Upload
lamlien
View
244
Download
13
Embed Size (px)
Citation preview
i
PENGARUH PROFESIONALISME, PENGALAMAN AUDITOR,GENDER, DAN KUALITAS AUDIT TERHADAP PERTIMBANGAN
TINGKAT MATERIALITAS DALAM PROSES PENGAUDITANLAPORAN KEUANGAN
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ekonomi dan BisnisUntuk Memenuhi Syarat-Syarat Guna Meraih Gelar Sarjana Ekonomi
DISUSUN OLEH :
ANGGA AGUSTIANTONIM: 108082000179
JURUSAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1434 H/2013 M
ii
iii
iv
v
vi
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
A. IDENTITAS PRIBADI
Nama : Angga Agustianto
Tempat/Tanggal Lahir : Jakarta, 2 Agustus 1989
Bangsa : Indonesia
Agama : Islam
Alamat : Jl. Wadassari 3 RT 005/002 NO. 35 Kel. Pondok
Betung Kec.Pondok Aren, Tangerang Selatan, Banten,15221
Handphone : 089675076250
B. PENDIDIKAN
1. SDN 03 Pagi Pesanggrahan Jakarta (1995-2001)
2. SMPN 177 Jakarta (2001-2004)
3. SMAN 87Jakarta (2004-2007)
4. S1 Akuntansi UIN Jakarta (2008-2013)
C. PENGALAMAN ORGANISASI
1. ROHIS SMAN 87 Jakarta sebagai anggota
2. Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) sebagai anggota
3. Koperasi Mahasiswa UIN Jakarta sebagai Kepala Bidang Keuangan (periode2011-2012) dan Ketua Pengawas (periode 2012-2013)
4. Badan Eksekutif Mahasiswa Jurusan Akuntansi sebagai Kepala BidangKesenian dan Olahraga (periode 2011-2012
vii
ABSTRACT
This study aimed to analyze the influence of professionalism, experience
auditor, gender and quality audit materiality level considerations (materiality
judgment). The method used in this study is a quantitative method to test a theory or a
statistical description of the relationship between variables.
Methods of data analysis using multiple linear regression. The results of this
study demonstrate professionalism, experience auditor, gender and audit quality
significantly influence the level of materiality considerations. Which found that the
professionalism, experience auditor, gender and quality audit, either simultaneously
or partial consideration affecting the level of materiality.
Keywords: professionalism, experience auditor, gender, quality audit, judgment
materiality
viii
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh profesionalisme,
pengalaman auditor, gender dan kualitas audit terhadap pertimbangan tingkat
materialitas (materiality judgment). Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode kuantitatif yaitu untuk menguji suatu teori atau deskripsi statistika
mengenai hubungan antar variabel.
Metode analisis data menggunakan regresi linear berganda. Hasil dari
penelitian ini secara parsial menunjukkan profesionalisme, pengalaman auditor,
gender dan kualitas audit berpengaruh secara signifikan terhadap pertimbangan
tingkat materialitas. Dimana ditemukan bahwa profesionalisme, pengalaman auditor,
gender dan kualitas audit, secara simultan mempengaruhi pertimbangan tingkat
materialitas.
Kata kunci : profesionalisme, pengalaman auditor, gender, kualitas audit,
pertimbangan tingkat materialitas
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya
kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul
Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna
mencapai gelar Sarjana Ekonomi di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta.
Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih dan
penghargaan yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam
penyusunan skripsi ini terutama kepada:
1. Kedua orang tua yang telah memberikan semangat serta doa yang tiada henti-
hentinya kepada penulis.
2. Keluarga yang telah menyemangati dan memberikan banyak inspirasi dalam
menyelesaikan skripsi ini.
3. Bapak Prof. Dr. Abdul Hamid, MS., selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
4. Ibu Dr. Rini, SE., Ak, M.Si., selaku Ketua Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi
dan Bisnis UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
5. Bapak Dr. Yahya Hamza., MM selaku dosen Pembimbing Skripsi I yang telah
bersedia memberikan waktunya yang sangat berharga untuk membimbing penulis
selama menyusun skripsi ini.
6. Bapak Yusar Sagara, SE., Ak., M.Si., selaku selaku dosen Pembimbing Skripsi II
yang telah bersedia memberikan waktu dan pemikirannya yang sangat berharga
untuk membimbing penulis selama menyusun skripsi ini.
7. Seluruh staf pengajar dan karyawan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah
memberikan bantuan kepada penulis.
x
8. Teman-teman Akuntansi 2008 khususnya kelas E, Ananda, Erlan, Zaki, Saddam
dan Boy yang telah bersama sama menghabiskan waktu selama kuliah di UIN
Jakarta
9. Seluruh teman-teman akuntansi 2008 yang telah memberikan motivasi dan
bantuan kepada penulis.
10. Bapak Six Boni Istomo, SE., Ak., M.Si., selaku selaku yang telah bersedia
memberikan waktu yang sangat berharga untuk membimbing dan membantu
penulis dalam penyebaran keusioner selama menyusun skripsi ini.
11. Dewi Puspita Sari yang telah mengisi hari-hariku selama menyusun skripsi dan
selalu ada dalam keadaan susah maupun senang.
12. Heri, Devi, Topan, Dwiki sebagai sahabat yang selalu berada disaat keadaan susah
dan senang. Sungguh beruntungnya penulis memiliki sahabat seperti kalian
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna
dikarenakan terbatasnya pengalaman dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh
karena itu, penulis mengharapkan segala bentuk saran serta masukan bahkan kritik
yang membangun dari berbagai pihak.
Jakarta, 10 September 2013
(Angga Agustianto)
xi
DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................................. i
Lembar Pengesahan Skripsi ...................................................................................... ii
Lembar Pengesahan Ujian Komprehensif............................................................... iii
Lembar Pengesahan Uji Skripsi ............................................................................... iv
Lembar Pernyataan Keaslian Karya Ilmiah ............................................................ v
Daftar Riwayat Hidup ............................................................................................... vi
Abstract ....................................................................................................................... vii
Abstrak....................................................................................................................... vii
Kata Pengantar .......................................................................................................... ix
Daftar Isi ..................................................................................................................... xi
Daftar Tabel ............................................................................................................. xiv
Daftar Gambar .......................................................................................................... xv
Daftar Lampiran ...................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................................... 1
B. Perumusan Masalah.......................................................................................... 10
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian......................................................................... 11
xii
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 13
A. Tinjauan Literatur ............................................................................................ 13
1. Pengertian Auditing...................................................................................... 13
2. Jenis-Jenis Auditing...................................................................................... 14
3. Standar Auditing........................................................................................... 17
4. Akuntan ........................................................................................................ 19
5. Profesionalisme Auditor .............................................................................. 23
6. Pengalaman Auditor..................................................................................... 30
7. Faktor Gender .............................................................................................. 31
8. Kualitas Audit .............................................................................................. 35
9. Materialitas .................................................................................................. 37
B. Keterkaitan Antar Variabel dan Perumusan Hipotesis .................................... 40
C. Penelitian Terdahulu ........................................................................................ 44
D. Kerangka Pemikiran......................................................................................... 48
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ............................................................... 50
A. Ruang Lingkup Penelitian................................................................................ 50
B. Metode Penentuan Populasi dan Sampel.......................................................... 50
C. Metode Pengumpulan Data .............................................................................. 51
D. Metode Analisis Data....................................................................................... 52
1. Statistik Deskriptif........................................................................................ 52
2. Uji Kualitas Data .......................................................................................... 52
3. Uji Asumsi Klasik ........................................................................................ 54
4. Uji Hipotesis................................................................................................. 56
xiii
E. Definisi dan Operasional Variabel ................................................................... 58
BAB 4 PENEMUAN DAN PEMBAHASAN ......................................................... 64
A. Sekilas Gambaran Umum Objek Penelitian..................................................... 64
1. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................... 64
2. Karakteristik Profil Responden .................................................................... 66
B. Hasil Uji Instrumen Penelitian ......................................................................... 70
1. Hasil Uji Statistik Deskriptif ........................................................................ 70
2. Hasil Uji Kualitas Data................................................................................. 72
3. Hasil Uji Asumsi Klasik............................................................................... 75
4. Hasil Uji Hipotesis ....................................................................................... 79
C. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................................... 84
BAB V PENUTUP..................................................................................................... 89
A. Kesimpulan ...................................................................................................... 89
B. Implikasi........................................................................................................... 90
C. Saran................................................................................................................. 91
Daftar Pustaka ............................................................................................................. 93
Lampiran-Lampiran .................................................................................................... 96
xiv
DAFTAR TABEL
No Keterangan Halaman
2.1 Penelitian Terdahulu ................................................................................. 46
3.1 Operasional Variabel................................................................................. 62
4.1 Data Sampel Penelitian ............................................................................. 65
4.2 Data Distribusi Sampel Penelitian ............................................................ 65
4.3 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .................... 67
4.4 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Posisi Terakhir................... 67
4.5 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir .......... 68
4.6 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Usia.................................... 69
4.7 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pengalaman Kerja.............. 70
4.8 Hasil Uji Statistik Deskriptif..................................................................... 71
4.9 Hasil Uji Validitas Profesionalisme.......................................................... 72
4.10 Hasil Uji Validitas Pengalaman Auditor................................................... 73
4.11 Hasil Uji Validitas Kualitas Audit ............................................................ 73
4.12 Hasil Uji Validitas Pertimbangan Tingkat Materialitas ............................ 74
4.13 Hasil Uji Reabilitas ................................................................................... 75
4.14 Hasil Uji Multikolineraritas ...................................................................... 76
4.15 Hasil Uji Kolmogorov-Smirnov ............................................................... 78
4.16 Hasil Uji Koefisien Determinasi ............................................................... 80
4.17 Hasil Uji Simultan (F test) ....................................................................... 81
4.18 Hasil Uji Stattistik t................................................................................... 82
xv
DAFTAR GAMBAR
No Keterangan Halaman
2.1 Kerangka Pemikiran ................................................................................. 48
4.1 Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik P-Plot ................................... 77
4.2 Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik Histogram ............................ 77
4.2 Grafik Scatterplot...................................................................................... 79
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
No Keterangan Halaman
1 Daftar Jawaban Responden...................................................................... 96
2 Output Hasil Pengujian Data ................................................................. 114
3 Surat Keterangan Dari Responden......................................................... 137
4 Kuesioner Penelitian .............................................................................. 141
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Audit atas laporan keuangan sangat dibutuhkan bagi perusahaan
terutama perusahaan dengan badan hukum seperti perseroan terbatas yang
bersifat terbuka (PT-Tbk). Karena perusahaan dengan badan hukum
seperti PT-Tbk ini, pemilik perusahaan terpisah dari manajemen dan
perusahaan dikelola oleh manajemen profesional. Manajemen profesional
ditunjuk oleh para pemegang saham sebagai pemilik perusahaan dan
nantinya akan diminta pertanggungjawabannya atas dana yang telah
dikelola. Bentuk pertanggungjawaban yang diminta oleh pemegang saham
kepada manajemen adalah dalam bentuk laporan keuangan yang
dibutuhkan sebagai dasar untuk pengambilan keputusan (Khairiah, 2009:1)
Laporan keuangan yang dibuat oleh manajemen merupakan
tanggung jawab manajemen dan perlu diaudit oleh pihak ketiga yang
independen, dalam hal ini adalah auditor eksternal atau akuntan publik.
Menurut Kerangka Dasar Penyusunan dan Penyajian Laporan Keuangan,
terdapat empat karakterikstik laporan keuangan dapat digunakan oleh
pengambil keputusan, yaitu andal, dapat dipahami, relevan dan dapat
diperbandingkan. Untuk mencapai karakteristik andal dan relevan maka
diperlukan audit yang dilakukan oleh akuntan publik (Arleen dan
Herawaty, 2009:14).
2
Perlunya dilakukan audit atas laporan keuangan yang dibuat oleh
manajemen disebabkan oleh beberapa hal. Pertama, adanya perbedaan
kepentingan antara pihak manajemen dan pihak diluar manajemen,
sehingga diperlukan pihak yang independen untuk menilai kewajaran atas
laporan keuangan. Kedua, ada kemungkinan terdapat kesalahan dalam
laporan keuangan baik yang disengaja maupun yang tidak disengaja.
Ketiga, menimbulkan keyakinan para pengguna laporan keuangan bahwa
laporan keuangan telah terbebas dari salah saji material dan telah sesuai
dengan prinsip akuntansi berterima umum (Febrianty, 2012:159).
Di era globalisasi, kebutuhan jasa profesional akuntan publik
sebagai pihak yang dianggap independen menjadi semakin luas yang
menuntut profesi akuntan publik untuk meningkatkan kinerjanya agar
dapat menghasilkan produk audit yang dapat diandalkan bagi pihak yang
membutuhkan. Seorang akuntan publik dalam melaksanakan audit atas
laporan keuangan tidak semata–mata bekerja untuk kepentingan kliennya,
melainkan juga untuk pihak lain yang berkepentingan terhadap laporan
keuangan auditan. Untuk dapat mempertahankan kepercayaan dari klien
dan dari para pemakai laporan keuangan lainnya, akuntan publik dituntut
untuk memiliki kompetensi yang memadai (Sinaga, 2012:1).
Terjadinya macam-macam skandal akuntansi berskala besar yang
sebagian besar bertumpu pada penyajian laporan keuangan di mana di
dalamnya terdapat kontribusi dari seorang auditor seperti; (1) hasil
penyelidikan Komite Audit sepanjang tahun menemukan isu akuntansi
3
bahwa eksekutif Dell Computer (2007) keliru dengan sering kali
memanipulasi akrual saldo rekening untuk memenuhi ekspektasi keuangan
kuartal Wall Street pada tahun sebelumnya, (2) skandal Satyam Computer
Service (2009) yang merupakan skandal bisnis terbesar di India yang
disebabkan oleh peningkatan kas dan saldo bank lebih dari $ 1,5 miliar
yang dibesar-besarkan pada posisi debitur sebesar $ 100 juta dan
kewajiban understated sebesar $ 250 juta demi kepentingan pemiliknya
yaitu Ramalinga Raju, (3) Raden Motor Jambi (2009) yang terlibat kasus
korupsi dalam kredit macet dibantu seorang akuntan publik membuat
laporan keuangan perusahaan untuk mendapatkan pinjaman modal senilai
Rp 52 miliar dari suatu bank.
Beberapa kasus dan skandal tersebut telah menimbulkan kembali
skeptisme masyarakat mengenai ketidakmampuan profesi akuntansi dalam
menjaga independensi. Sorotan tajam diarahkan pada perilaku auditor
ketika berhadapan dengan klien yang dipersepsikan gagal menjalankan
perannya sebagai auditor independen.
Oleh karena itu dalam melaksanakan audit, auditor harus mengacu
pada standar yang telah ditetapkan dalam Standar Auditing yang terdiri
dari Standar Umum, Standar Pekerjaan Lapangan dan Standar Pelaporan
untuk menghasilkan hasil audit yang terpercaya. Salah satu standar yang
harus dipenuhi dalam pekerjaan audit adalah perencanaan audit. Di dalam
perencanaan audit dikatakan bahwa auditor antara lain harus
mempertimbangkan berbagai resiko audit dan tingkat materialitas awal
4
untuk tujuan audit. Menurut Standar Audit Seksi 312 (Risiko Audit dan
Materialitas Dalam Pelaksanaan Audit) pertimbangan auditor mengenai
materialitas merupakan pertimbangan profesional dan dipengaruhi oleh
persepsi auditor atas kebutuhan orang yang memiliki pengetahuan
memadai dan yang akan meletakkan kepercayaan terhadap laporan
keuangan. Sehingga tidak ada standar yang pasti untuk menentukan
materialitas yang dapat diformulasikan dalam rekening, semua
pertimbangan yang masuk kedalam kebijakan karena profesionalisme dan
pengalaman auditor (Febrianty, 2012:160).
Dalam merencanakan audit, auditor harus menggunakan
pertimbangannya dalam menentukan tingkat risiko audit yang cukup
rendah dan pertimbangan awal mengenai tingkat materialitas. Hal ini perlu
dilakukan untuk dapat mendapatkan bukti audit yang cukup untuk
mencapai keyakinan memadai bahwa laporan keuangan bebas dari salah
saji material. Tingkat materialitas mencakup tingkat yang menyeluruh
untuk masing-masing laporan keuangan pokok.
Auditor harus melihat sifat, saat dan lingkup pekerjaan dalam
membuat suatu pertimbangan. Sehingga harus memperhatikan faktor-
faktor seperti ukuran dan kerumitan entitas yang akan diaudit, pengalaman
auditor mengenai entitas dan pengetahuannya tentang bisnis entitas yang
bersangkutan.
Profesionalisme telah menjadi isu yang kritis untuk profesi akuntan
dan merupakan syarat utama yang dimiliki oleh auditor, karena dapat
5
menggambarkan kinerja auditor tersebut. Kinerja seseorang auditor dalam
hal ini berhubungan dengan pembuatan keputusan yang berkitan dengan
judgement atas laporan keuangan. Tidak semua informasi relevan untuk
setiap keputusan yang dibuat auditor selama mengaudit laporan keuangan
klien. Studi sebelumnya mengenai judgement senior auditor menunjukkan
bahwa adanya informasi tidak relevan memperlemah implikasi informasi
yang relevan terhadap auditor judgement (Sinaga, 2012:3).
Sebagai auditor profesional, dalam melaksanakan proses audit dan
penyusunan laporan keuangan, seorang auditor wajib menggunakan
kemahiran profesionalnya dengan cermat dan seksama. Untuk dapat
melaksanakan pekerjaan secara profesional maka auditor harus membuat
perencanaan audit sebelum memulai proses audit. Didalam perencanaan
audit, auditor diharuskan untuk menentukan tingkat materialitas awal,
sehingga secara tidak langsung dapat dikatakan bahwa semakin seorang
auditor itu profesional maka semakin auditor tersebut tepat dalam
menentukan tingkat materialitas.
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi profesionalisme,
diantaranya adalah pengalaman kerja, pemahaman terhadap etika profesi,
sensitivitas moral dan tekanan kerja (Syafina, 2009:52).
Konsep profesionalisme yang dikembangkan oleh Hall (1968)
mengemukakan bahwa profesionalisme terdiri dari dua aspek yaitu aspek
struktural dan aspek sikap. Aspek struktural berhubungan dengan bagian
pekerjaan seperti pembentukan sekolah pelatihan, pembentukan asosiasi
6
profesional dan kode etik. Sedangkan aspek sikap berkaitan dengan
pembentukan jiwa profesionalisme. Masih menurut Hall (1968), ada lima
konsep mengenai profesionalisme, yaitu (1) kewajiban sosial, (2) dedikasi
terhadap pekerjaan), (3) kemandirian, (4) keyakinan terhadap peraturan
profesi (5) hubungan dengan rekan seprofesi (Sinaga, 2012:2).
Penelitian yang dilakukan oleh Febrianty (2012) dan Sinaga (2012)
melakukan penelitian yang menunjukkan bahwa profesionalisme
berpengaruh positif terhadap pertimbangan tngkat materialitas. Sehingga
semakin tinggi profesionalisme auditor maka semakin baik dalam
pertimbangan tingkat materialitasnya.
Pengalaman audit juga menjadi salah satu faktor yang harus
diperhatikan dalam menetapkan pertimbangan tingkat materilalitas.
Pengalaman audit dapat diartikan sebagai pengalaman auditor dalam
melakukan audit laporan keuangan baik dari segi lamanya waktu maupun
banyaknya penugasan yang pernah dilakukannya. Judgment dari auditor
berpengalaman akan lebih intuitif dibanding dengan auditor yang kurang
berpengalaman sebab pembuat judgment lebih mendasarkan kebiasaan dan
kurang mengikuti proses pemikiran dari judgment itu sendiri (Slovic,
Fishhoff dan Lichtensteib, 1972) dalam (Hastuti, 2003:19).
Pada saat auditor mempertimbangkan keputusan mengenai
pendapat apa yang akan dinyatakan dalam laporan audit, material atau
tidaknya informasi akan mempengaruhi jenis pendapat yang akan
diberikan oleh auditor. Informasi yang tidak material atau tidak penting
7
biasanya diabaikan oleh auditor dan dianggap tidak pernah ada. Tetapi jika
informasi tersebut melampaui batas materialitas (materiality), pendapat
auditor akan terpengaruh.
Pertimbangan tingkat materialitas juga dapat dipengaruhi dari sisi
gender. Gender dalam batasan "sex" mengacu pada kondisi fisik dan
biologis manusia, yaitu ciri-ciri lahiriah laki-laki dan perempuan. Masalah
gender juga terkait dengan konstruksi sosial dan budaya masyarakat
setempat. Hal ini yang kemudian membentuk paradigma tentang adanya
perbedaan peran dan spesialisasi antara perempuan dan laki-laki dalam
kehidupan bermasyarakat. Perbedaan juga terjadi dalam fungsi struktural
dan kelembagaan dari sudut pandang gender melahirkan perjuangan yang
menuntut adanya kesetaraan.
Dari literatur cognitive psychology dan literatur marketing
dinyatakan bahwa gender sebagai faktor level individual dapat
berpengaruh terhadap kinerja yang memerlukan judgment dalam berbagai
kompleksitas tugas. Dalam literatur tersebut Chung and Monroe (2001)
menyatakan bahwa perempuan dapat lebih efisien dan efektif dalam
memproses informasi dalam tugas yang kompleks dibanding laki-laki
dikarenakan perempuan lebih memiliki kemampuan untuk membedakan
dan mengintegrasikan kunci keputusan. Masih dalam literatur tersebut juga
dinyatakan bukti bahwa laki-laki relatif kurang mendalam dalam
menganalisis inti dari suatu keputusan. Namun pengaruh gender terhadap
8
pemrosesan informasi dan judgment belum banyak teruji dalam konteks
penugasan audit atau penugasan sebagai auditor (Zulaikha, 2006:2).
Dalam melaksanakan tugasnya, Kantor Akuntan Publik harus
mematuhi norma-norma yang berlaku untuk semua auditor. Salah satu hal
yang perlu diperhatikan oleh para auditor adalah kemampuan untuk
memenuhi kepuasan klien dengan meningkatkan mutu auditnya. Klien
akan puas dengan pekerjaan akuntan publik jika akuntan publik memiliki
pengalaman melakukan audit, responsif, dan melakukan pekerjaan dengan
tepat waktu. Para pemakai laporan keuangan menaruh kepercayaan yang
besar terhadap hasil pekerjaan akuntan publik dalam mengaudit laporan
keuangan. Kepercayaan yang besar inilah yang akhirnya mengharuskan
auditor memperhatikan kualitas audit yang dihasilkannya.
Untuk dapat mencapai mutu dan kualitas yang baik tentunya hal
yang dipertimbangkan salah satunya adalah tingkat materialitas. Tingkat
materialitas yang ditetapkan oleh auditor mempunyai peranan terhadap
hasil pemeriksaan. Penetapan materialitas membantu auditor
merencanakan pengumpulan bahan bukti yang cukup. Jika auditor
menetapkan jumlah yang rendah, maka akan lebih banyak bahan bukti
yang harus dikumpulkan.
Definisi materialitas adalah besarnya nilai yang dihilangkan atau
salah saji informasi akuntansi, yang dilihat dari keadaan yang
melingkupinya, dapat mengakibatkan perubahan atas atau pengaruh
terhadap pertimbangan orang yang meletakkan kepercayaan terhadap
9
informasi tersebut, karena adanya penghilangan atau salah saji (Pernyataan
Standar Akuntansi No. 25). Salah saji bisa diakibatkan oleh penerapan
prinsip akuntansi secara keliru, tidak sesuai dengan fakta, atau karena
hilangnya informasi penting. Sebagai contoh, jika auditor berkeyakinan
bahwa salah saji secara keseluruhan yang berjumlah kurang lebih Rp
100.000.000,00 akan memberi pengaruh material terhadap pos pendapatan,
namun baru akan mempengaruhi neraca secara material apabila mencapai
angka Rp 200.000.000,00 adalah tidak memadai baginya untuk merancang
prosedur audit yang diharapkan dapat untuk mendeteksi salah saji yang
berjumlah Rp 200.000.000,00 saja (Hastuti et al., 2003).
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, peneliti termotivasi
untuk melakukan penelitian ini karena, dalam menjalankan tugasnya
auditor eksternal harus dapat mempertimbangkan tingkat materialitas
dengan baik demi tercapainya mutu dan kualitas audit yang baik.
Pertimbangan terhadap tingkat materialitas sangat erat kaitannya dengan
karakteristik personal auditor seperti profesionalisme dan pengalaman
auditor. Selanjutnya, masih sedikit penelitian yang mengaitkan gender
terhadap pertimbangan tingkat materialitas, maka skripsi ini diberi judul:
”Pengaruh Profesionalisme, Pengalaman Auditor, Gender dan Kualitas
Audit Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses
Pengauditan Laporan Keuangan.
10
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dibahas diatas, maka
masalah yang dapat penulis rumuskan sebagai berikut:
1. Apakah terdapat pengaruh profesionalisme auditor terhadap
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan
keuangan?
2. Apakah terdapat pengaruh pengalaman auditor terhadap pertimbangan
tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan?
3. Apakah terdapat pengaruh gender terhadap pertimbangan tingkat
materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan?
4. Apakah terdapat pengaruh kualitas audit terhadap pertimbangan
tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan?
5. Apakah terdapat pengaruh antara profesionalisme auditor, pengalaman
auditor, gender dan kualitas audit terhadap pertimbangan tingkat
materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan?
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian
1. Tujuan penelitian
Berdasarkan perumusan masalah diatas, penelitian ini memiliki
tujuan sebagai berikut:
a. Untuk mengetahui apakah profesionalisme auditor berpengaruh
terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses
pengauditan laporan keuangan.
11
b. Untuk mengetahui apakah pengalaman auditor berpengaruh
terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses
pengauditan laporan keuangan.
c. Untuk mengetahui apakah faktor gender berpengaruh terhadap
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan
laporan keuangan.
d. Untuk mengetahui apakah kualitas audit berpengaruh terhadap
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan
laporan keuangan.
e. Untuk mengetahui apakah antara profesionalisme auditor,
pengalaman auditor dan kualitas audit berpengaruh terhadap
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan
laporan keuangan.
2. Manfaat penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat
kepada beberapa pihak antara lain:
a. Bagi Akademisi
Dapat digunakan sebagai bahan referensi bagi peneliti lain yang
berhubungan dengan permasalahan mengenai profesionalisme,
pengalaman auditor dan kualitas audit terhadap pertimbangan
tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan
dalam perspektif gender.
12
b. Bagi Peneliti
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada
penulis yaitu sebagai wahana untuk menerapkan pengetahuan
teoritis yang telah penulis miliki ke dalam kondisi yang nyata atau
riil.
13
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Literatur
1. Pengertian Auditing
Auditing menurut Arens et al. (2012:4) adalah sebagai berikut:
“Auditing is the accumulation and evaluation of evidence about
information to determine and report on the degree of correspondence
between the information and established criteria. Auditing should be
done by a competent, independent person”.
Artinya auditing adalah pengumpulan dan evaluasi bukti tentang
informasi untuk menentukan dan melaporkan tingkat atau derajat
kesesuaian antara informasi tersebut dan kriteria yang telah ditetapkan.
Auditing harus dilakukan oleh orang yang kompeten serta independen.
Menurut American Accounting Association (AAA) dalam Rahayu
dan Suhayati (2010:1): “Auditing is a systematic process of objectively
obtaining and evaluating evidence regarding assertions about
economic actions and events to ascertain the degree of correspondence
between those assertions and established criteria and communicating
the results to interested users”.
Artinya auditing adalah merupakan suatu proses yang sistematis
untuk memperoleh dan mengevaluasi bukti secara objektif yang
berhubungan dengan asersi-asersi mengenai tindakan-tindakan dan
14
peristiwa-peristiwa ekonomi untuk mengetahui tingkat kesesuaian
antara asersi-asersi tersebut dengan kriteria-kriteria yang ditetapkan,
serta mengkomunikasikan hasilnya kepada para pengguna informasi.
Berdasarkan definisi di atas dapat disimpulkan bahwa auditing
adalah suatu proses yang sistematis untuk mengumpulkan dan
mengevaluasi bukti secara objektif mengenai informasi atau peristiwa-
peristiwa ekonomi dan menentukan tingkat kesesuaiannya terhadap
kriteria yang telah ditetapkan yang selanjutnya melaporkan hasilnya
kepada para pengguna informasi. Auditing harus dilakukan oleh
seorang yang berkompeten dan memiliki independensi. Audit sendiri
terbagi atas tiga jenis antara lain yakni audit operasional, audit ketaatan
atau kepatuhan dan audit laporan keuangan.
2. Jenis-Jenis Audit
Arens et al. (2012:12) menjelaskan bahwa audit terdiri dari tiga
macam jenis yang diantaranya:
a. Audit Operasional
Kegiatan dari audit operasional antara lain ialah mengevaluasi
efisiensi dan efektivitas pada setiap bagian dari prosedur dan
metode operasi organisasi. Pada akhir kegiatan audit operasional,
manajemen biasanya mengharapkan saran-saran untuk
memperbaiki operasinya. Sebagai contoh, auditor mengevaluasi
15
efisiensi dan akurasi dari pemrosesan transaksi penggajian dengan
instalasi sistem komputer yang baru (Arens et al. 2012:13).
Rahayu dan Suhayati (2010:10) menjelaskan bahwa, audit
operasional menekankan pada ekonomisasi, efisiensi, dan
efektivitas yang mencangkup beranekaragam aktivitas yang luas,
yang berhubungan dengan performa di masa yang akan datang.
Sebagai contoh, efektivitas dari program pemasaran atau efisiensi
karyawan pabrik.
b. Audit Ketaatan atau Kepatuhan
Audit ketaatan atau kepatuhan ini dilaksanakan untuk
menentukan apakah pihak yang diaudit mengikuti prosedur, aturan,
atau ketentuan tertentu yang ditetapkan oleh otoritas yang lebih
tinggi (Arens et al. 2012:14). Manajemen bertanggung jawab untuk
menjamin bahwa entitas yang dikelolanya mematuhi peraturan
perundang-undangan yang berlaku atas aktivitasnya. Tanggung
jawab ini mencakup pengidentifikasian peraturan yang berlaku dan
penyusunan pengendalian intern yang didesain untuk memberikan
keyakinan memadai bahwa entitas tersebut mematuhi peraturan.
Sedangkan dari sisi tanggung jawab auditor adalah menguji dan
melaporkan kepatuhan terhadap peraturan perundang-undangan
bervariasi sesuai dengan syarat perikatan. Kriteria yang ditetapkan
dalam pelaksanaan audit kepatuhan, misalnya adalah kebijakan,
peraturan, persyaratan pinjaman kredit, prosedur yang ditetapkan,
16
Undang-Undang Peraturan Perburuhan dan Undang-Undang
Perpajakan. Informasi terukur dalam audit kepatuhan misalnya,
data mengenai pelaksanaan kebijakan, peraturan, prosedur,
pengangkatan, pengupahan, pemberhentian pegawai, pelaporan
SPT pajak dan pelaksanaannya. Hasil audit kepatuhan berupa
pernyataan temuan atau tingkat kepatuhan. Hasil audit kepatuhan
dilaporkan kepada pemberi tugas yakni pimpinan organisasi karena
ia yang paling berkepentingan atas dipatuhinya prosedur dan
peraturan yang ditetapkan (Rahayu dan Suhayati, 2010:12-13).
c. Audit Laporan Keuangan
Audit atas laporan keuangan dilakukan untuk menentukan
apakah laporan keuangan telah dinyatakan sesuai dengan kriteria
tertentu. Biasanya, kriteria yang ditetapkan adalah prinsip-prinsip
akuntansi yang berlaku umum (Arens et al, 2012:14).
Rahayu dan Suhayati (2010:5) memaparkan bahwa audit
laporan keuangan bertujuan untuk menentukan apakah laporan
keuangan telah disajikan secara wajar, sesuai dengan kriteria
tertentu yang mana kriteria tertentu tersebut adalah prinsip
akuntansi yang berlaku umum. Prinsip akuntansi yang berlaku
umum di Indonesia dimuat dalam Pernyataan Standar Akuntansi
Keuangan (PSAK) yang ditetapkan oleh Ikatan Akuntan Indonesia
(IAI).
17
3. Standar Auditing
Standar auditing berkaitan dengan kriteria dan ukuran mutu
pelaksanaan audit serta dikaitkan dengan tujuan yang hendak dicapai.
Standar auditing merupakan pedoman bagi auditor dalam
menjalankan tanggung jawab profesionalnya. Standar ini meliputi
pertimbangan kualitas profesional auditor, seperti keahlian dan
independensi, persyaratan pelaporan, dan bahan bukti. Standar
auditing terdiri dari sepuluh standar yang dikelompokkan menjadi tiga
kelompok besar, yaitu standar umum, standar pekerjaan lapangan, dan
standar pelaporan (IAI, 2001).
a. Standar Umum
1) Audit harus dilaksanakan oleh seorang atau lebih yang
memiliki keahlian dan pelatihan teknis yang cukup sebagai
auditor.
2) Dalam semua hal yang berhubungan dengan
perikatan, independensi dalam sikap mental harus
dipertahankan oleh auditor.
3) Dalam pelaksanaan audit dan penyusunan laporannya,
auditor wajib menggunakan kemahiran profesionalnya dengan
cermat dan seksama.
b. Standar pekerjaan lapangan
1) Pekerjaan harus direncanakan sebaik-baiknya dan jika
digunakan asisten harus disupervisi dengan semestinya.
18
2) Pemahaman memadai atas pengendalian intern harus
diperoleh untuk merencanakan audit dan menentukan sifat,
saat, dan lingkup pengujian yang akan dilakukan.
3) Bukti audit kompeten yang cukup harus diperoleh melalui
inspeksi, pengamatan, permintaan keterangan, dan konfirmasi
sebagai dasar memadai untuk menyatakan pendapat atas
laporan keuangan.
c. Standar Pelaporan
1) Laporan auditor harus menyatakan apakah laporan keuangan
telah disusun sesuai dengan prinsip akuntansi yang
berlaku umum di Indonesia.
2) Laporan auditor harus menunjukkan atau menyatakan,
jika ada, ketidakkonsistenan penerapan prinsip akuntansi
dalam penyusunan laporan keuangan periode berjalan
dibandingkan dengan penerapan prinsip tersebut dalam
periode sebelumnya.
3) Pengungkapan informatif dalam laporan keuangan harus
dipandang memadai kecuali dinyatakan lain dalam laporan
auditor.
4) Laporan auditor harus memuat pernyataan pendapat
mengenai laporan keuangan secara keseluruhan atau suatu
asersi bahwa pernyataan demikian tidak dapat diberikan. Jika
pendapat secara keseluruhan tidak dapat diberikan, maka
19
alasannya harus dinyatakan. Dalam hal nama auditor
dikaitkan dengan laporan keuangan, maka laporan auditor
harus memuat petunjuk yang jelas mengenai sifat pekerjaan
audit yang dilaksanakan, jika ada, dan tingkat tanggung
jawab yang dipikul oleh auditor.
Standar auditing inilah yang menjadi pedoman bagi auditor
dalam menjalankan tanggung jawab profesionalnya. Standar-standar
ini merupakan dan meliputi pertimbangan mengenai kualitas
profesional mereka seperti keahlian dan independensi, persyaratan dan
pelaporan serta bahan bukti.
4. Akuntan
a. Pengertian Akuntan
Semakin pesatnya perkembangan ekonomi dunia saat ini
menyebabkan hampir tidak adanya tapal batas di antar Negara.
Dengan perkembangan ekonomi yang begitu pesatnya, dibutuhkan
ekonomi yang sehat dan fair. Sehingga terjadi transparansi dan
pertumbuhan ekonomi menjadi semakin berkualitas, optimal dan
bisa dipertanggungjawabkan secara sosial.
Berdasarkan Undang-undang No. 5 Tahun 2011 tentang
Akuntan Publik, pengertian akuntan public adalah seseorang yang
telah memperoleh izin untuk memberikan jasa audit atas informasi
keuangan historis, jasa review atas informasi keuangan historis dan
jasa assurance lainnya.
20
Menurut International Federation of Accountants yang
dimaksud dengan profesi akuntan adalah semua bidang pekerjaan
yang mempergunakan keahlian di bidang akuntansi, termasuk
bidang pekerjaan akuntan publik, akuntan intern yang bekerja pada
perusahaan industri, keuangan atau dagang, akuntan yang bekerja
di pemerintah, dan akuntan sebagai pendidik. Dalam arti sempit,
profesi akuntan adalah lingkup pekerjaan yang dilakukan oleh
akuntan sebagai akuntan publik yang lazimnya terdiri dari
pekerjaan audit, akuntansi, pajak dan konsultan manajemen.
Profesi akuntan merupakan profesi yang penting untuk
memberikan informasi bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
dalam menjaga kepentingan publik. Organisasi membutuhkan jasa
dari akuntan, pemerintah pusat dan daerah, kementerian lembaga,
perseroan terbatas, BUMN, BUMD, UKM dan koperasi, yayasan,
ormas, serta partai politik, membutuhkan jasa akuntan dalam
pengelolaan dan pertanggungjawaban sumber daya
mereka. Eksitensi profesi akuntan penting dan strategis untuk
membangun culture birokrasi dan bisnis yang kuat, visioner,
memegang teguh nilai-nilai etika, dan fokus terhadap nilai tambah
bagi perekonomian nasional.
b. Profesi Akuntan di Indonesia
Perkembangan profesi akuntan sejalan dengan jenis jasa
akuntansi yang diperlukan oleh masyarakat yang makin lama
21
semakin bertambah kompleksnya. Secara garis besar profesi
akuntan dapat digolongkan sebagai berikut:
1) Akuntan Publik (Public Accountants)
Akuntan publik atau juga dikenal dengan akuntan
eksternal adalah akuntan independen yang memberikan jasa-
jasanya atas dasar pembayaran tertentu. Mereka bekerja bebas
dan umumnya mendirikan suatu kantor akuntan. Yang
termasuk dalam kategori akuntan publik adalah akuntan yang
bekerja pada kantor akuntan publik (KAP) dan dalam
prakteknya sebagai seorang akuntan publik dan mendirikan
kantor akuntan, seseorang harus memperoleh izin dari
Kementrian Keuangan. Seorang akuntan publik dapat
melakukan pemeriksaan (audit), jasa perpajakan, jasa
konsultasi manajemen, dan jasa penyusunan sistem
manajemen.
Profesi akuntan publik mempunyai ciri berbeda dari
profesi lain seperti dokter dan pengacara. Profesi dokter dan
pengacara dalam menjalankan keahliannya memperoleh
honorarium dari kliennya dan mereka berpihak kepada
kliennya. Profesi akuntan publik memperoleh honorarium dari
kliennya dalam menjalankan keahliannya, namun akuntan
publik harus independen tidak memihak kepada siapapun
meskipun itu kliennya. Karena akuntan publik mempunyai
22
tanggungjawab kepada investor, kreditur, atau intansi
pemerintah terhadap pekerjaan yang dilakukannya.
2) Akuntan Intern (Internal Accountant)
Akuntan intern adalah akuntan yang bekerja dalam
suatu perusahaan atau organisasi. Akuntan intern ini disebut
juga akuntan perusahaan atau akuntan manajemen. Jabatan
tersebut yang dapat diduduki mulai dari Staf biasa sampai
dengan Kepala Bagian Akuntansi atau Direktur Keuangan.
Tugas mereka adalah menyusun sistem akuntansi, menyusun
laporan keuangan untuk kepentingan pihak-pihak internal dan
eksternal, menyusun anggaran, penanganan masalah perpajakan
dan pemeriksaan intern.
3) Akuntan Pemerintah (Government Accountants)
Akuntan pemerintah adalah akuntan yang bekerja pada
lembaga-lembaga pemerintah, misalnya di kantor Badan
Pengawas Keuangan dan Pembangunan (BPKP) dan instansi
pajak, Badan Pengawas Keuangan (BPK). Tugas pokok dari
akuntan pemerintah adalah melakukan pemeriksaan terhadap
pertanggungjawaban keuangan yang disajikan oleh unit-unit
organisasi dalam pemerintah atau pertanggungjawaban
keuangan yang ditujukan kepada pemerintah.
23
4) Akuntan Pendidik
Akuntan pendidik adalah akuntan yang bertugas dalam
pendidikan akuntansi, melakukan penelitian dan
pengembangan akuntansi, mengajar, dan menyusun kurikulum
pendidikan akuntansi di perguruan tinggi. Profesi akuntan
pendidik ini peranan yang penting bagi kemajuan profesi
akuntan. Karena ditangan merekalah para calon akuntan
dididik.
5. Profesionalisme Auditor
a. Pengertian Profesionalisme
Secara harfiah kata profesionalisme berasal dari kata profesi.
Profesi berasal dari kata profession (Inggris) yang berasal dari
bahasa Latin profesus yang berarti mampu atau ahli dalam suatu
bentuk pekerjaan. Dalam Webster’s New World Dictionary
ditemukan bahwa profesi merupakan “suatu pekerjaan yang
menuntut pendidikan tinggi, dalam liberal art’s atau scince dan
biasanya meliputi pekerjaan mental yang ditunjang oleh
kepribadian dan sikap profesional.
Sedangkan menurut Yamin (2007:3) profesi mempunyai
pengertian seseorang yang menekuni pekerjaan berdasarkan
keahlian, kemampuan, teknik, dan prosedur berlandaskan
intelektualitas.
24
Jasin Muhammad yang dikutip oleh Namsa (2006:29), beliau
menjelaskan bahwa profesi adalah suatu lapangan pekerjaan yang
dalam melakukan tugasnya memerlukan teknik dan prosedur
ilmiah, memiliki dedikasi serta cara menyikapi lapangan pekerjaan
yang berorientasi pada pelayanan yang ahli . Pengertian profesi ini
tersirat makna bahwa di dalam suatu pekerjaan profesional
diperlukan teknik serta prosedur yang bertumpu pada landasan
intelektual yang mengacu pada pelayanan yang ahli.
Adapun mengenai kata Profesional, Usman (2006:14)
memberikan suatu kesimpulan bahwa suatu pekerjaan yang bersifat
professional memerlukan beberapa bidang ilmu yang secara
sengaja harus dipelajari dan kemudian diaplikasikan bagi
kepentingan umum. Kata prifesional itu sendiri berasal dari kata
sifat yang berarti pencaharian dan sebagai kata benda yang berarti
orang yang mempunyai keahlian seperti guru, dokter, hakim, dan
sebagainya. Dengan kata lain, pekerjaan yang bersifat profesional
adalah pekerjaan yang hanya dapat dilakukan oleh mereka yang
khusus dipersiapkan untuk itu dan bukan pekerjaan yang dilakukan
oleh mereka yang karena tidak dapat memperoleh pekerjaan lain.
Penelitian Armstrong dan Vincent (1988) dalam Ikhsan
(2007) mengemukakan bahwa profesi harus didasari oleh
profesional dan keahlian, profesional merlukan extensive training
dan training tersebut dalam akademik atau teoritical, misal job
25
training dan pengalaman. Sedangkan keahlian atau special
knowledge dibutuhkan pengakuan dalam bentuk sertifikasi.
Seorang yang professional di dalam melakukan suatu profesi
biasanya akan memiliki motivasi yang tinggi.
Sedangkan mengenai pengertian profesionalisme itu sendiri
adalah, suatu pandangan bahwa suatu keahlian tertentu diperlukan
dalam pekerjaan tertentu yang mana keahlian itu hanya diperoleh
melalui pendidikan khusus atau latihan khusus (Arifin, 2008:18).
Menurut Tjiptohadi dalam Noor (2005), profesionalisme dari
pengertian bahasanya bisa mempunyai beberapa makna. Pertama,
profesionalisme berarti suatu keahlian, mempunyai kualifikasi
tertentu, berpengalaman sesuai bidang keahliannya, atau
memperoleh imbalan karena keahliannya. Seseorang bisa dikatakan
professional apabila telah mengikuti pendidikan tertentu yang
menyebabkan mempunyai keahlian atau kualifikasi khusus. Kedua,
pengertian profesionalisme merujuk pada suatu standar pekerjaan
yaitu prinsip-prinsip moral dan etika profesi. Prinsip-prinsip moral,
seperti halnya norma umum masyarakat, mengarahkan akuntan
agar berperilaku sesuai dengan tatanan kehidupan seorang
profesional. Ketiga, profesional berarti moral. Kadar moral
seseorang yang membedakan antara auditor satu dengan auditor
lainnya. Moral seseorang dan sikap menjunjung tinggi etika profesi
bersifat sangat individual.
