PENYELARASAN AKTIVITI PELUASAN RINTIS MENGATASI MASALAH

KETIDAKPADANAN OPSYEN GURU TAHUN 2014

Pasukan Penyelidik Ketidakpadanan Opsyen Guru

DanJawatankuasa Pelabelan Guru KPM

8

ATURAN PROGRAM HARI INI

• Taklimat Pelaksanaan Mengatasi Ketidakpadanan Opsyen Guru

• Instrumen 12 Kriteria Pelabelan Guru• EMIS Dan Format Analisis Data• Perbincangan Garis Panduan Pelabelan Guru Di

Bawah Projek Strategi Lautan Biru Kebangsaan – Pemantapan Profesion Guru – Kementerian Pendidikan Malaysia (NBOS-PPG-KPM)

• Perancangan program mengikut negeri

REPOSITIONING OF

TEACHERS’ CORE DUTIES

OVERVIEW OF NBOS-PPG-KPM

RAISING THE

QUALITY OF

EDUCATION

TUJUAN PELAKSANAAN

• Melabelkan guru berasaskan Instrumen 12 Kriteria Pelabelan Guru

• Penempatan guru yang menepati opsyen (the right person for the right position) dan ini boleh mengurangkan masalah ketidaksepadanaan opsyen

• Ke arah dasar penempatan guru mengikut bidang/opsyen menjelang 2016

REPOSITIONING OF

TEACHERS’ CORE DUTIES

PENAMBAHBAIKAN STRATEGI PELAKSANAAN

RAISING THE

QUALITY OF

EDUCATION

PROSES PELAKSANAAN

• KPM & JPN

KAEDAH PENJAJARAN (8 NEGERI)

• Menggunakan kaedah pelabelan mengikut 12 kriteria yang digunakan oleh JK Pelabelan Guru

• Penjajaran semula guru-guru mengikut opsyen• Penjajaran semula guru-guru mengikut Jadual

Waktu• Dikekalkan di sekolah berkenaan dengan syarat

perlu mengajar matapelajaran yang “mismatch” mengikut tempoh sebagaimana di bawah 12 kriteria

• Penempatan semula mengikut kesesuaian

FOKUS PELAKSANAAN PENUH (PPD - PP, JB, KB & KK)

• Menggunakan kaedah pelabelan mengikut 12 kriteria yang digunakan oleh JK Pelabelan Guru

• Penjajaran semula guru-guru mengikut opsyen• Penjajaran semula guru-guru mengikut Jadual

Waktu• Penempatan semula mengikut kesesuaian• Latihan semula tambah opsyen

GARIS MASA PELAKSANAAN DASAR PENEMPATAN GURU MENGIKUT OPSYEN SECARA

MANDATORI

PELABELAN GURU MENGIKUT 12 KRITERIA

INSTRUMEN 12 KRITERIA PELABELAN GURUKRITERIA LABEL Maksud

1 LABEL MAJOR Jika mengajar berdasarkan ikhtisas

2 LABEL IKUT IKHTISAS Jika minor lebih baik drp major

3 LABEL IKUT OPSYEN IKHTISAS PERTAMA

Jika tidak mengajar menggunakan ikhtisas kedua walaupun lebih tinggi

4 LABEL IKUT AKADEMIK TERTINGGI

Jika tidak mengajar berdasarkan ikhtisas

5 LABEL IKUT OPSYEN CONVERSION

Jika telah membuat conversion

6 LABEL IKUT MP MENGAJAR Jika pengalaman sekurang – kurangnya 4 tahun (SK) atau sekurang – kurangnya 5 tahun (SM) dan mengajar 8 hingga 12 waktu seminggu

7 LABEL IKUT MP MENGAJAR Jika pengalaman sekurang – kurangnya 3 tahun (SK) atau sekurang – kurangnya 4 tahun (SM) dan mengajar LEBIH DARIPADA 13 waktu seminggu ATAU waktu terbanyak

8 LABEL IKUT OPSYEN IKHTISAS Walaupun hanya mengajar 2 waktu seminggu

9 LABEL IKUT SUBJEK AJAR TERBANYAK

Jika ajar bukan ikhtisas dan jumlah waktu adalah 7 hingga 10 waktu seminggu(Merujuk kepada pengalaman atau akademik)

10 LABEL IKUT AKADEMIK/ PENGALAMAN

Jika jumlah waktu ajar semuanya bukan ikhtisas dan sama banyak

11 LABEL IKUT OPSYEN IKHTISAS Jika tidak mengajar atas sebab perjawatan ( tidak berada di sekolah)

12 LABEL IKUT OPSYEN IKHTISAS/ LANTIKAN JAWATAN/ MP AJAR

Jika masih berada di sekolah

PERANCANGAN PELAKSANAAN NBOS-KPM-PPG (KETIDAKSEPADANAN OPSYEN GURU) TAHUN 2014