PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA MELALUI METODE
PROBLEM SOLVING PADA KONSEP SISTEM RESPIRASI
( Eksperimen di MTs Negeri Cipondoh Tangerang )
Oleh
ZUBAIDAH 102016023875
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1431 H / 2010 M
LEMBAR PENGESAHAN
PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA MELALUI METODE PROBLEM
SOLVING PADA KONSEP SISTEM RESPIRASI
( Eksperimen di MTs Negeri Cipondoh Tangerang )
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
Zubaidah
NIM : 102016023875
Pembimbing
Ir. H. Mahmud M Siregar, M.Si
NIP. 19540310 198803 1001
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERISYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA 1431 H / 2010 M
LAMPIRAN
SURAT KETERANGAN Nomor :
Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Sekolah MTs Negeri Cipondoh
Tangerang menerangkan bahwa :
Nama : Zubaidah
NIM : 102016023875
Tempat Tanggal Lahir : Tangerang, 18 April 1980
Jurusan : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Program Studi : Pendidikan Biologi
Telah melakukan penelitian di MTs Negeri Cipondoh Tangerang pada
tanggal 3 Maret sampai tanggal 24 Maret 2007. Dalam rangka menyelesaikan
skripsi dengan judul : Penguasaan Konsep Siswa Melalui Metode Problem
Solving.
Demikian surat keterangan ini dibuat agar dapat dipergunakan sebagaimana
mestinya.
Tangerang, April 2007
Mengetahui,
a.n Wakil Kurikulum
Drs. Mukhodzin NIP.
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi berjudul Penguasaan Konsep oleh Siswa Melalui Metode Problem
Solving Pada Konsep Sistem Respirasi yang disusun oleh : Zubaidah, NIM :
102016023875, telah diujikan pada tanggal 26 Agustus 2010 dan telah diterima dan
disahkan oleh Dewan Penguji Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif
HIdayatullah Jakarta. Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S-1) pada Jurusan Pendidikan IPA Program Studi
Biologi.
Jakarta, 17 September 2010
Panitia Ujian Munaqosah
Ketua Jurusan Tanggal Tanda Tangan
Baiq Hana Susanti, M.Sc .......................... ............................
Nip. 19700209 200003 2 001
Sekertaris( Sekertaris Jurusan )
Nengsih Juanengsih, M.Pd ........................... ...........................
Nip. 19790510 200604 2 001
Penguji I
Dr. Sujiyo Miranto, M.Pd ............................ ............................
Nip 19681228 200303 1 004
Penguji II
Ahmad Sofyan, M.Pd ............................ ...........................
Nip. 19650115 198703 1 020
Mengetahui Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Prof.Dr. Dede Rosyada,M.A Nip. 19571005 198703 1 003
LEMBAR UJI REFERENSI
Nama : ZUBAIDAH
NIM : 102016023875
Jurusan : Pendidikan IPA Biologi
Judul Skripsi : Penguasaaan Konsep Siswa Melalui Metode Problem solving.
No Judul dan Halaman Buku/Referensi Paraf
Pembimbing
1.
BAB I
Muhibin Syah, Psikologi Belajar, ( Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2004 ), cet. 3, h. 306
2. Lufri, Pembelajaran Berbasis Problem Solving yang di intervensi dengan Peta Konsep pada Mata Kuliah Perkembangan Hewan ( Padang : FPMIPA, 2000). h.25
3. Ibid, h.26
4. Ibid, h. 26-27
5. Aim Abdulkarim, Jurnal FKIP, Memahami Hakikat Berpikir,
(Cianjur : FKIP,2001), h.21
6. Wasis D. Dwiyogo, Jurnal Teknologi Pembelajaran : Teori dan Penelitin, (Malang : FIPUNM, 2000), No.2, h.74
7. Ibid, h. 74
8. Muhibin Syah, Opcit, h.123
9. Betty Marisi Turnip, Penguasaan Konsep IPA dan Pajanannya dalam interaksi kelas di SD Negeri Kotamadya Medan, (Medan : 2000), h.172
1. BAB II Binsar Panjaitan, Pengaruh Strategi Pemecahan Masalah dan Lokus Kendali Siswa terhadap Hasil Belajar dalam Pemecahan Masalah Matematika, ( Medan : IKIP, 2000 ), h. 40
2. Ahmadi Sabri, Strategi Belajar Mengajar dan Mikro Teaching, (Padang, PT. Ciputat Press, 200 ), h.3
3. Ibid, h. 3-16
4. Ibid, h. 52
5. Ibid, h. 53-67
6. Martinis Yamin, Stategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi, (Jakarta : Gaung Persada Press, 2005), h. 58-64
7. Ahmad Sabri, Op. Cit. h. 22-25
8. Nizlel Huda, Suatu Model Pengajaran untuk meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Mahasiswa D2-PGSD Prajabatan FKIP Universitas Jambi, Jurnal Gema Pendidikan, (Jambi : 2000), No.7, Tahun IV, h.29
9. Roland W Scholz & Barbara Fluckiger,Environmental Problem Solving Ability : Profiles In Aplication Documents Of Research Assistants, Journal Of Environmental Education; Summer97, Vol. 28 Issue 4, p37, 8p, 3 charts, 3 diagram, 2 graphs.
