PENINGKATAN MINAT MEMBACA MELALUI LAYANAN …eprints.umk.ac.id/9242/1/HAL JUDUL.pdf · iii peningkatan minat membaca melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi pada

PENINGKATAN MINAT MEMBACA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN

KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII

SMPIT AL-HUDA CILAMAYA KARAWANG TAHUN PELAJARAN

2017/2018

OLEH

FINA ROHMAN

NIM 201231121

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2018

ii

iii

PENINGKATAN MINAT MEMBACA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN

KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII

SMPIT AL-HUDA CILAMAYA KARAWANG TAHUN PELAJARAN

2017/2018

SKRIPSI

Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus Untuk Memenuhi Salah Satu

Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

FINA ROHMAN

NIM 2012 31 121

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

2018

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Diantara akhlaq seorang mukmin adalah baik dalam berbicara, tekun bila

mendengarkan, berwajah ceria dan menepati janji (HR. Ad-Daelami).

PERSEMBAHAN

1. Ibu dan Bapak yang terus mendukung dan

mendoakan serta adik dan kaka.

2. Saudara-saudara dan teman-teman yang terus

memberi motvasi.

3. Seluruh dosen Bimbingan dan Konseling yang

telah memberi ilmu dan pengalaman yang sangat

berarti dan bermanfaat.

v

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi oleh Fina Rohman (Nim.201231121) dengan judul Peningkatan Minat

Membaca Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Pada siswa

SMP IT AL-HUDA tahun pelajaran 2017/2018 ini telah diperiksa dan disetujui untuk

diuji.

Kudus, 27 Agustus 2018

Pembimbing I

vi

LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi oleh Fina Rohman (2012 31 121) dengan judul: “Peningkatan Minat

Membaca Buku Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi

Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA Sukatani Cilamaya Karawang Tahun

Ajaran 2018/2019” ini telah diuji dan dipertahankan.

Kudus, 01 september 2018

Penguji

vii

PRAKATA

Puji syukur kehadirat Allah SWT tuhan yang menciptakan segalanya, dan tak

ada sesembahan selain Dia, karena rahmat dan kasih sayang Nya kami mampu

menyelesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Minat Membaca Buku Melalui

Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII SMP

IT AL-HUDA tahun pelajaran 2017/2018” penyusunan proposal skripsi ini dibuat

sebagai salah satu syarat untuk membuat skripsi dalam meraih gelar strata 1 (S1).

Kami sangat menyadari dalam mengerjakan skripsi ini sangatlah banyak

kekurangan dan kami juga ingin meminta maaf kepada Allah SWT, dosen pembimbing

dan terutama kepada orang tua kami karena terlalu banyak kesalahan dan kelemahan

yang kami lakukan, tak lupa pula kami ingin mengucapkan terimakasih kepada:

1. Dr. Selamet Utomo, MP.d selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.

2. Dr. Arista Kiswantoro, MP.d selaku ketua program pendidikan bimbingan konseling

dan dosen pembimbing II yang sudah sangat terbuka dan menerima kami serta

sangat sabar untuk membimbing kami dalam menyelesaikan proposal ini.

3. Drs. Sumarwiyah, MP.d Kons selaku dosen pembimbing I yang sudah sangat sabar

dan telaten dalam memberikan bimbingan, saran serta motivasi terhadap kami.

4. Kedua orang tua kami yang sangat kami hormati dan sangat kami cintai, kakak-

kakak dan adik-adik kami yang telah memberikan dukungannya baik secara moral,

moril serta doa yang tak pernah putus.

5. Para sahabat yang selalu membantu dan selalu terbuka dan sabar untuk membantu

kami.

viii

Kami berharap semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada kami,

menjadi amal yang solih dan Allah selalu memberikan kasih sayangnya kepada kita

semua. Kami menyadari dalam mengerjakan proposal ini sangatlah banyak kekurangan

juga kesalahan-kesalahan yang kami perbuat, oleh sebab itu kami mengharapkan

segala kritik dan saran yang membuat perubahan ke arah yang lebih baik dari para

pembaca, dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk kita semua.

Kudus, 27 Agustus 2018

Peneliti

Fina Rohman

NIM 2012 31 121

ix

ABSTRACT

Rohman, Fina. 2018. Increased Interest In Reading Books Through Guidance

Services Group With Simulation Techniques For Student In VIII Grade

Of SMPIT AL-HUDA In 2017/2018. Skripsi. Guidance And Counseling,

Education Departement Teacher Training And Aducation Faculty, Muria

Kudus University. Advisor: (I) Dra. Sumarwiyah M.Pd Kons. Dan (II) Drs.

