31
TEMA: PEMBENTUKAN MALAYSIA DUB 1012 PENGAJIAN MALAYSIA PN. NOR WAHIDA BINTI DZALIHU’ZZABIR

Pengajian Malaysia

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Slide PEMBENTUKAN MALAYSIA

Citation preview

Page 1: Pengajian Malaysia

TEMA: PEMBENTUKAN MALAYSIADUB 1012

PENGAJIAN MALAYSIAPN. NOR WAHIDA BINTI DZALIHU’ZZABIR

Page 2: Pengajian Malaysia

NAMA AHLI KUMPULANNAMA AHLI NO PENDAFTARAN

1) NORFAEIZA BINTI MOHMAD 23DIB15F1015

2) NUR NADZIRAH BINTI AMRAL 23DIB15F1022

3) NUR SHAFIKA BINTI AHMAD NAZRI 23DIB15F1005

4) NUR HAZLIANA BINTI HAMDAN 23DIB15F1016

www.sejarahdib1a.blogsport.com

Page 3: Pengajian Malaysia

PENGENALAN• 31 Ogos 1957- pembentukan tanah melayu dibentuk

• 27 Mei 1961- idea pembentukan Malaysia dicetuskan di Hotel Adelphi

• Timbulnya idea pembentukan itu untuk mewujudkan satu bentukpenyatuan ekonomi dan politik.

• Ia kerana kesedaran Tanah Melayu dan wilayah-wilayah terbabitsukar untuk berdiri sendiri.

• Serta untuk menghadapi sebarang persaingan diperingkatantarabangsa.

Page 4: Pengajian Malaysia

LATAR BELAKANG• Tunku Abdul Rahman telah mengemukan cadangan kepada kerajaan British

untuk menggabungkan beberapa wilayah menjadi Malaysia.

• Idea ini telah mendapat perhatian di Asia Tenggara.

• Idea ini dikatakan tergesa gesa dan megejutkan tanpa membuat sebarangpersediaan.

• Tapi perkara diatas disangkal, dengan bukti

*Tunku Abdul Rahman telah bertemu Lee Kuan Yew di Singapura

(Januari 1961)

*Beliau bertemu juga telah brkunjung ke Brunei, Sabah dan Sarawak (tahun 1960)

*Pertemuan beliau dengan Perdana Menteri British, Horald MacMillan di London (awal tahun 1961)

Page 5: Pengajian Malaysia

• Lee Kuan Yew menyarankan Singapura dan Persekutuan Tanah Melayu

digabungkan.

• Cadangan ditolak oleh Tunku Abdul Rahman.

• Suruhanjaya meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak.

• Ogos 1962, JAK ditubuhkan bagi merangka perlembagaan Malaysia.

• Perjanjian Malaysia telah ditandatangani di London.

• Malaysia diistiharkan secara rasminya pada 16 September 1963.

Page 6: Pengajian Malaysia

PERSOALAN KAJIAN

• Mengapa Malaysia dibentuk?

• Apakah reaksi penentangan sebelum pembentukan

Malaysia?

Page 7: Pengajian Malaysia

OBJEKTIF KAJIAN•Mengenal pasti faktor pembentukan Malaysia.

•Mengkaji contoh penentangan sebelumpembentukan Malaysia.

Page 8: Pengajian Malaysia

METODOLOGI KAJIANKAEDAH KEPUSTAKAAN:

• Menganalisis buku sejarah mengenai tajuk pembentukan Malaysia.

*contoh buku yang dikaji ialah buku teks tingkatan 3 dan buku

teks Pengajian Malaysia.

• Melihat contoh dan mencari maklumat berkenaan isi-isi penting

sebagai panduan.

*contohnya sumber daripada internet, kami banyak

menggunakan blog dari pelajar yang membuat kajian mengenai

topik kami.

*kami juga menggunakan youtube dan web daripada pengkaji

yang mengkaji mengenai topik kami.

