Pengaruh penerapan model pembelajaran time token ......11. Dalam menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi adalah dengan cara . . a. pengendalian diri b. menentang globalisasi

Lampiran 1

Soal Uji Validitas

Berilah tanda silang pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang menurut kamu benar

!

1. Istilah “global” pada kata globalisasi berarti......

a. Keseluruhan

b. Bumi tiruan

c. Perubahan

d. Keterikatan

2. Di era globalisasi ini gaya tradisional semakin terisish dan masyarakat mulai

menganut.......

a. Gaya hidup sederhana

b. Gaya hidup moderen

c. Gaya hidup apa adanya

d. Gaya hidup kuno

3. Sikap yang ditunjukan masyarakat sebelum berkembangnya globalisasi

adalah.........

a. Individual

b. Mau menang sendiri

c. Materialistis

d. Gotong royong

4. Untuk mendapatkan informasi dari suatu negara dengan negara lain. Dapat

memenfaatkan teknologi..........

a. Pariwisata

Nama :

Kelas :

No abssen :

Mata pelajaran :

b. Duta Negara

c. Transportasi

d. telekomunikasi

5. Orang mudah mendapat informasi dari internet. Hal ini menunjukan pengaruh

globalisasi di bidang.....

a. Transportasi

b. Komunikasi

c. Hiburan

d. Seni

6. Berikut ini yang bukan merupakan contoh globalisasi dilingkungan masyaratak

yaitu.....

a. Makanan

b. Pakaian

c. Komunikasi

d. Kesederhanaan

7. Contoh dari budaya asing yang tidak sesuai dengan kepribadian bagsa yaitu..........

a. Suka menghamburkan uang

b. Mementingkan diri sendiri

c. Menghalalkan segala cara untuk mencapai tujuan

d. Berpakaian dengan tidak sopan

8. Pengaruh globalisasi yang masuk ke Indonesia sebaiknya di filter terlebi dahulu.

Arti kata filter yaitu.......

a. Dibuang

b. Diterima

c. Di saring

d. Di peroleh

9. Berikut ini merupakan dampak baik dari globalisasi yaitu........

a. Informasi sulit masuk ke daerah

b. Berkembangnya alat transportasi

c. Banyaknya orang menggunakan hp

d. Penipuan mudah dijumpai

10. Di bawah ini yang merupakan pengaruh tidak baik dari globalisasi adalah..

a. kemajuan di bidang transportasi

b. pergaulan bebas

c. penyalahgunaan narkoba

d. perilaku individual

11. Dalam menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi adalah dengan cara . .

a. pengendalian diri

b. menentang globalisasi

c. menerima dengan senang

d. mengikuti perkembangan globalisasi

12. Tayangan televisi dari luar negeri yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa

sebaiknya . . . .

a. Ditiru

b. Dilihat

c. Dihilangkan

d. Dihafalkan

13. Di bawah ini yang merupakan dampak negatif dari globalisasi adalah . . . .

a. teknologi semakin canggih

b. mengubah perilaku masyarakat menjadi konsumtif

c. dalam berkomunikasi semakin mudah dan cepat

d. teknologi transportasi semakin meningkat

14. Sikap yang ditunjukkan masyarakat sebelum berkembangnya globalisasi adalah . .

. .

a. Individual

b. mau menang sendiri

c. Materialistik

d. gotong royong

15. Berikut ini beberapa ciri yang menandakan semakin berkembangnya globalisasi

dan dunia, kecuali . . .

a. berkembangnya barang-barang seperti telepon genggam, televisi, dan internet

b. meningkatnya masalah bersama

c. meningkatnya interaksi kultur

d. hambatan di bidang industri

16. Banyaknya fast food di restoran Indonesia menunjukkan pengaruh globalisasi

dalam hal . . . .

a. Pakaian

b. Makanan

c. Hiburan

d. Seni

17. Sikap kita terhadap semua budaya asing yang masuk ke Indonesia adalah .

a. menerima budaya asing yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

b. menolak semua budaya asing yang masuk ke Indonesia

c. menerima semua budaya asing

d. tidak peduli terhadap semua budaya asing

18. Di era globalisasi ini gaya tradisional semakin tersisih, dan masyarakat mulai

menganut . . . .

a. gaya hidup sederhana

b. gaya hidup apa adanya

c. gaya hidup modern

d. gaya hidup kuno

19. Berikut akibat terjadinya globalisasi, kecuali ....

a. banyak perusahaan asing di Indonesia

b. wilayah industri makin luas

c. berkomunikasi makin cepat dan mudah

d. kita mudah mendapat produk luar negri

20. Media massa sebagai penyampai informasi dengan cara dibaca ialah ..

a. televisi

b. radio

c. koran

d. Telepon

21. Mendidik anak dari pengaruh globalisasi yang buruk merupakan tugas ....

a. pemerintah saja

b. guru saja

c. keluarga saja

d. semua benar

22. Pengaruh globalisasi sebaiknya kita ....

a. Biarkan

b. Seleksi

c. tolak

d. terima apa adanya

23. Berikut bukan pengaruh globalisasi terhadap pola kehidupan

masyarakat ialah ....

a. gaya hidup

b. komunikasi

c. kesederhanaan

d. makanan

24. Masyarakat yang menutup diri terhadap perubahan, jika diibaratkan dengan

pepatah ....