10. Agus Susanto dan Rusdi, Model Pendekatan Heuristik pada Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar, Jurnal Pendidikan, (Maret : 2006), Vol.4, No.1, hal.15
11. Michael E. Martinez, What Is Problem Solving ?, http://www-gse.uci.edu/doehome/Deftinfo/faculty/Martinez/Problem_Solving.html
12. Cassady, Problem Solving, http://www.bsu.edu/web/emmeyer/edpsy393/Problemsolving.html.
13. N. Sudirman, Ilmu pendidikan, (Bandung : Remaja Karya, 2000), h.146
14. Muhibin syah, Psikologi Belajar ,( Jakarta : Raja Grafindo persada, 2004 ), cet 3, h.127
15. Akbar Sutawidjaja, Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika, Jurnal Teknologi Pembelajaran, (Desember : 2000), Th. 6, No.3, h.145
16. J. Purmiassa Pical, Menyelesaikan Soal Cerita Matematika, Jurnal Pendidikan, (November : 2004), vol. 1, No.2, h. 161
http://www-gse.uci.edu/doehome/Deftinfo/faculty/Martinez/Problem_Solving.htmlhttp://www-gse.uci.edu/doehome/Deftinfo/faculty/Martinez/Problem_Solving.htmlhttp://www-gse.uci.edu/doehome/Deftinfo/faculty/Martinez/Problem_Solving.htmlhttp://www.bsu.edu/web/emmeyer/edpsy393/Problemsolving.htmlhttp://www.bsu.edu/web/emmeyer/edpsy393/Problemsolving.html
17. Nana Sudjana, Dasar Dasar Proses Belajar Mengajar, (Bandung : PT. Sinar Baru Algensindo, 2000), h. 85 86
18. Nizel Huda, Op. Cit, h.30
19. Akbar Sutawidjaja, Op.cit, h. 144
20. Ketut Sukarma, Pembelajaran dengan Pendekatan Problem Solving dan Problem Posing untuk meningkatkan Aktivitas Siswa, Jurnal Kependidikan, (Mei : 2004), vol. 3, No.1, h. 49 50
21. Cassady, op.cit.
22. http:www.embracethefuture.org.au/youth/problem_solving.html.
23. Agus Susanto dan Rusdi, Op. cit, h.15
24. J. Purmiassa Pical, Op. cit, h. 162
25. Akbar Sutawijaya, Loc.Cit. h. 145
26. Sutarto, Buku Ajar Fisika (BAF) denga Tugas Analisis Foto Kejadian Fisika (AFKF) Sebagai Alat Bantu Penguasaan Konsep Fisika, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, (Mei, 2005), No.054, h. 327
27. Edogogia, Pengaruh Umpan Balik Evaluasi Formatif, (2004), vol.1, No.1, h.23
28. Betty Marisi Tunip, Penguasaan Konsep IPA dan Pajanannya dalam Interaksi Kelas di SD Negeri Kotamadya Medan, Jurnal Pendidikan, (Medan, 2000), h.173
29. Muhibin Syah, Psikologi Belajar, (Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2004), cet.3, h.23
30. Betty Marisi Tunip, Op. Cit., h.173
31. Teori-teori Belajar, (Erlangga : Bandung, 2000), h. 81-82
32. Ibid, h.83
33. Sutarto, Op. Cit, h.332
34. Martinis Yamin, Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi, (Ciputat : Gaung Persada Press, 2005 ), h. 27-29
35. Aim Abdulkarim, Memahami Hakikat Berpikir, Jurnal FKIP, (Cianjur : 2000), h.21
36. Ida Bagus Putu Aryana, Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Inovatif Pada Pelajaran Biologi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaja, (Juli : 2006) No.3, Th. XXXIX, h. 498 - 499
37. Aim Abdulkarim, Op. cit, h.21-22
38. Ibid, hal. 25
39. Ibid, hal. 26
1.
BAB III Sumarna Surapranata, Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi Hasil Tes Implementasi Kurikulum 2004, (Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2004), h. 60
2. Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 2003), Cet ke-13, h. 245
3. Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, (Jakarta : Bumi Aksara, 2005), h.100
4. Ibid., h. 208
5. Ibid., h. 210
6. Ibid., h. 213
7. Ibid., h. 218
8. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, ( Jakarta : Bumi Aksara, 2003 ) , h. 280-281
1.
BAB IV Ahmad Sabri, Strategi Belajar Mengajar dan Mikro Teaching, (Padang, PT.Ciputat Prees, 2005), h.24
2. Sutarto, Buku Ajar Fisiika (BAF) dengan Tugas Analisis Foto Kejadian Fisika ( AFKF) Sebagai Alat Bantu Penguasaan Konsep Fisika. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, (Mei, 2005), No.054,h.327
3. Ibid, h.332
4. Ahmad Sabri,Op.Cit, h.24
5. Muhibin Syah, Psikologi Belajar, ( Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2004 ), cet.3, h. 127
Pembimbing I
Ir. H. Mahmud M Siregar, M.Si NIP. 19540310 198803 1001
ABSTRAK
Zubaidah. Penguasaan Konsep Oleh Siswa Melalui Metode Pro