Arista Kiswantoro, M.Pd.

The purpose of this study are: 1. Describe the activities of researchers in

providing Guidance Services Group with simulation techniques in increasing reading

interest of VIII grade students of SMPIT AL-HUDA in 2017/2018 school year.

2017/2018. 3. Describe the effectiveness of group guidance services with simulation

techniques in increasing reading interest.

Reading interest is very important for everyday life, especially for a student,

a student is always required to understand what the teacher is conveying and one of

the supports is to increase reading interest. Group guidance services are one of the

services in guidance and counseling, in group guidance services the group members

are required to continue to play an active role in providing opinions relating to what

is discussed in the group guidance service activities. Simulation technique is one

technique that can be used in group guidance activities by practicing something

related to what is discussed in group guidance services.

The research hypothesis is 1. Group guidance services with simulation

techniques can increase reading interest in the eighth grade students of SMPIT AL-

HUDA in the academic year 2017/2018. 2. There is an increase in reading interest

after conducting group guidance services with simulation techniques for students of

class VIII SMPIT AL-HUDA academic year 2017/2018.

The type of research used is group guidance action research with 2 cycles,

each cycle uses the stages of planning, implementation, observation and reflection.

This research was carried out at SMPIT AL-HUDA school sukatani cilamaya

karawang with 10 research subjects who had low reading interest. While this research

method uses observation, interviews and documentation and uses qualitative

descriptive as a data analyzer.

Results, conclusions and suggestions: Based on the results of the pre-cycle

shows that the results are quite low, out of 10 students who participated in the

average service obtained by all group members was 16 with a percentage of 32% and

included in the very poor category. Cycle I obtained an average score of 19 with a

percentage of 38% and included in the category less, in the first cycle increased by

6% and in the second cycle obtained an increase in the average score of 32.7

percentage of 65.4% included in the category enough, in cycle II this increased by

27%. The conclusion is that the use of group guidance services with simulation

techniques can improve reading in class VIII SMPIT AL_HUDA 2017/2018 school

year. The advice given is to (1) the school principal should be able to recruit teachers

x

in counseling guidance, fully support the existence of activities related to counseling

guidance and provide facilities in the library in a manner that is comfortable so that

students are comfortable. (2) Students, should after conducting group guidance with

this simulation technique, students will more often read continuously. (3) Researchers

who will conduct research to use different problems and subjects to be more varied

and innovative.

Key Words: Reading Interst, Group Guidance Sevices And Simulation Techniques.

xi

ABSTRAK

Rohman, Fina. 2018. Meningkatkan Minat Membaca Buku Melalui Layanan

Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII

SMP IT AL-HUDA tahun pelajaran 2017/2018. Skripsi. Program Studi

Bimbingan Dan Konseling. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.

Universitas Muria Kudus. Pembimbing; (I) Dra. Sumarwiyah M.Pd Kons.

Dan (II) Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd.

Tujuan penelitian ini adalah: 1. Mendiskripsikan aktifitas peneliti dalam

memberikan layanan Bimbingan Kelompok dengan teknik simulasi dalam

meningkatkan minat membaca siswa kelas VIII SMPIT AL-HUDA tahun ajaran

2017/ 2018. 2. Mendiskripsikan peningkatan minat membaca siswa kelas VIII SMPIT

AL-HUDA tahun ajaran 2017/2018. 3. Mendiskripsikan keefektifitasan layanan

bimbingan kelompok dengan teknik simulasi dalam meningkatkan minat membaca.

Minat membaca merupakan hal yang amat penting bagi kehidupan sehari-hari,

terutama bagi seorang pelajar, seorang pelajar selalu dituntut untuk memahami apa

yang guru sampaikan dan salah satu penunjangnya adalah dengan meningkatkan minat

membaca. Layanan bimbingan kelompok merupaka salah satu layanan dalam

bimbingan dan konseling, dalam layanan bimbingan kelompok para anggota kelompok

diharuskan untuk tetap berperan aktif dalam memberikan pendapat yang berkaitan

dengan apa yang dibahas dalam kegiatan layanan bimbingan kelompok. Teknik

simulasi merupakan salah satu teknik yang dapat digunakan dalam kegiatan bimbingan

kelompok dengan cara mempraktekkan sesuatu yang berkaitan dengan apa yang

dibahas dalam layanan bimbingan kelompok.