a. bagai air di daun talas

b. bagai katak dalam tempurung

c. bagai pungguk merindukan bulan

d. bagai duri dalam daging

25. Untuk berkomunikasi lewat HP, maka diperlukan untuk melancarkannya.

a. Generator

b. Proyektor

c. sinyal

d. antena

26. Pernyataan yang benar tentang dampak globalisasi adalah ....

a. membuat orang makin tertutup dari lingkungan dunia

b. menjadikan tantangan masyarakat makin ringan

c. persaingan antarbangsa dan individu makin ketat

d. menjadikan hidup makin sulit

27. Jenis kejahatan yang lebih canggih dengan internet, merupakan dampak negatif di

bidang ....

a. Transportasi

b. media massa / internet

c. perbankan

d. budaya

28. Untuk menghindari pengaruh buruk globalisasi, sebaiknya kita bersikap...

a. Toleransi

b. Menghindari

c. komunikatif

d. pro aktif

29. Banyak anak muda yang rambutnya disemir warna merah. Hal ini merupakan

salah satu pengaruh buruk globalisasi dari aspek ....

a. Transportasi

b. komunikasi

c. media massa

d. budaya

30. Dapat mengetahui berita-berita terkini di berbagai belahan dunia hanya cukup

dari rumah. Hal ini merupakan pengaruh globalisasi yang bersifat..

a. Negatif

b. netral

c. positif

d. antara positif dan negatif

31. Di kota-kota besar banyak muncul restoran makanan cepat saji. Hal ini

membuktikan pengaruh globalisasi sudah sampai kepada ....

a. Pakaian

b. Budaya

c. Makanan

d. Olahraga

32. Di desa-desa terpencil kita bisa menjumpai warga memakai telepon seluler atau

HP. Hal ini merupakan pengaruh adanya globalisasi dalam bidang ....

a. transportasi

b. telekomunikasi

c. media massa

d. budaya

33. Pengertian globalisasi yang lebih tepat adalah ....

a. proses menyatunya warga dunia secara umum dan menyeluruh menjadi

kelompok masyarakat.

b. dunia bergerak menuju satu kawasan yang lebih sempit

c. Tidak menyatukan dunia

d. hubungan perorangan menimbulkan dampak tidak baik

34. Orang bisa menggunakan hp dan bisa berkomunikasi itu merupakan dari contoh

pengaruh...

a. membeli hp

b. mencuri hp

c. pengaruh Globalisasi

d. kemajuan

35. Handphone memudahkan orang untuk melakukan komunikasi..

a. Dengan sesama dan jarak jauh

b. Untuk mainan

c. Untuk bertengkar

d. Melakukan hal yang tidak baik

36. Jika sering menonton Televisi dapat membawa pengaruh tidak baik terhadap

seseorang sehingga...

a. Malas belajar

b. Rajin belajar

c. Rajin kesekolah

d. Rajin beribadah

37. Dampak Tidak baik dari perkembangan teknologi harus... .

a. diatasi dan dicegah

b. diikuti

c. ditiru

d. dikembangkan

38. Komunikasi juga merupakan contoh pengaruh dari....

a. Globalisasi

b. Globalisasi dan komunikasi

c. Kemajuan

d. Pengaruh budaya

39. Globalisasi juga berdampak buruk terhadap gaya hidup masyarakat Contohnya....

a. sebagian masyarakat kita meniru gaya hidup bangsa lain yang tidak sesuai

dengan kepribadian bangsa kita.

b. Masyarakat menerima gaya hidup bangsa lain

c. Masyarakat menyukai gaya bangsa lain

d. Masyarakat dapat menghormati satu sama lain

40. Contoh makanan yang ada karena globalisasi yaitu.....

a. Pizza

b. Nasi

c. Ikan

d. Roti

e. Telur

41. Kata "globalisasi" diambil dari kata globe yang artinya..

a. Bulat

b. Bola

c. Bola bumi tiruan atau dunia tiruan

d. Bumi

42. Bentuk lain globalisasi adalah..

a. Motor

b. Mobil

c. Sepeda

d. Televisi

43. Kita ingin mengetahui berbagai jenis gambar-gambar kenampakan malam di

dunia, maka sebaiknya kita pergi ke....

a. Stadion

b. Wartel

c. Museum

d. Internet

44. Nama produk makanan yang berasal dari luar negeri adalah..

a. pizza, spaghetti

b. tape ketan, kerupuk

c. keripik pisang, tape ketan

d. kerupuk, tepe ketan


membuktikan pengaruh globalisasi sudah sampai kepada...

a. Pakaian

b. Olahraga

c. Budaya

d. Makanan

46. Budaya asing yang tidak perlu ditiru dan tidak sesuai dengan kepribadian bangsa

adalah

a. memakai pakaian minim/ pendek

b. memakai jas saat acara resmi

c. menggunakan internet

d. menggunakan telepon genggam

47. Arus globalisasi yang didukung dengan teknologi komunikasi dicontohkan

dengan adanya...

a. Handphone / hp

b. Koran

c. Majalah

d. buku harian

48. Hal yang memengaruhi kemajuan masyarakat adalah .

a. iptek

b. seni

c. budaya

d. bahasa

49. Adanya globalisasi, menjadikan dunia terasa...

a. semakin jauh

b. semakin kecil

c. semakin tidak terlihat

d. semakin tua

50. Sikap kita terhadap cara berpakaian artis luar negeri yang ber penampilan tidak

sopan adalah ..