26
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa, profesi
adalah suatu jabatan, profesional adalah kemampuan atau keahlian
dalam memegang suatu jabatan tertantu, sedangkan
profesionalisme adalah jiwa dari suatu profesi dan professional.
Dengan demikian, profesionalisme auditor adalah auditor yang
memiliki kemampuan dan keahlian khusus dalam bidang auditing
serta telah berpengalaman dalam melakukan tugas audit sehingga
ia mampu melakukan tugas dan fungsinya sebagai auditor dengan
kemampuan yang maksimal serta memenuhi dan mematuhi
standar-standar kode etik yang telah ditetapkan oleh Ikatan
Akuntan Publik (IAI).
b. Konsep Profesionalisme
Menurut Hall (1968) dalam Febrianty (2012), ada lima
konsep mengenai profesionalisme, yaitu (1) komunitas afiliasi
(community affiliation, (2) kebutuhan autonomi (autonomy
demand), (3) keyakinan terhadap peraturan sendiri (self
regulation), (4) dedikasi terhadap profesi (dedication), (5)
kewajiban social (sosial obligation). Profesionalisme terdiri dari
dua aspek yaitu aspek struktural dan aspek sikap. Aspek struktural
yang karakteristiknya merupakan bagian dari pembentukan sekolah
penelitian, pembentukan asosiasi profesional dan pembentukan
kode etik. Sedangkan aspek sikap atau perilaku berkaitan dengan
pembentukan jiwa profesionalisme.
27
Komunitas afiliasi (community affiliation) yaitu hubungan
yang dibangun melalui ikatan profesi sebagai suatu acuan, yang di
dalamnya terdapat organisasi formal dan kolega-kolega informal
sebagai sumber ide utama pekerjaan. Sehingga terbangun
kesadaran profesi melalui ikatan profesi tersebut.
Kebutuhan autonomi (autonomy demand) yaitu pandangan
bahwa dibutuhkan suatu kemandirian dalam melaksanakan tugas
profesional. Kemandirian yang dimaksud disini adalah
pengambilan keputusan sendiri tanpa ada tekanan dan pihak lain
(pemerintah, klien dan pihak yang bukan anggota profesi). Akan
sulit mewujudkan kemandirian dalam pelaksanakan tugas ketika
berada dalam tekanan dan pihak luar atau pengawasan secara ketat.
Dalam situasi khusus dibutuhkan kebebasan untuk melakukan yang
terbaik menurut karyawansebagai wujud kemandirian. Profesional
cenderung mengendalikan kerja dan pengetahuan teoritis mereka
agar terhindar adanya intervensi dan luar.
Keyakinan terhadap peraturan sendiri (self regulation)
merupakan keyakinan bahwa yang benar-benar memahami sebuah
profesi adalah anggota profesi itu sendiri, bukan orang di luar
profesi tersebut. Keyakinan ini didasarkan pada asumsi bahwa
sebuah profesi dilandasi oleh pengetahuan dan kompetensi
profesional masing-masing. Profesional diasumsikan mempunyai
pengetahuan teoritis yang ekstensif dan memiliki keterampilan
28
yang berdasar pada pengetahuan tersebut dan bisa diterapkan
dalam praktik.
Dedikasi terhadap profesi (dedication) direalisasikan pada
kesungguhan dalam menggunakan pengetahuan dan keahlian yang
dimiliki secara profesional. Sikap dedikasi merupakan sikap kerja
yang penuh totalitas dengan komitmen pribadi yang kuat,
keteguhan dalam melaksanakan tugas profesionalnya meskipun
imbalan atau kompensasi ektrinsik berkurang. Sikap dedikasi lebih
mengutamakan aspek kepuasan rohani dibanding kepuasan atau
imbalan materiil.
Kewajiban sosial (sosial obligation) merupakan pandangan
bahwa sebuah profesi memiliki peran penting dan bermanfaat bagi
masyarakat dan profesional. Profesi yang paling sukses akan
meraih status yang tinggi, prestise, dan imbalan yang layak bagi
para anggotanya. Hal tersebut bisa dianggap sebagai pengakuan
terhadap layanan yang mereka berikan bagi masyarakat. Seorang
professional memiliki tanggung jawab terhadap lingkungan
sosialnya, sehingga harus bekerja berdasarkan komitmen
profesional.
Seorang auditor bisa dikatakan profesional apabila telah
memenuhi dan mematuhi standar-standar kode etik yang telah
ditetapkan oleh IAI, antara lain: a). prinsip-prinsip yang ditetapkan
oleh IAI yaitu standar ideal dari perilaku etis yang telah ditetapkan
29
oleh IAI seperti dalam terminologi filosofi, b). peraturan perilaku
seperti standar minimum perilaku etis yang ditetapkan sebagai
peraturan khusus yang merupakan suatu keharusan, c). inteprestasi
peraturan perilaku tidak merupakan keharusan, tetapi para praktisi
harus memahaminya, dan d). ketetapan etika seperti seorang
akuntan publik wajib untuk harus tetap memegang teguh prinsip
kebebasan dalam menjalankan proses auditnya, walaupun auditor
dibayar oleh kliennya.
6. Pengalaman Auditor
Pengalaman merupakan suatu proses pembelajaran dan
pertambahan perkembangan potensi bertingkah laku baik dari
pendidikan formal maupun non formal atau bisa diartikan sebagai
suatu proses yang membawa seseorang kepada suatu pola tingkah laku
yang lebih tinggi.
Gusti dan Ali (2008) menyatakan bahwa pengalaman auditor
dapat dilihat melalui pengalamannya dalam melakukan pemeriksaan
laporan keuangan baik dari segi lamanya waktu, maupun banyaknya
penugasan yang pernah dilakukan.
Pengalaman akan menghasilkan pengetahuan dan pengetahuan
tersebut tersimpan di memori auditor, sehingga memori auditor
memainkan peran penting pada kualitas pertimbangannya.
Pengetahuan auditor tentang audit akan semakin berkembang dengan
bertambahnya pengalaman kerja. Pengalaman kerja akan meningkat
30
seiring dengan bertambahnya kompleksitas kerja (Desyanti, 2006).
Auditor yang kurang berpengalaman tentunya akan berbeda
dengan yang telah cukup berpengalaman dengan masa masa kerja
yang lebih lama dalam pekerjaan dan keputusan audit. Auditor yang
berpengalaman akan melakukan tingkat kemungkinan kesalahan yang
lebih besar dibandingkan dengan auditor yang berpengalaman.
Pengalaman auditor bisa dilihat dari lamanya dia bekerja sebagai
seorang auditor.
Dian (2005) dalam Khairiah (2009) memberikan kesimpulan
bahwa seorang karyawan yang memiliki pengalaman kerja yang tinggi
akan memiliki keunggulan dalam beberapa hal diantaranya; 1).
Mendeteksi kesalahan, 2). Memahami kesalahan dan 3) Mencari
penyebab munculnya kesalahan. Keunggulan tersebut bermanfaat bagi
pengembangan keahlian. Berbagai macam pengalaman yang dimiliki
individu akan mempengaruhi pelaksanakan suatu tugas. Seseorang
yang berpengalaman memiliki cara berpikir yang lebih terperinci,
lengkap dan sophisticated dibandingkan seseorang yang belum
berpengalaman.
Abdolmohammadi dan Wright (1987) mengatakan bahwa ada
perbedaan judgment antara auditor yang berpengalaman dan tidak
berpengalaman. Individu yang lebih berpengalaman akan lebih
percaya dalam impresinya menghadapi suatu masalah sehingga akan
merubah sensitivitas terhadap bukti (Suartana dan Kartana, 2008).
31
7. Faktor Gender
a. Definisi Gender
Menurut Mulia (2004) gender adalah suatu konsep kultural
yang dipakai untuk membedakan peran, perilaku, mentalitas dan
karakteristik emosional antara laki-laki dan perempuan yang
berkembang dalam masyarakat. Gender juga bisa diartikan sebagai
suatu sifat yang dijadikan dasar untuk mengidentifikasi perbedaan
antar laki-laki dan perempuan dilihat dari segi kondisi sosial
budaya, nilai dan perilaku, mentalitas, dan emosi serta faktor-faktor
nonbiologis lainnya.
Fakih (2008: 71) mengemukakan bahwa gender merupakan
suatu sifat yang melekat pada kaum laki-laki maupun perempuan
yang dikonstruksikan secara sosial maupun kultural. Perubahan
cirri dan sifat-sifat yang terjadi dari waktu ke waktu dan dari
tempat ke tempat lainnya disebut konsep gender.
Indra, Ahra dan Husnani (2004) dalam Nurasnida (2008:13)
istilah gender menurut Wabster’s New World Dictionary diartikan
sebagai perbedaan yang tampak antara pria dan wanita dilihat dari
segi nilai dan tingkah laku.
Dari definisi diatas dapat disimpulkan bahwa gender bukan
dilihat dari jenis kelamin saja, tetapi dilihat dari segi kondisi sosial
budaya, nilai dan perilaku, mentalitas, dan emosi serta faktor-faktor
nonbiologis lainnya.
32
b. Konsep Gender
Teori gender diturunkan dari pemikiran-pemikiran dan teori
social. Pada mulanya dikenal dua aliran teori, yaitu teori nuture dan
teori nature. Kemudian dikembangkan teori bersifat kompromistis
yang disebut teori keseimbangan atau teori equilibrium (Siswanto,
2008:8).
Menurut teori nuture, perbedaan perempuan dan laki-laki
adalah hasil kondtruksi social budaya, sehingga menghasilakn
peran dan tugas yang berbeda. Teori nature menjelaskan perbedaan
perempuan dan laki-laki adalah kodrat, sehingga harus diterima.
Sedangkan teori equilibrium menekankan pada konsep kemitraan
dan keharmonisan dalam hubungan antara perempuan dan laki-
laki. Pandangan ini tidak mempertentangkan atara kaum
perempuan dan laki-laki, karena keduanya harus bekerjasama
dalam kemitraan dan keharmonisan dalam keluarga, masyarakat,
bangsa dan negara.
Perbedaan peran gender ini sangat membantu kita untuk
memikirkan kembali tentang pembagian peran yang selama ini
dianggap telah melekat pada manusia perempuan dan laki-laki.
Dengan mengenali perbedaan gender sebagai sesuatu yang tidak
tetap, tidak permanen, akan memudahkan kita untuk membangun
gambaran tentang realitas relasi perempuan dan laki-laki yang
33
dinamis, yang lebih cocok dengan kenyataaan yang ada dalam
masyarakat (Irwanti, 2011:10).
Meyers –Levy (1986) dalam Hasby, dkk (2010:9)
mengembangkan kerangka teoritis untuk menjelaskan kajian
tentang perbedaan antara perempuan dan laki-laki dalam
memproses informasi. Kerangka teoritis ini mereka sebut dengan
“selectivity hypothesis”. Perbedaaan yang didasarkan pada isu
gender dalam pemrosesan informasi dan pembuatan keputusan
didasarkan atas pendekatan yang berbeda yaitu bahwa laki-laki dan
perempuan menggunakan pemrosesan inti informasi dalam
memecahkan masalah dan membuat inti keputusan.
Dalam memecahkan suatu masalah, laki-laki pada
umumnya tidak menggunakan semua informasi yang tersedia dan
mereka juga memproses informasi secara menyeluruh sehingga
dapat dikatakan bahwa laki-laki cenderung melakukan pemrosesan
informasi secara terbatas. Sedangkan perempuan dipandang
sebagai pemroses informasi lebih detail yang melakukan proses
informasi pada sebagian besar inti informasi untuk pengambilan
suatu keputusan (Zulaikha, 2006:5).
Selain itu laki-laki dan perempuan juga memiliki
karakteristik yang sangat berbeda. Perempuan memiliki
karakteristik lebih realistis, teguh pendirian, mudah dipercaya,
memiliki kecurigaan yang tinggi, penuh perhatian dan teliti, kurang
34
percaya diri, dan cenderung mematuhi peratuuran, sedangkan laki-
laki memiliki kepribadian yang tidak berpihak, kurang dapat
bekerja sama, cenderung tidak praktis dan tidak realistis, lebih
percaya diri dan cenderung sembarangan dalam menjalankan tugas
(Falikhatun 2009:7).
Penelitian di bidang auditing yang mendukung pendapat
diatas adalah penelitian yang dilakukan oleh Chung and Monroe
(1998), Chung and Monroe (2001), O’Donel and Johnson (1999).
Chung and Monroe (1998) menemukan bukti empiris bahwa
mahasiswa akuntansi laki-laki mengadopsi hypothesis-confirming
strategy dalam melakukan tugas evaluasi tentang going-concern,
sedangkan mahasiswa perempuan tidak. Selain itu Chung and
Monroe (1998) juga menemukan bahwa mahasiwa akuntansi laki-
laki lebih selektif dalam memproses informasi sedangkan
mahasiwa perempuan lebih bersifat menyeluruh atau komprehensif
dalam memproses informasi (Zulaikha, 2006:7).
8. Kualitas Audit
Kualitas audit seperti dikatakan oleh Angelo (1981) dalam Sri
Trianingsih (2010), yaitu sebagai probabilitas dimana seorang auditor
menemukan dan melaporkan tentang adanya suatu pelanggaran dalam
sistem akuntansi kliennya.
Sedangkan Christiawan (2005) mengungkapkan, kualitas audit
ditentukan oleh dua hal yaitu independensi dan kompetensi. Dari
35
definisi di atas, maka kesimpulannya adalah auditor yang kompeten
adalah auditor yang “mampu” menemukan adanya pelanggaran
sedangkan auditor yang independen adalah auditor yang "mau"
mengungkapkan pelanggaran tersebut. Jelas terlihat bahwa
independensi dan kompetensi seperti dikatakan Christiawan (2005)
dan merupakan faktor penentu kualitas audit dilihat dari sisi auditor
(Trianingsih, 2010:205).
Kualitas audit mengacu pada pada standar yang berkenaan
dengan kriteria atau ukuran mutu serta dikaitkan dengan tujuan yang
hendak dicapai dengan menggunakan prosedur yang bersangkutan. Di
Indonesia pengendalian mutu kualitas audit diatur dalam Standar
Profesional Akuntan Publik (SPAP) yang ditetapkan oleh Ikatan
Akuntan Indonesia (IAI). Berdasarkan SPAP, kriteria atau ukuran
mutu mencakup profesional auditor. Kriteria mutu professional yang
diatur dalam SPAP meliputi: 1). Standar Umum, 2). Standar Pekerjan
Lapangan, 3). Standar Pelaporan. Standar umum bersifat pribadi dan
berkaitan dengan persyaratan menjadi auditor. Sedangkan standar
pekerjaan lapangan dan standar pelaporan mengatur auditor dalam hal
pengumpulan data dan kegiatan lainnya yang dilaksanakan selama
melakukan audit serta mewajibkan auditor untuk menyusun suatu
laporan atas laporan keuangan yang diauditnya secara keseluruhan.
36
9. Materialitas
Pengertian materialitas dapat berarti signifikan atau esensial.
Dalam pengertian akuntansi, materialitas tidak dapat diartikan begitu
saja. Banyak definisi yang telah dikembangkan oleh para ahli atau
badan yang berwenang untuk memberikan pengertian yang tepat
mengenai materialitas.
Menurut Standar Profesional Akuntan Publik (SPAP) SA Seksi
312, materialitas merupakan besarnya informasi akuntansi yang
apabila terjadi penghilangan atau salah saji, dilihat dari keadaaan yang
melingkupinya, dapat mengubah atau mempengaruhi pertimbangan
orang yang meletakkan kepercayaan terhadap informasi tersebut.
Dalam Kerangka Dasar Penyusunan dan Penyajian Laporan
keuangan (KDPPLK) paragraf 30, materialitas dianggap sebagai
ambang batas atau titik pemisah daripada suatu karakteristik kualitatif
pokok yang dimiliki informasi agar dianggap berguna. Informasi
dianggap material apabila kelalaian untuk mencantumkan atau
mencatat informasi tersebut dapat mempengaruhi keputusan yang
diambil oleh pemakai laporan keuangan.
Financial Accounting Standard Board (FASB) menjelaskan
konsep materialitas sebagai penghilangan atau salah saji suatu item
dalam laporan keuangan adalah material jika, dalam keadaan yang
tertentu, besarnya item tersebut mungkin menyebabkan pertimbangan
orang yang reasonable berdasarkan laporan keuangan tersebut akan
37
berubah atau terpengaruh oleh adanya pencantuman atau peniadaan
informasi akuntansi tersebut.
Sedangkan Siti dan Ely (2010) dalam Febryanti (2012:10)
mendefinisikan materialitas yaitu besarnya informasi akuntansi yang
apabila terjadi penghilangan atau salah saji, dilihat dari keadaan yang
melingkupinya, mungkin dapat merubah atau mempengaruhi
pertimbangan orang yang meletakkan kepercayaan atas informasi
tersebut. Hal ini dilakukan dengan memperhitungkan keadaan yang
melingkupi dan perlu melibatkan baik pertimbangan kuantitatif
maupun kualitatif.
Konsep materialitas mengakui bahwa beberapa hal baik secara
individu ataupun keseluruhan adalah penting bagi kewajaran penyajian
laporan keuangan sesuai dengan prinsip akuntansi yang berlaku umum
di Indonesia. Hal ini menunjukkan keyakinan auditor bahwa laporan
keuangan secara keseluruhan tidak mengandung salah saji material.
Materialitas juga merupakan salah satu konsep baik dalam audit
maupun akuntansi yang penting dan mendasar.
Materialitas dalam konsep audit adalah untuk mengukur
lingkup audit. Materialitas audit menggambarkan jumlah maksimum
kemungkinan terdapat kekeliruan dalam laporan keuangan dimana
laporan keuangan tersebut masih dapat menunjukkan posisi keuangan
perusahaan dan hasil operasi perusahaan berdasarkan prinsip akuntansi
berterima umum. Dua alasan mengapa konsep materialitas penting
38
dalam audit, yaitu: (a) sebagian pemakai informasi akuntansi tidak
dapat memahami informasi akuntansi dengan mudah, maka
pengungkapan data penting harus dipisahkan dari data yang tidak
penting, karena pengungkapan data penting yang bersamaan dengan
data tidak penting cenderung menyesatkan pemakai laporan keuangan,
(b) proses pemeriksaan akuntansi dimaksudkan untuk mendapatkan
tingkat jaminan (guarantee) yang layak mengenai kewajaran penyajian
laporan keuangan pada suatu waktu tertentu (Febryanti, 2012:43).
Dalam perencanaan audit, auditor harus menentukan
pertimbangan awal tingkat matrilitas. Pertimbangan awal tingkat
materialitas adalah jumlah maksimum salah saji dalam laporan
keuangan yang menurut pendapat auditor tidak mempengaruhi
pengambilan keputusan dari pemakai. Penentuan jumlah ini adalah
salah satu keputusan terpenting yang diambil oleh auditor, yang
memerlukan pertimbangan profesional yang memadai (Hendro dan
Aida, 2006:8).
Tujuan penetapan materialitas ini adalah untuk membantu
auditor merencanakan pengumpulan bahan bukti yang cukup. Jika
auditor menetapkan jumlah yang rendah maka lebih banyak bahan
bukti yang harus dikumpulkan dari pada jumlah yang tinggi. Begitu
juga sebaliknya. Seringkali audior mengubah jumlah materialitas
dalam pertimbangan awal ini selama audit. Jika ini dilakukan, jumlah
yang baru tadi disebut pertimbangan yang direvisi mengenai
39
materilitas. Sebab-sebabnya antara lain perubahan faktor-faktor yang
digunakan untuk menetapkannya, atau auditor berpendapat jumlah
dalam penetapan awal tersebut terlalu kecil atau besar.
B. Keteraitan Antar Variabel dan Perumusan Hipotesis
1. Interaksi antara profesionalisme terhadap pertimbangan tingkat
materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan.
Profesi dan profesionalisme dapat dibedakan secara konseptual.
Profesi merupakan jenis pekerjaan yang memenuhi beberapa kriteria,
sedangkan profesionalisme merupakan suatu atribut individual yang
penting tanpa melihat suatu pekerjaan merupakan suatu profesi atau
tidak (Kalbers dan Fogarty, 1995: 72 dalam Hendro dan Aida, 2006:5)
Penelitian yang dilakukan oleh Yendrawati (2005) pada 10
(sepuluh) Kantor Akuntan Publik menyatakan bahwa profesionalisme
dimensi keyakinan terhadap profesi yang berpengaruh secara
signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas, sedangkan
dimensi yang lain tidak mempunyai hubungan signifikan. Hal ini
didukung dengan penelitian dengan penelitian yang dilakukan oleh
Wahyudi (2006). Didalam penelitian Wahyudi (2006) juga
menyatakan bahwa profesionalisme auditor dimensi pengabdian
terhadap profesi dan kemandirian berpengaruh signifikan terhadap
pertimbangan tingkat materialitas. Arleen dan Yulius (2010) dalam
40
penelitiannya menyatakan bahwa profesionalisme auditor berpengaruh
positif terhadap pertimbangan tingkat materialitas.
Dari hasil penelitian-penelitian yang telah dilakukan, maka
dapat dibuat hipotesis sebagai berikut:
H1 : interaksi antara profesionalisme auditor secara simultan
berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat
materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan.
2. Interaksi antara pengalaman auditor terhadap pertimbangan
tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan
Pengalaman audit dapat diartikan sebagai pengalaman auditor
dalam melakukan audit laporan keuangan baik dari segi lamanya
waktu maupun banyaknya penugasan yang pernah dilakukannya (Ida
Suraida, 2005:16).
Penelitian yang dilakukan oleh Noviyani dan Bandi (2002)
menyatakan bahwa auditor yang berpengalaman akan menghasilkan
pengetahuan yang lebih dalam pertimbangan tingkat materialitas. Hasil
ini didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Novanda (2012)
yang menyatakan bahwa pengalaman auditor berpengaruh positif
terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Sementara itu hasil
penelitian yang berbeda dilakukan oleh Ria (2009) yang menyatakan
bahwa pengalaman auditor tidak berpengaruh signifikan terhadap
pertimbangan tingkat materialitas.
41
Meskipun hasil penelitian sebelumnya tidak konsisten tetapi
penulis memilih hipotesis sebagai berikut:
H2 : Interaksi antara pengalaman auditor berpengaruh secara
signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam
proses pengauditan laporan keuangan.
3. Interaksi antara faktor gender terhadap pertimbangan tingkat
materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan
Kaum laki-laki dan perempuan mempunyai perbedaan dalam
pengambilan keputusan. Pria biasanya tidak menggunakan seluruh
informai yang tersedia sehingga keputusan yang diambil kurang
mewakili. Berbeda dengan wanita, dalam mengambil suatu keputusan
mereka cenderung lebih teliti dengan menggunakan seluruh informasi
yang ada dan mengevaluasi kembali informasi tersebut.
Penelitian yang dilakukan oleh Jumilah (2007) menunjukkan
bahwa gender tidak berpengaruh terhdap audit judgment. Hal ini
didukung dengan penelitian yang dilakukan oleh Rohani (2008) yang
menyimpulkan bahwa gender tidak memiliki pengaruh yang signifikan
terhadap pertimbangan tingkat materialitas yang dilakukan. Berbeda
dengan penelitian sebelumnya, Chung dan Monroe (2001) menyatakan
bahwa gender berpengaruh signifikan terhadap audit judgment jika
berinteraksi dengan kompleksitas tugas.
Berdasarkan penelitian-penelitian diatas maka dapat diperoleh
hipotesis:
42
H3 : Gender berpengaruh secara signifikan terhadap
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan
laporan keuangan
4. Interaksi antara kualitas audit terhadap pertimbangan tingkat
materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan
Kualitas audit seperti dikatakan oleh Angelo (1981) dalam Sri
Trianingsih (2010), yaitu sebagai probabilitas dimana seorang auditor
menemukan dan melaporkan tentang adanya suatu pelanggaran dalam
sistem akuntansi kliennya.
Penelitian yang dilakukan oleh Trianingsih (2010) menyatakan
bahwa kualitas audit berpengaruh secara signifikan terhadap
pertimbangan tingkat materialitas. Hasil ini didukung oleh penelitian
yang dilakukan oleh Milka (2010) yang menyatakan bahwa kualitas
berpengruh signifikan terhadap kualitas audit.
Berdasarkan penelitian-penelitian diatas maka dapat diperoleh
hipotesis:
H4 : Kualitas audit berpengaruh secara signifikan terhadap
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan
laporan keuangan.
C. Penelitian Terdahulu
Penelitian terdahulu mengenai pertimbangan tingkat materialitas
telah banyak dilakukan oleh peneliti-peneliti sebelumnya. Banyak faktor
yang mempengaruhi pertimbangan tingkat materialitas, seperti
43
profesionalisme, pengalaman, gender, dan kualitas audit, Penelitian-
penelitian tersebut memberikan kontribusi tambahan bagi auditor dalam
menetapkan pertimbangan tingkat materialitas dalam penugasan audit.
Tabel 2.1 menunjukkan hasil-hasil penelitian terdahulu mengenai
pertimbangan tingkat materialitas.
44
Tabel 2.1Penelitian Terdahulu
No Peneliti(Tahun)
Judul Penelitian Metodologi Penelitian Hasil Penelitian
Persamaan Perbedaan
1. Horatiu Rotaru(2005)
Audit Risk, Materiality And TheProfessional JudgementOf The Auditor
Pertimbanganprofessional danmaterialitas
Tidak ada variabelkualitas audit,pengalaman auditdan gender
Penetepan terhadap risikoaudit dan materialitasmemerlukan pertimbanganprofessional.
2. Dian Mardiana(2008)
Analisis Pengaruh Profesionalisme,Pengetahuan Auditor DalamMendeteksi Kekeliruan dan KeahlianAudit Terhadap Pertimbangan TingkatMaterialitas Dalam PemeriksaanLaporan Keuangan
Variabelprofesionalisme danpertimbangantingkat materialitas.Alat analisismenggunakanregresi berganda
Tidak variabelpengetahuan audiordalam mendeteksikekeliruan, keahlianaudit.
profesionalisme danpengetahuan audior dalammendeteksi kekeliruanberpengaruh terhadappertimbangan tingkatmaterialitas. Sedangkankeahlian audit tidakberpengaruh.
Bersambung ke halaman berikutnya
45
Tabel 2.1 (lanjutan)
No Peneliti(Tahun)
Judul Penelitian Metodologi Penelitian Hasil Penelitian
Persamaan Perbedaan
3. ArleenHerawaty danYulius KurniaSusanto (2009)
Pengaruh Profesionalisme,Pengetahuan Mendeteksi Kekeliruan,dan Etika Profesi TerhadapPertimbangan Tingkat MaterialitasAkuntan Publik
Variabelprofesionalisme danpertimbangan tingkatmaterialitas
Tidak ada variabelpengalaman, kualitasaudit dan gender. Alatanalisis yang digunakan
Profesionalisme,Pengetahuan auditordalam mendeteksikekeliruan dan Etikaprofesiberpengaruh secara positifterhadap pertimbangantingkat materialitas dalamproses audit laporankeuangan..
4. Ria Permatasari(2009)
Pengaruh Profesionalisme danPengalaman Auditor TerhadapPertimbangan Tingkat MaterialitasDalam Proses Pengauditan LaporanKeuangan.
Variabelprofesionalisme danpengalaman puditor.Alat analisismenggunakan regresiberganda.
Tidak ada variabelkualitas audit dangender.
Profesionalismeberpengaruh secarasignifikan terhadappertimbangan tingkatmaterialitas. Sedangkanpengalaman auditor tidakberpengaruh signifikan.
Bersambung ke halaman berikutnyTabel 2.1 (lanjutan)
No Peneliti(Tahun)
Judul Penelitian Metodologi Penelitian Hasil Penelitian
Persamaan Perbedaan
5. Sri Trianingsih(2010)
Profesionalisme Auditor, KualitasAudit dan Pertimbangan TingkatMaterialitas Dalam PemeriksaanLaporan Keuangan
Variabelprofesionalisme,kualitas danpertimbangan tingkatmaterialitas
Tidak ada variabelpengalaman auditor dangender.
Profesionalisme auditordan kualitas auditberpengaruh signifikanterhadap pertimbangantingkat materialitas.
6. Febrianty(2012)
Pengaruh Profesionalisme AuditorTerhadapPertimbangan Tingkat MaterialitasAudit AtasLaporan Keuangan
Variabelprofesionalisme danpertimbangan tingkatmaterialitas
Tidak ada variabelpengalaman, kualitasaudit dan gender. Alatanalisis yang digunakan
Secara parsial, dimensiprofesionalismepengabdian pada profesi,kemandirian auditoreksternal, dan hubungandengan sesama rekanseprofesi tidak
46
berpengaruh terhadappertimbangan tingkatmaterialitas. Sedangkandimensi profesionalismekewajiban sosialdan keyakinan padaprofesi berpengaruhterhadap pertimbangantingkatmaterialitas.
48
D. Kerangka Pemikiran
Kerangka pemikiran dalam penelitian ini dapat digambarkan dalam
gambar 2.1.
Bersambung pada halaman berikutnya
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pertimbangan TingkatMaterialitas
Metode Analisis Regresi
Fenomena Adanya Salah Saji Material Di Dalam Data LaporanKeuangan Yang Telah Di Audit
Variabel Independen Variabel Dependen
Profesionalisme
PengalamanAuditor Pertimbangan Tingkat
Materialitas
Kualitas Audit
Gender
Basis Teori: Teori-teori Auditing dan Teori Materialitas
49
Gambar 2.1 (lanjutan)
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran
Hasil Pengujian dan Pembahasan
Kesimpulan, Implikasi, Keterbatasan danSaran
Regresi Berganda
Metode Analisis Regresi
50
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Ruang Lingkup Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kausalitas, yaitu penelitian
yang bertujuan untuk mengetahui hubungan serta pengaruh antara dua
variabel atau lebih. Variabel independen yang digunakan dalam penelitian
ini adalah profesionalisme, pengalaman auditor, kualitas audit, dan gender
sedangkan variabel dependen yaitu pertimbangan tingkat materialitas
dalam proses pengauditan laporan keuangan. Populasi penelitian ini adalah
akuntan publik yang berkerja pada KAP di wilayah Jakarta.
B. Metode Penentuan Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah akuntan publik yang berkerja
pada KAP di wilayah Jakarta. Sampel penelitian ditentukan dengan
menggunakan metode purposive sampling, yaitu teknik pengambilan
sampel yang didasarkan pada pertimbangan yang merupakan tipe
pemilihan sampel secara acak dimana informasinya diperoleh dengan
pertimbangan-pertimbangan tertentu. Adapun kriteria sampel adalah
1. Sampel merupakan auditor yang bekerja pada seluruh Kantor Akuntan
Publik yang ada di Jakarta sesuai dengan Directory Kantor Akuntan
Publik 2013 yang diterbitkan oleh Institut Akuntan Publik Indonesia
(IAPI).
51
2. Auditor yang mempunyai pengalaman kerja minimal satu tahun.
Dipilih mempunyai pengalaman kerja satu tahun, karena telah
memiliki waktu dan pengalaman untuk beradaptasi serta menilai
kinerja dan kondisi lingkungan kerjanya.
C. Metode Pengumpulan Data
Dalam memperoleh data-data pada penelitian ini, peneliti
menggunakan dua cara yaitu penelitian pustaka dan penelitian lapangan.
1. Penelitian Pustaka (Library Research)
Peneliti memperoleh data yang berkaitan dengan masalah yang sedang
diteliti melalui buku, jurnal, skripsi, tesis, internet, dan perangkat lain
yang berkaitan dengan judul penelitian.
2. Penelitian Lapangan (Field Research)
Data utama penelitian ini diperoleh melalui penelitian lapangan,
peneliti memperoleh data langsung dari pihak pertama (data primer).
Pada penelitian ini, yang menjadi subyek penelitian adalah akuntan
publik yang berkerja pada KAP di wilayah Jakarta. Peneliti
memperoleh data dengan mengirimkan kuesioner kepada KAP secara
langsung ataupun melalui perantara. Data primer diperoleh dengan
menggunakan daftar pertanyaan yang telah terstruktur dengan tujuan
untuk mengumpulkan informasi dari akuntan publik yang berkerja
pada KAP di wilayah Jakarta sebagai responden dalam penelitian.
Sumber data dalam penelitian ini adalah skor masing-masing indikator
52
variabel yang diperoleh dari pengisian kuesinor yang telah dibagikan
kepada akuntan publik yang berkerja pada KAP di wilayah Jakarta.
D. Metode Analisis Data
Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode analisis data kuantitatif dengan menggunakan perangkat lunak
Microsoft Excel dan program SPSS (Statistical Package for Social
Sciences) versi 19 sebagai alat untuk menguji data tersebut.
1. Statistik Deskriptif
Statistik deskriptif member gambaran suatu data yang dilihat dari
nilai rata-rata (mean), median, standar deviasi, maksimum dan
minimum, (Ghozali, 2009:19). Statistik deskriptif merupakan statistik
yang menggambarkan data menjadi sebuah informasi yang jelas dan
mudah dipahami.
2. Uji Kualitas Data
a. Uji Reliabilitas
Reliabilitas adalah alat untuk mengukur suatu kuesioner
yang merupakan indikator dari variabel atau konstruk. Suatu
kuesioner dikatakan reliabel atau handal jika jawaban seseorang
terhadap pernyataan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke
waktu (Imam Ghozali, 2009:45).
Imam Ghozali (2009:46) menyebutkan bahwa pengukuran
reliabilitas dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu:
53
1) Repeated Measure atau pengukuran ulang: Disini seseorang
akan disodori pertanyaan yang sama pada waktu yang berbeda,
dan kemudian dilihat apakah ia tetap konsisten dengan
jawabannya.
2) One Shot atau pengukuran sekali saja: Disini pengukurannya
hanya sekali dan kemudian hasilnya dibandingkan dengan
pertanyaan lain atau mengukur korelasi antar jawaban
pertanyaan.
Kriteria pengujian dilakukan dengan menggunakan
pengujian Cronbach Alpha (α). Suatu variabel dikatakan reliable
jika memberikan nilai Cronbach Alpha > 0,60 (Nunnaly, 1960
dalam Ghozali, 2009:46).
b. Uji Validitas
Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid
tidaknya suatu kuesioner. Suatu kuesioner dikatakan valid jika
pertanyaan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu
yang akan diukur oleh kuesioner tersebut (Imam Ghozali,
2009:49). Pengujian validitas dalam penelitian ini menggunakan
Pearson Correlation yaitu dengan cara menghitung korelasi antara
nilai yang diperoleh dari pertanyaan-pertanyaan. Apabila Pearson
Correlationyang didapat memiliki nilai di bawah 0,05 berarti data
yang diperoleh adalah valid (Imam Ghozali, 2009:50).
54
3. Uji Asumsi Klasik
a. Uji Multikolinearitas
Uji ini bertujuan untuk mengetahui apakah model regresi
ditemukan adanya korelasi antar variabel independen. Model
regresi yang baik seharusnya tidak terjadi korelasi di antara
variabel independen. Multikolinearitas dapat juga dilihat dari nilai
Tolerance (TOL) dan metode VIF (Variance Inflation Factor).
Nilai TOL berkebalikan dengan VIF. TOL adalah besarnya variasi
dari satu variabel independen yang tidak dijelaskan oleh variabel
independen lainnya. Sedangkan VIF menjelaskan derajat suatu
variabel independen yang dijelaskan oleh variabel independen
lainnya. Nilai TOL yang rendah adalah sama dengan nilai VIF
yang tinggi (karena VIF = 1/TOL). Nilai cut off yang umum
dipakai untuk menunjukkan adanya multikolinearitas adalah nilai
TOL<0,10 atau sama dengan nilai VIF>10 (Ghozali, 2009:105-
106).
b. Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam sebuah
regresi, variabel dependen, variabel independen atau keduanya
mempunyai distribusi normal atau tidak mempunyai distribusi
normal. Ada dua cara untuk mendeteksi apakah residual
berdistribusi normal atau tidak yaitu dengan analisi grafik dan uji
statistik (Ghozali, 2009:160).
55
1) Analisa Grafik
Salah satu cara termudah untuk melihat normalitas
residual adalah dengan melihat grafik histogram yang
membandingkan antara data observasi dengan data distribusi
yang mendekati distribusi normal. Namun demikian hanya
dengan melihat histogram hal ini dapat menyesatkan
khususnya untuk jumlah sampel yang kecil. Metode yang
lebih handal adalah dengan melihat normal probability plot
yang membandingkan distribusi kumulatif dari distribusi
normal. Distribusi normal akan membentuk satu garis lurus
diagonal, dan plotting data residual akan dibandingkan
dengan garis diagonal. Jika distribusi data residual normal,
maka garis yang menggambarkan data sesungguhnya akan
mengikuti garis diagonalnya.
2) Analisis Statistik
Uji normalitas dengan grafik dapat menyesatkan kalau
tidak hati-hati secara visual kelihatan normal, secara statistik
bisa sebaliknya. Oleh sebab itu dianjurkan disamping uji grafik
dilengkapi dengan uji statistic seperti uji Kolmogorov
Smirnov, Shapiro dan Wilk.
c. Uji Heteroskedastisitas
Uji ini bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi
terjadi ketidaksamaan variance dari residual satu pengamatan ke
56
pengamatan yang lain. Jika variance dari residual satu pengamatan
ke pengamatan lain tetap, maka disebut homoskedastisitas, dan jika
variance dari residual satu pengamatan ke pengamatan lain
berbeda disebut heteroskedastisitas. Untuk mendeteksi ada atau
tidaknya gejala heteroskedastisas dapat dilakukan dengan melihat
grafik scatterplot, dengan analisis (Ghozali,2009:139).
4. Uji Hipotesis
1. Pengujian Dengan Analisis Regresi Liniear berganda
Regresi linier berganda yaitu suatu model linier regresi
yang variabel dependennya merupakan fungsi linier dari beberapa
variabel bebas. Regresi linier berganda sangat bermanfaat untuk
meneliti pengaruh beberapa variabel yang berkorelasi dengan
variabel yang diuji. Teknik analisis ini sangat dibutuhkan dalam
berbagai pengambilan keputusan baik dalam perumusan kebijakan
manajemen maupun dalam telaah ilmiah.
Hubungan fungsi antara satu variabel dependent dengan
lebih dari satu variabel independent dapat dilakukan dengan
analisis regresi linier berganda, dimana perilaku disfungsional
audit sebagai variabel dependent sedangkan variabel kinerja
auditor dan komitmen organisasi.
57
a) Uji Koefisien Determinasi
Koefisien determinasi (R2) pada intinya mengukur seberapa
jauh kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel
dependen. Nilai koefisien determinasi adalah antara nol dan 1
atau (0 < x < 1). Nilai R2 yang kecil berarti kemampuan
variabel-variabel independen dalam menjelaskan variabel-
variabel dependen amat terbatas. Nilai yang mendekati 1 berarti
variabel-variabel independen memberikan hampir semua
informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi variabel
dependen. Secara umum, koefisien determinasi untuk data
silang (crossection) relatif rendah karena adanya variasi yang
besar antara masing-masing pengamatan, sedangkan untuk data
runtun waktu (time series) biasanya memiliki nilai koefisien
determinasi yang tinggi. (Ghozali, 2009:97)
b) Uji Stasitik F
Uji statistik F menunjukkan apakah semua variabel
independen atau bebas yang dimasukkan dalam model
mempunyai pengaruh secara bersama-sama terhadap variabel
dependen atau terikat. Jika nilai F hitung lebih besar daripada F
tabel, maka Ho tidak dapat diterima atau Ha diterima
menyatakan bahwa semua variabel independen secara serentak
dan signifikan mempengaruhi variabel dependen (Ghozali,
2009:98).
58
c) Uji Statistik t
Uji statistik t menunjukkan seberapa jauh pengaruh satu
variabel penjelas atau independen secara individual dalam
menerangkan variasi variabel dependen dan digunakan untuk
mengetahui ada atau tidaknya pengaruh masing-masing
variabel independen secara individual terhadap variabel
dependen yang diuji pada tingkat signifikansi 0,05 (Ghozali,
2009:88). Menurut Singgih Santoso (2010:213) dasar
pengambilan keputusan dalam uji statistik t ini adalah sebagai
berikut:
1) Jika nilai probabilitas signifikansi di bawah 0,05, maka
variabel independen secara individual berpengaruh
signifikan terhadap variabel dependen sehingga hipotesis
alternatifnya (Ha) diterima.
2) Jika nilai probabilitas signifikansi di atas 0,05, maka
variabel independen secara individual tidak berpengaruh
signifikan terhadap variabel dependen sehingga hipotesis
alternatifnya (Ha) tidak dapat diterima.
E. Operasional Variabel
Kata variabel berasal dari kata bahasa Inggris variable yang bearti
faktor tak tetap atau berubah-ubah. Dengan demikian pengertian variabel
adalah fenomena yang bervariasi dalam bentuk, kualitas, kuantitas, mutu
standar dan sebagainya (Burhan Bungin, hal. 59). Ada beberapa jenis
59
variabel, seperti variabel independen, variabel dependen, variabel
moderating dan variabel lain (yang mengikuti).
Dalam penelitian ini penulis menggunakan dua jenis variabel, yaitu
variabel independen dan variabel dependen. Variabel independen adalah
variabel yang menentukan arah atau perubahan tertentu pada variabel
dependen, sehingga variabel independen berada pada posisi yang terlepas
dari “pengaruh” variabel dependen. Dengan demikian pengertian variabel
dependen adalah variabel yang “dipengaruhi” oleh variabel independen
(Bungin, hal. 62).
1) Variabel Independen
Variabel independen dalam penelitian ini adalah kinerja auditor
dan komitmen organasasi. Pengukuran untuk 4 (tiga) variabel ini akan
dijelaskan sebagai berikut:
a) Profesionalisme
Variabel independen dalam penelitian ini adalah
profesionalisme internal auditor. Profesionalisme internal auditor
menggunakan konsep dari Kalbers dan Forgathy (1995). Yang dimana
terdapat 5 dimensi untuk menilai profesionalisme, yaitu
a. Afiliasi dengan komunitas
b. Dedikasi terhadap pekerjaan
c. Tuntutan untuk mandiri
d. Keyakinan terhadap peraturan profesi
e. Kepentingan sosial
60
Pengukuran dalam variabel independen ini menggunakan
kuisioner yang dimana penilaiannya menggunakan skala Likert lima
poin. Dengan poin 1 (satu) merepresentasikan “sangat tidak setuju”
dan poin 5 (lima) merepresentasikan “sangat setuju”. Dalam kuisioner
tersebut terdiri dari 20 (dua puluh empat) item pertanyaan,
b) Pengalaman Auditor
Pengalaman audit dapat diartikan pengalaman auditor dalam
melakukan audit laporan keuangan baik dari segi lamanya waktu
maupun banyaknya penugasan yang pernah ditangani.
Pengukuran dalam variabel independen ini menggunakan
kuisioner yang dimana penilaiannya menggunakan skala Likert
lima poin. Dengan poin 1 (satu) merepresentasikan “sangat tidak
setuju” dan poin 5 (lima) merepresentasikan “sangat setuju”.
Dalam kuisioner tersebut terdiri dari 10 (sepuluh) item pertanyaan.
c) Faktor Gender
Auditor pria memiliki karakteristik kepribadian yang tidak
memihak, kurang dapat bekerjasama, tidak praktis, lebih percaya
diri dan cenderung tidak teliti dan semarangan dalam
melaksanakan tugas, sedangkan auditor wanita memiliki karakter
lebih realistis, teguh pendirian, dapat dipercaya, penuh perhatian
dan teliti, kurang percaya diri dan cenderung mematuhi peraturan.
Variabel gender ini dikembangkan oleh Falikhatun (2009) dengan
61
manggunakan skala dummy. Dimana 1 untuk laki-laki dan 2 untuk
perempeuan.
d) Kualitas Audit
Angelo (1981) dalam Sri Trianingsih (2010) mendefinisikan
kualitas audit sebagai probabilitas dimana seorang auditor
menemukan dan melaporkan tentang adanya suatu pelanggaran
dalam sistem akuntansi kliennya.
Pengukuran dalam variabel independen ini menggunakan
kuisioner yang dimana penilaiannya menggunakan skala Likert
lima poin. Dengan poin 1 (satu) merepresentasikan “sangat tidak
setuju” dan poin 5 (lima) merepresentasikan “sangat setuju”.
Dalam kuisioner tersebut terdiri dari 8 (empat) item pertanyaan.
2) Variabel Dependen
Variabel dependen dalam penelitian ini adalah materialitas.
