2
...fare dellartesia quella dellimmagine, sia quella della parola, sia quella del contare sia quella del saper fare, …. un motoredellapprendimento per sviluppare intelligenze divergen. PERCORSO INTERDISCIPLINARE ATTIVIAMICIINTERCLASSE SECONDA SCUOLA PRIMARIA

PERCORSO INTERDISCIPLINARE ATTIVI AMICI … · scuola primaria. la nostra selta proettuale e metodoloia È improntata su…. • la didattia per ompetenze • 'li amienti di apprendimento

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PERCORSO INTERDISCIPLINARE ATTIVI AMICI … · scuola primaria. la nostra selta proettuale e metodoloia È improntata su…. • la didattia per ompetenze • 'li amienti di apprendimento

...fare “dell’arte” sia quella dell’immagine, sia quella della parola, sia

quella del contare sia quella del saper fare, ….

un “motore” dell’apprendimento per sviluppare intelligenze divergenti.

PERCORSO INTERDISCIPLINARE

“ATTIVI… AMICI”

INTERCLASSE SECONDA

SCUOLA PRIMARIA

Page 2: PERCORSO INTERDISCIPLINARE ATTIVI AMICI … · scuola primaria. la nostra selta proettuale e metodoloia È improntata su…. • la didattia per ompetenze • 'li amienti di apprendimento

LA NOSTRA SCELTA PROGETTUALE E METODOLOGICA

È IMPRONTATA SU….

• LA DIDATTICA PER COMPETENZE

• GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO E LA DIDATTICA

LABORATORIALE

•LA DEFINIZIONE DI COMPITI DI REALTA’

“AIUTIAMO IL NOSTRO MARE… SUONI, COLORI,

FORME, PAROLE, POESIE…”

Organizzare “UNA FIERA DEL PRODOTTO ARTISTICO”,

durante la quale gli alunni dovranno vendere tutto ciò

che hanno realizzato “manipolando” creativamente

materiali diversi.

Il ricavato sarà devoluto all’Associazione “JONIAN

DOLPHIN CONSERVATION” che si occupa del

monitoraggio e della tutela della fauna ittica del

nostro Golfo… con una cura particolare per i nostri

amici DELFINI.

FINALITÀ

Saper “agire” per valorizzare e “salvaguardare” il proprio

territorio

Assumere un ruolo attivo per la soluzione di problemi,

valorizzando le differenze e la capacità di lavorare in

gruppo.

Conoscere il valore della solidarietà e del volontariato.

Sviluppare il pensiero divergente e lo spirito d’iniziativa.