12
PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA KELAS XII SMA BERBASIS ANDROID Makalah Program Studi Tehnik Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika Diajukan Oleh : Izus Samarudin Aris Rakhmadi, S.T., M.Eng. Yusuf Sulistyo. N, S.T., M.Eng. PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

  • Upload
    hadieu

  • View
    238

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA KELAS XII

SMA BERBASIS ANDROID

Makalah

Program Studi Tehnik Informatika

Fakultas Komunikasi dan Informatika

Diajukan Oleh :

Izus Samarudin

Aris Rakhmadi, S.T., M.Eng.

Yusuf Sulistyo. N, S.T., M.Eng.

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

Page 2: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

HALAMAN PENGESAHAN

Publikasi ilmiah dengan judul :

PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA KELAS XII SMA

BERBASIS ANDROID

Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh :

Izus Samarudin

NIM : L200090011

Telah disetujui pada :

Hari :………………………….

Tanggal :………………………….

Publikasi ilmiah ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan

untuk memperoleh gelar sarjana

Tanggal…………………………

Ketua Progdi Studi

Teknik Informatika

Dr. Heru Supriyono, M.Sc.

NIK : 970

Page 3: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA KELAS XII SMA

BERBASIS ANDROID

Izus Samarudin, Aris Rakhmadi, Yusuf Sulistyo Nugroho

Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Email : [email protected]

Abstrack

Learning systems in a school is still done manually by using conventional media

such as books and blackboard. These media are less attractive because people are getting

bored with the learning system that is considered very monotonous and less interactive.

Physics includeing a lot of theory and practices make students learn too hard and eventually

makes a headache. These facts triggers an idea to create a high school physics learning

applications based on android in preparation for the students to face National Final Exam.

This application is designed using Eclipse Helios, supported by Corel Draw X5 and Corel

Photo Paint X5 for image processing. This learning media development is done in several

stages: data gathering, system design, system manufacturing, systems testing and system

implementation. The research produced the android-based physics learning media for the

high school level course that could be one of the solution to improve student interest in

learning and understanding of physics. This research is also designing the learning tools

attractively and using android technology which is widely used in this modern era.

.

Key word : Android, Physics, Learning

Abstrak

Sistem pembelajaran di sekolah masih dilakukan secara manual dengan

menggunakan media yang konvensional seperti kertas ( buku ) dan papan tulis. Media

tersebut dirasa kurang menarik karena orang mulai bosan dengan system pembelajaran yang

dirasa sangat monoton dan kurang interaktif. Pembelajaran fisika juga disertai dengan sebuah

teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar

Page 4: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

otaknya. Kenyataan ini menimbulkan sebuah gagasan untuk membuat sebuah aplikasi

pembelajaran fisika SMA sebagai bekal menghadapi UAN berbasis android. Perancangan

aplikasi menggunakan software eclipse helios dengan didukung oleh software corel draw X5

dan corel photo paint X5 untuk mengolah gambar. Pengembangan media pembelajaran ini

dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu: mengumpulkan data, perancangan, system, pembuatan

system, pengujian system, dan implementasi system. Penelitian ini menghasikan media

pembelajaran berbasis android untuk mata pelajaran fisika tingkat SMA yang bias menjadi

salah satu solusi meningkatkan minat siswa dalam mempelajari dan memahami fisika.

Penelitian ini juga mendesaind alat bantu pembelajaran secara menarik dan menggunakan

teknologi android yang banyak digunakan di era modern.

Kata kunci: android, fisika, pembelajaran

Pendahuluan

Kata fisika sudah tidak asing

lagi dibenak para pelajar karena sulitnya

rumus-rumus dan teori praktikumnya.

Pelajar mengenal dan mempelajari pelajran

fisika mulai dari SMP sampai SMA dan

kalangan lainnya. Berhitung dan teori

praktek merupakan aktifitas sehari-hari,

tiada aktifitas tanpa menggunakan fisika,

akan tetapi banyak yang tidak tahu apa itu

fisika.

