PENGENALAN TEORI KAUNSELING

EDU 3107 –

BIMBINGAN DAN

KAUNSELING KANAK

- KANAK

PENGENALAN

0 Teori sebagai pendapat yang dikemukakan untuk

menerangkan sesuatu ilmu pengetahuan. – Kamus

Dewan

Teori Kaunseling membicarakan tentang manusia

mengubah tingkah laku yang juga meliputi teori

pembelajaran dan teori keperibadian.

Faedah kaunselor memahami teori

0Mengenalpasti setiap masalah klien./

0Menerangkan/ menghuraikan faktor

penyebab kepada sesuatu tingkah laku

0Asas kepada membuat penilaian/ diagnosis

0Merancang intervensi dan pelan rawatan

0Menilai hasil daripada proses kaunseling

Faedah klien memahami teori

0 Pemahaman yang lebih jelas tentang permasalahan

dihadapi

0 Pemahanan yang lebih jelas tentang nilai dan

keperluan rawatan kaunseling

0 Pemahaman yang lebih jelas tentang hasil

keputusan penilaian/ diagnosis yang dikemukakan

0 Menilai kejayaan dalam mengubah pemikiran/

tingkah laku

Teori-teori Kaunseling danAplikasi

3 PENDEKATAN

TEORI UTAMA DALAM

KAUNSELING

PENDEKATAN TEORI

PSIKODINAMIK

PENDEKATAN TEORI

HUMANISTIK

PENDEKATAN TEORI

KOGNITIF – TINGKAH LAKU

Pendekatan Psikodinamik

0Falsafah asas pendekatan ini mengemukakan pandangan bahawa:-

“Manusia adalah dipengaruhi olehkuasa-kuasa dinamik yang tidak disedari

(unconscious dynamic forces)”Dan

“Pengalaman-pengalaman awal kehidupan”

***semuanya ini adalah di luar kawalan manusia

TEORI KAUNSELINGPSIKOANALITIK KLASIK

0Sigmund Freud – (1856 – 1939)0Dilahirkan di Freiberg, Moravia.0Kemudian, berpindah ke Vienna.0Sebelum Perang Dunia ke 2, berhijrah ke

England.

Andaian;

0 Tingkahlaku manusia ditentukan oleh kuasa tidak

sedar

0 Dorongan kejantinaan; penentu utama tingkahlaku

0 Tingkahlaku orang dewasa ditentukan oleh

perkembangan peringkat kanak-kanak

0Freud telah membahagikan minda manusia kepada 3 tahap Kesedaran iaitu:

1. Sedar2. Di bawah Sedar3. Tidak Sedar

0 Sedar

Di mana manusia menyedari dan mengetahui apa yang sedang

berlaku pada persekitarannya.

0 Di BawahSedar

Di mana manusia TIDAK menyedari sesuatu sedang berlaku

melainkan ia secara sedar memberi perhatian kepada apa yang

berlaku.

0 Tidak Sedar

Individu yang memang tidak menyedari lansung apa yang berlaku.

0 *** Menekankan pergerakan tidak sedar (unconcious) Kerana ia banyak

menentukan tingkah laku manusia

0 Manusia menghadapi masalah kerana berlaku konflik dalam tahap tidak sedar.

0 Membentuk Struktur personaliti yang mengambarkan konflik berlaku.

0 Konflik ini berlaku antara 3 komponen personaliti:1. Id, (naluri semulajadi)2. Ego dan (berfungsi berasaskan realiti)3. Superego

0 (nilai-nilai moral yang menjadi pegangan seseorang itu)

Contoh:

Seorang Individu yang menghadapi masalah

keresahan (anxiety) dan murung mungkin

disebabkan konflik antara perasaan marah/benci

terhadap ibu bapa dan superegonya yang

Bahagian Pengurusan Psikologi, JPA 17

mengatakan bahawa ibu bapa seharusnya

disayangi dan dihormati. Egonya pula cuba

menyembunyikan perasaan marah/benci tadi dan

ini menyebabkan berlakunya masalah keresahan

dan murung.

0 Freud berpendapat setiap individu berkembang Mengikut beberapa tahap perkembangan iaitu:0 1. Tahap Oral (0-18 Bulan)0 2. Tahap Anal (18 Bulan-3 Tahun)0 3. Tahap Phallic (3-6 Tahun)***0 4. Tahap Latency (6-12 Tahun)0 5. Tahap Genital (12-18 Tahun)

Tahap Oral (0-18 Bulan)

0 Fokus untuk mendapatkan keseronokan berpusat pada bahagian

mulut.

Tahap Anal (18 Bulan-3 Tahun)

0 Fokus untuk mendapatkan keseronokan berpusat pada bahagian

‘anus’/dubur.

