Penyusun Rkm Final

UDA

YAYASAN BAHRUL ULUMMI NURUT TAKRIM

Jl. Argopuro Desa Manggisan Kec. Tanggul Kab. Jember

RENCANA KERJAMADRASAH IBTIDAIYAH NURUT TAKRIM

2011 2012 2014 2015

RENCANA KERJA MI NURUT TAKRIM

TAHUN PELAJARAN 2011/2012 – 2014/2015

YAYASAN BAHRUL ULUM MI NURUT TAKRIM

Jl. Argopuro Desa Manggisan Kec. Tanggul Kab. Jember

LEMBAR PENGESAHAN

RKM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah yang dihadiri oleh Kepala MI

NURUT TAKRIM, Guru, Pengurus Komite dan Tokoh Masyarakat, pada :

Hari : Selasa

Tanggal : 22 Mei 2012

Jam : 09.00

Tempat : MI. NURUT TAKRIM

Kecamartan : Tanggul

Kabupaten : Jember

Tanggul , 22 Mei 2012

Ketua TPM/Komite

M. HASAN

Kepala Madrasah

MUHAMMAD ALINIP.-

MengetahuiKetua YAYASAN BAHRUL ULUM

KH OLILI HASYIM

KATA PENGANTAR

Dengan ini kami mengucap puji syukur ke hadirat Allah SWT ,karena atas

limpahan rahmat , taufiq, hidayah serta karunia-Nya , kami dapat menyelesaikan

Penyusunan Rencana Kerja Madrasah (RKM) dengan lancar dan tanpa hambatan yang

berarti.

Rencana Kerja Madrasah ini kami susun secara strategis , realistis untuk jangka

waktu 4 tahun , sehingga diharapkan dapat digunakan sebagai acuan untuk mencapai

tujuan dan cita – cita pemangku kepentingan di MI NURUT TAKRIM Kecamatan

Tanggul , dan mudah-mudahan dalam pelaksanaannya tidak ada aral yang berarti dan

dapat berjalan dengan baik sehingga dapat mencapai sasaran yang kita harapkan

bersama.

Selanjutnya kami mengucapkan terima kasih kepada Kepala Madrasah,

Pengurus Komite , Guru dan Murid serta pemangku kepentingan lainnya atas bantuan

pemikiran, masukan dan saran yang disampaikan kepada kami sehingga kami dapat

menyelesaikan penyusuna RKM ini tepat pada waktunya.

Kami sadari bahwa penyusunan RKM ini masih jauh dari sempurna , oleh

karena itu kami mohon maaf apabila dalam penyusunan RKM ini terdapat kekurangan

dan kehilafan , dan kani terus akan mengupdate RKM ini setiap tahun , sehingga RKM

ini sesuai harapan Madrasah dan masyarakat.

Mudah-mudahan Allah SWT senantiasa memberikan kemudahan di dalam kami

merealisasikan dan menjalankan progran empat tahunan ini.

Terima kasih.

Tanggul, 22 Mei 2012

TIM PENGEMBANG MADRASAH

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. ii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii

DAFTAR ISI........................................................................................................... iiii

I. PENDAHULUAN ....................................................................................

A. Latar Belakang .................................................................................

B. Landasan Hukum ...............................................................................

C. Tujuan Penyusunan RKM ...................................................................

D Manfaat RKM ......................................................................................

II. KONDISI MADRASAH...............................................................................

III. VISI, MISI DAN TUJUAN MADRASAH...................................................

III. RENCANA KERJA MADRASAH .............................................................

IV. RENCANA ANGGARAN MADRASAH

A. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah Tahun Pelajaran 2011/2012

B. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah Tahun Pelajaran 2012/2013

C. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah Tahun Pelajaran 2013/2014

D. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah Tahun Pelajaran 2014/2015

V. PENUTUP

A. KESIMPULAN .........................................................................

B. SARAN .....................................................................................

LAMPIRAN

A. Penyusunan Program Tabel 1,2 dan 3

B. Rencana Biaya Program

C. Perkiraan Sumber Pendanaan

D. Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan

E. SK Tim Pengembang Madrasah (TPM)

F. Daftar Hadir Kegiatan

G. Foto Proses Penyusunan RKM

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Penerapan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Madrasah (MPMBM)

sebenarnya merupakan jawaban dari terhadap semakin kompleksnya permasalahan

yang dihadapi oleh dunia pendidikan sekaligus menumbuhkan kepercayaan

masyarakat terhadap dunia pendidikan .

