i

PERAN KELOMPOK SENI BUDAYA BANTENGAN DALAM

MELESTARIKAN NILAI GOTONG-ROYONG DI DESA MULYOAGUNG

KECAMATAN DAU KABUPATEN MALANG

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Disusun Oleh:

M. Abdul Roqib Ibrahim

201210090311033

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

i

ii

iii

iv

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmaanirrohiim,

Puji syukur hanya milik Allah Tabaraka Wa Ta’ala, dialah Rabb yang

telah menurunkan Al-Qur’an dengan membawa kebenaran dan keadilan.

Alhamdulillahirobbil Allamin dengan rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Peran Seni Budaya Bantengan Dalam

Melestarikan Nilai Gotong-Royong di Desa Mulyoagung Kecamatan Dau

Kabupaten Malang. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada

sang pembawa kabar gembira dan peringatan bagi seluruh alam serta penutup para

nabi dan rasul, Muhammad SAW, semoga Allah melimpahkan rahmat dan

kesejahteraan kepada beliau, keluarganya, para sahabatnya, dan siapa saja yang

mengikuti jejak mereka dalam kebajikan hingga akhir zaman.

Gotong-royong merupakan pilar persatuan, kesatuan, dan kesejahteraan

bangsa Indonesia karena Indonesia terdiri dari banyak suku dan bahasa, dengan

bergotong-royong semua aspek pembangunan dalam Negara baik, politik,

ekonomi, olah-raga, pendidikan, kesenian, sosial dan budaya akan cepat dan tepat.

Di zaman yang serba canggih ini melestarikan nilai gotong-royong tidak bisa jika

hanya ditekankan dalam bidang pendidikan formal saja tetapi harus didukung

melalui pendidikan non formal karena dengan pendidikan non formal bukan

hanya membantu pelestarian nilai gotong-royong tapi juga membantu pelestarian

budaya dan kesenian menjadi lebih mudah dan efisien. Tapi dalam kenyataanya

masih banyak masyarakat kurang mempunyai kesadaran dalam membangun

bangsa melalui pengamalan nilai gotong-royong.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat selesai berkat lantaran

bimbingan, dukungan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan

sadar dan ketulusan hati penulis menghanturkan rasa hormat dan terima kasih

kepada:

1. Bapak Drs. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang, yang telah menerima dan memberi kesempatan untuk belajar serta

menambah ilmu pengetahuan di lembaga yang dipimpinnya.

v

2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Bapak Dr. Agus Tinus, M.Pd selaku Ketua Prodi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Malang.

4. Ibu Dr. Nurul Zuriah, M.Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan pengarahan, saran dan motivasi hingga terselesaikannya

skripsi ini.

5. Bapak Dr. Agus Tinus, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan serta semangat dari awal hingga terselesaikannya

skripsi ini.

6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah

memberikan bekal ilmu dan pengetahuan selama proses perkuliahan.

7. Semua pengurus kelompok seni budaya bantengan ibu Siti Maisyaroh, bapak

Sunari, bapak Suparlan, bapak Hari, serta peserta kelompok seni budaya

bantengan lainya yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah banyak

memberikan data-data yang diperlukan untuk menyelesaikan skripsi ini.

8. Pemerintah Desa Mulyoagung, tokoh masyarakat dan masyarakat Mulyoagung

bapak Sumardi, bapak Eddi Hertanto dan bapak Surantam yang membantu

dalam memberikan data-data dalam menyelesaikan skripsi.

9. Sahabat-sahabatku yang sangat aku sayangi Ega, Wildan, Aris, Gilang,

dan mas Rohman.

10. Keluarga bapak Abdul Manan, terimakasih sudah mau menampung ku

selama aku kuliah.

11. Sahabat-sahabat organisasi Ikatan Mahasiswa Muhammadiayah Raushan

Fikr FKIP, Galih, Nunik, Widya, Geo, Zai, Melia, Keny, Uswatun, Sintia,

zula, Nike, dan yang lain tak cukup disebutkan satu per satu terima kasih

sudah menjadi teman yang baik buatku.