Tahap Phallic (3-6 Tahun)

0 Fokus untuk mendapatkan keseronokan berpusat pada bahagian

genitalia/ pembiakan.

Tahap Latency (6-12 Tahun)

0 Menurut Freud, pada tahap ini, tumpuan diberikan kepada

aktiviti pembelajaran yang selalunya tiada kaitan dengan seks.

Tahap Genital (12-18 Tahun)

0Bermula apabila kanak-kanak akil baligh.

0Pada tahap ini keinginan seks akan timbul

dan Individu akan berusaha untuk memenuhi

kehendak tersebut dengan apa jua cara.

0Freud juga memperkenalkan proses untuk

manusia melindungi diri/mental dari

gangguan yang keterlaluan iaitu DEFENCE

MECHANISM. Mekanisme Bela Diri

0Di antara cara perlindungan yang sering

digunakan ialah:

1. Repression 4. Regression

2. Denial 5. Rationalization

3. Projection 6. Reaction Formation

1. Represi – Menekan pengalaman yang pahit serta menyakitkan ke dalam alam tidak sedar.2. Penafian – Apabila seseorang itu menghadapi masalah ataupun yang menyakitkan, ia hanya akan menafikan kewujudan masalah tersebut.3. Projeksi - Keadaan individu yang akan melemparkan keluar nafsu atau kehendak-kehendakkepada objek atau orang lain.4. Regresi – Ia akan menuruni tangga kematangan psikologi ke tahap yang lebih rendah daripada sekarang.

5. Rationalization - Rasionalisasi sering dimaksudkan sebagai usaha

individu untuk mencari-cari alasan yang dapat diterima secara sosial

untuk membenarkan atau menyembunyikan perilakunya yang buruk.

Rasionalisasi juga muncul ketika individu menipu dirinya sendiri dengan

berpura-pura menganggap yang buruk adalah baik, atau yang baik

adalah yang buruk.

6. Reaction Formation - Individu dikatakan mengadakan pembentukan

reaksi adalah ketika dia berusaha menyembunyikan motif dan perasaan

yang sesungguhnya (mungkin dengan cara represi atau supresi), dan

menampilkan ekspresi wajah yang berlawanan dengan yang sebetulnya.

0 Individu yang membenci seorang lain akan menunjukkan rasa kasih

sayang dan memberi perhatian yang berlebihan-lebihan kepada orang

yang dibenci itu.

0 Freud percaya yang masalah yang sedang dihadapi berpunca dari masa lalu.

0 Beliau juga percaya yang MIMPI merupakan cara untuk manusia mengetahui apa yang ada dalam minda di paras tanpa sedar.

0 Freud juga percaya yang setiap individu perlu melalui CATHARSIS di mana mereka berpeluang untuk meluahkan perasaan yang terpendam.

Aplikasi Terapi Psikoanalisis

1. Membantu klien mengubah persepsi diri dan tingkahlaku.2. Membantu klien menganalisa isu-isu berkaitan melalui tafsiran mimpi, free association,transference dan sebagainya.3. Bukan sahaja melihat pada masa lalu tetapi juga membuatperkaitan dengan isu semasa yang sedang dihadapi.4. Membantu klien fokus dan menetapkan matlamat tertentudan mengubah tingkahlaku.5. Membantu klien meluahkan perasaan, membuat analisaperistiwa lalu atau isu-isu yang berkaitan.6. Bekerjasama dengan klien dan membantu beliaumenghadapi rintangan yang mendatang.

Peranan Kaunselor

• Menyedarkan klien dari alam yang tidak sedar kepada alam sedar.

• Membantu klien meredakan tekanan• Melupakan pengalaman atau peristiwa pahit masa

lampau.

Limitasi

• Masa dan Tenaga terlalu lama.• Tidak sesuai untuk ramai klien.• Terlalu menekankan masalah dalaman.

Pendekatan Humanistik

Manusia mempunyai maruah dan nilai diriAda kecenderungan untuk mencapai

nirwana kendiri(People possess dignity and worth

andhave tendencies toward self-actualization)

Carl Rogers(1902-1987)Dilahirkan di Oak Park, Illanois.Dari keluarga yang kuat agama.Sebelum mendalami bidangPsikologi, Rogers merupakanpelajar di bidang ugama.

