Pensiero, Ragionamento & Intelligenza Attività mentale in grado di elaborare e di sviluppare le relazioni fra le informazioni codificate in precedenza

Pensiero, Ragionamento & Intelligenza

Attività mentale in grado di elaborare e di sviluppare le relazioni fra le informazioni codificate in precedenza nella memoria.

L’informazione può essere:- una rappresentazione mentale della propria esperienza passata- una particolare percezione del mondo- uno stato possibile del mondo

Forme di pensiero:

Pensiero finalizzato: congloba tutte le forme di attività mentali volte ad uno scopo e in cui il processo è controllato dalla coscienza

Pensiero associativo: congloba le forme di pensiero che non hanno una qualche finalità, per lo meno a livello consapevole.

Definizione


FARE INFERENZE

Se Giulio dice:

"Ho dimenticato di spedire la lettera ad Aldo. E pensare che Patrizia è appena partita!"

Che cosa capite?

[che Aldo e Patrizia vivono assieme o si vedranno; consegnando la lettera a Patrizia, Giulio sarebbe riuscito a farla avere ad Aldo…]


Secondo la filosofia classica le inferenze sono distinte in:

Deduzione: quando si passa dal generale al particolareTutti gli elefanti hanno la proboscideQuesto animale ha la proboscide

quindiQuesto animale è un elefante (particolare)

Induzione: quando si passa dal particolare al generaleTutti gli elefanti che ho visto finora hanno la proboscide

quindiTutti gli elefanti hanno la proboscide (generale)


La distinzione tra deduzione e induzione può essere fatta anche in termini di informazione presente nelle conclusioni tratte.

Sono deduttive le inferenze in cui vengono ricavate conclusioni implicitamente presenti nelle premesse date.

Sono induttive le inferenze nelle quali le conclusioni aggiungono informazioni rispetto alle premesse date.


Due posizioni sul modo di ragionare degli umani:

Il pensiero segue i principi della logica;

Il pensiero NON segue (sempre) i principi della logica;


Gli errori di ragionamento non sono veri errori logici: dipendono da fattori extra-logici e non mettono in discussione la realtà della competenza logica della mente umana.

L’errore è soltanto un errore di esecuzione. Eliminando gli effetti prodotti da questi fattori gli errori scompaiono.

I fattori principali sono:

limiti delle capacità di memoria e di attenzione; bias nel valutare o nel produrre inferenze sulla base di credenze;

Pensiero, Ragionamento & IntelligenzaTEORIA DEI MODELLI MENTALI

Le persone non esperte non sono in grado di usare in modo adeguato la logica.

Esse si affidano alla capacità di comprensione delle premesse, e sulla base di questa comprensione e delle loro conoscenze costruiscono modelli mentali dello stato di cose descritto.

E sono così in grado di formulare una conclusione che risulta vera in questi modelli.

Johnson-Laird, 1983


4 carte: ciascuna ha un numero su un lato ed una lettera sull'altro. Due sono girate dal lato della lettera e le altre due dal lato del numero.

Ipotesi: "Se c'è una vocale su un lato della carta, allora dall'altro lato c'è un numero dispari.

A B 5 2

p non-p q non-q


Quale carta o quali carte bisogna girare per controllare se la regola è vera?

Il 90% dei soggetti sbaglia


Ci sono quattro persone nel bar. Di due sai lÕetˆ, di due sai cosa bevono. Sei unpoliziotto e devi controllare se la regola rispettata:

"Se una persona vuole bere bevande alcoliche deve essere maggiorenne"

P1=Birra P2=Coca-Cola P3=37 P4=16

Quale persona o quali persone controlleresti?

Il 90% risponde correttamente


50 25

(p)(non-p) (q) (non-q)

Regola: “Se la busta è chiusa allora deve avere un bollo da 50 centesimi”


Due Spiegazioni:

Realismo del materiale;

Familiarità con la regola;

Anni dopo, essendo cambiata la regola, solo i soggetti anziani che avevano avuto familiarità con la stessa riuscivano a risolvere il problema.


La Soluzione di problemi

Soluzione per prove ed errori;

Soluzione riproduttiva;

Soluzione produttiva;



Soluzione per prove ed errori

Le operazioni che non hanno successo vengono eliminate e altre, in seguito a rinforzo positivo, vengono riutilizzate. Questo comportamento presenta notevoli limiti.



Soluzione riproduttiva

Utilizzazione di procedure già utilizzate sulla base di un piano mentale che richiede una concatenazione di operazioni. Applicazione di una sequenza appresa a situazioni analoghe (trasferimento).



Soluzione produttiva

Soluzioni creative che vengono date a problemi e/o situazioni nuove. Ristrutturazione cognitiva dei dati disponibili.



Soluzione produttiva

Soluzioni creative che vengono date a problemi e/o situazioni nuove. Ristrutturazione cognitiva dei dati disponibili.

Il maestro di Gauss chiese agli scolari di calcolare la seguente somma:

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10



Ostacoli alla soluzione di problemi.

Fissità funzionale;

Effetti negativi dei fattori di organizzazione formale;



Fissità funzionale

il pensiero tende a “fissarsi” sulla funzione tipica di un elemento e ciò impedisce l’utilizzazione di quell’elemento per gli scopi del problema.



Effetti negativi dei fattori di organizzazione formale.

Quando agli elementi di un insieme viene imposta una struttura sulla base di principi di organizzazione visiva è difficile o impossibile scoprire strutture alternative.



Strategie di soluzione:

Analisi mezzi-fini

Pianificazione

Strategie a ritroso

Euristiche




Analisi mezzi-fini

Suddivisione del problema in sotto-problemi, con mete parziali da raggiungere/soddisfare volta per volta.




Pianificazione

Eliminazione di elementi di dettaglio e costruzione di “modelli” astratti che specificano le operazioni che possono essere adottate nelle condizioni reali.




Strategie a ritroso

Ripercorrere a ritroso il problema dalla soluzione al punto di partenza. Ruolo delle immagini mentali nel “prefigurare” una configurazione finale.




Euristiche

Strategie probabilistiche che sono economiche in quanto permettono di “saltare” alcune delle operazioni richieste da una strategia algoritmica.


La valutazione delle probabilità di eventi

La valutazione della probabilità con cui un evento può verificarsi è spesso basata su informazioni:

IncompleteInattendibili

Per effettuare tali valutazioni gli individui fanno ricorso a strategie empiriche dette

euristiche

Le euristiche sono procedure molto efficienti ma sono responsabili dei biases, cioè distorsioni sistematiche nei giudizi e nelle stime


La CrEaTiViTà

Pensiero convergente Pensiero divergente

Soluzioni convenzionaliCapacità di essere metodici

Risposte originaliCapacità di essere perplessiCapacità di concentrazioneCapacità di accettare il conflitto


La valutazione delle probabilità di eventi

La valutazione della probabilità con cui un evento può verificarsi è spesso basata su informazioni:

IncompleteInattendibili

Per effettuare tali valutazioni gli individui fanno ricorso a strategie empiriche dette

euristiche

Le euristiche sono procedure molto efficienti ma sono responsabili dei biases, cioè distorsioni sistematiche nei giudizi e nelle stime

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