PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PKn …repository.ump.ac.id/7312/1/COVER.pdfpeningkatan motivasi dan prestasi belajar pkn pada materi menaati peraturan perundang-undangan

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PKn

PADA MATERI MENAATI PERATURAN PERUNDANG-

UNDANGAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN

TALKING STICK DI KELAS V SD N LARANGAN

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

UNTUNG PRIYATNO

0801100032

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2011

Peningkatan Motivasi Dan..., Untung Priyatno, FKIP, UMP, 2012


PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya ini sebagai wujud syukur, cinta dan

terimakasihku teruntuk :

Ayah dan Ibuku tercinta, Achmad Nurdin R ajan dan Siti Khasanah yang telah memberi doa restu, serta semangat

dalam hidupku...

Adiku tercinta Tri Adi Nugroho dan Askia Nur Fiatin….

Orang yang memotivasiku untuk senantiasa belajar dan berdoa….


MOTTO

“Tak ada hasil tanpa usaha, Tak ada prestasi tanpa kerja keras”

“Kalo kita keras pada diri kita, maka kehidupan akan lunak pada kita

Kalo kita lunak pada diri kita, maka kehidupan akan keras pada kita”

“Mulailah dari yang sudah ada, bukan mengada-ngada”


KATA PENGANTAR

Asalamu’alaikum Wr.Wb.

Puji syukur panjatkan kepada Alloh SWT, atas rahmat dan karuniaNya, sehingga

Skripsi ini terselesaikan dengan baik. Skripsi ini berisi deskripsi Peningkatan Motivasi

Dan Prestasi Belajar PKn Melalui metode pembelajaran talking stick Di Kelas V SD

Negeri Larangan.

Peneliti menyadari bahwa Skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan dari

berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terimakasih

dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H.,M.H. Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Joko Purwanto, M.Si, selaku Dekan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto beserta staf, atas segala kebijaksanaan, perhatian dan pemberian

kesempatan hingga peneliti selesai studi.

3. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang teleh

memberikan kesempatan hingga peneliti selesai studi.

4. Muhammad Afandi, S.Pd.M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, pengarahan dan bantuan kepada peneliti.

5. Drs. Pamujo, MM.M.Pd, selaku Pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan petunjuk kepada peneliti.

6. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan


yang sangat bermanfaat dalam hidup kepada peneliti untuk berkarya dalam

masyarakat.

7. Sulistiyani, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Negeri Larangan, yang telah

memberikan ijin dan motivasi kepada penulis untuk melakukan PTK di Sekolah

tersebut.

8. Hermi Sayekti, S.Pd.SD, guru kelas VB SD Negeri Larangan, yang telah banyak

membantu kelancaran penelitian.

9. Segenap Guru dan Karyawan SD Negeri Larangan yang telah banyak membantu

kelancaran penelitian.

10. Seluruh siswa dan siswi SD Negeri Larangan terutama kelas VB yang

telah membantu penulis dalam penelitian.

11. Rekan-rekan mahasiswa seangkatan dan semua pihak yang tidak dapat peneliti

sebutkan satu per satu yang telah memberikan dorongan dan bantuan hingga

selesai penelitian ini.

Semoga semua pihak yang telah dengan tulus memberikan bantuan kepada

peneliti mendapat pahala yang berlimpah-limpah dari Alloh Subkhanahu wa ta’ala.

Teriring harapan semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang

memembacanya. Amin.

Akhir kata segala kritik dan saran yang membangun dari para pembaca senantiasa

peneliti harapkan untuk perbaikan karya di masa datang.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Purwokerto, Januari 2012

Peneliti


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar

siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) melalui metode

talking stick. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari

2 siklus. Obyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V B SD Negeri Larangan

yang berjumlah 24 siswa. Terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan.

Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan tes/evaluasi,

angket motivasi, lembar observasi untuk aktivitas guru dan aktivitas siswa.

Analisis datanya secara deskriptif kualitati dipersentasekan. Hasil penelitian

menunjukan metode talking stick dapat meningkatkan motivasi dan prestasi

belajar siswa pada mata pelajaran PKn. Hal tersebut dapat dibuktikan untuk

motivasi ditandai dengan meningkatnya nilai angket motivasi siswa dari siklus I

ke siklus II. Siklus I rata-ratanya presentase skornya 47,8% dengan kriteria

motivasi cukup. Meningkat motivasi belajarnya pada siklus II rata-ratanya

presentae skornya menjadi 70,5% dengan kriteria motivasi tinggi. Untuk prestasi

dibuktikan dengan naiknya rata-rata dan presentase ketuntasan tes/evaluasi siswa

dari siklus I ke siklus II. Nilai rata-rata siklus I yaitu 71,42 dan kentuntasan

klasikal 60,45%. Meningkat rata-rata siklus II yaitu 85,24 dengan ketuntasan

87,5%.

Kata Kunci : Motivasi, Prestasi Belajar, Metode talking stick, PKn


DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL …………………………………...................... i

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………............ ii ii

PERNYATAAN …………………………………............................. iii

PERSEMBAHAN ............................................................................... iv

MOTO …………………………………............................................. v

KATA PENGANTAR …………………………………………….... vi

ABSTRAK …………………………………...................................... viii

DAFTAR ISI ……………………………………………………….. ix

DAFTAR TABEL ………………………………….......................... xi

DAFTAR GAMBAR …………………………………...................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………….................. xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ………………………………….......... 1

B. Rumusan Masalah ……………………………………. 3

C. Tujuan Penelitian ………………………………..........

D. Manfaat Penelitian ……………………………............

1

6

7

8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Deskripsi Teori …………………………………..…...