Hipotesis penelitian ini adalah 1. Layanan bimbingan kelompok dengan teknik

simulasi dapat meningkatkan minat membaca pada siswa kelas VIII SMPIT AL-

HUDA tahun ajaran 2017/2018. 2. Adanya peningkatan minat membaca setelah

dilakukannya layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi pada siswa kelas

VIII SMPIT AL-HUDA tahun ajaran 2017/2018.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan bimbingan

kelompok dengan 2 siklus, masing-masing siklus menggunakan tahapan perencanaan,

pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitan ini dilaksanakan di sekolah SMPIT

AL-HUDA sukatani cilamaya karawang dengan 10 subjek penelitian yang memiliki

minat membaca yang rendah. Sedangkan metode penelitian ini menggunakan

observasi, wawancara dan dokumentasi dan menggunakan deskriptif kualitatif sebagai

penganalisis data.

Hasil, simpulan dan saran: berdasarkan hasil pra siklus menunjukkan hasil yang

cukup rendah, dari 10 siswa yang mengikuti layanan rata-rata yang didapat oleh

seluruh anggota kelompok adalah 16 dengan persentase 32% dan termasuk dalam

kategori sangat kurang. Siklus I diperoleh rata-rata skor 19 dengan jumlah persentase

38% dan termasuk dalam kategori kurang, pada siklus I ini meningkat sebanyak 6%

dan pada siklus kedua diperoleh peningkatan skor rata-rata 32,7 persentase 65,4%

xii

termasuk dalam kategori cukup, pada siklus II ini meningkat sebanyak 27%.

Kesimpulanyya adalah penggunaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik

simulasi dapat meningkatkan membaca pada siswa kelas VIII SMPIT AL_HUDA

tahun ajaran 2017/2018. Saran yang diberikan adalah kepada (1) kepala sekolah

hendaknya bisa merekrut guru bimbingan konseling, mendukung penuh adanya

kegiatan yang berkaitan dengan bimbingan konseling dan memberikan fasilitas di

dalam perpustakaan secara lengkapa agar siswa nyaman. (2) Siswa, hendaknya setelah

melakukan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi ini, siswa akan lebih sering

melakukan kegiatan membaca secara kontinu. (3) Peneliti yang akan melakukan

penelitian agar menggunakan masalah dan subjek yang berbeda agar lebih variatif dan

inovatif.

Kata Kunci: Minat Membaca, Layanan Bimbingan Kelompok dan Teknik Simulasi.

xiii

DAFTAR ISI

Halaman

SAMPUL ................................................................................................................... i

LOGO ......................................................................................................................... ii

JUDUL ...................................................................................................................... iii

MOTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................................. iv

LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................................... v

PRAKATA ................................................................................................................. vi

ABSTRACT ................................................................................................................ viii

ABSTRAK .................................................................................................................. ix

DAFTAR ISI ............................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL .....................................................................................................

DAFTAR GAMBAR .................................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................................

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ..................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................ 4

1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................. 4

1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................................... 5

1.4.1 Manfaat Secara Teoritis .................................................................................... 5

1.4.2 Manfaat Secara Praktis ...................................................................................... 5

1.5 Ruang Lingkup ..................................................................................................... 6

1.6 Definisi Operasional ............................................................................................ 6

1.6.1 Peningkatan Minat Membaca Buku .............................................................. 7

1.6.2 Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulasi ........................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................... 9

2.1 Kajian Pustaka ....................................................................................................

2.1.1 Minat Membaca ........................................................................................... 9

xiv

2.1.1.1 Membaca ............................................................................................. 9

2.1.1.1.1 Pengertian Membaca ................................................................... 9

2.1.1.1.2 Tujuan Membaca .......................................................................... 10

2.1.1.1.3 Manfaat Membaca ........................................................................ 13

2.1.1.1.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Membaca ............................. 14

2.1.1.1.5 Jenis-Jenis Membaca .................................................................... 18

2.1.1.1.6 Minat Membaca ............................................................................ 21

2.1.1.1.7 Ciri-Ciri Orang yang Memiliki Minat Membaca ......................... 22

2.1.1.1.8 Cara Meningkatkan Minat Membaca ........................................... 24

2.1.2 Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi .......................................... 25