a. meniru modelnya

b. mengikuti model terbaru

c. tidak mengikutinya

d. tidak masalah untuk meniru

Lampiran 2

Validitas dan Reliabilitas Instrumen Soal Pre Test

Lampiran 3

Soal Pre Test Kelas Eksperimen dan Kelas kontrol


menganut.......




d. Gaya hidup kuno


adalah.........

a. Individual


c. Materialistis

d. Gotong royong


memanfaatkan teknologi..........

a. Pariwisata

b. Duta Negara

c. Transportasi

d. telekomunikasi



Nama :

Kelas :

No abssen :

Mata pelajaran :

a. Transportasi

b. Komunikasi

c. Hiburan

d. Seni



a. Dibuang

b. Diterima

c. Di saring

d. Di peroleh

6. Dalam menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi adalah dengan cara . . .

a. pengendalian diri

b. menentang globalisasi

c. menerima dengan senang

d. mengikuti perkembangan globalisasi


dalam hal . . . .

a. Pakaian

b. Makanan

c. Hiburan

d. Seni

8. Sikap kita terhadap semua budaya asing yang masuk ke Indonesia adalah .






a. pemerintah saja

b. guru saja

c. keluarga saja

d. semua benar


a. Biarkan

b. Seleksi

c. tolak




a. gaya hidup

b. komunikasi

c. kesederhanaan

d. makanan


salah satu pengaruh buruk globalisasi dari aspek ....

a. Transportasi

b. komunikasi

c. media massa

d. budaya



a. Pakaian

b. Budaya

c. Makanan

d. Olahraga



a. transportasi

b. telekomunikasi

c. media massa

d. budaya









b. Untuk mainan

c. Untuk bertengkar




a. Malas belajar

b. Rajin belajar

c. Rajin kesekolah

d. Rajin beribadah



b. diikuti

c. ditiru

d. dikembangkan


a. Globalisasi


c. Kemajuan

d. Pengaruh budaya







21. Kata "globalisasi" diambil dari kata globe yang artinya..

a. Bulat

b. Bola

c. Bola bumi tiruan

d. Bumi


adalah





23. Arus globalisasi yang didukung dengan teknologi komunikasi dicontohkan dengan

adanya...

a. Koran

b. Majalah

c. buku harian

d. Handphone

24. Globalisasi berasal dari kata ....

a. global

b. lisasi

c. globe

d. sloba

25. Berikut pengaruh baik dari adanya Globalisasi adalah....

a. Kemajuan di bidang komunikasi dan transportasi

b. Kemajuan di bidang komuniksai

c. Berkurangnya modal dan teknologi lebih baik

d. Kemajuan dibidang transportasi

26. Pengaruh buruk dari adanya Globalisasi adalah....

a. Komunikasi semakin canggih

b. Kemajuan di bidang komunikasi dan transportasi

c. Gaya hidup bebas, narkoba dan kekerasan menjadi mudah masuk dalam

kehidupan masyarakat

d. Menyediakan dana tambahan untuk pembangunan ekonomi

27. Model bentuk pakaian dari negara lain yang dianggap tidak sesuai dengan

kebudayan bangsa Indonesia adalah...

a. Bisa menutupi aurat

b. Melindungi tubuh

c. Minim dan terbuka

d. Bisa menjaga kesopanan

28. Dengan adanya Globalisasi kebanyakan orang mulai cenderung beralih

mengkonsumsi makanan yang cepat saji. Cepat saji maksudnya adalah....

a. Makanan melalui proses

b. Makanan singkat dalam penyajian

c. Makanan yang menunggu proses lama

d. Makanan singkat dan cepat

29. Contoh makanan yang ada karena globalisasi adalah.....

a. Burger dan kerupuk udang

b. Tape ketan dan hot dog

c. Kerupuk singkong dan tape ketan

d. Spagheti dan burger

30. Negara yang dianggap trend center pakaian adalah.....

a. Indonesia

b. Belanda

c. Korea

d. Prancis

31. Kata globe menjadi global, yang berarti....

a. Keseluruhan antar masyarakat

b. Keseluruhan yang saling berkaitan

c. Menyeluruh sampai di pelosok dunia

d. Menyatukan warga dunia secara umum

32. Alasan masyarakat memilih gaya hidup moderen karena....

a. Masyarakat menyukai gaya hidup moderen

b. Serba mudah dan sudah terbiasa

c. Serba mudah, cepat dan ekonomis

d. Cepat dan mudah bergaul

Lampiran 4

MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN PADA

MATA PELAJARAN PKN TERHADAP

HASIL BELAJAR SISWA KELAS

IV SEKOLAH DASAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Nama sekolah : SD Negeri Tlogo

Mata pelajaran : PKN

Kelas/ semester : IV/2

Aloksi waktu : 2x 35 menit

Sandar kompetensi

Menunjukan sikap terhadap globalisasi di lingkunganya

Kompetensi dasar

Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi dilingkungannya

Indikator

1. Menjelaskan pengertian Globalisasi

2. Mengidentifikasi contoh globalisasi di lingkungan sekitar.

A. Tujuan pembelajaran

Melalui bimbingan guru, siswa kelas IV diharapkan dapat:

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian Globalisasi

2. Siswa dapat menyebutkan contok globalisasi di lingkungan sekitar.

B. Materi ajar

GLOBALISASI

1. Pengertian Globalisasi

Apakah kamu merasakan adanya perubahan dalam pergaulan sehari-hari?

