LA STORIA

« La storia è la scienza degli uomini nel tempo. »

(Marc Bloch)

STUDIARE LA STORIA CON METODO

COME SI MISURA IL TEMPO? CHE COS’E’ UNA FONTE STORICA?

COME SI LEGGONO LE CARTE?

COME POSSONO ESSERE CLASSIFICATI I FATTI

STORICI?

COME SI UTILIZZANO LE IMMAGINI NELLA STORIA?

Il significato della parola “storia”

La storia (dal greco antico ἱστορία, historìa, “ispezione [visiva]”) è la disciplina che si occupa dello studio del passato e del PRESENTE tramite l'uso di fonti, cioè di documenti, testimonianze e racconti che possano trasmettere il sapere. Più precisamente, la storia è la RICERCA sui fatti e il tentativo di una narrazione continua e sistematica degli stessi fatti, in quanto considerati di importanza per la specie umana

Perché studiare la Storia?

Noi studiamo la storia per conoscere, comprendere e spiegare il passato,

attraverso lo studio delle FONTI: testimonianze e resti che il passato ci ha lasciato…

I DIVERSI ASPETTI DELLA STORIA

Storia personale

La storia della mia famiglia

Storia generale

È la storia scritta sui manuali.

La storia che si studia sui libri è il risultato del lavoro di diversi studiosi (storico, paleontologo, archeologo, geologo) che hanno analizzato, confrontato e interpretato le fonti.

Storia locale

Tentativo di ricostruire i molti aspetti sociali, storici, artistici, economici di una zona geograficamente determinata, nel suo rapporto più articolato con la “grande” storia, di cui anch’essa fa parte.

Storia del territorio

Può essere indagata attraverso la riflessione sul carattere storico del paesaggio e sulla sua evoluzione nel tempo, l’analisi delle strutture agrarie, lo studio sulla distribuzione dell’uomo nello spazio e sulle relazioni tra l’uomo e l’ambiente.

Storia ambientale Riguarda un’intersezione tra sistema fisico-naturale, sistema socio-economico e sistema territoriale.

Luogo

Ogni popolo vive in un determinato LUOGO, che ha precise caratteristiche naturali e poi anche antropiche.

COME SI LEGGONO LE CARTE?

Ogni fatto storico avviene non solo in un certo tempo ma anche in un luogo e ci dobbiamo porre la domanda dove?

Lo strumento che ci aiuta è la carta geografica o anche tematica

Economia

Studiare storia significa conoscere l’economia.

Gli uomini, per vivere,

lavorano, svolgono delle ATTIVITÀ ECONOMICHE sfruttando l’ambiente e inventando o migliorando strumenti utili alla loro vita.

COME POSSONO ESSERE CLASSIFICATI I FATTI STORICI?

Classificare vuol

dire raggruppare le informazioni in base a vari criteri:

• Ambiente

• Società

• Economia

• Politica

• Cultura

LA STORIA E LO STORICO

La storia ricerca e studia tutti gli elementi che permettono di ricostruire i fatti accaduti nel passato. Lo storico è lo studioso che racconta e descrive la storia.

Con lui collaborano l’archeologo che cura gli scavi archeologici per cercare reperti antichi utili alla ricostruzione storica, il geologo che studia la composizione del terreno e il paleontologo che studia le ere storiche (storia lontana milioni di anni fa).

. Per fare questo lo storico e i suoi collaboratori si servono delle tracce che il passato ha lasciato: le raccolgono, le studiano, le ordinano, e ricostruiscono gli avvenimenti del passato e, se questo non è possibile, fanno delle ipotesi.

LE DOMANDE CHE SI PONE LO STORICO

• Quando ?

• Dove ?

• Come ?

• Chi ?

• Perché?

Lo storico

SELEZIONA le fonti che ha trovato durante gli scavi.

OSSERVA attentamente i reperti che ha trovato.

INTERPRETA le fonti dando una valutazione circa l’uso del reperto trovato.

SCRIVE il testo della ricostruzione storica.

per ricostruire la storia deve compiere le seguenti operazioni:

Come agisce lo storico

Cerca le fonti Analizza le

fonti

Costruisce il

testo

Produce

informazio

ni

IL LAVORO DELLO STORICO

• RACCOGLIERE

• SELEZIONARE

• DATARE

• INDIVIDUARE L’AUTORE

• VERIFICARE L’ATTENDIBILITà

• INTERPRETARLE

CHE COS’E’ UNA FONTE STORICA?

È uno strumento indispensabile Si distinguono in :

a) Fonti dirette o primarie a) Fonti indirette o secondarie

LE FONTI STORICHE

Le tracce del passato studiate dallo storico sono dette FONTI.

Le fonti possono essere:

FONTI

ORALI (testimonianze)

SCRITTE

VISIVE (iconografiche)

MATERIALI (reperti)

Fonte Orale

è il racconto di un fatto realmente accaduto da parte

di un “testimone” diretto. Questo tipo di fonte è detta

testimonianza.

Fonte Scritta

Riguarda tutti i documenti scritti: lettere, diari, quaderni, libri, tavolette, papiri, iscrizioni, leggi, manoscritti.

Se tali documenti sono scritti da enti governativi sono detti:

Documenti ufficiali

(es. carta identità, certificato di nascita, documento di valutazione della scuola statale)

TAVOLETTE

PAPIRI

LIBRI

DIARIO

LETTERA

Fonte iconografica

È costituita da immagini:

•fotografie,

•dipinti,

•carte geografiche,

•sculture,

•rilievi,

•incisioni,

•filmati.

COME SI UTILIZZANO LE IMMAGINI NELLA STORIA?

