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"Implicación de las redes sociales en los adolescentes"
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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA.TÉCNICAS PARA GESTIONAR INFORMACIÓN.FGTPR02 1112-1PROFESORA IVONNE HARVEY.
Neyda PerazaJohana Orozco
IMPLICACIONES DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ADOLESCENTES
Escogimos este tema ya que nos llamó la atención el hecho de quelas redes sociales forman parte de nuestro día a día y le permite a cualquierpersona intercambiar ideas, opiniones e información con el resto delmundo. Son de tanta importancia en la actualidad que no se pueden pasarpor alto los nuevos escenarios que desarrolla la tecnología para interactuar.
Decidimos enfocarnos en los jóvenes, ya que ellos son los más interesadosen crear relaciones interpersonales y expresarse libremente, ademássentimos un gran interés y quisimos enfocarnos específicamente en lascaracterísticas que estos espacios virtuales tienen y en cómo estas influyenen el desarrollo y la vida de los jóvenes,
BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN
Nos apoyamos en la búsquedaavanzada de Google, y pedimos que sólo nosarrojara archivos del tipo PDF y documentos deWord. Utilizamos palabras claves como"adolescentes y las redes sociales", "beneficios delas redes sociales", "psicología y redes sociales","uso de las redes sociales por los adolescentes" y"características de las redes sociales". Esto nosarrojó miles de archivos, de los cualesseleccionamos los que nos ayudaran a responderlas preguntas primarias y secundarias conexactitud.
Tuvimos que asegurarnos de que la fuente de estos documentos fueran secundarias,es decir, que ya hayan sido evaluadas y analizadas por lo que podrían ser de confianza yarrojarme datos e información real y segura. Otro aspecto fue el de buscar información quefuera del tipo analítico, debido a que es necesario interpretar y analizar la información factual ydel tipo objetiva para poder evaluar y sintetizar los distintos tipos de opiniones de expertosacerca de las redes sociales y su uso en los adolescentes.
Otro elemento tomado en cuenta durante la búsqueda de lainformación fue el año de publicación de los archivos, estos preferiblementeque no tuvieran una antigüedad mayor a cinco años, ya que el mundo de lasredes sociales varía con el pasar del tiempo, cada día se ven nuevas espaciosvirtuales y estos van evolucionando, por lo mismo no es recomendable tomarinformación muy antigua. El nombre del autor o de la institución que realizó labúsqueda también le da credibilidad al archivo, por lo que elegí estos quetuvieran esta información.
Para concluir, el uso delinternet fue imprescindible para labúsqueda, y es importante acotarcomo el buen uso de laherramienta de búsqueda avanzadade Google nos facilita el trabajo,ayudando a localizar aquellos queson de real utilidad durante lainvestigación.
A lo largo de este trimestre, la materia Técnicas deGestión de Información nos permitió aprender de qué manerase debe realizar una investigación. Practicamos el modeloGavilán, que nos plantea una serie de pasos entreplanteamientos de preguntas, búsqueda de fuentes seguras yanálisis detallado de la información encontrada.
Nos apoyamos de lasnuevas tecnologías y aprendimos ausar nuevos espacios como el Knol.Todo esto fue de gran ayuda ya quenos servirá para el resto de nuestracarrera o la hora de necesitarinvestigar sobre cualquier tema.
PERCEPCIÓN DE LA MATERIA POR NEYDA PERAZA
El trabajo en equipo fue esencial para realizar lainvestigación, principalmente en la realización delas preguntas y en la búsqueda de información, yaunque muchas de las asignaciones eranindividuales, siempre existió un apoyo entre micompañera y yo, intercambiando información yresolviendo nuestras dudas.
El hecho de que nos apoyáramos de nuevas tecnologías y espaciosvirtuales como Facebook y Twitter, nos facilitó una mejor interacción connuestra profesora, esto fue de gran ayuda a la hora de realizar las diferentesasignaciones debido a que las dudas pudimos resolverlas por estos medios.
