PERAN MEDIA FILM DALAM MENGINSPIRASI SIKAP

KEPEMIMPINAN SISWA DI SMPIT ASSALAM JAKARTA SELATAN

IRA DIANA

7616167977

Tesis yang Ditulis untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan untuk

Memperoleh Gelar Magister

PASCASARJANA

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2020

PERAN MEDIA FILM DALAM MENGINSPIRASI SIKAP KEPEMIMPINAN SISWA DI

SMPIT ASSALAM JAKARTA SELATAN

Ira Diana

Manajemen Pendidikan

ABSTRAK

Film sebagai sebuah media dalam menginformasikan dan mengkomunikasikan sesuatu

sangatlah efektif dan akrab di kalangan siswa. Film dengan teknik audio visualnya mampu

membuat sebuah fenomena atau rangkaian peristiwa menjadi inspirasi seseorang yang

menontonnya. Film juga menjadi sebuah media dalam menginspirasi sikap kepemimpinan siswa.

Siswa yang merupakan bagian dari manajerial yang harus dikelola kepala sekolah, perlu mendapat

perhatian utamanya pada kegiatan OSIS.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran media film dalam menginspirasi

sikap kepemimpinan siswa di SMPIT Assalam Jakarta Selatan. Jenis penelitian menggunakan

metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis film yang menginspirasi

sikap kepemimpinan adalah jenis film remaja dengan berbagai genre. Pada fokus grup diskusi,

siswa memberikan pendapat dan informasi mengenai film-film yang ditonton mereka, walau ada

sebagian kecil siswa tidak menyukai film. Adapun judul film yang ditonton siswa adalah 5 cm,

Naura and the Genk, 12 Menit: Kemenangan untuk Selamanya, Now You See Me, Fetih 1453,

Avengers Civil War, Bilal a New Breed of Hero, Facing the Giant, Merah Putih Memanggil,

Soekarno, 5 Elang, Umar Bin Khatab, Bangkit, dan Coach Carter. Dari hasil wawancara dan

diskusi diketahui bahwa film yang menginspirasi sikap kepemimpinan siswa adalah film 12 Menit:

Kemenangan untuk Selamanya. Hal ini dikarenakan film tersebut diputar pada kegiatan OSIS,

sehingga hampir semua siswa ikut serta menonton tayangan. Sikap kepemimpinan yang

menginspirasi dari tayangan film tersebut adalah tanggung jawab, kerja sama, percaya diri,

memimpin, menghargai orang lain, komunikatif, mendelegasikan tugas dan kejujuran.

Dengan merujuk pada hasil penelitian ini, maka perlu dirancang suatu skema di mana top

leader di sekolah dapat menggunakan media film dalam kegiatan OSIS secara berkelanjutan

dengan update informasi film yang akurat dan tepat untuk menginspirasi sikap kepemimpinan

siswa.

Kata Kunci: Film, Media, Inspirasi, Sikap Kepemimpinan dan Siswa.

THE ROLE OF FILM MEDIA TO INSPIRE THE STUDENTS' LEADERSHIP IN

SMPIT ASSALAM SOUTH JAKARTA

Ira Diana

Management of Education

ABSTRACT

A movie, as a medium to inform and communicate something, is strongly effective and

familiar to students. Movies, with all their audio visual technics, are able to create a phenomenon

or series of events that inspire the Students' leadership. The students, who are parts of managerial

managed by a Head Master, need to have their main concern towards the activities of OSIS

(Students' Organization).

This research aims to describe the roles of film media to inspire the Students' leadership in

SMPIT Assalam South Jakarta. This research uses descriptive qualitative method. The result of

this research shows that the types of movies, inspiring the leadership, are the ones with teenager's

theme in various genres. On the discussion groups, they give their opinions and information toward

the movies they have watched, although there have been some who do not like watching any. Thus,

the titles of movies they have watched are 5 cm, Naura and the Genk, 12 Menit: Kemenangan

untuk Selamanya, Now You See Me, Fetih 1453, Avengers Civil War, Bilal a New Breed of Hero,

Facing the Giant, Merah Putih Memanggil, Soekarno, 5 Elang, Umar Bin Khatab, Bangkit, and

Coach Carter. The interview and discussion reveal that the most inspirational movies to the

Students' leadership are 12 Menit: Kemenangan untuk Selamanya. It is due to this movie was

played during the OSIS activities, so almost all students watched it together. The leaderships

revealed are responsibility, collaboration, confidence, leading, appreciation to others,

communicative, task delegation and honesty.