Le fonti iconografiche cioè le immagini sono di vari tipi:

Pitture Sculture Film

SCULTURE RILIEVO

CARTE GEOGRAFICHE

FOTOGRAFIE DIPINTI

Immagini in movimento Filmati e video

Fonte Materiale

Comprende tutte le cose rimaste del passato: resti di animali, piante ed oggetti antichi. Questo tipo di fonte è detta reperto.

Reperti

Le fonti possono essere:

PRIMARIE (dirette)

Comprendono tutta la documentazione contemporanea al periodo storico studiato.

SECONDARIE (indirette)

Comprendono tutta la documentazione elaborata nelle epoche successive.

FONTI PRIMARIE Sono tutti i materiali contemporanei

all’epoca oggetto di studio:

• Reperti di case

• Utensili

• Monete

• Mezzi di locomozione

• Geroglifici

• altro

FONTI SECONDARIE

Sono opere scritte che trattano dell’epoca studiata e sono di due tipi:

•Fonti letterarie

•Fonti epigrafiche cioè iscrizioni su pietra, metallo, argilla ecc.

Datazione e periodizzazione Prima di iniziare lo

studio del medioevo…

Prima di iniziare ricorda che:

• Decennio = 10 anni

• Lustro= 5 anni

• Secolo = 100 anni

• Millennio = 1000 anni

COME SI MISURA IL TEMPO?

• Chiedersi quando? In quale data?

• Avere un sistema di riferimento, un punto di partenza : per i Romani era il 753 a.C. la data della fondazione di Roma, per i mussulmani il 622 d. C.

• Il nostro punto di riferimento è la nascita di Cristo

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La cronologia • Datazione delle fonti

• Punto di riferimento per la datazione eventi particolarmente importanti, cioè fatti simbolo:

• Per i romani , il 753 a. C. data della fondazione di Roma

• Per i cristiani, la nascita di Gesù

• Per i musulmani, l’Egira (622 d. C.)

E ricorda anche che

Nascita di Cristo

Avanti Cristo = a.C. Dopo Cristo = d.C.

Attenzione:

• La nostra cronologia segue la numerazione romana. I romani non avevano lo zero.

• Per questo motivo il I secolo d.C va dall’ anno 1

all’anno 100.

Nascita di Cristo

Anno 1

E dunque:

• Secolo I d.C. = 1-100 • Secolo II d.C. = 101-200 • Secolo III d.C. = 201-300 • Secolo IV dC = 301-400 …

• Secolo X d.C. = 901-1000 • Secolo XI d.C. = 1001-1100 • Secolo XII d.C. = 1101-1200 • Ecc. Ecc.

Per non sbagliare mai… • Quando passi dalla cifra romana a

quella araba devi fare meno 1:

• Quando inizia il V secolo d.C.?

V = 5.

5 -1= 4

Il V secolo inizia perciò nell’anno 401.

E quando passi dalla cifra araba a quella romana?

Devi fare più uno

In che secolo si trova il 476 d.C.?

4 +1= 5

5 = V

Risposta:

Il 476 d.C. si trova nel V secolo d.C.

E l’anno 1203? In quale secolo si trova?

Stesso procedimento (ma dopo il 1000 considero le prime due cifre):

12 + 1 =13

13 = XIII

L’anno 1203 si trova nel XIII secolo

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Se però l’anno finisce con lo zero…

Non devi addizionare nulla.

• In che secolo si trova il 1200?

12 = XII

Risposta: Il 1200 si trova nel XII secolo (è l’ultimo anno del XII secolo; a partire dal

1201 scatta il XIII secolo)

Esercizio: aiutatemi a completare

• Il secolo VIII va dall’anno …… all’anno….. • Il secolo XIV va dall’anno…… all’anno…… • Il secolo XVI va dall’ anno….. All’ anno…..

• L’anno 763 si trova nel secolo…….. • L’anno 1321 si trova nel secolo…… • L’anno 1700 (attenti!) si trova nel secolo….. • L’anno 1800 (attenti!) si trova nel secolo….. • L’anno 1801 si trova nel secolo………. • Voi siete nati/e nel secolo……….

II I I II III IV V VI VII VIII

IX X XI XII XIII

XIV XV XVI XVII

XVIII

XIX

XX XXI

1492. Cristoforo Colombo “scopre”

l’America

Pieno medioevo

a.C d.C

Nascita di Cristo

476. Odoacre, re degli eruli, depone Romolo Augustolo, ultimo imperatore romano

d’occidente. 1870. II rivoluzione industriale

Età antica e tardo antica Medioevo Età moderna Età contemporanea Alto medioevo

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Basso medioevo

Eccoti ora una delle periodizzazioni “possibili” della storia d.C

Adesso riproduci sul tuo quaderno la linea del tempo

II I I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX XXI

1492. Cristoforo Colombo “scopre”

l’America

Basso medioevo

a.C d.C

Nascita di Cristo

476. Odoacre, re degli eruli, depone Romolo Augustolo, ultimo imperatore romano

d’occidente. 1870. II rivoluzione industriale

Età antica e tardo antica Medioevo Età moderna Età contemporanea Alto medioevo

Eccoti ora una delle periodizzazioni “possibili” della storia d.C

Quest’anno studieremo il medioevo

Medioevo significa appunto “età di mezzo” - medio = mezzo, evo = età

Il medioevo è dunque l’età che sta tra l’età antica e quella moderna

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La più comune macroperiodizzazione

Preistoria Dalla comparsa dei primi ominidi all’invenzione

della scrittura (3000 a. C.)

Età antica Dal 3000 a. C. alla caduta dell’Impero romano

d’Occidente (476 d.C.)

Medioevo Dal 476 all’arrivo in America di Cristoforo

Colombo (1492)

Età moderna Dal 1492 all’inizio della della rivoluzione francese

(1789)

Età

contemporanea

Dal 1789 ad oggi