PERFIL DO DOCENTE 2018/2019...*Valor não suscetível de ser calculado para o ensino público, pelo fato de não existirem docentes do respetivo grupo de recrutamento em exercício

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PERFIL DO DOCENTE

2018/2019

Análise Sectorial

ÍNDICE

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FICHA TÉCNICA

Título Perfil do Docente 2018/2019 – Análise Sectorial

Autoria Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Direção de Serviços de Estatísticas da Educação (DSEE) Divisão de Estatísticas do Ensino Básico e Secundário (DEEBS)

Edição © Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) Av. 24 de Julho, 134 1399-054 LISBOA Tel: 213 949 200 Fax: 213 957 610 E-mail: [email protected] URL: http://www.dgeec.mec.pt

Capa DGEEC

ISBN 978-972-614-708-4

Setembro de 2020

PERFIL DO DOCENTE 2018/2019 – Análise Sectorial

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ÍNDICE

GLOSSÁRIO ................................................................................................................................................................. 7

INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................................... 10

A. GRUPOS DE RECRUTAMENTO DE MAIOR DIMENSÃO ........................................................................................ 11

A. I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL........................................................................................................... 12

Tabela A.I.1 Evolução da distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por natureza do estabelecimento de ensino (2008/2009 – 2018/2019) ..................................................................................... 13

Gráfico A. I.1 Taxa média de crescimento anual do número de docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do número total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino (2008/2009-2018/2019) ....................................................................................... 14

Gráfico A.I.2 Evolução da percentagem de docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, face ao total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2008/2009 - 2018/2019) .............................. 14

Tabela A.I.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019) ...................................................................................................................... 15

Gráfico A.I.3 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por natureza do estabelecimento de ensino (2018/2019) ....... 16

Gráfico A.I.4 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019) ...................................................................................................................................................... 17

A. II. IDADE ............................................................................................................................................................ 18

Tabela A.II.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por grupo etário e NUTS II (2018/2019) ...................................................................................................................................................... 19

Gráfico A.II.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por grupo etário (2018/2019) .................................................. 20

Gráfico A.II.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por grupo etário e NUTS II (2018/2019) ................................... 21

Tabela A.II.2 Idade média dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019) ...................................................................................................................... 22

Gráfico A.II.3 Idade média dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2018/2019) ..................................................................................... 22

Gráfico A.II.4 Idade média dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019) ...................................................................................................................................................... 23

Gráfico A.II.5 Índice de envelhecimento dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2018/2019) .............................. 24

Tabela A.II.3 Distribuição etária dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019) ........................................................................................... 25

Gráfico A.II.6 Índice de envelhecimento dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019) .......................................................................................................................................... 26

A. III. SEXO ............................................................................................................................................................. 27

Tabela A.III.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por sexo e NUTS II (2018/2019) ...................................................................................................................................................... 28

Gráfico A.III.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por sexo (2018/2019) ............................................................... 29

Gráfico A.III.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por sexo e NUTS II (2018/2019) ............................................... 30

ÍNDICE

4

A. IV. HABILITAÇÃO ACADÉMICA ........................................................................................................................... 31

Tabela A.IV.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por habilitação académica e NUTS II (2018/2019) ................................................................................................................................................... 32

Gráfico A.IV.1 Distribuição da habilitação académica dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%) (2018/2019) ....................................... 33

Gráfico A.IV.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por habilitação académica e NUTS II (2018/2019) ................... 34

A. V. FUNÇÕES EXERCIDAS ..................................................................................................................................... 35

Tabela A.V.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por funções exercidas e NUTS II (2018/2019) ...................................................................................................................................................... 36

Gráfico A.V.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por funções exercidas (2018/2019) .......................................... 37

Gráfico A.V.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por funções exercidas e NUTS II (2018/2019) .......................... 38

A. VI. COMPONENTE LETIVA .................................................................................................................................. 39

Tabela A.VI.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão com funções letivas, por componente letiva semanal e NUTS II (2018/2019) ......................................................................................... 40

Gráfico A.VI.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão com funções letivas e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), por componente letiva semanal (2018/2019) ........................................................................................................................................ 41

Gráfico A.VI.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão com funções letivas e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), por componente letiva semanal e NUTS II (2018/2019) ........................................................................................................................ 42

A. VII. VÍNCULO CONTRATUAL ............................................................................................................................... 43

Tabela A.VII.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por vínculo contratual e NUTS II (2018/2019) ...................................................................................................................................................... 44

Gráfico A.VII.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por vínculo contratual (2018/2019) ......................................... 45

Gráfico A.VII.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por vínculo contratual e NUTS II (2018/2019) .......................... 46

B. LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ................................................................................................................................... 47

B.I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL .............................................................................................................. 48

Tabela B.I.1 Evolução da distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por natureza do estabelecimento de ensino (2008/09 – 2018/2019) ..................................................................................................................................... 49

Gráfico B.I.1 Taxa média de crescimento anual do número de docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino (2008/09-2018/2019) ....................................................................................................................................................... 49

Gráfico B.I.2 Evolução da percentagem de docentes de línguas estrangeiras, face ao total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2008/09 - 2018/2019) ..................................................................................... 50

Gráfico B.I.3 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras (%), por língua estrangeira (2018/2019) ........................... 50

Tabela B.I.2 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por natureza do estabelecimento de ensino (2018/2019) ...................................................................................................................................................... 51

Gráfico B.I.4 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por natureza do estabelecimento de ensino (2018/2019) .......................................... 51

Tabela B.I.3 Distribuição dos docentes de inglês, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019) ...... 52

Gráfico B.I.5 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019) ......................................................... 52


5

B.II. IDADE ................................................................................................................................................................ 53

Tabela B.II.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por grupo etário (2018/2019) .......................................... 54

Gráfico B.II.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por grupo etário (2018/2019) ...................................................................................... 54

Tabela B.II.2 Distribuição dos docentes de inglês, por grupo etário e NUTS II (2018/2019) ................................................. 55

Gráfico B.II.2 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por grupo etário e NUTS II (2018/2019) .................................................................................................... 55

Tabela B.II.3 Idade média dos docentes de línguas estrangeiras, por natureza do estabelecimento de ensino (2018/2019) ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………56

Gráfico B.II.3 Idade média dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2018/2019) ........................................................................................................................ 56

Gráfico B.II.4 Idade média dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019) ................................................................ 56

Gráfico B.II.5 Índice de envelhecimento dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2018/2019) ..................................................................................................... 57

Gráfico B.II.6 Índice de envelhecimento dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino (2018/2019).............................. 57

Gráfico B.II.7 Índice de envelhecimento dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2018/2019) .................................................................................................... 58

Tabela B.II.4 Distribuição etária dos docentes de inglês, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019) ...................................................................................................................................................... 58

Gráfico BII.8 Índice de envelhecimento dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento e NUTS II (2018/2019).................................................. 59

B.III. SEXO ................................................................................................................................................................. 60

Tabela B.III.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por sexo (2018/2019) ....................................................... 61

Gráfico B.III.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por sexo (2018/2019) .................................................................................................. 61

Tabela B.III.2 Distribuição dos docentes de inglês, por sexo e NUTS II (2018/2019) .............................................................. 62

Gráfico B.III.2 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por sexo e NUTS II (2018/2019) ................................................................................................................. 62

B.IV. HABILITAÇÃO ACADÉMICA ............................................................................................................................... 63

Tabela B.IV.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por habilitação académica (2018/2019) .......................... 64

Gráfico B.IV.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por habilitação académica (%) (2018/2019) ...................................................................... 64

Tabela B.IV.2 Distribuição dos docentes de inglês, por habilitação académica e NUTS II (2018/2019).................................. 65

Gráfico B.IV.2 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por habilitação académica e NUTS II (2018/2019) ..................................................................................... 65

B. V. FUNÇÕES EXERCIDAS ........................................................................................................................................ 66

Tabela B.V.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por funções exercidas (2018/2019) ................................. 67

Gráfico B.V.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por funções exercidas (2018/2019) ............................................................................. 67

Tabela B.V.2 Distribuição dos docentes de inglês, por funções exercidas e NUTS II (2018/2019)......................................... 68

Gráfico B.V.2 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por funções exercidas e NUTS II (2018/2019) ............................................................................................ 68

B. VI. COMPONENTE LETIVA ..................................................................................................................................... 69

Tabela B.VI.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras com funções letivas, por componente letiva semanal (2018/2019) ...................................................................................................................................................... 70

ÍNDICE

6

Gráfico B.VI.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras com funções letivas e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), por componente letiva semanal (2018/2019) ...................................................................................................................................................... 70

Tabela B.VI.2 Distribuição dos docentes de inglês com funções letivas, por componente letiva semanal e NUTS II (2018/2019) ………. ................................................................................................................................................................. 71

Gráfico B.VI.2 Distribuição dos docentes de inglês com funções letivas e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), por componente letiva semanal e NUTS II (2018/2019) ........ 71

B.VII. VÍNCULO CONTRATUAL ................................................................................................................................... 72

Tabela B.VII.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por vínculo contratual (2018/2019) ................................. 73

Gráfico B.VII.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por vínculo contratual (2018/2019) ............................................................................. 73

Tabela B.VII.2 Distribuição dos docentes de inglês, por vínculo contratual e NUTS II (2018/2019) ........................................ 74

Gráfico B.VII.2 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por vínculo contratual e NUTS II (2018/2019) ........................................................................................... 74


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GLOSSÁRIO Designação: ANO ESCOLAR Definição: Período compreendido entre o dia 1 de setembro de um ano civil e o dia 31 de agosto do ano civil

seguinte. Designação: ANO LETIVO Definição: Período do ano escolar que corresponde a um mínimo de 180 dias efetivos no ensino básico e no ensino

secundário e de 36 a 40 semanas no ensino superior.