12. Teman-teman HMJ Civic Hukum, Fendi, Fahdian, Muller, Aning, Aulia,

Rijal, Rasyidi, Rosmiati, Ikhsan, Furkan, Surpianto, dan yang lain tak

cukup disebutkan satu per satu terimakasih atas bantuan dan perhatiannya

maaf masih ngrepotin kalian.

vi

13. Dolor-dolor Ikatan Mahasiswa Banyuwangi UMM, Aris, Danang, mas

Rohman/kakak tercinta, Arip, Ulum, dan yang lain tak cukup disebutkan

satu per satu terimakasih atas bantuan dan perhatiannya maaf masih

ngrepotin kalian.

14. Teman-teman BEM UMM, Elgi, Bagus, Ermin, Ichi,Adi, Yusron, Hari,

Capri, Rosi, Riga, Yunus Rina, Pipin, Heni, Hendi, Agit dan yang lain tak

cukup disebutkan satu per satu terimakasih atas kekompakan satiap

mengadakan kegiatan.

15. Keluarga Asrama Al-Muflikhun mas Rohmad, Kafid, Gilang, Lutfi, Panji,

Hambali, Tadi, Munawar, Ayyup, Mirza dan yang lain tak cukup

disebutkan satu per satu terimakasih atas dukunganya selama ini.

16. Teman-teman UKM PIK SEHATI, SAKA WANA BAKTI Banyuwangi,

SAKA WANABAKTI Malang, PRAMUKA SDI MOHAMMAD

HATTA, dan PRAMUKA SDN 01 ASRIKON terimakasih.

Seluruh pihal-pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini yang

tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, hanya ucapan terima kasih yang dapat

penulis berikan kepada semuanya. Semoga Allah SWT menunjukkan jalan dan

cahaya keadilan-Nya serta melapangkan dada kita dengan limpahan iman dan

keindahan sujud kepada-Nya.

Penulis berharap semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak

yang berkepentingan. Namun demikian tiada manusia yang sempurna, oleh karena

itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan untuk menjadikan skripsi

ini lebih baik.

Billahi fii sabililhaq fastabiqul khoirot

Malang, 30 April 2016

M. Abdul Roqib Ibrahim

vii

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kehadirat Allah SWT yang memberikan kasih dan sayang-

Nya, nikmat-Nya, dan hidayah-Nya serta Sholawat dan salam kepada Rosulullah

SAW yang telah menunjukkan jalan keselamatan dan kebenaran kepada umat

manusia, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

1. Ibuku Sholikah dan bapakku Nursyamsi, atas do’a dan tetesan keringat

demi lancarnya pendidikan S-1 yang saat ini dapat terselesaikan. Tiada

suatu hal yang setara untuk membalas seluruh tetesan keringat dan darah

yang tercurah selain bakti dan kasih sayang yang ku berikan untuk

membalasnya, serta maafkan segala kesalahan-kesalahan yang ku perbuat

selama ini. Hanya Allah SWT yang mampu membalas segala keikhlasan

dan semua usaha yang ibu dan bapak berikan.

2. Kakak-kakakku Mas Saiful, mbk Nur, mas Bilal mbk Anis, dan adikku m

Kafa Dzulfikri adalah cahaya semangat dalam perjuangan ku, tiada yang

seberuntung aku karena memiliki kalian disampingku. Berbaktilah kepada

ibu dan bapak serta jadilah sesuai dengan apa yang kalian cita-citakan.

3. Nenek dan kakek ku serta seluruh keluarga besar ku dukungan dan

harapan kalian telah mengantarkanku sampai pada saat sekarang ini.

viii

MOTTO

Ada Niat, Usaha, Do’a dan Restu Orang Tua Pasti Ada Jalan

Sebaik-baik manusia adalah manusia yang bersyukur dan tata kepada sang

pencipta-Nya

Katakanlah (Muhammad).” Dialah Allah, Yang Maha Esa.

Allah tempat meminta segala sesuatu.

(allah) tidak beranak tidak pula diperanakkan.

Dan tidak ada sesuatu yang setara dengan Dia”.

(QS. Al-Ikhlas: 1-4)

Maka sesungguhnya besama kesulitan ada kemudahan.

Sesungguhnya bersama kesuliatan ada kemudahan.

Maka apabila enggkau telah selesai (dari sesuatu urusan) tetaplah bekerja

keras untuk urusan yang lain).

(QS. AL-Insyirah: 5-7)

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN. .................................................................