Misalnya, kamu pernah melihat gaya rambut yang warna-warni atau gaya pakaian

ketat memakai rantai. Nah, dari kejadian tersebut, maka kita dapat merumuskan

makna dibalik kata globalisasi. Kata "globalisasi" diambil dari kata globe yang

artinya bola bumi tiruan atau dunia tiruan. Kemudian, kata globe menjadi global,

yang berarti universal atau keseluruhan yang saling berkaitan. Jadi, globalisasi

adalah proses menyatunya warga dunia secara umum dan menyeluruh menjadi


1. Contoh Pengaruh Globalisasi di Lingkunganm Sekitar

Kalau bicara pengaruh maka akan kita bahas yang baik dan yang buruk dari

adanya globalisasi. Berikut pengaruh baik dari adanya globalisasi

a. Kemajuan di bidang komunikasi dan transportasi.

b. Meningkatnya perekonomian masyarakat dalam suatu negara.

c. Meluasnya pasar untuk produk dalam negeri.

d. Dapat memperoleh lebih banyak modal dan teknologi yang lebih baik.

e. Menyediakan dana tambahan untuk pembangunan ekonomi. Sedangkan

pengaruh buruk dari adanya globalisasi antara lain:

a. Gaya hidup bebas, narkoba, dan kekerasan menjadi mudah masuk

dalam kehidupan masyarakat Indonesia.

b. Masyarakat cenderung mementingkan diri sendiri.

c. Karena banyaknya barang yang dijual, maka masyarakat menjadi

konsumtif. Tanpa disadari budaya asing yang masuk ke Indonesia telah

memengaruhi perilaku masyarakat Indonesia.

Berikut ini contoh pengaruh globalisasi di lingkungan sekitar:

a. Gaya Hidup

Gaya hidup tradisional di zaman globalisasi ini sudah semakin

berkurang dan bahkan cenderung untuk ditinggalkan oleh masyarakat

sekarang ini. Masyarakat cenderung memilih menerapkan gaya hidup modern

daripada gaya hidup tradisional. Alasan mengapa masyarakat memilih gaya

hidup modern adalah karena semuanya serba mudah, cepat, dan ekonomis.

Selama ini, kita sudah terbiasa dengan prinsip “biar lambat asal selamat”.

Prinsip tersebut melambangkan bahwa kita belum mampu menghargai waktu

yang tepat dan optimal. Akibat globalisasi, gaya hidup masyarakat sudah

mulai berubah. Mereka sudah tahu betapa pentingnya waktu. Apabila kita

membuang-buang waktu, maka akan mengalami kerugian, sebab waktu tidak

bisa diputar kembali. Globalisasi juga berdampak buruk terhadap gaya hidup

masyarakat. Contohnya ada sebagian masyarakat kita meniru gaya hidup

bangsa lain yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa kita, seperti mabuk-

mabukan, suka berpesta pora, berperilaku kasar serta kurang menghormati

orang yang lebih tua. Gaya hidup seperti itu harus kita jauhi karena tidak

sesuai dengan norma-norma yang berlaku di masyarakat.

b. Makanan

Makanan pokok bangsa Indonesia sebagian besar adalah nasi. Namun,

ada juga yang berasal dari jagung maupun sagu. Makanan pokok tersebut

sebelum disajikan harus diolah terlebih dahulu, dan proses pengolahannya

membutuhkan waktu yang lama. Dengan adanya globalisasi kebanyakan

orang mulai cenderung beralih mengonsumsi makanan yang cepat saji. Cepat

saji maksudnya adalah makanan yang singkat dalam penyajiannya dan tidak

menunggu proses pemasakan yang lama. Makanan cepat saji biasa disebut fast

food. Makanan cepat saji sekarang banyak dan mudah sekali ditemui.

Contoh makanan yang ada karena globalisasi: pizza, spagheti, burger, hot dog,

hamburger, sushi, steak, puyunghai, dan donat. Contoh minuman: banyak

bermunculan minuman isotonik.

Dengan adanya makanan cepat saji yang berasal dari luar negeri

membuat orang merasa bangga jika bisa memakannya. Karena jika

memakannya berarti disebut orang yang modern dan tidak ketinggalan zaman.

Makanan cepat saji tidak semuanya aman untuk kesehatan. Jika ingin

menikmati makanan atau minuman cepat saji, pilihlah jenis makanan atau

minuman yang benar-benar aman untuk kesehatan.

c. Pakaian

Pakaian merupakan bahan yang kita gunakan untuk menutup aurat dan

melindungi badan. Pakaian juga berfungsi untuk kesopanan. Pakaian yang

dipakai pada zaman dahulu dengan zaman sekarang berbeda. Pada zaman

dahulu pakaian sangat sederhana yang penting bisa digunakan untuk menutup

aurat, melindungi tubuh, serta menjaga kesopanan.

Pakaian digunakan sebagai trend, modelnya bermacam-macam. Negara yang

dianggap trend center pakaian adalah Prancis (Paris). Mode dari Paris banyak

ditiru oleh negara-negara di dunia. Misalnya model atau bentuk pakaian

sekarang ini kebanyakan pakaian minim dan terbuka, yang dianggap tidak

sesuai dengan kebudayaan bangsa Indonesia.

Contoh lain adalah baju jas yang merupakan budaya bangsa barat sudah

digunakan oleh sebagian masyarakat kita pada acara-acara resmi atau resepsi.