Untuk mengembalikan kepercayaan masyarakat terhadap dunia pendidikan

tersebut , Madrasah diharapkan memiliki alternatif dan kebijakan / langkah yang

dapat diterima oleh masyarakat . Segala potensi yang ada diMadrasah di optimalkan

agar menjadi Madrasah yang berprestasi, berdisiplin, berbudaya, dilandasi iman dan

taqwa, sesuai dengan visinya dan kondisi obyektif Madrasah. Maka untuk

mewujudkan tujuan pendidikan tersebut perlu dilaksanakan berbagai macam

kegiatan yang antara lain :

1. Pemantapan pelaksanaan kurikulum untuk memenuhi kebutuhan orang tua

murid.

2. Peningkatan jumlah jenis dan mutu sebagai peningkatan dan pemerataan

pelayanan pendidikan.

3. Peningkatan sarana dan prasarana pendidikan sebagai usaha pelayanan

pendidikan yang merata.

4. Peningkatan mutu pendidikan

5. Sebagai kegiatan yang bersifat kemasyarakatan.

Kegiatan – kegiatan tersebut di atas harus ditunjang dengan pelayanan

administrasi Madrasah yang terencana, teratur, terarah, dan berkesinambungan yang

dituangkan dalam bentuk Rencana Kerja Madrasah (RKM).

Rencana Kerja Madrasah ini dimaksudkan agar dapat dipergunakan sebagai

kerangka acuan oleh kepala Madrasah dalam mengambil kebijakan, disamping itu

sebagai pedoman dalam mencapai keberhasilan pelaksanaan progam belajar

mengajar dan administrasi Madrasah yang lain, agar pengelola Madrasah tidak

menyimpang dari prinsip – prinsip manajemen.

Keberhasilan perencanaan ini menurut peran serta aktif dari segala warga

Madrasah dan dukungan dari warga masyarakat. Seluruh komponen Madrasah harus

mempunyai persepsi yang sama terhadap visi dan misi sehingga seluruh progam

yang dijalankan oleh Madrasah tidak menyimpang dari visi dan misi tersebut.

B. Landasan Hukum

Landasan hukum penyusunan RKM ini sebagai berikut :

1. UU Nomor 20 / 2003 tentang sistem pendidikan nasional pasal 4 (Pengelolaan

dana pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi dan

akuntabilitas publik)

2. Undang – undang nomor 25 tahun 2004 Tentang sistem perencanaan

Pembanginan Nasional

3. PP No. 19 / 2005 tentang standar nasional pendidikan pasal 53 (Setiap satuan

pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan

penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang

meliputi masa 4 tahun)

4. Permendiknas 19 Tahun 2007 tentang standar pengelola pendidikan. Madrasah

membuat rencana kerja jangka menengah (RKJM) 4 tahun. Rencana kerja

tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah

(RKAM) dilaksanakan berdasarkan RKJM. RKJM/T disetujui saat dewan

pendidikan setelah memperhatikan pertimbangan dari komite Madrasah dan

disahkan berlakunya oleh Kantor Kementerian Agama Kabupaten Jember.

5. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang ”Pendanaan

Pendidikan”.

C. Tujuan RKM

Penyusunan Rencana Kerja Madrasah ini bertujuan :

a. Tujuan Umum

1. Mengetahui semua potensi Madrasah yang ada untuk dapat diolah dan

dikembangkan

2. Sebagai pedoman operasional dalam mengelola Madrasah selama Empat

tahun pelajaran.

3. Memiliki tolok ukur keberhasilan / ketidak berhasilan dalam mengelola

Madrasah selama satu tahun pelajaran.

