Upload
others
View
17
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
PERBEDAAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA KELAS
VIII SMP REGULAR DAN SMP TERBUKA DI KECAMATAN TENGARAN
KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan guna memenuhi sebagian persyaratan
Untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Disusun Oleh :
NUR SUJADI
202006055
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
201
ii
iii
iv
PERNYATAAN
Nama : Nur Sujadi
NIM : 202006044
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul Perbedaan Minat
Belajar Matematika antara siswa Kelas VIII SMP Regular dan SMP Terbuka di
kecamatan Tengaran, Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2012/2013 adalah
betul-betul karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya dalam skripsi tersebut
diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia
menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar yang saya peroleh
dari skripsi tersebut.
Salatiga, 3 Juni 2013
Yang membuat pernyataan,
Nur sujadi
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“ Tiada kata seindah doa orang tua”
“Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan
kesanggupannya”
(QS. Al-Baqaroh: 286).
“Semua usaha tiada yang sia-sia, bantulah permudah orang di sekitar kita dengan
yang kita bias Insya Allah, kita pun akan dibantu di mudahkan oleh Yang Kuasa”
bahwa Allah selalu ada dalam setiap langkah kita
Dan Allah tidak akan memberikan cobaan melebihi
Batas kemampuan hambanya.
“Ridho Allah bergantung kepada keridhoan orang tua
Dan murka Allah tergantung kepada murka orang tua”
(HR: Bukhori, Ibnu Hibban, Tirmidzi, Hakim)
Berbaktilah kepada orang tua
Niscaya dapat menghilangkan kesulitan yang sedang dialami
Skripsi ini saya persembahkan sebagai bukti cintaku kepada :
Allah SWT yang selalu ada dalam setiap hembusan nafasku.
Bapak dan Ibu tercinta, yang tiada hentinya mendoakan, memberikan
perhatian dan kasih ayang.
Semua orang yang aku sayangi, yang selalu mendukung dan
mendoakanku. Semoga kebaikan kalian semua akan dibalas oleh Allah
SWT
Teman-teman angkatan 2006, 2007, 2008, dan 2009.
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya yang senantiasa mengalir dan menyertai
penulis dalam menyusuns kripsi yang berjudul “Perbedaan Minat Belajar
Matematika antara siswa Kelas VIII SMP Regular dan SMP Terbuka di kecamatan
Tengaran, Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2012/2013”. Skripsi ini disusun atas
dasar bahan data yang penyusunannya didapatkan selama mengikuti perkuliahan.
Sebagai syarat untuk menyelesaikan studi dan memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan (S.Pd) pada Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Penulis menyadari bahwa semuanya itu tidak terlepas dari bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Sutriyono, M.Sc, Ph.D selaku dosen pembimbing I penulis dalam
menyusun skripsi, yang telah membantu, membimbing dengan sabar,
memotivasi dan mendoakan penulis, sehingga penulis mampu menyelesaikan
skripsi.
2. Kriswandani,S.Si,M.Pd selakupembimbing II, yang juga telah membantu dan
membimbing serta memberikan kritikan dan saran yang membangun selama
penulisan skripsi ini.
3. Seluru dosen dan staf pengajar pendidikan matematika yang telah memberikan
ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi penulis.
4. Kepala sekolah SMP Reguler dan SMP Tebuka, para guru dan pegawai TU serta
para siswa yang membantu penulis dalam penelitian ini.
5. Ibu dan Kakak tercinta yang selalu memberikan dukungan, baik moral maupun
material serta selalu mendoakan penulis. Semoga apa yang penulis lakukan
dapat memberikan kebahagiaan untuk mereka.
6. Kepada Mas Yanto, Kakak Siti Sofyatun dan Dwi Puji sekeluarga yang selalu
membantu dan memberidukungan kepada penulis. Hanya ucapan ini yang bias
penulis berikan dan semoga Allah SWT membalas segala kebaikan yang telah
mereka lakukan kepada penulis dan keluarga.
7. Semua keluarga penulis yang telah memberikan banyak bantuan, kasih sayang,
dorongan, semangat serta mendoakan penulis.
8. Sahabat penulis, Risma, Juari, Septi, Boby, dan Puji yang selalu mendengarkan
segala keluh kesah, mau memberikan saran dan mendukung.
9. Keluarga PT. Pegadaian Upc Kembangsari, Bapak Masturi, Phipin, Aiken, Hery P,
yang telah memberikan semangat kepada penulis.
vii
10. Teman-teman pendidikan matematika angkatan 2006, terima kasih atas keber-
samaannya selama kita kuliah.
11. Adik-adik angkatan 2007, 2008, 2009, 2010 dan 2011. Terima kasih atas
kebersamaan dan dukungan semangatnya.
12. Semua pihak yang telah memberi bantuan, dukungan dan motivasi kepada
penulis yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, terima kasih
semuanya. Semoga Allah SWT membalas dengan kebaikan juga.
Salatiga, 3 Juni 2013
PENULIS
viii
ABSTRAK
Sujadi. 2013. Perbedaan Minat Belajar Matematika Antara Siswa Kelas VIII SMP
Reguler dan SMP Terbuka di Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang
Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi. Fakulta Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Kristen Satya Wacana
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apaka terdapat perbedaan yang signifikan antara
minat belajar matematika siswa SMP Reguler dengan SMP Terbuka. Penelitian ini
merupakan penelitian komparatif, yang dilakukan pada dua SMP di Kecamatan Tengaran
Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2012/2013. Uji t digunakan untuk menguji signifikasi
perbedaan minat belajar matematika diantara kedua kelompok. Sampel yang dilibatkan
dalam penelitian ini sebanyak 163 siswa yang terdiri dari 105 siswa SMP Reguler dan 58
siswa SMP Terbuka. Berdasarkan hasil analisa data, ditemukan bahwa nilai t hitung sebesar
-5.253 dengan p sebesar 0.000 (p > 0,05). Berdasarkan hasil tersebut, diketahui bahwa tidak
ada perbedaan minat belajar matematika antarasiswa SMP Reguler dan SMP Terbuka di
Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang.
