PENGARUH DANA BOS DAN SARANA PRASARANA SEKOLAH

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1

SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

INDA FRESTI PUSPITASARI

K7412093

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2016

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini

Nama : Inda Fresti Puspitasari

NIM : K7412093

Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH DANA BOS DAN

SARANA PRASARANA SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

KELAS XI SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016” ini

benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang

dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar

pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,

saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

iii

PENGARUH DANA BOS DAN SARANA PRASARANA SEKOLAH

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1

SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

Oleh :

INDA FRESTI PUSPITASARI

K7412093

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2016

iv

PERSETUJUAN

Nama : Inda Fresti Puspitasari

NIM : K7412093

Judul skripsi : Pengaruh Dana BOS dan Sarana Prasarana Sekolah

Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 1

Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I, Pembimbing II,

Salman Alfarisy Totalia, S.Pd., M.Si.

NIP. 1957709011978031001 NIP. 198306082006041002

v

vi

ABSTRAK

Inda Fresti Puspitasari. K7412093. PENGARUH DANA BOS DAN SARANA

PRASARANA SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS

XI SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi,

Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta, Juni 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya (1) pengaruh dana BOS

terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran

2015/2016, (2) pengaruh sarana prasarana sekolah terhadap hasil belajar siswa kelas

XI SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2015/2016, dan (3) pengaruh dana BOS

dan sarana prasarana sekolah secara simultan terhadap hasil belajar siswa kelas XI

SMK Negeri 1 Surakarta.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMK Negeri

1 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 dan seluruh guru yang mengampu mata

pelajaran di kelas XI tersebut. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah

proporsional random sampling untuk menentukan sampel siswa, dan teknik sampel

jenuh untuk menentukan sampel guru. Penelitian ini menggunakan metode

kuantitatif deskriptif. Untuk mendapatkan data berkaitan dengan dana BOS dan

sarana prasarana sekolah, pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan

teknik angket/kuesioner untuk memperoleh data primer dan teknik wawancara

terstruktur untuk memperoleh data sekunder. Adapun teknik analisis data yang

digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis regresi linier berganda.

Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. (1) berdasarkan hasil uji F

diketahui bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh positif dan

signifikan antara dana BOS dan sarana prasarana sekolah secara simultan terhadap

hasil belajar siswa. (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara dana

BOS dan hasil belajar siswa, berdasarkan hasil uji-t diketahui bahwa Ho ditolak dan

Ha diterima.(3) berdasarkan hasil uji-t diketahui bahwa terdapat pengaruh yang

positif dan signifikan antara sarana prasarana sekolah dan hasil belajar siswa, maka

dapat disimpulkan apabila sarana prasarana sekolah baik, hasil belajar siswa pun

dapat meningkat, begitu pula sebaliknya.

Kata Kunci : dana BOS, sarana prasarana sekolah, hasil belajar siswa

vii

ABSTRACT

Inda Fresti Puspitasari. K7412093. EFFECT OF SCHOOL OPERATIONAL

SUPPORT FUNDS (BOS) AND SCHOOL INFRASTRUCTURE ON

LEARNING OUTCOMES OF CLASS XI STUDENTS SMK NEGERI 1

SURAKARTA IN ACADEMIC YEAR 2015/2016. Thesis, Surakarta : Teacher

Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, June 2016.

The purposes of this study are to testt: (1) BOS funds influence to the

learning outcomes of class XI student of SMK Negeri 1 Surakarta academic year

2015/2016, (2) the effect of school infrastructure on learning outcomes of class XI

student of SMK Negeri 1 Surakarta academic year 2015/2016, (3) Effect of BOS

funds and school infrastructure simultaneously to the learning outcomes of class XI

student of SMK Negeri 1 Surakarta.

Population in this study were all students of class XI in SMK Negeri 1

Surakarta academic year 2015/2016 and all the teachers that administer subjects

in the eleventh grade. Sampling technique that used was proportional random

sampling to determine the sample of students, and saturated sampling techniques

to determine the sample of teachers. This research used descriptive quantitative

approach. To obtain the data about BOS funds and school infrastructure Data was

collected by using questionnaire technique (to obtain primary data) and structured

interview techniques to obtain secondary data. Technique analysis dat a that used

in this research is multiple linear regression analysis.

The results of this study are follows: (1) there is positive and significant

correlation between the BOS and school infrastructure simultaneously on student

learning outcomes. (2) there is a positive and significant influence between BOS

and student learning outcomes, by t-test results are known that Ho rejected and Ha

accepted. (3) there are significant positive and significant correlation between

school infrastructure and student learning outcomes, Based on t-test results can be

concluded that if school infrastructures are good, student learning outcomes can be

increased too.