4. Mengetahui permasalahan – permasalahan yang timbul di Madrasah yang

kemudian menjadi hambatan, peluang atau ancaman pengembangan

Madrasah

b. Tujuan Khusus

Agar para pelaksana pendidikan dapat :

1. Melaksanakan tugas secara tertib, berdaya guna dan terarah.

2. Melaksanakan administrasi pendidikan secara rapi dan teratur

3. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan kalender pendidikan

dan kelender kegiatan Madrasah dengan hasil yang lebih optimal.

D. Manfaat RKM

RKM penting dimiliki Madrasah, maka MI NURUT TAKRIM Tanggul

Jember menyusun RKM untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku

Madrasah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan Madrasah yang lebih baik

dalam meningkatkan dan mengembangkan Madrasah dengan resiko yang kecil

dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. Dengan adanya RKM

diharapkan dapat dijadikan sebagai :

1. Pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembanagan Madrasah.

2. Sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan

Madrasah.

3. Bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan Madrasah.

BAB II

KONDISI MADRASAH

Kondisi saat ini berdasarkan Instrumen Evaluasi Diri Madrasah (EDM) sesuai

dengan 8 (Delapan) Standar Nasional Pendidikan (SNP) dapat kami diskripsikan

sebagai berikut :

A. STANDAR ISI

Kurikulum yang berlaku sudah sesuai dengan Panduan yang disusun oleh Badan

Standar Nasional Pendidikan (BSNP) tetapi belum dibuat/direvisi setiap tahun dan

belum disosialisasikan seluruh pemangku kepentingan Madrasah/Warga Madrasah.

B. STANDAR PROSES

Silabus sudah di kembangkan berdasarkan Standar isi (SI), Standar Kompetensi

Lulusan (SKL) dan Panduan KTSP. RPP tersedia untuk semua mata pelajaran

kecuali sebagian mata pelajaran Mulok.

C. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Peserta didik memperlihatkan kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target

yang di tetapkan sesuai Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

D. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Jumlah Pendidik, Kualifikasi Pendidik dan Kompetensi Pendidik sudah memenuhi

standar pelayanan mininmal yang di tentukan namun Tenaga Kependidikan masih

kurang.

E. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

Sarana dan prasarana Madrasah belum memadai dan belum sesuai dengan standar

yang di tentukan.

F. STANDAR PENGELOLAAN

Kinerja pengelolaan Madrasah berdasarkan kerja tim dan kemitraan yang kuat

dengan seluruh pemangku kepentingan dan masyarakat berdasarkan visi dan misi

yang jelas dan berkelanjutan

G. STANDAR PEMBIAYAAN

Madrasah memiliki Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) yang

transparan,efisien, dan akuntabel yang di rumuskan dengan melibatkan seluruh

pemangku kepentingan yang relevan

H. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

Para guru sudah menyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensi

peserta didik dan membuat analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), serta

melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran

pada setiap akhir semester kepada Orangtua/ Wali peserta didik dalam bentuk buku

laporan pendidikan.

BAB III

VISI MISI DAN TUJUAN MADRASAH

MI NURUT TAKRIM Tanggul Jember sebagai lembaga pendidikan mengemban

amanat untuk mencapai dan mendukung Visi dan Misi Pendidikan Nasional serta

pendidikan di daerah masing – masing. Oleh karna itu MI NURUT TAKRIM Tanggul

Jember perlu memiliki Visi dan Misi Madrasah yang dapat dijadikan arah kebijkan

dalam mencapai tujuan pendidikan yang dicita-citakan. Berikut ini dikemukakan Visi,

Misi dan Tujuan Pendidikan MI NURUT TAKRIM Tanggul Jember.

A. Visi Madrasah

Madrasah yang unggul dan mengamalkan IMTAQ, Berprestasi dan Berbudaya

Islami.

B. Misi Madrasah

1. Membudayakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan

menyenangkan yang Islami.

2. Mendorong anak didik mengenali potensi diri dan menyediakan berbagai

kegiatan akademik dan non akademik untuk mengembangkannya.

3. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ajaran agama Islam dalam

setiap lingkup kegiatan madrasah.

4. Mengembangkan lingkungan fisik dan psikologis yang kondusif bagi

pertumbuhan dan perkembangan anak didik

5. Menyelenggarakan managemen berbasis madrasah dan pelibatan

masyarakat dalam pengembangan madrasah.

