PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR ... PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH MELALUI

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR ... PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH...

  • PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH

    MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER

    (NHT) SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 NGAGLIK

    SKRIPSI

    Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

    Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

    Program Studi Pendidikan Sejarah

    Oleh:

    Ignatus Galih Prasetyo

    NIM: 121314042

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

    JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SANATA DHARMA

    YOGYAKARTA

    2016

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • i

    PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH

    MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER

    (NHT) SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 NGAGLIK

    SKRIPSI

    Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

    Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

    Program Studi Pendidikan Sejarah

    Oleh:

    Ignatus Galih Prasetyo

    NIM: 121314042

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH

    JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SANATA DHARMA

    YOGYAKARTA

    2016

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • ii

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • iii

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • iv

    PERSEMBAHAN

    Skripsi ini saya persambahkan kepada:

    1. Tuhan Yesus Kristus yang selalu membimbing dan mencurahkan kasihnya

    kepada saya.

    2. Kedua orang tuaku “Brigita Jasmini dan Andreas Sukatmo” yang selalu

    memberikan doa dan dukungan serta senantiasa mengasihi saya.

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • v

    MOTTO

    Aku memberikan perintah baru kepada kamu, yaitu supaya kamu saling

    mengasihi; seperti Aku telah mengasihi kamu dengan demikian pula kamu harus

    saling mengasihi.

    (Yohanes, 13:34)

    Tidak peduli betapa kuat dirimu, jangan pernah mengatasi semua sendirian, jika

    itu kau lakukan pasti kau akan gagal.

    (Itachi Uchiha)

    Jangan melupakan yang pernah kita dapat dari masa lalu, jadikan sebagai

    pengajaran dan pembelajaran untuk membentuk masa depan yang lebih baik.

    (Ignatus Galih Prasetyo)

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • vi

    PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

    Yang bertanda tangan di bawah ini, penulis:

    Nama : Ignatus Galih Prasetyo

    NIM : 121314042

    Program Studi : Pendidikan Sejarah

    Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Judul Skripsi : PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI

    BELAJAR SEJARAH MELALUI MODEL

    PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD

    TOGETHER (NHT) SISWA KELAS XI IPS 2 SMA

    NEGERI 2 NGAGLIK

    Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri. Kecuali yang telah

    disebutkan dalam kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya dalam karya

    ilmiah.

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • vii

    PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK

    KEPENTINGAN AKADEMIS

    Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma:

    Nama : Ignatus Galih Prasetyo

    NIM : 121314042

    Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan

    Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:

    “PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH

    MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER

    (NHT) SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 NGAGLIK”

    Dengan demikian, saya memberikan hak kepada Perpustakaan Universitas Sanata

    Dharma untuk menyimpan, untuk mengalihkan dalam bentuk media lain, dan

    mempublikasikannya di internet untuk kepentingan akademis tanpa perlu ijin dari

    saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis.

    Demikian pernyataan ini, saya buat dengan sebenarnya.

    Dibuat di Yogyakarta

    Pada tanggal, 04 Oktober 2016

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • viii

    ABSTRAK

    PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH

    MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER

    (NHT) SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 NGAGLIK

    Ignatus Galih Prasetyo

    Universitas Sanata Dharma

    2016

    Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) motivasi belajar sejarah

    siswa melalui model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan (2)

    prestasi belajar sejarah siswa melalui model pembelajaran Numbered Head

    Together (NHT).

    Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas model Kurt

    Lewin. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Ngaglik

    yang berjumlah 31 siswa. Objek penelitian adalah motivasi belajar siswa, prestasi

    belajar siswa dan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Metode

    penelitian meliputi 4 tahap yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi,

    dan Refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) lembar

    observasi, (2) lembar kerja siswa, (3) kuesioner, dan (4) tes. Analisis data dengan

    menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif dengan persentase.

    Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran

    Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan (1) motivasi belajar sejarah

    siswa, hal ini ditunjukkan dengan skor rata-rata motivasi belajar sejarah keadaan

    awal sebesar 73,34, meningkat menjadi 75,82 atau 2,48% pada siklus I, dan pada

    siklus II meningkat menjadi 83,61 atau 7,79%. (2) prestasi belajar sejarah baik

    dari segi rata-rata maupun KKM. Dari segi rata-rata, keadaan awal sebesar 72,61,

    meningkat menjadi 82,19 atau 9,58% pada siklus I, dan pada siklus II meningkat

    menjadi 86,25 atau 4,09%. Dari segi KKM, keadaan awal siswa yang mencapai

    KKM sebesar 41,93%, pada siklus I meningkat menjadi 90,32%, dan pada siklus

    II meningkat menjadi 93,54%.

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • ix

    ABSTRACT

    THE IMPROVEMENT OF THE MOTIVATION AND ACHIEVEMENT

    OF LEARNING HISTORY THROUGH LEARNING MODEL TYPE

    NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TOWARD THE STUDENTS OF

    THE XI GRADE OF SOCIAL 2 IN NGAGLIK 2 SENIOR HIGH SCHOOL

    Ignatus Galih Prasetyo

    Sanata Dharma University

    2016

    This study aims to improve: (1) students’ motivation to learn history

    through Numbered Head Together (NHT) learning model and (2) students’

    achievement to learn history through Numbered Head Together (NHT) learning

    model.

    This research uses Classroom Action Research model of Kurt Lewin. The

    research subjects are the XI Grade of Social 2 the students of Ngaglik 2 Senior

    High School which consists of 31 students. The research objects are students’

    motivation, students’ achievement and Numbered Head Together (NHT) learning

    model. The research methodology includes 4 phases: planning, action,

    observation, and reflection.The instrument used in this research were (1) the

    observation sheet, (2) the student work sheet, (3) questionnaire, and (4) test. Data

    analysis using descriptive comparative analysis with percentages.

    The results of the research show that the implementation of learning model

    Numbered Head Together (NHT) can increase (1) students’ motivation to learn

    the history shown by the average score of motivation to learn the history from

    73.34, increasing to 75.82 or 2, 48% in the first cycle, and the second cycle

    increased to 83.61 or 7.79%. (2) the achievement is good in terms of average and

    minimum completeness criteria (KKM). In terms of average, from the initial state

    72.61, increasing to 82.19 or 9.58% in the first cycle, and the second cycle

    increased to 86.25 or 4.09%. In terms minimum completeness criteria, from the

    initial state 41.93%, in the first cycle increasing to 90.32%, and the second cycle,

    93.54%.

    PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

  • x

    KATA PENGANTAR

    Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya

    sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peningkatan

    Motivasi dan Prestasi Belajar Sejarah Melalui Model Pembelajaran Numbered

    Head Together (NHT) Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Ngaglik”. Skripsi ini

    disusun untuk memenuhi salah satu syarat meraih gelar sarjana (S1) di Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma. Dalam kesempatan

    ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

    1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma

    Yogyakarta.

    2. Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah yang telah memberikan dukungan

    kepada penulis selama belajar di Program Studi Pendidikan Sejarah.

    3. Ibu Dra. Theresia Sumini, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang dengan

    tulus meluangkan waktu untuk membantu, mengarahkan serta memberikan

    dorongan sampai skripsi ini selesai.

    4. Seluruh dosen dan pihak s