By referring to the result of this research, so it needs to design a scheme, which is by

playing a movie during OSIS activities sustainably along with updating the accurate and precise

information of movies to inspire the Students' leadership.

Keywords: film, media, inspirations, leadership, and students

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat

dan hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan penelitian pada tesis yang berjudul Peran Media

Film dalam Menginspirasi Sikap Kepemimpinan Siswa di SMPIT Assalam Jakarta Selatan. Tesis

ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan meraih gelar Magister Pendidikan pada

Program Studi Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyelesaian tesis ini tidak terlepas dari

bantuan dan bimbingan berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis ingin

menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada:

1. Dr. Komarudin, M.Si selaku Rektor Universitas Negeri Jakarta

2. Prof. Dr. Nadiroh, M.Pd sebagai Direktur Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

3. Dr. Matin, M.Pd sebagai Koordinator Program Studi Manajemen Pendidikan Pascasarjana

Universitas Negeri Jakarta

4. Dr. Nurhatatti, M.Pd, selaku Pembimbing I yang telah memberikan arahan, bimbingan dan

support dalam menyelesaikan pendidikan, penelitian dan penulisan tesis ini.

5. Dr. Endin A.J Soefihara, MMA, selaku Pembimbing II yang telah meluangkan waktu,

kesempatan, bimbingan dan arahan selama pendidikan, penelitian dan penulisan tesis ini.

6. Kasubag TU/Akademik dan staff di Pascasarjana UNJ yang setia memperlancar semua

urusan administrasi selama proses pendidikan dan penyelesaian tesis ini.

7. Bapak Drs. Akhyudi selaku kepala sekolah di SMPIT Assalam, Jakarta Selatan yang telah

memberikan kesempatan dan kerja samanya selama proses penelitian berlangsung.

8. Bapak/Ibu pengurus OSIS, guru dan staf TU di SMPIT Assalam yang telah bersedia

direpotkan dalam pengambilan data pada penelitian ini.

9. Anggota OSIS dan seluruh siswa SMPIT Assalam yang telah meluangkan waktu untuk

berdiskusi, serta mengisi form untuk kelengkapan data dan penyempurnaan hasil

penelitian.

10. Rekan-rekan seangkatan yang senantiasa memberi semangat dan motivasi selama

penyelesaian tugas studi.

11. Keluargaku yang telah memberikan dukungan, doa dan perhatiannya selama studi

berlangsung.

12. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan namanya satu persatu.

Penulis terbuka pada semua pihak untuk mengkritik dan memberi saran atas hasil

penelitian ini, sehingga ke depan dapat dijadikan bahan kajian yang lebih bermanfaat lagi. Semoga

tesis ini bermanfaat serta dapat dikaji secara lebih luas lagi dalam rangka penggalian dan

pengembangan khasanah keilmuan khususnya di bidang manajemen pendidikan di Indonesia dan

dunia.

Jakarta, 21 Januari 2020

Ira Diana

ACKNOWLEDGMENTS

Praise to Allah SWT, as His grace and guidance have lead the writer finishing a research,

entitled The Role of Film Media to Inspire the Students' Leadership in SMPIT ASSALAM South

Jakarta.

This thesis was written to fulfill one of the requirements to reach a Master Degree on

Education, Faculty of Educational Management, National University of Jakarta.

The writer was grateful of being helped and guided by various parties. Thus, the writer

wanted to say a gratitude and appreciation to:

1. Dr. Komarudin, M.Si as a Rector of National University of Jakarta.

2. Prof. Dr. Nadiroh, M.Pd as a Director of Post-Graduate Program of National University of

Jakarta.

3. Dr. Matin, M.Pd as a Coordinator of Program Studies of National University of Jakarta.

4. Dr. Nurhatatti, M.Pd, as the Adviser I who had given her instructions, guidance, and support

to complete the education, research and writing of this thesis.

5. Dr. Endin A.J Soefihara, MMA, as the Adviser II who had spared her time, chance, guidance

and instructions during the education, research and writing of this thesis.

6. Head of Subsection of Administration/ Academic and staffs in Post-Graduate Program UNJ

who helped facilitating during the process of education and fulfillment of this thesis.