Begitu pula dengan celana jeans dan T-shirt. Masyarakat kita sudah terbiasa

menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.

d. Komunikasi

Komunikasi juga merupakan contoh pengaruh dari globalisasi.

Komunikasi adalah suatu hubungan seseorang dengan orang lain. Komunikasi

dapat dilakukan dengan dua orang atau lebih. Dahulu komunikasi antara

wilayah menggunakan jasa pos yaitu surat yang sampainya bisa mencapai satu

sampai dua hari, kemudian berkembang dengan telepon rumah. Namun,

sekarang ini di era globalisasi jika akan berkomunikasi baik satu arah maupun

dua arah dengan orang lain yang berbeda wilayah sangat mudah, cepat, dan

murah. Sarana yang digunakan misalnya telepon kabel, telepon seluler,

internet, e-mail, dan faksimile. Dengan adanya alat komunikasi yang canggih

kita dapat melakukan hubungan dengan siapa saja di dunia ini. Adanya

telepon genggam merupakan alat komunikasi yang praktis, canggih, dan

mudah dibawa ke mana saja.

C. Metode pembelajaran

1. Ceramah

2. Tanya jawab

3. Pembelajaran Kooperatif tipe Time Token (kartu bicara)

4. Pemberian tugas

D. Langkah-langkah pembelajaran

A. Kegiatan awal

1. Salam

2. Berdoa

3. Presensi siswa

4. Menyiapkan media pembelajaran

B. Kegiatan inti

Eksplorasi

1. Guru bertanya kepada siswa. Pernahkah kalian melihat rambut yang

berwarna-warni?

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Elaborasi

3. Guru menjelaskan materi pelajaran

4. Guru memberikan berbagai pertanyaan kepada siswa, kemudian

5. Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran time token

6. Guru membagikan kupon kepada masing-masing siswa

7. Siswa diminta untuk mendiskusikan tentang pengaruh positif dan

negatif didaerahnya akibat globalisasi

8. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok terdiri dari 4- 5 orang dalam

satu kelompok.

9. Siswa berdiskusi dengan teman satu kelompoknya,

10. Perwakilan kelompok membacakan hasil diskusi mereka didepan

kelas.

11. siswa mengangkat kuponnya untuk berpendapat.

12. siswa yang lain diminta secara terus menerus berpendapat sampai

kupon yang dipegang habis.

13. Siswa yang telah habis kuponnya tidak boleh berbicara lagi dan

kupon diserahkan kepada guru.

Konfirmasi

14. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi pelajaran

yang belum jelas.

15. Guru memberikan pujian setiap keberhasilan siswa

16. Siswa yang belum berhasil dengan baik dimotivasi oleh guru.

C. Kegiatan akhir

17. Siswa menyimpulkan materi pelajaran yang telah dipelajari

18. Siswa mengerjakan soal evaluasi

19. Salam penutup

E. Alat/ bahan/ sumber

1. Alat atau bahan

Kartu bicara ( Kartu Time token )

2. Sumber

a. Dewi, Resii Kartika. 2008 Pendidikan Kewarganegaraan 6: untuk

SD atau Mi Kelas Iv. Jakarta : pusat perbukuan pendidikan

b. Serjan. 2008. Pendidikan kewarganegaraan : bangga menjadi insi

pancasila untuk SD / MI kelas IV. Jakarta : pusat perbukuan

pendidikan nasional

c. Berstari, Preyoga. 2008. Pendidikan kewarganegaraan: menjadi

warga negara yang baik 4 : kelas IV SD/ Madrasah ibtidaiyah.

Jakarta : pusat perbukan nasional.

F. Penilaian

Teknik penilaian : tes

Bentuk instrumen : pilihan ganda

Pilihan ganda = B X 1 = 10

Jumlah = 32

Skor perolehan

Na X 100

Skor maksimum

Soal Postest

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada

huruf a, b, c, atau d di bawah ini!







menganut.......




d. Gaya hidup kuno







adalah.........

a. Individual


c. Materialistis

d. Gotong royong


a. Indonesia

b. Belanda

c. Korea

d. Prancis



a. Pariwisata

b. Duta Negara

c. Transportasi

d. Telekomunikasi









a. Dibuang

b. Diterima

c. Di saring

d. Di peroleh




b. Melindungi tubuh




dalam hal . . . .

a. Pakaian

b. Makanan

c. Hiburan

d. Seni






12. Sikap kita terhadap semua budaya asing yang masuk ke Indonesia adalah......






a. pemerintah saja

b. guru saja

c. keluarga saja

d. semua benar








a. Biarkan

b. Seleksi

c. tolak



a. global

b. lisasi

c. globe

d. sloba



a. gaya hidup

b. komunikasi

c. kesederhanaan

d. makanan

18. Arus globalisasi yang didukung dengan teknologi komunikasi dicontohkan dengan

adanya...

a. Koran

b. Majalah

c. buku harian

d. Handphone


salah satu pengaruh buruk globalisasi dari aspek...

a. Transportasi

b. komunikasi

c. media massa

d. budaya


adalah.......







