$ec a; 1"autrepart! =e ne suis pas le seul au monde : a$oir quelques connaissances <ima%ineI un peu! nous sommes cinq milliards d"hommes sur terre! ilpeut donc se transmettre ien des id#es; Oe ne re$endique aucuncontrJle de quoi que ce soit; Le pendule de Thoth est le r#sultat deconnaissances et de d#cou$ertes de moines coptes du d#sert < c"est untra$ail essentiellement collecti? qui a pris des centaines d"ann#es pouraoutir et @adil n"#tait d#tenteur que d"une partie de la science qui yest contenue; Sur terre! chacun reoit son lot et doit le ?aire ?ructi?iercorrectement; Le mien est asseI ?aramineu)! =e le reconnais > Mais

="aurais pu passer : cJt# de cette chance;

- Rater $otre $ie en quelque sorte - La $ie o??re des tas de chances : chacun de nous; Le malheur!c"est que nous ne les $oyons pas tou=ours! alors qu"elles ne demandentqu": se laisser emrasser; Le pendule de Thoth aidera tout le monde etchacun en particulier;

- Vous conseilleI donc l"apprentissa%e de la radiesth#sie pour$i$re plus lire - Cas plus lire! mais lire tout court > Crimo! se tourner etinterro%er nos ori%ines! tant spirituelles que mat#rielles; Secundo! userde diplomatie; Tertio < se pr#parer : toutes les contin%ences; *e sonttrois domaines que l"homme moderne ne considère =amais ensemle;uand il ?ait quelque chose! c"est tou=ours en n#%li%eant l"un ou l"autreaspect de cette trinit#>É$idemment! $i$re lire! cela amène une in?init# de questions < c"est l:que le pendule aide l"homme de la modernit# > Et chacune de sesr#ponses est un pas en a$ant;



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- Le mot de la ?in - Non > 7l n"y a =amais de ?in : rien ;;; Cour ?aire comme les ?rèresSer$ran)! =e dirai plutJt D,on coura%e! au tra$ail > Nous en sommes :la relance du pro%rès! de l"#mancipation et de l"a$enture;







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DF;;;G Oe sais ien sUr qu"il y aura tou=ours des m#contents! des rWleurset des critiques sans ?ondement! #nonc#es dans le seul ut de ?airemal; Mais ="ai remarqu# que le tau) d"acerit# et d"acrimonie est plus?ort en$ers moi qu"en$ers n"importe quel collè%ue de Caris! de Romeou de Londres;*omme =e de$ais me rendre au *aire et que rien ne me retenait :Tahta! ="a$anai mon d#part de quelques =ours =e pris le ateau pouraller la retrou$er;

ne heure après mon arri$#e! =e tenais le remède qui allait ?aire de saprochaine e)position un ?ranc et on succès! honoralement r#triu#par une critique s#rieuse et constructi$e tant pour l"e)posant que pourelle-mKme;Le prolème de la %alerie r#sidait dans la d#coration %#n#rale del"endroit; *ertes d#cor#e a$ec %oUt! cette %alerie #tait id#ale pour unepersonne seule ayant le temps et le d#sir d"appr#cier une e)position;Mais elle a$ait le d#?aut de comporter des 9lots peints dans des tonsdi??#rents; *e qui de$ait arri$er se produisait donc tout naturellement: chaque $ernissa%e < lorsqu"un %rand nomre de $isiteurs sepr#sentait! surtout pour a$arder! comm#rer! consommer et#$entuellement pour #chan%er des impressions! ceu) qui $iraient :l"unisson d"une couleur particulière se rassemlaient autour de l"9lotcorrespondant et se trou$aient rapidement satur#s par sa couleur;Crès du coin =aune! ="ima%ine que de$ait r#%ner un tintamarre semi-hilare! semi-su??oquantP le coin : dominante $erte de$ait Ktre celui descon=ur#s de l"artP quant au rou%e! c"#tait sans doute celui de la r#uniondes r#$olutionnaires de la nou$elle $a%ueP le leu! celui des illumin#s;Tous ces %ens #taient pris : un piè%e ien in$olontaire dont ils ne serendaient pas mKme compte; 7ls ne $oyaient plus que leur e%o et nepou$aient donc Ktre on =u%es;

La $eille du $ernissa%e! tout ?ut repeint en lanc très l#%èrement leu!au %rand dam du d#corateur qui s"arracha les che$eu); Mon amie ne%arda que les ?ormes et les $olumes de cette d#coration! d"oH #manaitpar contre une in?luence très #n#?ique incitant au calme! surtoutlorsqu"ils #taient cou$erts de tons pastel; A$ant de remettre les pots depeinture au) ou$riers! =e m"#tais quand mKme li$r# : un petit tra$ailsuppl#mentaire a$ec mon pendule de Thoth < ?aisant un choi) derayonnements chromatiques ien pr#cis! ="a$ais litt#ralement char%#





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proc#der : quelques r#parations sur le pont; O"a$ais ?ait armer le matde char%e car il ?allait remplacer une section de conduite en ?er de 6..millimètres de diamètre et de 6 mètres de lon%; En pleine op#ration dele$a%e! un corda%e se rompit près du cJne de serra%e et les torons?irent le tour du cylindre et $inrent ?rapper le pont et mon mollet a$ecla $itesse et la puissance d"un coup de ?ouet; E??iloch#s et rouill#s! ilsme tailladèrent m#chamment la =ame droite; *omme le milieu oHnous nous trou$ions #tait e)cessi$ement propice : toutes lesin?ections! il ?allait que =e me ?asse soi%ner imm#diatement; Oe mepr#parais : sauter dans la chaloupe pour aller : terre lorsque @adilme dit qu"il a$ait tout ce dont ="a$ais esoin;

1ans ma caine! en di) minutes! pansement compris! l"op#ration #taittermin#e; 7l proc#da : une #mission de %ris! ou de $ert n#%ati?! pourempKcher toute in?ection microienne; Soumis : des rayonnementscompl#mentaires! ="ai $u ma cicatrice dispara9tre complètement enquinIe =ours; 7l ne manquait plus que le ronIa%e >

Exemple 6

R#cemment! ="ai eu l"occasion de discuter a$ec un radionicien qui seplai%nait des contraintes e)erc#es par la matière lorsqu"un su=etrequiert de la rapidit#! de la ?le)iilit# et de la pr#cisionP contraintesd"autant plus inacceptales qu"un cas trait# par circuits oscillants#$olue rapidement $ers la %u#rison et ne peut sou??rir de retard;

En e??et! dans le domaine des oscillants! non seulement! l"op#rateur estsoumis au) imp#rati?s des calires disponiles! mais aussi de lacouleur du circuit; 7l a eau Ktre ?in prKt et poss#der des ilomètres de?ils di$ers! isol#s de plastiques au) couleurs les plus di$ersesP =amais iln"arri$e : a$oir la couleur e)acte #mettant le on rayonnement dont lesu=et : esoin durant une p#riode pr#cise; Mon interlocuteur a$aittent# d"am#liorer ses possiilit#s en utilisant en plus du mat#riel

haituel! de la peinture! des ?ils et des ruans; Les ruans et les ?ils#taient d"un emploi ?astidieu) et $olumineu) et la peinture n#cessitaitun temps de s#cha%e consid#rale;

Oe lui ai remis un pendule de Thoth plus quelques e)plications quant :l"usa%e de la palette chromatique; 7l dispose maintenant du on circuit



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oscillant en moins de temps qu"il n"en ?aut pour le dire; *har%# de laonne onde chromatique au moyen du pendule de Thoth! le cui$re estpresque tou=ours le m#tal ad#quat; uant au) calires! une demi-douIaine de ?ils di??#rents su??isent; 1"autant plus qu"on peut lesdouler ou les tripler si n#cessaire; Le seul incon$#nient se situe dansle poids des oines;

Exemple 7

En $ue des Oeu) lympiques qui de$aient a$oir lieu : Los An%eles! ="aieu l"occasion de soi%ner un athlète #%yptien qui a$ait #t# s#lectionn#pour y participer; *e =eune homme s"#tait cass# le p#ron# %auche trèse)actement douIe semaines a$ant son d#part pour L;A; 7l $int me $oirdès que sa =ame ?ut plWtr#e et se ?it soi%ner pendant $in%t =ours entout et pour tout; Le $in%tième =our! il enle$a sa otte et se ?it masserpour recommencer son entra9nement dès le lendemain matin; *"est%rWce au pendule de Thoth que l"immoilisation ?orc#e ?ut r#duite demoiti#; A doses $ariales! =ours après =ours pendant $in%t =ours! ="a$aissoumis cet athlète : un rayon #qui$alent au) ultra-$iolets que tout lemonde conna9t;Lors des =eu)! parce qu"il a$ait pu reprendre son entra9nement :temps! il am#liora son propre record de près d"une demi-seconde;Cetite pr#cision;;; Les plWtres m#dicau) asorent les ; V;P il ?autdonc a%ir en connaissance de cause et se ?aire placer une ottesp#ciale;

