Upload
vuongkhanh
View
215
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP
MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKN
KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 TEMANGGUNG
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta untuk
Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
MAULIDA AMALIA HAYATI
NIM 10401241030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
JURUSAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN HUKUM
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2014
iii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:
Nama : Maulida Amalia Hayati
NIM : 10401241030
Program Studi : Pendidikan Kewarganegaraan & Hukum
Fakultas : Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta
menyatakan bahwa karya ilmiah yang berjudul ” Pengaruh Penggunaan Media
CD Interaktif Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKn
Kelas VIII SMP Negeri 3 Temanggung” ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri.
Sepanjang pengetahuan saya, karya ilmiah ini tidak berisi materi yang ditulis
orang lain, kecuali bagian-bagian tertentu yang saya ambil sebagai acuan dengan
mengikuti tata cara dan etika penulisan karya ilmiah yang lazim.
Apabila ternyata terbukti bahwa pernyataan ini tidak benar, sepenuhnya
menjadi tanggung jawab saya.
Yogyakarta, Juli 2014
Penulis,
Maulida Amalia Hayati
NIM. 10401241030
v
MOTTO
Fa’inna ma’al iusri yusro, inna ma’al iusri yusro
( sungguh di dalam kesukaran ada kemudahan, di dalam
kesukaran ada kemudahan )
Q.S Al- Inshirah 5-6
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalatmu
sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang
sabar”
( Terjemahan Q.S Al-Baqarah : 153 )
Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu, namun
hanya didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengejarnya.
( Abraham Lincoln)
Tidak ada keberhasilan tanpa perjuangan dan tidak ada
perjuangan tanpa pengorbanan.
( Penulis )
vi
Persembahan
Dengan mengucap rasa syukur kepada Allah SWT, karya
sederhana ini ku persembahkan kepada :
• Bapak dan Ibuku tercinta, Drs. Suhartanto dan Dra.
Isnadiyah sebagai salah satu wujud tanggung jawab dan
baktiku atas kasih sayang, doa, bimbingan, semangat dan
segala yang terbaik yang selalu tercurahkan untukku.
• Kedua adikku Rizkia Satria Putranto dan Zhafirah
Rahma Amalia yang selalu menjadi semangatku.
• Keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan dan
nasihat yang bermanfaat untukku.
• Teman-teman angkatan PKnH 2010 Kelas A. terima kasih
atas pertemanan yang kalian berikan selama 4 tahun
lebih lamanya.
vii
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKN
KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 TEMANGGUNG
Oleh
Maulida Amalia Hayati NIM 10401241030
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pembelajaran PKn menggunakan media CD interaktif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Temanggung sebanyak 6 kelas yang berjumlah 195 siswa. Adapun desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling dan ditetapkan kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data minat belajar menggunakan teknik angket, sedangkan pengumpulan data hasil belajar menggunakan teknik tes hasil belajar. Untuk menguji validitas instrumen digunakan rumus product moment, sedangkan reliabilitas instrument hasil belajar diuji dengan menggunakan rumus K-R 20 dan reliabilitas instrument minat belajar diuji dengan menggunakan rumus Alpha’s Cronbach.Alpha’s Cronbach. Selanjutnya pengujian hipotesis menggunakan teknik analisis statistik uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media CD interaktif berpengaruh sangat signifikan terhadap minat belajar siswa. Hasil analisis uji t menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 2,874 dan probabilitas sebesar 0,006 lebih kecil dari 5%, sedangkan t table (df=63) 5% sebesar 2,000 dan 1% sebesar 2,660 maka t hitung > t tabel (2,874>2,000) dan (2,874>2,660). Sedangkan pada hasil belajar siswa, nilai t hitung sebesar 8,326 dan probabilitas sebesar 0,000 lebih kecil dari 5%, sedangkan t table (df=63) sebesar 1,998 maka t hitung > t tabel (8,326>2,000) dan (8,326>2,660). Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang sangat signifikan.
Kata Kunci : CD interaktif, Minat Belajar PKn, Hasil Belajar PKn
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul “Pengaruh Penggunaan Media CD Interaktif
Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKn Kelas
VIII SMP Negeri 3 Temanggung” sebagai syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan. Sholawat serta salam semoga senantiasa terlimpah kepada
junjungan Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita ke jalan yang
penuh dengan ilmu yang barokah. Amin.
Saya menyadari bahwa dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi ini
mendapatkan banyak bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, saya
ucapkan terima kasih yang sangat tulus kepada :
1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta, Dekan Fakultas Ilmu Sosial
Universitas Negeri Yogyakarta, dan Ketua Jurusan Pendidikan
Kewarganegaraan & Hukum Universitas Negeri Yogyakarta yang telah
memberikan fasilitas dan kemudahan kepada saya.
2. Dosen Pembimbing, Prof. Dr. Abdul Gafur ,M.Sc. yang telah
membimbing dengan penuh kesabaran dalam menyelesaikan skripsi ini
dan telah memberikan bimbingan, masukan, kemudahan dengan penuh
kesabaran kepada saya dalam menyelesaikan skripsi ini, dan Dr. Suharno,
M. Si selaku pembimbing akademik yang telah banyak membantu saya
dan memberikan kemudahan kepada saya selama saya menempuh
pendidikan.
