PERAN GURU DAN SEKOLAH DALAM MENGELOLA KEGIATAN ...repository.ump.ac.id/8705/2/COVER_ALFU JAMIL_PGSD'19.pdf · terhadap pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler guna mencapai prestasi

i

PERAN GURU DAN SEKOLAH DALAM MENGELOLA KEGIATAN

EKSTRAKURIKULER GUNA MENCAPAI PRESTASI BIDANG SENI

TARI SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KEJOBONG

KABUPATEN PURBALINGGA

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

Alfu Jamil

1401100186

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2018

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

SKRIPSI





Disusun oleh:

ALFU JAMIL

1401100186

Diperiksa dan disetujui oleh:

Pembimbing II

Drs. Sony Irianto, M.Pd

NIK.2160135

Pembimbing I

Okto Wijayanti, S.Pd., M.A

NIK.2160493

Peran Guru Dan..., Alfu Jamil, FKIP UMP, 2018

iii

SKRIPSI BERJUDUL





Dipersiapkan dan disusun oleh :

ALFU JAMIL

1401100186

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 6 Juli 2018

dan telah dinyatakan memenuhi nsyarat untuk diterima

sebagai kelengkapan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Pembimbing

1. Okto Wijayanti, S.Pd., M.A. .........................

NIK. 2160493

2. Drs. Sony Irianto, M.Pd. .........................

NIK. 2160135

Penguji

1. Badarudin, M.Pd. .........................

2160431

2. Agung Nugroho, M.Pd. .........................

NIK. 2160585

Purwokerto, 6 Juli 2018

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Drs. H. Pudiyono, M.Hum

NIP. 19560508198603 1 003


iv

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Alfu Jamil

NIM : 1401100186

Prodi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Menyusun skripsi dengan judul:

“Peran Guru dan Sekolah Dalam Mengelola Kegiatan Ekstrakurikuler Guna

Mencapai Prestasi Bidang Seni Tari Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 1 Kejobong

Kabupaten Purbalingga”

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya

Saya sendiri bukan buatan atau jiplakan karya orang lain. Apabila pernyataan ini

tidak benar, maka Saya bersedia untuk mendapatkan sanksi yang diberikan.

Purwokerto, Mei 2018

Alfu Jamil

NIM.1401100186


v

PERSEMBAHAN

Dengan Rahmat Allah SWT. Kupersembahkan karya ini dengan setulus hati

sebagai wujud syukur, cinta, dan terima kasihku teruntuk:

1. Kedua orang tuaku tercinta, Ibu Masmu’ah dan Bapak Triyono. Terima kasih

atas segala kasih sayang, pengorbanan, dukungan, motivasi, dan doa yang

tiada henti untukku.

2. Kakak-kakak dan Adikku tersayang, Dina Astriyani, Silviana Dwi Utami,

Yanuar Wahyu Hidayat, dan Harum Nur Hidayati yang senantiasa

memberikan doa dan dukungan kepadaku.

3. Keluarga besar dan saudara yang selalu mendoakan dan memberikan

motivasi.


vi

MOTTO

الَْعِلْمُ قبَْلَ الْقوَْلِ وَالْعَمَلِ

“Ilmu dahulu sebelum berkata dan berbuat.”

(AL- Bukhari)

“Kejarlah urusan akhiratmu pasti dunia akan mengikutinya, ibaratkan

kamu membeli sapi pasti dapat talinya, tetapi jika kamu membeli tali tidak

dapat sapinya. Percayalah, jika kamu sukses akhiratnya dunia pasti akan

mengikutinya”

(Orang Tua)


vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melihpakan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga kesempatan ini peneliti dapat menyelesaikan skripsi tepat

waktu dengan sebaik-baiknya. Skripsi ditulis untuk memenuhi sebagian syarat

memperoleh gelar sarjana pendidikan.

