i

PENGARUH KOMPETENSI PESERTA DIDIK, DUKUNGAN

KELUARGA DAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP

KESIAPAN KERJA PADA PROGRAM KEAHLIAN PEMASARAN SMK

NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Oleh :

RIZKY KURNIA DHANI

K7413135

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017

ii

PENGARUH KOMPETENSI PESERTA DIDIK, DUKUNGAN

KELUARGA DAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP

iii

Oleh :

RIZKY KURNIA DHANI

K7413135

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

iv

v

ABSTRAK

Rizky Kurnia Dhani. K7413135. PENGARUH KOMPETENSI PESERTA

DIDIK, DUKUNGAN KELUARGA DAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

TERHADAP KESIAPAN KERJA PADA PROGRAM KEAHLIAN

PEMASARAN SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN

2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya (1) pengaruh

kompetensi peserta didik, dukungan keluarga dan praktik kerja industri terhadap

kesiapan kerja pada program keahlian pemasaran SMK Negeri 1 Karanganyar. (2)

pengaruh kompetensi peserta didik terhadap kesiapan kerja pada program keahlian

pemasaran SMK Negeri 1 Karanganyar. (3) pengaruh dukungan keluarga terhadap

kesiapan kerja pada program keahlian pemasaran SMK Negeri 1 Karanganyar. (4)

pengaruh praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja pada program keahlian

pemasaran SMK Negeri 1 Karanganyar.

Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas XI dan XII yang

berjumlah 142 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 105 peserta

didik yang dipilih dengan teknik proportionate stratified random sampling

berdasarkan undian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah

kuantitatif deskriptif. Pengumpulan data yang digunakan dengan teknik

angket/kuesioner untuk mengetahui kesiapan kerja. Teknik analisis data yang

digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis regresi linier berganda.

Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. (1) terdapat pengaruh positif

dan signifikan antara kompetensi peserta didik, dukungan keluarga dan praktik

kerja industri secara simultan terhadap kesiapan kerja pada program keahlian

pemasaran SMK Negeri 1 Karanganyar, ditunjukkan dengan nilai

𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 425,053 > 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 2,70. (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan

antara kompetensi peserta didik terhadap kesiapan kerja pada program keahlian

pemasaran SMK Negeri 1 Karanganyar, ditunjukkan dengan nilai thitung2,725 >

ttabel 1,983. (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara dukungan

keluarga terhadap kesiapan kerja pada program keahlian pemasaran SMK Negeri

1 Karanganyar, ditunjukkan dengan nilai thitung4,578 > ttabel 1,983. (4)

terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara praktik kerja industri

terhadap kesiapan kerja pada program keahlian pemasaran SMK Negeri 1

Karanganyar, ditunjukkan dengan nilai thitung6,231 > ttabel 1,983. Besarnya

pengaruh variabel kompetensi peserta didik, dukungan keluarga dan praktik kerja

industri terhadap kesiapan kerja yang diperoleh dari perhitungan Adjusted R

Square sebesar 92,4% sedangkan sisanya (100 - 92,4% = 7,6%) dipengaruhi oleh

variabel lainnya.

Kata Kunci: Kompetensi Peserta Didik, Dukungan Keluarga, Praktik Kerja

Industri, Kesiapan Kerja

vi

ABSTRACT

Rizky Kurnia Dhani. K7413135. THE INFLUENCE OF STUDENT

COMPETENCE, FAMILY SUPPORT AND THE INDUSTRIAL

INTERNSHIP TO WORK READINESS IN MARKETING SKILLS

PROGRAM SMK NEGERI 1 KARANGANYAR IN ACADEMIC YEAR

2016/2017. Research Paper, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty

of Sebelas Maret University, July 2017

This research aims to test the influence (1) The influence of student

competence, family support and the industrial internship to work readiness in

marketing skills program SMK Negeri 1 Karanganyar. (2) The influence of

student competence to work readiness in marketing skills program SMK Negeri 1

Karanganyar. (3) The influence of family support to work readiness in marketing

skills program SMK Negeri 1 Karanganyar. (4) The influence of industrial

internship to work readiness in marketing skills program SMK Negeri 1

Karanganyar.