Keywords : BOS funds, school infrastructure, learning outcomes

viii

MOTTO

“Wahai hamba-hamba-Ku yang telah melampaui batas terhadap diri sendiri,

janganlah kamu berputus asa atas Rahmat Allah yang akan mengampuni semua

dosa, sesungguhnya Dia Maha Pengampun lagi Maha Penyayang”

(Q.S. Az Zumar 39: 53)

“Barang siapa menekuni istighfar, Allah akan menjadikan kelapangan dari

kesedihan, jalan keluar dari setiap kesempitan, dan memeberi rezeki dari arah

yang tak disangka-sangka” (HR. Ibnu Majah)

“Have the courage to follow your heart and intuition. They somehow know what

you truly want to become”

(Steve Jobs)

“It is impossible to live without faling at something, unless you live so cautiously

that you might as well not have lived at all – in wich case, you fail by default”

(J.K. Rowling)

“Hiduplah seperti kamu akan mati esok, dan berbahagialah seperti kamu akan

hidup selamanya”

(BJ Habibie)

“Ilmu semakin lama akan terus berkembang, sedangkan kemampuan manusia

semakin lama justru akan pudar termakan usia. Karena itu, jangan pernah

menyerah untuk belajar dan berkarya selama kita masih bisa”

(Penulis)

“Hidup itu seperti secangkir kopi, jika tidak tahu bagaimana cara menikmatinya,

maka yang akan kamu rasakan hanyalah sebuah kepahitan”

(Penulis)

ix

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah teriring syukurku kepada Allah SWT, dengan penuh ketulusan dan

kerendahan hati kupersembahkan karya kecil ini kepada :

Ibu (Anik Aisyah) dan Ayah (Siswanto), Terimakasih atas segala dukungan dan

doa yang tidak pernah terputus, I love you.

Kakak-kakakku tercinta (Mashoed, Ninon, Icha, Mbak Din, Mbak Win, Mas

Agus, Om Farid, Zipo) yang selalu memberikan nasehat, support, motivasi, serta

dukungan untuk terus berjuang.

Mommy (Aniek Hindrayani, M.Si) dan Papi (Salman Alfarisy T, S.Pd., M.Si).

terimakasih sudah menjadi orangtua kedua selama di Solo yang selalu menjaga

dan memberikan nasehat-nasehat serta inspirasi untuk menjadi lebih baik.

Keponakan-keponakanku yang lucu dan selalu menghibur (Ayash, Cleon, Kenzie,

Jeje, Al, Fafa, Syafiq, Evan, Davin)

Sahabat-sahabat kenthel’s (Apin, Ochy, Gendut, Jabrik, Odonk, Wawan, Wiwik,

Gerald, Diki, Yudha) terimakasih karena selalu ada meskipun kita semua terpisah

oleh jarak dan waktu, tapi kalian terbaik!

Sahabat-sahabat terbaikku selama di Solo (Farah, Boby, Sandy, Hary, Husna,

Ambar, Titin, Faqih, Aura) terimakasih karena sudah menjadi keluarga kedua yang

selalu menjagaku dan mendengar keluh kesahku.

Sahabat seperjuangan (Khalisa Olva Aldisa & Dwi Oktaviningtyas) yang selalu

bersedia menjadi teman berbagi cerita duka maupun bahagia.

Teman-teman Mahabarata tercinta (Mas Diagal, Makcik, Elok, Whisang)

terimakasih karena telah mewarnai hari-hariku di kota perantauan.

Tim Pasukan Joget (Pak Budi, Niko, Dowes, Brewok) yang selalu menghibur dan

memberikan dukungan untuk terus berusaha yang terbaik.

Teman-teman Griya Kotjonegoro (Jamet, Makcik, Mba Yuni, Intan, dll)

terimakasih atas waktu kebersamaan kita selama ini di Barbie Kost.

Teman-teman PTN 2012 yang selalu kompak, semoga semua bisa jadi orang yang

sukses setelah lulus! See you on top, gengs! Amin.

Seseorang yang selalu menjadi penyemangat dan motivasiku untuk terus berusaha

melakukan yang terbaik.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT. karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“PENGARUH DANA BOS DAN SARANA PRASARANA SEKOLAH

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1

SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan

gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan , Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa

terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan

dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Sunarto, MM., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. Bambang Wasito Adi, M.Sc., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Salman Alfarisy Totalia, S.Pd, M.Si., selaku Pembimbing II yang selalu

memberikan motivasi, bimbingan dan pengarahan, sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan dengan baik.