Exemple 8

*omment utiliser l"in?luence des couleurs et dans quel cas Tout d#pend du temps disponile imparti : l"o??iciant; 1ans le casd"un traitement %#n#ral d"amiance! en utilisant le pendule de Thothcomme un pendule normal! on peut ?acilement arri$er : d#terminerpar e)emple la couleur e)acte n#cessaire : l"am#lioration du prolème

et laisser ensuite a%ir les ondes chromatiques naturelles que ce soit parla peinture des murs! le tissu des rideau) ou des $Ktements; Cartouton peut se procurer la ou les teintes con$enant par e)emple au) piècesd"une maison en ?onction de ses haitants;







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cart#sienne un peu $ieu) =eu et typiquement ritannique; Oe n"ai ienentendu pas insist# et le su=et en resta l:; Le reste du temps elle meparla d"elle! de son tra$ail et y $it quand mKme des a$anta%es; Elle med#cri$it son patron dans des termes d"ailleurs très amusants mais pastrès ?latteurs; Nous a$ons eaucoup ri! surtout lorsqu"elle imita lesmimiques et les con$ersations qu"il a$ait a$ec son #pouse dont il?inissait tou=ours par accepter tous les caprices;

Lorsque nous sommes re$enus au ureau! nous a$ons termin# notretra$ail en commun; Ensuite! =e de$ais rencontrer son patron qui de$aitme remettre les ordres de la maison mère de u#ec a$ant mon retour: ord; Nous nous sommes salu#s et rapidement! a$ant de nousquitter! elle me %lissa dans l"oreille que si =e pou$ais ?aire quelquechose pour elle! cela lui ?erait un immense plaisir; Oe lui dit que ="allaisessayer imm#diatement! sinon ce serait pour ma prochaine $isite;

Lorsque =e ?us en?in reu par le patron! il commena par s"e)cuser! caril de$ait d"aord me laisser seul pendant cinq onnes minutes < unappel impr#$u d"un des na$ires de la compa%nie lui imposant de serendre auprès de l"op#rateur radio; 7l m"installa dans son ?auteuil etme montra son ar personnel cach# dans un de ses tiroirs pour que =eme ser$e un Dpousse-ca?# ;;; Oe pris ien %arde de me ser$ir et suisrest# en tKte-:-tKte a$ec son #pouse dont la photo trJnait au centre duureau! =uste de$ant le sous-mains;Ma d#cision ?ut instantan#ment prise ;;; Cendant tout le temps quedura son asence! ="ai ma%n#tis# la photo de l"#pouse en $isualisant lasecr#taire; O"a$ais couch# le portrait au centre du sous-mains et =etenais mon pendule de Thoth : la $erticale de la photo =usqu": ce qu"ils"arrKte; Oe tra$aillais si ?ortement concentr# sur le $isa%e de lasecr#taire! que lorsque ="eus ?ini! ="a$ais l"impression d"a$oir remplac#la photo dans le cadre; 7l ?allait : tout pri) que ce patron intransi%eanten $ienne : de meilleurs sentiments en$ers sa secr#taire; Oe ne risquaisrien! car ="a$ais compris que ce petit ser$ice allait Ktre trèshonnKtement e)ploit# par la secr#taire;ne heure plus tard! ="ai demand# : re$oir la secr#taire pour! ai-=epr#te)t#! lui donner un compl#ment d"in?ormation; En r#alit#! =e lui aidit ce qu"il lui restait : ?aire < attendre une onne semaine a$ant d"aller$oir son patron pour r#it#rer sa demande;





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Cour terminer ce chapitre! ="aimerais a=outer quelques points qui nesont pas tou=ours #$idents pour les d#utants qui utilisent le pendulede Thoth;

Lorsque $ous $ous apprKteI : ?aire une e)p#rience<

^ soyeI certain que $otre acte ne comporte pas de lacune et qu"ilne l#sera personneP^ ?aites-$ous aider par les entit#s spirituelles que $ous connaisseIpour leur a$oir d#=: demand# conseil; Si ce n"est pas le cas! il n"est

=amais trop tard pour ien ?aireP^ ayeI tou=ours auprès de $ous les t#moins n#cessaires pour ?aireun tra$ail completP^ tra$ailleI r#%ulièrementP^ ayeI tou=ours une position de tra$ail ien relWch#e et neloqueI =amais $otre ras en posant le coude sur une tale pare)empleP^ ?aites-$ous aider par des radiesth#sistes che$ronn#s; Oe n"enconnais pas! di%nes de ce nom! qui re?useraient d"aider un d#utantP^ preneI tout le temps n#cessaire pour arri$er : $os ?insP^ n"h#siteI =amais : recommencer une recherche manquant depr#cisionP^ reposeI $os questions di??#remment si les r#ponses n"ont pas laclart# d#sir#eP^ contrJleI $otre de%r# d"autosu%%estion;





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Chapitre 1

Il y a quelques mois! =e me trou$ais en prospection minière dans led#sert pour le compte dune petite coop#rati$e locale ayant reu unepermission %ou$ernementale d"e)ploitation de richesses du sous-sol;*ette coop#rati$e #tait e)ploit#e par un amal%ame d"anciensa%riculteurs! d"#le$eurs et de nomades qui! de$ant l"ine)orale a$ancede la d#serti?ication nord a?ricaine! a$aient mis leurs iens encommun pour tenter de les $aloriser par ce recycla%e;

O"a$ais #t# pressenti pour trou$er les meilleurs sites d"e)traction en?onction de trois #l#ments importants < la richesse des %isements! leur

?acilit# d"e)ploitation et la pr#sence de l"eau;Au out d"un mois! le choi) des sites ayant #t# ?i)#s! l"aide%ou$ernementale en mat#riel arri$a; 7l y a$ait de tout! mKme unepetite antenne m#dicale sans m#decin et dont eaucoup d"#l#mentsa$aient disparu; Oe restai encore quelques =ours a?in d"aider : lar#partition de ce mat#riel sur les chantiers! ainsi que pour d#terminerl"endroit des premiers coups de pelles; *es %ens #taient chaleureu) etme demandèrent de ne pas les quitter a$ant la ?Kte qu"ils a$aientl"intention de donner pour me remercier! ?Kte qui de$ait a$oir lieu

=ustement après le premier =our de tra$ail e??ecti? d"e)traction duminerai;La ?Kte ?ut encore plus heureuse que pr#$u car! : moins de deu)mètres sous le ni$eau du sol! ils tomèrent sur un site pal#o-m#solithique d"une richesse incomparale; La sur$ie de mesnou$eau) amis n"#tait d#=: plus un prolème;

Le matin de mon d#part! peu a$ant de monter dans le camion duretour! on $int me chercher parce qu"un des ou$riers s"#tait cass# la

=ame; Oe ?is donc ce que =e pus a$ec les moyens du ord et =e r#duisis

la ?racture en la maintenant a$ec des lanières de toile tremp#es dansdu %ypse de construction après a$oir soumis la partie traumatis#e :une s#rieuse s#ance de ma%n#tisme humain; Entre-temps! la radioannona une ?orte d#pression se d#plaant rapidement en direction denotre site sur un a)e le reliant e)actement : ma destination ?inale < Le





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note et $#ri?iai : tout hasard s"il n"y en a$ait pas une autre; Le pendulem"indiqua encore une elle teinte =aune dor#;

AussitJt! =e re=oi%nis mon malade et me mis : omarder son plWtre de?ortune au moyen de mon pendule de Thoth; O"a$ais auprès de moi lenuancier dont =e me sers haituellement et =e mis donc l"inde) de mamain %auche sur la première couleur d#termin#e quelques minutesaupara$antP =e lanai mon pendule dans un $i%oureu) mou$ementde)tro%yre Fqui tourne de %auche : droiteG au-dessus de la =ameplWtr#e; Mon intention #tait d"annihiler les e??ets noci?s du %ypse pourla dur#e pendant laquelle le malade allait de$oir supporter sa otte!c"est-:-dire! au moins =usqu": la ?in de la tempKte! plus la dur#en#cessaire pour le conduire dans un centre hospitalierP dur#e totaledi??icile : estimer;