HALAMAN PENGESAHAN. ..................................................................

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN. ...................................................

KATA PENGANTAR. ..............................................................................

PEESEMBAHAN. .....................................................................................

MOTTO. .....................................................................................................

DAFTAR ISI ..............................................................................................

DAFTAR TABEL ......................................................................................

DAFTAR GAMBAR .................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................

ABSTRAK ..................................................................................................

ABSRACT ..................................................................................................

i

ii

iii

iv

vii

viii

ix

xii

xiii

xiv

xv

xvi

BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................

1.1 Latar Belakang ....................................................................................

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................

1.3 Batasan Masalah .................................................................................

1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................

1.5 Manfaat Penelitian ..............................................................................

1.6 Penegasan Istilah ………… ................................................................

1.6.1 Seni Budaya Bantengan …… ................................................

1.6.2 Nilai Gotong-Royong………… ............................................

1.6.3 Desa Mulyoagung ……………… .........................................

1

1

5

5

5

6

7

7

8

8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..............................................................

2.1 Kajian Teoritis ......................................................................................

2.1.1 Pengertian Seni ……… .........................................................

2.1.2 Pengertian Budaya…… .........................................................

2.1.3 Profil Budaya Bantengan ......................................................

2.1.4 Pengertian Nilai ....................................................................

2.1.5 Pengertian Gotong-Royong ...................................................

2.1.6 Bentuk-Bentuk Gotong-Royong ............................................

9

9

9

11

13

15

17

19

x

2.1.7 Nilai Gotong-Royong Dalam Membangun Bangsa ..............

2.1.8 Nilai Gotong-Royong Dalam Budaya Indonesia ...................

2.2 Kajian Empiris .....................................................................................

2.2.1 Hasil Penelitian Terdahulu Yang Relevan ...........................

23

25

27

27

BAB III METODE PENELITIAN .........................................................

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ...........................................................

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................

3.3 Data dan Sumber Data ..........................................................................

3.3.1 Data Primer .............................................................................

3.3.2 Data Sekunder … .....................................................................

3.4 Metode Pengumpulan Data …………… ...............................................

3.4.1 Observasi ………………………… ........................................

3.4.2 Wawancara …………………… ..............................................

3.4.3 Dokumentasi ...........................................................................

3.5 Teknik Analisis Data .............................................................................

3.6 Keabsahan Data ......................................................................................

3.6.1 Derajat Kepercayaan ...............................................................

3.6.2 Keteralihan ...............................................................................

3.6.3 Kriteria Ketergantungan .........................................................

3.6.4 Kepastian .................................................................................

3.7 Tahap-Tahap Penelitian ........................................................................

31

31

31

32

33

33

34

34

34

35

36

38

38

38

39

40

40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..............................

4.1 Deskripsi Data Hasil Penelitian ...............................................................

4.2 Analisis Hasil Penelitian ..........................................................................

4.2.1 Peran Kelompok Seni Budaya Bantengan Dalam Melestarikan

Nilai Gotong-royong .....................................................................

4.2.1.1 Pemahaman Pengurus kelompok Seni Budaya Bantengan

Tentang Nilai Gotong-royong .......................................................

4.2.1.2 Peran Kelompok Seni Budaya Bantengan Dalam Mananamkan

Nilai Gotong-royong ....................................................................

43

43

47

48

47

48

xi

4.2.1.3 Peran kelompok seni budaya bantengan dalam mewadahi

masyarakat untuk melestarikan nilai gotong-royong ...................

4.2.1.4 Peran kelompok seni budaya bantengan dalam mendorong

masyarakat untuk melestarikan nilai gotong-royong ....................

4.2.2 Faktor Pendukung dan Penghambat Kelompok Seni Budaya

Bantengan Dalam Melestarikan Nilai Gotong-Royong ................

4.2.2.1 Dukungan yang Dialami kelompok seni budaya bantengan

dalam melestrikan nilai gotong-royong ........................................

4.2.2.2 Faktor Yang Menimbulkan Dukungan Kepada Kelompok Seni

Bantengan Dalam Melestarikan Nilai Gotong-royong ........................

4.2.2.3 Hambatan yang Dialami kelompok seni budaya bantengan

dalam melestrikan nilai gotong-royong ........................................

