Pengertian Filsafat Ilmu Menurut Para Ahli

8/16/2019 Pengertian Filsafat Ilmu Menurut Para Ahli

1/12

Pengertian Filsafat Ilmu Menurut Para Ahli

1. Robert Ackermann

Filsafat ilmu dalam suatu segi adalah sebuah tinjauan kritis tentang pendapat-pendapat

ilmiah dewasa ini dengan perbandingn terhadap pendapat-pendapat lampau yang telah

dibuktikan atau dalam kerangka ukuran-ukuran yang dikembangkan dari pendapat-pendapat

demikian itu, tetapi filsafat ilmu demikian bukan suatu cabang yang bebas dari praktek ilmiah

senyatanya.

2. Peter Caws

Filsafat ilmu merupakan suatu bagian filsafat yang mencoba berbuat bagi ilmu apa yang

filsafat seumumnya melakukan pada seluruh pengalaman manusia.

3. Lewis hite !eck

Filsafat ilmu mempertanyakan dan menilai metode-metode pemikiran ilmiah serta mencoba

menetapkan nilai dan pentingnya usaha ilmiah sebagai suatu keseluruhan.

". #ohn Macmurra$

Filsafat ilmu terutama bersangkutan dengan pemeriksaan kritis terhadap pandangan-

pandangan umum, prasangka-prasangka alamiah yang terkandung dalam asumsi-asumsi ilmu

atau yang berasal dari keasyikan dengan ilmu.%. &te'hen R.(oulmin

Filsafat ilmu partama-tama mencoba menjelaskan unsur-unsur yang terlibat dalm proses

penyelidikan ilmiah prosedur-prosedur pengamatan, pola-pola perbincangan, metode-metode

penggantian dan perhitungan, praanggapan-praanggaan metafisis, dan selanjutnya menilai

landasan-landasan bagi kesalahannya dari sudut-sudut tinjauan logika formal, metodologis

praktis, dan metafisika.

). Plato (427S - !47S" seorang filsuf #unani yang termasyhur murid Socrates dan guru

$ristoteles, mengatakan% &ilsafat adalah pengetahuan tentang segala yang ada (ilmu

pengetahuan yang berminat mencapai kebenaran yang asli".

*. Marcus (ullius Cicero (') S - 4!S" politikus dan ahli pidato *omawi, merumuskan%

&ilsafat adalah pengetahuan tentang sesuatu yang mahaagung dan usaha-usaha untuk

mencapainya.

+. Al,Farabi (meninggal +", filsuf uslim terbesar sebelum bnu Sina, mengatakan %

&ilsafat adalah ilmu pengetahuan tentang alam maujud dan bertujuan menyelidiki hakikat

yang sebenarnya.

http://agung-jlonqyuw.blogspot.com/2012/09/normal-0-false-false-false-in-x-none-x.htmlhttp://agung-jlonqyuw.blogspot.com/2012/09/normal-0-false-false-false-in-x-none-x.html


2/12

-. Prof. r. Fua/ 0asan, guru besar psikologi , menyimpulkan% &ilsafat adalah suatu

ikhtiar untuk berpikir radikal, artinya mulai dari radiksnya suatu gejala, dari akarnya suatu

hal yang hendak dimasalahkan.

/an dengan jalan penjajakan yang radikal itu filsafat berusaha untuk sampai kepada

kesimpulan - kesimpulan yang uni0ersal.

1. rs 0. 0asbullah !akr$ merumuskan% ilmu filsafat adalah ilmu yang menyelidiki segala

sesuatu dengan mendalam mengenai ketuhanan, alam semesta dan manusia, sehingga dapat

menghasilkan pengetahuan tentang bagaimana hakikatnya sejauh yang dapat dicapai oleh

akal manusia, dan bagaimana sikap manusia itu seharusnya setelah mencapai pengetahuan

itu.

http%11agung-jlonyuw.blogspot.com12'21+1normal--false-false-false-in-3-none-3.html

Ruang lingku'

idang garapan &ilsafat lmu terutama diarahkan pada komponen-komponen yang menjadi

tiang penyangga bagi eksistensi ilmu, yaitu ontologi, epistemologi, dan aksiologi.

