Upload
others
View
14
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
PERAN MASYARAKAT DALAM MELESTARIKAN KESENIAN
TARIAN MPA’A LANCA (ADU BETIS) SEBAGAI UPAYA MENJAGA
BUDAYA LOKAL DI DESA SAMBORI KECAMATAN LAMBITU
KABUPATEN BIMA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
oleh:
TAUFIQURRAHMAN
NIM: 201410090311024
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2018
2
ii
iii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Puji syukur penulis sampaikan kehadiratAllah Subhanallahu WaTa’ala
yang telah senantiasa membuka rahmat, pertolongan, cahaya, berkah, dan
petunjuk kepada setiap makhluk-Nya. Shalawat serta salam semoga tetap
tercurahkan kepada suri tauladan Nabi Muhammad Salallahu ’Alaihi Wa Sallam
beserta para keluarga, para sahabat dan serta pengikutnya. Skripsi ini disusun
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana (S.Pd) Pendidikan
Pancasila dan Kewarganergaraan (PPKn) pada Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, dengan judul “Peran
Masyarakat Dalam Melestarikan Kesenian Tarian Mpa’a Lanca (Adu Betis)
Sebagai Upaya Menjaga Budaya Lokal di Desa Sambori Kecamatan
Lambitu Kabupaten Bima”. Penulis menyadari, Tugas Akhir ini dapat selesai
tanpa adanya dorongan dari semua pihak. Oleh karena itu dengan penuh ketulusan
dan kerendahan hati, maka pada kesempatan ini penulis menghanturkan rasa
hormat dan ucapan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada:
1. Dr. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, atas
segala sarana dan prasanayang lengkap guna mendukung proses perkuliahan
agar berjalan dengan baik yang telah diberikan kepada seluruh mahasiswa
Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kesselaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memfasilitasi
penulis untuk belajar dan menjadi salah satu bagian dari keluarga besar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
iv
3. Drs. M.Mansur Ibrahim, M.H selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memfasilitasi dalam
menyelesaikan Tugas Akhir ini.
4. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan pengarahan, bimbingan, motivasi, dan masukan yang bermanfaat
dalam penyusunan menyelesaikan Tugas Akhir ini.
5. Dr.Budiono, M.Si selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan
pengarahan, bimbingan, motivasi, dan masukan yang bermanfaat dalam
penyusunan menyelesaikan Tugas Akhir ini.
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ilmu yang
sangat berguna bagi penulis.
7. M. Amin, S.Sos selaku Camat Lambitu yang telah memberikan semangat
untuk terus berkarya dalam membangun daerah melalui narasi-narasi
kebaikan dan berkemajuan melalui media dan langkah nyata.
8. Muhtar, SE selaku Kepala Desa Sambori yang telah memberikan izin kepada
penulis untuk melakukan penelitian.
9. Pemerintah Desa Sambori, tokoh masyarakat, tokoh agama, tokoh pemuda,
pemeran Mpa’a Lanca (adu betis), pemerhati budaya Kabupaten Bima,
Komunitas BABUJU, dan Komunitas Makembo Kabupaten Bima yang telah
membantu dan menerima penulis dalam melakukan penelitian sehingga dapat
menyelesaikan Tugas Akhir ini.
v
Semoga Allah SWT menunjukan jalan dan memberikan cahaya-Nya, serta
limpahan rahmad dan taufiq-Nya.Sebagai manusia yang tidak akan luput dari
kesalahan, maka dari itu penulis mengharapkan saran dan kritikan yang
membangun agar skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan para pembaca yang
diridhai Allah Azza Wa Jalla. Aamiin.