4.2.2.4 Faktor Yang Menimbulkan Hambatan Kepada Kelompok Seni

Bantengan Dalam Melestarikan Nilai Gotong-royong ........................

4.3 Solusi Kelompok Seni Budaya Bantengan Dalam Mengatasi Hambatan

Yang Muncul Dalam Melestarikan Nilai Gotong-royong ............................

4.3.1.1 Solusi Kelompok Seni Budaya Bantengan dalam Menghadapi

Hambatan .....................................................................................

4.3.1.2 Rencana Pengembangan Kelompok Seni Budaya Bantengan

Dalam Melestarikan Nilai Gotong-royong ...................................

4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................................

4.4.1 Peran Kelompok Seni Budaya Bantengan Dalam Melestarikan

Nilai Gotong-royong .....................................................................

4.4.2 Faktor Pendukung dan Penghambat Kelompok Seni Budaya

Bangtengan Dalam Melestariaan Nilai Gotong-Royong ..............

4.4.3 Solusi Kelompok Seni Budaya Bantengan Dalam Mengatasi

Hambatan Yang Muncul Dalam Melestarikan Nilai Gotong-royong .....

50

53

56

56

58

59

61

63

63

63

66

66

71

78

BAB V PENUTUP ..........................................................................................

5.1 Kesimpulan .................................................................................................

5.2 Saran ...........................................................................................................

81

81

83

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 85

LAMPIRAN-LAMPIRAN 87

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1: Penelitian terdahulu yang relevan .........................................

Tabel 4.1: Daftar kelompok kesenian bantengan dan jumbah anggota.

Tabel 4.2: Peran Kelompok Seni Budaya Bantengan Dalam

Melestarikan Nilai Gotong-Royong ....................................

Tabel 4.3: Faktor pendukung dan penghambat kelompok seni budaya

bantengan……. ...................................................................

29

45

70

77

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1: Tehnik analisis interaktif untuk analisis data. .....................

Gambar 4.1: Kondisi Desa Mulyoagung.................................................

Gambar 4.2: Wawancara dengan pendiri kelompok seni budaya

bantengan Arimbi.............................................................

Gambar 4.3: Wawancara dengan ISM pendiri kelompok seni budaya

Bantengan Alas Purwo. ......................................................

Gambar 4.4: Wawancara dengan BSUP pendiri kelompok seni budaya

bantengan Abang Ireng .......................................................

Gambar 4.5: Wawancara dengan BH ketua kelompok seni budaya

bantengan Macan Loreng. ...................................................

Gambar 4.6: Kostum kelompok seni budaya bantengan Abang Ireng. ....

Gambar 4.7: Wawancara dengan BSUR Warga Desa Mulyoagung

RT 02 RW 02......................................................................

Gambar 4.8: Kondisi ketika pertemuan di Balai Dukuh .........................

Gambar 4.9: Kartu Nomor Induk Organisasi. ..........................................

Gambar 4.10: Wawancara dengan BHSU Kepala Desa Mulyoagung .....

Gambar 4.11: Kondisi saat kelompok seni budaya bantengan Arimbi

membantu salah satu warga yang sedang hajatan. ...........

Gambar 4.12: Wawancara dengan BEH selaku Kepala Dukuh RW 02…

Gambar 4.13: Peralatan bantengan disimpan di rumah ketua kelompok

seni budaya bantengan. .......................................................

Gambar 4.14: Kondisi saat kegiatan Jetak Lor tempo dulu. ....................

37

44

46

47

48

50

51

52

53

53

55

55

57

61

65

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin Penelitian……………………………………

Lampiran 2 Pedoman Observasi…………………………………….

Lampiran 3 Pedoman Wawancara…………………………………..

Lampiran 4 Catatan Lapang…………………………………………

Lampiran 5 Hasil Observasi………………………………………....

Lampiran 6 Hasil Wawancara……………………………………….

Lampiran 7 Analisi Data Wawancara………………………………..

Lampiran 8 Analisis Hasil Wawancara, Observasi dan Dokumentasi

Lampiran 9 Lembar Persetujuan Informan………………………….

87

92

95

103

115

118

148

165

178

85

DAFTAR PUSTAKA

A. BUKU

Adeney, Bernard (2000). Etika Sosial Lintas Budaya, Yogyakarta: Penerbit

Kanisius.