e. Pakaian

f. Budaya

g. Makanan

h. Olahraga

22. Kata "globalisasi" diambil dari kata globe yang artinya...

a. Bulat

b. Bola

c. Bola bumi tiruan

d. Bumi



a. transportasi

b. telekomunikasi

c. media massa

d. budaya














a. Globalisasi


c. Kemajuan

d. Pengaruh budaya



b. Untuk mainan

c. Untuk bertengkar




b. diikuti

c. ditiru

d. dikembangkan



a. Malas belajar

b. Rajin belajar

c. Rajin kesekolah

d. Rajin beribadah

30. Dalam menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi adalah dengan cara....

a. Menentang globaliasai

b. Menerima dengan senang

c. Mengikuti perkembangan globalisasi

d. Pengendalian diri



a. Transportasi

b. Komunikasi

c. Hiburan

d. Seni



Lampiran 5

MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN

PKN TERHADAP HASIL BELAJAR

SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Nama sekolah : SD Negeri Watuagung 2

Mata pelajaran : PKN

Kelas/ semester : IV/2

Aloksi waktu : 2x 35 menit

Sandar kompetensi

Menunjukan sikap terhadap globalisasi di lingkunganya

Kompetensi dasar

Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi dilingkungannya

Indikator

3. Menjelaskan pengertian Globalisasi

4. Mengidentifikasi contoh globalisasi di lingkungan sekitar.

A. Tujuan pembelajaran

Melalui bimbingan guru, siswa kelas IV diharapkan dapat:

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian Globalisasi

2. Siswa dapat menyebutkan contok globalisasi di lingkungan sekitar.

B. Materi ajar

GLOBALISASI

1. Pengertian Globalisasi

Apakah kamu merasakan adanya perubahan dalam pergaulan sehari-

hari? Misalnya, kamu pernah melihat gaya rambut yang warna-warni atau

gaya pakaian ketat memakai rantai. Nah, dari kejadian tersebut, maka kita

dapat merumuskan makna dibalik kata globalisasi. Kata "globalisasi" diambil

dari kata globe yang artinya bola bumi tiruan atau dunia tiruan. Kemudian,

kata globe menjadi global, yang berarti universal atau keseluruhan yang saling

berkaitan. Jadi, globalisasi adalah proses menyatunya warga dunia secara

umum dan menyeluruh menjadi kelompok masyarakat.

2. Contoh Pengaruh Globalisasi di Lingkunganm Sekitar

Kalau bicara pengaruh maka akan kita bahas yang baik dan yang buruk dari

adanya globalisasi. Berikut pengaruh baik dari adanya globalisasi

1. Kemajuan di bidang komunikasi dan transportasi.

2. Meningkatnya perekonomian masyarakat dalam suatu negara.

3. Meluasnya pasar untuk produk dalam negeri.

4. Dapat memperoleh lebih banyak modal dan teknologi yang lebih baik.

5. Menyediakan dana tambahan untuk pembangunan ekonomi.

Sedangkan pengaruh buruk dari adanya globalisasi antara lain:

6. Gaya hidup bebas, narkoba, dan kekerasan menjadi mudah masuk

dalam kehidupan masyarakat Indonesia.

7. Masyarakat cenderung mementingkan diri sendiri.

8. Karena banyaknya barang yang dijual, maka masyarakat menjadi

konsumtif.

Tanpa disadari budaya asing yang masuk ke Indonesia telah

memengaruhi perilaku masyarakat Indonesia. Berikut ini contoh

pengaruh globalisasi di lingkungan sekitar:

a. Gaya Hidup

Gaya hidup tradisional di zaman globalisasi ini sudah semakin

berkurang dan bahkan cenderung untuk ditinggalkan oleh masyarakat

sekarang ini. Masyarakat cenderung memilih menerapkan gaya hidup

modern daripada gaya hidup tradisional. Alasan mengapa masyarakat

memilih gaya hidup modern adalah karena semuanya serba mudah, cepat,

dan ekonomis. Selama ini, kita sudah terbiasa dengan prinsip “biar lambat

asal selamat”. Prinsip tersebut melambangkan bahwa kita belum mampu

menghargai waktu yang tepat dan optimal. Akibat globalisasi, gaya hidup

masyarakat sudah mulai berubah. Mereka sudah tahu betapa pentingnya

waktu. Apabila kita membuang-buang waktu, maka akan mengalami

kerugian, sebab waktu tidak bisa diputar kembali. Globalisasi juga

berdampak buruk terhadap gaya hidup masyarakat. Contohnya ada sebagian

masyarakat kita meniru gaya hidup bangsa lain yang tidak sesuai dengan

kepribadian bangsa kita, seperti mabuk-mabukan, suka berpesta pora,

berperilaku kasar serta kurang menghormati orang yang lebih tua. Gaya

hidup seperti itu harus kita jauhi karena tidak sesuai dengan norma-norma

yang berlaku di masyarakat.

B. Makanan

Makanan pokok bangsa Indonesia sebagian besar adalah nasi. Namun,

ada juga yang berasal dari jagung maupun sagu. Makanan pokok tersebut

sebelum disajikan harus diolah terlebih dahulu, dan proses pengolahannya

membutuhkan waktu yang lama. Dengan adanya globalisasi kebanyakan

orang mulai cenderung beralih mengonsumsi makanan yang cepat saji.

Cepat saji maksudnya adalah makanan yang singkat dalam penyajiannya dan

tidak menunggu proses pemasakan yang lama. Makanan cepat saji biasa

disebut fast food. Makanan cepat saji sekarang banyak dan mudah sekali

ditemui.

Contoh makanan yang ada karena globalisasi: pizza, spagheti, burger, hot

dog, hamburger, sushi, steak, puyunghai, dan donat. Contoh minuman:

banyak bermunculan minuman isotonik.