Designação: BACHARELATO Definição: Curso do ensino superior com duração normal de três anos, comprovativo de uma formação científica,

académica e cultural adequada ao exercício de determinadas atividades profissionais e conducente ao grau académico de bacharel.

Notas: este curso foi extinto pelo Decreto-lei n.º 749/2005, de 30 de agosto. Designação: CICLO DE ESTUDOS Definição: Etapa de ensino definida na estrutura do sistema de educação e formação com determinado tempo de

duração normal e identidade própria a nível de objetivos, finalidades, organização curricular, tipo de docência e programas.

Designação: COMPONENTE LETIVA Definição: Componente do trabalho docente que corresponde ao número de horas semanais de prestação de

trabalho letivo e/ou equiparado a letivo em jardins de infância ou estabelecimentos de ensino, conforme legislação em vigor.

Designação: COMPONENTE NÃO LETIVA Definição: Componente do trabalho docente que corresponde ao número de horas semanais de prestação de

trabalho não letivo, incluindo o trabalho individual, em jardins de infância ou estabelecimentos de ensino, conforme legislação em vigor.

Designação: DOCENTE Definição: Profissional com qualificação específica para o exercício de funções de docência na educação pré-escolar,

no 1.º ciclo, 2.º ciclo e 3.º ciclo do ensino básico, no ensino secundário, no ensino pós-secundário ou no ensino superior.

Designação: DOCENTE COM FUNÇÕES LETIVAS Definição: Docente em exercício de funções a quem foram atribuídas horas nas componentes letiva e não letiva. Notas: inclui-se o docente que presta apoio educativo a crianças e jovens com necessidades educativas especiais. Designação: DOCENTE COM FUNÇÕES NÃO LETIVAS Definição: Docente em exercício de funções a quem foram atribuídas horas apenas na componente não letiva. Notas: inclui-se o docente que exerce o cargo de director, o docente que aguarda aposentação ou com doença

incapacitante para o contacto direto com o aluno em sala de aula. Na Região Autónoma da Madeira (RAM) o docente que aguarda a aposentação continua a lecionar, sendo considerado docente com funções letivas.

Designação: DOCENTE CONTRATADO

GLOSSÁRIO

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Definição: Docente com contrato de trabalho em funções públicas a termo resolutivo, certo ou incerto, tendo em vista a satisfação de necessidades residuais do sistema de educação e formação não colmatadas pelo pessoal docente dos quadros.

Designação: DOCENTE DO QUADRO Definição: Docente com contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado, tendo em vista a

satisfação das necessidades dos jardins de infância ou dos estabelecimentos de ensino. Designação: DOCENTE EM EXERCÍCIO DE FUNÇÕES Definição: Docente a desempenhar funções letivas e/ou não letivas num jardim de infância ou estabelecimento de

ensino em cada ano letivo. Designação: DOUTORAMENTO Definição: Processo conducente ao grau académico de doutor no ensino universitário que integra a elaboração de

uma tese de dissertação de natureza científica no âmbito de um ramo de conhecimento ou de especialidade.

Notas: este tipo de doutoramento tem uma organização anterior ao Processo de Bolonha. Designação: EDUCAÇÃO Definição: Processo de comunicação organizado e concebido para suscitar aprendizagens. Designação: EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Definição: Primeira etapa da educação que se destina a crianças entre os 3 anos e a idade de ingresso no ensino

básico e é ministrada em jardins de infância ou escolas básicas. Designação: EDUCADOR DE INFÂNCIA Definição: Docente que adquiriu qualificação para o exercício de funções na educação pré-escolar. Designação: ENSINO Definição: Atividade desenvolvida no âmbito da educação formal com vista à aprendizagem. Designação: ENSINO BÁSICO Definição: Nível de ensino que visa assegurar aprendizagens num nível elementar ou intermédio de complexidade,

permitindo o prosseguimento de estudos ou o ingresso no mercado de trabalho. Notas: dura nove anos, compreende três ciclos de estudos sequenciais (o 1.º ciclo de quatro anos, o 2.º ciclo de

dois anos e o 3.º ciclo de três anos) e confere um diploma. Designação: ENSINO PRIVADO Definição: Ensino promovido, controlado e gerido por uma entidade privada, com tutela pedagógica e científica do

Estado. Designação: ENSINO PRIVADO DEPENDENTE DO ESTADO Definição: Ensino privado cujo financiamento central é suportado em 50% ou mais por entidades públicas, ou cujo

pessoal docente é pago por um organismo governamental. Designação: ENSINO PRIVADO INDEPENDENTE DO ESTADO Definição: Ensino privado cujo financiamento central é suportado em menos de 50% por entidades públicas, ou cujo

pessoal docente não é pago por um organismo governamental.


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Designação: ENSINO PÚBLICO Definição: Ensino cujo funcionamento e gestão é da responsabilidade exclusiva do Estado, das regiões autónomas,

das autarquias locais ou de outras pessoas de direito público. Notas: inclui-se as fundações instituídas nos termos do regime jurídico dos estabelecimentos de ensino superior. Designação: ENSINO SECUNDÁRIO Definição: Nível de ensino que sucede ao ensino básico, caracteriza-se por maior diversidade e complexidade da

oferta de educação e formação e visa o aprofundamento de aprendizagens para o prosseguimento de estudos ou o ingresso no mercado de trabalho.

Notas: corresponde a um ciclo de estudos de três anos de escolaridade (10.º, 11.º e 12.º) e confere um diploma. Designação: ESTABELECIMENTO DE ENSINO Definição: Unidade organizacional que disponibiliza uma ou mais ofertas de educação e formação. Designação: GRUPO DE RECRUTAMENTO Definição: Estrutura segundo a qual os docentes são selecionados e recrutados de acordo com a qualificação

profissional ou habilitação própria para lecionar no nível de ensino, disciplina ou área disciplinar da educação pré-escolar, do ensino básico e ensino secundário.

Designação: HABILITAÇÃO ACADÉMICA Definição: Curso ou ciclo de estudos concluído por um indivíduo num estabelecimento de ensino nacional ou

estrangeiro e comprovado por diploma ou certificado. Designação: LICENCIATURA Definição: Curso do ensino superior com duração normal entre quatro e seis anos conducente ao grau académico

de licenciado e comprovativo de uma formação científica, técnica e cultural que permite o aprofundamento de conhecimentos numa determinada área do saber e um adequado desempenho profissional.

Notas: este curso tem organização anterior ao Processo de Bolonha. Designação: MESTRADO Definição: Curso do ensino universitário que comprova nível aprofundado de conhecimento numa área científica

restrita e capacidade científica para a prática de investigação, e que conduz ao grau académico de mestre. Notas: este curso tem organização anterior ao Processo de Bolonha. Designação: NÍVEL DE ENSINO Definição: Nível do sistema de educação e formação que se estrutura em função da progressão, complexidade e

especialização das aprendizagens, e que corresponde a cada uma das seguintes etapas: ensino básico, ensino secundário, ensino pós-secundário não superior e ensino superior.

Designação: OFERTA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO Definição: Oferta de cursos, programas e outras vias para obtenção de qualificação, assim como de programas de

educação pré-escolar e atividades de enriquecimento curricular, disponibilizada pelo sistema de educação e formação segundo legislação em vigor.

Designação: SISTEMA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO Definição: Sistema que assegura o direito à educação e à formação por iniciativa e sob a responsabilidade de

diferentes entidades públicas e privadas competentes, segundo legislação em vigor.


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INTRODUÇÃO

Este documento traça um perfil da população docente dos 5 grupos de recrutamento do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino

secundário com maior número de docentes (Português, Matemática, Física e Química, Biologia e Geologia, Educação Física) ora

designados por Grupos de Recrutamento de maior dimensão e da população docente das Línguas Estrangeiras do mesmo nível/ciclo

(Inglês, Francês, Espanhol e Alemão). Encontra-se desta forma dividido em dois grandes capítulos e assenta num conjunto de

indicadores que fornecem informação sobre a sua distribuição, sobre as suas características individuais – idade, sexo e habilitações

académicas – e acerca do exercício da profissão – funções, componente letiva e vínculo contratual.