Ontologi ilmu

meliputi apa hakikat ilmu itu, apa hakikat kebenaran dan kenyataan yang inheren dengan

pengetahuan ilmiah, yang tidak terlepas dari persepsi filsafat tentang apa dan bagaimana

(yang" 5$da6 itu (being Sein, het zijn). aham monisme yang terpecah menjadi idealisme

atau spiritualisme, aham dualisme, pluralisme dengan berbagai nuansanya, merupakan

paham ontologik yang pada akhimya menentukan pendapat bahkan keyakinan kita

masing-masing mengenai apa dan bagaimana (yang" ada sebagaimana manifestasi kebenaran

yang kita cari.

Epistemologi ilmu

meliputi sumber, sarana, dan tatacara mengunakan sarana tersebut untuk mencapai

pengetahuan (ilmiah". erbedaan mengenal pilihan landasan ontologik akan dengan

sendirinya mengakibatkan perbedaan dalam menentukan sarana yang akan kita pilih. Akal

(Verstand), akal budi (Vernunft) pengalaman, atau komunikasi antara akal dan pengalaman,

intuisi, merupakan sarana yang dimaksud dalam epistemologik, sehingga dikenal adanyamodel-model epistemologik seperti% rasionalisme, empirisme, kritisisme atau rasionalisme

http://agung-jlonqyuw.blogspot.com/2012/09/normal-0-false-false-false-in-x-none-x.htmlhttp://manusiapinggiran.blogspot.com/2013/05/ontologi-epistemologi-dan-aksiologi-ilmu.htmlhttp://manusiapinggiran.blogspot.com/2013/05/ontologi-epistemologi-dan-aksiologi-ilmu.htmlhttp://agung-jlonqyuw.blogspot.com/2012/09/normal-0-false-false-false-in-x-none-x.htmlhttp://manusiapinggiran.blogspot.com/2013/05/ontologi-epistemologi-dan-aksiologi-ilmu.htmlhttp://manusiapinggiran.blogspot.com/2013/05/ontologi-epistemologi-dan-aksiologi-ilmu.html


3/12

kritis, positi0isme, fenomenologi dengan berbagai 0ariasinya. /itunjukkan pula bagaimana

kelebihan dan kelemahan sesuatu model epistemologik beserta tolok ukurnya bagi

pengetahuan (ilmiah" itu seped teori koherensi, korespondesi, pragmatis, dan teori

intersubjektif.

Akslologi llmu

meliputi nilal-nilal (values) yang bersifat normatif dalam pemberian makna terhadap

kebenaran atau kenyataan sebagaimana kita jumpai dalam kehidupan kita yang menjelajahi

berbagai kawasan, seperti kawasan sosial, kawasansimbolik atau pun fisik-material. 8ebih

dari itu nilai-nilai juga ditunjukkan oleh aksiologi ini sebagai suatu conditio sine qua non

yang wajib dipatuhi dalam kegiatan kita, baik dalam melakukan penelitian maupun di dalam

menerapkan ilmu.

/alam perkembangannya &ilsafat llmu juga mengarahkan pandangannya pada Strategi

engembangan ilmu, yang menyangkut etik dan heuristik. ahkan sampal pada dimensi ke-

budayaan untuk menangkap tidak saja kegunaan atau kemanfaatan ilmu, tetapi juga arti

maknanya bagi kehidupan

http%11manusiapinggiran.blogspot.com12'!121pengertian-filsafat-ilmu-dan-filsafat.html