Skripsi ini berjudul “Peran Guru dan Sekolah Dalam Mengelola Kegiatan

Ekstrakurikuler Guna Mencapai Prestasi Bidang Seni Tari Siswa Di Sekolah

Dasar Negeri 1 Kejobong Kabupaten Purbalingga”. Penulisan ini dilatar belakangi

oleh adanya prestasi bidang seni tari yang diraih oleh siswa, hal ini dengan adanya

peran yang dilakukan oleh guru/pelatih dan sekolah. Penelitian ini secara umum

bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran keterlibatan guru dan sekolah

terhadap pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler guna mencapai prestasi bidang seni

tari siswa. Skripsi ini dapat memberikan informasi terkait peran guru/pelatih dan

sekolah dalam mengelola kegiatan ekstrakurikuler guna mencapai prestasi bidang

seni tari.

Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak.

Peneliti banyak menerima bimbingan, arahan, bantuan serta dorongan dari

berbagai pihak baik yang bersifat moral maupun material. Atas terselesaikannya

penyusunan skripsi ini, peneliti mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya

kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto,


viii

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

(FKIP) Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Purwokerto sekaligus

menjadi Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, bantuan dan

motivasi kepada peneliti,

4. Okto Wijayanti, S.Pd., M.A. Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan

waktu memberikan bimbingan, arahan atau petunjuk, dan saran sehingga

penulisan skripsi ini dapat terselesaikan,

5. Mutingah, S.Pd.SD., Kepala SD Negeri 1 Kejobong yang telah memberikan

ijin penelitian dan memberikan motivasi kepada peneliti,

6. Seluruh Dosen PGSD yang telah memberikan banyak ilmu kepada peneliti

sehingga dapat menyelesaikan pendidikan hingga sarjana,

7. Guru/pelatih ekstrakurikuler seni tari dan siswa SD Negeri 1 Kejobong yang

telah membantu dalam pelaksanaan penelitian ini,

8. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini yang tidak

dapat disebutkan satu persatu.

Semoga Allah SWT membalas amal semua pihak yang telah membantu

dengan imbalan sesuai amal budinya. Apabila terdapat kekurangan dalam skripsi

ini, dengan penuh rendah hati peneliti mengharapkan kritik dan saran demi

perbaikan dan penyempurnaan dimasa yang akan datang. Semoga skripsi ini dapat

bermanfaat dan dapat bernilai positif bagi semua pihak yang membutuhkan.

Purwokerto, Mei 2018

Peneliti

Alfu Jamil


ix

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dan sekolah dalam

mengelola kegiatan ekstrakurikuler guna mencapai prestasi bidang seni tari siswa

di SD Negeri 1 Kejobong Kecamatan kejobong Kabupaten Purbalingga. Penulisan

skripsi ini dilatar belakangi oleh adanya prestasi bidang seni tari yang diraih oleh

siswa, hal ini dengan adanya peran yang dilakukan oleh guru/pelatih dan sekolah.

Hal tersebut bahwa adanya kerjasama antara sekolah dan guru/pelatih, yaitu

sekolah sebagai wadah dan guru/pelatih sebagai pengelola kegiatan, pelaksana

pembelajaran, membimbing dan mengarahkan siswa menjadi lebih baik dalam

pencapaian prestasi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif.

Partisipan penelitian ini adalah kepala sekolah SD Negeri 1 Kejobong,

Guru/Pelatih, dan Siswa yang terlibat dalam prestasi bidang seni tari. Instrumen

dalam penelitian ini adalah peneliti dengan menggunakan alat bantu pedoman

observasi, pedoman wawancara, dan dokumen. Data dianalisis dengan

menggunakan teknik analisis data menurut Miles & Huberman (1984) yang terdiri

dari beberapa tahap yaitu data collection, data reduction, data display, dan

Conclusions. Uji keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru/pelatih dalam kegiatan

ekstrakurikuler guna mencapai prestasi adalah melaksanakan pembelajaran

dengan memberikan materi berupa teori dan jenis tarian atau gerakan tari, namun

materi yang disampaikan lebih dominan berupa jenis atau gerakan tari. Pada

pelaksanaan proses pembelajaran guru/pelatih menerapkan strategi yang

tujuannya untuk menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif. Adapun peran

sekolah adalah merancang kegiatan, mengelola pengadministrasian yang berkaitan

dengan dana dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari serta

mengawasi, mengontrol, dan mendampingi pada kegiatan ekstrakurikuler seni

tari. Namun demikian, secara umum ditemui kendala pada pelaksanaan kegiatan

ekstrakurikuler seni tari. kendala yang dihadapi pada pelaksanaan kegiatan

ekstrakurikuler seni tari meliputi faktor internal dan faktor eksternal.