Population in this study are all of XI grade and XII which total 142

students. The research sample is 105 students that chosen by proportionate

stratified sampling technique depends on lottery. The method used in this research

is quantitative descriptive. The technique of collecting data using questionnaire

technique to know the students readiness to work. The technique of analyzing data

in this research is multiple linier regression analysis.

The results of the study are, as follows: (1) there was positive and

significant between student competence, family support and industrial internship

simultaneously to work readiness in marketing skills program of SMK Negeri 1

Karanganyar, indicated by the value of 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 425,053 > 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 2,70 (2) There

was positive and significant between student competence to work readiness in

marketing skills program of SMK Negeri 1 Karanganyar, indicated by the value

𝑡𝑐𝑜𝑢𝑛𝑡2,725 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 1,983. (3) There was positive and significant between

family support to work readiness in marketing skills program of SMK Negeri 1

Karanganyar, indicated by the value 𝑡𝑐𝑜𝑢𝑛𝑡4,578 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 1,983. (4) There was

positive and significant betwwen industrial internship to work readiness in

marketing skills program of SMK Negeri 1 Karanganyar, indicated by the value

𝑡𝑐𝑜𝑢𝑛𝑡6,231 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 1,983. The magnitude of the student competence variable

effect, family support and industrial internship to work readiness obtained from

the calculation Adjusted R Square of 92,4 % of (100-92,4% = 7,6%) influenced by

other factors.

Keywords: Students Competence, Family Support, Industrial Internship, Work

Readiness.

vii

MOTTO

“Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan

kesanggupannya. Ia mendapatkan pahala (dari kebajikan) yang diusahakannya dan

dia akan mendapatkan siksa (dari kejahatan) yang dikerjakannya”

(Q.S. Al-Baqarah: 286)

“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan maka kerjakanlah

urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Allah kamu berharap”

(Q.S. Al-Insyirah)

“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu,

sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”

(Q.S. Al-Baqarah: 153)

“Tidak ada kata menyerah sebelum bertanding, jadi lebih baik mencoba daripada

tidak sama sekali”

(Penulis)

“Keberhasilan tidak akan datang secara tiba-tiba, melainkan karena sebuah usaha

dan kerja keras”

(Penulis)

viii

PERSEMBAHAN

Dengan penuh rasa syukur, karya kecil ini kupersembahkan untuk:

Papah dan Mamah tercinta (Jaka Santosa dan Partini), terima kasih untuk

pengorbanan, kasih sayang dan doa yang tiada hentinya untukku dalam mencapai

semua mimpi dan cita-citaku.

Nenek tercinta (Surip Redjowiyono), terima kasih untuk kasih sayang, nasihat

serta doa yang tidak pernah berhenti untukku.

Kakak ku tersayang (Nico Sugiarta), terima kasih atas semangat, dukungan dan

doa untukku dalam menyelesaikan skripsi ini.

Sahabatku tersayang dari awal masuk kuliah sampai sekarang (Renita Amalia,

Rindy Apit dan Sherly Prima), terima kasih selalu mau menemaniku, menghibur

dan memotivasiku untuk terus berusaha melakukan yang terbaik.

Sahabatku seperjuanganku (Erma Duhita, Maulida Fajari dan Aviva Damayanti),

terimaksih selalu mewarnai hari-hariku berbagi cerita suka maupun duka.

Teman-teman PTN 2013 yang selalu kompak, semoga kita semua bisa menjadi

orang yang sukses di dunia dan di akhirat. Amin

Almamater tercinta, Universitas Sebelas Maret.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “PENGARUH KOMPETENSI PESERTA DIDIK, DUKUNGAN

KELUARGA DAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP

KESIAPAN KERJA PADA PROGRAM KEAHLIAN PEMASARAN SMK

NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2016/2017”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan

dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima

kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin

untuk menyusun skripsi.

2. Drs. Sunarto, MM., selaku Ketua Program studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah

berkenan untuk menguji skripsi ini dan memberikan ilmu yang membangun

selama mengikuti perkuliahan di Program Studi Pendidikan Ekonomi.

3. Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si., selaku Pembimbing I, yang selalu

membimbing, mengarahkan dan memberikan saran serta pertimbangan selama

mengikuti perkuliahan di Program Studi Pendidikan Ekonomi dan dalam

penyusunan skripsi ini.

4. Sudarno, S.Pd, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik (PA) dan Pembimbing II,

yang selalu membimbing, mengarahkan dan memberikan saran serta

pertimbangan selama mengikuti perkuliahan di Program Studi Pendidikan

Ekonomi dan dalam penyusunan skripsi ini.

x

5. Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd., selaku sekertaris penguji skripsi yang telah

berkenan untuk menguji skripsi ini.

6. Tenang Pranata, S.Pd., M.Pd., selaku Kepala di SMK Negeri 1 Karanganyar,

yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data

penelitian.

7. Para peserta didik kelas XI dan XII SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan bagi peneliti. Peneliti

berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat dan menambah wawasan bagi

pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, Juli 2017

Peneliti,

Rizky Kurnia Dhani

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ................................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. v

HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... vi

HALAMAN MOTO ........................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... ix

KATA PENGANTAR ....................................................................................... x

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah.................................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ........................................................................ 8

C. Pembatasan Masalah ...................................................................... 8

D. Rumusan Masalah .......................................................................... 10

E. Tujuan Penelitian ........................................................................... 10

F. Manfaat Penelitian ......................................................................... 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka .............................................................................. 13

1. Tinjauan tentang Teori Belajar Behavioristik .......................... 13

a. Pengertian Teori Belajar Behavioristik ........................... 13

b. Pengertian Behavioristik Menurut Thorndike ................. 14

2. Tinjauan tentang Kesiapan Kerja ............................................ 17

a. Pengertian Kesiapan ......................................................... 17

b. Prinsip-prinsip Perkembangan Kesiapan .......................... 18

c. Pengertian Kerja ............................................................... 19

d. Pengertian Kesiapan Kerja ................................................ 19

e. Faktor yang Memengaruhi Kesiapan Kerja ...................... 22

f. Indikator Kesiapan Kerja .................................................. 22

3. Tinjauan Kompetensi Peserta Didik ....................................... 24

a. Pengertian Kompetensi ..................................................... 24

b. Unsur-unsur Kompetensi .................................................. 26

c. Standar Kompetensi Lulusan SMK .................................. 27

d. Indikator Kompetensi Peserta Didik ................................. 28

4. Tinjauan Dukungan Keluarga ................................................. 30

a. Pengertian Lingkungan Keluarga ..................................... 30

b. Fungsi Keluarga dalam Perkembangan Anak ................... 32

xii

c. Faktor yang Memengaruhi Pendidikan dalam Keluarga ... 35

d. Indikator Dukungan Keluarga .......................................... 36

5. Tinjauan Pengalaman Praktik Kerja ndustri ........................... 37

a. Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan ..................... 37

b. Pengalaman Praktik Kerja Industri di SMK ..................... 39

c. Tujuan Pelaksanaan Praktik Kerja Industri ...................... 41

d. Pelaksanaan Praktik Kerja Industri ................................... 42

e. Manfaat Praktik Kerja Industri ......................................... 43

f. Indikator Praktik Kerja Industri ........................................ 45

B. Kerangka Berpikir ....................................................................... 46

C. Hipotesis ...................................................................................... 50

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 51

B. Desain Penelitian ............................................................................. 52

C. Populasi dan Sampel ....................................................................... 56

D. Teknik Pengambilan Sampel ........................................................... 57

E. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 58

1. Jenis dan Sumber Data .............................................................. 59

2. Metode Pengumpulan Data ....................................................... 60

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ........................... 64

1. Uji Validitas ............................................................................. 64

2. Uji Reliabilitas ......................................................................... 69

J. Teknik Analisis Data ....................................................................... 70

1. Uji Persyaratan Analisis ........................................................... 71

2. Uji Hipotesis ............................................................................ 72

3. Sumbangan Prediktor ............................................................... 74

G. Prosedur Penelitian ........................................................................ 75

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .............................................................................. 77