Au out d"un certain temps la %iration s"arrKta; n quart d"heure plustard mon malade #tait soula%# car l"e??et noci? du plWtre a$ait disparu;Nous restWmes deu) =ours suppl#mentaires au camp d"e)ploitation etnous dUmes! mon malade plus que moi! supporter trois autres =oursde route =usqu"au *aire; 7l aurait #t# employ# par une %rossecompa%nie minière! son prolème eUt #t# r#solu en quelques heuresd"h#licoptèreP seulement $oil: ;;; il tra$aillait : son compte

uelques semaines plus tard! =e ?is analyser scienti?iquement leproduit utilis# pour con?ectionner le plWtre de ?ortune cit# plus haut;Tous les r#sultats auraient en principe dU me rassurer puisque :chaque nou$elle analyse le $erdict disait Dsans e??et noci? connu > Enr#alit#! ce %ypse! et tous les mat#riau) du mKme type d#%a%ent un %aIradioacti? portant le nom de Dradon et qui! lorsqu"il est emprisonn#!se densi?ie et pro$oque di$ers malaises pou$ant mener! : plus oumoins rè$e #ch#ance! : la maladie chronique; En omardant leplWtre a$ec l"onde color#e de mon pendule de Thoth! ="a$ais #lar%i lechamp radioacti? de ce %aI! ce qui contriua : r#duire sa $irulenceponctuelle;

Le cas que =e cite est ien sUr e)trKme! mais il ?aut sa$oir que de plusen plus dans les Wtiments modernes! il est ?ait un usa%eimpressionnant de mat#riau) : ase de %ypse qui ont la ?Wcheuse











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Chapitre 11

!oici maintenant un cas particulier d"inhiition de la sensiti$it#radiesth#sique dans lequel le pou$oir #metteur du pendule de Thothest d"une %rande aide;

7l s"a%it de l"in?luence du serpent sur n"importe quel %enre deprospection radiesth#sique; ue $ous le sachieI pr#sent ou non! si leserpent est un tant soit peu sur ses %ardes et relati$ement proche duradiesth#siste! il y a de ?ortes chances pour que la recherche

radiesth#sique en cours soit compromise! mKme a$ec un pendule deThoth > En e??et! le serpent a la particularit# de pou$oir retenir sonrayonnement; 7l utilise ce pou$oir pour se soustraire soit : l"attentiond"une proie! soit : l"attention d"une personne ou d"un animal hostile;Lorsque le serpent utilise ce pou$oir #tran%e! il se produit dans sonen$ironnement un ph#nomène semlale : celui que produit un Dtrounoir < l"attraction %ra$itationnelle cr##e par le serpent est telle quetout autre rayonnement adopte un comportement iIarre rendantainsi lo=et #metteur ind#tectale! mKme lorsque le radiesth#siste en a?ait une onne id#ation mentale; ` moins de sui$re la petite d#marche

que =e d#cris ci-dessous! nomre de radiesth#sistes #prou$eront doncdu mal : aoutir dans une recherche tant qu"un serpent se trou$era :pro)imit#;

Ainsi! lors d"une #tude sur le terrain! il se peut qu"après a$oirmultipli# les pr#cautions permettant d"#$iter tous les piè%es courantsde la radiesth#sie! sans a$oir chan%# d"endroit ou de site de recherche!$ous n"ayeI ?ait qu"au%menter la $i%ilance du reptile in$isile parceque immoile et cach# au pied d"une haie; L"in?luence paralysante del"animal s"est accrue et $ous! après a$oir tout essay#! $ous en Ktes

tou=ours au mKme point! perdu en con=ectures de$ant l"immoilit#reelle ou les mou$ements incoh#rents de $otre pendule;

ue ?aire ue penser





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%auche : droite; 7l $a sans dire que $otre support mental doit! luiaussi! Ktre ien #tali et solide < $ous de$eI #mettre du leu ?roid dansle ut a$ou# de chasser le serpent; aites cette op#ration a$eccon$iction et tout en sachant que le serpent se d#?endra < il estnaturellement dou# d"un pou$oir lui permettant d"#mettre uneradiation paralysante qu"il utilise in$arialement pour se prot#%ercomme pour se nourrirP cette radiation sera! s"il $ous a $u! en con?lita$ec la $Jtre dès le d#ut de $otre action; Seulement! c"est $ous l"Ktrehumain ;;; et non lui ;;; et ?inalement! le pendule de Thoth $oussi%nalera la ?in de l"#mission si $ous n"a$eI pas $u le reptile s"en aller;

*ette solution su??it en %#n#ral lorsqu"on est en rance ou plus auNord et qu"on a la patience d"attendre l"#$anouissement desremanences; Mais! lorsqu"on est comme moi! très sou$ent appel# :tra$ailler dans des contr#es plus hostiles! oH il y a la plupart dutemps! en plus des arai%n#es et des scorpions! pas moins de trois ouquatre serpents di??#rents par mouchoir de poche! la radiation du leuse r#$èle sou$ent insu??isante; Aussi! lorsque c"est le cas et que =e dois: tout pri) ?aire de la prospection! la meilleure ?aon de proc#der estde ?aire une petite mise en condition a$ant de monter au) cr#neau);

*ela consiste essentiellement : adopter une attitude mentale etphysique d#tectale par les serpents qui y sentiront mes intentions deneutralit#; 1ans ce ut! =e porte pendant mon tra$ail un D#lectretF'Gcon$enalement char%# des rayonnements sp#ci?iques du noir ou dumau$e! tons qui d#terminent un en$ironnement propice au) serpents;1ès que =e suis identi?i# comme non hostile %rWce au) rayonnementsdu condensateur que =e porte! =e n" ai plus de prolème et mon tra$ailde recherche! a$ec le seul pendule de Thoth! =e le pr#cise! peut alorscommencer;

F' G L"#lectret FElectret Laoratoires Ser$ran)! ,ru)ellesG est un petit condensateurportati? très pr#cieu) qui ?ut mis au point a$ant %uerre par les Oaponais et qui a #t#commercialis# en Europe dans les ann#es *inquante par les ?rères Ser$ran); *e petit

appareil peut Ktre char%# et d#char%# : $olont# au ?il des di$erses e)p#riences qu"onpeut Ktre amen# : ?aire;



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E)trKme per?ection! si $ous en a$eI la possiilit#! pr#senteI-$ous surle site de recherche $in%t-quatre heures : l"a$ance pour #mettre uneonne dose de rayonnement leu comme seul peut en #mettre unpendule de Thoth; Le lendemain! $eneI ?aire $otre tra$ail a$ecl"#lectret tel que =e $iens de le d#crire; Vous n"en aureI que dessatis?actions suppl#mentaires! car les serpents les plus ?ailes et lesplus petits auront très rapidement perus le malaise que leur apportele leu et auront de toute ?aon #t# les premiers : partir sansdemander leur reste; Oe si%nale tout de mKme que cette op#rationdemande une concentration en rapport a$ec la nature et la %randeurdu terrain : cou$rir! ainsi qu"a$ec le nomre de r#sidents de la %entanimale : ?aire d#%uerpir sans heurt;

uoi qu"il en soit! on tra$ail > A$ec un pendule de Thoth! cestpossile >

A ,raIIa$ille! quelqu"un m"a un =our demand# ce qu"il ?allait ?airepour situer au pendule les serpents recherch#s pour la r#colte du$enin; Oe lui r#pondis qu": mon a$is la meilleure ?aon #tait d"aller : lachasse au) serpents a$ec un %uide haitu# : les d#usquer car! d"unpoint de $ue strictement radiesth#sique on ne peut d#tecter a$ec unepr#cision int#ressante un serpent au pendule; 1e plus! comme lachasse au serpent ne sera =amais consid#r#e comme amicale du pointde $ue de l"animal en question! il y a peu de chance d"en d#tecter un!mKme en se ser$ant d"un pendule de Thoth; Mon interlocuteur rit etmarqua de pro?onds doutes quant : la $alidit# de la radiesth#sie ;;;

Au=ourd"hui! il en rit et en doute proalement encore! mais =e m"encontre?iche; Oe n"y puis rien si les serpents retiennent naturellementleur rayon $ital tout en #mettant un rayonnement paralysant; *edernier n"a%it heureusement pas! =e m"empresse de le pr#ciser! sur lependule de Thoth utilis# comme #metteur! les $ictimes par e)cellence#tant les Ktres les plus ?ailes et pour$us d"yeu) qui auraientmalencontreusement crois# le re%ard d"un ophidien;Ceut-on en conclure que les ennuis #prou$#s par le don des serpents :nous induire en erreur cadrent par?aitement a$ec les sensations qu"ils





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En r#sum#! quand le rationnel nous ?ait d#?aut! il y a la radiesth#sie!mais l"in$erse est tout aussi $alale;

Si $ous $ous trou$eI un =our dans un cas similaire : ceu) d#crits ci-dessus! =e $ous en%a%e : annir toute peur et : $ous ser$ir des autrespossiilit#s du pendule de Thoth a$ant de $ous en ser$ir commed#tecteur; *"est le seul pendule qui! si $ous sui$eI ien mon conseil$ous permettra! mal%r# la pr#sence de serpents! de tra$aillernaturellement; Vous n"en ?ereI pas tant a$ec un autre type dependule! mais il n"en ?aut pas moins un peu de pratique;