2.1.2.1 Bimbingan Kelompok ......................................................................... 26

2.1.2.1.1 Pengertian Bimbingan Kelompok ................................................ 26

2.1.2.1.2 Tujuan Bimbingan Kelompok ...................................................... 27

2.1.2.1.3 Manfaat Bimbingan Kelompok .................................................... 28

2.1.2.1.4 Fungsi Bimbingan Kelompok ...................................................... 30

2.1.2.1.5 Asas-Asas dalam Bimbingan Kelompok ...................................... 32

2.1.2.1.6 Jenis Kelompok dalam Bimbingan Kelompok ............................. 33

2.1.2.1.7 Materi Bimbingan Kelompok ....................................................... 35

2.1.2.1.8 Tahap-Tahap Pelaksanaan Bimbingan Kelompok ....................... 35

2.1.2.2 Teknik Simulasi ................................................................................... 37

2.1.2.2.1 Pengertian Teknik Simulasi .......................................................... 37

2.1.2.2.2 Tujuan Teknik Simulasi ............................................................... 38

xv

2.1.2.2.3 Tahap-Tahap Pelaksanaan Teknik Simulasi ................................. 40

2.2 Peningkatan Minat Membaca Melalui Layanan Bimbingan

Kelompok Dengan Teknik Simulasi pada Siswa SMP IT AL-

HUDA Tahun Pelajaran 2017/2018 ...................................................................... 41

2.3 Penelitian yang Relevan ....................................................................................... 42

2.4 Kerangka Berpikir ................................................................................................ 45

2.5 Hipotesis Tindakan .............................................................................................. 48

BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................... 49

3.1 Seting Penelitian dan Karakteristik Subyek .......................................................... 49

3.1.1 Seting Penelitian ........................................................................................... 49

3.1.2 Metode Pengambilan Sampel ....................................................................... 49

3.1.3 Waktu Penelitian ........................................................................................... 50

3.1.4 Seting Tempat Penelitian .............................................................................. 51

3.1.5 Karakteristik Seting Penelitian ..................................................................... 51

3.2 Variabel Penelitian ................................................................................................ 52

3.3 Rancangan Penelitian ........................................................................................... 54

3.3.1 Siklus I .......................................................................................................... 55

3.3.1.1 Perencanaan ......................................................................................... 55

3.3.1.2 Pelaksanaan ......................................................................................... 56

3.3.1.3 Pengamatan .......................................................................................... 57

3.3.1.4 Refleksi ................................................................................................ 58

3.3.2 Siklus II ......................................................................................................... 59

xvi

3.3.2.1 Perencanaan ......................................................................................... 59

3.3.2.2 Pelaksanaan Tindakan ......................................................................... 60

3.3.2.3 Pengamatan .......................................................................................... 61

3.3.2.4 Refleksi ................................................................................................ 61

3.4 Prosedur Penelitian ................................................................................................ 61

3.4.1 Metode Pengumpulan Data ........................................................................... 61

3.4.1.1 Metode Observasi ................................................................................ 63

3.4.1.1.1 Macam-Macam Observasi ............................................................ 64

3.4.1.1.2 Pelaksanaan Observasi ................................................................. 65

3.4.1.1.3 Pedoman Observasi bagi Peneliti ................................................. 66

3.4.1.1.4 Kriteria Penilaian .......................................................................... 67

3.4.1.1.5 Pedoman Observasi Kolaborator terhadap

Peneliti dalam Melaksanakan layanan

Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulais .......................... 73

3.4.1.1.6 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Siswa

Kelas VIII SMPIT AL-HUDA pada Pemberian

Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik

Simulasi ........................................................................................ 78

3.4.1.2 Metode Wawancara ............................................................................ 82

3.4.1.2.1 Tujuan Wawancara ....................................................................... 83

3.4.1.2.2 Jenis Jenis Wawancara ................................................................. 84

3.4.1.2.3 Pedoman Wawancara ................................................................... 85

xvii

3.4.1.2.4 Pelaksanaan Wawancara .............................................................. 86

3.4.1.2.4.1 Pedoman Wawancara untuk Subyek

Penelitian Sebelum Melakukan Kegiatan

Bimbingan Kelompok dengan Teknik

Simulasi .................................................................................. 86