C. Tujuan Sekolah

Berdasarkan VISI dan MISI di atas maka tujuan pendidikan MI Nurut Takrim

Manggisan diharapkan sebagai berikut:

Saat ini tahun 2011, maka pada tahun 2015

1. Memiliki peningkatan nilai rerata NEM + 0.6 dari 6,90 menjadi 7,50

2. Memiliki tim yang menjadi finalis olimpiade MIPA tingkat kabupaten.

3. Menjadi finalis lomba futsal tingkat kabupaten.

4. Memiliki guru yang berprestasi 5 besar tingkat kota

5. Memiliki tim tilawah yang menjadi finalis lomba MTQ tingkat kabupaten

6. Melaksanakan pembelajaran PAKEM untuk seluruh kelas

7. Seluruh peserta didik kelas atas menjalankan sholat dengan baik dan tertib.

8. Memiliki sarpras pendukung yang memadai

BAB IVRENCANA KERJA MADRASAH

Rencana kerja MI .NURUT TAKRIM Tanggul Jember disusun dengan mempertimbangan keadaan Madrasah, harapan pemangku kepentingan, dan tantangan

dalam lingkungan strategis pendidikan di Madrasah agar sasaran dan progam pengembangan Madrasah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dalam

prinsip – prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif, efisien, akuntabel dan demokratis. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan Madrasah dapat

dilihat pada tabel 1, 2 dan 3 dalam lampiran 1. Dalam menyusun rencana kerja Madrasah ini meliputi dua kegiatan, yaitu (1) merumuskan program Madrasah yang

dilakukan melalui empat langkah ( (a) merumuskan program, (b) merumuskan sasaran, (c) menentukan indikator keberhasilan, dan (d) menentukan kegiatan dan

penanggung jawab ), dan (2) menyusun jadwal kegiatan, seperti pada tabel 3.1 di bawah ini :

No. Program KegiatanPenanggung

Jawab

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015

Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2 Smt 1Smt

21 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 Pengembangan Kompetensi Lulusan

2 Pengembangan Kurikulum / KTSP

3 Pengembangan Pembelajaran

4 Pengembangan sistem Penilaian

5 Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

6 Pengembangan sarana prasarana madrasah

7 Pengembangan Manajemen Madrasah

8 Pembinaan Kesiswaan / Ekstrakurikuler

9 Budaya dan Lingkungan Madrasah

No. Program KegiatanPenanggung

Jawab

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015

Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2 Smt 1Smt

21 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

10 Penanaman Karakter (budi pekerti)

BAB V

RENCANA ANGGARAN MADRASAH

A. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENERIMAAN (dalam Rupiah) PENGELUARAN/BELANJA

No.No.

KodeUraian Jumlah No.

No. Kode

Uraian Jumlah

I 1 SISA TAHUN LALU I 1 PROGRAM MADRASAH

1,1 Pengembangan Kompetensi Lulusan

II 2 PENDAPATAN RUTIN 1,2 Pengembangan Kurikulum/ KTSP

2,1 Gaji PNS 1,3 Pengembangan Pembelajaran

2,2 Gaji Pegawai Tidak Tetap 1,4 Pengembangan Sistim Penilaian

2,3 Belanja barang dan jasa 1,5 Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

2,4 Belanja Pemeliharaan 1,6 Pengembangan Sarana dan Prasarana Madrasah

2,5 Belanja lain-lain 1,7 Pengembangan Manajemen Sekolah

1,8 Pembinaan Kesiswaan / Ekstrakurikuler

III 3 B O S 1,9 Pengembangan Budaya Lingkungan Madrasah

3,1 BOS Pusat 1,10 Penanaman Karakter (Budi Pekerti)

3,2 BOS Propinsi

3,3 BOS Kabupaten/Kota II 2 NON PROGRAM MADRASAH

2,1 Belanja Pegawai

IV 4 BANTUAN 2,2 Belanja Barang dan Jasa

4,1 Dana Dekonsentrasi 2,3 Belanja Pemeliharaan


No.No.


