PENGANTAR PENDIDIKANBAB IX

PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN NASIONAL

0leh:Sri mutiara permata gusvi

11.10.010.745.034

DOSEN: ELDARNI,M.Pd

SEKOLAH TINGGI PERGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANDHARMA BAKTI LUBUK ALUNG

2013

A. Konsep Pembangunan Sebagai Usaha Perubahan yang Terencana

Seperti yang di nyatakan dalam GBHN,hakekat pembangunan nasional adalah pembangunan manusia dan masyarakat indonesia,yang di lakukan secara berkelanjutan berlandaskan kemampuan nasional,dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta memperhatikan tantangan perkembangan global.

B. Peranan Manusia Dalam Pembangunan

Immanuel kant menyatakan

“Bayi bisa menjadi manusia jika berada di tengah – tengah manusia “

Oleh karena itu pembangunan harus di arahkan pada pembangunan manusia sebagai satu-satunya makhluk di bumi ini yang dikarunia potensi untuk menyempurnakan diri walaupun tidak akan pernah tercapai.

Dr.Emil Salim (1987) menyatakan bahwa pembangunan harus di dasarkan prinsip moral dan memuat pokok – pokok sebagai berikut:

1. Pembanngunan adalah ibadah kepada Allah SWT

2. Pembangunan memuat kegiatan mengejar kemajuan lahiriah

3. Dalam melaksanakan pembangunan manusia memiliki tanggung jawab selaku pengelola di muka bumi , sehingga perbuatannya dapat dui perhitungkan

5.Pembangunan tertuju pada pembentukan manusia indonesia seutuhnya yang memuat ciri keselarasan hubungan antara manusia dengan masyarakat lingkungannya

6.Pembangunan adalah pembebasan diri manusia dari berbagai hambatan

C. Peranan Pendidikan

Dalam Pembangunan

Nasional

1.Peranan Pendidikan dalam pembangunan Perubahan

Masyarakat pada Umumnya:

• Segi sasaran pendidikan

pendidikan adalah usaha sadar yang di arahkan kepada peserta didik upaya menjadi manusia yang memiliki kepribadian kuat dan utuh serta memiliki moral yang tinggi .

• Segi lingkungan pendidikan

Dalam lingkungankeluarga, anak sebagai calon manusia pembangunan harus di tempa dengan baik tentang keterampilan , etika dan moral serta nilai-nilai agama.

• Segi lingkungan sekolah

Dalampendidikan formal peserta didik di bekali beberapa keterampilan dan kemampuan kerja ,bekal ini merupakan sarana penunjanh pembangunan dalam berbagai bidang

• Segi lingkungan masyarakat

Peserta didik memperoleh bekal praktis dalam berbagai jenis pekerjaan , khususnya bagi yang tidak memiliki kesempatan untuk melanjutkan pendidikan.

• Jenjang pendidikan

Jenjang pendidikan dasar , menengah dan perguruan tinggi memberikan bekal bagi peserta didik secara terus menerus sekaligus merupakan basis pendidikan yang berkwalitas.

2.Peranan Pendidikan Dalam Pembangunan Sumber Daya Manusia

a) Mencerdaskan kehidupan bangsa

b) Membangun manusia sebagai pelaksana transformasi

c) Membina manusia menjadi tenaga produktif

d) Membentuk kepribadian yang beriorientasi kepada prestasi

e) Memperhitungkandimensi sumber daya manusi dan pengembangan lapangan kerja

f) Merobah pola pikir masyarakat yang masih pada taraf rendah

3.Peranan Pendidikan dalam Pemeliharaan Lingkungan Hidup

a. Memberikan arahan pada manusia bahwa memelihara,mengelola dan melestarikan lingkungan hidup adalah suatu keharusan

b. Memberikan bimbingan bahwa pengendalian alam harus bersifat rasional dan tidak merusak tata lingkungan hidup manusia

c.Supaya pengembangan yang dilaksanakan dapat menjaga keseimbangan dan pembinaan ekosistem

d. Untuk mengolah sumber daya alam masyarakat dapat memberikan manfaat bagi manusia

e. Untuk menselaraskan antara kebutuhan masyarakat dengan daya dukung alam

f. Membudayakan pola hidup yang serasi dengan ekosistemnya

Thank’s