Page 9: Pengajian Malaysia

DAPATAN KAJIAN

Page 10: Pengajian Malaysia

FAKTOR-FAKTOR

PENUBUHAN

MALAYSIA

1) MENGELAK

ANCAMAN DAN

PENGARUH KOMUNIS

2) MEMBERI KEMERDEKAAN

KEPADA SABAH, SARAWAK,

BRUNEI, DAN SINGAPURA

4) PERKONGSIAN

FAEDAH EKONOMI

3) MEMBELA MASYARAKAT

BUMIPUTERA DI SABAH

DAN SARAWAK

5) MENJAGA KEPENTINGAN HAK KAUM

BUMIPUTERA DI SEMUA WILAYAH

TERBABIT

Page 11: Pengajian Malaysia

MENGELAK ANCAMAN DAN PENGARUH KOMUNIS

• Banyak pihak tertarik tentangan gabungan Persekutuan Tanah Melayu dengan singapura.

• Parti Tindakan Rakyat(PAP) di bawah pimpinan Lee Kuan Yew yang memerintah Singapura waktu itu sedang mengalami kemerosotan.

• Kerajaan British telah merancang untuk memberi Kemerdekaankepada Singapura.

Page 12: Pengajian Malaysia

MEMBERI KEMERDEKAAN KEPADA SABAH, SARAWAK, BRUNEI, DAN SINGAPURA

• Negeri-negeri seperti Sabah, Sarawak, Brunei dan Singapura akanmendapat kemerdekaan lebih awal daripada yang dijangkakan.

• Malaysia akan ditubuhkan dalam tempoh lebih kurang dua tahun.

• Sabah dan Sarawak merupakan wilayah jajahan British yang belumbersedia untuk merdeka.

Page 13: Pengajian Malaysia

PERKONGSIAN FAEDAH EKONOMI• Wilayah-wilayah anggota mengadakan kerjasama ekonomi dan

perdagangan untuk faedah bersama.

• Wilayah-wilayah angota yang kaya dengan sumber ekonomi bolehmembantu wilayah anggota yang belum membangun.

• Pembentukan Malaysia dapat membantu mempertingkatkanpembangunan ekonomi.

Page 14: Pengajian Malaysia

MEMBELA MASYARAKAT BUMIPUTERA DI SABAH DAN SARAWAK

• Sabah dan Sarawak mengalami sejarah yang hampir sama denganTanah Melayu.

• Nasib penduduk di wilayah ini tidak sama dengan nasib pendudukdi Semenanjung Tanah Melayu.

• Jawatan dan kegiatan ekonomi tersebut dipegang oleh bangsaasing.

• Sistem perhubungan di kedua-dua wilayah masih daif.

Page 15: Pengajian Malaysia

MENJAGA KEPENTINGAN HAK KAUM BUMIPUTERA DI SEMUA WILAYAH TERBABIT

• Pembentukan Persekutuan adalah untuk menjaga kepentingan dankedudukan Bumiputera.

• Percantuman antara Tanah Melayu dan Singapura.

Page 16: Pengajian Malaysia

SABAH

SINGAPURA

BRUNEI

SARAWAK

REAKSI

Page 17: Pengajian Malaysia

SARAWAK Penduduk Sarawak bimbang ia merupakan tipu muslihat British

untuk menguasai Sarawak.

Banyak pihak menentang kerana tiada faedah ekonomi.

Parti Kebangsaan Sarawak (SNAP) menentang cadangan ini.

Parti Negara Sarawak (PANAS) tidak bersetuju tetapi kemudianmenyokong pembentukan ini.

Parti Rakyat Bersatu Sarawak(SUPP) turut menetangpembentukkan Malaysia.

Barisan Rakyat Jati Sarawak (BERJASA) menyokong cadangan ini.

Page 18: Pengajian Malaysia

SABAH• Pada peringkat awal wujud banyak penentangan sehingga lahir

beberapa buah parti politik antaranya:

*Pertubuhan Kebangsaan Sabah Bersatu (UNKO)

*Pasok Momogun Kebangsaan Borneo Utara

• Antara parti politik yang menyokong ialah Pertubuhan KebangsaanSabah Bersatu (USNO).

Page 19: Pengajian Malaysia

BRUNEI• Pada peringkat awal kebanyakan rakyat Brunei berminat

menyertai gabungan ini tetapi lebih berhasrat untuk memperolehkemerdekaan sendiri.