;





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#metteurs-r#cepteurs de notre e)p#dition #taient r#duits en ouilliePsecundo! dans le choc! une des chandelles qui sur#le$ait le +X+ enr#paration a$ait per?or# le r#ser$oir : maIout du $#hiculetamponneurP tertio! en tomant de ses chandelles! le premier $#hicule!dont les roues et le pont a$aient #t# d#mont#s! #tait tom# lourdementsur le sol caillouteu) ce qui a$ait eu pour r#sultat de ?ausser! detordre! de$rais- =e dire! plusieurs #l#ments de transmissionP en?in! lacollision a$ait #$entr# trois des quatre =errycans encore pleins;Le premier moment de stupeur pass#! nous conclUmes qu"il su??isaitde colmater le r#ser$oir du +X+ encore $alide et de trans$aser lemaIout de celui qui #tait maintenant irr#parale puisque nousn"a$ions pas da)e de transmission en r#ser$e;

1eu) heures plus tard! lorsque le r#ser$oir du seul $#hicule encoresur ses roues ?ut par?aitement r#par#! nous allWmes $ider le r#ser$oirde l"autre +X+ : l"aide du seul =errycan qui nous restait; La surprise quinous attendait #tait de taille < en redressant la lourde =eep pour la$idan%er de son contenu de ?uel! nous ne pUmes que constater ladisparition du carurant; En tomant de ses chandelles! c"est tout leas du chWssis arrière qui a$ait heurt# $iolemment les asp#rit#s du solcach#es dans la poussière et le sale; En raotant le roc! le roinet de$idan%e du r#ser$oir accusa le coup et la rasure circulaire se ?endillal#%èrement ;;; *e ?ut su??isant pour laisser sourdre le maIout qui euttout le temps de s"#couler dans le sale alors que nous concentrionsnos e??orts sur la r#paration du premier $#hicule;

En r#$isant : la aisse les chances de nous en sortir! cela donna : peuprès ceci < primo! de l"eau et de la nourriture pour deu) =ours et $in%t-cinq litres de ?uelP secundo! la piste la plus proche : 6.. ilomètres :$ol d"oiseau! : l"est comme : l"ouestP tertio! le point d"eau le plusproche! Mallan%a! : en$iron cent cinquante ilomètres au sud endirection du MourdiP et quarto! un diesel de quatre litres et demi! surun terrain aussi di??icile que le d#sert de l"Erdi! cela nous donnait uneautonomie d"en$iron cent : cent $in%t ilomètres >

Nous man%eWmes dans la morosit# et! après que les estomacs se?ussent d#nou#s! nous commenWmes : parler; Cassant par tous lestons de la peur et de la colère! certains ?aillirent en $enir au) mains;





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Nous nous #tions promis de poursui$re nos e)p#riences! aussi =esa$ais que son t#l#ma%n#to%raphe #tait prKt en permanence dans lelaoratoire qu"il s"#tait install# dans le %renier de sa $illa < =e n"a$aisqu": lui donner un coup de ?il pour lui si%naler que ="#tais prKt : tenterl"e)p#rience; DTu la ?ais quand tu $eu)! m"a$ait-il dit! oH que tu soisdans le monde ;;; Moi! =e suis prKt > 1onne-moi simplement un coupde ?il pour me mettre au courant;

*hers lecteurs! $ous a$eI compris! ="allais donc! dans monincon?ortale position morale et physique! tenter de contacter monami illiam 1ensmore! richissime am#ricain et seul Ktre au mondea$ec qui =e pou$ais! #tant donn# les circonstances! a$oir unecommunication concrète; Oe sa$ais que ma transmission d"appel :l"aide allait r#ussir! =e sa$ais aussi qu"il #tait capale de la d#chi??rer;;;encore ?allait-il que le tour de cochon que =e me pr#parais : lui =oueren %uise de Dcoup de t#l#phone ?ut compris;

A l"#poque de notre nau?ra%e dans le d#sert tchadien! cela de$ait ?aireen$iron si) mois que illiam 1ensmore ne sou??rait plus de sesn#$ral%ies dorsales; Allait-il comprendre que ="a$ais esoin de luilorsque rusquement il se sentirait t#tanis# par l"horrile douleur qu"ilsoi%nait aupara$ant : ?ortes doses de Qhisy En m"y mettant tout desuite! d#cala%e horaire compris! =e le prenais au d#ut de sa sieste dela mi-=ourn#e; 7ci! il ?aisait nuit noire et mes compa%nons dormaient!terrass#s par le malheur qui leur arri$ait; Cour cette partie du plan! lachance #tait a$ec moi < illiam #tait un homme très acti? et ses

=ourn#es! commenant tou=ours : quatre heures du matin! #taitsyst#matiquement interrompues par une heure de repos; Le momentid#al #tait donc $enu pour donner mon Dcoup de t#l#phone :illiam 1ensmore< ce serait un S;;S; en morse;;; Trois attaquesdouloureuses courtes! trois plus lon%ues et encore trois courtes; Cure?olie assur#ment! mais D: che$al donn# on ne re%arde pas les dents;

Oe n"a$ais qu"une heure pour ?aire ce petit e)ercice pratique deradionique purement mentale car il ?allait que illiam ?Ut en #tat der#cepti$it# ma)imale; *ompte tenu que la radionique n"est pas cequ"on peut appeler Ddu %Wteau en temps ordinaires! $ous pou$eI$ous ima%iner ce que cela demande comme concentration quand il



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s"a%it d"en ?aire mentalement en p#riode de crise; @eureusement! ="a$ais mon pr#cieu) pendule de Thoth;

Oe dus commencer par retrou$er l"onde que ="a$ais utilis#e pour %u#ririlliam; Lorsque =e l"eus d#termin#e! =e pus lui in?li%er la terrile ondein$erse qui allait assur#ment le r#$eiller; O"a$ais di$is# ce qui merestait comme temps pour lancer mon S;;S; de ?aon sym#trique < leplus important #tait darri$er : ien d#tacher les rè$es des lon%ues etde ne pas trop #taler le tout dans le temps! ce qui aurait pu rendre lemessa%e incompr#hensile; Cour arri$er : la clart# requise! =e dusmKme recourir : l"#mission de l"onde %u#risseuse après chaque#mission de londe noci$e;

` $in%t-et-une heures tout #tait termin#; Oe ne sa$ais pas si mon amiilliam a$ait #t# r#cepti? =usqu": la ?in de la torture que =e $enais delui in?li%er! mais : coup sUr sa sieste a$ait #t# =oliment %Wch#e ;;; A$ait-il seulement compris En tout cas! dès le d#ut il a$ait pens# : moi >Ya! ="en #tais certain >

Cendant lheure de repos que =e maccordais ensuite! =e sentis lacon?iance m"en$ahir doucement; *"#tait sans aucun doute dU aupendule de Thoth < outil mer$eilleu) et très pr#cieu)! t#moin mentalultra-sensile du su=et qu"on cherche : =oindre; *omme ="a$ais eu desr#actions très ?ranches! ="#tais de plus en plus serein; *ette heure derepos ser$ait non seulement : me remettre de l"#preu$e tout =ustesuie! mais aussi : clari?ier les choses : l"autre out de la li%ne oH setrou$ait illiam 1ensmore; Cour qu"une #mission-r#ception det#l#ma%n#to%raphie r#ussisse! il ?aut a$ant tout un t#moin-motsreprenant le plus possile les mKmes donn#es : chaque e)tr#mit# de lali%ne; Oe donnai donc #%alement deu) heures : illiam pourcomprendre oH =e $oulais en $enir et lui permettre ainsi de %lisser let#moin-mots : l"int#rieur de la pyramide;

Vint l"heure de l"#mission au cours de laquelle il ?allait que =etransmette un messa%e court et clair allant : l"essentiel; Lors de mons#=our cheI illiam! nous a$ions ?ait di$erses transmissions enutilisant di$ers id#o%rammes anciens : la ?aon de A; de ,#liIalP nousen a$ions ?aites dautres aussi! : laide de lettres latines et de chi??resaraes! chose que ne pr#conise pas de ,#liIal si mes sou$enirs sont



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e)acts; Le tout a$ait ien ?onctionn# et donnait des r#sultats de trèsonne qualit#! ?aciles : d#crypter; Oe disposai donc mon mat#rielcomme pr#$u< primo! la pyramide dont une ?ace doit Ktre orient#eperpendiculairement : la)e nord-sud et secundo! : lint#rieur de cettedernière! mon ma%n#to%ramme $ier%e et le t#moin-mots reprenant lescoordonn#es de illiam sous ?orme d"adresse postale; En principe! let#l#-ma%n#to%ramme $ier%e doit a$oir la mKme ori%ine et desdimensions identiques : chaque out de la transmissionP ici! =a$aispris un u$ard dans la caisse du otaniste qui nous accompa%nait et