9onsep dasar filsafat ilmu adalah kedudukan, fokus, cakupan, tujuan dan fungsi serta

kaitannya dengan implementasi kehidupan sehari-hari. embahasan filsafat ilmu juga

mencakup sistematika, permasalahan, keragaman pendekatan dan paradigma (pola pikir"

dalam pengkajian dan pengembangan ilmu dan dimensi ontologis, epistomologis dan

aksiologis. Selanjutnya dikaji mengenai makna, implikasi dan implementasi filsafat ilmu

sebagai landasan dalam rangka pengembangan keilmuan dan kependidikan dengan

penggunaan alternatif metodologi penelitian, baik pendekatan kuantitatif dan kualitatif,

maupun perpaduan kedua-duanya.

http://manusiapinggiran.blogspot.com/2013/05/ontologi-epistemologi-dan-aksiologi-ilmu.htmlhttp://manusiapinggiran.blogspot.com/2013/02/pengertian-filsafat-ilmu-dan-filsafat.htmlhttp://manusiapinggiran.blogspot.com/2013/05/ontologi-epistemologi-dan-aksiologi-ilmu.htmlhttp://manusiapinggiran.blogspot.com/2013/02/pengertian-filsafat-ilmu-dan-filsafat.html


4/12

Pengertian Filsafat Ilmu

&ilsafat ilmu dapat dibedakan menjadi dua, yaitu%

a" &ilsafat ilmu dalam arti luas% menampung permasalahan yang menyangkut hubungan

keluar dari kegiatan ilmiah, seperti% tata susila yang menjadi pegangan penyelenggara ilmu.

b" &ilsafat ilmu dalam arti sempit% menampung permasalahan yang bersangkutan dengan

hubungan ke dalam yang terdapat di dalam ilmu, yaitu yang menyangkut sifat pengetahuan

ilmiah, dan cara-cara mengusahakan serta mencapai pengetahuan ilmiah

engertian &ilsafat lmu menurut beberapa ahli %

'. enurut Robert Ackerman filsafat ilmu dalam suatu segi adalah suatu tinjauan kritis

tentang pendapat-pendapat ilmiah dewasa ini dengan perbandingan terhadap kriteria-

kriteria yang dikembangkan dari pendapat-pendapat demikian itu, tetapi filsafat ilmu

jelas bukan suatu kemandirian cabang ilmu dari praktek ilmiah secara aktual.

2. enurut Lewis hite !eck , memberi pengertian bahwa filsafat ilmu membahas dan

menge0aluasi metode-metode pemikiran ilmiah serta mencoba menemukan dan

pentingnya upaya ilmiah sebagai suatu keseluruhan.

!. enurut A. Cornelius !enamin (dalam :he 8iang ;ie, '+ %


5/12

. enurut Ma$ !ro/beck filsafat ilmu adalah analisis yang netral secara etis dan

filsafati, pelukisan dan penjelasan mengenai landasan > landasan ilmu.

). enurut Peter Caws &ilsafat ilmu merupakan suatu bagian filsafat, yang mencoba

berbuat bagi ilmu apa yang filsafat seumumnya melakukan pada seluruh pengalaman

manusia. &ilsafat melakukan dua macam hal % di satu pihak, ini membangun teori-

teori tentang manusia dan alam semesta, dan menyajikannya sebagai landasan-

landasan bagi keyakinan dan tindakan? di lain pihak, filsafat memeriksa secara kritis

segala hal yang dapat disajikan sebagai suatu landasan bagi keyakinan atau tindakan,

termasuk teori-teorinya sendiri, dengan harapan pada penghapusan kesalahan.

7. enurut &te'hen R. (oulmin mengemukakan bahwa sebagai suatu cabang ilmu,

filsafat ilmu adalah unsur-unsur yang terlibat dalam proses penyelidikan ilmiah

prosedur-prosedur pengamatan, pola-pola perbinacangan, metode-metode penggantian

dan perhitungan, pra-anggapan-pra-anggapan metafisis, dan seterusnya dan

selanjutnya menilai landasan-landasan bagi kesalahannya dari sudut-sudut tinjauan

logika formal, metodologi praktis, dan metafisika.