Ao longo do documento, a informação é disponibilizada em tabelas e gráficos, não sendo apresentada qualquer leitura ou

interpretação da mesma. Este documento não é, por isso, um fim em si mesmo; constitui-se, essencialmente, como um instrumento

de suporte às mais variadas análises sobre o perfil da população docente que possam ser feitas a partir de diversas perspetivas.

Abrangência e proveniência dos dados

O perfil do docente traçado assenta, essencialmente, nas Estatísticas da Educação da DGEEC de 2018/19; para qualquer dos anos

referidos os dados reportam-se ao Continente. A fonte da informação constante nas tabelas e nos gráficos que compõem este

documento é, portanto, a DGEEC.

A informação disponibilizada diz respeito a docentes dos 5 Grupos de Recrutamento de maior dimensão e das Línguas Estrangeiras

em exercício de funções nos estabelecimentos de ensino, no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário; engloba os setores

público e privado, exceto para os indicadores relativos à componente letiva e ao vínculo contratual, em que a informação diz respeito,

apenas às Escolas da rede pública do Ministério da Educação.

Não são considerados os docentes em escolas profissionais nem em educação especial.

Notas técnicas

Índice de envelhecimento da população docente

Í𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑣𝑒𝑙ℎ𝑒𝑐𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 =𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑜𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑚 𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑜𝑢 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑎 50 𝑎𝑛𝑜𝑠

𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑜𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑚 𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑎 35 𝑎𝑛𝑜𝑠 × 100

Taxa média de crescimento anual

𝑇𝑎𝑥𝑎 𝑚é𝑑𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑟𝑒𝑠𝑐𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙 = ( √𝑉1

𝑉0

𝑛−1

− 1) × 100

Onde,

V0 – Valor relativo ao primeiro ano da série

V1 – Valor relativo ao último ano da série

n – Número de anos da série

Em algumas tabelas ou gráficos, devido a arredondamentos de resultados (percentagens), a soma dos valores de todas as

classes poderá não ser exatamente 100%.


11

A. GRUPOS DE RECRUTAMENTO DE MAIOR DIMENSÃO

A.I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL

12

A. I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL


13

Tabela A.I.1 Evolução da distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por natureza do estabelecimento de ensino (2008/2009 – 2018/2019)

Natureza

Grupo de recrutamento e ano letivo

Total Público Privado

Português

2008/2009 10 884 10 017 867

2009/2010 10 505 9 607 898

2010/2011 10 389 9 485 904

2011/2012 10 283 9 407 876

2012/2013 9 822 9 003 819

2013/2014 9 283 8 545 738

2014/2015 9 489 8 734 755

2015/2016 9 608 8 853 755

2016/2017 10 000 9 252 748

2017/2018 10 066 9 338 728

2018/2019 9 951 9 238 713

Matemática

2008/2009 9 934 9 014 920

2009/2010 11 466 10 486 980

2010/2011 11 271 10 279 992

2011/2012 10 196 9 268 928

2012/2013 8 331 7 439 892

2013/2014 7 853 6 988 865

2014/2015 8 035 7 169 866

2015/2016 8 259 7 364 895

2016/2017 8 566 7 715 851

2017/2018 8 630 7 801 829

2018/2019 8 428 7 662 766

Física e Química

2008/2009 7 161 6 434 727

2009/2010 7 149 6 388 761

2010/2011 6 996 6 250 746

2011/2012 6 561 5 873 688

2012/2013 6 049 5 364 685

2013/2014 5 742 5 095 647

2014/2015 5 756 5 120 636

2015/2016 5 770 5 145 625

2016/2017 5 814 5 217 597

2017/2018 5 858 5 274 584

2018/2019 5 828 5 277 551

Biologia e Geologia

2008/2009 6 935 6 224 711

2009/2010 6 883 6 138 745

2010/2011 6 868 6 113 755

2011/2012 6 457 5 763 694

2012/2013 6 004 5 351 653

2013/2014 5 656 5 060 596

2014/2015 5 709 5 114 595

2015/2016 5 797 5 198 599

2016/2017 5 837 5 271 566

2017/2018 5 894 5 361 533

2018/2019 5 851 5 348 503

Educação Física

2008/2009 6 451 5 845 606

2009/2010 6 435 5 787 648

2010/2011 6 536 5 863 673

2011/2012 6 244 5 593 651

2012/2013 5 856 5 270 586

2013/2014 5 571 5 136 435

2014/2015 5 535 5 130 405

2015/2016 5 621 5 200 421

2016/2017 5 696 5 285 411

2017/2018 5 879 5 467 412

2018/2019 6 024 5 611 413


14

Gráfico A. I.1 Taxa média de crescimento anual1 do número de docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do número total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino (2008/2009-2018/2019)

Gráfico A.I.2 Evolução da percentagem de docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, face ao total

de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2008/2009 - 2018/2019)

1 Para a definição da taxa média de crescimento anual, consultar as notas técnicas presentes na Introdução

-0,81

-1,61

-1,96

-1,51

-0,41

-1,71

-1,94 -1,82

-2,73

-3,40

-3,76

-2,46

-0,89

-1,63

-2,04

-1,69

-0,68

-1,78

-4

-3

-2

-1

0

Português Matemática Físicae Química

Biologiae Geologia

EducaçãoFísica

Total

Ensino Público Ensino Privado Ensinos público e privado

12,7

13,8 13,9

11,611,6

11,8

8,38,5

8,18,1

8,48,2

7,5

8,38,4

0

4

8

12

16

2008/2009 2013/2014 2018/2019

Português Matemática Física e Química Biologia e Geologia Educação Física

%


15

Tabela A.I.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019)

Natureza

Grupo de recrutamento e NUTS II Grupo de recrutamento e NUTS II

Total Público

Privado

Total Privado

dependente do Estado

Privado independente

Português

Continente 9 951 9 238 713 253 460

Norte 3 660 3 391 269 79 190

Centro 2 314 2 174 140 127 13

A.M. Lisboa 2 728 2 445 283 43 240

Alentejo 736 728 8 4 4

Algarve 513 500 13 - 13

Matemática

Continente 8 428 7 662 766 271 495

Norte 3 133 2 843 290 67 223

Centro 1 893 1 725 168 152 16

A.M. Lisboa 2 384 2 100 284 42 242

Alentejo 619 605 14 10 4

Algarve 399 389 10 - 10

Física e Química

Continente 5 828 5 277 551 189 362

Norte 2 180 1 968 212 57 155

Centro 1 314 1 205 109 99 10

A.M. Lisboa 1 635 1 426 209 26 183

Alentejo 417 405 12 7 5

Algarve 282 273 9 - 9

Biologia e Geologia

Continente 5 851 5 348 503 191 312

Norte 2 170 1 981 189 50 139

Centro 1 341 1 232 109 101 8

A.M. Lisboa 1 622 1 439 183 32 151

Alentejo 439 428 11 8 3

Algarve 279 268 11 - 11

Educação Física

Continente 6 024 5 611 413 149 264

Norte 2 150 1 996 154 48 106

Centro 1 339 1 256 83 74 9

A.M. Lisboa 1 754 1 593 161 21 140

Alentejo 449 442 7 6 1

Algarve 332 324 8 - 8


16

Gráfico A.I.3 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por natureza do estabelecimento de ensino (2018/2019)

90,9%

9,1%

Matemática

Público Privado

92,8%

7,2%

Português

Público Privado

90,5%

9,5%

Física e Química

Público Privado

91,4%

8,6%

Biologia e Geologia

Público Privado

93,1%

6,9%

Educação Física

Público Privado

90,7%

9,3%

Total

Público Privado


17

Gráfico A.I.4 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019)

92,8

92,7

93,9

89,6

98,9

97,5

7,2

7,3

6,1

10,4

1,1

2,5

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Português

Público Privado

%

90,9

90,7

91,1

88,1

97,7

97,5

9,1

9,3

8,9

11,9

2,3

2,5

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Matemática

Público Privado

%

90,5

90,3

91,7

87,2

97,1

96,8

9,5

9,7

8,3

12,8

2,9

3,2

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Física e Química

Público Privado

%

91,4

91,3

91,9

88,7

97,5

96,1

8,6

8,7

8,1

11,3

2,5

3,9

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Biologia e Geologia

Público Privado

%

93,1

92,8

93,8

90,8

98,4

97,6

6,9

7,2

6,2

9,2

1,6

2,4

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Educação Física

Público Privado

%

90,7

90,3

92,2

87,2

98,0

95,7

9,3

9,7

7,8

12,8

2,0

4,3

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total

Público Privado

%

A. II. IDADE

18

A. II. IDADE


19

Tabela A.II.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por grupo etário e NUTS II (2018/2019)