3.4.1.3 Teknik Dokumentasi ........................................................................... 87

3.4.1.3.1 Pengertian Dokumentasi ............................................................... 87

3.4.1.3.2 Tujuan Dokumentasi .................................................................... 88

3.5 Teknik Analisis Data ............................................................................................. 89

3.6 Indikator Keberhasilan .......................................................................................... 90

BAB IV PENELITIAN .............................................................................................. 93

4.1 Prasiklus ................................................................................................................ 93

4.2 Siklus I ................................................................................................................... 100

4.2.1 Siklus I Pertemuan 1 ....................................................................................... 100

4.2.1.1 Perencanaan Tindakan Siklus I Pertemuan I .................................... 100

4.2.1.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus I Pertemuan 1 ..................................... 102

4.2.2 Siklus I Pertemuan 2 .................................................................................... 112

4.2.2.1 Perencanaan Tindakan Siklus I Pertemuan 2 ....................................... 112

4.2.2.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus I Pertemuan 2 ........................................ 112

4.2.3 Siklus I Pertemuan 3 .................................................................................... 122

4.2.3.1 Perencanaan Tindakan Siklus I Pertemuan 3 ....................................... 122

4.2.3.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus I Pertemuan 3 ........................................ 122

xviii

4.3 Refleksi Siklus I ..................................................................................................... 133

4.4 Siklus II .................................................................................................................. 136

4.4.1 Siklus II Pertemuan I ................................................................................... 136

4.4.1.1 Perencanaan Tindakan Siklus II Pertemuan 1 ................................ 136

4.4.1.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus II Pertemuan 1.................................. 138

4.4.2 Siklus II Pertemuan 2 .................................................................................. 147

4.4.2.2 Perencanaan Tindakan Siklus II Pertemuan 2 ................................. 147


4.4.3 Siklus II Pertemuan 3 ................................................................................... 156

4.4.3.1 Perencanaan Tindakan Siklus II Pertemuan 3 ................................. 156


4.5 Refleksi Siklus II .................................................................................................... 169

4.6 Aktivitas Peneliti .................................................................................................... 172

4.7 Aktivitas Subjek Selama Penelitian ....................................................................... 173

4.8 Uji Hipotesis Tindakan .......................................................................................... 176

BAB V PEMBAHASAN ............................................................................................ 177

5.1 Pembahasan Pra Siklus .......................................................................................... 177

5.2 Pembahsan Hasil Siklus I ....................................................................................... 177

5.2.1 Aktivitas Peneliti ......................................................................................... 177

5.2.2 Aktivitas Subjek Penelitian ......................................................................... 179

5.2.3 Aspek Dalam Meningkatkan Minat Membaca ........................................... 180

5.2.4 Alur Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Pada Siklus I ............................... 181

xix

5.3 Pembahsan Hasil Siklus Ii .............................................................................. 183

5.3.1 Aktivitas Peneliti ...................................................................................... 183

5.3.2 Aktivitas Subjek Penelitian ...................................................................... 184

5.3.3 Aspek Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada

Siklus Ii ............................................................................................................... 185

5.3.4 Alur Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Pada Siklus Ii ........................... 187

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ......................................................................... 189

6.1 Simpulan ............................................................................................................... 189

6.2 Saran ...................................................................................................................... 190

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................

xx

DAFTAR TABEL

Halaman

2.1 Materi Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulasi ............................... 35

3.1 Jadwal Penelitian .......................................................................................... 51

3.2 Subjek Penelitian Siswa Kelas VIII SMP IT AL-HUDA

Tahun Pelajaran 2017/2018 ........................................................................... 52

3.3 Perencanaan Jadwal pada Siklus I ................................................................ 56

3.4 Perencanaan Jadawal pada Siklus II ............................................................. 60

3.5 Pedoman Observasi ...................................................................................... 66

3.6 Pedoman Penilaian dalam Observasi ............................................................. 67

3.7 Penilaian Perindikator ................................................................................... 70

3.8 Pedoman Observasi Kolaborator terhadap Peneliti dalam

Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok dengan

Teknik Simulasi ............................................................................................ 73

3.9 Pedoman Penilaian Kolaborator terhadap Peneliti dalam

Melasanakan Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik

Simulasi ........................................................................................................ 75

3.10 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII

SMPIT AL-HUDA pada saat Pemberian Layanan Bimbingan

Kelompok dengan Teknik Simulasi .............................................................. 78

xxi

3.11 Kriteria Penilaian Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII pada

Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulasi ............................ 80