6/12

ntuk mendapatkan gambaran singkat tentang pengertian filsafat ilmu dapat dirangkum tiga

telaah yang tercakup di dalam filsafat ilmu, yaitu%

'" &ilsafat ilmu adalah telaah kritis terhadap metode yang digunakan oleh ilmu tertentu,

terhadap lambang yang digunakan dan terhadap struktur penalaran tentang sistem lambang

yang digunakan. :elaah kritis ini dapat diarahkan untuk mengkaji ilmu empiris dan ilmu

rasional, juga untuk membahas studi bidang etika dan estetika, studi kesejarahan, antropologi,

dll.

2" &ilsafat ilmu adalah upaya untuk mencari kejelasan mengenai dasar-dasar konsep, sangka

wacana dan postulat mengenai ilmu dan upaya untuk membuka tabir dasar-dasar

keempirisan, kerasionalan dan kepragmatisan.

!" &ilsafat ilmu adalah studi gabungan yang terdiri atas beberapa studi yang beraneka macam

yang ditujukan untuk menetapkan batas yang tegas mengenai ilmu tertentu.

/ari uraian di atas akan diperoleh suatu gambaran bahwa filsafat ilmu merupakan telaah

kefilsafatan yang ingin menjawab pertanyaan mengenai hakikat ilmu, yang ditinjau dari segi

ontologis, epistimologis maupun aksiologisnya. /engan kata lain filsafat ilmu merupakan

bagian dari epistimologi (filsafat pengetahuan" yang secara spesifik mengkaji hakikat ilmu,

seperti obyek apa yang ditelaah ilmuA agaimana wujud yang hakiki dari obyek tersebutA

agaimana hubungan antara obyek tadi dengan daya tangkap manusia yang membuahkan

pengetahuan A

4bek 5aian Filsafat Ilmu

ada dasarnya setiap ilmu mempunyai dua macam obyek yaitu obyek material dan obyek

formal. @byek material adalah sesuatu yang dijadikan sasaran penyelidikan, seperti tubuh

adalah obyek material ilmu kedokteran. $dapun obyek formalnya adalah metode untuk

memahami obyek material tersebut, seperti pendekatan induktif dan deduktif.


7/12

&ilsafat sebagai proses berfikir yang sistematis dan radikal juga memiliki obyek material dan

obyek formal. @byek material filsafat adalah segala yang ada, baik mencakup ada yang

tampak maupun ada yang tidak tampak. $da yang tampak adalah dunia empiris, sedang ada

yang tidak tampak adalah alam metafisika. Sebagian filosuf membagi obyek material filsafat

atas tiga bagian, yaitu% yang ada dalam alam empiris, yang ada dalam alam pikiran, dan yang

ada dalam kemungkinan. $dapun obyek formal filsafat adalah sudut pandang yang

menyeluruh, radikal, dan rasional tentang segala yang ada.

a" /ilihat dari obyek material (lapangan"

&ilsafat itu bersifat uni0ersal (umum", yaitu segala sesuatu yang ada (realita" sedangkan

obyek material ilmu (pengetahuan ilmiah" itu bersifat khusus dan empiris. $rtinya, ilmuhanya terfokus pada disiplin bidang masing-masing secara kaku dan terkotak-kotak,

sedangkan kajian filsafat tidak terkotak-kotak dalam disiplin tertentu.

b" /ilihat dari obyek formal (sudut pandang"

&ilsafat itu bersifat non fragmentaris, karena mencari pengertian dari segala sesuatu yang ada

itu secara luas, mendalam dan mendasar. Sedangkan ilmu bersifat fragmentaris, spesifik, dan

intensif. /i samping itu, obyek formal itu bersifat0 teknik, yang berarti bahwa cara ide-ide

manusia itu mengadakan penyatuan diri dengan realita.