Fisika merupakan mata

pelajaran yang wajib didapat dan diikuti di

SMP dan SMA. Tidaklah sedikit siswa

yang menganggap pelajaran fisika sebagai

momok dari berbagai mata belajaran.

Anggapan tersebut sudahlah sangat melekat

dibenak mereka, karena sulitnya rumus-

rumus dan teori praktikumnya. Dan sering

kali siswa malas untuk mempelajari dengan

sebuah media buku atau belajar sendiri. Hal

ini berdampak pada motivasi seorang siswa

untuk mengikuti pelajaran fisika tersebut.

Motivasi merupakan hal dasar

yang diperlukan seorang siswa untuk

memahami pelajaran di sekolah. Dengan

adanya motivasi yang kuat, maka akan

timbul pula semangat yang kuat untuk

mempelajari dan memahami pelajaran

fisika tersebut. Pembelajaran diperlukan

cara-cara yang baru dan dilakukan dimana

saja dan kapan saja.

Seiring kemajuan zaman, siswa

menginginkan pembeljaran yang baru untuk

dapat belajar dengan menggunakan laptop,

tablet, maupun handphone. Untuk itu

diperlukanlah aplikasi yang dapat

mempermudah dan meningkatkan motivasi

siswa, yaitu salah satunya dengan

menggunakan android.

Page 5: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

Tinjauan pustaka

Menurut Kusumawati (2012)

pada penelitiannya dengan judul

“Perancangan Media Pembelajaran

Pengenalan Computer Untuk Sekolah Dasar

Berbasis Multimedia Dengan Macromedia

Flash”, bahwa transformasi pembelajaran

dengan menggunakan teknologi informasi

dan komunikasi dapat mempermudah guru

untuk menyampaikan materi dan

menambah minat siswa untuk belajar.

Penerapan media pembelajaran sebaiknya

dikenalkan pada anak mulai usia dini.

Sehingga potensi yang dimiliki dapat digali

secara maksimal.

Menurut Indriyanti (2011), pada

penelitian yang berjudul “Perancangan

Media Pembelajaran Berbasis Multimedia

Pengenalan Tokoh-Tokoh Proklamasi 17

Agustus 1945 Pada Persiapan Pelaksanaan

Proklamasi Untuk Anak Sekolah Dasar”. Isi

dari penelitian tersebut adalah membangun

pengembangan aplikasi media

pembelajaran berbasis multimedia yang

akan mempermudah anak-anak untuk lebih

cepat mengerti dan mudah memahami

materi yang disampaikan.

Penelitian safitri (2007), yang

berjudul “Aplikasi Pembelajaran Dengan

Menggunakan Macromedia Flash Untuk

Penguasaan Konsep Biologi Melalui

Metode Jigsaw Di SMA Al-Islam 2

Surakarta”. Penelitian yang menggunakan

tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2

siklus. Siklus 1 dengan menggunakan

identifikasi masalah yang ada di kelas,

perencanaan tindakan berupa penyusunan

pembelajaran dengan menggunakan

macromedia flash melalui metode jigsaw,

pelaksanaan tindakan, observasi dan

evaluasi, refleksi untuk tindakan siklus

selanjutnya. Subyek yang diteliti adalah

siswa kelas XI IPA SMA Al-Islam 2

surakarta.

Metode Penelitian

Metode yang digunakan adalah

menggunakan metode SDLC tanpa

perawatan yaitu merupakan metode yang

memaparkan siklus hidup pengembangan

system dalam perancangan dan

pembangunan system informasi tanpa

perawatan system, karena perawatan system

membutuhkan waktu yang tidaklah sedikit.