="y ai d#coup# un carr# de quatre centimètres de cJt#! mesure queilliam et moi utilisions lors de nos premières e)p#riences;

Après a$oir rapidement contrJl# si le t#l#ma%n#to%raphe de moncorrespondant #tait ien en place! question : laquelle mon pendule deThoth r#pondit par un eau Doui ien ?ranc! =e pus en?in lancer mon#mission;

Lors de nos e)p#riences pass#es! illiam et moi a$ions ?inalementcon$enu que nos communications e)p#rimentales auraient d#sormaislieu a$ec un alphaet occidental normal d#pour$u du D= et du Dy etposs#dant con=ointement! : partir du DA les di) chi??res araes ienconnus < soit $in%t-quatre si%nau) au total dont di) d"entre eu) separta%eaient entre une lettre et un chi??reP le DA et le D' $iraient surl"onde du $ert n#%ati?! le D* et le D3 $iraient sur l"onde #mise :l"intersection du $ert n#%ati? et du noir! et ainsi de suite ainsi que led#montre le dessin ci-contre; 7l est : noter que le I#ro est : loppos#du ' pour des raisons #$identes; *"est donc la codi?ication d#crite ci-dessus que ="utilisai pour lui transmettre notre position;

Le messa%e : transmettre #tait en d#?initi$e très succinct < D3688'(/3;*haque chi??re de$ant Ktre en$oy# s#par#ment et lu par %roupe dedeu) pour donner en clair < 36088 de lon%itude Est de BreenQich et'(0/3" de latitude Nord;

Lorsque illiam d#chi??rerait cette suite de huit chi??res! ="#tais certainqu"il n"irait pas ima%iner autre chose que ce que =e $oulais lui ?airecomprendre; *"#tait un homme culti$# et qui a$ait lon%uementourlin%u# tous aIimuts et! si par hasard il con?ondait l"Est a$ecl"uest et le Sud a$ec le Nord! ="#tais sUr qu"en trois coups de pendule





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suir; Cuis! aussi soudainement qu"elles #taient apparues! ellesdisparurent ;;; me laissant dans une sorte de onheur chaud et #pais!euphorique pour tout dire! dans lequel ="a$ais l"impression de ?lotter;

Oe me rappelle a$oir mKme port# la main au ?ront pour essuyer lasueur qui y perlait; O"#tais tellement heureu) que cette douleur ?utrepartie si $ite en me laissant ai%n# de douceur palpale que =e merendormis aussitJt; O"a$ais #t# si pro?ond#ment surpris que =e mesou$iens par?aitement du lent %lissement $ers le sommeil; Cuis! toutd"un coup! sans crier %are! $oil: la terrile douleur sur%issant :nou$eau; Alors l:! =e me suis mis : maudire Marc Roquart >





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micro$iratoire; Mon t#l#ma%n#to%raphe #tait en place et prKt :rece$oir un messa%e; En ?ait! rien n"a$ait chan%# depuis le d#part deMarc; 7l ne restait qu": y %lisser un t#moin-mots reprenant lescoordonn#es de l"#metteur < pour le coup! =e dus me contenter de sespr#nom et nom! de sa date de naissance et d"une photo;

Vint alors un autre moment p#nile;;; celui qui me ?orait : attendreau moins deu) heures pour ne pas %Kner la r#ception du messa%et#l#ma%n#to%raphique de Marc; O"aurais pu aller me passer les ner?sen allant ?aire du sport ou en me plon%eant dans du Te) A$ery! maisil ?allait surtout que =e reste par?aitement serein;;; il ?allait que =e resteen #tat de r#cepti$it#;;; que =e me pr#pare au d#crypta%e > Oe $ous =ureque ce ?ut un moment p#nile car =e sentais que l"heure #tait %ra$e ;;;

O"#tais allott# entre l"e)citation pro$oqu#e par le suspense et lan#cessit# de ne pas s"y laisser prendre a?in de %arder la tKte ?roide;;;

Le d#crypta%e ne posa pas de prolème < illiam commena pard#terminer le nomre de si%nes : d#crypter; Lorsque qu"il sut qu"il yen a$ait huit! il suspendit son pendule au-dessus de la pyramide etd#cida de d#crypter le premier; AussitJt son pendule de Thothindiqua un point situ# sur le p#rimètre de la ase du polyèdre; \portant appro)imati$ement l"inde) de sa main inacti$e! il le ?it %lisserdoucement =usqu": otenir une %iration d"accord du pendule deThoth; Ensuite! il n"eut plus qu": se rapporter : la %rille de d#coda%edonnant les lettres correspondantes au) endroits indiqu#s par lependule; ` di)-neu? heures! illiam a$ait d#crypt# le messa%e reu eta$ait correctement situ# la position de Marc sur une carte de l"A?riqueseptentrionale;

` $in%t heures! heure locale! il sautait dans l"a$ion de NeQ-\orpendant que sa secr#taire lui a??r#tait un =et pri$# : Caris; Lelendemain il d#arquait dans la capitale ?ranaise; ` $in%t heures lesecond =our! il #tait : aya Lar%eau et : onIe heures le troisième =our!il rep#rait Marc Roquart et ses amis : l"endroit si%nal# par lema%n#to%ramme;

Après a$oir parachut# des $i$res! de l"eau et une radio! il entra encommunication a$ec Marc qui lui demanda aussitJt de prendre desnou$elles des deu) hommes partis : Mallan%a; n peu plus tard!



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Marc et les autres apprirent que leurs deu) amis #taient arri$#s de =ustesse au point deau d"oH ils n"a$aient pu repartir car! n"ayanttrou$# personne! ils n"y a$aient pas plus trou$# de ?uel;Le =our mKme! en ?in de soir#e! l"arm#e a$ait rapatri# hommes etmat#riels : aya Lar%eau oH illiam attendait Marc a$ec impatience;1urant le retour! : l"e)ception de Marc! tout le monde a$ait lou# lachance et lui ?aisait ?Kte; 7ls se posèrent quand mKme quelquesquestions lorsqu"ils $irent Marc et illiam se =eter dans les ras l"unde l"autre comme deu) complices $enant de r#ussir un eau coup;



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Chapitre 13

Voici maintenant toute une s#rie de petits conseils pratiques que =e

$ous recommande de mettre en oeu$re pour $otre propre ien Ktre;Cour y arri$er! il $ous ?audra ien sUr un pendule de Thoth et unepyramide que $ous $ous procurereI cheI $otre liraire sp#cialis# ouque $ous ?ariquereI $ous-mKme en r#duction et en respectant lesdimensions : l"#chelle Fh#ops < hauteur '+/ m - ase 36. m G; Lorsque$ous utilisereI cette pyramide! il ?audra en outre tou=ours $eiller : ceque le cJt# de la ase ?ace au Nord ma%n#tique soit par?aitementperpendiculaire : l"a)e Nord-Sud;SacheI en?in que la pyramide #met toute la %amme des couleurs duspectre; Si $ous ne poss#deI pas de pyramide! il $ous su??ira d"utiliser

un nuancier ou les palettes chromatiques Ser$ran) Fpa%e 88G ou MellinFpa%e '.+G comme =e le conseille dans la première partie de cetou$ra%e; En d#?initi$e! tout d#pendra du mat#riel dont $ousdisposereI au moment oH $ous entreprendreI une e)p#rience;

1 - Conseil a#x $ommer$ia#x

Au=ourd"hui! il n"est plus question d"Ktre un $endeur tout simplementon ou moyen; 7l ?aut Ktre le plus ?ort tou=ours et partout et dans tous

les domaines de l"approche commerciale; Si ien qu"a$ecl"e)traordinaire $italit# de la concurrence! si on n"a pas un produite)clusi? : proposer! les chances de remporter un contrat sont d"autantplus r#duites qu"il y a un %rand nomre de concurrents en lice;ue ?aire pour accro9tre la chance d"Ktre choisi parmi d"autrescandidats aussi $alales que $ous et pr#sentant! technolo%ie oli%e!des produits aussi $alales que le $Jtre! : des pri) aussi as que le$Jtre Lorsque $ous a$eI par?aitement cil# $otre o=ecti? et que $ous a$eIrasseml# tous le mat#riel qu"il ?audra laisser : lacheteur pour ?aire

son choi)! placeI le Dtout au centre de $otre pyramide! ou : cJt#! etmentalement d#sireI conna9tre la $iration chromatique qui ?erapencher le choi) du client en ?a$eur de $otre produit;DTout $eut dire : peu près ceci <