3. Anang Priyanto, M. Hum selaku Narasumber dalam penyusunan skripsi
saya, yang telah memberikan bimbingan, masukan dengan penuh
kesabaran.
4. Sordarman, M.Pd, selaku kepala SMP Negeri 3 Temanggung yang telah
memberikan ijin penelitian, Dra. Isnadiyah serta Dra. Sri Windarti, selaku
guru Pendidikan Kewarganegaraan serta kolaborator yang telah bekerja
sama dengan baik, dan siswa-siswi khususnya kelas kelas VIII yang telah
ix
memberikan bantuan dan semangat kepada saya dalam penyusunan
skripsi ini.
5. Kepada kedua orang tuaku terimakasih yang mendalam atas
pengorbanan, do’a, dan kasih sayangnnya. Terimakasih juga saya
sampaikan kepada, adik, saudara, dan seseorang dihatiku yang senantiasa
memberi semangat dan motivasi.
6. Teman di kos Endra 10 B terima kasih atas dukungan dan motivasi kalian
selama ini.
7. Teman dan sahabat seperjuangan angkatan PKnH 2010 khususnya kelas
A terimakasih atas dukungan dan motivasi kalian, ini akan menjadi
kenangan yang indah dan tidak akan terlupakan.
Saya sudah optimal dalam penyelesaian skripsi ini, tetapi jika masih
banyak kekurangan saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat saya
butuhkan agar skripsi ini berguna bagi siapa saja yang membacanya.
Yogyakarta, Juli 2014
Penulis,
Maulida Amalia Hayati
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN............................................................................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................................... iv
MOTTO ....................................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ........................................................................................................ vi
ABSTRAK ................................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................................ x
DAFTAR TABEL ........................................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................ xv
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................................ 9
C. Pembatasan Masalah ............................................................................... 10
D. Rumusan Masalah ................................................................................... 10
E. Tujuan Penelitian .................................................................................... 10
F. Manfaat Penelitian .................................................................................. 10
G. Batasan Istilah ......................................................................................... 12
BAB II. KAJIAN PUSTAKA
A. Kerangka Teori........................................................................................ 13
1. Media Compact Disc (CD) Pembelajaran .......................................... 13
a. Pengertian Media Pembelajaran ..................................................... 13
b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ...................................... 15
c. Pengertian Compact Disc (CD) interaktif ...................................... 16
xi
d. Keunggulan Compact Disc (CD) interaktif.................................... 19
2. Minat Belajar ...................................................................................... 21
a. Pengertian Minat Belajar................................................................ 21
b. Ciri-ciri Minat Belajar .................................................................... 22
c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar ......................... 24
d. Minat Belajar PKn.......................................................................... 31
3. Hasil Belajar ....................................................................................... 33
a. Pengertian Hasil Belajar ................................................................. 33
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar .......................... 35
c. Hasil Belajar PKn ........................................................................... 37
4. Pembelajaran PKn .............................................................................. 39
a. Pengertian Pembelajaran ................................................................ 39
b. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ...................................... 40
c. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan............................................ 41
d. Fungsi dan Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ........... 41
B. Penelitian Yang Relevan ......................................................................... 42
C. Kerangka Pikir ........................................................................................ 43
D. Hipotesis Penelitian ................................................................................. 45
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ........................................................................................ 46
B. Desain Penelitian ..................................................................................... 46
C. Variabel Penelitian .................................................................................. 47
D. Definisi Operasional................................................................................ 48
E. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 49
F. Populasi dan Sampel ............................................................................... 50
G. Prosedur Penelitian.................................................................................. 52
H. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 53
I. Instrumen Penelitian................................................................................ 54
J. Uji Validitas ............................................................................................ 56
K. Teknik Analisis Data ............................................................................... 58
xii
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian Deskriptif ......................................................................... 61
1. Deskripsi Variabel Statistik Hasil Belajar Kelompok Eksperimen ..... 62
2. Deskripsi Variabel Hasil Belajar Kelompok Kontrol .......................... 64
3. Deskripsi Variabel Minat Belajar Kelompok Eksperimen................... 67
4. Deskripsi Variabel Minat Belajar Kelompok Kontrol ......................... 69
B. Hasil Analisis Data ..................................................................................... 71
1. Uji Instrumen ....................................................................................... 71
a. Validitas ........................................................................................ 71
b. Reliabilitas ..................................................................................... 72
2. Uji Prasyarat ......................................................................................... 73
a. Uji Normalitas ................................................................................ 73
b. Uji Homogenitas ............................................................................ 74
3. Uji Hipotesis ........................................................................................ 75
a. Pengaruh media CD Interaktif terhadap minat belajar siswa
dibandingkan dengan media power point ...................................... 76
b. Pengaruh media CD Interaktif terhadap hasil belajar siswa
dibandingkan dengan media power point ...................................... 78
C. Pembahasan ................................................................................................ 79
1. Pengaruh media CD interaktif terhadap minat belajar siswa ............... 79
2. Pengaruh media CD interaktif terhadap hasil belajar siswa................. 81
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................................ 84
B. Implikasi ..................................................................................................... 85
C. Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 86
D. Saran ........................................................................................................... 86
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 88
LAMPIRAN ................................................................................................................ 92