Gambar 1: Flowchart SDLC

Pengumpulan

Kebutuhan

Perancangan

(design)

Pengujian

Sistem

Pembangunan

Sistem

Analisis

Kebutuhan

Page 6: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

Tahapan-tahapan dari metode SDLC

adalah:

a. Tahapan pengumpulan kebutuhan

adalah tahapan mencari sumber refrensi

yang mendukung dan mencari data

penelitian.

b. Tahapan analisis kebutuhan adalah

mencari dan mengaalisis setiap

kebutuhan dari user.

c. Tahapan perancangan atau desaind

adalah merancang tampilan, tata letak

materi. Tahapan perancangan adalah

implementasi dari kebutuhan user.

d. Tahapan pembengunan system bias

juga disebut tahapan coding. Tahapan

ini meruakan implementasi dari tahap

desaind yang secara teknisnya

dikerjakan oleh programmer.

e. Pengujian system merupakan tahapan

uji coba terhadap aplikasi penampilan

materi sebelum aplikasi dapat

digunakan sepenuhnya.

Perancangan Sistem

1. Desain Menu Utama

Gambar 2: Desain Menu Utama

Menu utama merupakan halaman yang

muncul setelah splash.

2. Desain Halaman Contoh Soal

Gamabr 3 : Desain Halaman

Contoh Soal

Halaman contoh soal merupakan

halaman yang membahas contoh-

contoh soal fisika. Halaman contoh

soal masih mempunyai submenu

lagi.

3. Desain Halaman Submenu

Contoh Soal

Gambar 4: Desain Halaman

Submenu Contoh Soal

Page 7: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

Halaman submenu contoh soal yang

membahas semua contoh soal yang

disertai pembahasannya.

Hasil dan Pembahasan

Hasil yang telah dicapai dari

penelitian ini adalah aplikasi pembelajaran

Fisika kelas XII SMA berbasis android.

Berisi tentang materi semester satu dan dua

disertai contoh soal dan pembahasannya.

Pada aplikasi ini juga diberikan soal-soal

latihan.

1. Halaman Menu Utama

Halaman utama merupakan halaman

yang akan tampil setelah splash.

Halaman splash merupakan halaman

yang akan tampil setelah pertama kali

aplikasi dijalankan. Dalam halaman

utama ini terdapat beberapa menu

navigasi dari tombol button untuk

menuju ke halaman materi, contoh

soal, soal latihan, tentang, dan exit.

Gambar 5: Tampilan Menu Utama

2. Halaman Materi

Halaman materi merupakan

halaman yang akan tampil ketika

tombol button materi pada halaman

utama dijalankan. Dalam halaman

ini terdapat menu navogasi dari

tombol button untuk menuju ke

halaman isi materi berupa

gelombang, optic, bunyi, magnet,

atom, listrik, radiasi, induksi, inti,

relatifitas, dan exit.

Gambar 6: Tampilan Halaman

Materi

3. Halaman Contoh Soal

Halaman contoh soal merupakan

halaman yang akan tampil ketika

tombol button contoh soal pada

halaman utama dijalankan. Dalam

halaman ini terdapat menu-menu

navigasi dari tombol button untuk

menuju ke halaman semua contoh soal

yang berupa contoh soal bunyi, contoh

Page 8: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

soal gelombang, contoh soal optic,

contoh soal induksi, contoh soal onti,

contoh soal magnet, contoh soal

radiasi, contoh soal atom, contoh soal

listrik, contoh soal relativitas, dan exit.

Gambar 7: Tampilan Halaman Contoh

Soal

4. Halaman Submenu Contoh Soal

halaman submenu contoh soal

merupakan halaman yang

menampilkan semua contoh soal dari

menu contoh soal. Dalam halama ini

terdapat menu navigasi dari tombol

button untuk menuju ke halama semu

contoh soal. Seperti : soal1, soal2,

soal3, soal4, soal5.

Gambar 8: Tampilan halaman

submenu contoh soal.

5. Halaman salah satu contoh soal

Halaman ini merupakan hasil button

dari submenu contoh soal. Dalam

halaman ini terdapat contoh soal dan

jawaban penyelesaiannya.

Gambar 9 : halaman salah satu contoh

soal.

6. Halaman latihan soal

Halaman ini merupakan halaman yang

akan tampil jika diklik button pada soal

Page 9: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

latihan. Pada latihan soal ini terdapat

10 soal yang harus dijawab.

Gamabar 10: Tampilan halaman

latihan soal.

Analisa dan Pembahasan

1. Analisa kuisioner dari siswa MAN

Karanganyar kelas XII.