&ilsafat ilmu pada prinsipnya memiliki dua obyek substantif dan dua obyek instrumentatif,

yaitu%

'. @byek Subtantif, yang terdiri dari dua hal %

a. &akta (9enyataan"

#aitu empiris yang dapat dihayati oleh manusia. /alam memahami fakta (kenyataan ini ada

beberapa aliran filsafat yang meberikan pengertian yang berbeda-beda, diantaranya adalah

positi0isme, ia hanya mengakui penghayatan yang empirik dan sensual. Sesuatu sebagai fakta

apabila ada korespondensi antara yang sensual satu dengan yang sensual lainnya. /ata

empirik sensual tersebut harus obyektif tidak boleh masuk subyektifitas peneliti>. &akta itu


8/12


9/12

persoalan mengenai segala hal yang menyangkut landasan ilmu maupun hubungan ilmu

dengan segala segi dari kehidupan manusia.

elajar filsafat ilmu bagi mahasiswa sangat penting, karena beberapa manfaat yang dapat

dirasakan, antara lain %

'. /engan mempelajari filsafat ilmu diharapkan mahasiswa semakin kritis dalam sikap

ilmiahnya. ahasiswa sebagai insan kampus diharapkan untuk bersikap kritis

terhadap berbagai macam teori yang dipelajarinya di ruang kuliah maupun dari

sumber-sumber lainnya.

2. empelajari filsafat ilmu mendatangkan kegunaan bagi para mahasiswa sebagai

calon ilmuwan untuk mendalami metode ilmiah dan untuk melakukan penelitianilmiah.

!. /engan mempelajari filsafat ilmu diharapkan mereka memiliki pemahaman yang utuh

mengenai ilmu dan mampu menggunakan pengetahuan tersebut sebagai landasan

dalam proses pembelajaran dan penelitian ilmiah.

4. empelajari filsafat ilmu memiliki manfaat praktis. Setelah mahasiswa lulus dan

bekerja mereka pasti berhadapan dengan berbagai masalah dalam pekerjaannya.

. ntuk memecahkan masalah diperlukan kemampuan berpikir kritis dalam

menganalisis berbagai hal yang berhubungan dengan masalah yang dihadapi.

). embiasakan diri untuk bersikap logis-rasional dalam @pini D argumentasi yang

dikemukakan.

7. engembangkan semangat toleransi dalam perbedaan pandangan (pluralitas". 9arena

para ahli filsafat tidak pernah memiliki satu pendapat, baik dalam isi, perumusan

permasalahan maupun penyusunan jawabannya.


10/12

erdasarkan pemahaman dasarnya, persepsi ini tidak tepat, meskipun di dalamnya

terkandung manfaat. Secara khusus, filsafat merupakan perbincangan mencari hakikat

sesuatu gejala atau segala hal yang ada. $rtinya, filsafat merupakan landasan dari sesuatu

apapun , tumpuan segala hal, jika salah tentulah berbahaya, sedikitnya akan merugikan.

$pabila kehidupan berpengetahuan itu diibaratkan sebuah pohon maka filsafat adalah

akarnya, yaitu bagian yang berhyubungan langsung dengan sumber kehidupan pohon itu,

sedangkan batang, dahan, ranting, daun, bunga, dan buah menjadi bahan kajian ilmu

pengetahuan. &ilsafat ilmu berperan fundamental dalam melahirkan, memelihara, dan

mengembangkan ilmu pengetahuan.

&ungsi filsafat ilmu adalah didasarkan pada pengertian filsafat sebagai suatu integrasi atau

pengintegrasi sehingga dapat melakukan fungsi integrasi ilmu pengetahuan. Sebagian besar

orang hanya menyangkutkan apa yang paling dekat dan apa yang paling dibutuhkannya pada

saat dan tempat tertentu.

/alam 9ehidupan raktis

• &ilsafat memang abstrak, namun tidak berarti filsafat sama sekali tidak bersangkut

paut dengan kehidupan sehari-hari yang kongkret. 9eabstrakan filsafat tidak berarti

bahwa filsafat itu tak memiliki hubungan apa pun juga dengan kehidupan nyata setiap

hari.

• &ilsafat ilmu menggiring manusia kepengertian yang terang dan pemahaman yang

jelas. 9emudian, filsafat itu juga menuntun manusia ketindakan dan perbuatan yang

konkret berdasarkan pengertian yang terang dan pemahaman yang jelas.