Hamid, Abdul. (2013). Pendidikan Kewrganegaraan, Bandung: Pustaka Setia.

Koenjraningrat. (2015). Kebudayaan Mentalitas Dan Pembangunan, Jakarta:

Kompas Gramedia.

Lutan, Rusli. (2001). Keniscayaan Pluralitas Budaya daerah, Bandung: Penerbit

Aksara Bandung.

Oesman, Oetojo dan Alfan, (1993). Pancaila Sebagai Idiologi dalam Berbagai

Bidang Kehidupan Masyarakat, Berbangsa, dan Bernegara. Jakarta: BP-7

Pusat.

Prastowo A. (2011). Metode penelitian Kualitatif. Jogjakarta : Ar- Ruzz Media.

Raga, Rfael M. (2007). Manusia dan Kebudayaan dalam Perspektif Ilmu Budaya

Dasar, Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sapriya. 2014. Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sujarwa. 2011. Ilmu Sosial & Budaya Dasar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sulismadi, Sofwani dan Ahmad. 2011. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Malang:

UMM Press.

Suprihatin, Ira. 2014. Perubahan Perilaku Bergotong Royong Masyarakat Sekitar

Perusahaan Tambang Batubara di Desa Mulawarman Kecamatan

Tenggarong Seberang. Skipsi Diterbitkan. Samarinda: Fakultas Ilmu

Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Mulawarman.

Tim Penyusun, Pimpinan MPRdan Tim Kerja Sosialisasi MPR Periode 2009-

2014, (2014). Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara, Jakarta:

Sekertariat Jenderal MPR RI.

Tim Penyusun, Pimpinan MPRdan Tim Kerja Sosialisasi MPR Periode 2009-

2014, (2012). Bahan Tayangan Materi Sosialisasi Undang-Undang Dasar

Negar Republic Indonesia Tahun 1945 dan Ketetapan Majlis

Permusyawratan Rakyat Republik Indonesia, Jakarta: Sekertariat Jenderal

MPR RI.

Uchrowi, Za’im. 2013. Karakter Pancasila. Pulogadong: PT. Balai Pustaka

(Persero).

idagdho, Djoko, (2010). Ilmu Budaya Dasar, Semarang: Bumi Aksara.

85

86

Wisadirana, Darsono. (2004). Sosiologo Pedesaan Kajian Kultural dan structural

Masyarakat Pedesaan. Malang: UMM Press.

Zuriah, Nurul. (2011). Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta : PT

Bumi Aksara.

B. INTERNET

Budaya Penggiat. 2010. Perihal: Kesenian Bantengan. https://bantengannuswantara.wordpress.com/2010/06/18/perihal-

kesenian-bantengan, diakses pada 11 Maret 2016 pukul 15.31 WIB

Rochmadi. 2012. Menjadikan Nilai Budaya Gotong-Royong Sebagai Common

Identity dalam Kehidupan Bertetangga Negara-Negara ASEAN.

http://library.um.ac.id/images/stories/artikel_dosen/menjadikan

%20gotong%20royong%20sebagai%20common%20identity%20-

%20nurhadi.pdf , diakses pada 11 Maret 2016 pukul 15.07 WIB

Kompasiana, 1 Juli 2013, Pentingnya Menumbuhkan Semangat Nasionalisme

dalam Keberagaman Masyarakat di Indonesia (online),

http://www.kompasiana.com, diakses pada diakses 25 Maret 2016 pukul

14.32 WIB.

Salam, Badru.2014.Sikap Gotong Royong Dalam Membangu Bangsa, (Online),

file:///C:/Users/User/Downloads/Documents/SWEET%20AND%20SAO

R%20%20%20SIKAP%20GOTONG%20ROYONG%20DALAM%20M

EMBANGUN%20BANGSA.htm, diakses 12 April 2016 pukul 14.30

WIB

Ambarwati, Kurnia. 2012. Kegiatan Kerja Bakti Atau Gotong Royong, (Online),

file:///C:/Users/User/Downloads/Documents/Kurnia%20Ambarwati%20

%20KEGIATAN%20KERJA%20BAKTI%20ATAU%20GOTONG%20

ROYONG.htm, diakses 12 April 2016 pukul 14.40 WIB

86