PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA …

PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

MUATAN PPKn KELAS V SDN DELEGAN

2 KECAMATAN PRAMBANAN

YOGYAKARTA

SKIRPSI

HARTO PRIHATNO

2016015510

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA

2021

i


MUATAN PPKn KELAS V SDN DELEGAN

2 KECAMATAN PRAMBANAN

YOGYAKARTA

SKIRPSI

HARTO PRIHATNO

2016015510




2021

ii

SURAT PERNYATAAN

iii

HALAMAN PENGAJUAN

SKRIPSI

PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR HASIL

BELAJAR SISWA MUATAN PPKn KELAS V SDN DELEGAN 2

KECAMATAN PRAMBANAN YOGYAKARTA

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogykarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

HARTO PRIHATNO

2016015510



iv


YOGYAKARTA

2021

HALAMAN PERSETUJUAN

SKRIPSI


MUATAN PPKn KELAS V SDN DELEGAN 2 KECAMATAN PRAMBANAN

YOGYAKARTA

Telah Disetujui Untuk Dipertahankan

Dihadapan Tim Penguji

Pada tanggal…..bulan……….tahun…..

Pembimbing I Pembimbing II

v

HALAMAN PENGAJUAN

SKRIPSI



YOGYAKARTA

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogykarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh


HARTO PRIHATNO

2016015510




YOGYAKARTA

2021

vi

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI



YOGYAKARTA

Telah Dipertahankan di Depan Tim Penguji dan Diterima

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan


Hari : Senin

Tanggal : 28 Juni 2021

Susunan Tim Penguji

Ketua : Nadziroh, M.Pd (………………..)

Sekertaris : Irfan Adi Nugroho M.Pd (………………..)

Penguji I : Chairiyah M.Pd (………………..)

Penguji II : Wachid Pratomo M.Pd (………………..)

Mengesahkan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Dekan,

Nanang Bagus Subekti, S.Pd,.M.Ed.

NIY/NIDN : 770027/050606770

vii

MOTTO

“Ing Ngarsa sung tuladha”

Di depan memberikan contoh

“Ing madya mangun karsa”

Di tengah memberikan semangat

“Tut Wuri Handayani”

Di belakang memberikan dorongan

(Ki Hadjar Dewantara)

“Memayu hayuning saliro (Membahagiakan diri sendiri)

Memayu hayuning bongso (membahagiakan hidup bangsa)

Memayu hayuning manungso (memberikan hidup manusia pada umumnya)”

(Ki Hadjar Dewantara)

“Bukan Bahagia yang membuat kita bersyukur, tapi bersyukur yang membuat kita

Bahagia”

(Wali Band)

“Jika kita melakukan semua yang kita bisa, kita benar-benar akan kagum pada diri

kita sendiri”

(Thomas Edison)

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan mengucapkan syukur kepada-Nya

skripsi ini kupersembahkan

1. Kepada orang tuaku, Bapak Sungkowo dan Ibu

Endarwati yang selalu mendoakan setiap Langkah dan

sujudnya, serta memberikan dukungan moril dan

materil, sehingga dapat menyelesaikan Pendidikan

perguruan tinggi.

2. Almamaterku tercinta, Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa Yogyakarta.

ix

ABSTRAK

Harto Prihatno, 2016015510. .Peran Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Muatan PPKn kelas V SDN Delegan 2 Kecamatan Prambanan Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. (1) peran guru dalam meningkatkan

hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik muatan PPKn siswa kelas V SDN

Delegan 2 kecamatan prambanan yogyakarta. (2) faktor pendorong peran guru dalam

meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKn. (3) faktor penghambat

peran guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa muatan PPKn. (4) untuk

mendeskripsikan solusi yang digunakan guru dalam mengatasi faktor penghambat guru

dalam meningkatkan hasil belajar siswa muatan PPKn di SDN Delegan 2.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini

adalah kepala sekolah, guru kelas V, dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data

menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan

langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan

triangulasi waktu.

Hasil yang penelitian menunjukan bahwa (1) peran guru dalam meningkatkan

hasil belajar siswa meliputi guru berperan sebagi motivator, fasilitator, mediator, dan

evaluator. (2) faktor pendorong yaitu siswa itu sendiri dalam menyikapi proses

pembelajaran, selain itu orang tua dalam mendampingi anaknya, serta faktor

lingkungan dan faslitas sekolah yang yang saling bekerjasama (3) faktor penghambat

yaitu masih ada siswa yang belum mempunyai hp sendiri dab ada beberapa orang tua

yang tidak bisa mendampingi anaknya dalam proses pembelajaran. (4) solusi yang

dilakukan yaitu guru melakukan komunikasi dengan orang tua siswa kemudian guru

melakukan kunjungan kerumah untuk menayakan masalah yang dihadapi dan

menyelesaikannya.