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^ Les #l#ments $ous concernant personnellement <$os coordonn#es commerciales! $otre photo! etc;^ Les #l#ments concernant le produit < prospectus! #chantillons! lepro=et de contrat! etc;^ Les #l#ments concernant le client < coordonn#es de la ?irme!nom du ou des d#cisionnaires! leur photo si possile! etc;^ Les #l#ments astraits de la n#%ociation < prières! etc;^ Le t#moin-mots < DOe $eu) laisser une onne impression %loalepour ?a$oriser le choi) de mon produit;

En ?aisant ce qui $a sui$re! alleI-$ous pour autant $ous lancer dansun en$oUtement *ertes non! et il n"y a pas de raison de le $oir ainsi;Si $ous d#cideI d"a%ir comme =e $ous le conseille! c"est $otre seule etunique d#cision qui importe et $ous le ?aites dans un ut pr#cis! qui$ous semle n#cessaire! et qui se =usti?ie dans les in?inis roua%es de la$ie; Analysons cela! $ouleI-$ous Si $ous remporteI $otre contrat!ien sUr cela $ous ?era une commission suppl#mentaire > Mais quelmal y a-t-il : cela *et ar%ent $ous permettra de ?aire des choses quipousseront d"autres hommes : a%ir! : cr#er! : in$enter! etc; Enremportant $otre contrat! $otre soci#t# procurera plus d"emploi etdonc plus de ien?aits! etc; Vous $oyeI donc qu"il n"y a nul lieu de s"en?aire; En a%issant selon ces principes! $ous ne ?aites que participerplus entièrement : la $ie! chose d"autant plus saine qu"il y a del: placepour Dtout dans notre uni$ers;

A$ant de $ous y mettre! un petit conseil < pour $otre con?ort!tra$ailleI deout au-dessus d"une tale ni trop #le$#e ni trop asse!car! si $otre pyramide est %rande! il ?audra tendre le ras très loinpour #mettre dans le domaine du spectre $isile;

Lorsque $ous Ktes ?in prKt! teneI le pendule de Thoth au-dessus de$otre mat#riel! qui est soit dans la pyramide Fsur un petit socle #le$antle tout plus ou moins au tiers de la hauteur totaleG! soit : sa %aucheFou sa droite! selon que $ous Ktes droitier ou %aucherG et! poseI l"inde)de la main non pendulisante au milieu du cJt# ?ace au nord;Lentement! $ous parcoureI du doi%t le p#rimètre dans un sens oudans l"autre =usqu": ce que le pendule se mette : tourner dans le sensde la marche des ai%uilles d"une montre; 1ès que le pendule se met :tourner! mainteneI $otre inde) sur place Fil est possile que $ous ayeI





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Après a$oir #mis le premier rayon color# ainsi que =e le d#cris au point' de ce chapitre! comme la demande est multiple! il y a peut-Ktre lieude poser mentalement la question sui$ante < D\ a-t-il un autre rayoncolor# susceptile d"Ktre char%# Si le pendule r#pond oui! ?aitespoursui$re : $otre inde) le p#riple commenc# autour de la ase de lapyramide et! lorsque $ous aureI d#termin# tous les #l#ments ducomple)e color# : char%er et que $ous en aureI char%# tous lesdi??#rents t#moins! metteI ces derniers dans une en$eloppe :emporter en $acances; ne $ariante consiste : char%er une s#ried"D#lectrets et d"en remettre un : chaque memre de la ?amille; Tousles t#moins que $ous char%ereI peu$ent Ktre char%#s ensemle ou un: un! cela d#pendra de $otre manière de conce$oir les choses; Autre$ariante < tenant le pendule de Thoth au-dessus du sommet de lapyramide attendeI quil $ous indique par oscillations lemplacementoH il ?aut mettre linde) lors du char%ement dune onde color#e;

3 - Conseil % l'ét#(iant

ne matière $ous ennuie! un pro?esseur $ous semle odieu) et lesr#sultats ?inau) risquent d"Ktre mau$ais;1ans une telle situation! il y a de nomreu) #l#ments : consid#rer;Tout d"aord le pro?esseur! ensuite la matièreP $ous! en troisièmeposition! et puis des diIaines d"autres #l#ments du %enre < relationsentre pro?esseurs! relations entre #lè$es! entre pro?esseurs et #lè$es!#tat des lieu)! m#t#o! ?ati%ue des uns et des autres! etc;P #l#mentsmultiples et di$ers dont il ?aut oli%atoirement tenir compte et dontcertains ne sont pas du tout de $otre ressort;

ue ?aire de$ant un pareil emrouillamini tiliser un rayon color#pour n"in?luencer qu"un seul #l#ment peut ien sUr r#ussir! mais ilsu??ira qu"un #l#ment incontrJl# chan%e pour que $os e??orts soientr#duits : n#ant; Ainsi! in?luencer le pro?esseur pour s"en attirer les?a$eurs peut ?onctionner =usqu"au =our oH il sou??rira! par e)emple!

dune ra%e de dents inopin#e qui ruinera : tout =amais $otre tra$aild"in?luence; 7l $aut donc mieu) en$isa%er %loalement le prolème eta%ir r#%ulièrement sur cette %loalit#; Le r#sultat n"en sera quemeilleur < non seulement pour $ous! mais aussi pour $os condisciples!car le pro?esseur perdra son aspect r#arati? ?ace : une classe plus





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Chapitre 14

Le pendule de Thoth a ceci de particulier qu"il est eaucoup plus

sensile au) rayonnements humains que tout autre pendule; 7l ?ait trèsais#ment la distinction entre la r#alit# et l"apparence! ousculant parailleurs tout a priori! mKme le plus in$olontaire ou le plus insi%ni?iant;7nutile de dire qu"il ?ranchit allè%rement tous les arra%es dumenson%e! mKmes les plus $raisemlales ?or%#s par les plus hailes?aussaires; *es per?ormances $iennent de ce qu"il s"attache d"aord :l"ori%ine de l"homme a$ant de s"attacher : ce que l"homme $eut ?airepara9tre;

*"est pourquoi =e pense que ce pendule de$rait Ktre dans la main detoute personne oli%#e de d#l#%uer une partie de ses responsailit#s;Autre particularit# e)ceptionnelle! le pendule de Thoth est le t#moinmental id#al de toute recherche;

Oe m"e)plique imm#diatement par l"e)emple;

Vous $eneI de rece$oir la totalit# des candidatures potentielles : uneo??re d"emploi propos#e : un sp#cialiste en #lectronique; 7l y en a centsoi)ante-quatre! toutes plus d#taill#es les unes que les autres! ce qui$ous interdit d"aorder les a??aires courantes de la quinIaine : $enir

s"il $ous ?aut traiter indi$iduellement toutes les r#ponses reues;Tra$aillant a$ec un pendule normal! $ous Ktes pratiquement sUr delaisser ou$erte la porte au) erreurs! car! s"attachant a$ant tout au)di??#rents t#moins physiques! cent soi)ante-quatre! le pendule normalaura esoin! pour chacun d"eu)! d"une solide aide mentale de $otrepart pour d#celer le $alale du m#diocre et le $rai du ?au); *ette aide!$ous ne sereI en mesure de la lui ?ournir qu"après a$oir lu $ous mKmela totalit# de la matière : prospecter;

Si au contraire! $ous commenceI par utiliser un pendule de Thoth

d"entr#e de =eu! il $ous su??ira d"#talir mentalement le t#moin type del"homme dont $ous a$eI esoin; Au d#ut! pour $ous ?aciliter laeso%ne! #talisseI ce t#moin point par point sur une ?euille de papierqu"il $ous su??ira d"a$oir : l"esprit ou que $ous pourreI aussi utilisercomme t#moin-mots; A cela doit s"a=outer $otre d#sir mental d"otenir











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%#n#rale et tout ce qui importait ?ut que l"or ?9t un anneau! sans tenircompte ni de la ?orme pr#cise! ni de l"#paisseur! ni du titre! ni de rien



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d"autre de la sorte; Mon pendule syntonisa #$idemment a$ec le circuitoscillant en or le plus proche : condition qu"il ?ut sur la pla%e et perdu< l"a??aire #tait dans le sac; Allant ensuite dans la direction indiqu#epar les oscillations de mon pendule de Thoth! ce dernier se mitrusquement : tourner dans le sens de l"accord lorsque =e par$ins :pro)imit#! puis : l"aplom du i=ou; A%enouill#! ="ai ?ouill# le salea$ec les doi%ts en rWteau de ma main non pendulisante ;;; *inqsecondes su??irent;

