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patilu-gonzalez-tellez
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Características del perfil como parte del campo específico.
Lo que ha logrado Lo que falta Estrategia para lograrlo
Dominio de la lengua indígena
Reflexiono sobre mi práctica docente y
analizo los resultados de los alumnos
pudiendo tener un buen ambiente de
aprendizaje
Tengo el habito de la lectura en lengua
indígena al igual que la escritura esto lo
hago voluntariamente donde me doy
cuenta de que lo que se dice es la
realidad y lo pongo en práctica en la
escuela primaria.
En el español realizo la lectura por
compromiso o por que se nos pide en la
escuela.
Describir y narrar
Interactuar con la gente de mi comunidad.
Expresar mis ideas con claridad y
sencillez para explicar y argumentar
tanto en lengua materna y segunda
lengua.
Leer más seguido no solo cuando se
solicite.
Lectura Descripción Narración de sucesos Cuentos Historias Leyendas
Reconocimiento y valoración de los saberes y conocimientos construidos históricamente y culturalmente por los pueblos y comunidades indígenas.
La misión de la educación intercultural
bilingüe y cómo ésta contribuye al logro
de las finalidades de la educación con
calidad, equidad y pertinencia.
Seguridad y fluidez de la lengua.
Temas contextualizados
reconocer y valorar la existencia de
saberes y conocimientos construidos
histórica y culturalmente por los y
relacionarlos con los contenidos
Conocer a profundidad los propósitos,
contenidos y enfoques establecidos para
la enseñanza.
Leer mas sobre los contenidos y enfoques.
Conocimiento de las características y
Pongo en práctica estrategias y
actividades
Valorar las diferentes formas de
aprender de los niños
Producir mis propios textos de acuerdo al