Analisa yang didapat dari 30 siswa

orang MAN Karanganyar kelas XII

sebagai responden, sebagian besar siswa

sangat setuju bila tampilan aplikasi ini

menarik. Pengoperasian aplikasi ini juga

dianggap mudah di operasikan oelh

siswa maupun lainnya. Aplikasi ini juga

baik digunakan di HP/tablet, sebaian

siswa mengatakan netral pasa

kelengkapan soal. Informasi dan soal

latihan kebanyakan responden

mengatakan setuju. Sebagian besar siswa

mengatakan setuju dengan tampilan

grafis maksimal. Ada sebagian siswa

yang mengatakan tidak setuju dengan

semua media dapat berjalan dengan baik.

Aplikasi ini dapat membantu dalam

proses evaluasi kemampuan di bidang

fisika dan membantu menarik minat

siswa dalam mengerjakan soal fisika.

Sebagian besar keseluruhan siswa

memilih netral, tetapi antara tidak setuju

dan setuju lebih banyak yang setuju, hal

ini terbukti dengan banyaknya siswa

yang setuju dan sangat setuju.

Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada

gambar 11:

0

2

4

6

8

10

12

14

16

A B C D E F G H I J

SS

S

N

TS

STS

Gambar 11: Grafik kuisioner dari murid

MAN Karanganyar kelas XII.

Keterangan :

A = Tampilan aplikasi menarik

B = Aplikasi mudah untuk dioperasikan

C = Aplikasi berjalan dengan lancar di

HP / Tablet yang digunakan

D = Contoh soal yang tersedia sudah

lengkap

E = Informasi mudah dipahami

F = Soal Kuis yang tersedia lengkap

Page 10: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

G = Tampilan grafis maksimal

H = Semua media dapat berjalan dengan

baik

I = Aplikasi membantu evaluasi

kemampuan di bidang Fisika

J = Aplikasi membuat anda tertarik untuk

mengerjakan soal Fisika

2. Analisa kuisioner dari Guru Fisika

MAN Karanganyar.

Analisa yang didapat dari 5 orang guru

fisika di MAN Karanganyar, semua

mengatakan setuju bahwa tampilan

aplikasi ini menarik dan aplikasi ini

mudah untuk diopoerasikan. Dan

kebanyakan guru mengatakan setuju

bahwa materi yang tersedia sudah

sesuai dengan materi yang diajarkan di

sekolah. Tetapi sebagian guru juga

mengatakan netral tentang materi yang

di aplikasi. Sebagian guru mengatakan

netral pada contoh soal yang ada pada

aplikasi android. Sebagian guru

mengatakan bahwa tidak setuju pada

kelengkapan latian soal. Kebanyakan

guru mengatakan setuju dengan

penggunaan aplikasi ini sebagai salah

satu alternative pembelajaran fisika

SMA kelas XII. Aplikasi ini membuat

guru menjadi tertarik untuk

mengerjakan soal soal pada aplikasi ini.

Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada

gambar 12:

0

1

2

3

4

5

A B C D E F G H I J

SS

S

N

TS

STS

Keterangan :

A = Tampilan aplikasi menarik

B = Aplikasi mudah untuk

dioperasikan

C = Materi yang tersedia sesuai

dengan materi yang diajarkan di

sekolah.

D = Materi yang tersedia sudah

lengkap.

E = Contoh soal yang tersedia sudah

lengkap

F = Soal Latihan yang tersedia

lengkap

G = Tampilan grafis maksimal.

H = Semua media dapat berjalan

dengan baik.

I = Aplikasi dapat digunakan sebagai

salah satu alternativ pembelajaran

Fisika Kelas XII.

J = Aplikasi membuat anda tertarik

untuk mengerjakan soal Fisika

Kelas XII.