*omme $ous serieI asolument d#us si =e ne $ous racontais pas ceque =e ?is du i=ou! $oici donc l"histoire en d#tail;Re$enu : l"hJtel! =e constatai qu"il y a$ait un rayon d"union trèspuissant entre l"o=et et sa propri#taireP rien ne ?ut plus ?acile pour lependule de Thoth que de la retrou$er; Cosant les questions#l#mentaires qu"un radiesth#siste pose dans ce cas! =appris deu)choses essentielles < par ses oscillations! mon pendule mindiquait ladirection dans laquelle se trou$ait la propri#taire du i=ouP ensuite ilme con?irma que cette personne #tait tou=ours au oute; Oe demandaiau %aron d"#ta%e de m"apporter mon petit d#=euner et un plan de la$ille; Lorsqu"il m"apporta le plateau! ="en pro?itai pour lui donnerl"m#%a qui n"a$ait plus a$ec quiconque le moindre rayon d"union!son dernier possesseur ayant dU se ?aire une raison tant sur la pertedu pr#cieu) o=et que sur l"impossiilit# de le retrou$er dans le sale;

Lorsque =e connus le nom de la rue oH haitait la dame que =erecherchais! =e ?is ma toilette : mon aise et attendis di) heures a$antde me rendre sur place en ta)i; 1ès que nous ?Umes dans la ruerep#r#e sur le plan! =e demandai au chau??eur de rouler au pas et =emis mon pendule de Thoth en oscillations parallèles : notre marche<a%issant selon les principes de la %oniom#trie le pendule m"indiquasans peine la maison de la personne qui a$ait perdu le i=ou que

=a$ais en poche F'G; Oe me ?is d#poser et %a%nai la $illa sise au milieud"un =oli =ardin ?leuri; n me ?it entrer dans le salon oH =e ?us pri#

F'G M#thode de na$i%ation et de rep#ra%e sur le terrain se asant sur la mesure desan%les; Lorsque mon pendule at perpendiculairement Fan%le de (.0G au trottoir surlequel =e marche! en ?aisant un quart de tout : %auche ou : droite! =e suis ?orc#menten ?ace de lendroit oH se trou$e lo=et de ma quKte;







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^ Nicel Fau esoin repreneI les in?ormations donn#es par latale de Mendele]e$ < nomre d"#lectron! masse atomique! etc;G -Cièces de monnaie;^ *ui$re F*u! 3( #lectrons! masse /6;4+/G - =ets di$ers;^ Ar%ent FA%! +8 #lectrons! masse '.8;5/5G - ,i=ou) : ased"ar%ent! plaqu#s : l"ar%ent! etc;^ Limites #$entuelles < entre deu) rise-lames! les premiers centmètres de dunes qui s"#talent de$ant $ous! etc;

En %ros! il n"e)iste pas de rè%le pr#cise pour ?aire une onne id#ationmentale; Si $ous Ktes i=outier! il $a de soi que $ous aureI une onneid#e de ce qu"est l"or de i=outerie; Si $ous Ktes arch#olo%ue! $ousaureI une id#e pr#cise de ce qu"est un nucl#us! un sile)! etc; Toutd#pend donc de la culture de chacun et de son de%r# de connaissancesdes choses en %#n#ral; uoi qu"il en soit! ce n"est pas parce que $ousn"Ktes pas sp#cialiste en m#tau) pr#cieu) que $ous ne pou$eI pas Ktreradiesth#siste orpailleur dans les ri$ières de monta%ne de $otrer#%ion;

SacheI quand mKme qu"il e)iste un nomre impressionnant ded#cou$ertes et d"in$entions : ?aire dans nos pays < cela $a du tr#sor :la simple curiosit#! en passant par les minerais les plus di$ers; Touscela est en?oui dans le sol! ouli# dans les %reniers ou encore cach#sous les planchersP tout cela se d#tecte ais#ment au moyen de plans etde cartes ou directement sur le terrain;

*eci dit! ="entends d#=: le petit malin me demander ce que =e ?ais l:!assis : #crire un li$re! au lieu dKtre : la recherche de puits de p#trole;

Oe lui r#pondrai simplement que =e passe ma $ie : ?aire ce m#tier etqu"il ?aut ien que ="#cri$e aussi le li$re! sans quoi toutes les richessesdont =e $ous parle resteront : =amais en?ouies et perdues; 7l y en a tant>;;; Et pas tou=ours celles que $ous croyeI >

A on entendeur! salut >



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Chapitre 16

)u"y a-t-il de plus d#chirant que de $oir un couple ris# Cire > u"ya-t-il de plus d#chirant de que $i$re un tel cas personnellement *elapeut arri$er : n"importe qui d"entre nous car nul n"est : l"ari descoups port#s par l"ad$ersit#; 1ans tous les cas! qu"on soit spectateurou acteur d"une telle tra%#die! nous aimerions tous Ktre en possessiond"un remède nous menant tout droit au Dhappy end;

O"ai sou$ent #t# pressenti par l"un ou l"autre memre d"un couple enpleine dissension ou d#=: ris# par une s#paration ou un di$orce; 1es?amilles $oyant leurs espoirs r#duits : n#ant après le d#part ou la

disparition dun de ses memres mont #%alement sou$ent appel#;Cour aider le lecteur! $oici donc quelques cas trait#s et sur l"e)empledesquels il peut s"appuyer pour aider les autres ou pour r#soudre sespropres prolèmes;

A$ant de poursui$re! ="aimerais cependant si%naler l"importance du?ait sui$ant < il ?aut tou=ours $eiller : l"opportunit# des actes qu"on $aentreprendre pour un retour d"a??ection ou tout autre type desu=u%ation similaire Fil $a de soi que lorsque l"Ktre cher est mort leprolème n"e)iste pas ;;; : moins de se lancer dans le m#diumnit# >G;

Si! pour pratiquer la su=u%ation! il arri$e : lop#rateur da$oirrecours : la radiesth#sie! il n"entre pas moins dans les domaines ducharme et de l"en$oUtement; Oe ne $eu) pas dire que c"est interditP =ed#sire simplement ?aire comprendre que chaque op#ration doit Ktre?aite : on escient sinon! au moindre D#chec! l"op#rateur et soncommanditaire seraient les seuls responsales des prolèmes quisur%iraient par la suite; Mais! si $ous attendeI qu"on $ous demanded"a%ir et si $ous sui$eI les e)emples de cet ou$ra%e! $ous ne crai%neIrien;





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- DVoil: le remède : tous $os prolèmes! lui dis-=e en luimontrant un pendule de Thoth; DOe $ais $ous en donner un dont $oususereI selon mes conseils; Mais a$ant tout! $ous alleI me ?aire leplaisir de lire un ou$ra%e ensei%nant les ases de la radiesth#sie;Elle me dit qu"elle n"y connaissait rien et qu"un =our on lui a$ait mKmeannonc# qu"elle n"a$ait pas le don; Oe la laissai parler quelquesminutes a?in de ien cerner ses potentialit#sP ="eus ientJt lacon?irmation que derrière un l#%er $oile d"appr#hension! elle a$aite??ecti$ement le d#sir sincère de retrou$er son mari au plus tJt < =e lasentait relati$ement prKte : s"y employer honnKtement;- DVous $ous procurereI l"ou$ra%e des ?rères Ser$ran) intitul#Cremiers pas - Vos d#uts en radiesth#sie et ensuite $ous sui$reI lesindications que =e $ais $ous donner; Lorsque $ous aureI lu le li$reconseill#! $ous #crireI : $otre #pou) une lettre reprenant les termessui$ants <

^ $ous lui direI qu"après le d#part des en?ants! il$ous a ?allu un temps d"adaptation pour comprendre et mettre $os%estes et $os r#actions au diapason de la nou$elle situationP^ $ous lui direI en outre que $otre plus cher d#sir est decontinuer : $oir $os en?ants en sa douce et tendre compa%nieP^ en suite! point primordial! dites lui que $ous souhaiteI $i$re lereste de $otre $ie en ne $ous occupant plus que de lui! chose ienais#e et d"autant plus ?acile que $os %rands en?ants sont maintenantautonomesP^ $ous terminereI $otre lettre en disant que le on temps qui$ous reste doit Ktre entièrement consacr# : $otre seul et unique coupleet que les id#es et les loisirs ne manquant pas! $ous aimerieI lesparta%er a$ec lui;

Lorsque cette lettre sera #crite! $ous prendreI un out de papier lancet $ous #crireI dessus Retour : la $ie commune a$ec Arthur; *e serale mot t#moin que $ous posereI sur la lettre que $ous aureI #crite;Ensuite! : l"aide d"une o9te de crayons de couleur $ous tentereI ded#terminer le rayonnement color# que $ous alleI en$oyer : $otremari; *ette couleur doit Ktre le re?let de $otre #tat d"esprit $is-:-$is dece mari que $ous $ouleI re$oir < si $os sentiments sont sincères! cettecouleur lui plaira et l"incitera : s"ou$rir! : #couter et : tenter decomprendreP si ce que $ous $ouleI lui dire est $rai! il n"y a alors plus







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De#xi+me $as,larant (élit ('in&i(élité