Kata Kunci : Peran Guru, Hasil Belajar Siswa, Muatan PPKn

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan dan

hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul. “Peran

Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Muatan PPKn kelas V SDN Delegan

2 Kecamatan Prambanan Yogyakarta”.

Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salat satu syarat

memperoleh gelar Sarjana bidang studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Banyak pihak

yang telah memberikan bantuan kepada peneliti dalam menyusun skripsi ini. Oleh

karena itu. Pada kesempatan ini peneliti menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Prof. Drs. H. Pardimin, M. Pd., Ph. D., selaku Rektor, Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan bagi saya untuk

menempuh jenjang S-1 di Universitas ini.

2. Nanang Bagus Subekti, M. Ed., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan atas izin yang diberikan untuk penyusunan skripsi ini.

3. Dra. C. Indah Nartani. M. Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah memberikan arahan, bimbingan dan pelayanan selama

menempuh perkuliahan di Universitas ini.

4. Chairiyah, M. Pd., selaku dosen pembimbing I yang telah sabar memberikan

bimbingan, bantuan, saran, nasehat, dan motivasi sehingga skripsi ini dapat

terlselesaikan dengan baik.

5. Wachid Pratomo, M. Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah sabar memberikan

bimbingan, bantuan, saran, nasehat, dan motivasi sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan dengan baik.

6. Retno Utaminingsih, M. Pd. Si., selaku dosen wali yang telah memberikan

bimbingan, nasehat, dan arahan selama ini.

7. Bapak dan Ibu dosen PGSD Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta

yang telah memberikan bimbingan dan motivasi selama menempuh perkuliahan.

xi

8. Bapak dan Ibu karyawan PGSD Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta

yang telah memberikan bantuan selama menempuh perkuliahan.

9. Staff PGSD yang selama ini telah membantu dalam keberhasilan menyelesaikan

studi.

10. Teman-teman di prodi PGSD angkatan 2016, terima kasih atas motivasi dan

kerjasamanya selama ini.

11. Tugiran, S. Ag., selaku Kepala Sekolah SDN Delegan 2 Prambanan yang telah

memberikan izin dan kesempatan untuk melaksanakan penelitian di SD tersebut.

12. Siti Istiqomah, S. Pd., selaku guru kelas V SDN Delegan 2 Prambanan yang telah

bersedia meluangkan waktu untuk membantu peneliti melakukan penelitian.

13. Siswa-siswi kelas V SDN Delegan 2 Prambanan yang telah membantu dalam

melaksanakan penelitian.

14. Keluargaku yang senantiasa memberikan semangat, motivasi, dan doa dalam

penyusunan skripsi ini.

15. Semua pihak yang mungkin saya sebutkan satu persatu, yang telah memberikan

kontribusinya dalam penelitian sehingga penyusunan skripsi ini terselesaikan.

Semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada peneliti menjadi amal yang

akan mendapatkan balasan dari Tuhan Yang Maha Esa. Akhir kata, peneliti berharap

semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak.

Yogyakarta, 10 Februari 2021

Penulis

Harto Prihatno

xii

DAFTAR ISI

SURAT PERNYATAAN...................................................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI.................................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN SKRIPSI.............................................................................. iv

HALAMAN PENGAJUAN SKRIPSI................................................................................... v

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI.............................................................................. vi

MOTTO............................................................................................................................... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN......................................................................................... viii

ABSTRAK............................................................................................................................ ix

KATA PENGANTAR........................................................................................................... x

DAFTAR ISI....................................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL............................................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR.......................................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah...................................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah............................................................................................. 5

C. Fokus Masalah..................................................................................................... 5

D. Rumusan Masalah............................................................................................... 6

E. Tujuan Penelitian................................................................................................. 6

F. Manfaat Penelitian............................................................................................... 7

1. Manfaat Teoritis................................................................................................ 7

2. Manfaat Praktis................................................................................................. 8

BAB II LANDASAN TEORI DAN PERTANYAAN PENELITIAN................................. 8

A. Landasan Teori.................................................................................................... 8

a. Peran Guru ........................................................................................................ 8

b. Hasil Belajar .................................................................................................... 18

xiii

c. Pengertian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ................................ 23

d. Manfaat Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan .................................... 25

e. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ............................................................ 29

f. Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ............................................... 30