3.12 Pedoman Wawancara Untuk Responden Sebelum Melakukan

Kegiatan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulasi ........................... 86

3.13 Indikator Keberhasilan .................................................................................. 92

4.1 Hasil Observasi Prasiklus Untuk Mengetahui Minat Membaca

Siswa Kelas VIII SMP IT AL-HUDA TAHUN AJARAN

2017/2018 .......................................................................................................... 96

4.2 Hasil Penilaian Observasi Prasiklus Persiswa................................................... 96

4.3 Rekapitulasi Hsdil Observasi Prasiklus Peneliti Terhadap

Subjek Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa

Kelas VIII .......................................................................................................... 97

4.4 Jadwal Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan

Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA

Cilamaya Karawang Siklus I ............................................................................. 101

4.5 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Dalam

Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII Siklus 1

Pertemuan 1 ....................................................................................................... 105

4.6 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus 1 Pertemuan 1 dalam

Meningkatkan Minat Membaca pada Siswa Kelas VIII SMPIT

AL-HUDA ........................................................................................................ 106

xxii

4.7 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Saat

Memberikan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik

Simulasi Siklus I Pertemuan 1 .......................................................................... 110

4.8 Kriteria Penilaian Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti ............................ 111


Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII SMPIT

AL HUDA Siklus I Pertemuan 2 ...................................................................... 115

4.10 Rekapitulasi Hasil I Pertemuan 2 Pada Subjek Penelitian

Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas

VIII SMPIT AL HUDA ................................................................................. 116

4.11 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Dalam

Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus 1

Pertemuan 2 ................................................................................................... 120

4.12 Kriteria penilaian observasi kolaborator terhadap peneliti ............................ 121

4.13 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Dalam

Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII

SMPIT ALHUDA Siklus I Pertemuan 3 ....................................................... 125

4.14 Rekapitulasi Hasil Pertemuan Ketiga Siklus 1 Pada Subjek

Penelitian Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa

Kelas VII SMPI AL-HUDA .......................................................................... 126

xxiii

4.15 Hasil Penilaian Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti

Pada Saat Memberikan Layanan Bimbingan Kelompok

Dengan Teknik Simulasi Pada Siklus 1 Pertemuan 3 .................................... 130

4.16 Kriteria penialaian observasi kolaborator terhadap peneliti .......................... 131

4.17 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas

VIII SMPIT AL-HUDA dalam Melaksanakan Layanan

Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Minat Membaca

Pada Siklus 1 Pertemuan 1,2 Dan 3 ............................................................... 132

4.18 Rekapitulasi Frekuensi Hasil Observasi Dalam Meningkatkan

Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA

Siklus 1 Pertemuan 1,2,Dan 3 ....................................................................... 133

4.19 Rata-Rata Aktivitas Peneliti Pada Siklus I Dalam


SMPIT-ALHUDA ......................................................................................... 134

4.20 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek

Penelitian dalam Melaksanakan Layanan Bimbingan

Kelompok Dengan Teknik Simulasi Untuk Meningkatkan

Minat Membaca ............................................................................................. 134

4.21 Materi Siklus II Penelitian Layanan Bimbingan Kelompok

Untuk Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII

SMPIT AL-HUDA Cilamaya Karawang....................................................... 138

xxiv

4.22 Hasil Observasi Dalam Meningkatkan Kesadaran Dalam

Menaggulangi Bencana Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-

HUDA Siklus II Pertemuan II Siklus Pertemuan I ........................................ 141

4.23 Rekapitulasi Hasil Pertemuan Siklus II Pertemuan I

Penilaian Peraspek ......................................................................................... 142

4.24 Hasil Penelitian Kolabirator Terhadap Peneliti Pada Siklus II

Pertemuan 1 ................................................................................................... 145

4.25 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Dalam

Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan

Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA

Siklus II Pertemuan 2..................................................................................... 150

4.26 Rekapitulasi Hasil Siklus II Pertemuan II ..................................................... 151



Simulasi Pada Siklus II Pertemuan II ............................................................ 154

4.28 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Dalam

Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II

Pertemuan 3 ................................................................................................... 159

4.29 Rekapitulasi Hasil Siklus II Pertemuan 3 Pada Subjek

Penelitian Dalam Meningkatkan Minat Membaca Melalui

Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi ........................... 160

xxv



Simulasi Pada Siklus II Pertemuan 3 ............................................................. 163