Grupo etário

Grupo de recrutamento e NUTS II

Total < 30 anos 30-39 anos 40-49 anos ≥ 50 anos

Português

Continente 9 951 41 553 3 087 6 270

Norte 3 660 11 190 1 245 2 214

Centro 2 314 4 66 606 1 638

A.M. Lisboa 2 728 21 215 755 1 737

Alentejo 736 3 40 285 408

Algarve 513 2 42 196 273

Matemática

Continente 8 428 51 984 3 703 3 690

Norte 3 133 12 364 1 397 1 360

Centro 1 893 12 143 810 928

A.M. Lisboa 2 384 24 347 942 1 071

Alentejo 619 3 68 334 214

Algarve 399 - 62 220 117

Física e Química

Continente 5 828 5 607 2 339 2 877

Norte 2 180 2 253 966 959

Centro 1 314 - 77 503 734

A.M. Lisboa 1 635 3 206 555 871

Alentejo 417 - 38 180 199

Algarve 282 - 33 135 114

Biologia e Geologia

Continente 5 851 29 670 2 350 2 802

Norte 2 170 9 239 903 1 019

Centro 1 341 3 89 539 710

A.M. Lisboa 1 622 14 276 561 771

Alentejo 439 3 31 213 192

Algarve 279 - 35 134 110

Educação Física

Continente 6 024 56 1 125 2 955 1 888

Norte 2 150 16 297 1 115 722

Centro 1 339 13 264 702 360

A.M. Lisboa 1 754 23 372 751 608

Alentejo 449 1 128 211 109

Algarve 332 3 64 176 89

A. II. IDADE

20

Gráfico A.II.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por grupo etário (2018/2019)

0,4%5,6%

31,0%

63,0%

Português

< 30 anos 30-39 anos 40-49 anos ≥ 50 anos

0,6% 11,7%

43,9%

43,8%

Matemática


0,1% 10,4%

40,1%49,4%

Física e Química


0,5% 11,5%

40,2%

47,9%

Biologia e Geologia


0,9%

18,7%

49,1%

31,3%

Educação Física


1,0% 11,7%

36,2%51,0%

Total



21

Gráfico A.II.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por grupo etário e NUTS II (2018/2019)

0,4

0,3

0,2

0,8

0,4

0,4

5,6

5,2

2,9

7,9

5,4

8,2

31,0

34,0

26,2

27,7

38,7

38,2

63,0

60,5

70,8

63,7

55,4

53,2

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Português


%

%

0,6

0,4

0,6

1,0

0,5

0,0

11,7

11,6

7,6

14,6

11,0

15,5

43,9

44,6

42,8

39,5

54,0

55,1

43,8

43,4

49,0

44,9

34,6

29,3

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Matemática


%

0,1

0,1

0,0

0,2

0,0

0,0

10,4

11,6

5,9

12,6

9,1

11,7

40,1

44,3

38,3

33,9

43,2

47,9

49,4

44,0

55,9

53,3

47,7

40,4

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Física e Química


%

0,5

0,4

0,2

0,9

0,7

0,0

11,5

11,0

6,6

17,0

7,1

12,5

40,2

41,6

40,2

34,6

48,5

48,0

47,9

47,0

52,9

47,5

43,7

39,4

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Biologia e Geologia


%

0,9

0,7

1,0

1,3

0,2

0,9

18,7

13,8

19,7

21,2

28,5

19,3

49,1

51,9

52,4

42,8

47,0

53,0

31,3

33,6

26,9

34,7

24,3

26,8

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Educação Física


%

1,0

0,9

0,8

1,4

1,0

1,0

11,7

11,6

8,9

13,3

13,1

14,6

36,2

39,1

35,0

31,1

40,3

43,6

51,0

48,4

55,4

54,2

45,6

40,8

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total


%

A. II. IDADE

22

Tabela A.II.2 Idade média dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019)

Natureza Grupo de recrutamento e NUTS II

Grupo de recrutamento e NUTS II Grupo de recrutamento e NUTS II

Público

Privado

Privado dependente do

Estado


Português

Continente 52 45 44

Norte 52 46 43

Centro 53 46 41

A.M. Lisboa 53 43 45

Alentejo 51 40 48

Algarve 51 - 40

Matemática

Continente 49 44 43

Norte 49 42 42

Centro 50 45 43


Alentejo 47 42 44

Algarve 47 - 45

Física e Química

Continente 50 45 43

Norte 49 44 42

Centro 51 46 46


Alentejo 49 42 43

Algarve 48 - 43

Biologia e Geologia

Continente 50 43 41

Norte 50 42 40

Centro 51 43 44


Alentejo 49 47 44

Algarve 48 - 40

Educação Física

Continente 47 41 40

Norte 47 42 39

Centro 46 39 37


Alentejo 45 45 41

Algarve 46 - 44

Gráfico A.II.3 Idade média dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2018/2019)

5249 49 49

4650

20

30

40

50

60

70

Português Matemática Física eQuímica

Biologia eGeologia

EducaçãoFísica

Total 3.º Cicloe Secundário

Anos


23

Gráfico A.II.4 Idade média dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019)

52

52

53

53

51

51

44

44

45

44

44

40

20 30 40 50 60

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Português

Público Privado

Anos

49

49

50

49

47

47

43

42

44

44

43

45

20 30 40 50 60

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Matemática

Público Privado

Anos

50

49

51

51

49

48

44

42

46

44

43

43

20 30 40 50 60

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Física e Química

Público Privado

Anos

50

50

51

50

49

48

42

41

43

42

46

40

20 30 40 50 60

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Biologia e Geologia

Público Privado

Anos

47

47

46

47

45

46

40

40

38

42

44

44

20 30 40 50 60

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Educação Física

Público Privado

Anos

50

50

51

51

49

48

44

43

45

44

45

44

20 30 40 50 60

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total

Público Privado

Anos

A. II. IDADE

24

Gráfico A.II.5 Índice de envelhecimento2 dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2018/2019)

2 Para a definição da índice de envelhecimento, consultar as notas técnicas presentes na Introdução

5 405,2

5 535,0

12 600,0

3 405,9

5 828,6

5 460,0

0 5000 10000 15000 20000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Português

2 882,8

3 487,2

5 155,6

1 727,4

3 057,1

5 850,0

0 5000 10000 15000 20000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Matemática

4 876,3

4 795,0

18 350,0

3 110,7

6 633,3

2 850,0

0 5000 10000 15000 20000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Física e Química

2 949,5

2 426,2

5 916,7

2 409,4

2 742,9

5 500,0

0 5000 10000 15000 20000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Biologia e Geologia

866,1

1 444,0

705,9

750,6

419,2

890,0

0 5000 10000 15000 20000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Educação Física

1 636,2

1 680,5

2 391,3

1 432,5

1 229,4

1 111,6

0 5000 10000 15000 20000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total


25

Tabela A.II.3 Distribuição etária dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019)

Grupo etário


Total

Público Privado dependente do

estado Privado independente

< 30 anos

30-39 anos

40-49 anos

≥ 50 anos

< 30 anos

30-39

anos

40-49

anos

≥ 50 anos

< 30 anos

30-39

anos

40-49

anos

≥ 50 anos

Português

Continente 9 951 20 376 2 731 6 111 1 53 140 59 20 124 216 100

Norte 3 660 - 124 1 110 2 157 1 13 44 21 10 53 91 36

Centro 2 314 3 41 523 1 607 - 21 76 30 1 4 7 1

A.M. Lisboa 2 728 12 139 627 1 667 - 17 18 8 9 59 110 62

Alentejo 736 3 37 281 407 - 2 2 - - 1 2 1

Algarve 513 2 35 190 273 - - - - - 7 6 -

Matemática

Continente 8 428 15 758 3 352 3 537 14 66 136 55 22 160 215 98

Norte 3 133 - 250 1 279 1 314 3 29 24 11 9 85 94 35

Centro 1 893 6 109 718 892 5 27 87 33 1 7 5 3

A.M. Lisboa 2 384 6 273 817 1 004 6 7 19 10 12 67 106 57

Alentejo 619 3 65 325 212 - 3 6 1 - - 3 1

Algarve 399 - 61 213 115 - - - - - 1 7 2

Física e Química

Continente 5 828 - 415 2 102 2 760 1 60 79 49 4 132 158 68

Norte 2 180 - 161 880 927 1 22 23 11 1 70 63 21

Centro 1 314 - 51 452 702 - 24 45 30 - 2 6 2

A.M. Lisboa 1 635 - 138 467 821 - 11 8 7 3 57 80 43

Alentejo 417 - 34 174 197 - 3 3 1 - 1 3 1

Algarve 282 - 31 129 113 - - - - - 2 6 1

Biologia e Geologia

Continente 5 851 12 475 2 133 2 728 3 68 85 35 14 127 132 39

Norte 2 170 - 156 831 994 - 24 16 10 9 59 56 15

Centro 1 341 - 60 481 691 3 28 52 18 - 1 6 1

A.M. Lisboa 1 622 9 200 486 744 - 15 12 5 5 61 63 22

Alentejo 439 3 30 205 190 - 1 5 2 - - 3 -

Algarve 279 - 29 130 109 - - - - - 6 4 1

Educação Física

Continente 6 024 11 954 2 818 1 828 20 53 52 24 25 118 85 36

Norte 2 150 - 232 1 061 703 4 16 19 9 12 49 35 10

Centro 1 339 - 226 678 352 13 31 22 8 - 7 2 -

A.M. Lisboa 1 754 8 308 697 580 3 4 10 4 12 60 44 24

Alentejo 449 1 126 209 106 - 2 1 3 - - 1 -

Algarve 332 2 62 173 87 - - - - 1 2 3 2

A. II. IDADE

26

Gráfico A.II.6 Índice de envelhecimento dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019)

*Valores não suscetíveis de serem calculados para uma das naturezas pelo facto de não existirem docentes do respetivo grupo de recrutamento em exercício de funções com menos de 35 anos nas escolas da NUT em causa.