Kata kunci: Ekstrakurikuler, Guru/pelatih, Prestasi, Sekolah, Seni Tari


x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ......................................................................... .i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................ iii

SURAT PERNYATAAN ................................................................... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................... v

MOTTO ............................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ........................................................................ vii

ABSTRAK ........................................................................................... ix

DAFTAR ISI ....................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

B. Fokus Penelitian .......................................................................... 5

C. Rumusan Masalah ....................................................................... 6

D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 6

E. Manfaat Penelitian ...................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................. 8

A. Landasan Teoritis ........................................................................ 8


xi

1. Hakikat Profesi Guru

a. Pengertian Profesi ......................................................... 8

b. Pengertian Guru ............................................................ 8

c. Status, Peran, dan Tugas Guru ...................................... 12

d. Kewajiban dan Hak Guru ............................................. 14

e. Kompetensi Guru .......................................................... 15

2. Peran Sekolah Pada Kegiatan Ekstrakurikuler

a. Pengertian Sekolah ...................................................... 18

b. Peran Sekolah .............................................................. 19

3. Ekstrakurikuler

a. Pengertian Ekstrakurikuler ........................................... 23

b. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler .................................. 25

c. Jenis-jenis Kegiatan Ekstrakurikuler ............................ 25

d. Pendanaan Kegiatan Ekstrakurikuler ............................ 27

4. Prestasi Seni Tari

a. Pengertian Prestasi Seni Tari ........................................ 29

b. Faktor-faktor Pendukung Pencapaian Prestasi

Seni Tari ....................................................................... 30

5. Seni Tari

a. Pengertian Tari ............................................................. 31

b. Fungsi Tari .................................................................... 32

c. Jenis-jenis Tari .............................................................. 37

d. Pembelajaran Seni Tari di SD N 1 Kejobong ............... 39


xii

B. Penelitian Relevan ...................................................................... 42

C. Kerangka Pikir ............................................................................ 46

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................ 49

A. Pendekatan Penelitian ................................................................. 49

B. Metode Penelitian ....................................................................... 49

C. Sumber Data ............................................................................... 50

D. Tempat Penelitian ....................................................................... 51

E. Waktu Penelitian ......................................................................... 51

F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 52

G. Teknik Analisis Data .................................................................. 54

H. Pengujian Keabsahan Data ......................................................... 56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................. 57

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................ 57

B. Hasil Penelitian dan Pembahasan ............................................... 58

1. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SD N 1

Kejobong .............................................................................. 58

a. Sebelum pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler ............ 58

b. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari ............. 61

2. Peran guru dalam mengelola kegiatan ekstrakurikuler seni

tari guna mencapai prestasi bidang seni tari siswa SD N 1

Kejobong .............................................................................. 66

a. Peran guru/pelatih dalam proses pembelajaran ............ 67


xiii

b. Peran guru/pelatih dalam persiapan dan pelaksanaan

perlombaan ................................................................... 82

c. Usaha yang dilakukan oleh guru/pelatih untuk

mengatasi mental siswa ................................................ 87

3. Peran sekolah dalam mengelola kegiatan ekstrakurikuler

seni tari guna mencapai prestasi bidang seni tari siswa SD

N 1 Kejobong ....................................................................... 89

a. Pendanaan ekstrakurikuler seni tari .............................. 90

b. Mengawasi, mengontrol, dan mendampingi pada

kegiatan ekstrakurikuler seni tari .................................. 95

4. Peran siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni

tari guna mencapai prestasi .................................................. 98

a. Peran dalam proses pembelajaran ................................. 98

b. Pencapaian prestasi di bidang seni tari ......................... 103

BAB V SIMPULAN DAN SARAN .................................................. 106

A. Simpulan ..................................................................................... 106

1. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SD N 1

Kejobong .............................................................................. 106

2. Peran guru dalam mengelola kegiatan ekstrakurikuler seni

tari guna mencapai prestasi bidang seni tari siswa SD N 1

Kejobong .............................................................................. 107


xiv

3. Peran sekolah dalam mengelola kegiatan ekstrakurikuler

seni tari guna mencapai prestasi bidang seni tari siswa SD

N 1 Kejobong ....................................................................... 108

