Upload
others
View
18
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Pengembangan KurikulumMerdeka Belajar-Kampus Merdeka
Aris JunaidiDirektur Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Direktorat Jenderal Pendidikan TinggiKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2020
FGD Pengembangan Kurikulum MB-KM12 Oktober 2020
LulusanManusia yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab (Psl 3 UU 20) dan
UU 12/2012
6 C for HOTS (Communication, Collaboration, Compassion, Critical
Thinking, Creative Thinking, Computation Logic), Adaptive, Flexible,
Leadership, Reading Skill, Writing Skill,
himbauan penambahan SKS Bahasa Inggris dan IT Skills
SN Dikti 03/ 2020 dan 50/ 2018
Ijazah, SKPI Sertifikat KompetesiSertifikat PendidikSertifikat InternasionalRegister Profesi NasionalRegister Profesi Internasional
Capaian Pembelajaran VokasiLembaga Sertifikasi Profesi P1
Literasi Baru:1.Big Data2.Teknologi3.Manusia
Mahasiswa
Tridharma PT
✓ Pendidikan (dan magang)
✓ Penelitian (dan magang)
✓ Pengabdian Masyarakat
Kurikulum
Capaian Pembejaran
Sistem Pembelajaran
Hybrid/ Blended
Learning
PT
KKNI
SKKNI
SISTEM DAN PROSES PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN TINGGI
Tujuan Pendidikan TinggiManusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
terampil, kompeten, dan menjadi warga negara yang demokratis, bertanggung jawab,
dan berbudaya untuk kepentingan bangsa.
3
KampusMerdeka
Pembukaan program studi
baru
Perguruan Tinggi Negeri
Badan Hukum
Hak belajar tiga semester di luar program studi
Sistem akreditasi perguruan tinggi
Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
Permendikbud No. 5 Tahun 2020tentang Akreditasi Program Studidan Perguruan Tinggi
▪ Permendikbud No. 4 Tahun 2020 tentang Perubahan Perguruan Tinggi Negeri menjadi Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum
▪ Permendikbud Nomor 6 Tahun 2020 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru Program Sarjana pada Perguruan Tinggi Negeri
▪ Permendikbud No. 7 Tahun 2020 tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri, dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta
▪ Permendikbud No. 5 Tahun 2020tentang Akreditasi Program Studidan Perguruan Tinggi
1 2 3 4
Kegiatan mahasiswa yang dapat dilakukan di luar kampus asal
4
Kegiatan Penjelasan Catatan
1 Magang / praktik kerjaKegiatan magang di sebuah perusahaan, yayasan nirlaba, organisasi multilateral, institusi pemerintah, maupun perusahaan rintisan(startup)
Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
2 Proyek di desaProyek sosial untuk membantu masyarakat di pedesaan atau daerah terpencil dalam membangun ekonomi rakyat, infrastruktur, dan lainnya
Dapat dilakukan bersama dengan aparatur desa (kepala desa), BUMDes, Koperasi, atau organisasi desa lainnya
3 Mengajar di sekolahKegiatan mengajar di sekolah dasar, menengah, maupun atas selama beberapa bulan. Sekolah dapat berada di lokasi kota maupun tepencil Program ini akan difasilitasi oleh Kemendikbud
4 Pertukaran pelajar
Mengambil kelas atau semester di perguruan tinggi luar negeri maupun dalam negeri, berdasarkan perjanjian kerjasama yang sudah diadakan Pemerintah
Nilai dan sks yang diambil di PT luar akan disetarakan oleh PT masing-masing
5 Penelitian / risetKegiatan riset akademik, baik sains maupun sosial humaniora, yang dilakukan di bawah pengawasan dosen atau peneliti Dapat dilakukan untuk lembaga riset seperti LIPI / BRIN
6 Kegiatan wirausaha
Mahasiswa mengembangkan kegiatan kewirausahaan secara mandiri –dibuktikan dengan penjelasan/ proposal kegiatan kewirausahaan dan bukti transaksi konsumen atau slip gaji pegawai
Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
7 Studi / proyek independenMahasiswa dapat mengembangkan sebuah proyek berdasarkan topik sosial khusus dan dapat dikerjakan bersama-sama dengan mahasiswa lain Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
8 Proyek kemanusiaanKegiatan sosial untuk sebuah yayasan atau organisasi kemanusiaan yang disetujui Perguruan Tinggi, baik di dalam maupun luar negeri
Contoh organisasi formal yang dapat disetujui Rektor: Palang Merah Indonesia, Mercy Corps, dan lain-lain
Catatan:
▪ Semua kegiatan wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
▪ Kegiatan yang berada di luar Perguruan Tinggi asal (misalnya magang atau proyek di desa) dapat diambil sebanyak dua semester atau setara dengan 40 sks
Persiapan Perguruan TinggiFakultas, dan Prodi1) Merumuskan kebijakan dalam bentuk Peraturan, Surat Keputusan Rektor atau bentuk
regulasi lain dan melakukan sosialisasi.