9 120,9

11 983,3

20 087,5

5 377,4

6 783,3

6 825,0

324,5

259,1

620,0

350,0

100,0

0,0

0 8000 16000 24000 32000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Português

Público Privado

6 430,9

18 771,4

9 911,1

3 346,7

3 028,6

5 750,0

209,6

143,8

400,0

209,4

0 8000 16000 24000 32000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo*

Algarve*

Matemática

Público Privado

50.150,0

12 545,5

23 175,0

8 210,0

6 566,7

316,2

200,0

1 600,0

277,8

100,0

0 8000 16000 24000 32000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo*

Algarve*

Física e Química

Público Privado

31 450,0

6 820,0

24 850,0

13 820,0

3 381,8

2 714,3

5 450,0

134,5

65,8

271,4

270,0

0,0

0,0

0 8000 16000 24000 32000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo*

Algarve

Biologia e Geologia

Público Privado

50.150,0

1 523,3

7 811,1

1 530,4

1 074,1

424,0

966,7

61,2

46,3

28,6

103,7

200,0

0 8000 16000 24000 32000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo*

Algarve

Educação Física

Público Privado

50.150,0

2 438,8

3 031,2

3 368,4

2 229,2

1 253,2

1 215,4

201,0

143,4

285,3

227,1

483,3

260,0

0 8000 16000 24000 32000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total

Público Privado

50.150,0


27

A. III. SEXO

A.III. SEXO

28

Tabela A.III.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por sexo e NUTS II (2018/2019)

Sexo


Total Masculino Feminino

Português

Continente 9 951 1 209 8 742

Norte 3 660 570 3 090

Centro 2 314 240 2 074

A.M. Lisboa 2 728 267 2 461

Alentejo 736 71 665

Algarve 513 61 452

Matemática

Continente 8 428 2 018 6 410

Norte 3 133 700 2 433

Centro 1 893 446 1 447

A.M. Lisboa 2 384 544 1 840

Alentejo 619 184 435

Algarve 399 144 255

Física e Química

Continente 5 828 1 386 4 442

Norte 2 180 522 1 658

Centro 1 314 333 981

A.M. Lisboa 1 635 331 1 304


Algarve 282 74 208

Biologia e Geologia

Continente 5 851 1 135 4 716

Norte 2 170 405 1 765

Centro 1 341 268 1 073

A.M. Lisboa 1 622 288 1 334

Alentejo 439 96 343

Algarve 279 78 201

Educação Física

Continente 6 024 3 541 2 483

Norte 2 150 1 249 901

Centro 1 339 852 487

A.M. Lisboa 1 754 952 802


Algarve 332 199 133


29

Gráfico A.III.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por sexo (2018/2019)

87,9%

12,1%

Português

Feminino Masculino

76,1%

23,9%

Matemática

Feminino Masculino

76,2%

23,8%

Física e Química

Feminino Masculino

80,6%

19,4%

Biologia e Geologia

Feminino Masculino

41,2%

58,8%

Educação Física

Feminino Masculino

71,9%

28,1%

Total

Feminino Masculino

A.III. SEXO

30

Gráfico A.III.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por sexo e NUTS II (2018/2019)

87,9

84,4

89,6

90,2

90,4

88,1

12,1

15,6

10,4

9,8

9,6

11,9

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Português

Feminino Masculino

%

76,1

77,7

76,4

77,2

70,3

63,9

23,9

22,3

23,6

22,8

29,7

36,1

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Matemática

Feminino Masculino

%

76,2

76,1

74,7

79,8

69,8

73,8

23,8

23,9

25,3

20,2

30,2

26,2

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Física e Química

Feminino Masculino

%

80,6

81,3

80,0

82,2

78,1

72,0

19,4

18,7

20,0

17,8

21,9

28,0

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Biologia e Geologia

Feminino Masculino

%

41,2

41,9

36,4

45,7

35,6

40,1

58,8

58,1

63,6

54,3

64,4

59,9

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Educação Física

Feminino Masculino

%

71,9

71,7

71,7

73,5

69,8

67,8

28,1

28,3

28,3

26,5

30,2

32,2

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total

Feminino Masculino

%


31

A. IV. HABILITAÇÃO ACADÉMICA

A.IV. HABILITAÇÃO ACADÉMICA

32

Tabela A.IV.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por habilitação académica e NUTS II (2018/2019)

Habilitação académica


Total Bacharelato/

Outras Licenciatura ou

Equiparado Doutoramento/

Mestrado

Português

Continente 9 951 143 8 410 1 398

Norte 3 660 50 3 102 508

Centro 2 314 21 1 935 358

A.M. Lisboa 2 728 60 2 297 371

Alentejo 736 5 621 110

Algarve 513 7 455 51

Matemática

Continente 8 428 224 6 990 1 214

Norte 3 133 88 2 579 466

Centro 1 893 34 1 532 327

A.M. Lisboa 2 384 84 2 018 282

Alentejo 619 12 526 81

Algarve 399 6 335 58

Física e Química

Continente 5 828 235 4 582 1 011

Norte 2 180 74 1 683 423

Centro 1 314 37 1 029 248

A.M. Lisboa 1 635 101 1 298 236

Alentejo 417 15 330 72

Algarve 282 8 242 32

Biologia e Geologia

Continente 5 851 106 4 744 1 001

Norte 2 170 30 1 710 430

Centro 1 341 14 1 084 243

A.M. Lisboa 1 622 48 1 364 210

Alentejo 439 7 355 77

Algarve 279 7 231 41

Educação Física

Continente 6 024 120 4 560 1 344

Norte 2 150 41 1 514 595

Centro 1 339 25 976 338

A.M. Lisboa 1 754 45 1 461 248

Alentejo 449 7 356 86

Algarve 332 2 253 77


33

Gráfico A.IV.1 Distribuição da habilitação académica dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%) (2018/2019)

1,4%

84,5%

14,0%

Português

Bacharelato/Outras

Licenciatura ou Equiparado

Doutoramento/Mestrado

2,7%

82,9%

14,4%

Matemática

Bacharelato/Outras



4,0%

78,6%

17,3%

Física e Química

Bacharelato/Outras



1,8%

81,1%

17,1%

Biologia e Geologia

Bacharelato/Outras



2,0%

75,7%

22,3%

Educação Física

Bacharelato/Outras



4,6%

79,9%

15,5%

Total

Bacharelato/Outras



A.IV. HABILITAÇÃO ACADÉMICA

34

Gráfico A.IV.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por habilitação académica e NUTS II (2018/2019)

1,4

1,4

0,9

2,2

0,7

1,4

84,5

84,8

83,6

84,2

84,4

88,7

14,0

13,9

15,5

13,6

14,9

9,9

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Português

Bacharelato/OutrasLicenciatura ou EquiparadoDoutoramento/Mestrado

%

2,7

2,8

1,8

3,5

1,9

1,5

82,9

82,3

80,9

84,6

85,0

84,0

14,4

14,9

17,3

11,8

13,1

14,5

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Matemática


%

4,0

3,4

2,8

6,2

3,6

2,8

78,6

77,2

78,3

79,4

79,1

85,8

17,3

19,4

18,9

14,4

17,3

11,3

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Física e Química


%

1,8

1,4

1,0

3,0

1,6

2,5

81,1

78,8

80,8

84,1

80,9

82,8

17,1

19,8

18,1

12,9

17,5

14,7

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Biologia e Geologia


%

2,0

1,9

1,9

2,6

1,6

0,6

75,7

70,4

72,9

83,3

79,3

76,2

22,3

27,7

25,2

14,1

19,2

23,2

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Educação Física


%

4,6

4,2

3,8

5,7

4,1

5,6

79,9

79,3

79,1

81,0

79,9

81,1

15,5

16,5

17,1

13,2

16,0

13,3

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total


%


35

A. V. FUNÇÕES EXERCIDAS

A.V. FUNÇÕES EXERCIDAS

36

Tabela A.V.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por funções exercidas e NUTS II (2018/2019)