B. Kajian Penelitian yang Relevan......................................................................... 32

C. Kerangka Pikir................................................................................................... 34

D. Pertanyaan Penelitian........................................................................................ 36

BAB III METODE PENELITIAN...................................................................................... 37

A. Desain Penelitian............................................................................................... 37

B. Setting Penelitian............................................................................................... 38

a. Tempat Penelitian............................................................................................ 38

b. Waktu Penelitian............................................................................................. 38

C. Data dan Sumber Data Penelitian...................................................................... 38

D. Variabel Penelitian............................................................................................ 39

E. Teknik Pengumpulan Data................................................................................ 39

a. Observasi ........................................................................................................ 39

b. Wawancara ..................................................................................................... 40

c. Dokumentasi ................................................................................................... 40

F. Instrumen Penelitian........................................................................................... 41

G. Keabsahan Data................................................................................................. 43

1. Ketekunan Pengamatan .................................................................................. 43

2. Triangulasi ...................................................................................................... 43

H. Teknik Analisis Data......................................................................................... 44

a. Data Collection (Pengumpulan Data) ............................................................ 45

b. Data Reduction (Reduksi Data) ..................................................................... 45

c. Data Display (Penyajian Data) ...................................................................... 46

d. Conclussions Drawing/ Verification (Kesimpulan) ...................................... 46

xiv

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................................... 47

A. Hasil Penelitian.................................................................................................. 47

1. Deskripsi Lokasi Penelitian ............................................................................ 47

2. Deskripsi Data ................................................................................................ 48

3. Uji Prasyarat Analisis ..................................................................................... 59

4. Hasil Uji Analisis Data .................................................................................. 78

B. Pembahasan....................................................................................................... 83

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN............................................................ 89

A. Simpulan............................................................................................................ 89

B. Implikasi............................................................................................................ 90

1. Implikasi Teoritis ........................................................................................... 90

2. Implikasi Praktis ............................................................................................ 90

C. Saran.................................................................................................................. 91

1. Bagi Siswa ...................................................................................................... 91

2. Bagi Orang Tua .............................................................................................. 91

3. Bagi Guru ....................................................................................................... 91

4. Bagi Sekolah .................................................................................................. 91

5. Bagi Peneliti Selanjutnya ............................................................................... 91

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................... 92

LAMPIRAN........................................................................................................................ 95

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 : Jadwal Penelitian......................................................................... 38

Tabel 3.2 : Kisi-kisi Pedoman Observasi....................................................... 41

Tabel 3.3 : Kisi-kisi Pedoman Wawancara Kepala Sekolah.......................... 42

Tabel 3.4 : Kisi-kisi Pedoman Wawancara Guru........................................... 42

Tabel 3.5 : Kisi-kisi Pedoman Wawancara Siswa.......................................... 42

Tabel 4.1 : Daftar Narasumber....................................................................... 49

Tabel 4.2 : Bagaimana peran guru di sekolah dalam meningkatkan hasil belajar

siswa pada pembelajaran PPKn di SDN Delegan 2............................................... 51

Tabel 4.3 : Apa saja faktor pendorong perna guru dalam meningkatkan hasil

belajar siswa pada pembelajaran PPKn di SDN Delegan 2.................................... 54

Tabel 4.4 : Apa faktor penghambat peran guru dalam meningkatkan hasil belajar

siswa pada pembelajaran PPKn di SDN Delegan 2............................................... 56

Tabel 4.5 : Bagaimana upaya guru dalam mengatasi faktor penghambat peran

guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKn di SDN

Delegan 2............................................................................................................... 58

Tabel 4.6 : Analisis Triangulasi Teknik......................................................... 60

Tabel 4.7 : Analisis Triangulasi Sumber........................................................ 68

Tabel 4.8 : Analisis Triangulasi Waktu.......................................................... 73

Tabel 4.9 : Reduksi Data 1............................................................................. 79




xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1: Kerangka Pikir.................................................................................. 37

Gambar 3.1: Komponen dalam model analisis data dari Miles dan Huberman.... 47

xvii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Observasi..................................................................................... 95

Lampiran 2 : Hasil Wawancara........................................................................104

Lampiran 3 : Dokumentasi...............................................................................120

Lampiran 4 : Surat Surat.................................................................................. 125

Documents

PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA …