PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE

TERHADAP TINGKAT KECEMASAN AKIBAT

HOSPITALISASI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH

DI RSUD Dr. MOEWARDI

Skripsi

Di ajukan sebagai salah satu syarat

Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan

Disusun Oleh:

ARRUM PUTRI AINI

J210120081

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

i

PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE

TERHADAP TINGKAT KECEMASAN AKIBAT

HOSPITALISASI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI RSUD

Dr. MOEWARDI SURAKARTA

Skripsi

Diajukan sebagai salah satu syarat

Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan

Disusun Oleh :

ARRUM PUTRI AINI

J210120081

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii

iii

MOTTO

“Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena bila kau sudah

selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu”.

( Q.S Al Insyirah : 6-8 )

“Niscaya Allah SWT. akan mengangkat (derajat) orang – orang yang beriman

diantaramu dan orang – orang yang diberi ilmu beberapa derajat”.

( Q.S Al Mujadillah: 11 )

“Barang siapa yang menghendaki kehidupan dunia maka wajib baginya

memiliki ilmu, dan barang siapa yang menghendaki kehidupan akhirat, maka

wajib baginya memiliki ilmu, dan barang siapa menghendaki keduanya maka

wajib baginya memiliki ilmu”.

( H.R. Tirmidzi)

“ Barang siapa yang menempuh jalan untuk mencari suatu ilmu. Niscaya Allah

memudahkannya ke jalan menuju surga”.

(HR. Tirmidzi)

You can because you think you can.

(Penulis)

iv

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap puji syukur “ Alhamdulullahhirrabil’alamin” kepada Allah

SWT, kupersembahkan sebuah karya sederhana ini untuk:

1. Kedua orang tuaku tercinta, Ibuku Nur’Aeni dan Bapakku Iman Sumedi

yang tiada henti memberikan doa terbaik, semangat, nasehat dan kasih

sayang serta pengorbanan yang tak tergantikan. Semua kemudahan dan

kesuksesan adalah karena doa dan ridha kalian.

2. Dosen pembimbingku (Endang Zulaicha S, S. Kp., M. Kep) yang selalu

sabar membimbing, memotivasi, dan mendoakan anak didiknya, hingga

bisa menyusun dan menyelesaikan karya ini. Semua ilmu, pengalaman dan

jasa-jasamu takkan aku lupakan dan akan ku kenang.

3. Adikku tersayang Dinda Khusna Amalia Putri, Kakakku Atina dan Isnaya

yang senantiasa menyayangiku, selalu memberikan doa, motivasi, dan

semangat untuk menyelesaikan karya ini dan semoga adik serta kakakku

dapat menggapai keberhasilan kesuksesan selalu.

4. Kekasihku terspesial Erwin Muhammad Kamil yang telah membantu,

selalu memberikan doa, semangat, perhatian, kesetiaan, motivasi, serta

kesabarannya dalam hal apapun termasuk dalam menyelesaikan karya ini,

5. Sahabat-sahabat terbaikku Puput, Widya, Revi, Risma, Imalisa, Praditha,

Opi, Eka, Rizka, dan Mbak Anis yang telah menemani, memberikan

semangat, bantuan, hiburan dan telah bersedia mendengarkan keluh

kesahku. Semoga persahabatan kita terjaga selalu dan kita sukses bersama.

6. Teman-teman satu bimbingan, yang kompak dan saling membantu dalam

menyusun sampai menyelesaikan karya ini, semoga kita senua menjadi

orang yang sukses kelak.

7. Teman-teman seperjuangan S1 Keperawatan UMS angkatan 2012 yang

telah berbagi keceriaan, saling membantu selama kuliah, semoga kita

menjadi orang yang sukses di dunia dan akhirat.

