PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MEDIA filepembelajaran IPS tentang peristiwa dan tokoh proklamasi kemerdekaan di kelas V SD Negeri 1 Selang tahun ajaran 2017/2018. Penelitian

  • View
    233

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MEDIA filepembelajaran IPS tentang peristiwa dan tokoh...

i

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MEDIA GRAFIS

UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS

TENTANG PERISTIWA DAN TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN

DI KELAS V SD NEGERI 1 SELANG

TAHUN AJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Oleh:

BESAR ARTHAGUNANTIKA

K7114502

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2018

ii

iii

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MEDIA GRAFIS

UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS

TENTANG PERISTIWA DAN TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN

DI KELAS V SD NEGERI 1 SELANG

TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Oleh:

BESAR ARTHAGUNANTIKA

K7114502

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2018

iv

v

vi

ABSTRAK

Besar Arthagunantika. PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN

MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS

TENTANG PERISTIWA DAN TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN

DI KELAS V SD NEGERI 1 SELANG TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Mei 2018.

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkahlangkah

penerapan pendekatan saintifik dengan media grafis untuk meningkatkan

pembelajaran IPS tentang peristiwa dan tokoh proklamasi kemerdekaan di kelas V

SD Negeri 1 Selang tahun ajaran 2017/2018; (2) meningkatkan pembelajaran IPS

tentang peristiwa dan tokoh proklamasi kemerdekaan di kelas V SD Negeri 1

Selang tahun ajaran 2017/2018; serta (3) mendeskripsikan kendala dan solusi

penerapan pendekatan saintifik dengan media grafis untuk meningkatkan

pembelajaran IPS tentang peristiwa dan tokoh proklamasi kemerdekaan di kelas V

SD Negeri 1 Selang tahun ajaran 2017/2018.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif.

Penelitian dilaksanakan selama tiga siklus. Sumber data dari penelitian ini yaitu

guru dan siswa. Alat pengumpul data yang digunakan adalah observasi, pedoman

wawancara dan tes hasil belajar siswa. Validitas data menggunakan triangulasi

sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu

reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan pendekatan saintifik

dengan media grafis dilaksanakan dengan langkah-langkah: (a) mengamati media

grafis, (b) menanya berdasarkan media grafis, (c) mengumpulkan informasi

berdasarkan media grafis, (d) menalar, dan (e) mengomunikasikan; (2) penerapan

pendekatan saintifik dengan media grafis dapat meningkatkan pembelajaran IPS

tentang peristiwa dan tokoh proklamasi kemerdekaan di kelas V SD Negeri 1

Selang tahun ajaran 2017/2018, baik dari segi proses maupun hasil pembelajaran.

Dari segi hasil, dapat dilihat dari kenaikan perolehan persentase ketuntasan siswa

pada siklus I sebesar 54%, pada siklus II meningkat menjadi 72%, dan pada siklus

III meningkat kembali menjadi 82%; (3) kendala yang dihadapi yaitu: (a) kegiatan

tanya jawab belum maksimal, (b) siswa belum aktif bertanya, (c) siswa belum

aktif berdiskusi, dan (d) siswa kurang percaya diri ketika mempresentasikan dan

menanggapi hasil diskusi. Solusi dari kendala tersebut yaitu: (a) guru memberikan

kesempatan secara merata kepada siswa untuk menjawab pertanyaan dan

bertanya, (b) guru memotivasi siswa untuk bertanya, (c) guru membagi tugas pada

setiap siswa dalam kelompok, dan (d) guru memberikan motivasi kepada siswa.

Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan saintifik dengan

media grafis dapat meningkatkan pembelajaran IPS tentang peristiwa dan tokoh

proklamasi kemerdekaan di kelas V SD Negeri 1 Selang.

Kata Kunci: pendekatan saintifik, media grafis, pembelajaran, IPS

vii

ABSTRACT

Besar Arthagunantika. THE USE OF SCIENTIFIC APPROACH USING

GRAPHICS MEDIA TO IMPROVING LEARNING OUTCOMES OF SOCIAL

SCIENCE ABOUT EVENTS AND FIGURES OF PROCLAMATION AND

INDEPENDENCE DAY FOR THE FIFTH-GRADE STUDENTS OF SD

NEGERI 1 SELANG IN THE ACADEMIC YEAR OF 2017/2018. Thesis,

Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University of Surakarta,

May 2018.