4.31 Lanjutan Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Saat

Melakukan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik

Simulasi Pada Siklus II Pertemuan 3 ............................................................. 164

4.32 Kriteria Penilaian Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti ........................ 165

4.33 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti

Saat Melakukan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan

Teknik Simulasi Pada Siklus II Pertemuan 1,2 Dan 3 ................................... 165

4.34 Lanjutan Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap

Peneliti Saat Melakukan Layanan Bimbingan Kelompok

Dengan Teknik Simulasi Pada Siklus II Pertemuan 1,2 Dan 3 ..................... 166


Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siklus II ..................... 167

4.36 Lanjutan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian

Dalam Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok Pada

Siklus II .......................................................................................................... 168



Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siklus II ............................................ 168

xxvi

4.38 Rata-Rata Aktiv itas Peneliti Pada Siklus II Pertemuan 1,2

Dan 3 .............................................................................................................. 169

4.39 Hasil Observasi Peneliti Terhdap Subjek Dalam

Meningkatkan Minat Membaca ..................................................................... 170

4.40 Tabel Hasil Rekapitulasi Observasi Kolaborator Terhadap

Peneliti Dalam Melaksanakan Layanan Bimbingan

Kelompok Pada Siklus I Dan Siklus II .......................................................... 172

4.41 Rekapitulasi Aktivitas Subjek Pada Prasiklus, Siklus I Dan

Siklus II Dalam Meningkatkan Minat Membaca........................................... 174

4.42 Hasil Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling Pada

Prasiklus, Siklus I Dan Siklus II .................................................................... 175

4.43 Lanjutan Hasil Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling

Pada Pra Siklus, Siklus I Dan Siklus II.......................................................... 176

xxvii

DAFTAR GRAFIK

4.1 Rekapitulasi Hasil Observasi prasiklus Peneliti Terhadap

Subjek Penelitian Dalam Meningkatkan Minat Membaca

Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA ....................................................... 98

4.2 Hasil Observasi prasiklus perindividu oleh Peneliti Terhadap

Subjek Penelitian Dalam Meningkatkan Minat Membaca

Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA ................................................................. 98

4.3 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Yang

Diteliti Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa

Kelas VIII SMPIT AL-HUDA Siklus I Pertemuan I.......................................... 107



SMPIT AL-HUDA Siklus I Pertemuan I............................................................ 107

4.5 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Yang

Diteliti Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa

Kelas VIII SMPIT AL-HUDA siklus I pertemuan 2 .......................................... 117


Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas VIII SMPIT

AL-HUDA Siklus I Pertemuan 2 ........................................................................ 117


Penelitian Peraspek Dalam Meningkatkan Minat Membaca

Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA ........................................................ 126

xxviii

4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian

Perindividu Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa

Kelas VIII SMPIT AL-HUDA ........................................................................... 127

4.9 Hasil Observasi Peneliti Kolaborator Terhadap Peneliti Pada

Siklus I ..................................................................................................... 132


Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas

VIII SMPIT AL-HUDA siklus II pertemuan 1................................................... 142



SMPIT AL-HUDA Siklus II Pertemuan 1.......................................................... 142

4.12 Rekapitulasi Hasil Observasi Peraspek Siklus II Pertemuan II .......................... 151

4.13 Rekapitulasi Hasil Observasi Terhadap Anggota Kelompok

Perindivudu Siklus II Pertemuan II .................................................................... 151



Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi

Pada Siklus II Pertemuan 3 ................................................................................. 160

4.15 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Peraspek Dalam

Meningkatkan Minat Membaca Melalui Layanan Bimbingan

Kelompok Dengan Teknik Simulasi Pada Siklus II Pertemuan

3 ..................................................................................................... 161

xxix


Saat Melakukan Bimbingan Kelompok Pada Siklus II

Pertemuan 1,2 Dan 3........................................................................................... 168


Dalam Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok

Dengan Teknik Simulasi Pada Siklus I Dan Siklus II ........................................ 173

4.18 Rekapitulasi Aktivitas Subjek Dalam Melakukan Layanan

Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Pada

Prasiklus, Siklus I Dan Siklus II ......................................................................... 174

xxx

DAFTAR GAMBAR

Halaman

2.1 Kerangka Berpikir ............................................................................................. 47

3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas .......................................................... 54