8. Almamaterku

v

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Karena atas

berkat dan rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini

dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana

Keperawatan Jurusan Keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan

dan berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini,

sulit bagi saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, saya

mengucapkan terima kasih kepada :

1) Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta,

2) Dr. Suwaji, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiah Surakarta,

3) Okti Sri Purwanti, S.Kep., M. Kep., Ns., Sp, Kep., M. B, selaku Ketua

Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammdiyah Surakarta,

4) Endang Zulaicha S, S. Kp., M. Kep, selaku Pembimbing yang dengan sabar

dan bijak yang telah memberikan bimbingan, arahan, masukan dalam

penulisan skripsi ini

5) Seluruh staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammdiyah Surakarta yang telah membimbing

sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam penyusunan skripsi ini

6) Bagian diklat dan Kepala ruang bangsal Melati II RSUD Dr. Moewardi

Surakarta yang telah memberikan ijin studi pendahuluan dan penelitian

7) Semua teman-teman Mahasiswa S1 Keperawatan angkatan 2012 Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah berjuang bersama memberikan motivasi

dan semangat

vi

8) Semua pihak yang telah membantu menyelasaikan skripsi ini yang tidak

dapat penulis sebutkan satu persatu, semoga amal yang telah dilakukan akan

mendapat balasan dari Allah SWT

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata kesempurnaan, oleh

karena segala kritik, saran, dan masukan dari pembaca sangat diharapkan oleh

peneliti. Semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat dari berbagai pihak.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Sukoharjo, Juni 2016

Penulis,

vii

viii

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL..................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN......................................................................... ii

MOTTO......................................................................................................... iii

PERSEMBAHAN........................................................................................ iv

KATA PENGANTAR................................................................................. v

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.............................. vii

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI................ viii

DAFTAR ISI................................................................................................. ix

DAFTAR GAMBAR.................................................................................... xi

DAFTAR TABEL....................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................ xiii

ABSTRAK .............................................................................................. ... xiv

ABSTRACT............................................................................................... . xv

BAB 1 PENDAHULUAN.......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah............................................................ 1

B. Rumusan Masalah...... ............................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 4

E. Keaslian Penelitian.................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI..................................................................... 8

A. TelaahPustaka........................................................................... 8

1. Hospitalisasi Pada Anak Prasekolah.................................... 8

2. Kecemasan Pada Anak Prasekolah Akibat

Hospitalisasi......................................................................... 11

3. Terapi Bermain Walkie Talkie............................................. 20

B. Kerangka Teori.......................................................................... 29

C. Kerangka Konsep....................................................................... 30

D. Hipotesis Penelitian .................................................................. 31

BAB III METODE PENELITIAN........................................................... 32

A. Jenis dan Rancangan Penelitian ................................................. 32

B. Tempatdan WaktuPenelitian ...................................................... 33

C. Populasi dan sampel ................................................................... 33

D. Variabel Penelitian ..................................................................... 34

x

E. DefinisiOperasional .................................................................... 36

F. InstrumenPenelitian .................................................................... 36

G. Analisa Data .............................................................................. 38

H. UjiValiditas dan Reliabilitas ..................................................... . 39

I. EtikaPenelitian ............................................................................ . 40

J. Jalannya Penelitian....................................................................... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN......................... 45

A. Hasil Penelitian.......................................................................... 45

B. Pembahasan............................................................................... 49

C. Keterbatasan Penelitian............................................................. 56

BAB V SIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 57

A. Simpulan.................................................................................. 57

B. Saran........................................................................................ 57

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Teori ......................................................................... 29

Gambar 2.2 Kerangka Konsep ..................................................................... 30

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional.................................................................... 36

Tabel 3.2 Rincian Pengambilan Sampel...................................................... 42

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden........................... 46

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Kecemasan Setelah

Dilakukan Perlakuan.................................................................. 47

Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas.................................................................. 48

Tabel 4.4 Hasil Uji t Berpasangan............................................................. 48