7l y a un peu plus d"un an! ="#tais en train de d#=euner tranquillement

dans un istrot du cJt# de la Soronne lorsqu": la tale $oisine! la =eune ?ille seule qui l"occupait eut une sorte de tressaillement $iolentsui$i dune aondante crise de larme; Oe m"assis près d"elle a?in de laconsolerP au out d"un instant elle me raconta ce qui l"a$ait si$iolemment choqu#e;

- DO"#tais en train de oire mon pota%e distraitement; Tout enre%ardant! par dessus le ol! : tra$ers les plantes $ertes et la $itre! ="ai$u mon ?ianc# se ?aire emrasser ?ou%ueusement par une de mesamies; Le plus e??rayant! c"est que tous deu) y prenaient un r#el plaisir

;;; En quelques minutes! ="appris l"essentiel sur ce couple naissant; Aentendre la ?ianc#e #plor#e! toutes les apparences a$aient tou=ours #t#sau$es! mais ce qu"elle $enait de $oir remettait tout en question; Oecompris tout de suite qu"il #tait inutile d"entrer dans le d#at! : sa$oir<romprait-elle ou non et si non! quelle attitude adopterait- elle Moncharmant $is-:-$is a$ait du ner? : re$endre! elle #tait prKte : se attreet $oulait essuyer l"a??ront qui lui #tait ?ait par une action tout ensouplesse et en ?inesseP ceci dans l"unique ut de pr#ser$er l"homme

qu"elle aimait sans ?aire =ouer l"aspect d#lictuel! ce qui auraitassur#ment #ranl# leur #di?ice;

- DS"il a%it ainsi! me d#clara-t-elle! c"est que =e ne ?ais pas ce qu"il?aut >- D*ertes! lui r#pondis-=e! mais $otre ?ianc# est peut- Ktre unin?ati%ale coureur qui cache très ien son =eu;;;Elle me rassura sur cet aspect en apportant! sinon des preu$es de sa?id#lit#! du moins une quantit# d"#l#ments tous en ?a$eur du ?uturmari;

- DOe pourrais tenter de le ?aire parler! mais cela risque de =eter un?roid entre nousP cela pourrait lui mettre la puce : l"oreille; Ah > Siseulement il pou$ait me dire spontan#ment ce qu"il attend de moi;;;



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Oe la laissai encore co%iter un peu et! lorsque =e ?us sUr de pou$oirl"aider! =e lui proposai mon aide; *omme elle poss#dait un esprit très$i?! elle me r#pondit d"eml#e qu"il n"#tait pas question de =ouer : lasorcière pour essayer de coincer un type en l"en$oUtant et ensupprimant ses ?acult#s de penser ou d"a%ir en toute responsailit#;

- DLaisseI-moi $ous rassurer; 7l ne s"a%it pas du tout desorcellerie; *e que =e $ous propose de ?aire est mille ?ois moins %ra$eque de ?aire plaisir : un homme en lui ?aisant man%er des metsd#licieu) pour le retenir : soi =usqu": la ?in de ses =ours; Oe $oussu%%ère tout simplement de rendre $otre en$ironnement plusaccueillant en le char%eant a$ec une onde #n#?ique au moyen dupendule de Thoth; 1"après ce que ="ai compris! $ous $ous senteI aumieu) de $otre ?orme lorsque tous deu) $ous a$eI l"esprit alerte; *ela$ous permet d"intellectualiser ?ortement $otre relation et d"enma%ni?ier l"aspect spirituel au ma)imum; Si les apparences sonttrompeuses! ma m#thode $ous permettra de $ous en rendre comptePsi! au contraire! la r#alit# concorde a$ec ce que $ous m"a$eI dit! lapetite a$ure de $otre ?ianc#e sera $ite ouli#e; 1"ailleurs! commentpourrait-il en Ktre autrement Courquoi $otre ?ianc# prendrait-il %oUtau) a$entures! puisqu"il pourra consciemment se les o??rir auprès de$ous; Oe pense a $oir ien compris $otre situation; Aussi! l"onde que =e$ais char%er dans $otre appartement $ous incitera! $ous autant que$otre ?ianc#! : rechercher l"ou$erture d"esprit pour construire unonheur mutuel; Voici ce que =e $ais ?aire ;;;

*et après-midi-l:! la =eune ?emme rossa son cours : l"uni$ersit# etm"emmena dans l"appartement qu"elle occupait a$ec son ?ianc#; ne?ois sur place! =e sortis mon pendule de Thoth et ma planche det#moins de couleurs; Ensuite! =e tentai de me ?aire une id#e pr#cise duonheur que ce couple $oulait atteindre; Très rapidement monpendule me donna l"accord sur une teinte mau$e; *ela ne me surpritpas car ils #taient =eunes! il ?allait donc qu"il y ait une part de rou%epour que la c#l#ration naturelle de leur =eunesse ait lieu a$echarmonieP le leu #tait #%alement pr#sent dans cette teinte! leu quiallait ?a$oriser leur recherche de spiritualit# terrestre et di$ine;Lorsque ="eus tous les #l#ments ien en tKte! =e me mis : ?aire tournerle pendule aussi haut que possile après Ktre %rimp# sur une chaise;L"#mission du rayonnement du mau$e dura en$iron trois minutes;



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Ensuite le pendule se mit : ou%er dans tout les sens ce qui si%ni?iaitqu"il ne ?allait pas aller plus loin;

- DVous a$eI $u comment ="ai proc#d#; 7l $ous su??ira derecommencer cette op#ration toutes les semaines au d#ut; Ensuite!a$ec $otre ?inesse! $ous $erreI par $ous-mKme ce qu"il y a lieu de?aire;

Oe lui donnai les e)plications haituelles sur la manière de d#terminerles couleurs et lui conseillai aussi de lire un ou$ra%e sur le ;a; a de laradiesth#sie;

*ela ?ait plus d"un an maintenant que ce couple construit son a$enira$ec onheur < ce petit prodi%e $ient ien sUr du pendule de Thoth;Au=ourd"hui! lorsqu"ils se ?i)ent un ut! en commun ouindi$iduellement! mais tou=ours pour le #n#?ice de leur cellule?amiliale! qui $a s"a%randir dans quelques mois! ils ont le r#?le)eDThoth;

7ls m"ont dit poss#der chacun une paire de pendules de Thoth; npour la maison! l"autre qu"ils %ardent sur eu)! car ils ont d#cou$ertque c"#tait un mer$eilleu) protecteur! qui! d"autre part! peut#%alement Ktre sollicit# : tout moment; Le pendule qui reste : lamaison sert! par e)emple! : char%er un $erre d"eau durant le =our ou lanuit; Lorsqu"ils oi$ent ce reu$a%e char%# d"un sutil rayonnement$enant de l"in?ini et concentr# dans l"eau par les pou$oirs du pendulede Thoth! ils renou$ellent leur quota d#ner%ie; Le soir par e)emple!ils posent chacun leur pendule horiIontalement sur un in%#nieu) petitpi$ot qui se trou$e au centre d"une rose des $ents! elle mKme pi$otantsur une planchette rectan%ulaire de '. cm par 3. cm; Après a$oird#termin# la direction du nord ma%n#tique! ils cherchent la directionen de%r#s que doit a$oir le pendule du Thoth couch# pour #mettre lerayonnement dont ils ont esoin FVoir illustration < ici! ouest-nord-ouestP le nord #tant : en$iron +.0 : %auche de la $erticaleG; Lorsqueces deu) paramètres sont otenus! il ne leur reste plus qu": ali%ner laplanchette de ois sur le pendule de Thoth couch# et dy poser! pare)emple! un $erre d"eau qui se char%era lentement du rayonnement#mis par le pendule;



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Au ?il de leurs interro%ations! ils ont aussi d#$elopp# une autreutilisation du pendule de Thoth; Sur une ?euille de papier! ilsd#cri$ent une situation quelconque qui doit a$oir lieu cheI eu)! pare)emple < D19ner demain soir a$ec \ et ; Nous aimerions a$oir unecon$ersation ?ournie et int#ressante sur un su=et X; 7ls posent alors cet#moin-mots sur la planchette d#crite plus haut F: la place du $erreG ettentent de d#terminer la direction que doit a$oir! par rapport au Nordma%n#tique! le pendule de Thoth pour qu"il #mette des ondes#n#?iques pour une soir#e r#ussie; Lorsque le dispositi? estcorrectement r#%l#! ils le placent de manière que le rayonnement dupendule de Thoth attei%ne plus ou moins le centre du %roupe d"amiqui se r#unira! tout en respectant ri%oureusement l"an%le initial donn#au dispositi? pour otenir l"#mission color#e $oulue F$oir ci-aprèsG;











7mprim# en ,el%ique7mprimerie 1e ,eurs, 33.. ,or%erhout

1#pJt l#%al < mai '((3



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Pendule de THOTH & Mystères