Materialitas merupakan besarnya nilai yang dihilangkan atau salah
saji dilihat dari keadaan yang melingkupinya yang mungkin dapat
mengakibatkan perubahan atau informasi tersebut. Pengukuran
variabel ini menggunakan 13 (delapan) item pertanyaan
berdasarkan instrumen yang dikembangkan oleh dengan penilaian
menggunakan skala Likert lima poin. Yang mana poin 1 (satu)
merepresentasikan “sangat tidak setuju” dan poin 5 (lima)
merepresentasikan “sangat setuju”.
62
Tabel 3.1Tabel Operasional Variabel
Variabel Alat Indikator Pertanyaan SkalaProfesionalisme(X1).Sumber: Arleen danYulius (2010)
1. Afiliasi dengan komunitas2. Kepentingan sosial3. Dedikasi terhadap pekerjaan4. Keyakinan terhadap peraturan profesi5. Tuntutan untuk mandiri
1-45-89-1213-1617-20
Interval
Pengalaman Auditor(X2) Sumber: Gustidan Ali (2008),Zulaikha (2006).
1. Jenjang karir2. Keahlian / profesionalisme3. Kemampuan mendeteksi kekeliruan4. Kemampuan menyelesaikan masalah5. Pembuatan judgment.
21&2223-2526&2728&29
30
Interval
63
Tabel 3.1 Operasional Variabel (lanjutan)
Variabel Alat Indikator Pertanyaan SkalaKualitas Audit (X3)Sumber: SriTrianingsih (2010)
1. Kesesuaian pemeriksaan dengan standar audit.2. Pengawasan terhadap laporan audit.3. Mengadakan pendidikan profesi bagi auditornya.
31-3435
36&38
Interval
Gender (X4)Sumber: Falikhatun(2009)
1. Laki-Laki2. Perempuan
Dummy
Pertimbangantingkat materialitas(Y)Sumber: Hastuti(2003)
1. Materialitas merupakan konsep vital dalam pengaduitan2. Materialitas merupakan pendapat subyektif masing-masing auditor.3. Materialitas pertimbangan utama untuk menentukan kewajaran
laporan keuangan.4. Penggunaan dasar pengetahuan dan kecakapan dalam pelaksanaan
audit.
39-444546
47-51
Interval
64
BAB IV
PENEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Sekilas Gambaran Umum Objek Penelitian
1. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan terhadap akuntan publik (auditor) yang
bekerja di Kantor Akuntan Publik (KAP) yang berada di wilayah Jakarta
baik KAP kelas kecil, menengah, maupun big four. Auditor yang
berpartisipasi dalam penelitian ini meliputi partner, manajer, supervisor,
auditor senior, maupun auditor junior yang melaksanakan pekerjaan di
bidang auditing.
Pengumpulan data dilaksanakan melalui penyebaran kuesioner
penelitian secara langsung seperti dengan cara mendatangi responden,
melalui, serta secara tidak langsung melalui perantara kepada responden
yang bekerja pada KAP di wilayah Jakarta dan terdaftar dalam Directory
Kantor Akuntan Publik 2010 yang diterbitkan oleh Institut Akuntan Publik
Indonesia (IAPI). Penyebaran serta pengembalian kuesioner dilaksanakan
mulai tanggal 8 April 2013 hingga 7 Juni 2013.
Peneliti mengambil sampel sebanyak 19 KAP dari keseluruhan KAP
yang berada di wilayah Jakarta. Kuesioner yang disebarkan berjumlah 140
buah dan jumlah kuesioner yang kembali adalah sebanyak 120 kuesioner
atau 85,71%. Kuesioner yang tidak kembali sebanyak 20 buah atau
65
14,29%, hal ini mungkin dikarenakan waktu penyebaran kuesioner yang
kurang tepat. Kuesioner yang dapat diolah berjumlah 63 buah atau 45%,
sedangkan kuesioner yang tidak dapat diolah karena tidak memenuhi
kriteria sebagai sampel dan tidak diisi secara lengkap oleh responden
sebanyak 57 buah atau 40,71%.Gambaran mengenai data sampel disajikan
pada tabel 4.1.
Tabel 4.1Data Sampel Penelitian
No. Keterangan Jumlah Persentase1. Jumlah kuesioner yang disebar 140 100%2. Jumlah kuesioner yang tidak kembali 20 14,29%3. Jumlah kuesioner yang tidak dapat diolah 57 40,71%4. Jumlah kuesioner yang dapat diolah 63 45,00%
Sumber: Data primer yang diolahData distribusi penyebaran kuesioner penelitian ini dapatdilihat dalam
tabel 4.2.
Tabel 4.2Data Distribusi Sampel Penelitian
No. Nama Kantor Akuntan PublikKuesioner
dikirimKuesioner
dikembalikan1 Drs. Amir Hadyi 10 72 Wisnu B. Soewito & Rekan 5 33 Herman, Dodi, Tanumiharja 10 8
4 Drs. A. S. Akhmadwijaya 5 35 Thomas, Blasius, Widartoyo 10 106 Dedy Zeinirwan Santosa 5 57 Eddy Prakarsa Permana & Siddharta 10 88 Ekamasni, Bustaman & Rekan 10 59 Basyirudin & Wildan 5 510 Hadori Sugiarto Adi & Rekan 5 311 Drs. Hananta Budianto & Rekan 5 512 Hasnil, M. Yasin & Rekan 5 5
Tabel 4.2 (Lanjutan)
66
No. Nama Kantor Akuntan PublikKuesioner
dikirimKuesioner
dikembalikan13 Ishak, Saleh, Soewondo & Rekan 15 1514 Euneke, Winarjo 5 515 Rama Wendra 5 516 Drs. Usman & Rekan 10 1017 Tanudiredja, Wibisana & Rekan 5 018 Dra. Suhartati & Rekan 10 519 Drs. Bambang Sudaryono 5 5
Total 140 112Sumber: Data Primer
2. Karakteristik Profil Responden
Responden dalam penelitian ini adalah auditor yang bekerja pada
KAP di Jakarta sesuai dengan Directory Kantor Akuntan Publik 2010 yang
diterbitkan oleh Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI), baik yang
mempunyai Nomor Register Ak maupun tidak, serta pernah melaksanakan
pekerjaan. Berikut ini adalah deskripsi mengenai identitas responden
penelitian yang terdiri dari jenis kelamin, posisi terakhir, pendidikan
terakhir, usia, dan pengalaman kerja responden.
a. Deskripsi responden berdasarkan jenis kelamin
Tabel 4.3 berikut ini menyajikan hasil uji deskripsi responden
berdasarkan jenis kelamin
Tabel 4.3Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
67
Jenis Kelamin
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Laki-Laki 32 50.8 50.8 50.8
Perempuan 31 49.2 49.2 100.0
Total 63 100.0 100.0
Sumber: Data primer yang diolah
Tabel 4.3 diatas menunjukkan bahwa sekitar 32 orang atau 50,8%
responden didominasi oleh jenis kelamin laki-laki, dan sisanya sebesar
31 orang atau 49,2% responden berjenis kelamin perempuan.
b. Deskripsi responden berdasarkan posisi terakhir
Hasil uji deskripsi responden berdasarkan posisi terakhir disajikan pada
tabel berkut ini:
Tabel 4.4Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Posisi Terakhir
Posisi
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Auditor Senior 50 79.4 79.4 79.4
Manager 3 4.8 4.8 84.1
Partner 1 1.6 1.6 85.7
Supervisor 9 14.3 14.3 100.0
Total 63 100.0 100.0Sumber: Data primer yang diolah
Berdasarkan tabel 4.4 diatas diperoleh informasi bahwa mayoritas
responden menduduki jabatan sebagai senior auditor sebanyak 50 orang
atau sebesar 79,4%, sedangkan sisanya yaitu supervisor, manajer, dan
68
partner, masing-masing sebesar 9, 3, dan 1 orang atau sekitar 14,3%,
4,8% dan 1,6%.
c. Deskripsi responden berdasarkan pendidikan terakhir
Tabel 4.5 menyajikan hasil uji deskripsi responden berdasarkan
pendidikan terakhir.
Tabel 4.5Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir
Pendidikan
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid D3 2 3.2 3.2 3.2
S1 54 85.7 85.7 88.9
S2 7 11.1 11.1 100.0
Total 63 100.0 100.0Sumber: Data primer yang diolah
Berdasarkan tabel 4.5 dapat diketahui bahwa sebagian besar
responden berpendidikan terakhir Strata Satu (S1) dengan jumlah 54
responden atau 85,7%. Sisanya sebesar 11,1% atau sebanyak 7 orang
berpendidikan terakhir Strata Dua (S2) dan sebesar 3,2% atau sebanyak
2 orang berpendidikan terakhir Diploma III (D3).
d. Deskripsi responden berdasarkan usia
Tabel 4.6 berikut ini disajikan hasil uji deskripsi responden berdasarkan
usia.
Tabel 4.6
69
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Usia
Umur
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 21 1 1.6 1.6 1.6
23 1 1.6 1.6 3.2
24 4 6.3 6.3 9.5
25 4 6.3 6.3 15.9
26 2 3.2 3.2 19.0
27 4 6.3 6.3 25.4
28 7 11.1 11.1 36.5
29 2 3.2 3.2 39.7
30 2 3.2 3.2 42.9
31 9 14.3 14.3 57.1
32 5 7.9 7.9 65.1
33 2 3.2 3.2 68.3
34 2 3.2 3.2 71.4
35 4 6.3 6.3 77.8
36 3 4.8 4.8 82.5
37 1 1.6 1.6 84.1
38 2 3.2 3.2 87.3
39 1 1.6 1.6 88.9
42 2 3.2 3.2 92.1
46 1 1.6 1.6 93.7
47 1 1.6 1.6 95.2
51 1 1.6 1.6 96.8
52 1 1.6 1.6 98.4
55 1 1.6 1.6 100.0
Total 63 100.0 100.0Sumber: Data primer yang diolah
Tabel 4.6 menunjukkan responden yang bekerja pada kantor
akuntan publik sebesar 1,6% diantaranya berusia 21, 23, 37, 39, 46, 47,
51, 52 dan 55 tahun, sedangkan yang berusia 26, 29, 30, 33, 34, 38, dan
70
42 tahun sebanyak 6,3%. Responden yang berusia 28 tahun sebanyak
11,1%, yang berusia 31 sebanyak 14,3%, dan yang berusia 32 tahun
sebanyak 7,9%, berusia 36 tahun 4,8%.
e. Karakteristik responden berdasarkan pengalaman kerja
Berikut ini adalah hasil uji responden berdasarkan pengalaman kerja
Tabel 4.7Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pengalaman Kerja
Sumber: Data primer yang diolah
Berdasarkan tabel 4.7 di atas dapat diketahui bahwa mayoritas
responden (sebanyak 66,7%) atau sekitar 42 auditor memiliki
pengalaman bekerja 3-10 tahun, 19% atau sekitar 12 auditor memiliki
pengalaman 1-3 tahun. Sedangkan sebanyak 14,3% atau sebanyak 9
orang memiliki pengalaman dan > 10 tahun.
B. Hasil Uji Instrumen Penelitian
1. Hasil Uji Statistik Deskriptif
Variabel yang digunakan dalam penelitian ini yang meliputi
profesionalisme, pengalaman auditor, gender, kualitas audit dan
Pengalaman
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid > 10 th 9 14.3 14.3 14.3
1-3 th 12 19.0 19.0 33.3
3-10 th 42 66.7 66.7 100.0
Total 63 100.0 100.0
71
pertimbangan tingkat materialitas akan diuji secara statistik deskriptif
seperti yang terlihat dalam tabel 4.8
Tabel 4.8Hasil Uji Statistik Deskriptif
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
P 63 67 93 78.21 5.919
PA 63 31 47 38.46 4.231
KA 63 25 40 31.60 2.888
PTM 63 37 62 50.94 4.231
Valid N (listwise) 63
Sumber: Data primer yang diolah
Tabel 4.8 menjelaskan bahwa pada variabel profesionalisme jawaban
minimum responden sebesar 67 dan maksimum sebesar 93, dengan rata-
rata total jawaban 78,21 dan standar deviasi sebesar 5,919. Variabel
pengalaman auditor jawaban minimum responden sebesar 31 dan
maksimum sebesar 47, dengan rata-rata total jawaban 38,46 dan standar
deviasi sebesar 4,231. Pada variabel kualitas audit minimum jawaban
responden sebesar 25 dan maksimum sebesar 40, dengan rata-rata total
jawaban 31,60 dan standar deviasi sebesar 2,888. Sedangkan, pada
variabel pertimbangan tingkat materialitas jawaban minimum responden
sebesar 37 dan maksimum sebesar 62, dengan rata-rata total jawaban
50,94 dan standar deviasi sebesar 4,231
.
72
2. Hasil Uji Kualitas Data
a. Hasil Uji Validitas
Uji validitas digunakan untuk mengukur valid atau tidaknya
suatu kuesioner. Pengujian ini dilakukan dengan menggunakan
Pearson Corelation, pedoman suatu model dikatakan valid jika tingkat
signifikansinya dibawah 0,05 maka butir pertanyaan tersebut dapat
dikatakan valid. Tabel berikut menunjukkan hasil uji validitas dari
empat variabel yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu
profesionalisme, pengalaman auditor, gender, kualitas audit dan
pertimbangan tingkat materialitas, dengan 63 sampel responden.
Tabel 4.9Hasil Uji Validitas Profesionalisme
Sumber: Data primer yang diolah
NomorButir Pertanyaan
PearsonCorelation
Sig(2-Tailed) Keterangan
1 (P1) 0,338** 0,007 Valid2 (P2) 0,379** 0,002 Valid3 (P3) 0,374** 0,003 Valid4 (P4) 0,474** 0,000 Valid5 (P5) 0,550** 0,000 Valid6 (P6) 0,406** 0,001 Valid7 (P7) 0,372** 0,003 Valid8 (P8) 0,570** 0,000 Valid9 (P9) 0,594** 0,000 Valid
10 (P10) 0,656** 0,000 Valid11 (P11) 0,469** 0,000 Valid12 (P12) 0,351** 0,005 Valid13 (P13) 0,551** 0,000 Valid14 (P14) 0,309** 0,004 Valid15 (P15) 0,510** 0,000 Valid16 (P16) 0,319** 0,001 Valid17 (P17) 0,407** 0,001 Valid18 (P18) 0,499** 0,000 Valid19 (P 19) 0,448** 0,000 Valid20 (P 20) 0,352** 0,005 Valid
73
Tabel 4.9 menunjukkan variabel profesionalisme mempunyai
kriteria valid untuk semua item pertanyaan dengan nilai signifikansi
lebih kecil dari 0,05.
Tabel 4.10Hasil Uji Validitas Pengalaman Auditor
NomorButir Pertanyaan
PearsonCorelation
Sig(2-Tailed) Keterangan
21 (PA1) 0,594** 0,000 Valid22 (PA2) 0,582** 0,000 Valid23 (PA3) 0,518** 0,000 Valid24 (PA4) 0,475** 0,000 Valid25 (PA5) 0,642** 0,000 Valid26 (PA6) 0,572** 0,000 Valid27 (PA7) 0,443** 0,000 Valid28 (PA8) 0,637** 0,000 Valid29 (PA9) 0,655** 0,000 Valid30 (PA10) 0,447** 0,000 Valid
Sumber: Data primer yang diolah
Tabel 4.10 menunjukkan variabel pengalaman auditor
mempunyai kriteria valid untuk semua item pertanyaan dengan nilai
signifikansi lebih kecil dari 0,05.
Tabel 4.11Hasil Uji Validitas Kualitas Audit
NomorButir Pertanyaan
PearsonCorelation
Sig(2-Tailed)
Keterangan
31 (KA 1) 0,633** 0,000 Valid32 (KA 2) 0,676** 0,000 Valid33 (KA 3) 0,532** 0,000 Valid34 (KA 4) 0,511** 0,000 Valid35 (KA 5) 0,632** 0,000 Valid36 (KA 6) 0,582** 0,000 Valid37 (KA 7) 0,468** 0,000 Valid38 (KA 8) 0,690** 0,000 Valid
Sumber: Data primer yang diolah
74
Tabel 4.11 menunjukkan variabel kualitas audit mempunyai
kriteria valid untuk semua item pertanyaan dengan nilai signifikansi
lebih kecil dari 0,05.
Tabel 4.12Hasil Uji Validitas Pertimbangan Tingkat MaterialitasNomor
Butir PertanyaanPearson
CorelationSig
(2-Tailed) Keterangan
39 (PTM 1) 0,647** 0,000 Valid40 (PTM 2) 0,504** 0,000 Valid41 (PTM 3) 0,651** 0,000 Valid42 (PTM 4) 0,674** 0,000 Valid43 (PTM 5) 0,661** 0,000 Valid44 (PTM 6) 0,556** 0,000 Valid45 (PTM 7) 0,482** 0,000 Valid46 (PTM 8) 0,529** 0,000 Valid47 (PTM 9) 0,364** 0,003 Valid48 (PTM 10) 0,410** 0,001 Valid49 (PTM 11) 0,377** 0,002 Valid50 (PTM 12) 0,261** 0,003 Valid51 (PTM 13) 0291** 0,001 Valid
Sumber: Data primer yang diolah
Tabel 4.12 menunjukkan variabel pertimbangan tingkat
materialitas mempunyai kriteria valid untuk semua item pertanyaan
dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05.
b. Hasil Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas dilakukan untuk menilai konsistensi dari
instrumen penelitian. Suatu instrumen penelitian dapat dikatakan
reliabel jika nilai Cronbach Alpha berada diatas 0,6. Tabel 4.13
menunjukkan hasil uji reliabilitas untuk delapan variabel penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini.
75
Tabel 4.13Hasil Uji Reliabilitas
VariabelCronbach’s
Alpha Keterangan
Profesionalisme 0,784 ReliabelPengalaman Auditor 0,752 ReliabelKualitas Audit 0734 ReliabelPertimbangan Tingkat Materialitas 0,746 Reliabel
Sumber: Data primer yang diolah
Tabel 4.13 menunjukkan nilai cronbach’s alpha atas variabel
profesionalisme sebesar 0,784, pengalaman auditor sebesar 0,752,
kualitas audit sebesar 0,734, dan pertimbangan tingkat materialitas
sebesar 0,746. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pernyataan
dalam kuesioner ini reliabel karena mempunyai nilai cronbach’s alpha
lebih besar dari 0,6. Hal ini menunjukkan bahwa setiap item
pernyataan yang digunakan akan mampu memperoleh data yang
konsisten yang berarti bila pernyataan itu diajukan kembali akan
diperoleh jawaban yang relatif sama dengan jawaban sebelumnya.
3. Hasil Uji Asumsi Klasik
a. Hasil Uji Multikolonieritas
Untuk mendeteksi adanya problem multiko, maka dapat
dilakukan dengan melihat nilai Tolerance dan Variance Inflation
Factor (VIF) serta besaran korelasi antar variabel independen.
76
Tabel 4.14Hasil Uji Multikolonieritas
Berdasarkan tabel 4.14 diatas terlihat bahwa nilai tolerance
mendekati angka 1 dan nilai variance inflation factor (VIF) disekitar
angka 1 untuk setiap variabel, yang ditunjukkan dengan nilai tolerance
untuk profesionalisme, pengalaman auditor, gender dan kualitas audit
masing-masing sebesar (0,497), (0,628), (0,929), dan (0,775). Sedangkan
untuk VIF masing-masing sebesar (2,010), (1,593), (1,077) dan (1,291).
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model persamaan regresi
tidak terjadi multiko dan dapat digunakan dalam penelitian ini.
b. Hasil Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk menguji apakah dalam sebuah
model regresi, variabel dependen dan variabel independen atau
keduanya mempunyai distribusi normal atau tidak. Model regresi yang
baik adalah distribusi data normal atau mendekati normal.
Coefficientsa
Model
Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig.
Collinearity
Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1 (Constant) 12.905 5.261 2.453 .017
P .342 .076 .478 4.488 .000 .497 2.010
PA -.296 .095 -.296 -3.124 .003 .628 1.593
Gender -.974 .703 -.108 -1.384 .172 .929 1.077
KA .770 .125 .526 6.153 .000 .775 1.291
a. Dependent Variable: PTMSumber: Data primer yang diolah
77
Gambar 4.1Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik P-Plot
Sumber: Data primer yang diolah
Hasil uji normalitas berdasarkan output histogram disajikanpada gambar berikut ini.
Gambar 4.2Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik Histogram
Sumber: Data primer yang diolah
78
Hasil uji normalitas berdasarkan Uji Kolmogorov disajikan pada
tabel berikut ini
Tabel 4.15 Uji Kolmogorov
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized
Residual
N 63
Normal Parametersa,b Mean .0000000
Std. Deviation 2.42217105
Most Extreme Differences Absolute .121
Positive .060
Negative -.121
Kolmogorov-Smirnov Z .961
Asymp. Sig. (2-tailed) .314
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
Gambar 4.1 dan 4.2 memperlihatkan penyebaran data yang
berada disekitar garis diagonal dan mengikuti arah garis diagonal, ini
menunjukkan bahwa model regresi telah memenuhi asumsi normalitas.
Hasil tersebut didukung dengan hasil Uji Kolomogorov pada Tabel
4.15 yang menunjukkan bahwa tingkat signifikan (0,314) > 0,05
dengan nilai Kolmogorov Smirnov Z sebesar (0,961)
c. Hasil Uji Heteroskedastisitas
Pengujian heteroskedastisitas dilakukan untuk menguji apakah
dalam sebuah model regresi, terjadi ketidaksamaan varians dari
residual dari satu pengamatan ke pengamatan yang lain. Jika varians
79
dari residual dari suatu pengamatan ke pengamatan yang lain tetap,
maka disebut homoskedastisitas.
Gambar 4.3Grafik Scatterplot
Sumber: Data primer yang diolah
Berdasarkan gambar 4.3, grafik scatterplot menunjukkan bahwa
data tersebar di atas dan di bawah angka 0 (nol) pada sumbu Y dan
tidak terdapat suatu pola yang jelas pada penyebaran data tersebut.Hal
ini berarti tidak terjadi heteroskedastisitas pada model persamaan
regresi, sehingga model regresi layak digunakan untuk memprediksi
pertimbangan tingkat materialitas berdasarkan variabel yang
mempengaruhinya, yaitu profesionalisme, pengalaman auditor,
gender dan kualitas audit.