Funções


Total Funções letivas Funções não letivas

Português

Continente 9 951 9 610 341

Norte 3 660 3 528 132

Centro 2 314 2 226 88

A.M. Lisboa 2 728 2 657 71

Alentejo 736 712 24

Algarve 513 487 26

Matemática

Continente 8 428 8 235 193

Norte 3 133 3 063 70

Centro 1 893 1 837 56

A.M. Lisboa 2 384 2 337 47

Alentejo 619 611 8

Algarve 399 387 12

Física e Química

Continente 5 828 5 698 130

Norte 2 180 2 144 36

Centro 1 314 1 284 30

A.M. Lisboa 1 635 1 598 37

Alentejo 417 401 16

Algarve 282 271 11

Biologia e Geologia

Continente 5 851 5 706 145

Norte 2 170 2 117 53

Centro 1 341 1 302 39

A.M. Lisboa 1 622 1 590 32

Alentejo 439 426 13

Algarve 279 271 8

Educação Física

Continente 6 024 5 867 157

Norte 2 150 2 098 52

Centro 1 339 1 318 21

A.M. Lisboa 1 754 1 692 62

Alentejo 449 438 11

Algarve 332 321 11


37

Gráfico A.V.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por funções exercidas (2018/2019)

96,6%

3,4%

Português

Funções letivas Funções não letivas

97,7%

2,3%

Matemática


97,8%

2,2%

Física e Química


97,5%

2,5%

Biologia e Geologia


97,4%

2,6%

Educação Física


96,5%

3,5%

Total


A.V. FUNÇÕES EXERCIDAS

38

Gráfico A.V.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por funções exercidas e NUTS II (2018/2019)

96,6

96,4

96,2

97,4

96,7

94,9

3,4

3,6

3,8

2,6

3,3

5,1

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Português


%

97,7

97,8

97,0

98,0

98,7

97,0

2,3

2,2

3,0

2,0

1,3

3,0

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Matemática


%%

97,8

98,3

97,7

97,7

96,2

96,1

2,2

1,7

2,3

2,3

3,8

3,9

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Física e Química


%

97,5

97,6

97,1

98,0

97,0

97,1

2,5

2,4

2,9

2,0

3,0

2,9

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Biologia e Geologia


%

97,4

97,6

98,4

96,5

97,6

96,7

2,6

2,4

1,6

3,5

2,4

3,3

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Educação Física


%

96,5

96,5

96,5

96,8

96,0

96,0

3,5

3,5

3,5

3,2

4,0

4,0

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total


%


39

A. VI. COMPONENTE LETIVA

A.VI. COMPONENTE LETIVA

40

Tabela A.VI.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão com funções letivas, por componente letiva semanal e NUTS II (2018/2019)

Componente letiva


Total ≤ 13 horas 14-19 horas ≥ 20 horas

Português

Continente 8 882 1 116 3 970 3 796

Norte 3 268 379 1 457 1 432

Centro 2 091 298 1 008 785

A.M. Lisboa 2 345 287 1 049 1 009

Alentejo 704 85 277 342

Algarve 474 67 179 228

Matemática

Continente 7 441 800 2 499 4 142

Norte 2 777 286 954 1 537

Centro 1 671 192 612 867

A.M. Lisboa 2 019 222 640 1 157

Alentejo 597 58 164 375

Algarve 377 42 129 206

Física e Química

Continente 5 137 567 2 006 2 564

Norte 1 936 216 719 1 001

Centro 1 176 122 499 555

A.M. Lisboa 1 373 146 556 671

Alentejo 390 51 136 203

Algarve 262 32 96 134

Biologia e Geologia

Continente 5 192 608 2 138 2 446

Norte 1 930 180 793 957

Centro 1 195 164 523 508

A.M. Lisboa 1 391 169 556 666

Alentejo 415 66 165 184

Algarve 261 29 101 131

Educação Física

Continente 5 472 911 2 249 2 312

Norte 1 961 336 856 769

Centro 1 241 225 528 488

A.M. Lisboa 1 524 227 568 729

Alentejo 431 68 185 178

Algarve 315 55 112 148

Nota: Escolas da rede pública do Ministério da Educação.


41

Gráfico A.VI.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão com funções letivas e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), por componente letiva semanal (2018/2019)


12,6%

44,7%

42,7%

Português

≤ 13 horas 14-19 horas ≥ 20 horas

10,8%

33,6%55,7%

Matemática


11,0%

39,1%

49,9%

Física e Química


11,7%

41,2%

47,1%

Biologia e Geologia


16,6%

41,1%

42,3%

Educação Física


14,7%

40,9%

44,4%

Total


A.VI. COMPONENTE LETIVA

42

Gráfico A.VI.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão com funções letivas e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), por componente letiva semanal e NUTS II (2018/2019)


12,6

11,6

14,3

12,2

12,1

14,1

44,7

44,6

48,2

44,7

39,3

37,8

42,7

43,8

37,5

43,0

48,6

48,1

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Português


%

10,8

10,3

11,5

11,0

9,7

11,1

33,6

34,4

36,6

31,7

27,5

34,2

55,7

55,3

51,9

57,3

62,8

54,6

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Matemática


%

11,0

11,2

10,4

10,6

13,1

12,2

39,1

37,1

42,4

40,5

34,9

36,6

49,9

51,7

47,2

48,9

52,1

51,1

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Física e Química


%

11,7

9,3

13,7

12,1

15,9

11,1

41,2

41,1

43,8

40,0

39,8

38,7

47,1

49,6

42,5

47,9

44,3

50,2

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Biologia e Geologia


%

16,6

17,1

18,1

14,9

15,8

17,5

41,1

43,7

42,5

37,3

42,9

35,6

42,3

39,2

39,3

47,8

41,3

47,0

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Educação Física


%

14,7

14,2

15,6

14,2

15,2

15,2

40,9

41,1

43,5

40,2

38,3

36,8

44,4

44,6

40,9

45,6

46,6

48,0

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total


%


43

A. VII. VÍNCULO CONTRATUAL

A.VII. VÍNCULO CONTRATUAL

44

Tabela A.VII.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão, por vínculo contratual e NUTS II (2018/2019)

Vínculo

Grupo de recrutamento e NUTS II Total Do quadro Contratados

Português

Continente 9 197 7 960 1 237

Norte 3 391 2 986 405

Centro 2 174 1 987 187

A.M. Lisboa 2 404 1 993 411


Algarve 500 390 110

Matemática

Continente 7 623 6 503 1 120

Norte 2 843 2 497 346

Centro 1 725 1 543 182

A.M. Lisboa 2 061 1 653 408


Algarve 389 313 76

Física e Química

Continente 5 256 4 397 859

Norte 1 968 1 684 284

Centro 1 205 1 086 119

A.M. Lisboa 1 405 1 085 320

Alentejo 405 335 70

Algarve 273 207 66

Biologia e Geologia

Continente 5 330 4 527 803

Norte 1 981 1 777 204

Centro 1 232 1 116 116

A.M. Lisboa 1 421 1 066 355

Alentejo 428 352 76

Algarve 268 216 52

Educação Física

Continente 5 579 4 531 1 048

Norte 1 996 1 774 222

Centro 1 256 1 032 224

A.M. Lisboa 1 561 1 190 371


Algarve 324 253 71



45

Gráfico A.VII.1 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por vínculo contratual (2018/2019)


86,5%

13,5%

Português

Do quadro Contratados

85,3%

14,7%

Matemática


83,7%

16,3%

Física e Química


84,9%

15,1%

Biologia e Geologia


81,2%

18,8%

Educação Física


79,1%

20,9%

Total


A.VII. VÍNCULO CONTRATUAL

46

Gráfico A.VII.2 Distribuição dos docentes dos grupos de recrutamento de maior dimensão e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por vínculo contratual e NUTS II (2018/2019)


86,5

88,1

91,4

82,9

83,0

78,0

13,5

11,9

8,6

17,1

17,0

22,0

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Português


%

85,3

87,8

89,4

80,2

82,1

80,5

14,7

12,2

10,6

19,8

17,9

19,5

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Matemática


%%

83,7

85,6

90,1

77,2

82,7

75,8

16,3

14,4

9,9

22,8

17,3

24,2

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Física e Química


%

84,9

89,7

90,6

75,0

82,2

80,6

15,1

10,3

9,4

25,0

17,8

19,4

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Biologia e Geologia


%

81,2

88,9

82,2

76,2

63,8

78,1

18,8

11,1

17,8

23,8

36,2

21,9

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Educação Física


%

79,1

81,1

83,7

76,0

73,5

70,6

20,9

18,9

16,3

24,0

26,5

29,4

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total


%


47

B. LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

B.I. EVOLUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO GERAL

48



49

Tabela B.I.1 Evolução da distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por natureza do estabelecimento de ensino (2008/09 – 2018/2019)