5. Budi Wahyono, S.Pd., M.Pd, selaku dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi

yang selalu penuh kesabaran memberikan pengarahan dan bimbingan dalam

penyusunan naskah skripsi ini.

6. Drs.Rohmad, selaku kepala SMK Negeri 1 Surakarta yang telah memberikan

ijin dan pengarahan selama pengambilan data penelitian.

7. Drs. Yusuf, selaku kepala SMK Batik 1 Surakarta yang telah memberikan

kesempatan dan tempat guna pengambilan data try out penelitian.

8. Seluruh siswa/siswi SMK Batik 1 Surakarta dan SMK Negeri 1 Surakarta yang

telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

xi

9. Semua pihak yang telah memberikan dukungan dan bantuan kepada peneliti

dalam menyelesaikan penyusunan skripsi.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena

itu, saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan bagi peneliti. Peneliti

berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat dan menambah wawasan bagi

pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, 24 Juni 2016

Peneliti

DAFTAR ISI

Halaman

xii

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... xi

KATA PENGANTAR ....................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL............................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................ 7

C. Pembatasan Masalah ............................................................... 8

D. Perumusan Masalah ................................................................. 9

E. Tujuan Penelitian ..................................................................... 9

F. Manfaat Penelitian ................................................................... 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka .......................................................................... 11

1. Kajian Teori ...................................................................... 11

a. Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) ................ 11

b. Sarana Prasarana Sekolah ............................................ 19

c. Hasil Belajar ................................................................ 55

2. Hasil Penelitian yang Relevan .......................................... 58

B. Kerangka Berfikir .................................................................... 61

C. Hipotesis .................................................................................. 63

BAB III METODE PENELITIAN

xiii

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 64

B. Desain Penelitian ..................................................................... 64

C. Populasi dan Sampel ................................................................. 69

D. Teknik Pengambilan Sampel ................................................... 71

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 73

1. Jenis dan Sumber Data ..................................................... 73

2. Metode Pengumpulan Data .............................................. 74

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ...................... 80

1. Uji Validitas ...................................................................... 80

2. Uji Reliabilitas .................................................................. 83

G. Teknik Analisis Data ................................................................ 85

1. Uji Persyaratan Analisis ................................................... 86

2. Uji Hipotesis ..................................................................... 89

H. Prosedur Penelitian .................................................................. 92

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ........................................................................ 94

1. Deskripsi Data ................................................................... 94

2. Hasil Uji Persyaratan Analisis ........................................... 98

3. Hasil Uji Hipotesis ............................................................ 107

B. Pembahasan ............................................................................. 116

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan .................................................................................. 123

B. Implikasi .................................................................................. 124

C. Saran ........................................................................................ 125

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 127

LAMPIRAN .................................................................................................... 131

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

xiv

Gambar 2.1 Sasaran Penggunaan Dana BOS ................................................... 14

Gambar 2.2 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Kelas ......................... 25

Gambar 2.3 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Perpustakaan ............. 27

Gambar 2.4 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Laboratorium Komputer....... 31

Gambar 2.5 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Laboratorium Bahasa 34

Gambar 2.6 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Pimpinan ................... 36

Gambar 2.7 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Guru .......................... 37

Gambar 2.8 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Tata Usaha ................ 39

Gambar 2.9 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Konseling .................. 41

Gambar 2.10 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang UKS ........................ 42

Gambar 2.11 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Ruang Organisasi Kesiswaan 43

Gambar 2.12 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Jamban ............................... 44

Gambar 2.13 Deskripsi Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Akuntansi 46

Gambar 2.14 Deskripsi Sarana Ruang Praktik Program Keahlian Akuntansi . 47

Gambar 2.15 Deskripsi Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Pemasaran 48

Gambar 2.16 Deskripsi Sarana Ruang Praktik Program Keahlian Pemasaran 50

Gambar 2.17 Deskripsi Prasarana Ruang Program Keahlian Administrasi

Perkantoran ................................................................................. 52

Gambar 2.18 Deskripsi Sarana Ruang Praktik Program Keahlian Administrasi

Perkantoran ................................................................................. 53

Gambar 2.19 Kerangka Berfikir Penelitian ...................................................... 62

Gambar 3.1 Tahapan dalam Prosedur Penelitian ............................................. 92

Gambar 4.1 Grafik Scatterplot Siswa .............................................................. 100

Gambar 4.2 Grafik Scatterplot Guru ................................................................ 101

Gambar 4.3 Grafik Normal P-Plot of Regression Standardized Residual Siswa 102

Gambar 4.4 Grafik Normal P-Plot of Regression Standardized Residual Guru 103

Gambar 4.5 Pengaruh Dana BOS terhadap Hasil Belajar ......................................... 117