4. Hasil Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan
menggunakan model regresi linear berganda (multiple regression
80
analysis), yaitu dilakukan melalui uji koefisien determinasi, uji statistik t
dan uji statistik f.
a. Hasil Uji Koefisien Determinasi (R2)
Koefisien Determinasi (R2) berfungsi untuk melihat sejauh mana
keseluruhan variabel independen dapat menjelaskan variabel dependen.
Nilai koefisien determinasi adalah antara 0 sampai dengan 1. Apabila
angka koefisien determinasi semakin mendekati 1 maka kemampuan
menjelaskan variabel independen terhadap variabel dependen adalah
semakin kuat, yang berarti variabel-variabel independen memberikan
hampir semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi
variabel dependen. Sedangkan nilai koefisien determinasi (adjusted R2)
yang kecil berarti menunjukan kemampuan variabel-variabel
independen dalam menjelaskan variabel dependen adalah terbatas
(Ghozali, 2011 :97). Hasil uji koefisen determinasi terlihat pada tabel
4.16.
Tabel 4.16Hasil Uji Koefisien Determinasi
Model Summaryb
Model R R Square
Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
1 .820a .672 .650 2.504
a. Predictors: (Constant), KA, PA, Gender, P
b. Dependent Variable: PTM
Sumber: Data primer yang diolah
81
Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi pada Tabel 4.16
menunjukkan nilai Adjusted R Square sebesar 0,650 atau 65%, ini
menunjukkan bahwa variabel profesionalisme, pengalaman auditor,
gender dan kualitas audit dapat menjelaskan 65% terhadap variabel
pertimbangan tingkat materialitas. Sedangkan sisanya sebesar 0,350
atau 35%, dijelaskan oleh faktor-faktor lain yang tidak diikutsertakan
dalam model penelitian ini seperti keahlian mendeteksi kekeliruan
(Mardiana, 2008), independen (Rasol, 2010) dan etika profesi (Andiadi,
2010).
b. Uji Statistik F (Uji Simultan)
Pengujian secara simultan dilakukan dengan menggunakan uji F.
Uji F dilakukan untuk mengetahui apakah semua variabel independen
dalam model mempunyai pengaruh secara simultan terhadap variabel
dependen. Jika nilai probabilitas lebih kecil dari 0,05, maka Ha diterima
dan menolak H0, sedangkan jika nilai probabilitas lebih besar dari 0,05
maka H0 diterima dan menolak Ha (Ghozali, 2011:98). Tabel berikut
menggambarkan Hasil uji statistik F:
Tabel 4.17Uji Simultan ( F Test)
ANOVAb
Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig.1 Regression 745.997 4 186.499 29.737 .000a
Residual 363.749 58 6.272
Total 1109.746 62
a. Predictors: (Constant), KA, PA, Gender, Pb. Dependent Variable: PTMSumber: Data primer yang diolah
82
Berdasarkan hasil uji F pada tabel 4.17, karena tingkat signifikansi
< 0,05 maka dapat dikatakan bahwa profesionalisme, pengalaman
auditor, gender dan kualitas audit mempunyai pengaruh secara simultan
terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam pengauditan laporan
keuangan dengan nilai F 29,737.
c. Uji Statistik t
Uji Statistik t digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya
pengaruh masing-masing variabel independen secara individual
terhadap variabel dependen yang diuji pada tingkat signifikansi 0,05.
Jika nilai probability t lebih kecil dari 0,05, maka Ha diterima dan H0
ditolak, jika nilai probability t lebih besar dari 0,05, maka H0 diterima
dan Ha ditolak. Berikut ini adalah Tabel 4,18 Yang menunjukkan hasil
uji statistik t:
Tabel 4.18Hasil Uji Statistik t
Coefficientsa
Model
Unstandardized Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig.B Std. Error Beta
1 (Constant) 12.905 5.261 2.453 .017
P .342 .076 .478 4.488 .000
PA -.296 .095 -.296 -3.124 .003
Gender -.974 .703 -.108 -1.384 .172
KA .770 .125 .526 6.153 .000
a. Dependent Variable: PTMSumber: Data primer yang diolah
83
Tabel 4.18 diatas menunjukkan hasil uji statistik t antara variabel
independen dan variabel dependen sebagai berikut:
Hasil Uji Hipotesis 1 : Pengaruh Profesionalisme Terhadap
Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan
Laporan Keuangan
Hasil uji H1 dapat dilihat pada Tabel 4.18, variabel profesionalisme
berpengaruh signifikan. Hal ini menunjukkan H1 diterima sehingga
dapat dikatakan bahwa profesionalisme berpengaruh signifikan
terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan
laporan keuangan.
Hasil Uji Hipotesis 2 : Pengaruh Pengalaman Auditor Terhadap
Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan
Laporan Keuangan
Hasil uji H2 dapat dilihat pada Tabel 4.18, menunjukkan variabel
pengalaman auditor berpengaruh signifikan.. Hal ini berarti H2 diterima
sehingga dapat dikatakan bahwa pengalaman auditor berpengaruh
signifikan terhadap pertimbangan tingkat materilaitas dalam proses
penguditan laporan keuangan.
Hasil Uji Hipotesis 3 : Pengaruh Gender Terhadap Pertimbangan
Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan
Keuangan
84
Hasil uji H3 dapat dilihat pada Tabel 4.18, menunjukkan variabel
gender berpengaruh tidak signifikan. Hal ini berarti H3 ditolak sehingga
dapat dikatakan bahwa gender tidak berpengaruh signifikan terhadap
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan
keuangan.
Hasil Uji Hipotesis 4 : Pengaruh Kualitas Audit Terhadap
Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan
Laporan Keuangan
Hasil uji H4 dapat dilihat pada Tabel 4.18, menunjukkan variabel
kualitas audit berpengaruh signifikan.. Hal ini berarti H4 diterima
sehingga dapat dikatakan bahwa kualitas audit berpengaruh signifikan
terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan
laporan keuangan.
C. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Pengaruh Profesionalisme Terhadap Pertimbangan Tingkat
Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan
Hipotesis H1 menyatakan bahwa profesionalisme berpengaruh
secara signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses
pengauditan laporan keuangan. Hasil uji hipotesis yang ditunjukkan pada
Tabel 4.18 menunjukkan variabel profesionalisme berpengaruh signifikan
terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Maka dapat dikatakan bahwa
hipotesis H1 diterima.
85
Hasil hipotesis ini dapat memberikan gambaran bahwa seorang
auditor yang profesionalisme memiliki lebih dalam menentukan
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan
keuangan. Adanya rutinitas membaca publikasi atau jurnal tentang
auditing dan berpartisipasi dalam pertemuan auditor, secara tidak langsung
akan meningkatkan kemampuan auditor dalam mempertimbangkan tingkat
materialitas yang digunakan dalam melakukan audit. Karena dengan
kegiatan tersebut dapat memperoleh pengetahuan mengenai materialitas
melalui jurnal atau bertukar pikiran dengan auditor lainnya. Selain itu
dengan tanggung jawabnya kepada publik, rasa dedikasi terhadap
pekerjaannya, sifat indepedensi seorang auditor dan yakin terhadap
peraturan profesi, akan membuat auditor lebih cermat dalam
mempertimbangkan tingkat materialitas yang akan digunakan dalam
proses pengauditan laporan keuangan.
Keprofesionalan dalam sebuah pekerjaan sangat penting. Hal ini
dikarenakan profesionalitas berhubungan dengan kebutuhan akan
kepercayaan publik terhadap kualitas jasa yang diberikan profesi. Begitu
halnya dengan seorang auditor, penting untuk meyakinkan klien dan
pemakai laporan keuangan akan kualitas auditnya dalam hal ini yang
berhubungan dengan pertimbangan terhadap tingkat materialitas laporan
keuangan. Jika pemakai jasa tidak memiliki keyakinan pada auditor dalam
mempertimbangkan tingkat materialitas, maka kemampuan para
profesional untuk memberikan jasa kepada klien dan masyarakat secara
86
efektif akan berkurang. Hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan
oleh Dian Mardiana (2008), Arleen dan Yulius (2009), Ria (2009), Sri
(2010) dan Febrianty (2012), yang menyatakan bahwa profesionalisme
berpengaruh terhadap pertimbangan tingkat materialitas.
2. Pengaruh Pengalaman Auditor Terhadap Pertimbangan Tingkat
Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan
Hipotesis H2 menyatakan bahwa pengalaman auditor berpengaruh
secara signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses
pengauditan laporan keuangan. Hasil uji hipotesis yang ditunjukkan pada
Tabel 4.18 menunjukkan variabel pengalaman auditor berpengaruh
signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas, maka dapat
dikatakan bahwa hipotesis H2 diterima.
Hasil pengujian ini menyatakan bahwa auditor yang mempunyai
pengalaman yang berbeda, akan berbeda pula dalam memandang dan
menanggapi informasi yang diperoleh selama melakukan pemeriksaan dan
juga dalam memberi kesimpulan audit terhadap obyek yang diperiksa
berupa pemberian pendapat. Semakin banyak Pengalaman seorang auditor,
maka pertimbangan tingkat materialitas dalam laporan keuangan
perusahaan akan semakin tepat.
Selain itu, semakin tinggi tingkat pengalaman seorang auditor,
semakin baik pula pandangan dan tanggapan tentang informasi yang
terdapat dalam laporan keuangan, karena auditor telah banyak melakukan
87
tugasnya atau telah banyak memeriksa laporan keuangan dari berbagai
jenis industri. Menurut Noviyani dan Bandi (2002) pengalaman yang lebih
akan menghasilkan pengetahuan yang lebih dalam pertimbangan tingkat
materialitas.
Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh
Noviani (2002), Rasol (2010) dan Novanda (2012). Tetapi berbeda dengan
penelitian yang dilakukan oleh Ria yang menyatakan bahwa pengalaman
auditor tidak berpengaruh terhadap pertimbangan tingkat materialitas.
3. Pengaruh Gender Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas
Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan
Hipotesis H3 menyatakan bahwa gender berpengaruh terhadap
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan
keuangan. Hasil uji hipotesis yang ditunjukkan pada Tabel 4.18
menujukkan bahwa variabel gender tidak berpengaruh signifikan terhadap
pertimbangan tingkat materialitas. Sehingga dapat dikatakan bahwa
hipotesis H3 ditolak. .
Gender sebagai faktor level individual dapat tidak berpengaruh
terhadap kinerja yang memerlukan judgment. Hasil penelitian ini
mendukung hasil penelitian yang telah dilakukan oleh Rohani (2008) yang
menyimpulkan bahwa tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap
pertimbangan tingkat materialitas.
88
4. Pengaruh Kualitas Audit Terhadap Pertimbangan Tingkat
Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan
Hipotesis H4 menyatakan bahwa kualitas audit berpengaruh
signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses
pengauditan laporan keuangan. Hasil uji hipotesis yang ditunjukkan pada
Tabel 4.22 menujukkan bahwa variabel kualitas audit berpengaruh
signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Sehingga dapat
dikatakan bahwa hipotesis H4 diterima.
Semakin tinggi kualitas audit maka semakin baik pertimbangan
tingkat materialitasnya. Akuntan publik dapat mengetahui tingkat mutu
atau kualitas auditnya melalui tingkat kepuasaan klien dapat tercapai.
Kepuasaan yang dirasakan oleh klien akan menimbulkan kepercayaan
terhadap kemampuan yang dimiliki oleh akuntan publik. Untuk mencapai
mutu dan kualitas yang baik tentunya hal yang dipertimbangkan salah
satunya adalah tingkat materialitas. Hasil penelitian ini sesuai dengan
penelitian yang dilakukan oleh Sri (2010).
89
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Profesionalisme,
Pengalaman Auditor, Gender dan Kualitas Audit Terhadap Pertimbangan
Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan.
Responden penelitian ini berjumlah 112 auditor yang bekerja di 28 Kantor
Akuntan Publik (KAP) yang berada di Jakarta dan berdasarkan Directory
KAP yang diterbitkan oleh Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) pada
tahun 2010. Berdasarkan pada data yang telah dikumpulkan dan hasil
pengujian yang telah dilakukan terhadap permasalahan dengan menggunakan
model regresi berganda, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Profesionalisme berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat
materialitas. Hasil penelitian ini konsisten dengan penelitian yang
dilakukan oleh Dian Mardiana (2008), Arleen dan Yulius (2009), Ria
(2009), Sri (2010) dan Febrianty (2012) yang menyatakan bahwa yang
menyatakan bahwa profesionalisme berpengaruh terhadap pertimbangan
tingkat materialitas.
2. Pengalaman auditor berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat
materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Penelitian ini
konsisten dengan hasil penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Noviani
(2002), Rasol (2010) dan Novanda (2012). Tetapi berbeda dengan
90
penelitian yang dilakukan oleh Ria yang menyatakan bahwa pengalaman
auditor tidak berpengaruh terhadap pertimbangan tingkat materialitas.
3. Gender tidak berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat
materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Hasil penelitian
ini konsisten dengan penelitian yang dilakuakn oleh Rohani (2008).
4. Kualitas audit berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat
materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Penelitian ini
konsisten dengan hasil penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Hasil
penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Sri (2010)
yang menyatakan bahwa semakin tinggi kualitas audit maka semakin baik
pertimbangan tingkat materialitasnya.
5. Profesionalisme, pengalaman auditor, gender dan kualitas audit
berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap pertimbangan tingkat
materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan.
B. Implikasi
Berdasarkan kesimpulan di atas, menunjukkan bahwa profesionalisme,
pengalaman auditor, gender dan kualitas audit berpengaruh secara signifikan
terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan
keuangan. Profesionalisme auditor merupakan kualitas diri yang terbentuk
berdasarkan pengabdian profesi, kewajiban social akan pekerjaan, adanya
tanggung jawab yang melekat secara profesi, kemandirian dan hunungan
dengan rekan seprofesi, sehingga factor pengalaman individu dalam
91
menghadapi situasi sulit dan berulang sangat berpengaruh terhadap ketepatan
untuk menilai materialitas suatu akun atau laporan keuangan.
Pengalaman auditor merupakan aspek yang terdapat aspek yang terdapat
dalam diri seorang pekerja. Aspek tersebut terdiri dari mutu personal,
pengetahuan umum dan keahlian khusus. Seseorang yang memiliki
pengalaman tinggi akan menghasilkan kualitas kerja yang baik. Auditor
selalu mengoptimalkan pengalamannya dalam mempertimbangkan tingkat
materialitas demi tercapainya kualitas audit yang baik.
Gender sebagai pembagian peran serta tanggung jawab baik laki-laki
maupun perempuan, yang diterapkan secara social maupun cultural. Dalam
memproses informasi dalam tugas yang kompleks tidak ada perbedaan antara
laki-laki dan perempuan.
Untuk dapat mencapai mutu dan kualitas yang baik tentunya hal yang
dipertimbangkan salah satunya adalah tingkat materialitas. Tingkat
materialitas yang ditetapkan oleh auditor mempunyai peranan terhadap hasil
pemeriksaan. Penetapan materialitas membantu auditor merencanakan
pengumpulan bahan bukti yang cukup. Jika auditor menetapkan jumlah yang
rendah, maka akan lebih banyak bahan bukti yang harus dikumpulkan.
C. Saran
Penelitian ini dimasa mendatang diharapkan dapat menyajikan hasil
penelitian yang lebih berkualitas lagi dengan adanya beberapa masukan
mengenai beberapa hal diantaranya:
92
1. Penelitian selanjutnya sebaiknya lebih memperbanyak responden dalam
penelitian dan memperluas area survey tidak hanya pada satu wilayah saja,
sehingga hasil penelitian lebih dapat digeneralisasi.
2. Pada penelitian selanjutnya waktu penelitian untuk responden akuntan
publik sebaiknya jangan dilakukan pada waktu januari-juli, karena pada
kurun waktu tersebut merupakan waktu sibuk bagi akuntan publik untuk
mengaudit sehingga tingkat pengembalian data dari akuntan publik dalam
kurun waktu tersebut sangat minim.
3. Peneliti selanjutnya disarankan untuk mendapatkan data berupa
wawancara dari beberapa auditor yang menjadi responden penelitian agar
bisa mendapatkan data yang lebih nyata dan bisa keluar dari pertanyaan-
pertanyaan kuesioner yang mungkin terlalu sempit atau kurang
menggambarkan keadaan yang sesungguhnya.
93
DAFTAR PUSTAKA
Arens, Alvin A., Randal J. Elder, Mark S. Beasley. “Auditing and AssuranceService:An Integrated Approach”, 14th Edition, Pearson Education Inc,Upper Saddle River, New Jersey, 2012.
Amalia, Novita Rizky. Pengaruh Perbedaan Gender Derajat Ketaatan Atas KodeEtik, dan Kompleksitas Tugas Terhadap Materiality Judgment. JurnalIlmiah Mahasiswa Fakultas Ekonomi, Universitas Brawijaya. 2012
Febrianty. Pengaruh Profesionalisme Auditor Terhadap Pertimbangan TingkatMaterialitas Audit Atas Laporan Keuangan. Jurnal Ekonomi dan InformasiAkuntansi Vol. 2, No. 2. 2012.
Ghozali, Imam. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. BadanPenerbit Universitas Diponegoro, Semarang. 2011.
Hasanudin, Abdul. Antaseden dan Konsekuensi Variabel-VariabelProfesionalisme: Studi Empiris Pada Internal Auditor Sektor Publik diLingkungan Daerah Kabupaten/Kota di Propinsi Jawa Barat. TesisMagister Sains Akuntansi, Universitas Diponegoro. 2002.
Hamid, Abdul. Buku Panduan Penulisan Skripsi. Universitas Islam Negeri SyarifHidayatullah, Jakarta. 2007.
Hastuti, dkk. Hubungan antara Profesionalisme dengan Pertimbangan TingkatMaterialitas dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan. ProsidingSimposium Nasional Akuntansi. 2003.
Herawaty, Arlen., Yulius Kurnia. Pengaruh Profesionalisme PengetahuanMendeteksi Kekeliruan dan Etika Profesi Terhadap Pertimbangan TingkatMaterialitas Akuntan Publik. Jurnal Akuntansi dan Keuangan Vol. 11, No.1. 2009.
Ikhsan, Arfan. Profesionalisme Auditor pada Kantor Akuntan Publik Dilihat dariPerbedaan Gender, Kantor Akuntan Publik dan Hirarki Jabatannya. JurnalBisnis dan Akuntansi, Vol. 9, No.2. 2007.
Institut Akuntan Publik Indonesia. “Standar Profesional Akuntan Publik”, Per 31Maret 2011, Penerbit Salemba Empat, Jakarta. 2011.
Khairiah, Syafina. Pengaruh Profesionalisme dan Pengalaman Auditor BPKPerwakilan Propinsi Sumatera Utara terhadap Tingkat Materialitas dalamPemeriksaan Laporan Keuangan Pemerintah, Tesis Sekolah Pascasarjana,Universitas Sumatera Utara Medan. 2009.
94
Koroy, Tri Ramaraya. Pengaruh Preferensi Klien dan Pengalaman AuditorTerhadap Pertimbangan Auditor. Simposium Nasional Akuntansi VIII,Solo. 2005.
Kusuma, Novanda. Pengaruh Profesionalisme Auditor Etika Profesi danPengalaman Auditor Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas. SkripsiS1 Universitas Diponegoro, Semarang. 2012.
Mardiyah, Aida Ainul., Hendro Wahyudi. Pengaruh Profesionalisme AuditorTerhadap Tingkat Materialitas Dalam Pemeriksaan Laporan Keuangan.Simposium Nasional Akuntansi IX, Padang. 2006.
Martiyani, Milka. Pengaruh Profesionalisme Auditor dan Kualitas Audit TerhadapTingkat Materialitas Dalam Pemeriksaan Laporan Keuangan. Skripsi S1Universitas Pembangunan Nasional Veteran, Jawa Timur. 2010.
Muhammad, Rifqi. Analisis Hubungan Antara Profesionalisme Auditor DenganPertimbangan Tingkat Materialitas Audit Dalam Proses PengauditanLaporan Keuangan. Jurnal Penelitian dan Pengabdian DPPM UII Vol. 6,No. 1. 2008.
Putri, Ria Permatasari. Pengaruh Profesionalisme dan Pengalaman AuditorTerhadap Tingkat Materialitas Audit Dalam Proses Pengauditan LaporanKeuangan. Skripsi S1 Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah,Jakarta. 2009.
Praditaningrum, Anugrah Suci. Analisis Faktor-Faktor Yang BerpengaruhTerhadap Audit Judgement (Studi Pada BPK RI Perwakilan Provinsi JawaTengah). Skripsi S1 Universitas Diponegoro, Semarang. 2012.
Rahayu, Siti Kurnia dan Ely Suhayati. “Auditing”, Penerbit Graha Ilmu,Yogyakarta, 2010.
Rosul, Muhammad. Pengaruh Keahlian Audit dan Independensi Auditor EksternalTerhadap Tingkat Materialitas Dalam Audit Laporan Keuangan. SkripsiS1 Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta. 2010.
Sinaga, Marfin., Jaka Isgiyarta. Analisis Pengaruh Profesionalisme TerhadapTingkat Materialitas Audit Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan.Diponegoro Journal Of Accounting, Vol. 1, No. 2. 2012.
Singgih, Elisha., Icuk Rangga B. Pengaruh Independensi Pengalaman DueProfessional Care dan Akuntabilitas Terhadap Kualitas Audit. SimposiumNasional Akuntansi XIII, Purwokerto. 2010.
95
Suraida, Ida. “Uji Model Etika, Kompetensi, Pengalaman, Audit dan Risiko AuditTerhadap Skeptisisme Profesional Auditor”, Jurnal Akuntansi FakultasEkonomi Universitas Tarumanegara, Vol. 9 No.2. 2005.
Tahar, Fahriah. Pengaruh Diskriminasi Gender dan Pengalaman TerhadapProfesionalitas Auditor. Skripsi S1 Universitas Hasanuddin, Makassar.2012.
Trianingsih, Sri. Profesionalisme Auditor Kualitas Audit dan Tingkat MaterialitasDalam Pemeriksaan Laporan Keuangan. Jurnal Maksi UniversitasPembangunan Nasional Veteran, Vol. 10, No. 2, Jawa Timur. 2010.