1. Deskripsi Data .......................................................................... 77

2. Hasil Uji Persyaratan Analisis ................................................. 82

3. Hasil Uji Hipotesis ................................................................... 87

4. Hasil Sumbangan Prediktor ..................................................... 95

B. Pembahasan .................................................................................... 97

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ........................................................................................ 105

B. Implikasi ........................................................................................ 107

C. Saran .............................................................................................. 108

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 113

LAMPIRAN ....................................................................................................... 117

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 1.1 Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) berdasarkan pendidikan (%) 1

Tabel 1.2 Penelusuran Lulusan Kompetensi Keahlian Pemasaran SMK

Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2014-2015 .............................. 3

Tabel 3.1 Jadwal pelaksanaan penelitian ........................................................... 52

Tabel 3.2 Perhitungan Jumlah Sampel Masing-masing Kelas Jurusan

Pemasaran .......................................................................................... 58

Tabel 3.3 Bobot Nilai Jawaban Responden ....................................................... 62

Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Kompetensi Peserta

Didik (X1) ........................................................................................... 65

Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Dukungan

Keluarga (X2) ..................................................................................... 66

Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Praktik Kerja

Industri (X3) ........................................................................................ 67

Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel Kesiapan Kerja (Y) ............. 68

Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Kompetensi Peserta Didik, Dukungan

Keluarga, Praktik Kerja Industri dan Kesiapan Kerja ........................ 70

Tabel 4.1 Deskripsi Data Responden Peserta Didik .......................................... 78

Tabel 4.2 Hasil Deskripsi Data Variabel Kompetensi Peserta Didik ................. 79

Tabel 4.3 Hasil Deskripsi Data Variabel Dukungan Keluarga .......................... 80

Tabel 4.4 Hasil Deskripsi Data Variabel Praktik Kerja Industri ........................ 81

Tabel 4.5 Hasil Deskripsi Data Variabel Kesipan Kerja .................................... 82

Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas Kolmogorow-Smirnov ...................................... 83

Tabel 4.7 Uji Liniearitas Kompetensi Peserta Didik (𝑋1) terhadap

Kesiapan Kerja (Y) ............................................................................ 84

xiv

Tabel 4.8 Uji Liniearitas Dukungan Keluarga (𝑋2) terhadap Kesiapan

Kerja (Y) ............................................................................................ 84

Tabel 4.9 Uji Liniearitas Praktik Kerja Industri (𝑋3) terhadap Kesiapan

Kerja (Y) ............................................................................................ 85

Tabel 4.10 Hasil Uji Multikolinearitas ............................................................... 86

Tabel 4.11 Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ........................................... 88

Tabel 4.12 Hasil Uji F ........................................................................................ 91

Tabel 4.13 Hasil Uji T ........................................................................................ 93

Tabel 4.14 Model Summary ............................................................................... 94

Tabel 4.15 Correlations ..................................................................................... 95

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berfikir Penelitian .......................................................... 49

Gambar 3.1 Tahapan dalam Prosedur Penelitian ............................................... 76

Gambar 4.1 Grafik Scatterplot ........................................................................... 87

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran 1 Daftar Sampel Peserta Didik Kelas XI ........................................... 117

Lampiran 2 Daftar Sampel Peserta Didik Kelas XII .......................................... 119

Lampiran 3 Kuesioner Try Out Peserta Didik .................................................... 121

Lampiran 4 Kuesioner Penelitian Peserta Didik ................................................ 137

Lampiran 5 Tabulasi Data Try Out .................................................................... 150

Lampiran 6 Output Hasil Uji Validitas .............................................................. 154

Lampiran 7 Output Hasil Uji Reliabilitas .......................................................... 174

Lampiran 8 Tabulasi Data Penelitian ................................................................. 178

Lampiran 9 Output Hasil Deskripsi Data Penlitian ........................................... 193

Lampiran 10 Output Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ........................... 195

Lampiran 11 Output Hasil Uji Hipotesis ........................................................... 198

Lampiran 12 Output Hasil Sumbangan Residual ............................................... 200

Lampiran 13 Surat Ijin Penelitian ...................................................................... 201

Lampiran 14 Surat Ijin Menyusun Skripsi ......................................................... 212

Lampiran 15 Surat Keterangan Penelitian ......................................................... 214