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Características del pensamiento nocional, edades en las que se desarrolla, ejemplos y ejercicios en powerpoint.
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Ejercicios para desarrollar el pensamiento nocional
Para apropiarse de una noción al niño primero se presenta el objeto y su nombre También trabajamos con otras nociones a la vez como el color y los sentimientos o efectos (introyección y nominación)
Se debe utilizar varias técnicas preestablecida en la planificación de cada noción. En este caso se le pide al niño que pinte dentro del círculo con el color rojo, trabajando la noción dentro
Pinta el circulo de color rojo
También se trabaja las nociones espaciales dentro y fuera en cada noción
Pegar dentro del circulo los objetos de color rojo y fuera lo que nos es rojo
El repisado es muy importante porque ayuda al niño a mantener direccionalidad correcta de la noción (trazo)
Repisar con muchos colores el borde del circulo
Escoger cuales son los círculos de color rojo y pegar en el cuadrado
Se aplican operaciones intelectuales de proyección y desnominación como encerrar, tachar, mentefactuar
Tachar los círculos
El unir puntos también ayuda a reforzar la direccionalidad para llegar al trazo correcto
Unir los puntos formando el círculo
Al finalizar la noción se resume en el prementefacto conceptual
POLÍGONO
CIRCULO
REDONDO, LÍNEA CERRADA
Unir con una línea los elementos que corresponden al mentefacto
Circulo
Clasificar papeles de colores, utilizando el mentefacto
Rojo
EL MODO DE PENSAMIENTO NOCIONAL
La tarea cognitiva
central del niño ocurre durante
el periodo preescolar
(2-5-6)
Aprenderá las NOCIONES
básicas
Temporales Causales Espaciales
EL MODO DE PENSAMIENTO NOCIONAL
Las nociones no existen en los objetos;
existen en las mentes de los
hombres y mujeres que
las aprehendieron
Las nociones existen en las mentes de los hombres y las mujeres con
quienes interactúa el
pequeño
HABLAR Y COMPRENDER
12 a 18 MesesNOAM CHOMSKY
“Mecanismo lingüístico
innato”
HABLAR Y COMPRENDER
Para los aprendices de seres humanos, aprehender nociones les exige tres tareas
Asociar cada palabra del lenguaje del
adulto
Imagen mental
Colección de objetos
HABLAR Y COMPRENDER
Aprender nociones implica tres aprendizajes
LOS INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO NOCIONAL
PROYECTAR
NOMBRAR E INDICAR SIN
DECIR O ESCRIBIR EL
NOMBRE DEL OBJETO
LOS INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO NOCIONAL
INTROYECTAR
MOSTRAR Y NOMBRAR PARA QUE
LO REGISTRE
EN SU MEMORIA
LOS INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO NOCIONAL
NOMINAR
MOSTRAR UN OBJETO PARA QUE
ESCRIBA EL NOMBRE
DEL OBJETO
LOS INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO NOCIONAL
COMPRENDER
ESCRIBIR EL NOMBRE
DEL OBJETO Y EL NIÑO
DEBE MOSTRARLO
EJERCICIOS
¿A QUÉ IMAGEN MENTAL SE ESTÁ REFIRIÉNDOSE?
Puede ser de muchos materiales: madera, plástico, metal, y de varios colores. Es muy útil en la escuela y en cualquier lugar. Se usa para escribir y dibujar
¿A QUÉ IMAGEN MENTAL SE ESTÁ REFIRIÉNDOSE?
Tengo cuatro patas y una gran peinado, cuando me enfado, mis rugidos llenan
Todos me llaman el rey de la selva
¿A QUÉ IMAGEN MENTAL SE ESTÁ REFIRIÉNDOSE?
Soy un símbolo que parezco un gato, indico cantidad mayor a 5, soy múltiplo de 2 y sirvo para
operaciones con conjuntos
OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIÓN
¿Cuántas personas están?¿Qué tienen en sus manos?¿Dónde estaban?¿Qué hacen?