The objectives of this research are: (1) to describe the steps on the use of

scientific approach using graphics media to improving learning on social science

about events and figures of proclamation and independence day for the fifth-

grade students of SD Negeri 1 Selang in the academic year of 2017/2018; (2) to

improve learning outcomes of social science about events and figures of

proclamation and independence day for the fifth-grade students of SD Negeri 1

Selang the academic year of 2017/2018; and (3) to describe obstacles and

solutions to the use of scientific approach using graphics media to improving

learning outcomes of social science about events and figures of proclamation and

independence day for the fifth-grade students of SD Negeri 1 Selang in the

academic year of 2017/2018.

This research is a collaborative Classroom Action Research (CAR)

conducted within three cycles. Subjects of this research were of fifth-grade

student. The data were collected from the teacher and fifth-grade students.

Techniques of collecting data were observation, interview, and test of students

learning outcome. Validity of data in this research was analyzed using

triangulation of sources and triangulation of technique. Data analysis techniques

used in this research are data reduction, data display, and drawing conclusion.

The results of this research show that: (1) the steps on the use of

scientific approach using graphics media, namely: (a) observing graphics media,

(b) asking based on graphics media, (c) gathering information based on graphics

media, (d) thinking logically, and (e) communicating the results; (2) the use of

scientific approach using graphics media can improve learning outcomes of

social science about events and figures of proclamation and independence day for

the fifth-grade students of SD Negeri 1 Selang in the academic year of 2017/2018.

It was proven by the increase of students percentage of completeness 54% in the

first cycle, 72% in the second cycle, and increased to 82% in the third cycle; (3)

There were obstacles on the use of scientific approach graphics media, namely:

(a) questioning activity is not maximal; (b) students are not actively inquiring; (c)

students are not discussing; and (d) students are less confident when presenting

and responding the discussion result. Solution for these problems, namely: (a) the

teacher gives an equal opportunity to students to answer and ask the questions;

(b) the teacher motivates the students to ask questions; (c) the teacher divides the

assignment to each student in group; and (d) the teacher motivates to students.

viii

The conclusion of this research is the use of scientific approach using

graphics media can improve learning on social science about events and figures

of proclamation and independence day for the fifth-grade students of SD Negeri 1

Selang in the academic year of 2017/2018.

Keywords: scientific approach, graphics media, improve learning, social science

ix

MOTTO

Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah

selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain

(Al-Insyirah: 7-8)

Bersemangatlah atas hal-hal yang bermanfaat bagimu. Minta tolonglah pada Allah, jangan

engkau lemah

(HR. Muslim)

Kalau kita melibatkan Allah dalam urusan kita, maka Allah sendiri yang melibatkan

manusia untuk menyayangi kita

(Ustadz Hanan Attaki, Lc)

LAA KHAWLA WA LAA QUWWATA ILLA BILLAH

(Goodquotes)

Daun jatuh pun sudah diatur oleh Allah. Tidak ada sesuatu yang terjadi secara kebetulan.

Everything happen for a reason

(Penulis)

If we are grateful, the more happiness we get

(Penulis)

x

PERSEMBAHAN

Bismillahirrohmanirrohim

Atas rahmat dan karunia Allah Yang Maha Kuasa

Skripsi ini saya persembahkan dengan penuh rasa syukur dan terimakasih untuk:

Keluarga

Terima kasih kepada Bapak Bambang Gunarto dan Ibu Abriyah atas doa, dukungan, dan

pengorbanan yang luar biasa selama ini. Tetaplah menjadi sosok inspirasiku. Terima kasih

juga kepada Adik Hayat Ariwijaya serta keluarga besar tercinta atas doa dan semangat yang

tidak pernah pudar. Semoga kita semua selalu dalam lindungan Allah SWT

Dosen Pembimbing

Terima kasih kepada Bapak Drs. M. Chamdani, M.Pd., dan Ibu Dr. Rokhmaniyah, M.Pd.

yang telah menginspirasi, menguatkan, dan mengantarkan perjalanan menuntut ilmu

Dosen dan Staf Tata Usaha PGSD FKIP UNS Kampus VI Kebumen

Terima kasih telah membuka, mengiringi, dan menerangi jalan menuntut ilmu. Terima

kasih juga kepa