____________. Perbedaan Kinerja Auditor dilihat dari Segi Gender. Jurnal RisetAkuntansi Indonesia, Vol. 7, No. 1. 2004.
96
Lampiran 1Daftar Jawaban
Responden
97
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PROFESIONALISMENo P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P201 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 42 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 43 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 44 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 45 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 46 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 47 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 58 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 5 3 4 49 4 3 2 4 3 2 4 4 3 3 4 3 4 5 4 5 3 4 5 5
10 4 5 4 4 4 4 4 5 5 5 3 3 4 4 3 4 4 3 3 411 4 4 4 2 2 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 412 4 5 3 2 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 5 5 5 5 5 413 4 5 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 1 4 414 4 5 3 3 3 4 4 4 4 4 4 2 4 2 3 4 4 3 4 415 4 4 4 5 3 5 4 3 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 416 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 5 3 4 3 3 3 317 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 5 5 5 5 5 518 5 4 2 5 5 5 5 4 4 4 5 4 3 4 4 4 3 4 3 519 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 420 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 421 4 3 3 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 422 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 423 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 2
98
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PROFESIONALISME(Lanjutan)
No P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P2024 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 5 425 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 426 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 427 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 428 3 4 4 2 2 3 4 4 2 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 429 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 430 3 5 3 4 4 5 5 5 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 3 331 4 5 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 432 3 4 3 4 4 5 5 5 5 5 4 3 4 2 4 4 5 4 3 233 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 434 5 4 3 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 3 5 4 3 4 435 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 436 4 5 2 3 3 4 4 4 4 4 3 4 5 5 4 4 4 4 4 437 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 2 2 4 2 2 438 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 2 4 4 3 5 4 239 3 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 3 4 3 4 4 3 340 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 441 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 242 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 443 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 2 3 3 2 4 344 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 2
99
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PROFESIONALISME
(Lanjutan)
No P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P2045 4 4 5 4 3 3 5 3 3 3 4 4 4 3 5 3 3 5 3 546 4 4 5 3 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 5 4 4 5 4 547 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4 4 4 4 5 548 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 449 4 4 4 4 3 3 3 4 2 3 4 5 4 3 4 4 4 4 3 450 3 3 4 4 4 3 4 2 2 2 3 5 4 3 4 3 3 4 4 451 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 452 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 5 4 4 3 353 3 5 5 5 3 5 5 5 4 5 3 5 5 3 4 2 4 4 4 454 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 455 4 4 4 5 5 2 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 5 4 4 456 4 4 4 4 3 3 3 4 2 3 4 5 4 4 4 3 4 4 4 557 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 458 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 5 2 4 4 5 4 3 259 5 3 3 3 3 4 3 3 3 3 5 3 3 4 3 5 4 3 4 460 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 561 4 5 5 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 462 4 5 5 5 3 5 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5 5 4 4 463 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4
100
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PENGALAMAN AUDITOR
No PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA7 PA8 PA9 PA101 4 4 5 4 4 4 4 4 4 42 4 4 3 3 4 4 4 4 4 33 4 4 4 5 4 4 4 4 4 44 4 4 4 4 4 4 4 4 4 45 4 4 4 5 4 4 4 4 4 36 4 4 4 4 4 4 4 4 3 47 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 4 4 4 4 4 4 4 4 4 39 3 2 4 3 2 4 4 3 3 3
10 5 4 4 4 4 4 5 5 5 411 4 4 2 4 2 4 4 4 4 412 5 3 3 4 3 4 4 3 4 413 5 3 3 4 5 5 3 3 3 514 5 3 3 4 3 3 4 4 4 315 4 4 3 3 3 3 3 3 3 216 4 3 5 5 4 4 4 5 4 417 4 3 3 4 3 3 5 3 4 318 4 2 4 4 3 3 4 4 4 319 4 4 4 4 3 3 4 4 4 220 3 4 3 4 3 4 3 3 3 421 3 3 3 3 3 3 4 4 3 322 4 4 3 4 4 4 5 5 5 223 4 4 4 5 4 3 4 3 1 324 3 3 3 4 4 3 4 4 4 325 4 4 4 4 2 3 5 3 4 326 4 3 3 2 4 4 5 5 4 427 4 4 3 4 3 2 5 4 5 228 4 4 3 4 3 2 5 5 5 229 4 5 3 4 3 4 5 4 5 330 5 3 3 5 3 3 3 4 5 331 5 3 3 5 2 3 3 4 4 332 4 3 3 4 3 3 3 4 5 333 4 4 4 2 3 3 3 5 3 334 4 3 3 3 3 3 4 3 3 335 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3
101
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PENGALAMAN AUDITOR
(Lanjutan)
No PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA7 PA8 PA9 PA1036 5 2 5 4 4 4 3 5 5 337 4 5 5 5 3 3 4 5 5 238 4 4 4 4 5 5 5 4 3 439 4 5 4 5 4 4 4 5 5 340 4 4 4 4 4 4 4 5 5 441 4 4 4 4 4 4 5 5 5 442 4 3 5 4 4 4 4 4 4 543 4 4 4 3 3 4 3 4 4 444 4 4 3 4 4 4 4 4 4 345 4 5 4 3 3 5 3 3 3 446 4 5 3 4 4 5 4 4 4 447 5 5 4 5 5 4 5 5 5 448 4 4 4 4 4 3 4 4 4 449 4 4 4 3 3 3 4 2 3 450 3 4 4 4 3 4 2 2 2 551 4 4 4 4 4 4 4 4 4 552 3 3 3 3 4 3 3 3 3 553 5 5 5 3 5 5 5 4 5 554 5 5 4 5 5 4 4 5 5 555 4 4 5 5 2 4 4 5 5 556 4 4 4 3 3 3 4 2 3 357 4 4 4 4 4 4 4 4 4 358 4 4 4 4 5 4 4 4 4 359 3 3 3 3 4 3 3 3 3 460 4 4 4 4 5 4 4 4 4 561 5 5 4 5 4 4 5 4 5 562 5 5 5 3 5 5 4 4 5 563 5 5 4 5 5 4 4 5 5 5
102
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL KUALITAS AUDIT
No KA 1 KA 2 KA 3 KA 4 KA 5 KA 6 KA 7 KA 81 4 4 4 4 4 4 4 52 3 4 4 4 4 4 4 43 5 4 4 4 4 4 4 44 4 4 4 4 4 3 4 45 5 4 4 4 4 4 4 46 4 4 4 4 4 4 4 47 5 4 5 5 5 3 3 38 4 4 3 3 5 4 5 59 5 5 4 5 3 4 4 4
10 3 4 3 4 4 4 4 411 4 4 4 4 4 4 4 412 5 5 5 5 5 5 5 513 4 3 1 4 4 4 5 414 4 4 3 4 4 4 3 515 4 4 4 4 4 4 4 416 3 3 3 4 3 3 3 317 5 5 5 5 5 4 4 518 3 4 4 4 3 4 4 419 5 5 4 4 4 5 4 520 4 3 4 4 4 4 5 421 4 3 4 4 4 4 4 422 4 4 4 4 4 4 4 423 3 2 4 4 3 3 4 324 5 2 4 5 4 4 4 425 4 4 4 4 4 4 4 426 4 4 3 4 4 3 4 327 3 3 3 4 4 4 4 328 4 3 4 2 4 4 4 429 4 4 4 4 4 3 4 430 3 4 3 3 4 4 4 331 4 3 4 4 4 4 4 432 3 2 4 4 5 4 4 433 4 4 4 4 5 4 4 534 4 4 3 5 4 4 4 4
103
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL KUALITAS AUDIT
(Lanjutan)
No KA 1 KA 2 KA 3 KA 4 KA 5 KA 6 KA 7 KA 835 4 4 4 4 4 4 4 436 4 5 4 4 4 4 5 437 3 3 3 4 3 3 3 338 3 5 5 5 4 5 5 539 5 4 4 4 5 5 5 540 4 4 4 4 5 5 4 441 4 4 4 5 5 5 4 442 4 4 4 4 4 4 3 443 3 3 4 3 4 4 4 444 4 4 4 4 4 4 4 345 3 3 5 3 3 3 4 446 4 4 5 4 4 4 5 347 5 5 4 4 4 3 3 448 4 4 4 4 4 5 3 349 3 3 4 4 4 5 3 350 4 3 4 3 3 3 3 451 4 4 4 4 4 4 4 452 3 4 4 5 4 5 4 453 4 4 4 4 4 4 4 454 4 4 3 4 4 3 4 355 3 3 3 4 4 4 4 356 4 5 4 4 5 4 4 457 3 4 3 3 4 4 4 358 4 4 4 3 4 4 4 459 4 4 4 4 4 5 4 460 4 4 4 4 5 4 4 561 4 4 5 4 4 4 5 462 4 4 4 4 4 4 5 463 4 4 4 4 4 4 4 4
104
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITASNo PTM1 PTM2 PTM3 PTM4 PTM5 PTM6 PTM7 PTM8 PTM9 PTM10 PTM11 PTM12 PTM131 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 42 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 43 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 44 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 55 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 46 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 47 5 5 5 4 5 5 5 3 3 3 3 3 38 3 4 4 4 3 3 5 4 5 5 4 4 39 4 5 5 5 4 5 3 4 4 4 4 4 4
10 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 411 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 312 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 513 1 4 4 3 1 4 4 4 5 4 5 4 314 3 4 4 4 3 4 4 4 3 5 3 3 315 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 416 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 417 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 418 4 5 3 4 4 4 3 4 4 4 5 5 419 4 4 5 5 4 4 4 5 4 5 5 5 420 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 421 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 422 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 423 4 2 3 2 4 4 3 3 4 3 4 4 4
105
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS(Lanjutan)
No PTM1 PTM2 PTM3 PTM4 PTM5 PTM6 PTM7 PTM8 PTM9 PTM10 PTM11 PTM12 PTM1324 4 4 5 2 4 5 4 4 4 4 5 4 325 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 426 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 5 3 527 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 428 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 429 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 430 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 431 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 5 4 332 4 2 3 2 4 4 5 4 4 4 5 4 433 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 434 3 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 335 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 436 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4 437 2 4 2 2 2 2 4 2 3 4 2 4 438 4 5 4 5 5 4 5 4 4 4 5 4 339 4 3 3 3 4 3 4 2 5 4 4 4 440 5 4 4 4 5 5 4 2 4 4 4 4 441 4 2 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 342 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 443 2 3 4 4 2 3 3 3 4 4 3 4 444 4 2 4 4 4 3 4 2 3 5 3 4 445 5 5 3 3 5 3 3 3 4 4 4 4 3
106
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS(Lanjutan)
No PTM1 PTM2 PTM3 PTM4 PTM5 PTM6 PTM7 PTM8 PTM9 PTM10 PTM11 PTM12 PTM1346 5 5 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 347 4 5 5 5 4 4 4 3 3 4 4 3 348 4 4 4 4 4 4 4 5 3 3 4 4 549 4 4 3 3 4 4 4 5 3 3 4 4 350 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 351 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 452 4 3 3 4 4 5 4 5 4 4 4 5 453 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 454 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 455 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 3 556 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5 457 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 358 4 2 3 2 4 4 5 4 4 4 5 4 459 3 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 360 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 461 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 362 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 4 463 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4
107
Lampiran 2Output Hasil
Pengujian Data
108
HASIL UJI RELIABILITAS PROFESIONALISME
Reliability
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 63 100.0
Excludeda 0 .0
Total 63 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
Cronbach's
Alpha Based on
Standardized
Items N of Items
.784 .789 20
109
HASIL UJI RELIABILITAS PROFESIONALISME
(Lanjutan)Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance
if Item Deleted
Corrected Item-
Total
Correlation
Squared
Multiple
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
P1 74.29 32.917 .238 . .781
P2 74.11 32.842 .293 . .778
P3 74.38 32.207 .254 . .782
P4 74.38 31.562 .374 . .773
P5 74.44 30.799 .454 . .767
P6 74.19 32.221 .303 . .778
P7 74.16 32.910 .288 . .778
P8 74.19 31.447 .498 . .766
P9 74.35 30.650 .510 . .764
P10 74.37 30.236 .583 . .759
P11 74.29 32.046 .384 . .773
P12 74.43 32.668 .244 . .781
P13 74.14 31.834 .483 . .768
P14 74.48 32.866 .189 . .786
P15 74.35 31.231 .412 . .770
P16 74.25 32.870 .206 . .784
P17 74.16 32.684 .325 . .776
P18 74.33 31.258 .398 . .771
P19 74.30 31.956 .351 . .774
P20 74.33 32.419 .230 . .783
110
HASIL UJI RELIABILITAS PENGALAMAN AUDITOR
Reliability
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 63 100.0
Excludeda 0 .0
Total 63 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
Cronbach's
Alpha Based on
Standardized
Items N of Items
.752 .757 10
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance
if Item Deleted
Corrected Item-
Total
Correlation
Squared
Multiple
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
PA1 34.37 15.397 .498 .342 .725
PA2 34.63 14.687 .441 .234 .728
PA3 34.71 15.336 .382 .190 .736
PA4 34.52 15.479 .323 .195 .744
PA5 34.83 14.082 .503 .394 .718
PA6 34.75 15.063 .447 .450 .728
PA7 34.48 15.802 .300 .261 .747
PA8 34.52 14.221 .503 .579 .718
PA9 34.48 13.834 .510 .645 .716
PA10 34.86 15.060 .286 .412 .755
111
HASIL UJI RELIABILITAS KUALITAS AUDIT
Reliability
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
Cronbach's
Alpha Based on
Standardized
Items N of Items
.734 .734 8
Inter-Item Correlation Matrix
KA 1 KA 2 KA 3 KA 4 KA 5 KA 6 KA 7 KA 8
KA 1 1.000 .425 .276 .310 .347 .082 .095 .391
KA 2 .425 1.000 .263 .281 .285 .267 .172 .379
KA 3 .276 .263 1.000 .215 .160 .163 .094 .256
KA 4 .310 .281 .215 1.000 .212 .244 .051 .138
KA 5 .347 .285 .160 .212 1.000 .418 .269 .402
KA 6 .082 .267 .163 .244 .418 1.000 .301 .356
KA 7 .095 .172 .094 .051 .269 .301 1.000 .333
KA 8 .391 .379 .256 .138 .402 .356 .333 1.000
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 63 100.0
Excludeda 0 .0
Total 63 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
112
HASIL UJI RELIABILITASPERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS
Reliability
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 63 100.0
Excludeda 0 .0
Total 63 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
Cronbach's
Alpha Based on
Standardized
Items N of Items
.746 .733 13
113
HASIL UJI RELIABILITASPERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS
(Lanjutan)
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance
if Item Deleted
Corrected Item-
Total
Correlation
Squared
Multiple
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
PTM1 47.08 14.494 .531 .977 .710
PTM2 47.02 15.274 .354 .421 .732
PTM3 47.03 14.676 .546 .504 .709
PTM4 47.16 14.007 .551 .567 .705
PTM5 47.06 14.351 .546 .977 .707
PTM6 46.98 15.080 .424 .351 .723
PTM7 46.86 15.963 .374 .343 .730
PTM8 47.16 15.168 .388 .330 .728
PTM9 46.95 16.562 .250 .204 .742
PTM10 46.94 16.318 .296 .354 .737
PTM11 46.87 16.306 .242 .320 .743
PTM12 46.98 16.984 .134 .279 .752
PTM13 47.14 17.286 .060 .253 .760
114
HASIL UJI VALIDITAS PROFESIONALISMECorrelations
Correlations
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P
P1 Pearson
Correlatio
n
1 .022 .004 .041 .098 -
.034
.011 .003 .159 .121 .619*
*
-
.004
-
.081
.160 -
.026
.318* .011 .013 .136 .410*
*
.338*
*
Sig. (2-
tailed)
.865 .974 .751 .445 .789 .931 .978 .215 .344 .000 .974 .530 .211 .842 .011 .931 .921 .289 .001 .007
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P2 Pearson
Correlatio
n
.022 1 .225 .043 .135 .333*
*
.299* .590*
*
.410*
*
.509*
*
-
.120
.098 .356*
*
-
.015
-
.127
-
.152
.194 -
.128
-
.019
.028 .379*
*
Sig. (2-
tailed)
.865 .076 .740 .293 .008 .017 .000 .001 .000 .347 .443 .004 .909 .323 .235 .128 .318 .885 .825 .002
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P3 Pearson
Correlatio
n
.004 .225 1 .209 .238 .127 .133 .221 .164 .347*
*
.073 .353*
*
.378*
*
-
.111
.158 -
.370*
*
.058 .160 -
.096
.016 .374*
*
Sig. (2-
tailed)
.974 .076 .101 .060 .320 .298 .081 .200 .005 .567 .005 .002 .386 .215 .003 .654 .210 .456 .899 .003
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
115
P4 Pearson
Correlatio
n
.041 .043 .209 1 .570*
*
.206 .311* .242 .343*
*
.244 .231 .452*
*
.200 .032 .077 -
.049
-
.020
.081 -
.070
.018 .474*
*
Sig. (2-
tailed)
.751 .740 .101 .000 .106 .013 .056 .006 .054 .068 .000 .116 .806 .547 .702 .878 .526 .585 .890 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P5 Pearson
Correlatio
n
.098 .135 .238 .570*
*
1 .297* .228 .387*
*
.535*
*
.345*
*
.211 .086 .162 .087 .149 .071 .028 .153 .085 -
.054
.550*
*
Sig. (2-
tailed)
.445 .293 .060 .000 .018 .073 .002 .000 .006 .096 .504 .204 .498 .243 .579 .825 .230 .508 .673 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P6 Pearson
Correlatio
n
-
.034
.333*
*
.127 .206 .297* 1 .340*
*
.364*
*
.448*
*
.389*
*
.042 .077 .306* -
.118
.038 .035 .212 .036 -
.103
-
.210
.406*
*
Sig. (2-
tailed)
.789 .008 .320 .106 .018 .006 .003 .000 .002 .743 .550 .015 .357 .769 .785 .096 .777 .422 .099 .001
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P7 Pearson
Correlatio
n
.011 .299* .133 .311* .228 .340*
*
1 .350*
*
.272* .323*
*
.108 -
.014
.263* -
.204
.181 -
.160
-
.008
.216 -
.031
-
.061
.372*
*
Sig. (2-
tailed)
.931 .017 .298 .013 .073 .006 .005 .031 .010 .398 .912 .037 .109 .156 .211 .953 .089 .807 .633 .003
116
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P8 Pearson
Correlatio
n
.003 .590*
*
.221 .242 .387*
*
.364*
*
.350*
*
1 .486*
*
.703*
*
-
.042
-
.032
.359*
*
.159 .083 .002 .350*
*
.081 .046 -
.031
.570*
*
Sig. (2-
tailed)
.978 .000 .081 .056 .002 .003 .005 .000 .000 .742 .806 .004 .214 .517 .988 .005 .529 .722 .807 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P9 Pearson
Correlatio
n
.159 .410*
*
.164 .343*
*
.535*
*
.448*
*
.272* .486*
*
1 .674*
*
.204 -
.068
.286* .080 -
.009
.217 .272* -
.005
.075 -
.125
.594*
*
Sig. (2-
tailed)
.215 .001 .200 .006 .000 .000 .031 .000 .000 .109 .595 .023 .531 .942 .088 .031 .972 .559 .329 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P1
0
Pearson
Correlatio
n
.121 .509*
*
.347*
*
.244 .345*
*
.389*
*
.323*
*
.703*
*
.674*
*
1 .205 .062 .429*
*
.106 .052 -
.016
.409*
*
.057 .109 -
.008
.656*
*
Sig. (2-
tailed)
.344 .000 .005 .054 .006 .002 .010 .000 .000 .106 .629 .000 .410 .684 .900 .001 .660 .394 .948 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P1
1
Pearson
Correlatio
n
.619*
*
-
.120
.073 .231 .211 .042 .108 -
.042
.204 .205 1 .074 .066 .059 .160 .332*
*
.060 .196 .342*
*
.324*
*
.469*
*
117
Sig. (2-
tailed)
.000 .347 .567 .068 .096 .743 .398 .742 .109 .106 .565 .608 .645 .210 .008 .641 .123 .006 .010 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P1
2
Pearson
Correlatio
n
-
.004
.098 .353*
*
.452*
*
.086 .077 -
.014
-
.032
-
.068
.062 .074 1 .348*
*
.102 .165 -
.156
.071 .137 .095 .190 .351*
*
Sig. (2-
tailed)
.974 .443 .005 .000 .504 .550 .912 .806 .595 .629 .565 .005 .425 .196 .221 .578 .285 .460 .135 .005
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P1
3
Pearson
Correlatio
n
-
.081
.356*
*
.378*
*
.200 .162 .306* .263* .359*
*
.286* .429*
*
.066 .348*
*
1 .084 .277* .008 .208 .269* .244 -
.058
.551*
*
Sig. (2-
tailed)
.530 .004 .002 .116 .204 .015 .037 .004 .023 .000 .608 .005 .512 .028 .950 .101 .033 .054 .650 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P1
4
Pearson
Correlatio
n
.160 -
.015
-
.111
.032 .087 -
.118
-
.204
.159 .080 .106 .059 .102 .084 1 .108 .251* -
.007
.055 .338*
*
.388*
*
.309*
Sig. (2-
tailed)
.211 .909 .386 .806 .498 .357 .109 .214 .531 .410 .645 .425 .512 .399 .047 .954 .671 .007 .002 .014
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
118
P1
5
Pearson
Correlatio
n
-
.026
-
.127
.158 .077 .149 .038 .181 .083 -
.009
.052 .160 .165 .277* .108 1 .306* .222 .985*
*
.344*
*
.229 .510*
*
Sig. (2-
tailed)
.842 .323 .215 .547 .243 .769 .156 .517 .942 .684 .210 .196 .028 .399 .015 .080 .000 .006 .070 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P1
6
Pearson
Correlatio
n
.318* -
.152
-
.370*
*
-
.049
.071 .035 -
.160
.002 .217 -
.016
.332*
*
-
.156
.008 .251* .306* 1 .255* .302* .403*
*
.166 .319*
Sig. (2-
tailed)
.011 .235 .003 .702 .579 .785 .211 .988 .088 .900 .008 .221 .950 .047 .015 .044 .016 .001 .193 .011
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P1
7
Pearson
Correlatio
n
.011 .194 .058 -
.020
.028 .212 -
.008
.350*
*