2) Membuat dokumen kerja sama (MoU/SPK) dengan mitra, baik Mitra Perguruan Tinggi lain, Industri dan Lembaga Penelitian, dll.
3) Menyiapkan fasilitasi daftar mata kuliah tingkat fakultas yang bisa diambil mahasiswa lintasprodi.
4) Menyusun atau menyesuaikan kurikulum dengan model implementasi kampus merdeka.
5) Memfasilitas mahasiswa yang akan mengambil pembelajaran lintas prodi dalam PerguruanTinggi.
6) Menawarkan mata kuliah yang bisa diambil oleh mahasiswa di luar prodi dan luarPerguruan Tinggi beserta persyaratannya.
7) Melakukan ekuivalensi mata kuliah dengan kegiatan pembelajaran luar prodi dan luarPerguruan Tinggi.
8) Jika ada mata kuliah/SKS yang belum terpenuhi dari kegiatan pembelajaran luar prodi danluar Perguruan Tinggi, disiapkan alternatif mata kuliah daring.
Persiapan Mahasiswa dan Mitra
Mahasiswa
1) Merencanakan bersama Dosen Pembimbing Akademik mengenai program matakuliah/program yang akan diambil di luar prodi.
2) Mendaftar program kegiatan luar prodi.
3) Melengkapi persyaratan kegiatan luar prodi, termasuk mengikuti seleksi bila ada.
4) Mengikuti program kegiatan luar prodi sesuai dengan ketentuan pedomanakademik yang ada.
Mitra
1) Membuat dokumen kerja sama (MoU/SPK) bersama perguruantinggi/fakultas/program studi.
2) Melaksanakan program kegiatan luar prodi sesuai dengan ketentuan yang adadalam dokumen kerja sama (MoU/SPK).
Pelaksanaan
01
03
02
04
Menyediakan platform pembelajaran
daring untuk dimanfaatkan oleh
perguruan tinggi dan mengakses sumber
pembelajaran dari perguruan tinggi lain di
https://spada.kemdikbud.go.id
Bekerjasama dengan provider
telekomunikasi untuk menyediakan
akses internet gratis/berbiaya murah
bagi dosen dan mahasiswa
Bagi perguruan tinggi dengan
keterbatasan online resources, DIKTI
menyediakan
https://kuliahdaring.kemdikbud.go.id
Platform ini adalah bentuk kerjsama dan
dukungan dari Google dalam mendukung
implementasi pembelajaran daring
Pelatiahan dan peningkatan kapasitas bagi
dosen/civitas akademika untuk
meningkatkan kemampuan dalam
menciptakan materi/konten pembelajaran
daring secara berkelanjutan
05Kesempatan untuk menyelenggarakan
program pengakuan kredit antara
univversitas melalui pembelajaran daring06 Pemanfaatan MOOC’s internasional
7
https://spada.kemdikbud.go.id/https://kuliahdaring.kemdikbud.go.id/
Pengakuan Kredit dalam Transkrip danSurat Keterangan Pendamping Ijazah
(SKPI)
Pengakuan KreditDalam Transkrip
Kebijakan
Merdeka Belajar
Kampus
Merdeka
2 Semester melaksanakan
aktivitas pembelajaran di luar
perguruan tinggi
1 Semester kesempatan
mengambil mata kuliah di
luar program studi
Penyusunan
capaian
pembelajaran
bentuk kegiatan
pembelajaran
dan rasionalisasi
bobot sks
berdasarkan SN-
Dikti, dilakukan
oleh tim
kurikulum prodi,
selanjutnya
disahkan oleh
prodi/fakultas
pembuatan
RPS yang
mengacu
Capaian
Pembelajaran
dan disahkan
oleh
Prodi/Fakultas
untuk
diimplementasi
kan.
sks dari bentuk-
bentuk kegiatan
belajar secara sah
dan mendapat
pengakuan
tercantum di dalam
transkrip akademik
Proses Pengakuan Kredit
Pengakuan KreditManfaat SKPI
1. Sebagai dokumen tambahan yang
menyatakan kemampuan kerja, penguasaan
pengetahuan, dan sikap/moral seorang
lulusan yang lebih mudah dimengerti oleh
pihak pengguna di dalam maupun luar
negeri dibandingkan dengan membaca
transkrip.
2. Sebagai penjelasan yang obyektif dari
prestasi dan kompetensi pemegangnya.
3. Meningkatkan kelayakan kerja
(employability) terlepas dari kekakuan
jenis dan jenjang program studi.
1. Sebagai penjelasan terkait dengan kualifikasi lulusan,
yang lebih mudah dimengerti oleh masyarakat
dibandingkan dengan membaca transkrip.
2. Wujud akuntabilitas penyelenggaraan program
dengan pernyataan capaian pembelajaran suatu
program yang transparan. Pada jangka menengah
dan panjang, hal ini akan meningkatkan “trust” dari
pihak lain dan sustainability dari institusi.
3. Menyatakan bahwa institusi pendidikan berada dalam
kerangka kualifikasi nasional yang diakui secara
nasional dan dapat disandingkan dengan program
pada institusi luar negeri melalui qualification
framework masing-masing negara;
4. Meningkatkan pemahaman tentang kualifikasi
pendidikan yang dikeluarkan pada konteks pendidikan
yang berbeda-beda.