4. Peran siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni

tari guna mencapai prestasi .................................................. 109

B. Saran ........................................................................................... 109

DAFTAR PUSTAKA ................................................................ 111

LAMPIRAN .............................................................................. 113


xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Jenis-jenis kegiatan ekstrakurikuler SD N 1 Kejobong ....... 26

Tabel 3.1 Narasumber Data Primer ...................................................... 50

Tabel 3.2 Data Sekunder ..................................................................... 51


xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Pikir....................................................... 48

Gambar 3.1 Komponen Analisis Data .................................................. 55

Gambar 4.1 Peralatan yang digunakan siswa ....................................... 74

Gambar 4.2 Guru memotivasi siswa .................................................... 76

Gambar 4.3 Peran kepala sekolah ........................................................ 95

Gambar 4.4 Kemandirian siswa membawa alat ................................... 99

Gambar 4.5 Latihan mandiri sebelum guru/pelatih hadir..................... 100

Gambar 4.6 Kedisiplinan siswa dalam kehadiran ................................ 101

Gambar F.1 Juara 1 tari tingkat Kecamatan Kejobong tahun 2018 ..... 156

Gambar F.2 dan F.3 Lomba tingkat Kabupaten tahun 2018 ................ 156

Gambar F.4 Wawancara dengan kepala sekolah SD N 1 Kejobong .... 157

Gambar F.5 Wawancara dengan asisten guru/pelatih ekstrakurikuler

seni tari ................................................................................................. 157

Gambar F.6 Wawancara dengan siswa................................................. 157

Gambar F. 7 .......................................................................................... 158

Gambar F.8 ........................................................................................... 158


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Pedoman Wawancara Kepala Sekolah ........................................... 114

2. Pedoman Wawancara Asisten Guru/Pelatih .................................... 116

3. Pedoman Wawancara Siswa ............................................................ 119

4. Pedoman Wawancara Guru Kelas ................................................... 120

5. Pedoman Wawancara Guru/Pelatih ................................................. 122

6. Pedoman Observasi Guru/Pelatih .................................................... 125

7. Pedoman Observasi Siswa .............................................................. 126

8. Hasil Wawancara Kepala Sekolah .................................................. 127

9. Hasil Wawancara Asisten Guru/Pelatih .......................................... 131

10. Hasil Wawancara Siswa 1 ............................................................. 137

11. Hasil Wawancara Siswa 2 .............................................................. 139

12. Hasil Wawancara Siswa 3 .............................................................. 141

13. Hasil Wawancara Guru Kelas ........................................................ 143

14. Hasil Wawancara Guru/Pelatih ...................................................... 146

15. Hasil Observasi Guru/Pelatih ......................................................... 151

16. Hasil Observasi Siswa .................................................................... 153

17. Biodata Informan ............................................................................ 155

18. Foto-foto Kegiatan Penelitian ........................................................ 156

19. Surat Permohonan Ijin Penelitian dari TU Fakultas ...................... 159

20. Surat Keterangan Diijinkan Penelitian .......................................... 160

21. Surat Keterangan Telah Penelitian ................................................. 161

22. Surat Keputusan Pembimbing ........................................................ 162

23. Piagam Siswa ................................................................................. 165

24. Daftar Hadir Pembimbing Ekstrakurikuler Seni Tari..................... 168

25. Daftar Hadir Ekstrakurikuler Seni Tari Putra ................................ 171


xviii

26. Daftar Hadir Ekstrakurikuler Seni Tari Putri ................................. 174

27. Daftar Penerima Honor Ekstrakurikuler Seni Tari Tahun 2018

(Guru/Pelatih) ................................................................................ 177

28. Daftar Penerima Honor Ekstrakurikuler Seni Tari Tahun 2018

(Kepala Sekolah dan Bendahara) .................................................. 179

29. Tanda Bukti Pembayaran Penyewaan Peralatan Tari..................... 181


Documents

PERAN GURU DAN SEKOLAH DALAM MENGELOLA KEGIATAN ...repository.ump.ac.id/8705/2/COVER_ALFU JAMIL_PGSD'19.pdf · terhadap pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler guna mencapai prestasi