.272* .409*
*
.060 .071 .208 -
.007
.222 .255* 1 .176 .232 .090 .407*
*
Sig. (2-
tailed)
.931 .128 .654 .878 .825 .096 .953 .005 .031 .001 .641 .578 .101 .954 .080 .044 .168 .067 .482 .001
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P1
8
Pearson
Correlatio
n
.013 -
.128
.160 .081 .153 .036 .216 .081 -
.005
.057 .196 .137 .269* .055 .985*
*
.302* .176 1 .340*
*
.171 .499*
*
Sig. (2-
tailed)
.921 .318 .210 .526 .230 .777 .089 .529 .972 .660 .123 .285 .033 .671 .000 .016 .168 .006 .179 .000
119
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P1
9
Pearson
Correlatio
n
.136 -
.019
-
.096
-
.070
.085 -
.103
-
.031
.046 .075 .109 .342*
*
.095 .244 .338*
*
.344*
*
.403*
*
.232 .340*
*
1 .447*
*
.448*
*
Sig. (2-
tailed)
.289 .885 .456 .585 .508 .422 .807 .722 .559 .394 .006 .460 .054 .007 .006 .001 .067 .006 .000 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P2
0
Pearson
Correlatio
n
.410*
*
.028 .016 .018 -
.054
-
.210
-
.061
-
.031
-
.125
-
.008
.324*
*
.190 -
.058
.388*
*
.229 .166 .090 .171 .447*
*
1 .352*
*
Sig. (2-
tailed)
.001 .825 .899 .890 .673 .099 .633 .807 .329 .948 .010 .135 .650 .002 .070 .193 .482 .179 .000 .005
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
P Pearson
Correlatio
n
.338*
*
.379*
*
.374*
*
.474*
*
.550*
*
.406*
*
.372*
*
.570*
*
.594*
*
.656*
*
.469*
*
.351*
*
.551*
*
.309* .510*
*
.319* .407*
*
.499*
*
.448*
*
.352*
*
1
Sig. (2-
tailed)
.007 .002 .003 .000 .000 .001 .003 .000 .000 .000 .000 .005 .000 .014 .000 .011 .001 .000 .000 .005
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
120
HASIL UJI VALIDITAS PENGALAMAN AUDITOR
Correlations
Correlations
PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA7 PA8 PA9 PA10 PA
PA1 Pearson Correlation 1 .225 .188 .327** .285* .241 .215 .338** .500** .171 .594**
Sig. (2-tailed) .076 .141 .009 .024 .057 .091 .007 .000 .181 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PA2 Pearson Correlation .225 1 .216 .206 .302* .332** .269* .216 .283* .198 .582**
Sig. (2-tailed) .076 .089 .105 .016 .008 .033 .089 .024 .119 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PA3 Pearson Correlation .188 .216 1 .188 .284* .321* .059 .231 .153 .298* .518**
Sig. (2-tailed) .141 .089 .139 .024 .010 .644 .068 .231 .018 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PA4 Pearson Correlation .327** .206 .188 1 .120 .027 .126 .321* .350** .034 .475**
Sig. (2-tailed) .009 .105 .139 .350 .831 .326 .010 .005 .791 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PA5 Pearson Correlation .285* .302* .284* .120 1 .497** .189 .280* .148 .426** .642**
Sig. (2-tailed) .024 .016 .024 .350 .000 .138 .026 .246 .000 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PA6 Pearson Correlation .241 .332** .321* .027 .497** 1 .025 .114 .074 .569** .572**
Sig. (2-tailed) .057 .008 .010 .831 .000 .848 .374 .566 .000 .000
121
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PA7 Pearson Correlation .215 .269* .059 .126 .189 .025 1 .352** .433** -.114 .443**
Sig. (2-tailed) .091 .033 .644 .326 .138 .848 .005 .000 .373 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PA8 Pearson Correlation .338** .216 .231 .321* .280* .114 .352** 1 .716** -.035 .637**
Sig. (2-tailed) .007 .089 .068 .010 .026 .374 .005 .000 .784 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PA9 Pearson Correlation .500** .283* .153 .350** .148 .074 .433** .716** 1 -.008 .655**
Sig. (2-tailed) .000 .024 .231 .005 .246 .566 .000 .000 .950 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PA10 Pearson Correlation .171 .198 .298* .034 .426** .569** -.114 -.035 -.008 1 .477**
Sig. (2-tailed) .181 .119 .018 .791 .000 .000 .373 .784 .950 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PA Pearson Correlation .594** .582** .518** .475** .642** .572** .443** .637** .655** .477** 1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
122
HASIL UJI VALIDITAS KUALITAS AUDIT
Correlations
Correlations
KA 1 KA 2 KA 3 KA 4 KA 5 KA 6 KA 7 KA 8 KA
KA 1 Pearson Correlation 1 .425** .276* .310* .347** .082 .095 .391** .633**
Sig. (2-tailed) .001 .028 .013 .005 .521 .457 .002 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63
KA 2 Pearson Correlation .425** 1 .263* .281* .285* .267* .172 .379** .676**
Sig. (2-tailed) .001 .038 .026 .023 .034 .178 .002 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63
KA 3 Pearson Correlation .276* .263* 1 .215 .160 .163 .094 .256* .532**
Sig. (2-tailed) .028 .038 .090 .209 .202 .464 .042 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63
KA 4 Pearson Correlation .310* .281* .215 1 .212 .244 .051 .138 .511**
Sig. (2-tailed) .013 .026 .090 .095 .054 .690 .282 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63
KA 5 Pearson Correlation .347** .285* .160 .212 1 .418** .269* .402** .632**
Sig. (2-tailed) .005 .023 .209 .095 .001 .033 .001 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63
KA 6 Pearson Correlation .082 .267* .163 .244 .418** 1 .301* .356** .582**
Sig. (2-tailed) .521 .034 .202 .054 .001 .016 .004 .000
123
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63
KA 7 Pearson Correlation .095 .172 .094 .051 .269* .301* 1 .333** .468**
Sig. (2-tailed) .457 .178 .464 .690 .033 .016 .008 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63
KA 8 Pearson Correlation .391** .379** .256* .138 .402** .356** .333** 1 .690**
Sig. (2-tailed) .002 .002 .042 .282 .001 .004 .008 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63
KA Pearson Correlation .633** .676** .532** .511** .632** .582** .468** .690** 1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
124
HASIL UJI VALIDITASPERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS
CorrelationsCorrelations
PTM1 PTM2 PTM3 PTM4 PTM5 PTM6 PTM7 PTM8 PTM9 PTM10 PTM11 PTM12 PTM13 PTM
PTM1 Pearson
Correlation
1 .250* .344** .256* .985** .306* .235 .093 .037 .126 .094 .146 .084 .647**
Sig. (2-tailed) .048 .006 .043 .000 .015 .063 .469 .774 .327 .465 .253 .511 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM2 Pearson
Correlation
.250* 1 .471** .515** .277* .176 .055 .204 .038 .080 .046 -.048 -.152 .504**
Sig. (2-tailed) .048 .000 .000 .028 .167 .668 .108 .768 .532 .721 .706 .234 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM3 Pearson
Correlation
.344** .471** 1 .572** .340** .403** .242 .222 .088 .360** .054 -.101 -.010 .651**
Sig. (2-tailed) .006 .000 .000 .006 .001 .056 .080 .492 .004 .674 .433 .937 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM4 Pearson
Correlation
.256* .515** .572** 1 .285* .356** .227 .249* .108 .340** -.004 .012 .182 .674**
Sig. (2-tailed) .043 .000 .000 .023 .004 .073 .050 .399 .006 .977 .924 .154 .000
125
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM5 Pearson
Correlation
.985** .277* .340** .285* 1 .302* .268* .098 .037 .123 .125 .145 .052 .661**
Sig. (2-tailed) .000 .028 .006 .023 .016 .034 .446 .774 .336 .328 .256 .685 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM6 Pearson
Correlation
.306* .176 .403** .356** .302* 1 .260* .324** .085 .042 .229 -.089 -.025 .556**
Sig. (2-tailed) .015 .167 .001 .004 .016 .039 .009 .506 .741 .071 .489 .847 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM7 Pearson
Correlation
.235 .055 .242 .227 .268* .260* 1 .247 .173 .328** .175 -.094 .105 .482**
Sig. (2-tailed) .063 .668 .056 .073 .034 .039 .051 .175 .009 .170 .463 .415 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM8 Pearson
Correlation
.093 .204 .222 .249* .098 .324** .247 1 .202 .082 .390** .214 .004 .529**
Sig. (2-tailed) .469 .108 .080 .050 .446 .009 .051 .112 .522 .002 .092 .973 .000
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM9 Pearson
Correlation
.037 .038 .088 .108 .037 .085 .173 .202 1 .172 .352** .221 .097 .364**
Sig. (2-tailed) .774 .768 .492 .399 .774 .506 .175 .112 .179 .005 .082 .452 .003
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM10 Pearson
Correlation
.126 .080 .360** .340** .123 .042 .328** .082 .172 1 .000 .163 .000 .410**
126
Sig. (2-tailed) .327 .532 .004 .006 .336 .741 .009 .522 .179 1.000 .202 1.000 .001
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM11 Pearson
Correlation
.094 .046 .054 -.004 .125 .229 .175 .390** .352** .000 1 .151 -.099 .377**
Sig. (2-tailed) .465 .721 .674 .977 .328 .071 .170 .002 .005 1.000 .238 .440 .002
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM12 Pearson
Correlation
.146 -.048 -.101 .012 .145 -.089 -.094 .214 .221 .163 .151 1 .173 .261*
Sig. (2-tailed) .253 .706 .433 .924 .256 .489 .463 .092 .082 .202 .238 .176 .039
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM13 Pearson
Correlation
.084 -.152 -.010 .182 .052 -.025 .105 .004 .097 .000 -.099 .173 1 .194
Sig. (2-tailed) .511 .234 .937 .154 .685 .847 .415 .973 .452 1.000 .440 .176 .127
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
PTM Pearson
Correlation
.647** .504** .651** .674** .661** .556** .482** .529** .364** .410** .377** .261* .194 1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .003 .001 .002 .039 .127
N 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63 63
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
127
HASIL UJI ASUMSI KLASIK
1. HASIL UJI MULTIKOLONIERITAS
Coefficientsa
Model
Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig.
Collinearity
Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1 (Constant) 12.905 5.261 2.453 .017
P .342 .076 .478 4.488 .000 .497 2.010
PA -.296 .095 -.296 -3.124 .003 .628 1.593
Gender -.974 .703 -.108 -1.384 .172 .929 1.077
KA .770 .125 .526 6.153 .000 .775 1.291
a. Dependent Variable: PTM
2. HASIL UJI NORMALITAS
128
UJI KOLMOGOROV-SMIRNOV
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized
Residual
N 63
Normal Parametersa,b Mean .0000000
Std. Deviation 2.42217105
Most Extreme Differences Absolute .121
Positive .060
Negative -.121
Kolmogorov-Smirnov Z .961
Asymp. Sig. (2-tailed) .314
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
129
3. HASIL UJI HETEROSKEDASTISITAS
4. HASIL UJI REGRESI BERGANDA
Model Summaryb
Model R R Square
Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
1 .820a .672 .650 2.504
a. Predictors: (Constant), KA, PA, Gender, P
b. Dependent Variable: PTM
Variables Entered/Removedb
Model
Variables
Entered
Variables
Removed Method
1 KA, PA,
Gender, P
. Enter
a. All requested variables entered.
b. Dependent Variable: PTM
130
ANOVAb
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 745.997 4 186.499 29.737 .000a
Residual 363.749 58 6.272
Total 1109.746 62
a. Predictors: (Constant), KA, PA, Gender, P
b. Dependent Variable: PTM
Coefficientsa
Model
Unstandardized Coefficients
Standardized
Coefficients
t Sig.B Std. Error Beta
1 (Constant) 12.905 5.261 2.453 .017
P .342 .076 .478 4.488 .000
PA -.296 .095 -.296 -3.124 .003
Gender -.974 .703 -.108 -1.384 .172
KA .770 .125 .526 6.153 .000
a. Dependent Variable: PTM
131
Lampiran 3Surat Keterangan Dari
Responden
132
133
134
KUESIONER
Lampiran 4Kuesioner Penelitian
135
PENGARUH PROFESIONALISME PENGALAMANAUDITOR GENDER DAN KUALITAS AUDIT
TERHADAP PERTIMBANGAN TINGKATMATERIALITAS DALAM PROSES PENGAUDITAN
LAPORAN KEUANGAN
Oleh :
Angga Agustianto
NIM : 108082000179
JURUSAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1434 H/2013 M
136
Hal: Permohonan Pengisian Kuesioner Jakarta,18 April 2013
Kepada Yth.
Bapak/Ibu/Sdr/i Responden
Di Tempat
Dengan hormat,
Sehubungan dengan penyelesaian tugas akhir sebagai mahasiswa Program
Strata Satu (S1) Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, saya:
Nama : Angga Agustianto
NIM : 108082000179
Fak/Jur/Smtr : Ekonomi dan Bisnis/Akuntansi/IX
bermaksud melakukan penelitian ilmiah untuk penyusunan skripsi dengan judul
“Pengaruh Profesionalisme, Pengalaman Auditor, Gender dan Kualitas Audit
Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan
Laporan Keuangan dalam Prespektif”
Untuk itu, saya sangat mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu/Sdr/i untuk
menjadi responden dengan mengisi lembar kuesioner ini secara lengkap dan
sebelumnya saya mohon maaf telah menggangu waktu bekerja Bapak/Ibu/Sdr/i.
Data yang diperoleh hanya akan digunakan untuk kepentingan penelitian dan saya
akan menjaga kerahasiaan identitas Bapak/Ibu/Sdr/i sesuai dengan etika
penelitian.
Informasi yang diperoleh atas partisipasi Bapak/Ibu/Sdr/i merupakan faktor
kunci untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Profesionalisme, Pengalaman
Auditor, Kualitas Audit dan Gender Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas
Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan. Dimohon untuk membaca setiap
pertanyaan secara hati-hati dan menjawab dengan lengkap semua
pertanyaan, karena apabila terdapat salah satu nomor yang tidak diisi maka
kuesioner dianggap tidak berlaku.
137
Tidak ada jawaban yang benar atau salah dalam pilihan Anda, yang
penting memilih jawaban yang sesuai dengan pendapat Anda.
Apabila diantara Bapak/Ibu/Sdr/i ada yang membutuhkan hasil penelitian ini,
maka Bapak/Ibu/Sdr/i dapat menghubungi saya (telepon dan e-mail tertera di
bawah). Atas kesediaan Bapak/Ibu/Sdr/i meluangkan waktu untuk mengisi dan
menjawab semua pertanyaan dalam kuesioner penelitian ini, saya sampaikan
terima kasih.
Dosen Pembimbing Hormat saya,
Peneliti
(Dr. Yahya Hamja) (Angga Agustianto)
138
Nomor : ……… (diisi oleh peneliti)
IDENTITAS RESPONDEN
Nama : …………………….
(boleh tidak diisi)
Nama KAP : …………………….
Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan
Umur : ………… tahun
Posisi Terakhir* : Partner Manager
Supervisor Auditor Senior
Auditor Junior
Pendidikan Terakhir* : D3 S1
S2 S3
Pengalaman Kerja* : < 1 Tahun 1-3 Tahun
3-5 Tahun > 5 Tahun
*Berilah tanda silang (X) pada kotak yang tersedia
139
I. Variabel Profesionalisme
Berilah tanda (√) pada pernyataan dibawah ini sesuai dengan penilaian Anda,
dimana:
1 = Sangat Tidak Setuju (STS) 4 = Setuju (S)
2 = Tidak Setuju (TS) 5 = Sangat Setuju (SS)
3 = Kurang Setuju (KS)
No. Pernyataan STS TS KS S SS1. Menjadi seorang anggota asosiasi profesi
eksternal auditor sangat menginspirasi sayauntuk melaksanakan pekerjaan dengansebaik-baiknya.
2. Saya selalu datang dan berpartisipasi dalampertemuan asosiasi profesi eksternal auditor.
3. Saya sering bertukar pikiran dengan eksternalauditor lainnya untuk meningkatkanketerampilan dan pengetahuan saya.
4. Saya berlangganan dan membaca secara rutinmajalah dan jurnal tentang audit eksternal danmengenai profesi eksternal auditor.
5. Kegiatan audit eksternal memiliki kewajibanmenciptakan transparansi terhadapmasyarakat.
6. Kepentingan terhadap audit eksternal kadang-kadang terlalu menekan.
7. Tidak banyak orang yang menyadaribagaimana pentingnya audit eksternal.
8. Jika ada kelemahan peraturan atauindepedensi auditor eksternal akan merugikanbagi publik.
9. Menjadi seorang eksternal auditor adalah cita-cita saya sejak dulu.
10. Saya tidak bersemangat untuk menekunipekerjaan yang saya lakukan saat ini(eksternal auditor).
11. Saya tetap akan menekuni profesi eksternalauditor meskipun memperoleh gaji yangrendah.
12. Saya merasa puas ketika melihat dedikasiteman saya terhadap profesinya (eksternalauditor).
140
13. Standar profesi eksternal auditor yangdikeluarkan oleh Ikatan Akuntan PublikIndonesia tidak dapat diterapkan kepadasemua organisasi.
14. Eksternal auditor tidak mempunyai cara yangdapat diandalkan untuk menilai kompetensieksternal auditor lainnya
15. Ikatan Akuntan Publik Indonesia mempunyaikewenangan untuk menetapkan standarperilaku untuk eksternal auditor.
16. Seorang eksternal auditor lebih baik dinilaioleh eksternal auditor lainnya daripada dinilaioleh bukan eksternal auditor.
17. Eksternal auditor harus membuat keputusanterhadap pekerjaan auditnya.
18. Saya merencanakan dan memutuskan hasilaudit saya berdasarkan fakta yang saya temuidalam proses pemeriksaan
19. Staf eksternal audit sebaiknya diijinkanmembuat keputusan penting terhadappekerjaan auditnya tanpa adanya intervensi.
20. Kesimpulan yang dibuat oleh eksternalauditor sudah sesuai dengan penugasan audit,tetapi keputusan akhir berada di supervisor.
141
II. Variabel Pengalaman Auditor
Berilah tanda (√) pada pernyataan dibawah ini sesuai dengan penilaian Anda,
dimana:
1 = Sangat Tidak Setuju (STS) 4 = Setuju (S)
2 = Tidak Setuju (TS) 5 = Sangat Setuju (SS)
3 = Kurang Setuju (KS)
No. Pernyataan STS TS KS S SS
21.Pengalaman pada umumnya dapatmeningkatkan/mengembangkan karir.
22.Pengalaman membantu auditor mengetahuikekeliruan di suatu perusahaan.
23.Pengalaman auditor berpengaruh terhadapkeputusan yang dibuat.
24.Pengalaman membantu auditor mengatasimasalah.
25.Pengalaman auditor sudah pasti meningkatkarena seringnya melakukan tugas.
26.Auditor berpengalaman bila menjalankan tugaslebih dari tiga tahun.
27.Pengalaman membantu auditor dalammemprediksi dan mendeteksi masalah secaraprofesional.
28.Auditor kurang berpengalaman cenderung silitmenentukan sikap.
29Pengalaman yang dimiliki auditor mampumengatasi setiap permasalahan yang ada dalammembuat judgment.
30.Untuk mencapai kompetensinya, auditor juniordapat belajar dari pengalaman auditor seniornya.
142
III. Variabel Kualitas AuditBerilah tanda (√) pada pernyataan dibawah ini sesuai dengan penilaian Anda,
dimana:
1 = Sangat Tidak Setuju (STS) 4 = Setuju (S)
2 = Tidak Setuju (TS) 5 = Sangat Setuju (SS)
3 = Kurang Setuju (KS)
No. Pernyataan STS TS KS S SS
31.Saat menerima penugasan, saya menetapkansasaran ruang lingkup dan metodologi audit.
32.Semua pekerjaan audit saya harus direview olehatasan secara berjenjang sebelum laporan auditdibuat.
33.
Saya menatausahakan dokumen audit dalambentuk kertas kerja audit dan disimpan denganbaik agar dapat secara efektif diambil, dirujukdan dianalisis.
34.Dalam melaksanakan audit, saya tidak perlumematuhi kode etik yang ditetapkan.
35.Laporan hasil audit memuat temuan dansimpulan hasil pemeriksaan secara objektif sertarekomendasi yang konstruktif.
36.
Laporan harus dapat mengemukakan pengakuanatas suatu prestasi keberhasilan atau suatutindakan perbaikan yang telah dilaksanakanobjek audit.
37.
Laporan yang dihasilkan harus akurat, lengkap,objektif, meyakinkan, jelas, ringkas, serta tepatwaktu agar informasi yang diberikan bermanfaatsecara maksimal.
38.
Proses pengumpulan dan pengujian bukti harusdilakukan dengan maksimal untuk mendukungkesimpulan, temuan audit serta rekomendasiyang terkait.
143
IV. Variabel Pertimbangan Tingkat MaterialitasBerilah tanda (√) pada pernyataan dibawah ini sesuai dengan penilaian Anda,
dimana:
1 = Sangat Tidak Setuju (STS) 4 = Setuju (S)
2 = Tidak Setuju (TS) 5 = Sangat Setuju (SS)
3 = Kurang Setuju (KS)
No. Pernyataan STS TS KS S SS
39.Materialitas adalah suatu konsep yang vital dalamproses pengauditan
40.
Materialitas berhubungan dengan karakteristiksuatu statement, fakta, item yang diungkapkanatau metode berekspresi yang berpengaruh padajudgement seorang auditor
41.Saya merasa kesulitan dalam menentukan tingkatmaterialitas suatu transasksi
42.Dalam menyusun rencana audit saya akanmempertimbangkan resiko yang akan ditemuiselama proses audit
43.Saya akan selalu membuat perencanaan audityang akan dating
44.Materialitas menurut saya bukan sesuatu yangharus dipermasalahkan
45.Materialitas merupakan pendapat subyektifmasing-masing auditor
46.Materialitas suatu rekening akuntansi salah sajimenjadi faktor pertimbangan utama dalammenentukan kewajaran laporan keuangan.
47.Dalam menentukan suatu transaksi itu materialatau tidak auditor menggunakan dasarpengalaman dalam proses audit.
48.
Dalam menentukan ketepatan tingkat materialitasauditor menggunkan dasar pengetahuan dankecakapan dalam melaksanakan pekerjaan audit.
49.Dalam menentukan suatu transaksi atau saldo itumaterial tidak dapat ditentukan oleh professionaltidaknya ekternal auditor.
50.Ketepatan dalam menentukan tingkat meterialitastidak dapat ditentukan oleh professional tidaknyaekternal auditor.
51.Dalam menentukan suatu transaksi itu materialatau tidak saya menggunakan dasar pengalamandalam proses audit.
144