KEISTIMEWAAN MODUL PEMBELAJARAN1.  Memupuk minat murid-murid dalam pembelajaran tatabahasa bahasa Melayu.2.  Membina bahan pembelajaran tatabahasa nota, latihan, aktiviti, soalan ujian). 3.  Membangunkan modul Pembelajaran Tatabahasa Bahasa Melayu  untuk murid- murid Tingkatan 1 sebagai bahan dalam pembelajaran tambahan dalam Tatabahasa Melayu.

KEISTIMEWAAN MODUL PEMBELAJARAN1.  Memupuk minat murid-murid dalam pembelajaran tatabahasa bahasa Melayu.2.  Membina bahan pembelajaran tatabahasa nota, latihan, aktiviti, soalan ujian). 3.  Membangunkan modul Pembelajaran Tatabahasa Bahasa Melayu  untuk murid- murid Tingkatan 1 sebagai bahan dalam pembelajaran tambahan dalam Tatabahasa Melayu.

Seronoknya belajar

tatabahasa

Seronoknya belajar

tatabahasaMarilah belajar tatabahasa ini..Marilah belajar tatabahasa ini..

1.Menyatakan konsep-konsep utama dalam tatabahasa.

2.Mengenal pasti konsep tatabahasa, perkataan, ayat intonasi serta unsur-unsurnya.

3.Membina kata terbitan berdasarkan kata akar

4.Memberi contoh ayat aktif dan ayat pasif

5. Menyatakan secara jelas fungsi ayat dan intonasi

1.Menyatakan konsep-konsep utama dalam tatabahasa.

2.Mengenal pasti konsep tatabahasa, perkataan, ayat intonasi serta unsur-unsurnya.

3.Membina kata terbitan berdasarkan kata akar

4.Memberi contoh ayat aktif dan ayat pasif

5. Menyatakan secara jelas fungsi ayat dan intonasi

Perkataan PerkataanTatabahasaTatabahasa

Fungsi ayat Fungsi ayat

Ayat Ayat

Intonasi Intonasi

“ Cikgu, apakah yang dimaksudkan dengan tatabahasa.”“ Cikgu, apakah yang dimaksudkan dengan tatabahasa.”

Tatabahasa merujuk kepada pengetahuan, pelajaran tentang pembentukan perkataan dan proses pembinaan ayat (penyusunan kata dalam ayat ).

Tatabahasa merujuk kepada pengetahuan, pelajaran tentang pembentukan perkataan dan proses pembinaan ayat (penyusunan kata dalam ayat ).

hakmilik@adikurnia/dpli/usm.dpp404

TINGKATAN 1 CEMERLANGTINGKATAN 1 CEMERLANG

Kata kerja aktif imbuhan me- digunakan dalam ayat aktif.

Begitu juga dengan kata kerja pasif, ia menggunakan imbuhan di- yang menunjukkan ayat pasif.

Contoh:

1. Burung membuat sarang. (aktif) = Dalam ayat ini, burung dijadikan subjek ayat.

Mana-kala sarang dijadikan predikat ayat.

Burung membuat + sarang

2. Sarang dibuat oleh burung (pasif) = Sarang dijadikan subjek dan burung dijadikan predikat

Sarang dibuat + oleh burung

FUNGSI AYAT

•Setiap ayat mempunyai bentuk atau tugas yang tersendiri. •Ayat-ayat yang sama bentuk tetapi mungkin menjalankan fungsi- fungsi yang berbeza. Berikut adalah contoh ayat:

Awak pandai melukis ? Boleh bukakan pintu ?

FUNGSI : AYAT BERTANYA FUNGSI :AYAT ARAHAN

Mengapa kamu tidak fikirkan perasaan ibu bapa kamu? FUNGSI : APA YANG DIRASA.

FUNGSI AYAT

•Setiap ayat mempunyai bentuk atau tugas yang tersendiri. •Ayat-ayat yang sama bentuk tetapi mungkin menjalankan fungsi- fungsi yang berbeza. Berikut adalah contoh ayat:

Awak pandai melukis ? Boleh bukakan pintu ?

FUNGSI : AYAT BERTANYA FUNGSI :AYAT ARAHAN

Mengapa kamu tidak fikirkan perasaan ibu bapa kamu? FUNGSI : APA YANG DIRASA.

PERKATAAN

PERKATAAN

Kata Terbitan

makanan belajar,

Kata Akar

1.Makan

2. Ajar

3. pakai

4. tari KATA AKAR KATA TERBITAN

pakaian

menari

MEMBINA KATA TERBITAN BERDASARKAN KATA AKAR

** Maklumat di atas hanya ringkasan sahaja, minggu seterusnya akan dibincangkan lebih mendalam.

Lazim digunakan dalam intonasi :

1.Ayat penyata2.Ayat tanya3.Ayat arahan4.Ayat seruan.

Lagu ayat

1. Pegawai itu pengurus (ayat penyata)2. Namanya siapa? ( ayat tanya)3. Pergi ambil buku itu (ayat arahan)4. Aduh sakitnya! (ayat seruan)

1. Pegawai itu pengurus (ayat penyata)2. Namanya siapa? ( ayat tanya)3. Pergi ambil buku itu (ayat arahan)4. Aduh sakitnya! (ayat seruan)

Kesimpulannya, konsep-konsep tatabahasa yang disampaikan di atas akan memberi serba sedikit maklumat kepada anda tetang konsep-konsep asas tatabahasa yang sememangnya luas dan penuh dengan rencamnya sendiri. Oleh itu, subjek ini akan diperluaskan dari minggu ke minggu untuk memberi maklumat kepada pembaca tentang dunia tatabahasa secara meluas dan mendalam.

Kesimpulannya, konsep-konsep tatabahasa yang disampaikan di atas akan memberi serba sedikit maklumat kepada anda tetang konsep-konsep asas tatabahasa yang sememangnya luas dan penuh dengan rencamnya sendiri. Oleh itu, subjek ini akan diperluaskan dari minggu ke minggu untuk memberi maklumat kepada pembaca tentang dunia tatabahasa secara meluas dan mendalam.