• &ilsafat ilmu membantu kita mengerti tentang diri kita sendiri dan dunia kita, karena

filsafat mengajarkan bagaimana kita bergulat dengan pertanyaan-pertanyaan

mendasar.

• &ilsafat ilmu merupakan salah satu cabang dari filsafat. @leh karena itu, fungsi filsafat

ilmu kiranya tidak bisa dilepaskan dari fungsi filsafat secara keseluruhan, yakni %

'. Sebagai alat mencari kebenaran dari segala fenomena yang ada.

2. empertahankan, menunjang dan melawan atau berdiri netral terhadap pandangan

filsafat lainnya.


11/12

!. emberikan pengertian tentang cara hidup, pandangan hidup dan pandangan dunia.

4. emberikan ajaran tentang moral dan etika yang berguna dalam kehidupan

. &ilsafat ilmu berfungsi untuk menjelaskan keberadaan manusia di dalam

mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang merupakan alat untuk

membuat hidup menjadi lebih baik.

). &ilsafat ilmu memberikan kebiasaan dan kebijaksanaan untuk memandang dan

memecahkan persoalan-persoalan dalam kehidupan sehari-hari. @rang yang hidup

secara dangkal saja, tidak mudah melihat persoalan-persoalan, apalagi melihat

pemecahannya.

7. &ilsafat ilmu mengajak untuk berpikir secara radikal, holistik dan sistematis, hingga

kita tidak hanya ikut-ikutan saja, mengikuti pada pandangan umum, percaya akan

setiap semboyan dalam surat-surat kabar, tetapi secara kritis menyelidiki apa yang

dikemukakan orang, mempunyai pendapat sendiri, dengan cita-cita mencari

kebenaran.

Sedangkan smaun (2'" mengemukakan fungsi filsafat ilmu adalah untuk memberikan

landasan filosofik dalam memahami berbagi konsep dan teori sesuatu disiplin ilmu dan

membekali kemampuan untuk membangun teori ilmiah. Selanjutnya dikatakan pula, bahwa

filsafat ilmu tumbuh dalam dua fungsi, yaitu% sebagai confirmatory theories yaitu berupaya

mendekripsikan relasi normatif antara hipotesis dengan e0idensi dan theory of e3planation

yakni berupaya menjelaskan berbagai fenomena kecil ataupun besar secara sederhana.

Arah Filsafat Ilmu

$rah-arah &ilsafat lmu sangat berkaitan erat bahkan dapat dikatakan terpusat pada konsep

tentang manusia. @leh karena itu arah filsafat ilmu secara potensial turut mendorong

berkembangnya pemikiran tentang hakikat manusia sehingga menghasilkan perbaikan-

perbaikan 0aliditas dan signifikansi konsep &ilsafat lmu. Bal ini mengandung arti turut

mendorong berkembangnya filsafat tentang manusia atau antropologi filsafat.Sehubungan

dengan ini lahirlah arah dan konsep tentang hakikat manusia sebagai % animal rasionale,


12/12

animal sociale, animal symbolicum, homo saiens, homo economicus, homo homini luus,

homo ludens dan sebagainya.

erbagai arah filsafat ilmu tersebut di atas, memberikan dampak terciptanya konsep-konsep

atau teori-teori ilmu yang beragam. asing-masing konsep akan mendukung filsafat ilmu

tersebut. /alam membangun teori-teori pendidikan, filsafat ilmu juga mengingatkan agar

teori-teori itu diwujudkan diatas kebenaran berdasarkan kaidah-kaidah keilmuan. /engan

kata lain, teori-teori pendidikan harus disusun berdasarkan hasil-hasil penelitian ilmiah.

http%11afidburhanuddin.wordpress.com12'!112'1pengertian-dan-ruang-lingkup-filsafat-

ilmu-!1

Documents

Pengertian Filsafat Ilmu Menurut Para Ahli