• Penentangan hebat datang daripada Parti Rakyat Brunei dibawahpimpinan A.M. Azahari yang berpendapat pembentukan Malaysia merupakan cara British mengekalkan pengaruhnya.

• Parti Rakyat Brunei mempengaruhi penduduk Brunei untukmenentang pembentukan Malaysia.

Page 20: Pengajian Malaysia

SINGAPURA• Lee Kuan Yew telah mengadakan pungutan suara kepada rakyat

Singapura untuk mengetahui pendirian rakyatnya.

• Kebanyakan rakyat Singapura bersetuju dengan penggabungan ini.

• Pemimpin Lee Kuan Yew dan Parti Tindakan Rakyat (PAP) menerima rancangan Tunku Abdul Rahman.

• Parti Rakyat Singapura (UPP) menyatakan penubuhan ini saturancangan kerajaan British untuk mengekalkan pengaruhnya.

Page 21: Pengajian Malaysia

REAKSI

NEGARA

ASEAN

INDONESIA FILIPINA

Page 22: Pengajian Malaysia

INDONESIA• Indonesia tidak bersetuju dengan pembentukan Malaysia.

• Melancarkan konfrantasike atas Malaysia (1963).

• Melaungkan slogan Ganyang Malaysia.

• Tentera Indonesia melancarkan serangan gerila dengan menyusup masukbeberapa wilayah terutama di Johor, Sabah dan Sarawak.

• Indonesi telah memutuskan hubungan diplomatik dengan Malaysia.

• Tentang ini berpunca dariapada Presiden Indonesia iaitu Soerkarnobercita-cita menubuhkan Melayu Raya yang merupakan gabungan Tanah Melayu dengan Indonesia.

• Menjelang akhir 1965, konfrantasi terhadap Malaysia berakhir.

• Presiden Soeharto yang mengambil alih pemerentahan Indonesia mengambil dasar berdamai dengan Malaysia.

Page 23: Pengajian Malaysia

FILIPINA• Menetang pembentukan Singapura.

• Presiden Macapagal mendakwa bahawa Sabah adalah sebahagiandaripada wilayah Filipina.

• Beliau berpendapat bahawa Sabah dipajak oleh Sultan Sulu kepadaSyarikat Borneo Utara British (SBUB) dan bukannya dijual.

• Hubungan Tanah Melayu dan Filipina menjadi keruh.

• Pajakan tersebut diistiharkan tamat oleh Sultan Sulu yang terakhiriaitu Sultan Esmail Kiram pada tahun 1958.

• 1966: Filipina mengiktiraf penubuhan Malaysia.

Page 24: Pengajian Malaysia

PROSES

PEMBENTUKAN

MALAYSIA

Page 25: Pengajian Malaysia

PROSES PEMBENTUKAN MALAYSIA

• Dipengerusi oled Donald Stephens.

• Dianggotai oleh waki-wakil dari semua wilayah terlibat.

• Berfungsi untuk menerangkan kosep pembentukan Malaysia, khususnya kepada pendudukSabah, Sarawaj dan Brunei.

• Mengumpul idea dan pendapat penduduk mengenai rancangan pembentukan Malaysia.

JawatankuasaPerundinganPerpaduanMalaysia (JPPM)

• Diketuai oleh Lord Cobbald. Ahli lain ialah Anthony Abell, David Waterson, Dato’ Wan Pong Nee dan Tan Sri Mohd. Serta Ghazali Shafie.

• Bertujuan untuk meninjau pendapat penduduk Sabah dan Sarawak.

• Suruhanjaya ini mendapati 80% penduduk Sabah dan Sarawak menyokong pembentukanMalaysia yang kebanyakannya terdiri daripada kaum Bumiputera.

SuruhanjayaCobbold

Page 26: Pengajian Malaysia

• Untuk meninjau penduduk Singapura.

• Laporan ini mendapati 71% penduduk Singapura menyokong pembentukanMalaysia melalui pilihan ‘A’.

• Mereka bersetuju untuk bergabung dengan syarat yang telah ditetapkan olehkerajaan Singapura dan Persekutuan Tanah Melayu.