Língua/ Natureza

Ano Letivo

Total Inglês Francês Espanhol Alemão

Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado Público Privado

2008/2009 9 256 1 136 6 316 679 2 281 367 613 72 46 18

2009/2010 8 651 1 139 5 898 679 1 916 344 807 98 30 18

2010/2011 8 458 1 199 5 774 716 1 725 342 928 117 31 24

2011/2012 8 006 1 139 5 410 679 1 589 315 978 120 29 25

2012/2013 7 323 1 048 5 131 638 1 290 284 874 103 28 23

2013/2014 6 865 1 019 4 852 659 1 187 232 800 106 26 22

2014/2015 6 899 1 009 4 900 646 1 180 228 793 111 26 24

2015/2016 7 012 1 007 4 958 652 1 247 220 777 109 30 26

2016/2017 7 174 952 5 091 625 1 277 198 776 107 30 22

2017/2018 7 299 940 5 134 607 1 337 176 795 124 33 33

2018/2019 7 359 892 5 160 574 1 382 164 789 123 28 31

Gráfico B.I.1 Taxa média de crescimento anual3 do número de docentes de línguas estrangeiras e do total de

docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino (2008/09-2018/2019)

3 Para a definição da taxa média de crescimento anual, consultar as notas técnicas presentes na Introdução

-2,00-4,89

2,56

-4,84-2,27 -1,71-1,67

-7,74

5,50 5,59

-2,39 -2,46-1,97

-5,24

2,90

-0,81-2,28 -1,78

-20

-15

-10

-5

0

5

10

15

20

25

30

Inglês Francês Espanhol Alemão Total línguaestrangeira

Total 3.º Ciclo eSecundário

Ensino Público Ensino Privado Ensinos público e privado


50

Gráfico B.I.2 Evolução da percentagem de docentes de línguas estrangeiras, face ao total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2008/09 - 2018/2019)

Gráfico B.I.3 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras (%), por língua estrangeira (2018/2019)

8,1 8,2 8,0

3,1

2,12,2

0,8 1,3 1,3

0,1 0,1 0,1

12,111,7 11,5

0

4

8

12

16

2008/2009 2013/2014 2018/2019

Inglês Francês Espanhol Alemão Total línguas estrangeiras

%

Inglês69,5%

Francês18,7%

Espanhol11,1%

Alemão0,7%

Inglês Francês Espanhol Alemão


51

Tabela B.I.2 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por natureza do estabelecimento de ensino (2018/2019)

Natureza Língua

Total Público

Privado

Total Privado



Total Línguas estrangeiras 8 251 7 359 892 270 622

Inglês 5 734 5 160 574 182 392

Francês 1 546 1 382 164 62 102

Espanhol 912 789 123 24 99

Alemão 59 28 31 2 29

Gráfico B.I.4 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por natureza do estabelecimento de ensino (2018/2019)

90,7

89,2

90,0

89,4

86,5

47,5

9,3

10,8

10,0

10,6

13,5

52,5

0 20 40 60 80 100

Total3.º ciclo e secundário

TotalLínguas estrangeiras

Inglês

Francês

Espanhol

Alemão

Público Privado

%


52

Tabela B.I.3 Distribuição dos docentes de inglês, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019)

Natureza

NUTS II

Total Público

Privado

Total Privado



Continente 5 734 5 160 574 182 392

Norte 2 173 1 946 227 56 171

Centro 1 251 1 135 116 97 19

A.M. Lisboa 1 646 1 435 211 26 185

Alentejo 387 382 5 3 2

Algarve 277 262 15 - 15

Gráfico B.I.5 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019)

90,0

89,6

90,7

87,2

98,7

94,6

10,0

10,4

9,3

12,8

1,3

5,4

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Inglês

Público Privado

%

90,7

90,3

92,2

87,2

98,0

95,7

9,3

9,7

7,8

12,8

2,0

4,3

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total

Público Privado

%


53

B.II. IDADE

B.II. IDADE

54

Tabela B.II.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por grupo etário (2018/2019)

Grupo etário

Língua Total < 30 anos 30-39 anos 40-49 anos ≥ 50 anos

Total Línguas estrangeiras 8 251 45 964 3 180 4 062

Inglês 5 734 20 444 2 204 3 066

Francês 1 546 4 112 548 882

Espanhol 912 20 397 398 97

Alemão 59 1 11 30 17

Gráfico B.II.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por grupo etário (2018/2019)

1,0

0,5

0,3

0,3

2,2

1,7

11,7

11,7

7,7

7,2

43,5

18,6

36,2

38,5

38,4

35,4

43,6

50,8

51,0

49,2

53,5

57,1

10,6

28,8

0 20 40 60 80 100


TotalLínguas estrangeiras

Inglês

Francês

Espanhol

Alemão


%


55

Tabela B.II.2 Distribuição dos docentes de inglês, por grupo etário e NUTS II (2018/2019)

Grupo etário

NUTS II

Total < 30 anos 30-39 anos 40-49 anos ≥ 50 anos

Continente 5 734 20 444 2 204 3 066

Norte 2 173 6 196 903 1 068

Centro 1 251 4 52 493 702

A.M. Lisboa 1 646 10 141 511 984

Alentejo 387 - 32 161 194

Algarve 277 - 23 136 118

Gráfico B.II.2 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por grupo etário e NUTS II (2018/2019)

0,3

0,3

0,3

0,6

0,0

0,0

7,7

9,0

4,2

8,6

8,3

8,3

38,4

41,6

39,4

31,0

41,6

49,1

53,5

49,1

56,1

59,8

50,1

42,6

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Inglês


%

1,0

0,9

0,8

1,4

1,0

1,0

11,7

11,6

8,9

13,3

13,1

14,6

36,2

39,1

35,0

31,1

40,3

43,6

51,0

48,4

55,4

54,2

45,6

40,8

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total


%

B.II. IDADE

56

Tabela B.II.3 Idade média dos docentes de línguas estrangeiras, por natureza do estabelecimento de ensino (2018/2019)

Natureza Língua

Público

Privado

Privado dependente do Estado


Total Línguas estrangeiras 50 46 44

Inglês 51 46 44

Francês 51 48 46

Espanhol 41 40 41

Alemão 47 40 46

Gráfico B.II.3 Idade média dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2018/2019)

Gráfico B.II.4 Idade média dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019)

51 50

41

4650 50

20

30

40

50

60

70

Inglês Francês Espanhol Alemão Total Línguasestrangeiras

Total 3.º Ciclo eSecundário

Anos

51

51

52

52

50

50

45

44

45

45

43

41

20 30 40 50 60

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Inglês

Público Privado

Anos

50

50

51

51

49

48

44

43

45

44

45

44

20 30 40 50 60

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total

Público Privado

Anos


57

Gráfico B.II.5 Índice de envelhecimento4 dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (2018/2019)

Gráfico B.II.6 Índice de envelhecimento dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento de ensino (2018/2019)

*Valor não suscetível de ser calculado para o ensino público, pelo fato de não existirem docentes do respetivo grupo de recrutamento em exercício de funções com menos de 35 anos.

4 Para a definição de Índice de envelhecimento, consultar as notas técnicas presentes na Introdução.

1 636,2

2 041,2

3 296,8

5 880,0

107,8

1 700,0

0 2000 4000 6000


Totallínguas estrangeiras

Inglês

Francês

Espanhol

Alemão

2 438,8

3 325,2

5 719,6

27 400,0

126,2

0,0

201,0

283,3

354,8

500,0

69,0

900,0

0 10000 20000 30000


Totallínguas estrangeiras

Inglês

Francês

Espanhol

Alemão*

Público Privado

50.150,0

B.II. IDADE

58

Gráfico B.II.7 Índice de envelhecimento dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por NUTS II (2018/2019)

Tabela B.II.4 Distribuição etária dos docentes de inglês, por natureza do estabelecimento de ensino e NUTS II (2018/2019)

Grupo etário

NUTS II

Total

Público Privado dependente do Estado Privado independente

< 30 anos

30-39 anos

40-49 anos

≥ 50 anos

< 30 anos

30-39 anos

40-49 anos

≥ 50 anos

< 30 anos

30-39 anos

40-49 anos

≥ 50 anos

Continente 5 734 6 276 1 961 2 917 3 46 73 60 11 122 170 89

Norte 2 173 - 121 804 1 021 - 17 23 16 6 58 76 31

Centro 1 251 - 26 442 667 3 20 41 33 1 6 10 2

A.M. Lisboa 1 646 6 81 429 919 - 9 6 11 4 51 76 54

Alentejo 387 - 31 157 194 - - 3 - - 1 1 -

Algarve 277 - 17 129 116 - - - - 6 7 2

1 636,2

1 680,5

2 391,3

1 432,5

1 229,4

1 111,6

3 296,8

2 810,5

5 014,3

3 075,0

3 880,0

2 950,0

0 2000 4000 6000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total 3.º ciclo e secundário Inglês


59

Gráfico BII.8 Índice de envelhecimento dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por natureza do estabelecimento e NUTS II (2018/2019)

*Valor não suscetível de ser calculado para o ensino privado, pelo fato de não existirem docentes do respetivo grupo de recrutamento em exercício de funções com menos de 35 anos nas escolas da NUT II – Alentejo.

