Upload
kasthuri-adhiran
View
51
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
PENTAKSIRAN SUMATIF 1TINGKATAN 2
2015UJIAN BERTULIS - 1 JAM
NAMA : ...............................................................TINGKATAN : ...............
Arahan1. Tulis nama dan tingkatan pada ruangan yang disediakan 2. Jawapan hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan dalam kertas soalan ini . 3. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan .
1. (i ) Kenal pasti deria dan organ deria yang terlibat dalam aktiviti berikut : Identify the senses and sensory organs involved in the following activities .
Aktiviti Activity
Deria Sense
Organ Deria Sensory Organ
a)Minum air buah – buahan Drink a fruit juice b) Sentuh permukaan yang kasar Touch a rough surface c) Baca buku Read a book
d) Mendengar radio listening to radio
e) ‘sedapnya bau kopi ..‘its delicious smell of coffee…….
( 10 MARKAH )
ii ) Lengkapkan ayat-ayat di bawah untuk menunjukkan kaitan antara deria , organ deria dan rangsangan . Complete the sentences below to show the relationship between sense, sensory organ and stimulus .
Kita ada lima deria iaitu ...................... ...................... ...................... ....................... ................ .
Deria membantu kita mengesan ....................................................... dalam persekitaran kita . Perubahan ini
dipanggil rangsangan dan kita menggunakan .................................. untuk mengesannya.
1
We have five senses which are ...................... ............................ ....................................
......................... ............................... . Sense helps us to detect the ..................................... in our
environment. These changes are called stimuli and we use ........................................... to detect them
( 7 MARKAH )
2. (i) Labelkan reseptor – reseptor dalam rajah keratan kulit manusia yang berikut ,,,,,
( 5 markah )
(ii) Apakah fungsi kulit ? Tandakan ( √ ) jawapan yang betul What are the function of the skin ? Tick ( √ ) the correct answer .
Bertindak sebagai organ deria untuk mengesan apa yang berlaku di sekelilingnya . Act as a sensory organ to detect what is happening in its surroundings Untuk mengesan jenis rasa yang berbeza To detect different types of taste . Untuk mengawal atur suhu badan To regulate the temperature of the body .
( 2 markah )
2
Reseptor panas reseptor tekanan reseptor sejuk reseptor sentuh reseptor sakit Heat Receptor Pressure receptor cold receptor touch receptor pain receptor
( iii ) Lengkapkan carta aliran untuk menunjukkan laluan impuls melalui saraf setelah suatu rangsangan dikesan oleh kulit . Complete the flow chart to show the pathway of an impuls through the nerves after a stimulus is detected by the skin .
( 6 markah )
(iv) Braille ialah suatu system untuk membantu orang buta membaca dan menulis . Terangkan sebab mereka menggunakan hujung jari untuk menyentuhg dan merasa titik-titik yang timbul pada bahan bacaan mereka .Braille is a system to help the blind in reading nand writing . Explain why the blind use their fingertips to touch and feel the raised dots on the reading materials .
( 3 markah )
3. ( i ) Reseptor tidak tersebar secara sekata pada kulit . Tandakan (√ ) dalam petak yang betul untuk menunjukkan bahagian badan manusia yang paling sensitif terhadap rangsangan .
The receptors are not evenly distributed in the skin . Tick ( √ ) in the correct box to show the most sensitive part of the human body towards stimuli.
3
RangsanganStimulus
SarafNerve
SarafNerve
Gerak BalasResponse
( 3 markah )
(ii) X, Y dan Z mewakili bahagian-bahagian badan. X , Y and Z represent parts of the body
X: Tapak kaki / sole of foot Y: Hujung jari / finger tip Z: Bibir / lip Susunkan kepekaan X, Y dan Z terhadap rangsangan bermula daripada yang paling peka. Arrange the sensitivity of X , Y and Z to stimuli ranging from the most sensitive .
( 3 markah )
(iii) Tahap kepekaan (sensitivity) kulit bergantung kepada dua factor . Nyatakan Level sensitivity ( sensitivity ) of the skin depends on two factors. State the factors .
a. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Peria / bitter gourd
Limau / lime kopi / coffee
aiskrim / ice cream telur masin / salted egg Tomato kek / Cake ikan kering / dry fish
( 4 markah )
4. (i ) Tulis nama makanan mengikut rasa yang betul. Write the name of the food to taste right.
4
Lutut The knee Bibir The lips Hujung jariFinger Tip Tapak tangan Palm Leher Neck
( 8 markah )
( ii ) andakan ( / ) untuk pernyataan yang benar dan pangkah ( x ) untuk penyataan yang salah. Mark (/ ) to a true statement and a cross ( x ) for the statements one
a) Susu yang sudah basi mempunyai rasa yang masam. Stale milk has a sour tast. ( )
b) Kita mestilah minum sekurang-kurangnya enam gelas minuman yang manis setiap hari. We must drink at least six glasses of sweetened beverages each day ( )
c) Sentiasa makan makanan yang terlalu masin adalah tidak baik untuk kesihatan kita. Always eat foods that are too salty is not good for our health . ( )
d) Kuih-muih yang manis membantu menjaga kesihatan kita. Sweet cakes that help keep us healthy
( )
e) Lidah adalah deria rasa kepada manusia. Tongue is sense of taste for humans . ( )
( 5 markah )
5
Manis / Sweet
1.____________________________
2.____________________________
Masin / Salty
1._____________________________
2._____________________________
Pahit / Bitter
1._____________________________
2._____________________________
Masam / Sour
1._____________________________
2._____________________________
(b) Dimanakah sel deria bau dalam hidung berada ? ___________________________________ Where are the sensory cells of smell in the nose located ? _____________________________
( 1 markah )
6
5.
(a)
7
6
(iii ) Lengkapkan mekanisme pendengaran . Complete the hearing mechanism .
Gelombang Bunyi
Koklea / Cochlea Tingkap bujur / oval window Cuping telinga / Ear Pinna
Saraf auditori / Auditory nerve Osikel / Ossicles Otak / Brain
Salur telinga / Auditory canal Gegendang telinga/ Ear drum
( 8 markah )
8
(i) Lengkapkan fungsi setiap bahagian mata di bawah . Complete the function of each part of eye .
a) Kornea ______________________________________________________Cornea ______________________________________________________
b) Anak Mata ______________________________________________________Pupil ______________________________________________________
c) Gelemaca ________________________________________________Vitreous humour ________________________________________________
d) Retina _______________________________________________________Retina _______________________________________________________
( 4 Markah )
(ii ) Terangkan cadangan bagaimana melindungi mata dan penglihatan anda . Suggest with explanation how to protect your eyes and sight .
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
( 2 markah )
(iii ) Daniel selalu mengulang kaji dalam cahaya yang malap. Apakah risiko yang akan dialami jika dia melakukannya secara berterusan ? Daniel often studies in dim light . What will be the risk if he continues doing this ?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
( 2 markah )
Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh
….............................. …............................... …......................................( T. KASTHURI ) (JUNANINI BT ARIFFIN ) ( JUNAIDAH BT OTHMAN ) Guru Matapelajaran Ketua Panitia sains GMKP Sains Dan Matematik
9