Billahi Fii sabililhaq fastabiqul Khoirot
Wasalamualaikum, Warahmatullhi Wabarakatuh
Malang, 31 Oktober 2018
Taufiqurrahman
vi
DAFTAR ISI
COVER ............................................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN................................................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN.................................................................................... iv
MOTTO .............................................................................................................. v
PERSEMBAHAN ............................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
ABSTRAK .......................................................................................................... xvii
ABSTRACK ....................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................... 8
1.3 Tujuan Penelitian .......................................................................................... 8
1.4 Pembatasan Masalah ..................................................................................... 9
1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................................ 9
1.6 Penegasan Istilah ........................................................................................... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 13
2.1 Kajian Teori ................................................................................................ 13
2.1.1 Pengertian Peran......................................................................................... 13
2.1.2 Pengertian Masyarakat ............................................................................... 15
2.1.3 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Peran
Masyarakat ................................................................................................. 17
2.1.4 Pelestarian Kesenian .................................................................................. 18
2.1.5 Faktor Yang Mempengaruhi Pelestarian Kesenian .................................... 25
2.1.6 Tarian Mpa’a Lanca ................................................................................... 27
vii
2.1.7 Budaya Lokal ............................................................................................. 31
2.1.8 Upaya Melestarikan Budaya Lokal ............................................................ 34
2.1.9 Nilai-Nilai Karakter ................................................................................... 37
2.2 Penelitian Yang Relevan ............................................................................... 41
2.3 Kerangka Penelitian ...................................................................................... 43
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................... 45
3.1 Jenis Dan Pendekatan Penelitian ................................................................... 45
3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian ...................................................................... 45
3.3 Prosesdur Penelitian ...................................................................................... 46
3.4 Data Dan Sumber Data Penelitian................................................................. 48
3.5 Teknik Pengumpulan Data ............................................................................ 49
3.6 Instrumen Penelitian...................................................................................... 50
3.7 Teknik Analisis Data ..................................................................................... 50
3.8 Tenik Keabsahan Data .................................................................................. 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 52
4.1 Deskripsi Data Hasil Penelitian .................................................................... 53
4.1.1 Sejarah Desa Sambori ................................................................................ 53
4.1.2 Sejarah Pemerintah Desa............................................................................ 56
4.1.3 Profil Desa Sambori ................................................................................... 57
4.1.4 Topografi Desa ........................................................................................... 58
4.1.5 Demografi Desa ......................................................................................... 58
4.1.6 Keadaan Sosial Budaya .............................................................................. 60
4.2 Analisis Data ................................................................................................. 62
4.2.1Peran Masyarakat Dalam Melestarikan Kesenian
Tarian Mpa’a Lanca (Adu Betis ) Di Desa Sambori
Kecamatan Lambitu Kab.Bima .................................................................... 62
4.2.2 Manfaat Pelestarian Kesenian Tarian Mpa’a Lanca
(Adu Betis) Bagi Masyarakat Terhadap Aspek
Budaya Lokal Untuk Mempertahankan Desa Adat
Desa Sambori Kec.Lambitu Kab. Bima ....................................................... 68
viii
4.2.3 Nilai-Nilai Karakter Yang Terdapat Di dalam Tarian
Mpa’a Lanca(Adu Betis ) .......................................................................... 73
4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................................ 78
4.3.1 Peran Masyarakat Dalam Melestarikan Kesenian
Tarian Mpa’a Lanca (Adu Betis )Sebagai Upaya
Menjaga Budaya Lokal Di Desa Sambori Kec.
Lambitu Kab. Bima ...................................................................................... 79
4.3.2 Manfaat Pelestarian Kesenian Tarian Mpa’a Lanca
(Adu Betis) Bagi Masyarakat Terhadap Aspek
Budaya Lokal Untuk Mempertahankan Desa Adat
Desa Sambori Kec.Lambitu Kab. Bima ....................................................... 84
4.3.3 Nilai-Nilai Karakter Yang Terdapat Di dalam Tarian
Mpa’a Lanca (Adu Betis ) ........................................................................... 90
BAB V PENUTUP .............................................................................................. 94
5.1 Kesimpulan ................................................................................................... 94
5.2 Saran .............................................................................................................. 97
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 99
ix
DAFTAR TABEL
Tabel. 4.1 Tata Guna Lahan ................................................................................ 59
Tabel 4.2 Pekerjaan Masyarakat ......................................................................... 59
Tabel 4.3 Jumlah Penduduk ................................................................................ 61
Tabel 4.4 Jumlah Keluarga ................................................................................. 61
Tabel 4.5 Pemerintahan Secara Umum ............................................................... 61
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran1.Pedoman Observasi, Dokumentasi Dan Wawancara
Lampiran2.Catatan Lapangan
Lampiran3.Hasil Observasi
Lampiran4.Hasil Dokumentasi
Lampiran5.Hasil Wawancara
Lampiran6.Analisis Data Hasil Wawancara
Lampiran7.Analisis Data Hasil Wawancara, Observasi dan Dokumentasi
Lampiran 8.Surat Permohonan Izin Penelitian
xi
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi. Ruslam, 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz-
Media.
Aqib Zainal, 2012. Pendidikan Karakter Di Sekolah:Membangun Karakter Dan
Kepribadian Anak. Bandung: Yrama Widya.
Astuti, Wiji. 1995. Gemblak Dalam Kesenian Reog Di Desa Somoroto.
Kecamatan Kauman Kabupaten Ponorogo. Skripsi Tidak Diterbitkan.
Malang: Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang.