Dengan adanya makanan cepat saji yang berasal dari luar negeri membuat

orang merasa bangga jika bisa memakannya. Karena jika memakannya

berarti disebut orang yang modern dan tidak ketinggalan zaman. Makanan

cepat saji tidak semuanya aman untuk kesehatan. Jika ingin menikmati

makanan atau minuman cepat saji, pilihlah jenis makanan atau minuman

yang benar-benar aman untuk kesehatan.

C. Pakaian

Pakaian merupakan bahan yang kita gunakan untuk menutup aurat dan

melindungi badan. Pakaian juga berfungsi untuk kesopanan. Pakaian yang

dipakai pada zaman dahulu dengan zaman sekarang berbeda. Pada zaman

dahulu pakaian sangat sederhana yang penting bisa digunakan untuk

menutup aurat, melindungi tubuh, serta menjaga kesopanan.Pakaian

digunakan sebagai trend, modelnya bermacam-macam. Negara yang

dianggap trend center pakaian adalah Prancis (Paris). Mode dari Paris

banyak ditiru oleh negara-negara di dunia. Misalnya model atau bentuk

pakaian sekarang ini kebanyakan pakaian minim dan terbuka, yang dianggap

tidak sesuai dengan kebudayaan bangsa Indonesia.

Contoh lain adalah baju jas yang merupakan budaya bangsa barat

sudah digunakan oleh sebagian masyarakat kita pada acara-acara resmi atau

resepsi. Begitu pula dengan celana jeans dan T-shirt. Masyarakat kita sudah

terbiasa menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.

D. Komunikasi

Komunikasi juga merupakan contoh pengaruh dari globalisasi.

Komunikasi adalah suatu hubungan seseorang dengan orang lain.

Komunikasi dapat dilakukan dengan dua orang atau lebih. Dahulu

komunikasi antara wilayah menggunakan jasa pos yaitu surat yang

sampainya bisa mencapai satu sampai dua hari, kemudian berkembang

dengan telepon rumah. Namun, sekarang ini di era globalisasi jika akan

berkomunikasi baik satu arah maupun dua arah dengan orang lain yang

berbeda wilayah sangat mudah, cepat, dan murah. Sarana yang digunakan

misalnya telepon kabel, telepon seluler, internet, e-mail, dan faksimile.

Dengan adanya alat komunikasi yang canggih kita dapat melakukan

hubungan dengan siapa saja di dunia ini. Adanya telepon genggam

merupakan alat komunikasi yang praktis, canggih, dan mudah dibawa ke

mana saja.

C. Metode pembelajaran

1. Ceramah

2. Tanya jawab

3. Pemberian tugas

D. Langkah-langkah pembelajaran

A. Kegiatan awal

1. Salam

2. Berdoa

3. Presensi siswa

4. Menyiapkan media pembelajaran

B. Kegiatan inti

Eksplorasi

1. Guru bertanya kepada siswa. Pernahkah kalian melihat rambut yang

berwarna-warni?

2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Elaborasi

3. Guru menjelaskan materi pelajaran

4. Guru memberikan berbagai pertanyaan kepada siswa, kemudian

5. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok terdiri dari 4- 5 orang dalam

satu kelompok

6. Siswa diminta untuk mendiskusikan tentang pengaruh positif dan

negatif didaerahnya akibat globalisasi

7. Perwakilan kelompok membacakan hasil diskusi mereka didepan

kelas.

8. Kelompok lain diminta untuk menanggapi hasil diskusi temannya.

Konfirmasi

9. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi pelajaran

yang belum jelas.

10. Guru memberikan pujian setiap keberhasilan siswa

11. Siswa yang belum berhasil dengan baik dimotivasi oleh guru.

C. Kegiatan akhir

12. Siswa menyimpulkan materi pelajaran yang telah dipelajari

13. Siswa mengerjakan soal evaluasi

14. Salam penutup

E. Alat/ bahan/ sumber

1. Alat atau bahan

Kartu bicara ( Kartu Time token )

2. Sumber

- Dewi, Resii Kartika. 2008 Pendidikan Kewarganegaraan 6: untuk SD

atau Mi Kelas Iv. Jakarta : pusat perbukuan pendidikan

- Serjan. 2008. Pendidikan kewarganegaraan : bangga menjadi insi pancasila

untuk SD / MI kelas IV. Jakarta : pusat perbukuan pendidikan nasional

- Berstari, Preyoga. 2008. Pendidikan kewarganegaraan: menjadi warga

negara yang baik 4 : kelas IV SD/ Madrasah ibtidaiyah. Jakarta : pusat

perbukan nasional.

E. Penilaian

Teknik penilaian : tes

Bentuk instrumen : pilihan ganda

Pilihan ganda = B X 1 = 10

Jumlah = 32

Skor perolehan

Na X 100

Skor maksimum

Soal Postest

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada

huruf a, b, c, atau d di bawah ini!







menganut.......




d. Gaya hidup kuno







adalah.........

a. Individual


c. Materialistis

d. Gotong royong


a. Indonesia

b. Belanda

c. Korea

d. Prancis



a. Pariwisata

b. Duta Negara

c. Transportasi

d. Telekomunikasi









a. Dibuang

b. Diterima

c. Di saring

d. Di peroleh




b. Melindungi tubuh




dalam hal . . . .