B. Hasil Penelitian yang Relevan ………………………..

C. Kerangka Berpiikir ……………………………………

10

33

34


D. Hipotesis Tindakan …………………………………... 36

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian …………………………………….

B. Subjek Penelitian ……………………………………..

C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ………………….

D. Teknik Analisa Data ………………………………….

E. Indikator Keberhasilan ………………………………..

F. Prosedur Penelitian …………………………………...

37

38

39

43

46

47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ………………………………….........

B. Pelaksanaan Tindakan ………………………………...

C. Pembahasan …………………………………...............

52

52

79

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan …………………………………...................

B. Saran ………………………………….........................

85

86

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………. 87

LAMPIRAN-LAMPIRAN ......……………………………………... 89


DAFTAR TABEL

Nomor Judul Tabel Halaman

1.1 Nilai Ulangan Harian Semester I ……………………… 3

2.1 Pembagian SK dan KD .................................................... 28

3.1 Indikator Angket Motivasi ............................................... 42

3.2 Pedoman Penskoran Angket …………………………... 43

4.1 Pengamatan Kegiatan Guru Siklus I ................................ 58

4.3 Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus I .......................... 61

4.4 Pengamatan Kegiatan Guru Siklus II ............................... 72

4.6 Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus II ......................... 76

4.7 Angket Motivasi Belajar Siswa Siklus I dan II ................ 79

4.8 Prestasi Belajar Siklus I dan II ......................................... 83


DAFTAR GAMBAR

Nomor Judul Gambar Halaman

2.1 Bagan Peta konsep Materi Penelitian .............................. 29

2.2 Bagan Kerangka Berfikir ................................................. 36

3.1 Alur PTK Model Kemmis dan Mc Tagart ....................... 47

4.1 Histogram Motivasi Belajar Siswa Siklus I dan II ......... 80

4.2 Histogram Prestasi Belajar Siklus I dan II ....................... 83


DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran A ..........................................................................................

Surat Permohonan Ijin Penelitian ........................................................

Surat Pemberian Ijin Penelitian ...........................................................

Surat Keputusan Pembimbing .............................................................

Surat Keterangan Penelitian ................................................................

Surat Pengesahan Judul Skripsi ...........................................................

Kartu Konsultasi ..................................................................................

90

91

92

93

94

95

96

Lampiran B ..........................................................................................

Silabus Pembelajaran ...........................................................................

RPP Siklus I Pertemuan 1 ....................................................................

RPP Siklus I Pertemuan 2 ....................................................................

RPP Siklus II Pertemuan 1 ..................................................................

RPP Siklus II Pertemuan 2 ..................................................................

98

99

101

109

119

134

Lampiran C ..........................................................................................

Indikator Angket Motivasi ..................................................................

Lembar Angket Motivasi Siklus I .......................................................

Lembar Angket Motivasi Siklus II ......................................................

Hasil Angket Motivasi Siklus I ...........................................................

Hasil Angket Motivasi Siklus II ..........................................................

Hasil Angket Motivasi Siklus I dan II .................................................

143

144

145

147

149

151

153

Lampiran D ..........................................................................................

Kisi-kisi Soal Tes Siklus I Pertemuan 1 ..............................................



Kisi-kisi Soal Tes Siklus II Pertemuan 2 .............................................

Soal Tes Siklus I Pertemuan 1 .............................................................

Soal Tes Siklus I Pertemuan 2 ............................................................

Soal Tes Siklus II Pertemuan 1 ...........................................................

154

155

156

157

158

159

161

163


Soal Tes Siklus II Pertemuan 2 ..........................................................

Kunci Jawaban soal tes .......................................................................

165

167

Lampiran E .........................................................................................

Nilai Prestasi Siklus I Pertemuan 1 ....................................................

Nilai Prestasi Siklus II Pertemuan 2 ....................................................

Nilai Prestasi Siklus I Pertemuan 1 .....................................................

Nilai Prestasi Siklus II Pertemuan 2 ....................................................

168

169

170

171

172

Lampiran F .........................................................................................

Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1 ...................................................

Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 2 ...................................................

Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 1 .................................................

Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 2 .................................................

Aktivitas Guru Siklus I dan II .............................................................

173

174

176

178

180

182

Lampiran G ..........................................................................................

Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 1 .................................................

Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 2 .................................................

Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 1 ................................................

Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 2 ................................................

Aktivitas Siswa Siklus I dan II ............................................................

184

185

187

189

191

193

Lampiran H ..........................................................................................

Sampel Hasil Pekerjaan siswa ……………………………………….

194

195

Lampiran I ..........................................................................................

Biodata Tim Peneliti ............................................................................

Daftar Riwayat Hidup ..........................................................................

203

204

207

Lampiran J ...........................................................................................

Foto-foto Kegiatan ...............................................................................

208

209


Documents

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PKn …repository.ump.ac.id/7312/1/COVER.pdfpeningkatan motivasi dan prestasi belajar pkn pada materi menaati peraturan perundang-undangan