Albertus, Doni Koesoema. 2015. Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh.
Yogyakarta: Kanisius.
Bakker. 1992. Filsafat Kebudayaan Sebuah Pengantar. Jakarta: Gunung Mulia.
Barnawi, Arifin M,2012.Strategi &Kebijakan Pembelajaran Pendidikan
Karakter.Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Horton B Paul dan Hunt L Chester, 1999. Sosiologi.Jakarta:PT Penerbit Erlangga
Mahameru.
Ismail. M.Hilir, Malingi Alan, 2010. Mengenal Tarian Tradisional Bima Dompu,
Mahani Persada. Kekalik : Mataram, Nusa Tenggara Barat.
Jocabus Ranjabar, 2006. Sistem Sosial dan Budaya Indonesia, Jakarta : Ghalia
Indonesia.Yogyakarta.
Koentjaraningrat,1985.Kebudayaan, Mentalitas dan Pembangunan,Jakarta :
Gramedia.
Koentjaraningrat, 2002. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta
Liliweri, Alo. 2007,Makna Budaya dalam Komunikasi Antar Budaya,Yogyakarta
:LKis Yogyakarta
Lubis . Mochtar, 1992. Budaya Masyarakat Dan Manusia Indonesia. Jakarta:
Yayasan Obor Indonesia.
Mulyana Deddy . 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung PT : Remaja
Rosdakaya.
Moleong Lexy, J. 2013.Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung :PT Remaja
Rosdakarya.
Majelis Permusyawaratan Rakyat . 2016. Panduan Permasyarakatan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan Ketetapan
Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia. Jakarta: Sekretariat
Jenderal MPR-RI
Rahayu Sri Ani,2016. ISBD Ilmu sosial dan Budaya Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
xii
Rahman Taufik. 2016 Peran Sekolah Dalam ,Melestarikan Budaya Lokal Melalui
Pendidikan Pengembangan Seni Tradisioonal (PSPT) Di SMP Negeri 18
Malang. Skripsi tidak Diterbitkan. Malang. Fakultas Kegururan dan Ilmu
Pendidikan.Universitas Muhammadiyah Malang.
Raucek,Joseph S&Roland L. Warren .1984. Pengantar Sosiologi. Jakarta: Bima
Aksara.
Sofwani. Ahmad, Sulismadi, 2011. Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar.Malang
:Universitas Muhammdiyah Malang (ummpress).
Suekanto, Suerjono, 2003.Sosiologi Suatu Pengantar,Jakarta :PT. Raja Grafindo
Persada.
Supartono, 2009. Ilmu Budaya Dasar. Bogor : Gralia Indonesia
Sahidu, Djamaludin, 2004. Kampung Orang Bima. Jakarta: Cv. HIMEP
Solichin. 2015 Manajemen Masjid Sekolah Sebagai Laboratorium Pendidikan
Karakter .Gava Media: Yogyakarta.
Sulistio Fendi.2 016 “Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Remaja Melalui
Pelestarian Budaya Lokal Di Sanggar Swastika Desa Ngroto Kecamatan
Pujon Kabupaten Malang. Skripsi tidak Diterbitkan. Malang. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
Tajib. Abdullah. 1995. Sejarah Bima Dana Mbojo. Jakarta: Harapan Masa PGRI
Wiyani, Novan Ardi .2013. Membumikan Pendidikan Karakter Di Sd.
Ar RUZZ Media : Yogjakarta.
Zuriah, Nurul. 2009. Metodologi Penelitian Sosial Dan Pendidikan. Teori-
Aplikasi. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
DARI INTERNET (Jurnal ) / DOKUMEN
Sartini .2004 .Menggali Kearifan Lokal Nusantara Sebuah Kajian Filsafat.Jurnal
Filsafat, Jilid 37 Nomor 2 .hal.111-114). Di akses tanggal 28 Desember 2017
pukul 12.00 dari http://www.google.co.id/url?sa=j&q=Pendidikan + Kearifan
+ Lokal& source.
Jurnal Seni Tari (Online) (http://dowload.portal
garuda.org/article.php?aryicle=25100&val=1548, Diakses tanggal10 April
2018
Zuriah, Nurul. 2017. Rekayasa Sosial Model Pendidikan Karakter Bagi
Penguatan KewarganegaraanMultikultural Di Perguruan Tinggi.
(online)ppkn.umpo.ac.id/wp-content/uploads/2017/08/15-NURUL
ZURIAH.pdf diakses tanggal 20 April 2018.
RPJMDES “.Rancangan Pembangunan Jangka Menengah Desa” Desa Sambori,
periode 2012-2018