a. Pakaian

b. Makanan

c. Hiburan

d. Seni






12. Sikap kita terhadap semua budaya asing yang masuk ke Indonesia adalah......






a. pemerintah saja

b. guru saja

c. keluarga saja

d. semua benar








a. Biarkan

b. Seleksi

c. tolak



a. global

b. lisasi

c. globe

d. sloba



a. gaya hidup

b. komunikasi

c. kesederhanaan

d. makanan

18. Arus globalisasi yang didukung dengan teknologi komunikasi dicontohkan

dengan adanya...

a. Koran

b. Majalah

c. buku harian

d. Handphone


salah satu pengaruh buruk globalisasi dari aspek...

a. Transportasi

b. komunikasi

c. media massa

d. budaya


adalah.......







a. Pakaian

b. Budaya

c. Makanan

d. Olahraga

22. Kata "globalisasi" diambil dari kata globe yang artinya...

a. Bulat

b. Bola

c. Bola bumi tiruan

d. Bumi



a. transportasi

b. telekomunikasi

c. media massa

d. budaya














a. Globalisasi


c. Kemajuan

d. Pengaruh budaya



b. Untuk mainan

c. Untuk bertengkar




b. diikuti

c. ditiru

d. dikembangkan



a. Malas belajar

b. Rajin belajar

c. Rajin kesekolah

d. Rajin beribadah

30. Dalam menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi adalah dengan cara....

a. Menentang globaliasai

b. Menerima dengan senang

c. Mengikuti perkembangan globalisasi

d. Pengendalian diri



a. Transportasi

b. Komunikasi

c. Hiburan

d. Seni



b. Tape ketan dan hot dog

c. Kerupuk singkong dan tape ketan

d. Spagheti dan burger

Lampiran 5

Lampiran 6

Lampiran 7

Lampiran 8

Lampiran 9

Lampiran 10

Lampiran 11

Lampiran 12

Nilai rata- rata Pre Tes dan Post Tes

Kelas Eksperimen Dan Kontrol

no Pre test SDN

Telogo

eksperimen

no Pre tes SDN

Watuangung

2 kontrol

no Pos test SDN

Telogo

eksperimen

no Pos test SDN

Watuagung 2

kontrol

1 71,0

1 63,0 1 90 1 71,0

2 60,0 2 65,0 2 90,0 2 65,0

3 65,0 3 63,0 3 81,0 3 71,0

4 60,0 4 63,0 4 78,0 4 68,0

5 68,0 5 65,0 5 81,0 5 68,0

6 60,0 6 68,0 6 81,0 6 71,0

7 68,0 7 63,0 7 78,0 7 68,0

8 65,0 8 68,0 8 81,0 8 71,0

9 63,0 9 68,0 9 75,0 9 68,0

10 68,0 10 71,0 10 90,0 10 71,0

11 68,0 11 68,0 11 84,0 11 71,0

12 65,0 12 68,0 12 84,0 12 68,0

13 60,0 13 68,0 13 81,0 13 63,0

14 60,0 14 65,0 14 90,0 14 68,0

15 65,0 15 63,0 15 81,0 15 68,0

16 68,0 16 60,0 16 81,0 16 71,0

17 71,0 17 60,0 17 93,0 17 68,0

18 60,0 18 68,0 18 81,0 18 63,0

19 65,0 19 60,0 19 90,0 19 71,0

20 68,0 20 63,0 20 84,0 20 65,0

21 65,0 21 68,0 21 90,0 21 68,0

22 65,0 22 84,0

23 65,0 23 93,0

Lampiran 13

Dokumentasi kegiatan pembelajaran

Guru membagi siswa bekelompok 4- 5 orang

Guru membagikan kupon (kartu bicara kepada siswa

Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran Time Token

Siswa dan guru menyimpulkan pelajaran bersama-sama

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA

PELAJARAN PKN SDN TLOGO SEMESTER II KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN

SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh Yenni Sendiko

292008239

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

2012

Latar Belakang

METODE PENELITIAN

Tujuan Penelitian

KAJIAN PUSTAKA

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Kesimpulan

Latar Belakang Persoalan Pendidikan Pendominasian dalam belajar Malas belajar Siswa tidak aktif Nilai siswa rendah Penerapan Model pembelajaran Time Token

Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini

adalah untuk untuk membuktikan pengaruh

penerapan model pembelajaran Time Token

terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada mata

pelajaran PKN SDN Tlogo semester II

kecamatan tuntang kabupaten semarang tahun

pelajaran 2011/2012 .

KAJIAN PUSTAKA

Model Pembelajaran Model Pembelajaran Time Token Hasil Belajar PKN dan Pembelajaran PKN

METODE PENELITIAN

Penelitian ini merupakan

penelitian eksperimen menurut Sugiyono (2011) Teknik dan instrumen

pengambilan data (observasi, tes, dan dokumentasi). Teknik analisis data (validitas,

reliabilitas, normalitas, homogenitas, uji hipotesis)

HASIL PENELITIAN DAN

PEMBAHASAN

kelompok Selisih nilai

Kelompok eksperimen 19,64

Kelompok kontrol 3,24

Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang

telah dibahas pada bab IV dapat disimpulkan bahwa

terdapat pengaruh yang sangat signifikan model

Pembelajaran Time Token Terhadap Hasil Belajar Siswa

kelas IV Pada Mata Pelajaran PKN SDN Tlogo semester

II Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Tahun

Pelajaran 2011/2012.

TERIMA KASIH

Documents

Pengaruh penerapan model pembelajaran time token ......11. Dalam menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi adalah dengan cara . . a. pengendalian diri b. menentang globalisasi