No. Kode

Uraian Jumlah

4,2 Dana Tugas Pembantuan 2,4 Belanja lainnya

4,3 Dana Alokasi Khusus

4,4 Lain-lain :

V 5PENDAPATAN ASLI MADRASAH

5,1 Warnet

5,2 ………………

JUMLAH JUMLAH

Mengetahui, Menyetujui, DibuatKetua Komite Madrasah Kepala Madrasah Bendahara

M. HASAN MUHAMMAD ALI NURUL AFIA

B. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013


No.No.


No. Kode

Uraian Jumlah












3,2 BOS Propinsi


2,1 Belanja Pegawai





4,4 Lain-lain :


No.No.


No. Kode

Uraian Jumlah


5,1 Warnet

5,2 ………………

JUMLAH JUMLAH



C. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014


No.No.


No. Kode

Uraian Jumlah












3,2 BOS Propinsi


2,1 Belanja Pegawai





4,4 Lain-lain :


No.No.


No. Kode

Uraian Jumlah


5,1 Warnet

5,2 ………………

JUMLAH JUMLAH



D. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015


No.No.


No. Kode

Uraian Jumlah












3,2 BOS Propinsi


2,1 Belanja Pegawai





4,4 Lain-lain :


No.No.


No. Kode

Uraian Jumlah


5,1 Warnet

5,2 ………………

JUMLAH JUMLAH



BAB VKESIMPULAN DAN SARAN

Berdasarkan uraian di depan, dapat disimpulkan :

1. Salah satu faktor penting untuk tercapainya keberhasilan dan peningkatan mutu

seperti yang diprogramkan dalam Rencana Kerja Madrasah (RKM), adalah

profesionalisme para pelaku dan pelaksana proses pendidikan .

2. Manajemen Madrasah yang transparan, akomodatif dan demokratif mutlak

diperlukan untuk kerja Madrasah ke arah yang lebih baik.

3. Keterlibatan dan dukungan para Stakeholder Madrasah utamanya para orangtua

murid, masyarakat dan Tokoh masyarakat, Tokoh Agama serta Topeng, akan sangat

memotivasi pelaksanaan proses belajar mengajar di Madrasah, sehingga dapat

meningkatkan mutu pendidikan.

4. Sumbangan dana tenaga dan pikiran dari semua pihak mutlak diperlukan untuk

kemajuan proses pendidikan di Madrasah

Berdasarkan uraian di atas dapat berikan saran – saran :

1. Agar kerja Madrasah dapat tercapai seperti yang direncanakan, diperlukan

kebersamaan semua pihak yang terkait, terutama pihak Madrasah , orangtua murid,

masyarakat, serta stakeholder lainnya.

2. Pelaksanaan Rencana Kerja Madrasah (RKM) ini, perlu didukung kebijakan dari

pihak terkait, terutama Kandepag Kabupaten Jember, sehingga tidak terjadi

kerancuan di lapangan.

3. Madrasah hendaknya lebih transparan dengan melibatkan secara aktif Pengurus

Komite dan Paguyuban Kelas dalam setiap perencanaan dan pelaksanaan kegiatan

Madrasah.

4. Untuk mewujudkan rasa percaya masyarakat terhadap Madrasah, semua kegiatan

termasuk pengelolaan keuangan, kemuridan dan keadministrasian, perlu melibatkan

dan dilaporkan secara terbuka kepada masyarakat, utamanya para stakeholder yang

terkait

Demikian Rencana Kerja Madrasah (RKM) MI NURUT TAKRIM Tanggul telah

disusun bersama oleh Kelompok Kerja Rencana Kerja Madrasah (KKRKM) dengan

melibatkan Pengurus Komite, Paguyuban, Tokoh Masyarakat, Tokoh Agama serta

Topeng, sebagai panduan dan pedoman dalam pelaksanaan kegiatan selama 4 (empat)

tahun ke depan.

Semoga Rencana Kerja Madrasah (RKM) ini dapat bermanfaat bagi kita semua

sehingga dapat mendorong peningkatan Profesionalisme Guru dan peningkatan Mutu

Pendidikan utamanya di MI NURUT TAKRIM Tanggul. Amiiin Ya Rabbal

‘Alamiiin .

Documents

Penyusun Rkm Final