Para concluir, puedo decir que a pesar deque la asignación tiene contenido un poco pesado,esta nos brinda herramientas importantes para larealización de trabajos de investigación, por lo que losconocimientos adquiridos me serán útiles másadelante.
PERCEPCIÓN DE LA MATERIA POR JOHANA OROZCO
La materia cursada “Técnicas para gestionar información” tiene comoobjetivo desarrollar las Competencias para el Manejo de Información,apoyándose en las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Sinembargo, en lo personal esta materia fue de gran ayuda para fortalecer otrasaspectos tales como: enriquecer nuestro conocimiento, ser responsables ytrabajar en equipo.
Con respecto al trabajo en equipo, a pesar de no conocer conanterioridad a mi compañera Neyda Peraza tuvimos desde el primer momentouna buena conexión y entendimiento lo cual fue un factor sumamenteimportante a la hora de realizar la investigación.
La profesora Ivonne Harvey nos enseño como hacer una buenainvestigación a través de los pasos del Modelo Gavilán. Dicho modelonos va a ser de gran apoyo a la hora de realizar cualquier investigacióntanto como estudiantes como profesionales. Igualmente, la profesoraIvonne siempre estuvo allí para nosotros, conectada a través de redessociales para aclarar cualquier duda o problema que se nos presentara.
Mi opinión con relación alrégimen trimestral es que apesar de que se lleve un durotrabajo y un gran esfuerzodurante tres meses, tenemosla oportunidad de cursarmuchas materias en éstepoco tiempo. Gracias a esto,se nos da la posibilidad deobtener nuestro diploma enun menor tiempo a 5 años.
REFLEXIONES FINALES
El uso de las redes sociales durante los últimos años ha crecidodesmesuradamente. Se han creado varios escenarios para interactuar en elmundo de la web 2.0. Los adolescentes, en particular, ocupan varias horasde su tiempo diario conectándose a estos sitios virtuales con el resto delmundo.
Las comunidades virtuales tienen aspectos positivos y negativos. Entres lospositivos se puede mencionar que son una gran herramienta para laeducación, nos mantiene al día de lo que sucede en el mundo y nos permitetener un ilimitado número de amigos. Entre los aspectos negativos sepueden mencionar la falta de privacidad, este es uno de los problemas másresaltantes de estas redes. A través de las redes sociales se puede generarmaterial e información que contenga temas de violencia, sexo, drogas,entres otras, que podrían tener repercusiones negativas en los jóvenes.Desde el aspecto psicológico, el uso descontrolado de las redes socialespuede causar adicción.
Dentro del ámbito de la educación, existen redes de centros educativos,estas crean un sentimiento de pertenencia y es el uso más útil dentro de lasredes sociales ya que se pueden crear subredes de cada asignatura. Losgrupos también son populares, ya que permiten mantener contacto con elprofesor y el resto de los alumnos de manera privada, se pueden crear forosde discusiones o blogs en el que se puede compartir informaciónimportante.
Es recomendable a la hora de ser parte deuna comunidad virtual tener en cuentaque a pesar de que esto nos traemúltiples beneficios, también existenciertos riesgos y peligros de los que nosdebemos cuidar. No publicar informaciónpersonal es un detalle muy importante, lamayoría de los adolescentes hancompartido por lo menos una vez estetipo de información con gentedesconocida. Mantener los perfilesprivados es también importante, ya quede esta manera sólo los que son amigospodrán tener acceso a lo que se publica.
Los adolescentes explican que están activamente en las redessociales por dos motivos principalmente, primero porque quierenconstruir su propia pagina web y segundo para tener más amigos.
Agradecemos a nuestra profesora IvonneHarvey por enseñarnos y brindarnos las herramientaspara realizar un buen trabajo de investigación.
También por el gran compromiso que nosdemostró durante el trimestre y por motivarnos arealizar un buen trabajo y adquirir conocimientos sobrecomo analizar la información para realizar un buenproyecto.