Referendum Singapura

• Diketuai oleh Lord Lansdowne.

• Tun Abdul Razak Hussein, wakil kerajaan British dan wakil dari Sabah, Sarawak, (JAK) Singapura.

• Membentuk satu perlembagaan berdasarkan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu1957, Laporan Suruhanjaya Cobbold dan Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Malaysia.

• Perkara utama dalam perlembagaan ini ialah agama Islam, bahasa Melayu, kawalanImigresin, pendidikan dan perwakilan bagi Sabah, Sarawak dan Brunei.

JawatankuasaAntara

Kerajaan (JAK )

Page 27: Pengajian Malaysia

PENYATAAN MASALAHMasalah yang sering timbul sepanjang kami membuat kajian ini ialah, kurangnya

maklumat pelajar tentang Pembentukan Malaysia, pada hari ini kita sedia maklum bahawa

idea Pembentukan Malaysia yang telah diterajui oleh Tunku Abdul Rahman semakin kurang

diingati kerana mereka tidak berminat dengan sejarah yang terdapat di Malaysia.

Idea ini dilahirkan atas kesedaran bahawa Tanah Melayu dan wilayah-wilayah terbabit

sukar untuk berdiri sendiri serta berasingan terutama dalam menghadapi sebarang

persaingan pada peringkat antarabangsa. Cadangan ini juga membawa maksud perlunya

kerjasama antara penduduk dan wilayah terbabit untuk mengadakan kerjasama dari segi

politik, ekonomi dan sosial sekali gus sanggup bekerjasam dengan kerajaan British dalam

menjayakan pembentukan gagasan politik baharu di Asia Tenggara.

.

Page 28: Pengajian Malaysia

Pelajar pada zaman ini juga kurang penghayatan tentang Pembentukan Malaysia juga

merupakan salah satu masalah. Pada zaman yang serba moden ini menyebabkan mereka

tidak tertarik dengan kisah-kisah yang berlaku di negara Malaysia atau lebih tepat tidak

berminat untuk mengetahui sejarah negara Malaysia. Mereka juga lebih berminat untuk

bersosial menggunakan aplikasi yang telah banyak dikeluarkan pada masa kini dan meniru

gaya barat yang tidak mempunyai teladan atau bertentangan dengan adat orang zaman

dahulu daripada menyelami fakta tentang pembentukan Malaysia.

Page 29: Pengajian Malaysia

KEPENTINGAN KAJIAN• NEGARA:Idea pembentukan Malaysia ini dapat mewujudkan

sesebuah negara yang aman damai supaya hasrat negara untuk

mencapai wawasan 2020 tercapai.

• MASYARAKAT:Setiap masyarakat tanpa mengira bangsa haruslah

bersatu agar pembentukan Malaysia terus kekal hingga generasi

akan datang.

• INDIVIDU (REMAJA):Remaja masa kini hendaklah mengingati

sejarah Tanah Air agar negara tidak jatuh ke tangan penjajah

asing.

Page 30: Pengajian Malaysia

RUMUSANPembentukan Persekutuan Malaysia telah menunjukkan pandangan

jauh Tunku Abdul Rahman iaitu ketua Menteri Persekutuan Tanah Melayupada ketika itu. Jadi ini tidak hairanlah beliau telah digelar “BapaKemerdekaan Malaysia”. Hal ini kerana kejayaannya memerdekaan bukansahaja Persekutuan Tanah Melayu tetapi juga Sarawak, Sabah danSingapura. Semangat setia kawan dan sikap toleransi antara pemimpindengan rakyat pula telah membawa kepada satu penggabungan.

Malaysia pada masa dulu telah Berjaya memerdekakan Tanah Melayu daripada penjajah asing walaupum tentera melayu pada masa ituhampir berputus asa kerana mempunyai tentera yang terlalu sedikit untukmenentang penjajah asing.

kesimpulannya, kita hendaklah menghargai dan memperingatipengorbanan yang telah dilakukan untuk pertahankan Tanak Melayu atauMalaysia daripada penjajah asing.

Page 31: Pengajian Malaysia

SEKIAN,TERIMA KASIH