TEORI PEMUSATAN KLIEN

•Carl Ransom Roger (1902-1987)•Fokus kepada klien•Klien tentukan arah dirinya•Manusia; pakar kepada masalah dirinya sendiri•Kaunselor hanya wujudkan rasa selesa

Pandangan Tentang Manusia:

•Optimistik terhadap sifat semulajadi manusia•Individualistik – individu berbeza antara satu sama lain•Persekitaran mempengaruhi manusia – asalnya baik•Manusia sentiasa berkembang – bertanggungjawab mengawal perkembangan dirinya•Kaunselor tidak kawal atau pengaruhi keputusan klien•Bantu klien- galakan baik, berubah ke arah positif• Positif adalah syarat kepada penghargaan kendiri

Aplikasi Teori Berpusatkan Klien

• Setiap individu mempunyai nilai kendiri; harus dihormatidan disanjung• Setiap individu mempunyai keupayaan untuk bertanggungjawab terhadap dirinya• Boleh bertanggungjawab, bebas serta menjadi seorangyang dicita2 kan andainya keadaan-keadaan tertentu wujud.• Setiap individu mempunyai hak untuk tentukan arahhidupnya, memilih nilai dan matlamat serta membuatkeputusan dirinya sendiri.

PANDANGAN TERHADAPINDIVIDU BERMASALAH

• Orang bermasalah bukanlah pesakit• Percangahan antara pengalaman dan persepsi• Percangahan antara konsep kendiri dengan kendiriideal.“ Kendiri adalah gabungan antara penilaiannya sendiri,orang lain, dan penilaiannya sendiri mengenaipersepsi orang lain terhadap dirinya.”

1. Mendengar secara aktif dan dengan teliti2. Empati 3. Kongruen dan menunjukkan ketulenan (Genuineness)4. Menerima tanpa syarat (Unconditional Positive Regard) 5. Keterbukaan (Openness)6. Transparen, mesra serta menghormati klien7. Memberi fokus kepada perasaan yang timbul8. Berinteraksi secara aktif dengan klien cth: refleksi dalam mengkomunikasikan emosi

Aplikasi Teori Berpusatkan Klien

Pendekatan Kognitif –Tingkah Laku

Pengalaman manusia adalah hasil daripada4 unsur yang saling berinteraksi:

Fisiologi (physiology)Kognitif (cognitions)Tingkahlaku (behaviours)Emosi (emotion) Albert Ellis

(1913-Dilahirkan di Pittsburgh dandibesarkan di New York.membentuk teori sendiri setelahmengalami masalah denganPsikoanalisis.

“Proses kaunseling menolong individu itu mengenal dan menerima kelakuan yang diterima. Kaunseling individu menolong klien berfikir dan bertindak dalam bentuk rasional”

Albert Ellis berpendapat manusia boleh berfikir secara rasional tetapi emosi boleh mempengaruhi fikiran dan tindakan.

Pada pendapat beliau:

0 Sistem kepercayaan (belief system)manusia itu penting0 Sistem ini adalah cara manusia menerima realiti0 Sistem ini juga memberi kesan kepada cara manusia

melihat diri sendiri

0 Ellis juga percaya:

0 Klien sendiri yang memulakan gangguan kepada emosi dengan kepercayaan yang tidak rasional.

0 Klien yang memilih sistem kepercayaan mereka.0 Tugas kaunselor ialah mengubah kepercayaan yang

tidak rasional kepada sesuatu yang lebih bermanfaat kepada klien.

0 Manusia dilahirkan unik dan berupaya untuk menjadi rasional atau tidak rasional. Mereka juga boleh jadi kreatif dan destruktif

0 Gangguan emosi berpunca dari pemikiran tak rasional. Contoh pemikiran tak rasional:

I am special or I am damned. I must be loved or cared for. I must be immortal. I am either good or bad. I must prove myself. I must have everything that I want.

0 Pemikiran karut dan tak rasional adalah hasil daripada proses pembelajaran (meniru apa yang ada, yang didengar dan belajar untuk membentuk fikiran dan sikap yang tidak rasional)

0 Manusia cenderung untuk melihat, berfikir, berperanan dan bertingkah laku secara serentak

0 Manusia berupaya melihat kekurangan diri – jadi berupaya untuk mengubah pandangan dan nilai tak sesuai yang ada pada mereka

0 Manusia tak sempurna – boleh buat kesilapan0 Berupaya ubah proses kognitif , emosi dan tingkah

laku

APLIKASI TEORI KOGNITIF

0 Bersifat multimodal dan intergrative: gunakan pelbagai teknik melibatkan aspek kognitif, afektif dan tingkah laku yg dipadankan dengan keperluan klien.

0 Namun penekanan adalah mengubah cara berfikir untuk menjadi rasional

0 Terapi ini digunakan ke atas pelbagai masalah klinikal seperti anxiety, depression, obsessive compulsive disorders, personality disorders, eating disorders anger, marital difficulties, parenting failures, dll.

REBT-Rational Emotive Behavior Therapy

menggunakan prinsip berikut:A

(kejadian/ peristiwa

)

B (kepercayaa

ntidak rasional)

C (emosi terhasil)

D (perubaha

nKepercaya

anMelalui

kaunseling)

E(perubahan

emosi)

F (Perubahan

Tingkah Laku)