5 719,6

5 105,0

22 233,3

4 376,2

3 880,0

5 800,0

354,8

261,1

318,2

590,9

100,0

0 5000 10000 15000 20000 25000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo*

Algarve

Inglês

Público Privado

2 438,8

3 031,2

3 368,4

2 229,2

1 253,2

1 215,4

201,0

143,4

285,3

227,1

483,3

260,0

0 5000 10000 15000 20000 25000

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total

Público Privado

50.150,0

B.III. SEXO

60

B.III. SEXO


61

Tabela B.III.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por sexo (2018/2019)

Grupo etário

Língua Total Masculino Feminino

Total Línguas estrangeiras 8 251 656 7 595

Inglês 5 734 423 5 311

Francês 1 546 124 1 422

Espanhol 912 103 809

Alemão 59 6 53

Gráfico B.III.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por sexo (2018/2019)

71,9

92,0

92,6

92,0

88,7

89,8

28,1

8,0

7,4

8,0

11,3

10,2

0 20 40 60 80 100


Total línguas estrangeiras

Inglês

Francês

Espanhol

Alemão

Feminino Masculino

%

B.III. SEXO

62

Tabela B.III.2 Distribuição dos docentes de inglês, por sexo e NUTS II (2018/2019)

Sexo

NUTS II

Total Masculino Feminino

Continente 5 734 423 5 311

Norte 2 173 133 2 040

Centro 1 251 98 1 153

A.M. Lisboa 1 646 135 1 511

Alentejo 387 34 353

Algarve 277 23 254

Gráfico B.III.2 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por sexo e NUTS II (2018/2019)

92,6

93,9

92,2

91,8

91,2

91,7

7,4

6,1

7,8

8,2

8,8

8,3

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Inglês

Feminino Masculino

%

71,9

71,7

71,7

73,5

69,8

67,8

28,1

28,3

28,3

26,5

30,2

32,2

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total

Feminino Masculino

%


63

B.IV. HABILITAÇÃO ACADÉMICA

B.IV. HABILITAÇÃO ACADÉMICA

64

Tabela B.IV.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por habilitação académica (2018/2019)


Língua

Total Bacharelato/

Outras Licenciatura ou

Equiparado Doutoramento/

Mestrado

Total Línguas estrangeiras 8 251 249 6 847 1 155

Inglês 5 734 159 4 951 624

Francês 1 546 43 1 363 140

Espanhol 912 41 488 383

Alemão 59 6 45 8

Gráfico B.IV.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, por habilitação académica (%) (2018/2019)

4,6

3,0

2,8

2,8

4,5

10,2

79,9

83,0

86,3

88,2

53,5

76,3

15,5

14,0

10,9

9,1

42,0

13,6

0 20 40 60 80 100



Inglês

Francês

Espanhol

Alemão

Bacharelato/Outras

Licenciatura ouEquiparado


%


65

Tabela B.IV.2 Distribuição dos docentes de inglês, por habilitação académica e NUTS II (2018/2019)


NUTS II

Total Bacharelato/

Outras Licenciatura

ou Equiparado Doutoramento/

Mestrado

Continente 5 734 159 4 951 624

Norte 2 173 65 1 833 275

Centro 1 251 31 1 078 142

A.M. Lisboa 1 646 46 1 456 144

Alentejo 387 6 339 42

Algarve 277 11 245 21

Gráfico B.IV.2 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por habilitação académica e NUTS II (2018/2019)

2,8

3,0

2,5

2,8

1,6

4,0

86,3

84,4

86,2

88,5

87,6

88,4

10,9

12,7

11,4

8,7

10,9

7,6

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Inglês

Bacharelato/Outras



%

4,6

4,2

3,8

5,7

4,1

5,6

79,9

79,3

79,1

81,0

79,9

81,1

15,5

16,5

17,1

13,2

16,0

13,3

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total

Bacharelato/Outras



%

B.V. FUNÇÕES EXERCIDAS

66

B. V. FUNÇÕES EXERCIDAS


67

Tabela B.V.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por funções exercidas (2018/2019)

Tipo de Funções

Língua


Total Línguas estrangeiras 8 251 7 924 327

Inglês 5 734 5 455 279

Francês 1 546 1 507 39

Espanhol 912 906 6

Alemão 59 56 3

Gráfico B.V.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por funções exercidas (2018/2019)

96,5

96,0

95,1

97,5

99,3

94,9

3,5

4,0

4,9

2,5

0,7

5,1

0 20 40 60 80 100



Inglês

Francês

Espanhol

Alemão


%

B.V. FUNÇÕES EXERCIDAS

68

Tabela B.V.2 Distribuição dos docentes de inglês, por funções exercidas e NUTS II (2018/2019)

Tipo de Funções

NUTS II


Continente 5 734 5 455 279

Norte 2 173 2 061 112

Centro 1 251 1 201 50

A.M. Lisboa 1 646 1 559 87

Alentejo 387 367 20

Algarve 277 267 10

Gráfico B.V.2 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por funções exercidas e NUTS II (2018/2019)

95,1

94,8

96,0

94,7

94,8

96,4

4,9

5,2

4,0

5,3

5,2

3,6

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Inglês


%

96,5

96,5

96,5

96,8

96,0

96,0

3,5

3,5

3,5

3,2

4,0

4,0

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total


%


69

B. VI. COMPONENTE LETIVA

B.VI. COMPONENTE LETIVA

70

Tabela B.VI.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras com funções letivas, por componente letiva semanal (2018/2019)

Componente letiva

Língua


Total Línguas estrangeiras 7 122 1 022 2 930 3 170

Inglês 4 975 688 2 191 2 096

Francês 1 342 186 574 582

Espanhol 778 141 163 474

Alemão 27 7 2 18


Gráfico B.VI.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras com funções letivas e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), por componente letiva semanal (2018/2019)


14,7

14,3

13,8

13,9

18,1

25,9

40,9

41,1

44,0

42,8

21,0

7,4

44,4

44,5

42,1

43,4

60,9

66,7

0 20 40 60 80 100



Inglês

Francês

Espanhol

Alemão


%


71

Tabela B.VI.2 Distribuição dos docentes de inglês com funções letivas, por componente letiva semanal e NUTS II (2018/2019)

Componente

letiva

NUTS II


Continente 4 975 688 2 191 2 096

Norte 1 885 263 823 799

Centro 1 096 140 512 444

A.M. Lisboa 1 373 205 596 572

Alentejo 364 43 157 164

Algarve 257 37 103 117


Gráfico B.VI.2 Distribuição dos docentes de inglês com funções letivas e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário com funções letivas (%), por componente letiva semanal e NUTS II (2018/2019)


13,8

14,0

12,8

14,9

11,8

14,4

44,0

43,7

46,7

43,4

43,1

40,1

42,1

42,4

40,5

41,7

45,1

45,5

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Inglês


%

14,7

14,2

15,6

14,2

15,2

15,2

40,9

41,1

43,5

40,2

38,3

36,8

44,4

44,6

40,9

45,6

46,6

48,0

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total


%

B.VII. VÍNCULO CONTRATUAL

72



73

Tabela B.VII.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras, por vínculo contratual (2018/2019)

Vínculo

Língua

Total Do quadro Contratados

Total Línguas estrangeiras 7 317 5 722 1 595

Inglês 5 134 4 298 836

Francês 1 376 952 424

Espanhol 780 455 325

Alemão 27 17 10


Gráfico B.VII.1 Distribuição dos docentes de línguas estrangeiras e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por vínculo contratual (2018/2019)


79,1

78,2

83,7

69,2

58,3

63,0

20,9

21,8

16,3

30,8

41,7

37,0

0 20 40 60 80 100



Inglês

Francês

Espanhol

Alemão


%


74

Tabela B.VII.2 Distribuição dos docentes de inglês, por vínculo contratual e NUTS II (2018/2019)

Vínculo

NUTS II

Total Do quadro Contratados

Continente 5 134 4 298 836

Norte 1 946 1 627 319

Centro 1 135 1 013 122

A.M. Lisboa 1 409 1 132 277

Alentejo 382 310 72

Algarve 262 216 46


Gráfico B.VII.2 Distribuição dos docentes de inglês e do total de docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%), por vínculo contratual e NUTS II (2018/2019)


83,7

83,6

89,3

80,3

81,2

82,4

16,3

16,4

10,7

19,7

18,8

17,6

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Inglês


%

79,1

81,1

83,7

76,0

73,5

70,6

20,9

18,9

16,3

24,0

26,5

29,4

0 20 40 60 80 100

Continente

Norte

Centro

A.M. Lisboa

Alentejo

Algarve

Total


%%


75

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PERFIL DO DOCENTE 2018/2019...*Valor não suscetível de ser calculado para o ensino público, pelo fato de não existirem docentes do respetivo grupo de recrutamento em exercício