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PERCURSO DE DESCOBERTA VICENTINO DA

ESCOLA GIL VICENTE

ENSINO SECUNDÁRIO

Turma:____________

Nomes dos elementos do grupo:

1.__________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________

Data: ____ / ____ / _____

Criado em 1915, o Liceu Gil Vicente começou por funcionar no Paço de São Vicente e mudou-se

para as actuais instalações em 1949. Desde a sua fundação, estudaram nesta escola milhares e

milhares de alunos. Alguns vieram a tornar-se vultos da cultura portuguesa, como o poeta José

Gomes Ferreira, o jornalista e escritor Carlos Pinhão, o escritor e Prémio Nobel da literatura José

Saramago e tantos outros.

No edifício original havia inúmeras marcas referentes a Gil Vicente, a figura tutelar da nossa

escola. Algumas destas marcas desapareceram aquando das obras profundas de remodelação

em 2008-2009, outras foram alteradas ou remodeladas. O que te propomos é que olhes «com

olhos de ver» para estas paredes e pedras e descubras coisas em que nunca tinhas reparado.

Encontras-te diante da porta da Biblioteca Escolar (BE). Como já deves ter notado, por toda a

escola há nas paredes inscrições com excertos retirados de obras de Gil Vicente.

1. Transcreve a citação que se encontra junto à porta da BE, mas adaptando a ortografia ao

Português moderno: ____________________________________________

Voltando costas à porta da BE, deparas com um painel de azulejos que pertencia ao recinto do

Mosteiro de São Vicente de Fora e que foi encontrado em 2008, durante as escavações para a

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL VICENTEESCOLA GIL VICENTE

construção do novo pavilhão polidesportivo da escola. Este painel conta-nos uma história. As

personagens são duas, uma mulher e uma criança.

2. Descreve, em termos simples, o cenário em que a cena decorre: ____________________

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3. Que objectos traz a mulher consigo?___________________________________________

4. Tendo em conta o que observas, imagina a fala da mulher; terás de usar obrigatoriamente

os substantivos filho e/ou mãe, os verbos viver e/ou morrer em qualquer conjugação e os

adjectivos belo(a) e/ou horrível.

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Na realidade, este painel conta-nos um episódio extraído da Bíblia: Agar, perdida no deserto com

o filho Ismael, implora a Deus que os salve da morte pela sede; Deus envia um anjo que lhes

mostra uma fonte, salvando-se mãe e filho.

5. Qual a parte do corpo do anjo que ainda se consegue observar no painel?_____________

Caminha para o lado esquerdo do painel de azulejos e sobe a escada. Para no patamar e olha

para a tua direita. Aí encontras uma nova citação vicentina.

6. Transcreve-a, adaptando a ortografia ao Português moderno:

«________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________.»

7. Sabendo que «gingrar» é sinónimo de «brincar» ou «troçar», o que significará esta frase:

Muito riso, pouco siso.

Às vezes o coração tem razões que a razão desconhece.

Não brinques com coisas sérias.

Continua a subir a escada, vira à direita, segue em frente e atravessa a porta junto à casa de

banho dos rapazes. Volta novamente à direita. Na parede junto ao elevador encontras nova

citação vicentina:

«Pois te desprezas do baxo

o alto te abaxará.»

8. Indica como se escrevem hoje as seguintes palavras:

Baxo ____________________________

Abaxará__________________________

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9. Procura explicar por palavras tuas o significado desta frase: ________________________

__________________________________________________________________________________

Avançando mais um pouco até ao lado oposto do elevador e olhando à tua direita, encontras na

parede do patamar outra citação vicentina que se aplica a muito boa gente.

10. Transcreve-a:_____________________________________________________________

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Regressa ao átrio principal e sai do edifício da escola. Diante de ti tens um troço da muralha

fernandina, anterior à época de Gil Vicente (que viveu nos séculos XV e XVI). Encaminha-te para

a escadinha de acesso à muralha, transpõe o portão metálico branco e caminha junto da casa das

máquinas e, em seguida, ao longo da muralha até encontrares uma lápide de pedra afixada. Lê-a

e responde.

11. A que se deve a designação «muralha fernandina»?_______________________________

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12. Em que data foi construída esta muralha?_______________________________________

13. À data em que esta muralha foi erguida, o local onde a nossa escola hoje se ergue estaria

situado dentro ou fora de Lisboa? (para responderes, pensa na localização do Castelo de São

Jorge)_________________________________________________________________________

Voltando costas à muralha, tens uma excelente vista sobre a empena lateral do edifício, onde

encontras uma grande lápide de pedra branca esculpida. O navio ali representado é uma

caravela, embarcação usada pelos portugueses na época dos Descobrimentos (precisamente a

época em que Gil Vicente escreveu as suas peças teatrais).

14. Que cruz está representada nos dois pavilhões que flutuam no topo dos mastros?

Cruz de Cristo

Cruz de Malta

Cruz de Lorena

15. No canto superior direito da lápide estão representadas as cinco quinas, que fazem parte

da bandeira nacional portuguesa. O que simbolizam?

Os cinco reis mouros derrotados por D. Afonso IV na batalha do Salado.

Os cinco continentes por onde os portugueses navegaram.

As cinco chagas de Cristo.

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Volta para trás, torna a descer a escada, e encaminha-te para a antiga entrada principal do edifício

(agora sempre fechada). Por cima da porta, junto aos sete castelos, encontras mais uma citação

vicentina.

16. Transcreve-a:_____________________________________________________________

17. Explica por palavras tuas o significado desta expressão:___________________________

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18. Procura agora o busto de Gil Vicente, aproxima-te e completa a citação que se encontra

no pedestal:

«...ou ______________ se viu ______________

reino em fama tão _____________!

Pequeno e mui _____________________,

pouca ___________ e muito ___________

forte e mui ______________

mui ____________ e furioso

em todo o que toma a ___________.»

19. Como se chama a peça teatral de onde foi retirada esta citação?

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20. A que reino se deverá referir este trecho? Justifica. _______________________________

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Regressa agora à BE, entra e repara na citação vicentina que se encontra por baixo do relógio. O

sentido é talvez obscuro, mas, caso alteres uma letra na última palavra, tudo se torna mais claro.

21. Qual a alteração que podes fazer para tornar a frase mais clara?

Tensão _______________________

22. Consultando um dicionário (caso necessites), procura explicar por palavras tuas o

significado desta frase:____________________________________________________________

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À laia de conclusão, fica sabendo que «Entendei minha verdade» é também o lema da nossa

escola.

O teu percurso terminou: entrega o enunciado. Esperamos que tenhas gostado!

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Grupo de coordenação do Projeto aLer+ | Biblioteca escolar

Percurso elaborado por Paulo Faria

Percursos vicentinos | maio de 2012

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