7. Mr. Drs. Akhyudi as a Headmaster of SMPIT Assalam, South Jakarta who had given his

chance and collaboration during the process of research.

8. Mr./ Mrs. Staffs of OSIS, teachers and staffs of administration in SMPIT Assalam who had

given the writer their time doing data collection towards this research.

9. All members of OSIS and students of SMPIT Assalam who had spared time discussing and

filling the form for data completeness and improvement of the result of this research.

10. The classmates who had given spirit and motivation during the completion of this research.

11. My family who had given all their support, prayers and attention during the study.

12. All parties who could not be named one by one.

The writer are welcome of all criticism and suggestions towards this research, to make it

useful in the future as a study material. May this thesis be useful and studied even further to gain

and grow the knowledge, especially in the sector of Educational Management in Indonesia and the

world.

Jakarta, January 21, 2020

Ira Diana

DAFTAR ISI

Halaman Judul …………………………………………………………… i

Lembar Persetujuan …………………………………………………………… ii

Abstrak …………………………………………………………… iii

Abstract ............................................................................................ iii

Pernyataan Bebas Plagiat …………………………………………………… v

Ringkasan …………………………………………………………… vi

Kata Pengantar …………………………………………………………… xi

Acknowledgement …………………………………………………………… xiii

Daftar Isi …………………………………………………………… xv

Daftar Gambar …………………………………………………………… xvii

Daftar Tabel …………………………………………………………… xviii

Daftar Lampiran …………………………………………………………… xix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah………………………………………………… 1

B. Fokus dan Subfokus Penelitian …………………………………... 7

C. Rumusan Masalah …………………………………………………... 7

D. Kegunaan Penelitian …………………………………………………... 8

E. State of The Art …………………………………………………... 8

F. Road Map Penelitian …………………………………………………... 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Deskripsi Konseptual …………………………………………... 13

B. Hasil Penelitian yang Relevan…………………………………………... 35

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tujuan Penelitian …………………………………………………... 39

B. Tempat dan Waktu Penelitian…………………………………………… 39

C. Latar Penelitian …………………………………………………… 39

D. Metode dan Prosedur Penelitian …………………………………… 40

E. Data dan Sumber Data …………………………………………… 41

F. Teknik dan Prosedur Pengumpulan Data …………………………… 42

G. Prosedur Analisis Data …………………………………………….. 47

H. Pemeriksaan Keabsahan Data …………………………………………….. 49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian …………………………………….. 52

B. Hasil Penelitian …………………………………………………….. 59

C. Pembahasan …………………………………………………….. 72

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Simpulan …………………………………………………………….. 90

B. Rekomendasi …………………………………………………………….. 91

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………….. 92

LAMPIRAN

Pedoman Wawancara …………………………………………………….. 92

Pedoman Observasi …………………………………………………….. 98

Dokumentasi …………………………………………………….. 99

Summary Google Form …………………………………………………….. 108

Laporan Google Form persiswa ………………………………………………….. 111

Izin Penelitian …………………………………………………….. 138

Daftar Riwayat Hidup …………………………………………………….. 139

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Road Map Penelitian ------------------------------------------------------------- 11

Gambar 3.1 Tampilan Google Form Peran Media Film ---------------------------------- 46

Gambar 3.2 Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif --------------------- 48

Gambar 4.1 Summary Chart Film Inspiratif yang Pernah Ditonton Siswa ------------- 71

Gambar 4.2 Summary Response Keberlanjutan Film Inspiratif pada Kegiatan LDKS 87

Gambar 5.2 Summary Chart Sikap Kepemimpinan yang Terinspirasi dari Film 12 Menit:

Kemenangan untuk Selamanya ------------------------------------------------- 89

DAFTAR TABEL

Table 4.1 Rundown LDK Assalam pada Tanggal 25,26 dan 27 Oktober 2019…… 74

i

DAFTAR LAMPIRAN

Pedoman Wawancara …………………………………………………….. 92

Pedoman Observasi …………………………………………………….. 98

Dokumentasi …………………………………………………….. 99

Summary Google Form …………………………………………………….. 108

Laporan Google Form persiswa ………………………………………………….. 111

Izin Penelitian …………………………………………………….. 138

Daftar Riwayat Hidup …………………………………………………….. 139