3.2 Macam-Macam Metode Pengumpulan data yang Digunakan ........................... 61

4.1 Siklus I pertemuan 1 layanan bimbingan kelompok dengan

teknik simulasi. Melakukan perkenalan dan membahas

mengenai kegiatan membaca. ............................................................................ 103

4.2 Siklus I Pertemuan 2 Dengan Siswa Kelas VIII SMPIT AL

HUDA Mendiskusikan Dan Mensimulasikan Cara

Menumbuhkan Minat Membaca Dan Cara Menjaga

Kontinuitas dalam Membaca .............................................................................. 113

4.3 Siklus 1 Pertemuan 3 Membahas Materi “Membaca Efektif

Dan Simulasi Membaca Cepat Dan Membaca Belajar” ..................................... 123

4.4 Siklus II Pertemuan 1 Membahas Materi “Mencari Bahan

Bacaan Yang Sesuia Dengan Kebutuhan” .......................................................... 139

4.5 Siklus II Pertemuan II Layanan Bimbingan Kelompok

Dengan Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII SMPIT Al-

HUDA ................................................................................................................. 148

4.6 Siklus II Pertemuan 3 Layanan Bimbingan Kelompok

Dengan Teknik Simulasi Untuk Meningkatkan Minat

Membaca............................................................................................................. 157

xxxi

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar Subjek Penelitian ..................................................................................... 192

2. Hasil Wawancara ................................................................................................ 193

3. Hasil Observasi Prasiklus .................................................................................. 198

4. Hasil Observasi Siklus I Pertemuan I ................................................................. 200

5. Rencana Pelaksanaan Layanan Siklus I Pertemuan I ......................................... 202

6. Materi ................................................................................................................. 209

7. RPL Siklus I Pertemuan I .................................................................................. 216

8. Resume Bimbingan Kelompok .......................................................................... 220

9. Daftar Denah Tempat Duduk.............................................................................. 222

10. Hasil observasi peneliti terhadap subjek ........................................................... 223

11. RPL Siklus I pertemuan II ................................................................................. 225

12. Materi siklus I pertemuan 2 ................................................................................ 231

13. Laporan pelaksanaan layanan siklus I pertemuan 2 ........................................... 234

14. Resume bimbingan kelompok ........................................................................... 238

15. Denah tempat duduk .......................................................................................... 240

16. Hasil observasi siklus I pertemuan 3 .................................................................. 241

17. RPL siklus I pertemuan 3 ................................................................................... 243

18. Materi siklus I pertemuan 3 ............................................................................... 249

19. Laporan pelaksanaan layanan siklus I pertemuan 3 ........................................... 253


21. Denah tempat duduk ........................................................................................... 260

xxxii

22. Hasil observasi siklus II pertemuan 1 ................................................................. 261

23. Rencana pelaksanaan layanan ............................................................................ 263

24. Materi siklus II pertemuan 1 ............................................................................... 269

25. Laporan pelaksanaan layanan siklus II pertemuan 1 .......................................... 271


27. Denah tempat duduk siklus II pertemuan 1 ........................................................ 277


29. Rencana pelaksanaan layanan ............................................................................ 280

30. Materi siklus II pertemuan 2 ............................................................................... 286

31. Laporan pelaksanaan layanan siklus II pertemuan 2 .......................................... 290


33. Denah tempat duduk .......................................................................................... 296


35. Rencana pelaksanaan layanan siklus II pertemuan 3 .......................................... 299

36. Materi siklus II pertemuan 3 .............................................................................. 305

37. Laporan pelaksanaan siklus II pertemuan 3 ....................................................... 308


39. Denah tempat duduk siklus II pertemuan 3 ........................................................ 314

40. Rekapitulasi penilaian kolaborator terhadap subjek .......................................... 315

41. Rekapitulasi hasil observasi siklus II .................................................................. 316

42. Pernyataan .......................................................................................................... 317

43. Keterangan selesai bimbingan ........................................................................... 318

xxxiii

44. Permohonan ujian skripsi .................................................................................. 319

45. Daftar riwayat hidup ........................................................................................... 320

46. Surat keterangan selesai penelitian .................................................................... 321

47. Surat penelitian .................................................................................................. 322

48. Surat telah melakukan penelitian ....................................................................... 323

Documents

PENINGKATAN MINAT MEMBACA MELALUI LAYANAN …eprints.umk.ac.id/9242/1/HAL JUDUL.pdf · iii peningkatan minat membaca melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi pada