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat pernyataan penelitian

Lampiran 2. Persetujuan menjadi responden

Lampiran 3. Kuesioner kecemasan pre/post test

Lampiran 4. Proposal terapi bermain walkie talkie

Lampiran 5. Data hasil penelitian

Lampiran 6. Hasil analisa data penelitian

Lampiran 7. Pengantar pra penelitian

Lampiran 8. Ethical Clearance

Lampiran 9. Pengantar penelitian

Lampiran 10. Surat pernyataan selesai pengambilan data

xiv

PENGARUH TERAPI BERMAIN WALKIE TALKIE TERHADAP

TINGKAT KECEMASAN AKIBAT HOSPITALISASI PADA ANAK USIA

PRASEKOLAH DI RSUD Dr. MOEWARDI

Abstrak

Hospitalisasi menyebabkan anak mengalami perpisahan dengan keluarga,

harus beradaptasi dengan lingkungan baru, nyeri di tubuh karena perlukaan, dan

otonomi berkurang. Hal ini membuat seorang anak akan merasakan ketakutan,

merasa terancam, sepi, gelisah, dan cemas. Anak yang mengalami kecemasan

dapat diatasi dengan intervensi keperawatan, salah satu metode yang dapat

digunakan yaitu dengan terapi bermain. Salah satu media bermain yang

menggunakan fasilitas lingkungan yaitu walkie talkie atau telepon kaleng.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terapi bermain walkie talkie

terhadap tingkat kecemasan akibat hospitalisasi pada anak usia prasekolah di

RSUD Dr. Moewardi Surakarta. Penelitian menggunakan rancangan one group

pre post test design. Penelitian ini menggunakan satu kelompok intervensi tanpa

kelompok kontrol. Intervensi dilakukan dengan terapi bermain walkie talkie.

Populasi penelitian adalah pasien anak yang dirawat di ruang rawat anak Melati II

RSUD Dr. Moewardi Surakarta dalam dua bulan pada tahun 2015 yaitu pada

bulan Oktober dan November sebanyak 315 anak. Sampel penelitian sebanyak 32

anak dengan menggunakan teknik sampling purposive sampling atau judgement

sample. Alat ukur kecemasan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu

menggunakan skala pengukuran kecemasan T-MAS (Taylor Manifest Anxiety

Scale) modifikasi oleh Wibowo (2011). Alat yang digunakan sebagai media terapi

bermain walkie talkie yaitu terdiri dari kaleng bekas, benang nilon, lem kertas,

gunting kertas, spidol warna, kertas, korek api. Analisa data menggunakan uji t

berpasangan. Sebelum dilakukan pemberian terapi bermain walkie talkie tingkat

kecemasan anak sebagian besar dengan tingkat kecemasan sedang. Setelah

dilakukan pemberian terapi bermain walkie talkie tingkat kecemasan anak

sebagian besar dengan tingkat kecemasan ringan. Simpulan dari penelitian ada

pengaruh signifikan pemberian terapi bermain walkie talkie terhadap tingkat

kecemasan akibat hospitalisasi pada anak usia prasekolah di RSUD Dr. Moewardi

(p < 0,05).

Kata kunci: Hospitaslisasi, terapi bermain, kecemasan, anak prasekolah

xv

EFFECT OF WALKIE TALKIE PLAY THERAPY TOWARDS ANXIETY

LEVELDUE TO THE HOSPITALIZATION ON PRE SCHOOL CHILDREN

AT RSUD Dr. MOEWARDI

Abstract

Hospitalization causes children separate from family, must adapt to the new

environment, body pain due to injury, and autonomy reduced. This makes a child

will feel fear, feel threatened, quiet, agitated, and anxious. Children who had

anxiety can be overcome by nursing interventions, one method that can be used by

play therapy. One of media to play using the environment facility is walkie talkie

or phone cans. This research aimed to determine the effect of walkie talkie play

therapy towards anxiety level due to the hospitalization on pre school children at

RSUD Dr. Moewardi. The research used one group pretest posttest design. This

research used the intervention group without a control group. Intervention used

with walkie talkie play therapy. Population the research were pediatric patients

treated at children medical room Melati II RSUD Dr. Moewardi Surakarta in the

two months in 2015, at October and November amount 315 children. The

research sample as many 32 children by used technique sampling purposive

sampling or judgment sample. Anxiety instument in this research used T – MAS (

Taylor Manifest Anxiety Scale) who modification by Wibowo (2011).The tools

used for walkie talkie media play therapy consists of tin cans, nylon, glue, paper

scissors, markers, paper, matchsticks. Data analyses used paired t-test. Before the

walkie talkie play therapy done to children's anxiety level mostly with moderate

anxiety level.After walkie talkie therapy play children's anxiety levels mostly with

mild anxiety level. Conclusions of research there was statically a significant effect

of walkie talkie play therapy towards anxiety level due to the hospitalization on

preschool children at RSUD Dr. Moewardi (p < 0,05).

Keywords: hospitalization, therapy play, anxiety, preschool children.