Kesimpulan

Setelah melalui tahap pengujian system,

maka beberapa yang dapat disimpulkan

antara lain sebagai berikut ini:

Page 11: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

1. Aplikasi pembelajaran fisika kelas XII

SMA berbasis android bias menjadi

salah satu solusi untuk meningkatkan

minat dan motivasi siswa dalam belajar

pelajaran fisika. Penelitian ini juga

mendesaind alat bantu pembelajaran

secara menarik dan menggunakan

teknologi android yang banyak

digunakan diera modern.

2. Aplikasi pembelajran ini berhasil

digunakan untuk membantu

pembelajaran mata pelajaran fisika

SMA kelas XII yang dapat digunakan

untuk menempuh ujian UAN.

Saran

Dari penelitian yang telah dilakukan,

maka penulis menyarankan :

1. Perlu pengembangan lebih lanjut dari

aplikasi ini, antara lain perlunya

penambahan materi dan contoh soal

serta latihan soal.

2. Perlu diadakan penelitian lebih lanjut

mengenai penggunaan media

pembelajaran berbasis android,

termasuk bagaimana pengaruh

penggunaan media ini terhadap prestasi

para siswa.

Daftar Pustaka

Alfuandri, Tedi. 2013, Aplikasi Penampil Materi-Materi Kemuhammadiyahan Berbasis

Android. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta.

Amiral, Muhammad. 2011, Android Sedunia V.0.1. Tangerang. [pdf],

(http://4miral.netfiles/2011/4/Android-Sedunia.pdf, diakses tanggal 2 Januari 2014,

pukul 10.23 WIB)

Ari. 2012, Fisika SMA Kelas XII, (https://www.zenius.net/cg/63/fisika-sma-kelas-12, diakses

tanggal 3 November 2013, pukul 15.00 WIB)

Dole, Sinatra. 1998, Teori-Teori Sains. Jakarta. Rineka Cipta.

Indriyanti, Nila. 2011, Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pengenalan

Tokoh-Tokoh 17 Agustus 1945 pada Persiapan Pelaksanaan Proklamasi Untuk Anak

Sekolah Dasar. Skripsi. AMIKOM Yogyakarta. Yogyakarta

Page 12: PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN FISIKA …eprints.ums.ac.id/28094/15/publikasi.pdf · teori-teori dan praktikum yang membuat siswa banyak mengolah dan memutar-mutar . otaknya

Kanginan, Marthen. 2006. Fisika Untuk SMA Kelas XII. Jakarta. Erlangga.

Kusumawati, Santi Hera. 2012. Perancangan Media Pembelajaran Pengenalan Komputer

Untuk Anak Sekolah Dasar Berbasis Multimedia Dengan Menggunakan Flash.

Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta

Neutron, Paket Teori Lengkap Metematika – Fisika- Kimia. Yogyakarta. Neutron.

Nugroho, Yusuf Sulistyo. 2011, Teori-Teori Fisika Dan Matematika. Bandung. Mizan Media

Utama.

Safitri, Yuni. 2007, Aplikasi Pembelajaran Dengan Menggunakan Macromedia Flash Untuk

Penguasaan Konsep Biologi Melalui Metode Jigsaw di SMA AL-Islam 2 Surakarta.

Skripsi. AMIKOM Yogyakarta. Yogyakarta.

Sani, Mohammad. 2010. Tutorial Pengantar Pengembangan Aplikasi Android, [pdf].

(http://referensi.dosen.narotama.ac.id/files/2011/12/Pengantar-membuat-aplikasi-

android.pdf, diakses tanggal 25 September @013, pukul 10.23 WIB).

Siregar, Ivan Michael. 2011, Membongkar Source Code Berbagai Aplikasi Android.

Yogyakarta. Gava Media.

Suharyono, Karyono dan Dwi Satya Palupi. 2009, Fisika Untuk SMA dan MA Kelas XII.

Jakarta. Pusat Pembukuan.

Supiyanto. 2006, Fisika untuk SMA Kelas XII. Jakarta. Phibeta.

Supriyanto, Dwi Joko. 2013, Perancangan Aplikasi Pembelajaran Matematika Smp Untuk

Bekal Menghadapi Uan Berbasis Android. Skripsi. Universitas Muhammadiyah

Surakarta. Surakarta.