Kata kunci : Minat Belajar Matematika, SMP Reguler, SMP Terbuka
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ ii
LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................ iii
PERNYATAAN .............................................................................................. iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................ v
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vi
ABSTRAK ..................................................................................................... viii
DAFTAR ISI ................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL................................................................................. .............. xi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................. 3
C. Tujuan Penelian ....................................................................................... 3
D. Manfaat Penelian .................................................................................... 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori .............................................................................................. 5
1. Minat Belajar .................................................................................... 5
2. Unsur-Unsur Minat Belajar ............................................................... 6
3. Fungsi Minat Belajar ......................................................................... 7
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar…... ..................... 8
5. Cara Menumbuhkan Minat Belajar .................................................. 9
B. Pengertian Pelajaran Matematika........................................................... 10
C. Status Sekolah Menengah Pertama ........................................................ 11
1. SMP Terbuka..................................................................................... 11
2. SMP Reguler................................................ ..................................... 12
D. Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan……………………………. ....................... 13
E. Kerangka Berfikir ..................................................................................... 13
F. Hipotesis Penelitian ................................................................................. 14
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian dan Lokasi Penelitian ..................................................... 15
B. Identifikasi Variabel Penelitian ................................................................ 15
C. Populasi dan Sampel ............................................................................... 15
x
D. Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian ............................ 16
1. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 16
2. Instrumen Penelitian ........................................................................ 17
3. Kisi-kisi Instrumen Penelitian ............................................................ 17
4. Uji coba instrument penelitian ......................................................... 18
a) Validitas Alat Ukur ...................................................................... 18
b) Reliabilitas Alat Ukur .................................................................. 19
5. Hasil Pengujian Instrumen Uji Coba ................................................. 21
E. Kisi-kisi Angket Penelitian ....................................................................... 21
F. Metode Analisa Data ............................................................................... 25
1. Uji Normalitas ................................................................................... 25
2. Uji Homogenitas ............................................................................... 25
3. Uji Hipotesis Penelitian ..................................................................... 25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Subjek Penelitian……………………………………..………….... 27
B. Persiapan Penelitian………………..……………….………………...……………………… 27
1. Pengukuran Variabel Penelitian………………………………………..………….. 27
C. Deskripsi Hasil Pengukuran Variabel Penelitian………………..……………….… 28
1. Minat Belajar Matematika Siswa SMP Regular……………..………………. 29
2. Minat Belajar Matematika Siswa SMP Terbuka……………………………… 30
D. Analisis Data ............................................................................................ 31
1. Uji Normalitas ................................................................................... 31
2. Uji Homogenitas ............................................................................... 32
3. Uji Beda Minat Belajar Matematika antara Siswa
SMP Regular dan SMP Terbuka……………………………………… ............... 32
E. Pembahasan ............................................................................................ 34
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ......................................................................................... 37
B. Saran ................................................................................................... 37
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 39
DAFTAR LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kerangka Berfikir ........................................................................ 14
Tabel 3.1 Populasi dan Sampel ................................................................... 16
Tabel 3.2 Uji Validitas ................................................................................. 19
Tabel 3.3 Uji Reliability Keseluruhan Item ................................................ 20
Tabel 3.4 Uji Reliabilitas Item Valid ........................................................... 21
Tabel 3.5 Angket Minat 1 ........................................................................... 22
Tabel 3.6 Angket Minat 2 ........................................................................... 23
Tabel 3.7 Angket Minat 3 ........................................................................... 24
Tabel 4.1 Jumlah Sampel Penelitian ........................................................... 27
Tabel 4.2 Sebaran Item Angket Minat Belajar............................................ 28
Tabel 4.3 Hasil Analisa Deskriptif Minat Belajar Matematika
SMP Regular ................................................................................ 29
Tabel 4.4 Hasil Pengukuran Minat Belajar Matematika SMP Regular ....... 29
Tabel 4.5 Hasil Analisa Deskriptif Minat Belajar Matematika
SMP Terbuka .............................................................................. 30
Tabel 4.6 Hasil Pengkuran Minat Belajar Matematika
SMP Terbuka ............................................................................... 30
Tabel 4.7 Hasil Uj iNormalitas .................................................................... 31
Tabel 4.8 Hasil Uji Homogenitas ................................................................. 32
Tabel 4.9 SMP Regular dan SMP Terbuka
Uji Beda Minat Belajar Matematika ........................................... 33
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 : Angket Minat Belajar Matematika ............................................... 41
Lampiran 2 : Rekapitulasi Jawaban Angket Minat Belajar Matematika ............ 44
Lampiran 3 : Ujivaliditas dan reliabilitas alat ukur ............................................ 52
Lampiran 4 : Uji Validitas Dan Reliabilitas Angket yang valid ............................ 54
Lampiran 5 : Hasil Uji Normalitas ...................................................................... 55
Hasil Uji Homogenitas ................................................................... 56
Lampiran 6 : Uji hipotesis dengan uji t .............................................................. 57
Lampiran 7 : Surat Bukti Penelitian ................................................................... 59