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 1.1 Besar dana BOS yang Diterima SMK ............................................. 4

xv

Tabel 1.2 Hasil Ujian Tengah Semester Gasal Siswa Kelas XI ....................... 6

Tabel 3.1 Definisi Operasional Variabel Penelitian ......................................... 68

Tabel 3.2 Daftar Guru kelas XI di SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran

2015/2016 ........................................................................................ 69

Tabel 3.3 Daftar Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran

2015/2016 ........................................................................................ 69

Tabel 3.4 Teknik Pengambilan Sampel ............................................................ 72

Tabel 3.5 Skor Alternatif Jawaban Skala Likert ............................................... 76

Tabel 3.6 Kisi-kisi Kuesioner Awal (Siswa) .................................................... 76

Tabel 3.7 Kisi-kisi Kuesioner Akhir (Siswa) ................................................... 77

Tabel 3.8 Kisi-kisi Kuesioner (Guru) ............................................................... 79

Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Instrumen untuk Siswa....................................... 81

Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Instrumen untuk Guru ...................................... 82

Tabel 3.11 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Dana BOS (X1)-Siswa ................... 84

Tabel 3.12 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Sarana Prasarana Sekolah (X2)-Siswa 84

Tabel 3.13 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Dana BOS (X1)-Guru .................... 85

Tabel 3.14 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Sarana Prasarana Sekolah (X2)-Guru 85

Tabel 4.1 Deskripsi Data Responden Siswa ..................................................... 94

Tabel 4.2 Deskripsi Data Responden Guru ...................................................... 95

Tabel 4.3 Hasil Deskripsi Data Statistik Siswa ................................................ 96

Tabel 4.4 Hasil Deskripsi Data Statistik Guru ................................................. 97

Tabel 4.5 Hasil Uji Multikolinearitas Siswa .................................................... 99

Tabel 4.6 Hasil Uji Multikolinearitas Guru ...................................................... 99

Tabel 4.7 Hasil Uji Linearitas Siswa (X1 Terhadap Y) .................................... 104

Tabel 4.8 Hasil Uji Linearitas Guru (X1 Terhadap Y) ..................................... 104

Tabel 4.9 Hasil Uji Linearitas Siswa (X2 Terhadap Y) .................................... 105

Tabel 4.10 Hasil Uji Linearitas Guru (X2 Terhadap Y) ................................... 105

Tabel 4.11 Hasil Uji Autokorelasi Durbin-Watson (Siswa) ............................. 106

Tabel 4.12 Hasil Uji Autokorelasi Durbin-Watson (Siswa) ............................. 106

Tabel 4.13 Hasil Uji Analisis Data Siswa ........................................................ 107

Tabel 4.14 Hasil Uji Analisis Data Guru .......................................................... 109

xvi

Tabel 4.15 Hasil Uji F Siswa ............................................................................ 111

Tabel 4.16 Hasil Uji F Guru ............................................................................. 111

Tabel 4.17 Coefficients Siswa (Uji-t) ........................................................................ 112

Tabel 4.18 Coefficients Guru (Uji-t) ......................................................................... 113

Tabel 4.19 Model Summary Siswa ................................................................... 114

Tabel 4.20 Model Summary Guru .................................................................... 115

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

xvii

Lampiran 1 Daftar Sampel Guru ...................................................................... 131

Lampiran 2 Daftar Sampel Siswa Kelas XI ..................................................... 132

Lampiran 3 Kuesioner Try Out Siswa .............................................................. 136

Lampiran 4 Kuesioner Penelitian Siswa .......................................................... 138

Lampiran 5 Kuesioner Try Out dan Penelitian Guru ....................................... 140

Lampiran 6 Instrumen Wawancara Terstruktur ................................................ 143

Lampiran 7 Instrumen Pendukung (Kuesioner Terbuka) ................................. 144

Lampiran 8 Tabulasi Data Try Out ................................................................... 146

Lampiran 9 Hasil Uji Validitas ......................................................................... 148

Lampiran 10 Output Uji Reliabilitas ................................................................ 152

Lampiran 11 Tabulasi Data Penelitian ............................................................. 154

Lampiran 12 Output Hasil Uji Hipotesis Siswa ............................................... 158

Lampiran 13 Output Hasil Uji Hipotesis Guru ................................................ 165

Lampiran 14 Surat Ijin Penelitian .................................................................... 173

Lampiran 15 Surat Ijin Menyusun Skripsi ....................................................... 175

Lampiran 16 Surat Keterangan Penelitian ...................................................... 176

Lampiran 17 Dokumentasi ............................................................................... 178