Bagi Lulusan Bagi Institusi Pendidikan Tinggi
Permenristekdikti Nomor 59 Tahun 2018
P
P
EP
P
Sistem Penjaminan Mutu
Kurikulum
Mengikuti Siklus SPM
DiktiPenetapan Kurikulum• dilakukan setiap minimal 4 – 5 tahun sekali oleh pimpinan PT, dengan
menetapkan Kualifikasi Profil/tujuan Pendidikan prodi, CPL, mata kuliahbeserta bobotnya, dan struktur kurikulum yang terintegrasi
Pelaksanaan Kurikulum• mengacu pada RPS yang disusun oleh Dosen atau tim dosen, dengan
memperhatikan ketercapaian CPL pada level MK. Sub-CPMK dan CPMK pada level mata kuliah harus mendukung ketercapaian CPL yang dibebankan pada setiap mata kuliah.
P
P
EP
P
Sistem Penjaminan Mutu
KurikulumEvaluasi Kurikulum• Evaluasi formatif dengan memperhatikan ketercapaian CPL. Ketercapaian
CPL dilakukan melalui ketercapaian CPMK dan Sub-CPMK, yang ditetapkanpada awal semester oleh dosen/tim dosen dan Program Studi. Evaluasijuga dilakukan terhadap bentuk pembelajaran, metode pembelajaran, metode penilaian, RPS dan perangkat pembelajaran pendukungnya
• Evaluasi sumatif dilakukan secara berkala tiap 4 – 5 tahun, denganmelibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal, serta direviewoleh pakar bidang ilmu program studi, industri, asosiasi, serta sesuaiperkembangan IPTEKS dan kebutuhan pengguna.
Pengendalian Kurikulum• Pengendalian pelaksanaan kurikulum dilakukan setiap semester dengan
indikator hasil pengukuran ketercapaian CPL. Pengendalian kurikulumdilakukan oleh Prodi dan dimonitor dan dibantu oleh unit/lembagapenjaminan mutu PT
Peningkatan Kurikulum• Peningkataan kurikulum, di dasarkan atas hasil evaluasi kurikulum, baik
formatif maupun sumatif.
Mengikuti Siklus SPM
Dikti
Siklus Kurikulum Pendidikan Tinggi
1. Menetapkan Visi, Misi, Landasankurikulum (filosofis, sosiologis, psikologis, historis, yuridis) & Tujuan Pendidikan;2. Analisis kebutuhan: kebutuhan sosial, professional, industry, standar dan scientific vision;3. Penetapan profillulusan;
Memilih dan menatakomponen2 kurikulum;4. CapaianPembelajaran LulusanProdi (CPL-PRODI);5. Bahan Kajian (subject matter) berdasarkan disiplinilmu atau body of knowledge;6. Pengalaman Belajar(learning experience-learning methods);7. Penilaian(assessment)
8. Menjabarkan CPL-PRODI padatingkat Mata Kuliah (MK) menjadiCPMK, Sub-CPMK, & tahapan2 belajar-bersifat lebih spesifik, dapat diukur & diamati;9. Pembentukan MK, danmenetapkan bobot sks nya, sertamenyusun matrik kurikulum;10. Merancang Pembelajaran & menyusun RPS;11. Menyusun instrument penilaian & evaluasi (formatif & sumatif);12. Mengembangkan bahan ajar & perangkat pembelajaran lainnya;
13. Mengidentifikasikemungkinan masalahyang menghambatimplementasikurikulum;14. Melakukansosialisasi, workshop, dan bimtek padamahasiswa, dosen, pimpinan dan tendik;15. Melaksanakankurikulum, danmonitoring.
16. Melakukanevaluasiformatifterhadapimplementasikurikulum;17. Melakukanevaluasisumatifterhadapimplementasikurikulum;
VI.TINDAK LANJUT PERBAIKAN
V.EVALUASI
IV.PELAKSANAAN
III.PENGEMBANGAN
II.PERANCANGAN
I.ANALISIS
TAHAPANPENYUSUNANDOKUMENKURIKULUM
14
15
16
Perjalanan Kurikulum Pendidikan Tinggi
SKENARIO PEMBELAJARAN DALAM 1 (SATU) SEMESTER PROGRAM MBKM
17
Penyelenggara MOOCs
Mahasiswa PT A memilikiX sks/smt
Perguruan Tinggi A(Perguruan Tinggi Asal Mahasiswa)
Perguruan Tinggi BY sks F2F
X-Y sks PJJ(fully online)
Industri/Instansi
Satuan Pendidikan
Wirausaha
Penelitian
Studi independen
proyek kemanusiaan
berwirausaha
magang
kuliah
penelitian
asistensi mengajar
studi/proyek
Lokasi kegiatan
Perguruan Tinggi Mitra
independen
Desamembangun desa/KKN tematik
Terima Kasih18
If you think education is expensive, try ignorance. (Derek Bok)
Image: liputan6.com